精品解析：湖北荆州市沙市实验中学教联体2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2026年春季学期期中诊断测评 七年级语文试题 满分120分，考试时间150分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域，写在试题卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 沙市区七年级学生开展《读经典 我思考》的主题读书活动，快来参加吧！ 活动一：朗读有韵味的文字 （积累与运用 20分） 小沙为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一份担当都是基石。担当的基石来自民族脊梁的无私与坚韧，来自平凡英雄的热血与忠诚，来自普通百姓的jué强与执拗。 读《邓稼先》，我看见两弹元勋在戈壁深处隐姓埋名、（ ）的赤诚；读《谁是最可爱的人》，我震撼于松骨峰上血肉筑墙、（ ）的悲壮；读《台阶》，我在父亲一砖一瓦垒起高台、青丝熬成白发的毕生执念中，见证了一个农民用辛劳撑起的尊严。 不要忘记这些托举呀，让我们在感动中读懂平凡与伟大！不要轻看那些台阶呀，它是我们在攀登中夯实自己人生！ 1. 请你为主持词中的加点字注音或依据拼音写汉字。 ①脊梁（ ） ②元勋（ ） ③jué（ ）强 2. 请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ） A. 鞠躬尽瘁 舍生忘死 B. 鞠躬尽瘁 沥尽心血 C. 慷慨淋漓 舍生忘死 D. 慷慨淋漓 沥尽心血 3. 最后一段中画线句有语病，请修改。 4. 小柿朗读句子“读《台阶》，我会在父亲一砖一瓦垒起高台、青丝熬成白发的毕生执念中，见证一个农民用辛劳撑起的尊严”时，重音最适合放在（ ） A. 读 我 B. 一砖 一瓦 C. 青丝 白发 D. 辛劳 尊严 5. 为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“①________，弹琴复长啸”，要读出王维的孤寂淡泊；读“此夜曲中闻折柳，②________”，要读出李白的深切乡思；读“③________，凭君传语报平安”，要读出岑参的牵挂惦念；读“杨花榆荚无才思，④________”，要读出韩愈的惜春意趣；读“⑤________，关山度若飞”，要读出木兰的飒爽英姿；读“朔气传金柝，⑥________”，要读出将士的戍边艰辛；读“将军百战死，⑦________”，要读出征战的壮烈豪迈；读“草树知春不久归，⑧________”，要读出群芳的争奇斗艳。 活动二：阅读有趣味的故事 （阅读与鉴赏 45分） （一）小沙邀请你一起阅读古诗文。 阅读下面的文字，完成下列小题 摘录一： 题木兰庙 唐·杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。 [注释]①明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。 摘录二： 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 摘录三： 万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工。詹适①弹琴，工立户外，矫首画指②，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过③，甚妙。詹大惊异，诘所自④。工曰：“家在西郭外往见一老人贸薪入城，担头常囊⑤琴，因请观之闻其弹心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直⑥而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻⑦，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。 （选自王士祯《池北偶谈》，有删改） [注释]①适：恰好，正巧。②矫首画指：抬着头用手指比画。③一过：一遍。④诘所自：追问木工琴艺的来源。⑤囊：用袋子装。⑥直：同“值”，工钱。⑦贻：赠送。 6. 【发现】摘录一诗中“梦里曾经与画眉”一句借取《木兰诗》中的（填原文）__________意境，借助梦境让木兰脱下战袍换上红装，运笔尤为巧妙。 7. 【品鉴】摘录一诗人的情感颇为复杂，明表赞美，暗藏批判，试作分析。 8. 【圈点】小沙在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①睨：___________ ②徐：___________ ③善：___________ ④及：___________ 9. 【释义】小沙用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 10. 【句读】小柿发现画横线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处） 因请观之闻其弹心复悦之 11. 【理解】下面是小柿对摘录二、三内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 摘录二卖油翁对陈尧咨善射不以为然，凸显了一个小人物的从容自信、不卑不亢。 B. 摘录二文章虽短，但艺术手法高超，寥寥几句话，就把两个人物的个性写活了。 C. 摘录三“矫首画指，若议其善否”细致刻画木工听琴时的专注模样，为后文展露琴技埋下伏笔。 D. 摘录三詹懋举从轻视木工到拜师学习，体现出他知错能改、勤奋刻苦的优秀品质。 12. 【反思】同样是民间高手，卖油翁和弹琴老人，你更欣赏哪一位？谈谈你的看法和理由。 （二）小沙邀请你一起阅读实用类文本。 阅读下面材料，完成下面小题。 从在修车铺当学徒到张雪机车夺冠：20年，是胜利，也是抵达 ①当地时间3月28日，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站，法国车手瓦伦丁·德比斯驾驶中国品牌张雪机车的820RR-RS赛车，以近4秒的压倒性优势夺冠。这不仅是国产摩托车首次在顶级赛事中夺冠，更打破了欧美日摩托车品牌对WSBK赛事该组别数十年的统治。 ②对许多人而言，这是一场惊艳的胜利；但对张雪来说，这也是20年追梦路的艰难抵达。 ③张雪的起点并不传奇。20年前，他在湖南湘西乡村的修车铺里当学徒，满手机油，每天和零件打交道。那时，国产摩托车在不少人眼里还带着“廉价”“模仿”的影子，可这个年轻人心里偏偏装着一个并不“现实”的念头：造一台真正属于中国人的高性能摩托。为了这个念头，他一路往前闯。19岁那年，为了争取一个进入专业车队的机会，他骑着一辆老旧的二手摩托，在冷雨里追着采访车跑了100多公里。山路漫长，风雨扑面，他却始终没有放弃。从修车学徒到全国摩托车维修竞赛冠军，他一步一步往前走，心里始终装着那个疑问：赛道上为什么总是外国品牌？中国人为什么不能造出自己的高性能摩托？ ④2013年，张雪揣着仅有的2万元积蓄，来到重庆——这座被称为“摩托之都”的城市。他从改装、销售起步，逐步积累经验和资金，后来组建团队、自主研发，成立了自己的机车品牌。 ⑤造车的路，远比想象中艰难。一辆车真正跑起来之前，要经历无数次“跑不起来”。参数要调，结构要改，核心零部件要一遍遍试，整车匹配也要一轮轮磨。表面是赛道上那几圈速度，背后却是图纸上的反复推敲、车间里的无数深夜。也正是在这样的打磨中，张雪机车一步步成长起来，成功量产自研高性能发动机，掌握了摩托车动力核心领域的关键技术。夺冠之后，人们看到的是赛道上的中国红；而在这抹亮色背后，是一支团队长时间的打磨和付出。张雪机车的突破，也正是重庆摩托车产业高质量发展的一个生动缩影。这座城市拥有完备的摩托车产业链，从发动机、车架到轮毂、轮胎，都能找到有力支撑，让国产机车的梦想有了落地的土壤。 ⑥张雪说：“我希望中国机车制造商能共同努力，让国产机车在世界摩托车品牌版图中占据真正的一席之地。” ⑦从修车、改车到造车，从不被看好的追车少年，到带领中国摩托品牌在世界顶级赛场夺冠——20年来，张雪凭着一股执拗，在质疑与不解中蹬出了一条路。 ⑧20年，是胜利，也是抵达。 （摘自《人民日报》2026年4月） 13. 结合材料内容，说说你对标题中“20年，是胜利，也是抵达”这句话的理解。 14. 张雪从修车学徒成长为国产高性能机车研发的领军者，离不开“坚守”与“底气”。请结合材料，分别说说二者在文中具体指什么。 15. 网友读完这篇报道后，在评论区留言： 网友一：少年的追风，终成中国的骄傲！ 网友二：致敬每一位在平凡路上追寻不凡的追梦人！ 请你也在后面写一句留言，发表此刻的心情。（书写工整） （三）小沙邀请你一起阅读实用类文本。 阅读下面文章，完成下面小题。 微纪元（节选） 刘慈欣 ①先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。那事已经发生过了。其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。 ②飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。他看到了一个黑白相间的地球。黑色的是熔化后又凝结的岩石；白色的是蒸发后又冻结的海洋。 ③方舟号进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都被熔化了，文明已成过眼烟云。但总该留个纪念碑的，一座能耐4000度高温的纪念碑。先行者正这么想，纪念碑就出现了。飞船收到了从地面发来的一束视频信号。 ④屏幕上出现了一个城市图像：先是如林的细长高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？” ⑤在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。 ⑥“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”姑娘两只小手在胸前绞着：“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。先行者的心沉到海底。 ⑦“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。“我没兴趣。”姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊！”先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。 ⑧“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！”先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？”“照我们的指引着陆，您就会知道！” ⑨先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来：啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！伟大的宏纪元，美丽的宏纪元，你是烈火中消逝的梦……人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……”先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。 ⑩过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。 ⑪先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。 ⑫先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。 ⑬歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。“您对人类就这么没信心吗？”这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面看。 ⑭那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。人类还在，文明还在。 ⑮“前辈，微纪元欢迎您！” （全文收录于《微纪元》，命题需要有删改） 16. 请根据文章内容，梳理先行者的心理变化过程： 先行者着陆前知道地球灾难的发生，_______着陆后亲身感受到地球的荒凉，孤独绝望。意识到画面有可能并非虚拟，_______ 17. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验。 B. 地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。 C. 先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。 D. 姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。 18. 结合本文内容，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。 19. 结合下面的材料，谈谈科技发展对人类的启示。 《微纪元》中“宏人因资源消耗过度走向灭绝”，“微人通过缩小体型实现可持续发展”。 ——刘慈欣 （四）小柿邀请你一起阅读整本书。 阅读《西游记》《骆驼祥子》选段，完成下面小题。 【甲】 三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？”猴王道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。”猴王道：“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做孙悟空。”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我再与你起个混名，称为行者，好么？”悟空道：“好！好！好！”自此时又称为孙行者。 （《心猿归正 六贼无踪》节选） 【乙】 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 …… 自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。 …… 他没话可说，只能由车夫们去戏弄。他似乎根本没有听见。及至人们问到：“你姓什么？”他半天没言语。后来突然说出来：“我没姓！” （《骆驼祥子》节选） 20. 回顾全书，悟空和祥子名字的起点分别是怎样的？表述正确的一项是（ ） A. 悟空的第一名号是自封的，祥子的姓名是从乡下带来的 B. 悟空的第一名号是众猴所封，祥子到城里后便只有名没有姓 C. 悟空的第一名号是菩提祖师所赐，祥子的姓名是刘四爷给起的 D. 悟空的第一名号是玉帝所封，祥子本有姓但到城里后自己忘了 21. 选段【甲】中悟空对“行者”之名连声说“好”，选段乙中祥子对“姓什么”的询问回答“我没姓”。一“好”一“没”，分别体现了二人当时怎样的内心世界？ 22. 【乙】文中将早期祥子比作“一棵树”，小说结尾处，祥子沦为“走兽”。“走兽”这一意象最能对应下列哪一情节（ ） A. 辛苦攒钱买的车被大兵抢走 B. 为安葬虎妞被迫卖掉车辆 C. 在小福子上吊后放纵自我 D. 雨后在烈日下拉车身心俱疲 23. 孙悟空的名字“越写越长”，祥子的名字“越磨越薄”。结合两部名著，说说造成这种不同结局的原因。 活动三：抒写有情味的文章 （阅读与鉴赏 45分） 24. 深圳一名高三学生因学习受噪鹃叫声干扰，写信请求学校拆除鸟巢。校长公开回应：“教育的终极目标，不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。”有人赞同校长的教育理念，也有人认为应优先保障考生备考环境。对此，你怎么看？请写一段观点鲜明的论述，表明你的态度并简要阐述理由。（80字左右） 25. 按要求作文 每个人心中，都藏着一束不灭的光。它或许是以身许国，点亮强国之路的邓稼先；或许是严谨治学、毫无民族偏见的藤野先生，亦或是敢闯敢拼、不畏艰险的孙悟空。他们如灯塔似星光，在迷茫时指引方向，在困顿中给予力量，照亮我们成长与前行的路。 请你以“我心目中的名人”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期中诊断测评 七年级语文试题 满分120分，考试时间150分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域，写在试题卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 沙市区七年级学生开展《读经典 我思考》的主题读书活动，快来参加吧！ 活动一：朗读有韵味的文字 （积累与运用 20分） 小沙为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 每一份担当都是基石。担当的基石来自民族脊梁的无私与坚韧，来自平凡英雄的热血与忠诚，来自普通百姓的jué强与执拗。 读《邓稼先》，我看见两弹元勋在戈壁深处隐姓埋名、（ ）的赤诚；读《谁是最可爱的人》，我震撼于松骨峰上血肉筑墙、（ ）的悲壮；读《台阶》，我在父亲一砖一瓦垒起高台、青丝熬成白发的毕生执念中，见证了一个农民用辛劳撑起的尊严。 不要忘记这些托举呀，让我们在感动中读懂平凡与伟大！不要轻看那些台阶呀，它是我们在攀登中夯实自己人生！ 1. 请你为主持词中的加点字注音或依据拼音写汉字。 ①脊梁（ ） ②元勋（ ） ③jué（ ）强 2. 请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入主持词的括号中，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（ ） A. 鞠躬尽瘁 舍生忘死 B. 鞠躬尽瘁 沥尽心血 C. 慷慨淋漓 舍生忘死 D. 慷慨淋漓 沥尽心血 3. 最后一段中画线句有语病，请修改。 4. 小柿朗读句子“读《台阶》，我会在父亲一砖一瓦垒起高台、青丝熬成白发的毕生执念中，见证一个农民用辛劳撑起的尊严”时，重音最适合放在（ ） A. 读 我 B. 一砖 一瓦 C. 青丝 白发 D. 辛劳 尊严 【答案】1. ①. jǐ ②. xūn ③. 倔 2. A 3. 修改为：它是我们在攀登中夯实自己人生的基石！ 4. D 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 鞠躬尽瘁：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力 。 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 第一空，形容两弹元勋为国献出全部精力，因此用“鞠躬尽瘁”。 舍生忘死：形容不顾个人安危，置生死于度外。 沥尽心血：形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。 第二空，形容志愿军战士将生死置之度外，因此用“舍生忘死”。 【3题详解】 画线句成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的基石”。 【4题详解】 这句话的核心是凸显《台阶》中父亲一生奋斗的精神：父亲耗费毕生的付出是“辛劳”，一生执念追求的结果是“尊严”，这是整句话最需要强调的情感主旨，因此重音最适合放在“辛劳”“尊严”上。 5. 为增强主持词的感染力，小雨增补了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补充完整。 读“①________，弹琴复长啸”，要读出王维的孤寂淡泊；读“此夜曲中闻折柳，②________”，要读出李白的深切乡思；读“③________，凭君传语报平安”，要读出岑参的牵挂惦念；读“杨花榆荚无才思，④________”，要读出韩愈的惜春意趣；读“⑤________，关山度若飞”，要读出木兰的飒爽英姿；读“朔气传金柝，⑥________”，要读出将士的戍边艰辛；读“将军百战死，⑦________”，要读出征战的壮烈豪迈；读“草树知春不久归，⑧________”，要读出群芳的争奇斗艳。 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 何人不起故园情 ③. 马上相逢无纸笔 ④. 惟解漫天作雪飞 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 寒光照铁衣 ⑦. 壮士十年归 ⑧. 百般红紫斗芳菲 【解析】 【详解】本题中的“幽篁、惟、漫、戎、紫、芳菲”等字词容易写错。 活动二：阅读有趣味的故事 （阅读与鉴赏 45分） （一）小沙邀请你一起阅读古诗文。 阅读下面的文字，完成下列小题 摘录一： 题木兰庙 唐·杜牧 弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。 [注释]①明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。 摘录二： 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 摘录三： 万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工。詹适①弹琴，工立户外，矫首画指②，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过③，甚妙。詹大惊异，诘所自④。工曰：“家在西郭外往见一老人贸薪入城，担头常囊⑤琴，因请观之闻其弹心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，木工也，受工之直⑥而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻⑦，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。 （选自王士祯《池北偶谈》，有删改） [注释]①适：恰好，正巧。②矫首画指：抬着头用手指比画。③一过：一遍。④诘所自：追问木工琴艺的来源。⑤囊：用袋子装。⑥直：同“值”，工钱。⑦贻：赠送。 6. 【发现】摘录一诗中“梦里曾经与画眉”一句借取《木兰诗》中的（填原文）__________意境，借助梦境让木兰脱下战袍换上红装，运笔尤为巧妙。 7. 【品鉴】摘录一诗人的情感颇为复杂，明表赞美，暗藏批判，试作分析。 8. 【圈点】小沙在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①睨：___________ ②徐：___________ ③善：___________ ④及：___________ 9. 【释义】小沙用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 10. 【句读】小柿发现画横线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处） 因请观之闻其弹心复悦之 11. 【理解】下面是小柿对摘录二、三内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 摘录二卖油翁对陈尧咨善射不以为然，凸显了一个小人物的从容自信、不卑不亢。 B. 摘录二文章虽短，但艺术手法高超，寥寥几句话，就把两个人物的个性写活了。 C. 摘录三“矫首画指，若议其善否”细致刻画木工听琴时的专注模样，为后文展露琴技埋下伏笔。 D. 摘录三詹懋举从轻视木工到拜师学习，体现出他知错能改、勤奋刻苦的优秀品质。 12. 【反思】同样是民间高手，卖油翁和弹琴老人，你更欣赏哪一位？谈谈你的看法和理由。 【答案】6. 当窗理云鬓，对镜帖花黄 7. “明表赞美”指的是诗人通过描写木兰代父从军，英勇善战的事迹，表达了对木兰的赞美。“暗藏批判”指的是诗人通过木兰对家乡的思念与对和平宁静生活的向往，含蓄地批判了统治阶层需要花木兰和王昭君这样的女性担负起保家卫国的行为，暗含对战争与压迫的反思。 8. ①. 斜着眼看 ②. 慢慢地 ③. 擅长 ④. 比得上 9. 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 10. 因请观之/闻其弹/心复悦之 11. D 12. 例一：我更喜欢弹琴老人，他不仅琴艺高超，而且诲人不倦，更难得还慷慨大方，稀世良琴竟毫不吝惜地送给了木工。 例二：我更喜欢卖油翁，面对地位高于自己的陈尧咨，卖油翁敢于对其射箭技艺提出意见，并从容淡定地演示倒油绝活，阐释了熟能生巧”的道理。 【解析】 【导语】这组选文选材丰富融通，涵盖唐诗咏史、宋代说理散文、清代笔记小品，编排暗藏巧思：两篇文言围绕民间技艺高手展开，唐诗拓展内容广度，设题由浅入深，从字词基础到审美思辨，梯度清晰，兼顾文言素养与综合审美能力考查。 【6题详解】 “梦里曾经与画眉”意思是：在梦中像曾经那般给自己画眉，借助梦境让木兰脱下战袍换上红装，体现的是花木兰在征战生涯中内心深处对女性身份和和平生活的向往，与《木兰诗》中“当窗理云鬓，对镜帖花黄”的意境相同。 【7题详解】 开篇“弯弓征战作男儿”直接勾勒出木兰女扮男装、代父从军的巾帼英雄形象。木兰本是闺中画眉的少女，却能改换男装、弯弓上阵，在疆场征战多年保家卫国，诗人首先直接肯定了木兰超越常人的胆识与英勇，赞美她代父从军的孝心、挺身而出的家国担当。第二句“梦里曾经与画眉”补全了木兰的特质，骨子里依然保留着少女对旧时安稳生活的向往，她为了亲人甘愿压抑本性、长年征战，这份牺牲精神更值得赞颂，这句诗反而让木兰的形象更真实动人，也藏着诗人对木兰的认可。 后两句“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”将诗意转向隐晦的批判。首先，木兰驰骋半生却始终“思归”，说明她本不贪恋战功，战争从来不是她主动选择的命运，她只是被迫承担了不属于普通女子的重任。其次，木兰在边关拂云堆祭奠王昭君，二人是同命相怜，两个都是汉家女子，最终都要以自身的牺牲换家国边境安稳——汉匈关系不稳，本该是满朝文武、将士大臣承担保家卫国的责任，结果却要王昭君出塞和亲换取和平；朝廷征兵，本该是统治阶层统筹，最终要弱女子木兰代父从军征战沙场。杜牧借木兰对同命相怜的王昭君的祭奠，含蓄批判了统治者腐朽无能、满朝文武无人可用，最终让女性承担家国重任的荒诞现实，同时也暗含对战争的反思：战争给普通女性带来了背离家乡、牺牲个人幸福的痛苦，暗藏了对封建统治下压迫女性、发动战争的批判反思。 【8题详解】 ①句意：不在意地看着他，很久都不离开。睨：斜着眼看。 ②句意：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。 ③句意：很擅长弹琴。善：善于，擅长。 ④句意：当时的琴师没有一个能比得上他。及：赶得上、比得上。 【9题详解】 重点词： 忿然，气愤的样子；尔，你；安，怎么；轻，轻视；射，射箭的本领。 【10题详解】 本句意思是：于是请求看看。听他弹奏，心里又很高兴。“因请观之”为完整动作，“闻其弹”为独立听觉感受，“心复悦之”是心理反应。 因此断句为：因请观之/闻其弹/心复悦之。 【11题详解】 D.摘录三中，詹懋举发现木工在门外对自己的弹琴评点比划时，只是好奇召唤询问，并没有因为木工身份低贱就表现出轻视的态度。詹懋举本身并没有犯下过错，他主动向琴技高超的木工学习，体现的是他不摆官架子、虚心求教的品质，并非“知错能改”。 【12题详解】 这是一道开放题，从卖油翁和弹琴老人任选一位，结合文章内容，言之成理即可。 示例一：我更欣赏卖油翁。根据“无他，但手熟尔”“以我酌油知之”等可知，面对位高权重、因善射自傲的陈尧咨，卖油翁既没有阿谀逢迎，也没有被权贵的威势吓退，始终坦然表达自己对技艺的看法，底层小人物的气节十分动人。根据“我亦无他，惟手熟尔”等可知，他从日常实践中总结出“熟能生巧”的规律，不神化高超技艺，也不炫耀自身能力，用最朴素的酌油实践点破骄傲者的迷思，藏着返璞归真的生活大智慧。 示例二：我更欣赏弹琴老人。根据“贸薪入城，担头常囊琴”可知，他身怀顶级琴艺，却甘心以卖柴为生藏身民间，从不靠技艺博取功名利禄，对技艺的热爱完全脱离了功利目的，这份超脱非常难得。根据木工自述可知，遇到喜好弹琴的普通木工，弹琴老人无偿传授琴艺，最后还将自己珍藏的良琴相赠，不藏私、不重财，只看重技艺的传承，这份纯粹和坦荡远超很多追名逐利之人。 【点睛】参考译文： 摘录二： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能和他比肩，他也凭着这项本领自夸。他曾经在自家的园圃中射箭，有一个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看陈尧咨射箭，很久都不离开。看见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的箭法难道不精湛吗？”卖油翁说：“没有别的奥秘，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油的经验就能懂得这个道理。”于是卖油翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢用勺子舀油滴进葫芦，油从铜钱的方孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着卖油翁说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着把他打发走了。 摘录三： 万历年间末年，詹懋举担任颍州太守，偶然召来一名木工。当时詹懋举正巧在弹琴，木工站在门外，抬着头用手指比画，好像在议论琴声的好坏。詹懋举把木工叫过来问道：“你很擅长弹琴吗？”木工回答说：“是的。”詹懋举让他弹奏，木工就把詹懋举刚才弹的曲子弹了一遍，琴声十分美妙。詹懋举非常惊讶，追问他琴艺的来源。 木工说：“我家在城西郊外，从前看见一位老人卖柴进城，扁担头上总是用袋子装着一把琴，于是我请求观赏那把琴，又听老人弹琴，心里十分喜爱，于是就跟着老人学习弹琴罢了。”詹懋举拿金钱给木工，木工不肯接受，说：“我是个木工，只收取做工的工钱就够了。”又说：“您的琴用料都不好，我有一把琴，就是那位老人赠给我的，现在把它献给您。”这把琴果然是一把好琴。詹懋举于是跟着木工学习弹琴，当时的琴师没有谁能比得上他。 （二）小沙邀请你一起阅读实用类文本。 阅读下面材料，完成下面小题。 从在修车铺当学徒到张雪机车夺冠：20年，是胜利，也是抵达 ①当地时间3月28日，世界超级摩托车锦标赛（WSBK）葡萄牙站，法国车手瓦伦丁·德比斯驾驶中国品牌张雪机车的820RR-RS赛车，以近4秒的压倒性优势夺冠。这不仅是国产摩托车首次在顶级赛事中夺冠，更打破了欧美日摩托车品牌对WSBK赛事该组别数十年的统治。 ②对许多人而言，这是一场惊艳的胜利；但对张雪来说，这也是20年追梦路的艰难抵达。 ③张雪的起点并不传奇。20年前，他在湖南湘西乡村的修车铺里当学徒，满手机油，每天和零件打交道。那时，国产摩托车在不少人眼里还带着“廉价”“模仿”的影子，可这个年轻人心里偏偏装着一个并不“现实”的念头：造一台真正属于中国人的高性能摩托。为了这个念头，他一路往前闯。19岁那年，为了争取一个进入专业车队的机会，他骑着一辆老旧的二手摩托，在冷雨里追着采访车跑了100多公里。山路漫长，风雨扑面，他却始终没有放弃。从修车学徒到全国摩托车维修竞赛冠军，他一步一步往前走，心里始终装着那个疑问：赛道上为什么总是外国品牌？中国人为什么不能造出自己的高性能摩托？ ④2013年，张雪揣着仅有的2万元积蓄，来到重庆——这座被称为“摩托之都”的城市。他从改装、销售起步，逐步积累经验和资金，后来组建团队、自主研发，成立了自己的机车品牌。 ⑤造车的路，远比想象中艰难。一辆车真正跑起来之前，要经历无数次“跑不起来”。参数要调，结构要改，核心零部件要一遍遍试，整车匹配也要一轮轮磨。表面是赛道上那几圈速度，背后却是图纸上的反复推敲、车间里的无数深夜。也正是在这样的打磨中，张雪机车一步步成长起来，成功量产自研高性能发动机，掌握了摩托车动力核心领域的关键技术。夺冠之后，人们看到的是赛道上的中国红；而在这抹亮色背后，是一支团队长时间的打磨和付出。张雪机车的突破，也正是重庆摩托车产业高质量发展的一个生动缩影。这座城市拥有完备的摩托车产业链，从发动机、车架到轮毂、轮胎，都能找到有力支撑，让国产机车的梦想有了落地的土壤。 ⑥张雪说：“我希望中国机车制造商能共同努力，让国产机车在世界摩托车品牌版图中占据真正的一席之地。” ⑦从修车、改车到造车，从不被看好的追车少年，到带领中国摩托品牌在世界顶级赛场夺冠——20年来，张雪凭着一股执拗，在质疑与不解中蹬出了一条路。 ⑧20年，是胜利，也是抵达。 （摘自《人民日报》2026年4月） 13. 结合材料内容，说说你对标题中“20年，是胜利，也是抵达”这句话的理解。 14. 张雪从修车学徒成长为国产高性能机车研发的领军者，离不开“坚守”与“底气”。请结合材料，分别说说二者在文中具体指什么。 15. 网友读完这篇报道后，在评论区留言： 网友一：少年的追风，终成中国的骄傲！ 网友二：致敬每一位在平凡路上追寻不凡的追梦人！ 请你也在后面写一句留言，发表此刻的心情。（书写工整） 【答案】13. 20年的奋斗是攻克技术、夺得冠军的胜利；也让他内心的梦想落地生根，达成了最初的目标，因此也是一种抵达。 14. ①“坚守”：指张雪20年来始终不放弃机车梦想，面对质疑和困难，坚持从修车、改车到造车，反复打磨技术。 ②“底气”：重庆完整的摩托车产业链，为国产机车提供了有力支持。 15. 示例一：二十年追梦路，终成中国的骄傲！为张雪点赞！ 示例二：只要坚持梦想，平凡的人也能创造不平凡的成就！ 【解析】 【导语】本文讲述了张雪从湘西修车学徒到中国机车品牌创始人的传奇。20年前，他怀揣“造出中国人自己的高性能摩托”的梦想，历经追车、创业、研发的重重艰辛，最终其创立的品牌赛车在世界顶级摩托车赛事中夺冠，一举打破欧美日品牌的长期垄断。这不仅是一场赛事的胜利，更是一位普通人20年不改初心的抵达。 【13题详解】 由第①段可知，这场夺冠是国产机车在国际顶级赛场的重大突破。这份成绩凝聚着张雪团队二十年的研发付出与技术打磨，是努力换来的荣耀战果。所以标题中的“胜利”，既指赛事夺冠的成功，也指国产机车打破国外垄断的行业胜利。由第③段可知，张雪历经二十年从学徒到造车、从追梦到圆梦，他走完了漫长艰辛的奋斗之路，实现了人生理想的圆满落地，因此“抵达”是指初心如愿、梦想成真，完成了人生与事业的终极奔赴。 【14题详解】 由第③段可知，张雪年少就立下明确的人生理想，他出身乡村修车铺学徒，起点平凡，却始终没有放弃心中的机车梦想；追梦途中历经风雨奔波、求职碰壁、研发受阻，始终没有动摇初心，从修车学徒到竞赛冠军，再到改装、自研造车，二十年深耕一个领域从未转行。面对外界的质疑与不解，他依然执拗前行，默默打磨技术、坚持自主研发。 由第⑤段可知，重庆具备完善的机车产业配套条件，齐全的产业链能够为机车研发、零部件生产、整车组装提供坚实保障，完备的产业基础降低了研发难度，给张雪团队自主造车提供了落地土壤，雄厚的产业实力成为国产机车突破技术、实现量产的重要外部依托。这种完整的产业优势，是张雪能够追梦成功、品牌崛起的坚实后盾。 【15题详解】 作答时要紧扣文章核心人物事迹，抓住张雪从普通修车学徒起步，坚守二十年初心，潜心钻研机车技术，最终带领国产机车拿下世界顶级赛事冠军、为国争光这一内容即可，注意要贴合网络评论区的语言风格，语句简短凝练，不用冗长说理，以抒发敬佩、感慨、赞美之情为主。 示例：平凡起点藏大志，二十年风雨坚守，终让中国机车惊艳世界。 （三）小沙邀请你一起阅读实用类文本。 阅读下面文章，完成下面小题。 微纪元（节选） 刘慈欣 ①先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。那事已经发生过了。其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。 ②飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。他看到了一个黑白相间的地球。黑色的是熔化后又凝结的岩石；白色的是蒸发后又冻结的海洋。 ③方舟号进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都被熔化了，文明已成过眼烟云。但总该留个纪念碑的，一座能耐4000度高温的纪念碑。先行者正这么想，纪念碑就出现了。飞船收到了从地面发来的一束视频信号。 ④屏幕上出现了一个城市图像：先是如林的细长高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？” ⑤在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。 ⑥“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。“您这样的人吗？”姑娘天真地反问。“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”姑娘两只小手在胸前绞着：“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。先行者的心沉到海底。 ⑦“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。“我没兴趣。”姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊！”先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。 ⑧“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！”先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？”“照我们的指引着陆，您就会知道！” ⑨先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来：啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！伟大的宏纪元，美丽的宏纪元，你是烈火中消逝的梦……人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……”先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。 ⑩过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。 ⑪先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。 ⑫先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。 ⑬歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。“您对人类就这么没信心吗？”这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面看。 ⑭那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。人类还在，文明还在。 ⑮“前辈，微纪元欢迎您！” （全文收录于《微纪元》，命题需要有删改） 16. 请根据文章内容，梳理先行者的心理变化过程： 先行者着陆前知道地球灾难的发生，_______着陆后亲身感受到地球的荒凉，孤独绝望。意识到画面有可能并非虚拟，_______ 17. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验。 B. 地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这一形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。 C. 先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。 D. 姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，间接说明“微纪元”的人们继承了以往的人类文明，科技水平已经很高。 18. 结合本文内容，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。 19. 结合下面的材料，谈谈科技发展对人类的启示。 《微纪元》中“宏人因资源消耗过度走向灭绝”，“微人通过缩小体型实现可持续发展”。 ——刘慈欣 【答案】16. ①. 心存侥幸又纠结绝望 ②. 感到震撼，重燃希望 17. B 18. “科学”是“幻想”的基础：本文中地球资源耗尽、人类发射星际飞船寻找新家园、接近光速航行带来的时间膨胀效应”等设定，都基于现有科学理论的延伸。 “幻想”是“科学”的升华：本文最大的幻想是“微纪元”的构想——人类通过基因工程缩小体型以延续文明。这一幻想基于科学，但突破了现有技术限制，旨在探讨人类如何应对生存危机这一宏大主题，体现了科幻小说将科学想象与人文思考结合的特点。 19. 示例：《微纪元》中宏人因资源消耗过度走向灭绝，暗合现实中人类面临的资源危机、环境问题；微人通过缩小体型实现可持续发展，则是对科技与可持续发展关系的思考。现实中科技存在被滥用的风险，科技发展应以人为本，兼顾资源保护与文明延续，避免因盲目追求强大而走向毁灭。 【解析】 【导语】本文描述了普通人类因过度消耗资源而自我毁灭后，幸存者重建了繁荣的文明，最后一位先行者回归满目疮痍的地球的视角展开，通过虚拟画面与现实透明半球的巨大反转，戏剧性地揭示了“人类还在，文明还在”的惊人真相。真正的延续或许不在于征服宇宙的宏大，而在于适应环境的微小与智慧。 【16题详解】 第一空：由第②段可知，先行者明明清楚地球已经发生毁灭性灾难，人类文明早已不复存在，却依旧坚持返航故土。他内心不愿意彻底接受文明消亡的残酷现实，心底还藏着一丝微弱的期盼，但一路目睹地球变成黑白荒芜的模样，内心被沉重与失落层层包裹。他在明知结局的情况下仍心存念想，情绪一直在期盼与悲伤之间不断徘徊拉扯，可概括为：心存侥幸又纠结绝望。 第二空：由第⑬段可知，原本深陷孤独绝望的先行者，被姑娘的话语瞬间触动心弦，内心产生强烈的异样感知。他不主动俯身靠近透明半球仔细观察内部景象，当发现微型城市真实存在、人类文明并未消亡时，精神受到极大的震撼冲击，之前笼罩身心的孤独与崩溃瞬间消散，内心从谷底慢慢回升，生出久违的暖意与期盼，可概括为：感到震撼，重燃希望。 【17题详解】 B.由第⑤段可知，城市与地球领袖的影像是灾难前地球自动装置发射的信号画面，这一影像并不是先行者依靠自身大脑信号构筑出来的虚拟场景，也不属于他个人对人类美好记忆的主观投射。 【18题详解】 第①段近光速航行产生时间膨胀的设定，依托现实相对论科学理论展开延伸。地球资源枯竭、人类发射恒星际飞船寻找宜居行星，也贴合现实中生态危机与星际探索的科学构想。这些现实中的科学原理为整个科幻故事搭建了合理严谨的逻辑框架，让幻想情节不会显得荒诞无据，足以看出科学是科幻幻想存在和展开的坚实基础。 由第⑭段可知，微纪元人类缩小体型、在微型空间延续文明，是超出当下技术水平的大胆艺术幻想。作者在现有科学基础上突破现实技术限制，虚构出微人文明存续的新奇设定。借助这一幻想构想，深入探讨资源危机、文明延续、人类生存选择等宏大人文主题。让原本冰冷的科学设定拥有了反思现实、启迪人心的思想深度，充分体现幻想能够依托科学载体，完成内涵与立意的升华。 【19题详解】 文中人类凭借发达的科技肆意开发、无节制消耗地球有限资源，不顾生态承载能力，最终导致家园崩塌、整个文明走向覆灭。这深刻映射出现实生活中人类在科技飞速发展的同时，也出现过度开采资源、破坏生态环境、盲目扩张发展的诸多问题，给地球家园带来沉重负担。微纪元人类没有重走宏人的老路，而是借助先进科技主动改变自身形态，缩小体型降低资源消耗，完美适配地球环境，以克制理性的方式实现文明永续传承。这鲜明的对比告诉我们，科技本身没有善恶，关键在于人类如何掌控和运用科技的发展方向。我们不能只追求科技进步与物质享受，无视资源枯竭和生态恶化的潜在危机，更不能任由科技无序发展、透支后代生存空间。应当树立长远眼光，让科技发展敬畏自然、顺应规律，兼顾生态保护、资源节约与文明延续，坚持绿色低碳、可持续的发展道路，用科技守护家园而非毁灭家园，避免重蹈宏纪元人类自取灭亡的覆辙。据此分析，言之成理即可。 示例：宏纪元人类依赖科技肆意挥霍地球资源，最终落得文明消亡的结局；微纪元人类善用科技改造自身，缩小体型减少资源占用，以适配环境的方式实现文明永续。这警示我们，不能只为追求发展就无节制开采资源、破坏环境，人类应理性把控科技发展节奏，让科技服务于人与自然共生，守护好地球家园，保障人类文明长久延续。 （四）小柿邀请你一起阅读整本书。 阅读《西游记》《骆驼祥子》选段，完成下面小题。 【甲】 三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？”猴王道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。”猴王道：“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做孙悟空。”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我再与你起个混名，称为行者，好么？”悟空道：“好！好！好！”自此时又称为孙行者。 （《心猿归正 六贼无踪》节选） 【乙】 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 …… 自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。 …… 他没话可说，只能由车夫们去戏弄。他似乎根本没有听见。及至人们问到：“你姓什么？”他半天没言语。后来突然说出来：“我没姓！” （《骆驼祥子》节选） 20. 回顾全书，悟空和祥子名字的起点分别是怎样的？表述正确的一项是（ ） A. 悟空的第一名号是自封的，祥子的姓名是从乡下带来的 B. 悟空的第一名号是众猴所封，祥子到城里后便只有名没有姓 C. 悟空的第一名号是菩提祖师所赐，祥子的姓名是刘四爷给起的 D. 悟空的第一名号是玉帝所封，祥子本有姓但到城里后自己忘了 21. 选段【甲】中悟空对“行者”之名连声说“好”，选段乙中祥子对“姓什么”的询问回答“我没姓”。一“好”一“没”，分别体现了二人当时怎样的内心世界？ 22. 【乙】文中将早期祥子比作“一棵树”，小说结尾处，祥子沦为“走兽”。“走兽”这一意象最能对应下列哪一情节（ ） A. 辛苦攒钱买的车被大兵抢走 B. 为安葬虎妞被迫卖掉车辆 C. 在小福子上吊后放纵自我 D. 雨后在烈日下拉车身心俱疲 23. 孙悟空的名字“越写越长”，祥子的名字“越磨越薄”。结合两部名著，说说造成这种不同结局的原因。 【答案】20. B 21. ①悟空的“好”体现了他爽快随性、乐观豁达的心态，对“行者”这个称呼欣然接受，不斤斤计较，也透着对修行之路的期待。②祥子的“没”体现了他的麻木自卑，尊严被磨灭，内心迷茫无助。 22. C 23. ①孙悟空名字“越写越长”（美猴王→孙悟空→弼马温→齐天大圣→孙行者→斗战胜佛）是因自身本领高强、反抗进取，有取经信仰和团队助力，不断成长；②祥子名字“越磨越薄”（从“祥子”到“骆驼祥子”到“我没姓”）是因旧社会黑暗压迫、自身局限、希望一次次破灭，最终沉沦。 【解析】 【20题详解】 《西游记》中石猴在花果山因进出水帘洞不伤身体，被众猴拥戴为“美猴王”，这是他人生的第一个名号；祥子出身乡下，本有姓氏，只是他来到北平城里拉车时，大家只叫他“祥子”，没人关心他的姓氏，他自己也并不在意。后来被大兵抓走，逃出来时牵了三匹骆驼，被人叫做“骆驼祥子”，不再有人称呼他的本姓。 【21题详解】 选段甲中，悟空被唐僧救出五行山，拜为徒弟，唐僧给他起名“行者”，悟空连声说好。悟空此前在花果山称美猴王，后来大闹天宫被压五行山，早就渴望重获自由。唐僧作为他的师父，给他起的“行者”之名，既符合他和尚的身份，也意味着他将跟随唐僧踏上取经之路，脱离五行山的禁锢。悟空的连声“好”，不仅体现了他爽快随性、不拘小节的性格，更藏着重获自由、踏上新征程的欣喜与期待，展现出乐观豁达的心态。 选段乙中，祥子面对车夫们的戏弄和“你姓什么”的询问，半天没言语，后来突然说“我没姓”。此时的祥子早已不是初到城里时那个结实硬棒、对未来充满希望的青年，他经历了买车被抢、攒钱被敲诈、虎妞逼婚、小福子自杀等一系列打击，早已被旧社会的黑暗压迫得失去了尊严和希望。他从一个要强的劳动者，变成了麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉，连自己的姓氏都不再承认。“我没姓”既是他对自身身份的否定，也是他内心迷茫无助、尊严被磨灭的体现，他不再是那个有名字、有梦想的祥子，只是一个被生活抛弃的底层车夫，连姓氏都成了无关紧要的东西。 【22题详解】 祥子沦为“走兽”指的是他彻底放弃了尊严和理想，变得麻木、狡猾、自暴自弃，如同行尸走肉一般。 A.是祥子第一次遭受打击，此时他虽然受挫，但依然没有放弃希望，还在努力攒钱买车，并未沦为“走兽”； B.这是祥子第三次失去车，此时他已经开始消沉，但还没有彻底放弃，心中仍有对小福子的牵挂，并非完全沦为“走兽”； C.小福子是祥子黑暗生活中唯一的希望，她的自杀彻底击垮了祥子，他从此不再拉车，不再要强，开始吃喝嫖赌、骗钱耍赖，彻底沦为了麻木潦倒、自暴自弃的“走兽”。 D.这只是祥子拉车过程中的一次辛苦经历，他依然在为生活努力，并未放弃，因此不对应“走兽”的意象。 【23题详解】 孙悟空的名字“越写越长”，是他人生不断成长、身份不断提升的体现：“美猴王”是他的起点，“孙悟空”是他获得的道名，“齐天大圣”是他反抗权威的象征，“孙行者”是他踏上取经之路的标志，“斗战胜佛”是他修成正果的证明。一方面他自身本领高强、敢于反抗、积极进取，从不向命运低头；另一方面他有坚定的取经信仰，有唐僧的引导、八戒沙僧的陪伴、观音菩萨的助力，最终实现了从石猴到佛的蜕变，名字也随着身份的提升越来越丰富。 祥子的名字“越磨越薄”，是他人生不断沉沦、身份不断消解的体现。他初到城里时，大家叫他“祥子”，他是一个有梦想、有干劲的劳动者；被大兵抓走逃回来后，被叫做“骆驼祥子”，这个名字带着他被压迫的痕迹，也成了他的代号；到了后期他被生活彻底打垮，面对别人的询问说出“我没姓”，连自己的姓氏都不再承认，名字也失去了意义。一方面旧社会不断压迫，军阀混战、特务敲诈、车厂主剥削，让底层劳动者根本没有出路；另一方面是祥子自身的局限，他把所有希望都寄托在“买车”上，一旦希望破灭，就失去了精神支柱，加上接连的打击让他看不到任何希望，最终彻底沉沦，名字也从一个充满希望的符号，变成了无关紧要的东西，越磨越薄，最终消失。 活动三：抒写有情味的文章 （阅读与鉴赏 45分） 24. 深圳一名高三学生因学习受噪鹃叫声干扰，写信请求学校拆除鸟巢。校长公开回应：“教育的终极目标，不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。”有人赞同校长的教育理念，也有人认为应优先保障考生备考环境。对此，你怎么看？请写一段观点鲜明的论述，表明你的态度并简要阐述理由。（80字左右） 【答案】示例：我赞同校长的理念。备考固然重要，但学会与自然相处，是比分数更珍贵的成长。噪鹃的叫声是自然的馈赠，学会适应与包容，才能培养坚韧的心态，这正是教育应传递的核心力量。 【解析】 【详解】需明确答题核心逻辑：先亮明观点，再结合教育理念与备考需求的矛盾简要阐述理由。校长的观点侧重培养学生的包容、适应能力，反对者的诉求是优先保障考生备考环境，无论选择哪种观点都需贴合高三考生的身份和教育的本质，不脱离事件本身。如赞同校长，可从教育本质出发，强调适应能力、包容心的培养，噪鹃干扰可通过其他方式缓解，而非破坏自然、逃避问题；如优先保障考生，则从现实需求出发，高三备考关键期，安静环境是刚需，保障备考环境与学会相处并不矛盾，可通过合理方式减少干扰，兼顾双方。 示例一：我赞同校长的理念。教育不仅是传授知识，更要培养学生适应世界的能力。噪鹃叫声是自然的一部分，拆除鸟巢是逃避问题，而非解决问题。学会与自然相处，涵养包容之心，比短暂的安静更有意义。 示例二：我认为应优先保障考生备考环境。高三是人生关键，安静的环境是高效学习的前提，不能忽视考生的现实需求。可通过加装隔音玻璃等方式减少干扰，既保障备考，也兼顾自然与相处之道。 25. 按要求作文 每个人心中，都藏着一束不灭的光。它或许是以身许国，点亮强国之路的邓稼先；或许是严谨治学、毫无民族偏见的藤野先生，亦或是敢闯敢拼、不畏艰险的孙悟空。他们如灯塔似星光，在迷茫时指引方向，在困顿中给予力量，照亮我们成长与前行的路。 请你以“我心目中的名人”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。 【答案】例文： 我心目中的名人 每个人心中，都藏着一束不灭的光，它穿透岁月的尘埃，在迷茫时指引方向，在困顿中给予力量。于我而言，这束光，是藤野先生——一位严谨治学、心怀善意、毫无民族偏见的师长，他没有惊天动地的壮举，却用一言一行，照亮了我前行的路，成为我心目中最值得敬仰的名人。 初识藤野先生，是在课本的字里行间。他是鲁迅异国求学时的老师，没有华丽的衣着，没有傲慢的姿态，唯有一双专注的眼睛，一颗纯粹的心灵。课堂上，他严谨认真，对每一个知识点都一丝不苟，哪怕是讲义上的一处疏漏，也会仔细批注、耐心讲解；实验室里，他不顾繁琐，亲自示范操作，生怕异国学子跟不上节奏，那份细致与负责，让人动容。 最让我敬佩的，是他跨越民族的善意与公正。在那个民族偏见盛行的年代，藤野先生从未因鲁迅是中国学子而有丝毫怠慢，反而格外关怀。他认真批改鲁迅的课堂笔记，连文法错误都一一订正，甚至在课后主动找鲁迅谈心，鼓励他认真钻研医学，用知识改变命运。他不看重国籍，不偏见待人，只以学识与人品评判他人，这份纯粹与宽厚，如一束暖光，驱散了异国求学的孤独与寒凉，也让我读懂了何为真正的尊重与包容。 藤野先生的光，不仅照亮了鲁迅的求学之路，也照亮了我的成长之路。曾经，我在学习中浮躁懈怠，对待难题敷衍了事，直到后来了解了藤野先生的故事，我才明白严谨治学的意义。每当我想要放弃，每当我心生浮躁，脑海中总会浮现出藤野先生专注批注讲义的身影，想起他毫无偏见的善意与坚守，便又有了坚持下去的力量。 他不是家喻户晓的英雄，也不是声名显赫的伟人，却用严谨的治学态度、纯粹的善意与公正，成为我心中不灭的光。藤野先生教会我，真正的名人，不在于名气大小，而在于品格的高尚；真正的光芒，不在于耀眼夺目，而在于能温暖人心、指引方向。 这束光，将永远留在我心中，指引我踏实求学、真诚待人、坚守本心，在成长的道路上，步履不停，向阳而行。 【解析】 【详解】第一，审题立意。本题为命题作文，题目是“我心目中的名人”。题干中明确，“心中不灭的光”指的是那些具有高尚品格、能给予人指引与力量的名人——它或许是以身许国、点亮强国之路的邓稼先，或许是严谨治学、毫无民族偏见的藤野先生，亦或是敢闯敢拼、不畏艰险的孙悟空。核心立意需紧扣“名人如光”的内涵，不只是简单介绍名人的生平事迹，更要挖掘其身上的精神特质，写出这份精神如何在自己迷茫时指引方向、在困顿中给予力量，传递对名人的敬佩之情，凸显名人对自身成长与前行的独特意义，让“名人之光”与“自我成长”紧密相连。 第二，构思选材。本篇习作选材需聚焦题干提示或自己熟知的名人，选取其典型事例，贴合“照亮成长之路”的核心，避免泛泛而谈。写作时要聚焦细节与精神刻画，将名人的事迹与自己的真实心境、成长经历相融；结构上，开头可由题干中“心中一束不灭的光”引出自己心目中的名人，点明其在自己心中的地位；中间详写名人的典型事例，如邓稼先舍弃国外优渥条件，扎根戈壁荒漠，隐姓埋名数十年，克服重重困难研制核武器，用一生践行“以身许国”的誓言，这份坚守与担当，在自己面对学习的枯燥时，对未来方向迷茫时，给予自己坚持的力量；如藤野先生在异国课堂上，不抱任何民族偏见，认真批改异国学子的笔记，耐心纠正错误，这份严谨治学、宽厚待人的品格，让自己明白何为真诚、何为坚守本心，在与人相处、认真求学中有所指引；如孙悟空历经九九八十一难，不畏权威、不惧磨难，始终坚守护送师父西天取经的初心，这份敢闯敢拼、永不言弃的精神，在自己遭遇挫折、想要退缩时，激励自己迎难而上。结尾回扣题目，升华主旨，点明这位名人如灯塔似星光，早已融入自己的成长之路，成为自己前行路上不可或缺的精神力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $