德州市2023年初中学业水平考试-【中考321】备战2026山东省中考真题汇编·语文

德州市2023年初中学业水平考试 (考试时间：120分钟满分：150分) 语文试题 一花一叶，一草一木，阳光为友，风雨相伴。青春少年，鲜衣怒马， 成长路上，崎岖坎坷。总有一种记忆，令你存留，让你遐想… 一、填空(8分) 【少年·励志】 1.竹高千丈，云腾万里，少年须立志：有孔子《论语》中“三军可夺帅也， ① ”的坚定信念；有《长歌行》中“少壮不努力，② ”的奋进昂扬；有李白《行路难（其一）》中“长风破浪会 有时，③ ”的执着追求；有杜甫《望岳》中“④ ,一览众山小”的自信豪迈；有李清照《渔家傲》中“风休住，⑤ ”的热烈奔放；有陆游《卜算子·咏梅》中“⑥ ,只有香如故”的坚贞不屈；有⑦ (作者) 《别云间》中“⑧ ,灵旗空际看”的报国热血。 二、阅读(71分) 阅读下面文字，完成2~20题。 (一)(13分) 【少年·明辨】 材料一：到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。 坐一会，服侍太公睡下，盖好了被，他便把省里 带来的一个大铁灯盏装满了油，坐在太公旁 边，拿出文章来念。太公睡不着，夜里要吐痰、 吃茶，一直到四更鼓，他就读到四更鼓。太公 叫一声，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人服待，就要忍到天亮， 今番有儿子在旁饲候，夜里要出就出，晚饭也放心多吃几口。匡超人 每夜四鼓才睡，只睡一个更头，便要起来杀猪，磨豆腐。 材料二：他叫一声：“不好了！”忙开出去看，原来是本村失火。一家人 一齐跑出来说道：“不好了！快些搬！”他哥睡得梦梦铳铳，扒了起来，只顾 得他一副上集的担子。担子里面的东西又零碎，挝着了这一件，掉了那一 件。那糖和泥人，断的断了，碎的碎了，弄了一身臭汗，才一总捧起来朝外 跑。那火头已是望见有丈把高，一个一个的火团子往天井里滚。嫂子抢 了一包被褥、衣裳、鞋脚抱着，哭哭啼啼，反往后走。老奶奶吓得两脚软了， 一步也挪不动。那火光照耀得四处通红，两边喊声大振。 匡超人想，别的都不打紧，忙进房去，抢了一床被在手内，从床上把 太公扶起，背在身上，把两只手搂得紧紧的。且不顾母亲，把太公背在 门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲 扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路。匡超人 道：“好了！父母都救出来了！”且在空地下把太公放了睡下，用被盖好。 母亲和嫂子坐在跟前。再寻他哥时，已不知吓得躲在哪里去了。 材料三：次晚，遣一个老成管家来到书房里，向匡超人说道：“家老 爷拜上匡爷。因昨日谈及匡爷还不曾恭喜娶过夫人，家老爷有一外甥 女，是家老爷夫人自小抚养大的，今年十九岁，才貌出众，现在署中，家 老爷意欲招匡爷为甥婿。所以着小的来向匡爷叩喜。”匡超人听见这 话，吓了一跳，思量要回他说已经娶过的，前日却说过不曾；但要允他， 又恐理上有碍。又转一念道：“戏文上说的蔡状元招赘牛相府，传为佳 话，这有何妨！”即便应允了。 材料四：匡超人说了姓名。冯琢庵道：“先生是浙江选家。尊选有 好几部，弟都是见过的。”匡超人道：“我的文名也够了。弟选的文章， 每一回出，书店定要卖掉一万部，山东、山西、河南、陕西、北直的客人， 都争着买，只愁买不到手。还有个绌稿是前年刻的，而今已经番刻过 三副板。不瞒二位先生说，此五省读书的人，家家隆重的是小弟，都在 书案上，香火蜡烛，供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此 言误矣！所谓‘先儒’者，乃已经去世之儒者。今先生尚在，何得如此 称呼？”匡超人红着脸道：“不然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！” (节选自《儒林外史》，有删改) 2.下列句子中加点字全正确的一项是 ()(3分) A.从前没人服侍，就要忍到天亮，今番有儿子在旁饲候… B.那火光照耀得四处通红，两边喊声大振。 C.今年十九岁，才貌出众，现在署中，家老爷意欲招匡爷为甥婿。 D.还有个绌稿是前年刻的，而今已经番刻过三副板。 3.下列说法正确的一项是 )(3分) A.材料一通过夜读侍父、杀猪磨豆，塑造了匡超人刻苦努力、勤俭 持家的形象。 B.材料二写出了匡超人及家人失火时张皇失措的样子。 C.材料三通过招甥婿这件事，突出表现了匡超人德才兼备的一面。 D.材料四中作者借匡超人的一番言辞，讽刺了其浮夸和浅陋。 4.下列事件中全跟匡超人有关的一项是 ()(3分) ①文瀚楼马二先生指教②庄南头夜读文章③贡院以头撞号板 ④胡屠户壮胆打贤婿⑤西湖于公祠分韵赋诗⑥借云片糕闹船 家⑦与人合谋绍兴替考⑧拒监里会潘三⑨清凉山夫妇共游 A.①③⑤⑥B.①②⑦⑧C.②④⑤⑨D.⑥⑦⑧⑨ 5.面对挫折和不幸，有人深陷泥潭，屈服变质；有人愈挫愈勇，百炼成 钢。请结合你的读书体会，从下面人物中任选一个分析说明。(4分) 匡超人孙悟空祥子保尔·柯察金 31 (二)(11分) 【少年·慎思】 定风波·暮春漫兴① 辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有：茶瓯 香篆小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨；花开元自要春风。试 问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。 【注释】①作者闲居带湖之作。 6.下列句中加点词与词中“插花”意思相同的一项是()(3分) A.玉米地里还插花着种豆子。 B.醉中插花归，花重压折轴。（苏轼《答王巩》) C.邳州插花做鞋技艺享誉全国，游客们对这些绣花鞋赞不绝口，争 相购买。 D.插花不可太繁，亦不可太瘦。多不过二种三种，高低疏密，如画 苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》） 7.衬托手法在这首词中很突出，请结合句子加以分析。(4分) 8.对这首词的情感，主要有两种说法：一种是落寞失望，一种是心怀希 望。请结合“飞燕，来时相遇夕阳中”一句，谈谈你的理解。(4分) (三)(19分) 【少年·敏学】 材料一：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之 遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士 为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必 若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之 卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ (节选自《送东阳马生序》) 材料二：（董）遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更 为作朱墨别异。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言： “读书百遍，而义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。” 或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” (节选自《三国志·魏书·王朗传》注引《魏略》) 材料三：《书》曰：“好问则裕。”《礼》云：“独学而无友，则孤陋而寡 闻。”盖须切磋相起明也。见有闭门读书、师心自是，稠人广坐谬误差 失者多矣。江南有一校贵，读误本《蜀都赋》注，解“蹲鸱①，芋也”，乃 为⑧“羊”字；人馈羊肉，答书云：“损惠③蹲鸱。”举朝惊骇不解事义久后 寻迹方知如此。 (节选自《颜氏家训·勉学》) 【注释】①蹲鹅：大芋头，因其外形如鸱鸟下蹲而得名。②为：同 “伪”，虚假。③损惠：谢人馈送礼物的敬辞。 9.下列加点字意思相同的一项是 ()(3分) A.无冻馁之患患得患失 B.奔走之劳飞沙走石 C.而义自见真知灼见 D.孤陋而寡闻鳏寡孤独 10.用“/”给下面的文字断句。（只画三处）(3分) 举朝惊骇不解事义久后寻迹方知如此。 11.下列说法有误的一项是 ()(3分) A.序，一种文体。在古代可分为：赠别序，如《送东阳马生序》；诗 文序，如《桃花源记》；宴集序，如《兰亭集序》。 B.“太学”是古代的大学。孔子在鲁国始设太学，隋炀帝改为国子 监。书院也是古代官办教育机构，明清时期，德州著名的书院 有柳湖书院、繁露书院等。 C.博士，选文中为学官，古时也指专精某种技艺的人，如茶博士。 现指最高一级学位。 D.古代以中原为中心，长江以南的地区称“江南”，也称“江东”“江 左”。现在广义的“江南”比古代范围广。 12.请用自己的话说说“见有闭门读书、师心自是，稠人广坐谬误差失 者多矣”的意思。(4分) 13.阅读三则材料，你有哪些学习上的收获？你在学习上有什么独特 的体会？(6分) (四)(7分) 【少年·自强】 ①5月28日，中国首架具有自主知识产权的千线客机C919圆满 完成载客首飞。这标志着国产大飞机商业运营的正式起步，同时也意 味着中国航空制造业已跻身于世界前列。 ②虽然相较于波音、空客的成熟机型，C919诞生较晚，但是在技 术进步上却可圈可点。据称，C919实现了100多项关键技术突破，尤 其在新材料的应用方面具有标志性的意义。C919的机身结构大量使 用先进的铝锂合金材料，实现综合减重7%，超过同级别的波音737和 空客320客机。中国商飞首席科学家吴光辉曾说，C919的成功并非 一个飞机型号研制成功那么简单，而是中国航空工业和民机事业的起 飞，中国由此实现了民机技术集群式突破，形成了大型客机发展核心 能力。 ③C919国产化率近60%。60%的国产化率来之不易，但仍有人 不免对C919的“中国籍”心中存疑，毕竞GE、霍尼韦尔等国际巨头在 供应商的名单中也赫然在列。其实这样的疑虑大可不必。判断一架 飞机是否“中国制造”，关键看三个标准：整机的产权归谁？研制整机 的核心团队是谁？整机研制的关键环节掌握在谁手里？答案很明确， C919的产权归中国商飞公司所有，中国商飞组织核心研制团队，飞机 的设计、总装、试飞、销售等关键环节都掌握在中国商飞手里。因此， C919是不折不扣的“国货之光”。 ④另外值得一提的是，选择国际供应商 与自主研发并不矛盾，即便波音、空客也有 约30%的零部件需要向海外采购。C919的 生产采用了国际通用的“主制造商十技术供 应商”模式。中国商飞对供应商提出技术要求，并依据飞机的整体设 计方案将几百万个零部件组装起来。这一过程本身就体现了中国商 飞的核心技术能力。波音副总裁卡罗琳·科维曾说过：“如果人们都 可以把买来的部件组装并让它飞起来，全世界就不会只有两家大飞机 制造商了。”如今，C919的成功，使未来全球民用航空市场有望出现三 足鼎立局面。 (摘编自中国网，2023年5月31日) 14.下列说法正确的一项是 ()(3分) A.C919实现了100多项关键技术突破，尤其在发动机和新材料的 应用方面具有标志性的意义。 B.“C919是不折不扣的‘国货之光’”中的“不折不扣”是确定无疑 的意思，“波音、空客也有约30%的零部件需要向海外采购”中 的“约”表大概：体现了说明语言的准确严谨。 C.如今，C919的成功，使全球民用航空市场出现了三足鼎立局面。 D.选文主要运用了作比较、列数字、引用和打比方等说明方法。 15.假如你采访中国商飞首席科学家吴光辉先生，请根据材料设计三 个最有价值的采访问题。(4分) 32 (五)(21分) 【少年·收获】 唱歌的麦田 蒋建伟 ①泥土是一件陶罐，万物生灵装进去，倒出来，装进去，再倒出来， 变成一个个奔跑在平原上的野孩子。 ②世界可以那么小，一粒粮食那么小，“啪”，打开了。 ③你轻轻地躺在一道沟堰上，满脸贪婪，眼儿微闭，呼吸着绿泼泼 的空气。你不知道的，小麦这时候偷偷钻出地面，一个又一个娉娉婷 婷的少女走过来，一个又一个头顶散着热气的小伙子走过来，“咝咝， 唑咝”，他们穿着绿油油的衣裳，芝麻粒儿大小。麦苗婉转飞翔，小麦 们开口唱歌，像极了地平线上跳舞的那么多、那么多快乐的霜花。 ④歌声好像我们家的白云一样，朝天上随便吹一口气，白云立马 飘下来，好一场大雪啊。白墩墩的大雪，急慌慌地走着，像棉花做成的 被子，暖和，盖在麦苗身上，什么都看不见了。雪花飘在土粒子上，一 朵托举着一朵，最下面的那朵融化了，土粒子湿了，缓慢地冻上了，随 着雪花的不断增加，不断融化、冰冻，一骨碌，骨碌出老远。土粒子在 不断发胖，小小的，圆圆的，冰丝丝的，玲珑通透，好像装了满满一副跳 棋盘里的玻璃球，一踢，蹦蹦跳跳着你追我赶地乱跑，也不知道它们要 跑到哪里？雪继续下，一直下，把所有的所有都覆盖了，看不见别的色 彩，只剩下了白。天地我一白。小风一刮，弥漫了雪雾的白色旋起，倾 斜着向上飘，几番盘旋，那冒着甜兮兮的冰气，炊烟一般散了，在半空 中停顿了几秒，末了，消逝得无影无踪。 ⑤二三月间，一位意大利女高音歌唱家站在麦田边，她要唱歌！ 她的歌词，只有一个“啊”字，可是，调儿唱出来了，味儿却散发着土腥 气。到后半夜，小风停了，满屋子的热气一下子圈住了。麦苗们横出 了被窝，长长伸了一个懒腰，“憋死了！”就势做了个驴打滚。这田野， 变成了一块一块的，一道白，一道绿，横横竖竖，深深浅浅，发展到后 来，白皑皑的变成了绿油油的。 ⑥小麦们进入了变声期。它们，脸蛋上开满了一朵花，挺胸，收起 气，脚尖翘起，小手伸展开来，随着3/4拍子、4/4拍子放声歌唱，婉转 悠扬，两脚不动，但其余的部位都在唱歌，都在跳舞，天籁缓缓升起，金 色的阳光普照麦地。你恍惚看见，一开始，天地间，空气中，好像有一 根头发丝儿，从它们的口腔、鼻腔、胸腔和腹腔出发，越来越长，越来越 粗，上接白云深处，闪电般击中了你。有的唱啊，“一万个爹来，一万个 娘，喊熟了大片大片的好麦浪”，你肯定是躺在麦田里了。有的唱啊， “每当我走过老师窗前”，你呢，也就打开了一幅工笔画：夜色中，你的 数学老师在办公室里批改作业。为什么是演唱呢？小麦们长高，开始 拔节了，抽穗了，开花了，授粉了，小麦的歌声里，可以听出男人的爽 朗、女人的婀娜，也可以听出花开的波涛声、灌浆的大潮声，南风北上， “哗—哗哗”“哗—哗哗”，如此反复，连续。 ⑦麦子是被布谷鸟叫黄的，是被麦黄风刮黄的，是被毒太阳看黄 的，是被平原上的男女老少喊黄的。黄，是金黄色，黄金一样的金属 色，哪怕看上一眼，你就是贵族了。这麦浪，大海一样起伏，歌声从天 而降，似遥远，似圣洁，那，是男低音、女低音？大低了，低得不能再低， “哗哗”“哗”“哗哗哗"“啦啦，啦啦一啦”…天门打开，春夏秋冬都 进来了，红红火火都进来了，爱情都进来了，酸甜苦辣都进来了，听响， 这是麦子在唱歌！ ⑧无边无际的麦田里，镰刀一挥，天地一晃，机器轰鸣，割麦抢场， 它们的歌声，和着小麦的歌声、田野里沸腾的人欢马叫声、打麦场上香 气弥漫的晒麦子声，一年一年歌唱着中国农民的丰收。麦子装英子 (u白Z,做囤用的狭长的粗席子)那一天，我看见你 开一个麻 袋口， 了一把麦子，你 在一边，轻 麦子， “嗑嘣，嗑嘣”几声，嘴角，挂着一股一股奶白色的汁液，真香啊！ ⑨餐桌上，多少年多少天了，我陶醉每一顿饭的面食：一碗面条， 一碗饺子，一碗“糊涂”，一个白面馍，一盆稀饭，几根油条。这些热腾 腾、香喷喷的麦香啊，总让我闻到流口水，想象到香气弥漫的那片田 野、那块麦地。这一碗面那一个馍，可能就是，其中的一垄麦子吧？何 止是闻哪，我还会去听。听小东西里这么多氤氲升腾的麦香，到底是 哪一缕，隐藏了小麦奔放的歌声？ ⑩它们，就是遍地金子，就是小麦。 (《中国社会报》2022年12月，有删改) 16.请概括相应的段落内容。(4分) ②③萌发出苗→④ →⑤越冬返青→⑥拔节抽穗→ →灌浆→⑦ →⑧ →⑨享用面食 17.本文语言很有特色，请以第③段为例，完成下面表格。(6分) 角度 示例 表达效果 小麦们开口唱歌，像极 ① 比喻、拟人、 了地平线上跳舞的那么 反复 多、那么多快乐的霜花。 描绘了小麦抽芽的情 ② 绿泼泼 娉娉婷婷 态，富有动感，更具感 染力。 化抽象为具体，写出了 拟声词 ③ 小麦萌芽时的生机、 活力。 18.根据语境，选出最恰当的一项 ( )(3分) 我看见你 开一个麻袋口， 了一把麦子，你 在一边，轻 麦子，“嗑嘣，嗑嘣”几声，嘴角，挂着 一股一股奶白色的汁液，真香啊！ A.解抓蹲咬 B.解拿蹲吃 C.打抓站咬 D.打拿站吃 19.“歌声”在全文中有什么作用？(4分) 20.结合下面材料，谈谈本文对你的写作有何启发。(4分) 材料：作者蒋建伟是一位来自中原大地的乡土作家。他扎根 土地，伏下身子，回到原初，倾听大地母亲的声音。对于田园，对于 故乡，对于大地，对于这一切之上发生的悲欢与情爱，都深情地歌 唱与赞美。 三、应用(11分) 【少年·笃行】 为促进和加强东盟国家与德州的友好关系，进一步开展贸易、经 济、文化和人文领域积极合作，近日，“东盟投资推介会一走进德州” 活动在我市开幕。 21.东盟某国某校研学团来德州进行研学。德州某中学学生会征集为 期一天的研学路线设计方案，请你参照德州旅游景区相对位置图 做一个合理设计，并阐述设计理由。(5分) 33 参考景点： ①大运河 ②苏禄王墓 ⑤，宁净县 乐酸市高庆云县 ③德州市博物馆 ④德州市体育公园 ①德城区④天 ⑤宁津蟋蟀谷 ③★ 衢陵城区 ⑥千年枣林游览区 武城县 新★⑧ ★ ⑦海岛金山寺 ⑨ ⑧颜真卿公园 临邑县 锋县 平原县态 ⑨邢侗公园 0泉城极地海洋世界 ①女 ①禹王亭博物馆 禹城 0★ ②三国文化广场 齐河县 B千佛塔 ④黄河故道森林公园 各景点相对位置及距离 ⑤四女寺风景区 22.下面的欢迎词存在三处不恰当的地方，请找出并修改。(3分) 亲爱的朋友们： 上午好！ 我代表至川中学，对远道而来的你们表示热烈欢迎！中国有 句俗语“读万卷书，行万里路。”你们马上即将开启德州研学之旅。 相信这次研学活动，定会让你们收获颇丰。 最后，希望大家遵守出游纪律，注意人身安全。否则，后 果自负！ 23.在欢送宴会上，东盟学生为每位同学送了一份礼物一“猫屎咖 啡”。小新同学脱口而出：“猫屎咖啡！用猫屎做的？还不臭死 了！”场面一度尴尬。请你用幽默的语言化解尴尬。(3分) 四、写作(60分) 【少年·成长】 24.美术中“红、黄、蓝”三原色，调配出春山微曦、飞瀑流岚、落霞孤鹜、 星辰大海…人生也需要三原色调配出青春的色彩。你会用哪三 个关键词作为你人生的底色？ 请以“青春‘三原色’”为标题写一篇文章。 要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于600字。答。 :7.少日逢春的狂欢衬托老去逢春的孤寂，突出了词人带湖生 19.“多么”突出了“他”精神的高尚；“盘旋”的意思是“环绕着 活的悠闲和淡淡的落寞心情。 飞或走”，“飞翔”的意思是“盘旋地飞，泛指飞”，这两个动 【解析】词的上阕以“少日”与“老去”作对比，“老去”是现 词表现了游击队员高尚的精神给“我”留下的印象极为深 实，“少日”是追忆。“少日”逢春的情景，只有在追忆中才 刻，突出了游击队员精神的感人至深。因此，这三个词语 能出现。眼前的现实则是人已“老去”，一旦逢春，其情怀 都应该重读。 不是“似酒浓”，而是“如病酒”。同样用了一个“酒”字，而 【解析】根据上文“为了抵抗侵略和霸占我们疆土的日本 “酒浓”与“病酒”却境况全别。以少日逢春的狂欢衬托老 军队，为了保卫亲爱的祖国，他时刻都坚持和洋溢着战斗 去逢春的孤寂，突出了词人带湖生活的悠闲和淡淡的落寞 的激情，直到抵达自己生命的尽头”可知，加点词语突出 心情。 了“他”精神的高尚以及“他”高尚的精神给“我”留下的极8.示例一：我同意第一种说法。日暮萧瑟之景，燕子归去，青 深印象，突出了游击队员精神的感人至深。因此，这三个 春不再，更让人感到老去的凄凉，国事日衰，让他心生落寞 词语都应该重读。 失望之情。示例二：我同意第二种说法。日薄西山萧瑟之 20.示例一：难忘的身影。理由：本文回忆了六十多年前“我” 景，燕子的一声呢喃，带来了春的希望，暗示作者虽免官闲 亲眼看见一位共产党游击队员为抗击日本侵略者而英勇 居，但报国之心犹在，希望被再次重用。 献身的身影，赞美了游击队员英勇无畏、视死如归的伟大 【解析】“飞燕，来时相遇夕阳中”意为“是那飞来的燕子，在 品质，表达了“我”的崇敬之情。该标题突出了文章的中 金色的夕阳中与春相遇”，可结合自己对词句的理解，分析 心。 作者要表达的情感，言之有理即可。 示例二：震撼心灵的身影。理由：本文回忆了六十多年前9.A【解析】A.患：均为“忧虑”的意思。B.走：跑/滚动。 “我”亲眼看见一位共产党游击队员为抗击日本侵略者而 C.见：同“现”，表露出来/见解。D.寡：少，缺少/妇女死了 英勇献身的身影，赞美了游击队员英勇无畏、视死如归的 丈夫。 伟大品质，表达了“我”的崇敬之情；文中“否则就会在霞 10.举朝惊骇/不解事义/久后寻迹/方知如此。 光的照耀底下，见到这震撼心灵的身影了”一句突出了 【解析】本句句意为：满朝官员都感到惊诧，不知他写的是 “身影”的“震撼心灵”，该标题突出了文章的中心。 什么意思，经过很长时间查到事情的来龙去脉，才弄清楚 【解析】根据“永远记得那个流淌着鲜血的身影，像坚挺的 是怎么回事。据此断句即可。 岩石一般，刚强地站立在我的眼前”“否则就会在霞光的 11.B【解析】B.“太学”最早设立于汉武帝时期，故“孔子在 照耀底下，见到这震撼心灵的身影了”“于是从十四岁的 鲁国始设太学”的说法有误；书院是官方的藏书机构，同 少年时代开始，我就永远记住了这个共产党游击队员的 时也是民间的教育机构，故“书院也是古代官办教育机 身影”可知，文章多次写到游击队员的“身影”。据此，可 构”的说法不准确。 拟写标题为“难忘的身影”“震撼心灵的身影”等。 12.我见过很多这样的人：因为闭门读书、自以为是，所以在 21.(40分)略。 大庭广众之下说出错误言论（被人耻笑）。 【解析】解答此题须理解关键词语的意思。师心自是：本 德州市2023年初中学业水平考试 指以己意为师，后指固执已见，自以为是。稠人广坐：大 庭广众之下。 1.①匹夫不可夺志也②老大徒伤悲③直挂云帆济沧海： 13.收获：读书要专心；文章要读熟读透；合理利用空闲时间 ④会当凌绝顶⑤蓬舟吹取三山去⑥零落成泥碾作 学习；与他人相互交流切磋，弥补疏漏。体会：建立学习 尘⑦夏完淳⑧毅魄归来日 记录本，记录学习过程中遇到的重难点问题，做到“温故 【解析】注意“匹”“济”“凌”“蓬”“碾”“魄”等字的正确书写。 而知新”。 2.C【解析】A.饲候一伺候。B.大振一大震。D.绌稿一拙 【解析】根据三则材料的具体内容，结合自己对材料的理 稿；番刻一翻刻。 解，谈谈自己在学习上的收获与体会，语句通顺，言之有 3.D【解析】A.材料一塑造了年少时的匡超人心地善良、事 理即可。 亲孝顺、努力上进的形象。B.由材料二内容可知，失火时14.B【解析】A.原文是“C919实现了100多项关键技术突 家人张皇失措，而匡超人先背出父亲，然后背出母亲，最后 破，尤其在新材料的应用方面具有标志性的意义”，并未 再寻哥哥，并没有张皇失措。C.材料三通过招甥婿这件 提及在发动机的应用方面具有标志性的意义。C.原文是 事，突出表现了匡超人攀龙附凤风、嫌贫爱富的一面。 “如今，C919的成功，使未来全球民用航空市场有望出现 4.B【解析】③“贡院以头撞号板”说的是周进，④“胡屠户壮 三足鼎立局面”，选项表述不正确。D,选文中没有运用 胆打贤婿”说的是范进，⑥“借云片糕闹船家”说的是严贡 打比方的说明方法。 生，⑨“清凉山夫妇共游”说的是杜少卿。运用排除法可 15.示例：①C919设计优势在哪儿？②C919是否是“中国 知，应选B。 制造”③C919为什么还要外国供应商参与呢？ 5.示例：匡超人，原本是一个勤勉、善良、孝顺的人。后遇到 【解析】根据材料第②段内容可设计采访问题“C919设计 一班假名士，又结识了黑势力潘三。在这个污浊社会中， 优势在哪儿？”；根据第③段内容可设计采访问题“C919 他变得寡情薄义、虚伪狡诈。 是否是‘中国制造’？”；根据第④段内容可设计采访问题 【解析】选择你最熟悉的一个人物，结合名著具体内容分析 “C919为什么还要外国供应商参与呢？”。 说明，注意紧扣“深陷泥潭，屈服变质”或“愈挫愈勇，百炼：16.瑞雪覆苗 开花授粉麦黄成熟割麦抢场 成钢”的主题。 【解析】题干中已给出相应段落，根据段落内容梳理概括 6.B【解析】“插花走马醉千钟”意为“插上鲜花，骑马疾驰， 即可。 醉倒于美酒中”，“插花”是“戴花”的意思。B.“醉中插花 17.①生动形象地写出了小麦蓬勃生长的情状，突出了小麦 归”意为“酒醉中插花回家”，“插花”亦是“戴花”的意思。 的广袤之美，抒发了作者的喜悦之情。②叠音词③咝 5 咝，咝咝 3.示例：徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的 【解析】根据表格中所给提示，结合第③段内容分析概括 水文化；顶部是光岳楼图案，象征着聊城深厚的历史文化； 即可。 左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和 18.A【解析】“解”指把束缚着或系着的东西打开；“打”意 大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明 为“揭；凿开”。根据语境，第一空应填“解”。“抓”指手指 珠般璀璨的城市—江北水城。最外围是“江北水城龙舟 聚拢，使物体固定在手中；“拿”指用手或用其他方式抓住 公开赛”的中英文文字。 (东西)。根据语境和词义，“一把麦子”应该用“抓”。 【解析】介绍画面内容时要仔细观察徽标内容，然后用说明 “蹲”指两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不着地；“站” 性语言客观地介绍徽标的图案和文字。要抓住空间关系 指直着身体，两脚着地或踏在物体上。根据语境，“蹲在 一边”更形象。“咬”指上下牙齿用力对着（大多为了夹物 (如左右、上下等)、背景与主体等。 体或使物体的一部分从整体分离)；“吃”指把食物等放到4.(1)宋江《海底两万里》 嘴里经过咀嚼咽下去（包括吸、喝）。根据语境和词义，第 【解析】第一空：选段出自《水浒传》第三十九回“浔阳楼宋 四空应填“咬”。 江吟反诗”，宋江因怒杀阁婆惜，吃了官司，被发配到江州。 19.全文围绕小麦不同时期的“歌声”来写，是文章的线索；点 选段中的诗是宋江被刺配到江州时于江边“浔阳楼”所题 明主旨，作者借用歌声，赞美了小麦，表达了对土地和劳 的“反诗”。据此可得A为宋江。第二空：根据选段中“鱼 动人民的深厚情感；构思新颖，视角别致，感染力强。 叉手”“尼德·兰”“康塞尔”“尼摩船长”等可知，作品名称 【解析】文中小麦不同时期的“歌声”象征着小麦不同的生 为《海底两万里》。 长阶段。运用拟人的修辞手法，赋予小麦旺盛的生命力， (2)[示例一]尼·德兰救尼摩船长：在尼摩船长去救采珠 使文章形象生动，更具感染力。“歌声”照应题目，贯串全 人而受到鲨鱼攻击时，尼德·兰挺身而出，杀死鲨鱼救了 文，点明主旨，表达了作者对小麦的赞美以及对土地和劳 船长。[示例二]尼摩船长救尼德·兰：尼德·兰差点儿被 动人民的深厚情感。 章鱼咬成两段，尼摩船长救下处于死亡边缘的尼德·兰。 20.示例：好的作品总是扎根于生活，忠实生活，描写生活，故 【解析】尼德·兰救尼摩船长的情节出自《海底两万里》“价 能产生强烈的感染力；作者对土地的热爱，对生命的执 值千万的珍珠”一章。尼摩船长救尼德·兰的情节出自 着，使作品与生活建立起密切联系，深深打动读者。 【解析】此题为开放性题目，结合文章和材料内容，联系自 《海底两万里》“章鱼”一章。结合故事情节简要概括即可。 己的写作实际，围绕“作品扎根于生活，忠实生活”“作品 5.①蟋蟀们在这里弹琴②凭君传语报平安 与生活建立联系”等方面作答，言之有理即可。 ③居庙堂之高则忧其民④奉命于危难之间 21.[示例]方案：上午苏禄王墓，下午德州市博物馆，晚上大 ⑤几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 运河。理由：这条路线内容丰富，行程合理。能够见证与 ⑥马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 东盟各国友好往来的悠久历史，既有厚重的文化积淀，又 ⑦采菊东篱下猎马带禽归豪兴徜徉山重水复疑无 有绝美的人文风情。 路 【解析】可参照德州旅游地图和参考景点，设计一个合理 ⑧示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海 的研学路线，理由充分、方案可行即可。 【解析】注意“蟋蟀”“凭”“莺”“啄”“霹雳”“徜徉”等字词的 22.①“读万卷书，行万里路。”前加冒号（或将句号放在引号 正确书写。 外)；②“马上”“即将”去掉一个；③“否则，后果自负！”删6.B【解析】A去：均为动词，离开。B.以：介词，凭借/动 去。 词，认为。C.郭：均为名词，外城。D.是：均为代词，这，这 【解析】第一处：标点使用错误，“读万卷书，行万里路。”前 样。 应加冒号（或将句号放在引号外）。第二处：语义重复， 7.所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 “马上”“即将”删掉其一。第三处：“否则，后果自负！”语 【解析】翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点， 气过于强硬，不符合欢迎词的语体要求，应删去。 23.示例：小新，不要被它的名字迷惑了，咱们爱吃的臭豆腐、 直译为主，意译为辅。重点词语有：故，所以；必，一定。 臭鳜鱼，也是听起来臭，吃起来可香了。我们收下这份礼8，示例：周文王和商纣王的故事能证明这一观点。文王姬昌 物，以后咱们就是“臭味相投”的好朋友啦。 为西伯时，礼贤下士，善养老者，所以人民拥护，贤士归心， 【解析】解答此类题目，要注意说话的时间、场合、说话人 为后来周代商而立奠定了基础；商纣王不行仁政，以酷刑 双方的身份，用轻松幽默的语言化解尴尬局面，语言表达 残害臣民，最终众叛亲离，葬送了商朝。 要礼貌、委婉、得体，易于被人接受。 【解析】由“得道者多助，失道者寡助”的意思可知，能施行 24.略。 仁政的君主，帮助、支持他的人就多，不施行仁政的君主， 帮助、支持他的人就少。这一观点强调了施行仁政的重要 聊城市2023年初中学业水平考试 性。因此我们无论做什么事都要考虑“人和”的因素，顺应 民心。据此结合事例作答即可。 1.叹为观止娴熟 9.①到…去②在 【解析】“叹为观止”“娴熟”均出自教材“读读写写”，注意 【解析】①句意为：田忌想要带兵到赵国去。之：到…去。 “观”“娴”的正确书写。 ②句意为：与齐军在桂陵交战。于：在。 2.D【解析】D.“刘绍棠笔下的何大学问”表述错误。何大10.魏国一定会放弃赵国而回兵自救。 学问是小说《蒲柳人家》中的一位人物，是虚构的，不是真 【解析】本句重点字词有：彼，指魏国；必，一定；释：放弃。 实存在的，不是运用写实的笔法来表现的人物。 11.孙膑的角度：生活中我们遇到问题不可莽撞，要善于思