内容正文:
数学·必修第一册
规律方法
⊙[变式训练]
一元二次不等式解集逆向应用问题的解法及步骤
3.若关于x的不等式ax2+bx十c>0的解集
(1)求解方法:
为{x|一3<x<4},求关于x的不等式
由已知不等式的解可转化为一元二次
bx2+2a.x-c-3b<0的解集.
方程的两根,从而由根与系数的关系,
找出系数a,b,c之间的关系,写出不等
式的解集.
(2)求解步骤:
第一步:审结论—明确解题方向
如要解cx2十bx十a<0,首先确定c的
符号,最好能确定a,b,c的值.
第二步:审条件—挖掘题目信息
利用一元二次方程的根与一元二次不
等式的解集的关系列出关于a,b,c的
方程组,用a表示b,c.
第三步:建联系—找解题突破口
由给定不等式的解集形式→确定关于a,
b,c的方程组→用a表示b,c→代入所求
不等式→求解cx2十bx十a<0的解集.
随堂。步步夯实
1.集合A={x-2≤x≤2,B={xx2-5x-
4.方程x2+(m一3)x+m=0有两个实根,则
6≤0},则(CRA)UB=
实数m的取值范围是
A.{xx<-2或x>2}
B.{x2<x≤6》
5.解关于x的不等式ax2+(2a-1)x-2<0.
C.{xx<-2或x≥-1}
D.{x|2≤x≤3
2.(多选)关于x的不等式mx2-a.x一1>0(m
>0)的解集不可能是
()
A{<-1,或>}
B.R
c{-}<}
D.0
3.已知集合A={x1<x<2},B={x|x2
2a.x十a2-1<0},若A二B,则实数a的取值
C温馨提西
学习至此,请完成配套训练
范围是
第2课时
一元二次不等式解法的应用
课程标准
素养解读
1.会解简单的分式不等式
通过求方程组解集,提
2.通过三个“二次间的关系”解简单一元二次不等式恒成立问题
升数学运算、数学抽象
3.能够从实际生活和生产中抽象出一元二次不等式的模型,并加以
和逻辑推理素养
求解
·50·
第二章一元二次函数、方程和不等式
课前。预习学案
[情境引入]
[知识点二]一元二次不等式恒成立的情况
不等式>1与x<1等价吗?>1的解集
(1)a.x2+bx+c>0(a≠0)恒成立台
4<0
应是什么?
(2)ax2+bx+c≤0(a≠0)恒成立台
/a<0
A≤0
[预习自测]
1不$式号0的解架为
A.{x|x>1》
B.{x|x<-2》
[知识梳理]
C.{x|-2<x<1}D.{x|x<-2,或x>1}
[知识点一]
一般的分式不等式的同解变形
2.若集合A={x|-1≤2x+1≤3},B={x
法则
x-2≤0},则A∩B=
()
(1)f(2>
8(x)
A.{x|-1≤x<0}B.{x|0<x≤1}
(2)f)≤0
C.{x|0≤x≤2}
D.{x|0≤x≤1》
8(x)
3.(2025·上海卷)不等式}<0的解集为
(3)f(x
x-3
≥a台fx)-ag≥0.
g(z
g(x)
课堂。互动学案
题型一
解简单的分式不等式
规律方法
[例1]解不等式:
解分式不等式的策略
>0:21
(1对于形如fC>0(<0)的不等式可等价
g(x)
[思路点拨](0>09(-2
转化为f(x)g(x)>0(<0)来解决;对于形
g需≥0(≤0)的不华式可等价转化为
如fx)
6)(x-1)>0.
(2)2”1>1=318<09(3x-2)(4x
f(x)·g(x)≥0(≤0)
来解决。
3-4x
4x-3
(g(x)≠0
3)<0.
(2)对于不等号右边不为零的较复杂的分
式不等式,先移项再通分(不要去分
母),使之转化为不等号右边为零,然后
再用上述方法求解。
⊙[变式训练]
1.(1)若关于x的不等式ax-b>0的解集为
(xx>1,则关于x的不等式4x+0的
x-2
解集为
·51
数学·必修第一册
A.{x|x<-2或x>1》
⊙[变式训练]
B.{x|1<x<2}
2.如图所示,将一矩形花
N
C.{x|x<-1或x>2)》
坛ABCD扩建成一个
D
D.{x|-2<x<-1}
更大的矩形花坛
(2)关于x的不等式>0的解集为
AMPN,要求B在AM上,D在AV上,且对
{xx<一1,或x>4},则实数a=
角线MN过点C,已知AB=3米,AD=2米.
题型二元二次不等式的实际应用
(1)要使矩形AMPN的面积大于32平方
[例2]某摩托车生产企业,上年度生产摩托
米,则DN的长应在什么范围?
车的投入成本为1万元/辆,出厂价为1.2
(2)当DV的长为多少时,矩形花坛AMPN
万元/辆,年销售量为1000辆.本年度为适
的面积最小?并求出最小值
应市场需求,计划提高产品档次,适度增加
投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为
x(0<x<1),则出厂价相应的提高比例为
0.75x,同时预计年销售量增加的比例为
0.6x.已知年利润=(出厂价一投入成本)×
年销售量.
(1)写出本年度预计的年利润y与投入成本
增加的比例x的关系式;
(2)为使本年度的年利润比上年度有所增加,
问投入成本增加的比例x应在什么范围内?
汇思路点拨了“年利润=(出广价一投入成
本)×年销售量.所以y=一60x2+20x十
200(0<x<1)解不等式,
题型二元二次不等式的恒成立问题
[例3]已知函数y=m,x2+mx+(m一1)的值恒
为负值,求m的取值范围.
[思路点拨]讨论m=0和m≠0两种情况.
规律方法
解不等式应用题的步骤
读
阅读理解、认真审题,把握问题中的关键量,找准
不等关系
建
将文字语言转化为符号语言,用不等式表示不等
关系,建立相应的数学模型
解
解不等式,得到数学结论,要注意数学模型中元素
的实际意义
答
回归实际问题,将数学结论还原为实际问题的结果
·52·
第二章一元二次函数、方程和不等式
规律方法
[提醒]当不等式ax+bx+c>0未说明为
一元二次不等式在R上的恒成立问题
一元二次不等式时,对任意实数x∈R恒成
(1)①一元二次不等式ax2+bx+c>0,对任
立时满足的条件为
、,或/a=b=0,
a>0,
1a>0,
△<0\c>0.
意实数x∈R恒成立的条件是
0△<0
(2)在给定区间上的恒成立问题
②一元二次不等式a.x2十bx十c≥0,对任
①a>0时,a.x2+bx+c<0在x∈{xa≤x
意实数x∈R恒成立的条件是“>0,
≤β}上恒成立台y=a.x2十bx十c在x=,x
△≤0;
=B时的函数值同时小于0.②a<0时,
③一元二次不等式ax2+bx+c<0,对任
a.x2+bx十c>0在x∈{xa≤x≤3}上恒成
意实数x∈R恒成立的条件是
1a0,
立台y=a.x2十bx十c在x=a,x=B时的函
△<0:
数值同时大于0.
④一元二次不等式a.x2+bx十c≤0,对任
⊙[变式训练]
a0
意实数x∈R恒成立的条件是
3.若/1≤x≤4,不等式x2-(a+2)x+4≥-a
△≤0
1恒成立,则实数a的取值范围为
随堂。步步夯实
1.(2025·全国二卷)不等式二>2的解集
5.爱护环境,从点滴做起,让我
们共同守护祖国美丽的蓝天
是
绿水.某施工单位在对一个长800m,宽600
A.{x|-2≤x≤1》
B.{xx≤-2》
m的草坪进行绿化时,是这样想的:中间为
C.{x|-2≤x<1}
D.(lx>1)
矩形绿草坪,四周是等宽的花坛,如图所示,
2.2026年12月20日,将迎来澳门回归祖国
若要保证绿草坪的面积不小于总面积的二
27周年,为了迎接这一历史性时刻,某商店
分之一,试确定花坛宽度的取值范围.
购进一批澳门回归27周年纪念章,每枚的
最低售价为15元,若每枚按最低售价销售,
每天能卖出45枚,每枚售价每提高1元,日
销售量将减少3枚,为了使这批纪念章每天
获得600元以上的销售收入,则这批纪念章
的销售单价x(单位:元)的取值范围是
(
)
A.{x10<x<20}
B.{x|15≤x<20}》
C.{x|16<x<20}
D.{x|15≤x<25》
3.若关于x的不等式ax2-6.x+a2<0的非空
解集为{x1<x<m},则m=
4.若关于x的不等式是kx2-6kx+k+8≥0
@温馨提
在R上恒成立,则实数k的取值范围是
学习至此,请完成配套训练
·53·数学·必修第一册
综上所述,当a<一
时,原不等式的解集
1
为<-2>日}
当a=一
时,原不等式的解条为{xz≠一21,
当一
2<口<0时,原不等式的解集
为{<合或>-2:
当a=0时,原不等式的解集为{x|x>一2};
当Q>0时,原不等式的解集为{z
-<}
第2课时
一元二次不等式解法的应用
课前预习学案
情境引入
提示:不等价;{xl0<x<1}
知识梳理
知识点一、(1)0台f(x)·g(x)>0(2)f(x)·g(x)≤0
g(x)≠0
预习自测
1.C2.B3.(1,3)
课堂互动学案
[例1][解](1)原不等式等价于
-00
(x-1<0
解得x>3或-2<x<1.
原不等式的解集为{xx>3,或一2<x<1}.
(2)原不等式可化为-1>0,即号<0,等价于
4x-3
(3x-2)(4x-3)0,
号<<
原不等式的解集为{号<<是}
[例2][解](1)由题意,得y=[1.2×(1+0.75x)-1×
(1+x)]×1000×(1+0.6.x)(0<x<1),整理得y=
-60x2+20x+200(0<x<1).
(2)要保证本年度的利润比上年度有所增加,当且仅
当y-(1.2-1)X1000>0,
0<x<1,
即{厂60x2+20x>0,
10<x<1,
解不等式组,得0<<宁,
所以为保证本年度的年利润比上年度有所增加,投入成
本增加的此例x的范固为{红0<<号}
[例3][解]函数y=m.x+m.x+(m一1)的值恒为负
值,即不等式m.x+十mx+(m-1)<0对一切实数x都成
立,于是
①当m=0时,一1<0恒成立:
②当m≠0时,要使其恒成立,
则有∫m<0,
解得m<0.
”1△=m2-4m(m-1)<0,
综上,m的取值范围为{mm≤0}.
·3
变式训练
1.解析:(1)因为关于x的不等式ax一b>0的解集为{x|x
>1,所以a=6>0,片以不等式安0学价于昌
x-2
>0,即(x十1)(x-2)>0,解得x<一1或x>2.所以关
于x的不等式岁0的解集为<-1或>2.
(2)2>0a(+10x-a>0.
又因为原不等式的解集为{xx<一1,或x>4},
所以(x十1)(x一4)>0,所以a=4.
答案:(1)C(2)4
2.解:(1)设DN=x米(x>0),BM=y米(y>0),则由
△NDC与△NAM相似得
千23些理得y=
矩形AMPN的面积S=AN·AM=(x十2)·
(3+)即s=3x+2+12.
当S>32时,得3x+12+12>32,
整里得3x-2)(x-6)>0,解得>6或x<号,
又x>0,所以DN的长的范围为
{知0K<号或>}
(2)x>0时,3x+12≥232.里=12,
x
当且仅当3x=12,即x=2时等号成立.
x
所以S≥12+12=24,
所以当DN的长为2米时,矩形花坛AMPN的面积最
小,最小值为24平方米.
3.解析:H1≤x≤4,不等式x2-(a十2)x十4≥-a-1恒
成立,即V1≤x≤4,a(.x-1)≤x2-2x十5恒成立.
①当x=1时,不等式为0≤4恒成立,此时a∈R:
②当1<≤4时,a≤t-22+5=z-1十4
x一1
-1
1<x4,.0<x一13,
-1+≥2√-10·2气=4(当且仅当x-1
4
一与,即x=3时取等号).
4
a≤4.
综上,实数a的取值范围为{aa≤4.
答案:{aa≤4}
随堂步步夯实
1.C2.B
3.2
4.{k0k1}
5.解:设花坛的宽度为xm,
则草坪的长为(800一2x)m,宽为(600一2x)m,
根器题毫得(80-2x·(60-2x)≥号×800×60,
整理得x2一700x十60000≥0,
30
参考答案
解不等式得x≥600(舍去)或x≤100,
2a+b=1,
由题意知x>0,所以0<x100
a4
当且仅当,
b=4a,即
时等号成立
当x在(0,100]之间取值时,绿草坪的面积不小于总面
(a-b,
\b2
积的二分之一。
1
章末归纳提升
a
2的最小值为8
归纳提升
[例1][解析](1)因为c<a.且ac<0,所以c<0,a>0.
(2a+答=1.2a+后=2.
A成立,因为c<b,所以ac<ab,即ab>ac
又a是正数,b也是正数,
B成立,因为b<a,b-a<0,
∴y=a√1+b=Wa·(1+6)
所以c(b-a)>0.
C不一定成立,当b=0时,cb<ab不成立.
=2·2m1+6)≤2.2a+,1+b
√2
2
2
D成立,因为c<a,所以a-c>0,
所以ac(a-c)<0.
=厄
(2),x2+6.x+10=(x+3)2+1>0,
r2a=1+b,
a=
.原不等式的解集为心.]
2
当且仅当十名三,即
。时,
(3)因为-2<b<-1,所以1<-b<2.
又因为2<a<3,所以2<-ab<6,
a>0,b>0,
6=
所以-6<ab<-2.
y=a+6有接大值E.
因为-2<b<-1,所以1<b<4.
因为2a<8,所以日<<分
[答案]182)厄
所以}<在<2.
[例4][解]y<-m十5恒成立.
3 a
即m(x2-x+1)-6<0恒成立,
所以ab的取值范国为一6<ab<一2,。的取值范国为
:-x+1=(-)+是>0,
1<6<2.
又m(x2-x+1)-6<0,
3 a
[答案](1)C(2)A
.m2+1
6
[例2][解](1)原不等式等价于
(z2+2x-1>-1,
6
6
y=
在1x3上的最小
{x2+2x-1≤2,
x2-x+1
即/+2>0,
(-)+
①
{x2+2x-3≤0,
②
值为号只高m<号即可。
由①得x(x+2)>0,
所以x<一2或x>0:
m的取位范阔为{mm<号}
由②得(x+3)(x一1)0,
[例5]
[解]y=112
所以3x1.
(2x+1×2)+96
将①②的解集在数轴上表示出来,如图.
(e+19×3)+10×160=320×(+2)+1600≥
开
26240.
求其交集得原不等式的解集为{x一3≤x<一2,或0<x
此时,2=256,即=16时,取得最小值.
≤1}.
最小值为26240元.
(2)当m=0时,-3<0恒成立,解集为R.
变式训练
当m≠0时,二次项系数m>0,△=16m>0,不等式化
1.(1)解析:AD[因为a>1,所以<1,所以A正确;若
为(m.x十3)(mx一1)<0.
当>0时,解集为{-品<}
a+c>6,可令a=1,c=1.6=-1,则有日>方故B错
当<0时,解为{品<-品}
1
误:对于C,可取a=之则u<,故C错误:因为ar>
[例3][解析](1):a>0,b>0,且2a+b=1,
bc,所以c2>0,所以a>b,故D正确.]
a
b.4a=8,
=4++≥4+2·号
=,b+6-Q
a
b
·381