第四单元 第十课时 一学就会的小陶碗（教学课件）劳动人民版二年级下册

该小学劳动课件以“小陶碗制作”为核心，通过儿歌导入激发兴趣，明确陶艺起源后，依托制陶步骤图（揉泥团、捏泥球等）和劳动准备清单搭建支架，引导学生按揉泥球、按压碗状、泥条做托、上色晾干的步骤实践，结合视频辅助理解。 其亮点在于目标分维度落实核心素养，劳动能力培养突出揉泥、盘筑等技法训练，劳动习惯强调耐心细致与桌面整洁，劳动精神渗透不怕失败的尝试意识。评价采用自评、他评、师评多元方式，拓展含实用小妙招（如泥条盘筑法）和分层作业，助力学生提升动手能力，教师可直接使用完整教学流程与评价工具。

第四单元 第十课 人民版 二年级下册 一 学 就 会 的 小 陶 碗 目录 01 教学目标 02 活动过程 03 拓展天地 04 课程小结 教学目标 劳动观念 亲手制作小陶碗，体会劳动创造美好生活，珍惜劳动成果。 劳动能力 掌握揉泥、捏塑、修整的基本方法，能独立完成一件小陶碗。 习惯与品质 细心耐心地进行操作，养成保持桌面整洁、做事有始有终的良好习惯。 劳动精神 不怕失败、乐于尝试，在捏陶中感受专注与创造的乐趣。 教学过程 儿歌导入 小陶泥，大智慧， 动动手，动动脑。 左捏捏，右搓搓， 千年陶艺真奇妙。 明确任务 一块陶土在你灵巧的双手中，经过多道工序，变成了一件件妙趣横生的艺术品，这就是陶艺。它起源于中国。我们一起来感受陶艺的魅力吧！ 劳动基础 随着时代的发展，制陶工艺也在不断发展。想一想，做一只陶碗需要用到哪些技法？ 劳动准备 陶泥 垫板 丙烯颜料 画笔 劳动过程 （1）将泥团揉成球。 按照下面提示的方法，试着做一只陶碗。 劳动过程 （2）从泥球中心向四周用力按压，做成碗状。 （3）把捏好的泥条粘在碗底做托。 劳动过程 （4）为陶碗上色，绘制图案。 涂色时，怎样才能又快又好？ 劳动过程 （5）自然晾干。 漂亮的陶碗做好了！ 把陶碗摆在展示台上，比一比谁的作品最精致、最有创意。 劳动成果 劳动评价 我是制陶小工匠！ 评价指标 自评 他评 师评 美观程度 专注程度 创意程度 牢固程度 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 你还知道哪些陶碗制作的小妙招？ 1.泥要先揉透：取拳头大的泥，反复揉压，排出空气。 2.碗底要厚实：先把泥搓成圆球，然后将圆球压扁成厚饼（约1厘米）作为碗底，不能太薄，否则容易塌。 3.泥条盘筑法：把泥搓成细长条，一圈一圈地盘在碗底上，每圈内侧抹一点水粘牢，然后用手抹平缝隙。 学习小妙招 4.手掌托着转：修整碗形时，把碗放在左手掌心里慢慢旋转，右手轻轻拍打或按压，碗口会更圆。 5.湿布盖着做：用不完的陶泥泥料要用湿布盖好，防止干裂；完成的小碗用塑料袋套住阴干（约3-5天）。 6.开裂补救法：小缝用手来抹平；大缝塞入泥条压实。 学习小妙招 你还知道哪些陶碗制作的小妙招？ 观看视频，一起回顾如何制作陶碗。 劳动拓展 和同学们筹备一个陶碗展览会吧！ 劳动拓展 认真观看视频，一起了解陶艺制作。 劳动拓展 观看视频，一起学习制作创意陶碗。 劳动拓展 请观看视频，一起学习制作咖啡杯。 劳动拓展 认真观看视频，一起学习劳动古诗。 劳动古诗 要记得，重点搓洗较脏的位置，搓洗后用清水漂洗到没有泡沫，才算洗干净。 阅读推荐 课堂小结 1.内容回顾：学习用泥条盘筑和捏塑法制作陶碗的方法，掌握揉泥、盘筑等技能，养成耐心细致的好习惯。 2.制作小陶碗的小妙招：泥要先揉透、碗底要厚实、泥条盘筑法、手掌托着转、湿布盖着做、开裂补救法。 3.温馨提醒：制作时不要把泥抹到衣服上；未完成的作品要用湿布盖好；若使用陶泥，不要在太阳下暴晒。 课堂小结 布置作业 作业要求： 1.实践任务：周末，用陶泥制作小陶碗。（包括揉泥、捏碗底、搓泥条盘筑、修整碗口、晾干）。 2.记录与分享：请家长帮忙拍照记录你的劳动成果，并认真完成课本50页的“劳动日志”部分。 必做题：小陶碗实践记录 布置作业 作业要求： 1.花纹设计师：用竹签或牙签在陶碗表面刻画简单的花纹（如波浪线、小圆点），拍照记录下来。 2.创意改造家：如果陶碗干裂了或做坏了，不要扔掉！试着把它改造成笔筒、花盆或者小碟子。 选做题：我是陶艺小巧手 感 谢 聆 听 人民版 二年级下册 $