1.1种群的数量特征课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2026-05-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 种群的数量特征
类型 课件
知识点 种群的数量特征
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 63.75 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 橙子🍊
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57882917.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

微观 组织 器官 系统 个体 群落 生态系统 生物圈 细胞 种群 宏观 复习回顾 1 种群的数量特征 可可西里的骄傲----藏羚羊 种群(在一定的自然区域内,同种生物的全部个体) 假设你是野生动物保护小组成员,刚到可可西里准备进行藏羚羊的调查 研究和保护工作。藏羚羊的调查研究最好从个体水平还是从种群的角度展开? ①从生态学的角度来看:种群是生物繁殖的基本单位。 ②从进化的角度来看:种群是生物进化的基本单位。 Key Words Here Vivamus Quam Dolor, Tempor Ac Gravida Sit Amet, Porta Fermentum Magna. Aliquam Euismod. 如果有人告诉你在可可西里国家级自然保护区看到了2万只藏羚羊,你觉得多吗?(可可西里国家级自然保护区总面积450万公顷) 提示:计算每公顷有多少只藏羚羊 若要对藏羚羊种群展开调查研究,请问你最先关注的是种群的什么指标? =0.004只/公顷 种群密度( ) 种群最基本的数量特征 单位面积或体积中某种群的个体数 如何调查种群密度? 逐个计数法 估算法 ②样方法 ③标记重捕法 ①黑光灯诱捕法 ----- 适用范围 分布范围较小、个体较大的种群 (最准确,但困难) 某山坡的珙桐 ①黑光灯诱捕法 适用范围 对于有___________的昆虫,可以用_______________________的方法 来估算它们的种群密度 原理 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。 黑光灯具有很强的诱虫作用,是杀虫用灯的理想光源。 黑光灯进行灯光诱捕 趋光性 某同学对某地蒲公英数量调查结果如下(样方大小为2m2),则该地蒲公英的种群密度约为____株/m2。 样方编号 1 2 3 4 5 株数 3 4 5 4 4 2 ②样方法 样方的多少与被调查地点的总面积呈____相关; 一般来说,选取的样方越少,___________;选取的样方越多,求得的种群密度__________________; 样方的数量 正 越接近实际情况 样方的大小 例如,草本植物样方大小一般以_________________为宜;乔木100m2、灌木16m2。如果该种群个体数较少,样方面积可___________; 1㎡的正方形 适当扩大 误差越大 样方大小: 视调查对象的大小及分布情况而定。 样方的取样关键: 随机取样,不能掺入主观因素 【讨论】为什么强调随机取样? 为了使调查结果不受主观因素的影响, 保证调查结果的准确性。 样方法的适用范围: 注意: 丛生或蔓生的单子叶植物 不适用。(P5) ①一般适用于植物(双子叶) ②可用于昆虫卵的数量调查 ③一些活动范围较小的动物 植物 跳蝻 昆虫卵 蚜虫 探究·实践 调查草地中某种双子叶植物的种群密度 确定调查对象 确定样方 计数 计算种群密度 选择常见的某种双子叶植物 计算每个样方内所调查种群的数量 取样方法:五点取样法和等距取样法 取样关键:随机取样 ? 取样方法 ②调查地点为非长条形时, 选择______________ ①调查地点为长条形时, 选择___________ 五点取样法 等距取样法 ——蒲公英 ——其他植物 样方内+相邻两边(计上不计下,计左不计右) 该样方中有_____株蒲公英; 9 计数原则 ③标记重捕法 在被调查种群的活动范围内,捕获_______个体,做上______后再_________________,经过一段时间后进行_________,根据_____________中___________________________,来估算种群密度; 一部分 标记 放回原来的环境 重捕 重捕到的动物 标记个体数占总个体数的比例 步骤 例.在对某地区田鼠的调查中,调查范围为2hm2,第一次捕获并标记39只,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只,这样可估算该地区田鼠种群个体总数为___________;种群密度为_____________(注意: 单位) 44.2只/hm2 88.4只 公式 由公式可知,M,m,n是可知数,求未知数N N=M*n÷m ①若被标记个体变得更难被调查者捕捉,则估算值偏_____; ②若被标记个体易被天敌捕食,则估算值偏____; ③若被标记个体的标志脱落,则估算值偏____; ④若因个体间相互接触,未被标记的个体也沾上了标记颜料,则估算值偏____; ⑤如果标记的个体因标记过于醒目,易被调查者发现,则估算值偏____; ⑥若标志过程中,使用有害性的标志,致使被标志的个体放回后出现部分死亡, 则估算值偏_____; 大 大 大 小 小 大 误差分析 N=M*n÷m 活动能力强,活动范围大的动物 标记重捕法适用范围 ①标记物不能过分醒目; ②标记物和标记方法不能影响标记对象正常的 生理活动; ③标记物不易脱落; ④标记个体需与未标记个体混合均匀后再重捕, 保证在重捕时被捕的概率相等; ⑤确保调查期间没有个体的迁入、迁出、 出生、死亡; 注意事项 逐个计数法 估算法 样方法 标记重捕法 黑光灯诱捕法 有趋光性的昆虫 适用范围 分布范围较小、个体较大的种群 适用范围 活动能力弱、活动范围小的生物(如蚜虫、植物、虫卵) 适用范围 活动能力强、活动范围大的动物 种群密度的调查方法 种群密度反映了种群在一定时期的数量, 但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势 1、出生率和死亡率 负鼠 东北豹一般每年最多生一胎,通常每胎产仔2~3只,偶尔有产1只或4只的情况,幼豹2~3岁后性成熟 负鼠一年可生数胎,每胎产多只鼠,幼鼠当年即可性成熟 东北豹 在____________内________(_____)的个体数占__________________的______,即出生率(死亡率) 单位时间 新产生 死亡 该种群个体总数 比值 (1)概念: 【例1】截至2015年年末,我国大陆总人数约为13.7亿,2015年出生1655万人, 我国大陆人口在这一年的出生率约为_____‰。 【例2】2015年年末,我国大陆总人数约为13.7亿,我国大陆死亡人口为975万, 死亡率约为_____‰。 12‰ 7‰ 12 7 出生率和死亡率 出生率和死亡率 出生率>死亡率,种群密度______; 出生率≈死亡率,种群密度__________; 出生率<死亡率,种群密度______; 增大 相对稳定 减小 (2)两者与种群密度的关系 自然增长率=出生率-死亡率 (3)意义 出生率和死亡率直接影响种群密度。 思考: 随着人类建设活动的增强,东北豹逐渐从东北地区迁出,几近消失。 如何对东北豹等濒危动物进行保护,使它们重新迁入东北地区? 迁入率和迁出率 全面禁猎 禁止商业性采伐林木 建立自然保护区、国家公园 (1)概念: 一个种群在__________内_______(______)的个体数占__________________的_______即迁入率(迁出率) (2)与种群密度的关系 迁入率>迁出率,种群密度_______; 迁入率≈迁出率,种群密度_____________; 迁入率<迁出率,种群密度_______; 单位时间 迁入 迁出 该种群个体总数 比值 增大 相对稳定 减小 迁入率和迁出率也直接影响种群密度。 (3)意义: 迁入率和迁出率 (1)概念: 指一个种群中__________的个体数目的比例。 (2) 类型: 各年龄期 增长型 稳定型 衰退型 年龄结构 (5)三种类型的年龄结构比较 类型 增长型 稳定型 衰退型 年龄特征 幼年个体___, 老年个体___ 各年龄期个体数_______ 幼年个体___, 老年个体___ 发展趋势 出生率___死亡率,种群密度_____ 出生率___死亡率,种群密度______ 出生率___死亡率,种群密度_____ 图示 多 少 比例相当 少 多 > 增大 ≈ 相对稳定 < 减小 (1)概念: 指一个种群中__________的个体数目的比例。 (2) 类型: 各年龄期 增长型 稳定型 衰退型 年龄结构 (3)与种群密度的关系: 年龄结构通过影响_______和_______来影响种群密度; 出生率 死亡率 (4)意义: 年龄结构是______种群密度变化趋势的主要依据 预测 说出以下图示对应的年龄结构类型 A_________ B_________ C_________ D_________ E_________ F_________ 增长型 稳定型 衰退型 衰退型 增长型 稳定型 思考·讨论: 2、稳定型的种群,近期一定能保持稳定吗? 3、我国少年儿童人口比例下降,老龄人口比例上升,说明我国人口的年龄结构 发生了什么变化? 不一定; 出生率和死亡率不完全取决于年龄结构,还会受到食物、天敌、气候等 多种因素的影响 种群数量还受迁入率和迁出率的影响 这说明我国出现了老龄化问题 (1)概念: 指种群中_______________数目的比例。 (2)类型: 雌雄个体 雌雄相当型 多见于高等动物 雌多雄少型 多见于人工控制的种群 雌少雄多型 多见于营社会生活的昆虫 注意: ①不是所有种群都有性别比例,如某些雌雄同株的植物(小麦) ②雌雄个体指的是具有生殖能力的个体,如工蜂就不算 性别比例 (3)与实践的联系 利用人工合成的_________(信息素)诱杀某种害虫的_____个体,_______________________________,就会使很多雌性个体_____________,从而使该种害虫的种群密度明显降低; 性引诱剂 雄性 改变了害虫种群正常的性别比例 不能完成交配 【思考】为什么改变了种群正常的性别比例,种群密度会明显降低? 降低了种群的出生率 (4)与种群密度的关系 性别比例通过影响_________,间接影响种群密度 出生率 社会的联系 自20世纪80年代以来,我国出生人口的男女性别比例持续升高。 1982年第三次人口管查显示全国的出生人口性别比例为108.5(以100名女婴所对应的男婴数目为结果) 2010年第六次人口普查的这一数据为121.2。严重偏离了世界人口性别比例的正常值102~107。 对此,我国政府采取了多种措施进行综合治理。 例如:通过法律禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”,启动了“关爱女孩行动”,等等。 种群密度 死亡率 性别比例 年龄结构 预测 间接影响 迁入率迁出率 直接决定 直接决定 种群数量 影响 出生率 最基本特征 $

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