8.3 特别行政区——香港和澳门 教学设计-2025-2026学年七年级地理下学期鲁教版（五四学制）（2024）

第八章《南方地区》 第三节《特别行政区——香港和澳门》教学设计 单 位 设计人 学 段 初中 学 科 地理 版 本 义务教育教科书（五·四制）鲁教版七年级下册 章 节 第八章《南方地区》 第三节《特别行政区—香港和澳门》 【课标分析】 运用地图和相关资料，说明香港、澳门的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，以及港澳与内地经济发展的相互促进作用，增强区域联系的意识。 【教材分析】 本节是第八章“南方地区”第三节。教材从“特别行政区”“城市用地开发”“港澳与祖国内地的密切联系”三个方面介绍了香港和澳门。先阐述香港和澳门回归祖国的历史背景和“一国两制”政策，再从位置、范围、地形、气候、文化等方面介绍两地的基本情况，然后分析香港地狭人稠的特点及“上天下海”的用地扩展方式，最后强调港澳与祖国内地的经济联系和粤港澳大湾区的建设。教材立意深远，有助于培养学生的国家意识和区域联系观念。 【学情分析】 学生对香港和澳门有一定的了解，但多停留在旅游、影视等表面认识。对香港和澳门的自然地理特征、城市用地开发模式、与内地的经济联系等缺乏系统认识，需要通过地图分析和案例探究引导学生深入理解。 区域认知 能在地图上指出香港和澳门的位置和范围，描述两地的地形、气候等自然地理特征。 综合思维 能分析香港地狭人稠与城市用地开发方式的关系，理解港澳与祖国内地经济互补的原因。 地理实践力 能运用地图和资料分析香港城市用地分布特点，归纳港澳与内地合作的主要领域。 人地协调观 认识“一国两制”的重大意义，理解港澳与祖国内地互相支撑、共同发展的关系，增强爱国情感和民族自豪感。 重 点 香港和澳门的地理位置、自然地理特征及其与祖国内地的密切联系。 难 点 理解香港地狭人稠条件下的城市用地开发模式及港澳与内地的经济互补关系。 学习方法 读图分析法、小组合作探究法、案例分析法、归纳总结法。 教学环节 教师活动 学生活动 情境导入 目标定向 播放香港回归祖国和澳门回归祖国的历史视频片段，提问：“1997年7月1日和1999年12月20日是什么重要日子？”引出本节课题。展示学习目标。 观看视频，感受港澳回归的历史时刻，回答提问，明确本节课学习目标。 任务引领 自主学习 任务一： 展示香港和澳门特别行政区地形图（图8.24），提出任务：①找出香港和澳门的位置；②说出两地的组成和面积、人口；③描述两地的地形、气候特征。引导学生阅读教材第64-66页，完成学习任务单。 任务二： 出示香港和澳门的区旗图片（图8.28、图8.29），组织学生自主学习区旗寓意，并思考：“一国两制”政策的内涵是什么？巡视指导，适时点拨。 活动一： 观察地图，阅读教材，完成任务。得出结论：香港位于珠江口东侧，由香港岛、九龙、“新界”组成，面积1104平方千米，人口约747万；澳门位于珠江口西侧，由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，面积32.9平方千米，人口约68万。两地均属亚热带季风气候。 活动二： 观察区旗，阅读教材第66页，了解区旗寓意：香港区旗——红旗代表祖国，紫荆花代表香港；澳门区旗——五星象征国家统一，莲花代表澳门三个组成部分。理解“一国”是实行“两制”的前提和基础。 合作探究 交流展示 展示香港卫星影像图（图8.30）和高层建筑、填海造地图片（图8.31、图8.32），布置探究任务：①描述香港城市建设用地的分布特点；②分析香港采用“上天”“下海”两种用地扩展方式的原因；③香港为什么保留大片生态用地和城市绿地？组织小组讨论，各组汇报展示。 小组合作读图分析，讨论交流。得出结论：①建设用地主要分布在平地地区；②因为香港地狭人稠，可用土地少，“上天”建设高层建筑、“下海”填海造地可扩展城市用地；③保留生态用地有利于保护生态环境、提升居民生活质量。 启发引导 精讲点拨 结合图8.33，介绍香港作为国际金融中心、航运中心、贸易中心的地位，以及澳门作为世界旅游休闲中心的特色。强调港澳所需淡水、食品、原料和燃料等主要依靠祖国内地供应。展示港珠澳大桥图片（图8.34），介绍大桥的作用。补充介绍粤港澳大湾区的建设意义（图8.35）。 认真听讲，理解香港的经济地位和澳门的旅游特色，认识港澳与祖国内地的紧密联系，了解粤港澳大湾区的建设意义。 系列训练 当堂达标 出示当堂检测题（5道选择题+1道综合题），限时完成。 独立完成检测题，同桌互批，订正错题。 回扣目标 总结反思 引导学生回顾本节课内容，构建知识框架。播放视频《粤港澳大湾区》，布置课后作业。 自主梳理知识框架，谈学习收获和感悟。 【板书设计】 特别行政区——香港和澳门 一、特别行政区 “一国两制”：内地社会主义，港澳资本主义 二、位置与范围 香港：珠江口东侧，1104km²，747万人 澳门：珠江口西侧，32.9km²，68万人 三、城市用地开发 “上天”：高层建筑 “下海”：填海造地 四、港澳与内地的密切联系 香港：国际金融、航运、贸易中心 澳门：世界旅游休闲中心 港珠澳大桥 / 粤港澳大湾区 【作业设计】 1. 完成教材P69活动题。 2. 查阅资料，列举港珠澳大桥对三地经济发展的促进作用。 【教学反思】 学科网（北京）股份有限公司 $