潍坊市2023年初中学业水平考试-【中考321】备战2026山东省中考真题汇编·语文

潍坊市2023年初中学业水平考试 (考试时间：150分钟满分：150分) 语文试题 第一部分积累与运用(33分) 一、阅读下面的文段，完成1~5题。（15分，每小题3分) ①水有“四德”，曰：至柔、至容、至润、至洁。因其至柔，甲。 一条江河从雪域高原出发，汇聚支流，穿峡入谷，点缀湖泊，蜿延大地， 注入海洋，没有任何设计师来（规划/谋划）走向，却历经千万年，完成 了万里全程的流淌。其间有起伏迭宕，有平缓舒展，更有激越高昂。 ②每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。因其至容，乙。 ③黄河走出冰川雪原，浩浩荡荡，一路穿贺兰，过阴山，绕吕梁，出太 行，闯关夺隘，负重数千里，卸载于渤海之滨，才有了今天无比广阔的 华北大平原。这水量富足的广袤平原，成为中国古代文明的（发生/发 祥)地。因其至润，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。④山 因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐，遂得政通人 和，百姓安居乐业。试想，（即使/只有）生活高度富裕了，一个“失润” 的社会又能让人感受到多少幸福？因其至洁，丙。一滴水从海 洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不过几个月。自 从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了，这 真可谓“不废江河万古流”。一切生命之水，都在这恒量的水体中 流转。 1.下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是 () A.点缀 雪域高原 起伏迭宕(dàng) B.蜿(wan)延 激越高昂 浩浩荡荡 C.流淌 闯关夺隘 广袤(mào)平原 D.卸载(zi) 政通人和 安居乐业 2.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是 ( A.谋划发生即使 B.谋划发祥只有 C.规划发祥即使 D.规划发生只有 3.将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项 是 ①方能顺势而动，生命得以随之流布 ②方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环 ③千万物质得以在水中完成生命历程 A.①②③ B.①③② C.②③① D.③①② 4.下面的分析，正确的一项是 () A.“平缓舒展”“古代文明”“万物生灵”三个短语的结构都是相 同的。 B.“失润”与“湿润”读音相同而意义相反，用在句中令人耳目一新。 C.“这真可渭‘不废江河万古流’”中的指示代词“这”指“水的大循 环”。 D.“一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。”这句话的主干是： 水在流转。 5.对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是 () A.句①用“至柔、至容、至润、至洁”形容水的特点，用词典雅，言简 意丰。 B.句②运用比喻，用“交响乐章”生动地表现出江河起伏变化的流动 状态。 C.句③运用拟人，“闯”“夺”等动作将黄河奔涌向前的气势充分表现 出来。 D.句④中的四个句子，既构成对比又形成排比，富有气势，突出“润” 的重要。 二、(8分) 为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活 动，请你参加并完成下列任务。 6.【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下 面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字） (2分) 青少年拥有榜样的情况 青少年关注榜样的信息 梦想与追求 20.4% 成就 没有 作品或藕 6.3% 生活 以前有 现在没有 73.3% 有榜样 (数据来源：中国青少年研究中心，2022年) 7.【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面 的文字。请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完 整，句式基本一致。(3分) 历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一 人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人 民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止， 将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民 不停止”的诺言； 这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。 材料一：辽宁鞍钢集团的郭明义，少年时就以雷锋为榜样。退伍 转业40年来，他在不同岗位上都取得突出成绩。他还热衷志愿服务， 成立“郭明义爱心团队”1400余支，志愿者总数超过240万。他“有一 分热发一分光”，被称为“当代雷锋”。 材料二：丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任 教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。 至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代 人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长” 8.【点亮灯塔之光】小语同学参加学校开展的“点亮灯塔之光”演讲 活动，演讲稿结尾有三处语病，请你帮他找出并修改。(3分) ①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。②我们虽然过 10 去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进 的力量。③雷锋精神，人人可学。④无论你多么平凡，也不管你的 善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。⑤让我们践行雷 锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！ (1)第 句，修改： (2)第 句，修改： (3)第 句，修改： 三、(10分) 9.请根据提示填写表格横线处的内容。(10分) 主题 诗文 出处 评注 ①悬泉瀑布，飞漱其 选自《水经注》，我 郦道元《三 国古代地理名著， 间， ,良 峡》 具有极高的文学 山川 多趣味。 价值。 风物 ③ ② 浅草才能没马蹄。 《钱塘湖春 早春景色。 行》 ④ 《孟子》，儒家经典 必先苦其心志，劳其 《孟子·告 子下》 筋骨… 著作。 修身 治国 ⑤ ,受 上赏；上书谏寡人者， 《邹忌讽齐 ⑥选自《 》, 受中赏。 王纳谏》 国别体史书。 ⑧何处望神州？ 范仲淹《渔 ⑦浊酒一杯家万里， 家傲·秋 (辛弃疾《南乡子 0 思》 ·登京口北固亭 爱国 有怀》) 思乡 视角转变，心境随 ⑨ 崔颢《黄鹤 之变化。与“仍怜 楼》 故乡水，万里送行 舟”相类似。 第二部分 阅读(57分) 四、（21分) (一)阅读下面的唐诗，完成10~11题。（7分) 千里思 郑锡D 渭水通胡苑，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦字夜机®闲。 旅梦虫催晓，边心雁带还。 惟余两乡思，一夕度关山。 [注]①郑锡，唐朝登宝年间进士，官至礼部员外。②机：原意是弩 机，代指武器。 10.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 ()(3分) A.用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。“望”是“思” 的具体表现。 B.领联意为：家乡来信被深秋大漠阻断；想写封家书，却战事不断、 枕戈达旦。 C.“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。“惟余” 极言思乡之切。 D.“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔 赴战场的状态。 11.请简要分析“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成12~15题。(14分) 郭泰字林宗，太原介休人。少孤养母。年二十，为县小吏，喟然叹 曰：“大丈夫焉能处斗筲①之役！”乃言于母，欲就师问，母对之曰：“无 资奈何？”泰曰：“无用资为！”遂辞母而行，至成皋屈伯彦精庐。并日而 食，衣不盖形，人不堪其忧，泰不改其乐。三年之后，博通坟籍③。 泰性明知人，好奖训士类，周游郡国。尝止陈国，童子魏昭求入其 房，供给洒扫。泰曰：“年少当精义书，曷为求近我乎？”昭曰：“盖闻经 师易遇，人师难遭，故欲以素丝之质，附近朱蓝③耳。”泰美其言，听与 共止，遂友而善之。叔达客居太原，未有知名。叔达曾至市买甑①，荷 甑堕地，径去不顾。时适遇泰，泰异而问之：“甑破可惜，何以不顾？”叔 达曰：“甑以破矣，视之何益？”泰与之言，知其德性，劝使读书。游学十 年，知名当世。泰尝止陈留学宫，学生左原犯事斥逐。泰具酒食劳原 于路侧，谓之曰：“且蘧伯玉、颜子渊犹有过，谁能无乎？慎勿恚恨，责 躬而已。”或曰：“何为礼慰小人？”泰曰：“吾惧其致害，故训之。” (节选自《后汉纪》卷二十三) [注]①斗筲(shāo):比喻气量狭小或才识短浅。②坟籍：古代典 籍。③朱蓝：纯正之色。④甑(zèng):煮饭用的陶器。 12.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是 )(3分) A.根据上文“经师易遇”可推断，“人师难遭”中“遭”的意思也是 “遇到”。 B.“遂友而善之”中“友”意为“友爱”，与“窈窕淑女，琴瑟友之”中 “友”意思不同。 C.“泰具酒食”与“故人具鸡黍，邀我至田家”中的“具”都是“备办、 置办”的意思。 D.“大丈夫”指有志气、有作为的男子；“小人”指人格卑鄙或见识 短浅的人。 13.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是()(3分) A.大丈夫焉能处斗筲之役虽我之死，有子存焉(《列子·愚公移山》) B.遂辞母而行学而不思则罔，思而不学则殆(《论语·为政》) C.曷为求近我乎不足为外人道也（陶渊明《桃花源记》） D.甑以破矣，视之何益固以怪之矣(《史记·陈涉世家》) 14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)人不堪其忧，泰不改其乐。 (2)叔达曾至市买甑，荷甑堕地，径去不顾。 15.孔子在《论语》中说：“人而不仁，疾之已甚，乱也。”对于犯了大错的 人，郭泰是怎么做的？请简要分析。(3分) 五、(29分) (一)阅读下面的文章，完成16~19题。（16分) 红集 南翔 妈妈，妈妈… 母亲正在厨房准备午饭，隐约听到儿子在叫，一把关了水龙头。 豌豆立在阳台上，盯着东墙边的鸟巢，并没有回头找妈妈的意思。随 着两只红隼倏忽而至，豌豆的目光顿时又倾注在它们身上。 妈妈见豌豆不停地舔手指，猜他担心红隼吃不饱。确实，在城市 里喂养五只雏鸟，这对红隼父母真有点儿力不从心。下午挖些蚯蚓， 给它们解解馋吧。豌豆给了妈妈一个难得的向日葵般的微笑，这是儿 子能捧出来的最高奖赏。妈妈心里瞬间有了暖意。叮嘱他去洗手，他 居然也答应了。洗过手，豌豆进了书房，铺开画本。 豌豆是四岁时才被归到“星星的孩子”一类的。豌豆被确诊自闭 症后，父母很长时间没回过神来。一直以来，豌豆行走迟、言语迟、表 情也不丰富。希望的火苗点燃过无数次，又熄灭过无数次。在求医问 道的途中，妈妈辞了职。爸爸出差变得多起来，时间也一次比一次长。 爸爸虽然在家日少，但每月打来的钱足以让母子衣食无忧。 趁煲汤的空儿，母亲溜到儿子身后看他画画。以前，她总想纠正 一下儿子的线条、布局及设色，豌豆不听。好长一段时间，山川、河流、 树木、人物…儿子的绘画真是天马行空。 两个月前，一个雷雨天，家里飞来两只红隼。凌乱的阳台上，塞了 碎画纸的矮胖旧花盆竟成了鸟儿温暖的避难所。从此，豌豆凡事坚持 不久就转移注意力的状态也有所改变，观察鸟儿时的专注令人惊讶， 常常一站一个钟头。绘画内容也万宗归一：只画阳台上的鸟儿。 听中学的田老师说这是红隼，一种猛禽，母亲心里一紧，担心豌豆受 到伤害。父亲安慰她，万物有灵，你没见猫啊狗啊，也喜欢跟小朋友玩耍！ 开始，红隼对靠近的人“鸟”视眈眈，发出咕咕的叫声。急得豌豆 拦阻，别靠近！就为儿子多讲几句话，父母便觉得很值。何况豌豆还 不时对着鸟儿自言自语。 待到两只红隼不停衔树枝、草茎垫窝，一家人才顿悟，它们想在此 安营扎寨了。一天，豌豆突然指着其中一只红隼连叫了两声，翅膀，右 边！寻声看去，体型略大的雄鸟右翅受了伤，略带拖曳，收束也比左翅 慢两三拍。 还是我儿子眼尖！父亲一高兴，便拉着儿子进书房。未料豌豆搬 11 动砚台时，砸伤了爸爸的脚背。豌豆吓得脸色发白，逃跑了。父亲在 家养伤时，越想拉豌豆过去，豌豆离他越远。为此，他变得有些急躁不 耐。母亲把怨艾藏在心中，一个人全力照顾豌豆。 见妈妈过来，豌豆俯身压住画本。妈妈佯做夺取，儿子抱着画本 边跑边笑。当他躲在椅子后面时，妈妈抓拍了一张面部特写。看看他 的眼睛、笑脸…豌豆跟正常的孩子有什么两样？他爸爸看到也会这 样想的。 为了感谢妈妈带他去挖蚯蚓，豌豆忽然端出画本给她看。一幅是 红隼妈妈在孵蛋；另一幅是五只雏鸟伸着粉红小嘴，争抢妈妈衔来的 一条虫子；再一幅是红隼爸爸耷拉着右翅，在一旁昂着头守护着母子。 母亲夸赞画得好。又道，豌豆怎么帮它们啊？豌豆说，挖好多蚯蚓，妈 妈吃，爸爸也吃。母亲一愣，恍然道，对，对！ 有时，豌豆在睡梦中连叫爸爸。母亲设法录下发给父亲。他却犹 疑地回了一句，是叫自己的爸爸吗？母亲扑哧一笑，你不觉得自己跟 红隼爸爸很像吗？一个地上跑，一个天上飞。 车子驶过几条街，路边一片绿意深深的菜园。守园人的小孙女蹦蹦 跳跳跟过来，哥哥，我帮你拿桶子好吗？豌豆想了想，把桶递给了她。 小妹妹问一片像蝴蝶的菜花名字，豌豆平淡道，蚕豆花。母亲暗 暗称奇，他只从绘本或电视中看过，就能毫不犹豫地与现实生活对上 号！俩小朋友边挖蚯蚓边对话，豌豆有问必答。母亲发现，儿子跟同 龄人比跟成人交流流畅许多。妈妈希望时光慢一些，好细细品味儿子 的思维与表达。也真想让孩子的爸爸听一听。 田老师提醒，红隼受保护，不能人工投喂。豌豆有些沮丧。田老 师安慰说，红隼生存能力很强，不用担心。它们属于天空和森林，自由 自在最好。豌豆笑了。 母子二人走到阳台，发现红隼爸爸妈妈正在喂孩子，面前竞有十 几只新捉的虫子，红隼的生存能力真的很强。豌豆风卷残云地吃着香 蕉，眼睛一刻也没离开鸟巢。 饭后，母亲走进书房时，豌豆趴在桌边睡着了。母亲轻轻从他肘 边抽出画本，这是儿子的新作：一只大鸟嘴里衔着一只虫子，另一只大 鸟一旁侧脸看着它。衔着虫子的大鸟，右翅张开着。旁边写了五个 字：爸爸喂孩子。 母亲一手捂着嘴，眼里和喉咙，顿时有几股热流同时汹涌而 出…… (选自《人民文学》2023年第3期，有删改) 16.下列关于文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章开头，豌豆妈妈隐约听到儿子叫，就一把关了水龙头，体现 了妈妈对患自闭症儿子的关心。 B.文中多处运用插叙，交代了红隼到来时的情形、豌豆的病情以及 豌豆一家的情况等，丰富了文章内容，构思巧妙。 C.“他爸爸看到也会这样想的”是妈妈的心里话，看到豌豆的状 态，她很高兴，也渴望与豌豆爸爸分享。 D.豌豆将桶递给小妹妹，边挖蚯蚓边与她对话，由此可看出豌豆 很愿意与人分享，能与他人正常交流了。 17.从豌豆图画内容的变化中，可以看出他有了哪些变化？(3分) 18.文中两处画线句意味深长，你从中读出了什么？请综合两句赏析。 (4分) 豌豆说，挖好多蚯蚓，妈妈吃，爸爸也吃。 旁边写了五个字：爸爸喂孩子。 19.文章最后一段有什么作用？请结合全文分析。(6分) (二)阅读下面的文段，完成20~23题。(13分) 【材料一】 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未 来的桥梁。“可持续”是博物馆发挥功能的天然出发点。然而，很多文 物极易遭受损坏，保存条件要求严苛。这些不可再生的历史遗珍或是 在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化进程不得不处于“沉睡”状 态，难以供世人欣赏。数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方 式。工业CT、三维扫描、数字测绘等技术可全方位、高精度采集文物 资料，为展示和科研提供丰富的“数字资产”；多光谱技术、智能认知技 术可用于文物病害防治，通过对壁画材料、石窟环境的监测分析，更清 晰地掌握文物的“健康状况”，为文物修缮和预防性保护提供依据；虚 拟建模、AI技术可用于出土文物的数字修复，借助精确的纹理映射、 碎片扫描还原考古现场，评估文化遗产的保存状况…这些技术平衡 了保护和开发的关系，让文化艺术的生命在数字空间实现永恒，也让 宝贵的文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值。 近年来，越来越多的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的“高 冷”形象，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活的双 向奔赴。进入直播间，就能和故宫的文物修复师一同见证百年前的古 董如何焕发生机；扫描二维码，就能亲临三星堆考古发掘现场，探秘古 蜀奇幻之旅；打开小程序，便能与神秘的敦煌藏经洞展开一场跨越时 空的对话…这些原本珍藏在橱窗里的文物、陈列在大地上的遗迹、 书写在古籍里的文字，借助数字化手段的深度应用，各显神通，不断 “出圈”，在满足公众多元个性的精神文化需求的同时，为星光璀璨的 文化遗产注入新生命。 在河南洛阳的隋唐洛阳城应天门遗址博物馆，数十名游客在《唐 宫乐宴》演出中沉浸式“走进”历史，探寻“名画丢失之谜”。在这场穿 越之旅中，他们从博物馆的参观者变为历史的“参与者”，在可知、可感 的文化体验中，切实感受“科技十创意”与历史文化有机融合的魅力。 洛阳市文物局局长介绍，近年来，洛阳各博物馆依托馆藏文物资源优 势，运用虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等“黑科技”助力博 物馆可持续发展，探索推出一大批高品质文化产品，不断提升游客的 交互感、代入感。 (摘编自《数字技术为文化遗产注入生机》 《走出有限空间创造无限可能》) 【材料二】 在生态环境的可持续性领域，博物馆也有责任和能力参与其中。 由国家文物局指导的“全国博物馆节能减排课题”调查显示，目前我国 47%的博物馆在建设之初已考虑节能减排因素，25%的博物馆建成开 放后陆续进行了节能改造，32%的博物馆有进行节能改造的计划。今 年3月，浙江自然博物院安吉馆荣获全球建筑界最高奖—普利兹克 奖，因为它的建筑形态与周边生态环境形成了良好互动，建筑语言也 有大自然和谐共生的寓意。 目前，我国已有超过30个城市启动了“博物馆之城”建设计划。 而在“博物馆之城”建设中，“打造美育休闲娱乐等多功能为一体的文 化空间”和“加强与周围社区和城市的互动，提升辐射力和影响力”这 两，点最为人们所期待。博物馆正成为城乡美好生活建设不可或缺的 组成部分，成为促进城市可持续发展的重要方面。 (摘编自《发挥博物馆力量促进可持续发展》) 20.下列对材料内容的理解，正确的一项是 ( )(3分) A.那些不可再生的历史遗珍，如果不能在特定环境中进行小范围 展示，就只能处于“沉睡”状态，难以供世人欣赏。 B.运用多光谱及智能认知技术，对文物材质及环境进行监测分析， 可为文物修缮和预防性保护提供依据，防治文物病害。 C.在高科技和创新元素的助力下，各博物馆都纷纷一改往日“严 肃”的形象，以亲民化路线不断“出圈”，走向大众。 D.“博物馆之城”打造出集美育休闲娱乐等多功能为一体的文化空 间，加强了与周围社区和城市的互动，提升了影响力。 21.为什么说数字技术为文化遗产注入了生机、创造了无限可能？(3分) 22.“可持续性”是今年“国际博物馆日”的主题之一。试结合两则材 料，简要概括“可持续性”表现在哪三个方面。(3分) 23.潍坊博物馆拟于6月的“文化遗产日”组织一次非遗文化展览，将 邀请风筝、剪纸、泥塑等非遗传承人参展，现面向社会征集建议。 请借鉴以上材料，提出两条建议。(4分) 12 六、(7分)】 24.下列关于名著的表述，正确的一项是 ()(3分) A.《朝花夕拾》中的文章多呈现出儿童、成人双重视角。《父亲的 病》《琐记》中少年鲁迅认为衍太太品行恶劣，成年后才消除对 她的误解。 B.《儒林外史》通过描写封建文人、官僚豪绅、市井无赖等形象，对 当时丑恶的科举、腐败的吏治、虚伪的礼教等进行了深刻揭露 与批判。 C.《世说新语》是志人笔记小说，或精练含蓄记录人物的一句话， 或隽永传神描写生活中的一件事，塑造出社会各行各业人物的 鲜活形象。 D.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，全书通过叙述狐鬼花妖与 书生交往的故事，寄托了作者对理想女性的美好想象，富有神 异色彩。 25.在不少文学作品中，都有相恋之人因故分离的内容。请从下列两 组人物中任选一组，简要概括导致他们分离的关键事件，并分析背 后的深层原因。(4分) (1)简·爱与罗切斯特(《简·爱》) (2)保尔与冬妮娅(《钢铁是怎样炼成的》) 第三部分 写作(60分) 七、(60分) 26.如果用一个词语来表现青春，你会选择哪一个？请围绕这个词语， 描写一个你印象深刻的场景。(10分) 要求：点面结合，描写生动，200字左右。 27.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 一位作家在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生 活中，假如你们还有一些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的 家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。” 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的 作文。 要求：①在材料含意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文 体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的 材料(27题除外)；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。【解析】赏析语句可从词语运用或句式特点等角度出发。 的保姆》，文段中的“你”是大堰河。 从词语运用角度看，句中连用“走”“挑”“闭”“练”等一系 (3)示例一：小茨冈爱偷东西，但乐观纯朴，争强好胜，喜欢 列动词；从句式特点看，语句连用五字或三字短句，句式 逞能 整齐，节奏简洁明快；从表达效果看，这句话意在突出父 示例二：阿廖沙在黑暗污浊的环境中备受摧残，但仍保持 亲勇于克服困难、坚定顽强的品格。 着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正 23.示例：化用余光中《乡愁》中的诗句，将情感寄寓在寻常事 直和充满爱心的人 物中，表达了作者对父亲的敬仰、思念与感激之情。 【解析】形式上，使用“（人物）十（性格）…，但（性格） 【解析】首先分析句子特点，结尾句化用了余光中《乡愁》 …”的句式；内容上，从《童年》中任选一个人物，写出其 中的“乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”等 性格的两面性（多面性）即可。 语句；然后结合文章抒发的情感来看，结尾句字里行间流5.B【解析】B.颔联写景，均为实写。“水光”“霞彩”二句， 露出作者对父亲的敬仰、思念与感激之情。 一是由地及天之景，一是由天及地之景，且都是晚景的递 24.略。 进。 6.寄托一种忧愁、孤独的情感。 烟台市2023年初中学业水平考试 【解析】“鸦”这一意象在古诗词中有着多重寓意，既有自然 景物的描写，也有抒发情感的寄托。在《岳州晚景》中，“晚 1.(1)江清月近人(2)报得三春晖 景寒鸦集”描绘了鸦在寒风中聚集的景象，暗示了诗人的 (3)何当共剪西窗烛(4)惟吾德馨 孤独和忧愁。在《十五夜望月》中，“中庭地白树栖鸦”也是 (5)夕日欲颓(6)选贤与能 在描绘寂静的夜晚，鸦的叫声更加突出了孤独的氛围。而 【解析】根据提示写出相应的诗句，注意“清”“晖”“惟”“馨” 在《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦”则表达了诗人在秋 “颓”“与”等字的正确书写。 天季节里的寂寞感受。总之，“鸦”这一意象在古诗词中通 2.C【解析】C.“觥筹”指酒杯和酒筹，“豆”是古代盛食物的 常寄托着忧愁、孤独的情感。 一种容器，形似高脚盘。选项中“在古代都指酒杯”理解错 7.（1)全，都 误。 (2)同“返”，回来 3.(1)浪淘风簸自天涯 【解析】“此悉贞良死节之臣”的意思为：这些人都是忠正贤 大漠孤烟直 明、能够以死报国的忠臣。悉：全，都。“反日”的意思为： 长河落日圆 豚尹回来说。反：同“返”，回来。 【解析】根据提示写出相应的诗句，注意“淘”“簸”“涯”“圆”8.B【解析】A.于：介词，对于/介词，在。B.而：都是连词， 等字的正确书写。 表修饰。C.之：助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子独 (2)①肆zài 立性。D.其：代词，他的/表示加强诘问语气。 【解析】si一肆；载一zài。 9.出兵讨伐他们，他们的民众一定会造反。 ②D【解析】整合：通过整顿、协调重新组合。融合：几种 【解析】翻译文言句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直 不同的事物合成一体。根据语境，第一个括号处是把红色 译和意译相结合。重点字词的翻译要准确。重点词语：兴 文化、民俗文化、生态文化合成一体，故应使用“融合”。贯 师：出兵。伐：讨伐，攻打。必：一定。反：造反，反叛。 通：连接；沟通。连通：接连而又相通。根据语境，第二个 10.国君有忧患意识有贤臣辅佐亲小人，远贤臣 括号处应使用“连通”。汇集：聚集。集合：许多分散的人 【解析】根据乙文中“其忧在上，其乐在下。且贤臣在焉， 或物聚在一起。根据语境，第三个括号处是“聚集”的意 日沈驹”可知，国君有忧患意识，有贤臣辅佐；乙文中“初 思，故应使用“汇集”。 之贤人死矣，谄谀多在君之庐者”与甲文中“亲小人，远贤 ③示例：看今朝“大集”兴起展百姓富足 臣，此后汉所以倾颓也”所阐述的道理相同。 【解析】根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。结11.货物运输更安全快捷支持载荷能力更强 合材料二，可用“看今朝”与“忆往昔”相对，“‘大集’，兴起” 【解析】阅读文章内容可知，“梦天实验舱结构更浑圆流 与“河道多变”相对，“展百姓富足”与“致生灵涂·炭”相 畅、功能更单纯”分别对应的是第③段和第④段，其他新 对。故下联可拟写为：看今朝“大集”兴起展百姓富足。 特点可由第⑤段中的“梦天实验舱货物运输更安全快捷” (3)中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的 和第⑥段中的“作为三舱中支持载荷能力最强的舱段，梦 家国情怀“同根同族同源”的民族观念 天实验舱被誉为空间实验的‘梦工场’”提炼出。 【解析】歌词一展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的12.举例子打比方 英雄气概，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样 【解析】根据第⑦段“例如，梦天实验舱配置有微小卫星在 伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中 轨释放机构，具备微小飞行器在轨释放的能力”可知，运 国。符合“黄河文化内涵，”中“蕴含着中华民族深厚的‘天 用了举例子的说明方法。根据第⑦段“出舱后，机械臂抓 下兴亡、匹夫有责’‘命运与共’的家国情怀”。歌词二表现 取释放机构运动到指定方向，像弹弓一样把小卫星弹射 了无论身在何地，同是中国人的观念不会改变。符合“黄 出去”可知，运用了打比方的说明方法。 河文化内涵”中“同根同族同源”的民族观念。 13.“主要”起限制作用，说明了梦天实验舱内配置有13个标 4.(1)保尔牛虻 准载荷机柜工位的重点是面向微重力科学研究，但除此 【解析】根据文段一可知，该片段出自《钢铁是怎样炼成的》 之外还有面向其他方面的科学研究，体现了说明文语言 第八章，回顾原著情节可知，“小伙子”是保尔，“小伙子”看 的准确性、严密性。 的书是《牛虻》。 【解析】“主要”表限制，是“最重要”的意思。这里突出了 (2)大堰河 梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，最重要的 【解析】根据文段二内容可知，该文段选自《大堰河一我 是面向微重力科学研究，但除此之外还有面向其他方面 50 的科学研究。这个词体现了说明文语言准确、严密的特 ③根据题干“认识‘飞来树’”的提示，找到第⑧段“至此， 点。 我更加喜爱扎根心中几十年的飞来树’了”，可概括为： 4.成就显著、积累深厚、创新跨越、速度快。 更加喜爱。 【解析】根据第⑧段“空间站梦天实验舱顺利完成转位20.繁盛、美丽、有旺盛的生命力 …迈出了关键一步”和“是建设航天强国、科技强国的 【解析】第②段画线句中的“一串一串”“浅粉红略紫，很好 重要标志”可概括为：成就显著。根据第⑧段“载人航天 看”表现了“飞来树”的繁盛、美丽，“生于短小的枝条上” 工程30年的深厚积累”和链接材料中“中国载人航天工 表现了“飞来树”有旺盛的生命力。 程用近10年时间…一举跨越发达国家近半个世纪的21.说明了柽柳的稀有，但在“我”家却安家了，写出了“我”与 发展历程”可概括为：积累深厚。根据第⑧段“特别是新 它的缘分之深，柽柳的生命力的顽强，也突出了作者对它 时代这10年的创新跨越”和链接材料中“中国载人航天 的喜爱和赞美。 共在20个月内，密集实施8项关键技术”可概括为：创新 【解析】结合“认识了柽柳，方知柽柳野生分布于辽宁、河 跨越。根据链接材料中“创造了世界航天史上空间站组 北、河南、山东、江苏、安徽等省份…至此，我更加喜爱 装建造最快纪录，跑出了中国航天的‘加速度’”可概括 扎根心中几十年的‘飞来树’了”可知，第①段写母亲在菜 为：速度快。 地边种各种花草却没有种“飞来树”，第⑦段写小区栽植 5.交友之道，择友为先；交“畏友”和“密友”，绝对不可以交 种类、数量众多的树木也没有种“飞来树”，说明了柽柳的 “昵友”和“贼友”；交友要择善而交，择义而交；交友必须 稀有，但在“我”家却安家了，写出了“我”与它的缘分之 擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正确处理好公与私、义与利、 深，柽柳的生命力的顽强，也突出了作者对它的喜爱和赞 是与非的关系。 美。 【解析】根据第②段、第⑤段、第⑥段的内容概括作答即22.B【解析】B.根据②段“我多次观察这棵小树…我百 可。 思不得其解”、第③段“这不就是天上飞来的树么！从此， 6.A【解析】A.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱 我便把它叫作‘飞来树’”、第⑥段“我立即在中国植物图 黑”的意思是：蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住；白 像库…正是柽柳科柽柳属的柽柳”和第⑧段“认识了柽 沙混进了黑土里，就会变得跟黑土一样黑，再也不能变白 柳…至此，我更加喜爱扎根心中几十年的‘飞来树’了” 了。说明了环境对人的影响。由第⑤段“身处什么样的 可知，第③段和第⑥段前后照应，交代“我”由猜树到认树 朋友圈，往往会变成什么样的人”可知，这里强调的是环 的过程，说明了“飞来树”的稀有及旺盛的生命力，表达了 境对人的影响，故选A。 “我”对“飞来树”的喜爱之情。选项中“‘飞来树’一直是 7.示例：可以。庞涓嫉贤妒能，借刀杀人，对孙膑来说是“贼 ‘我’不断成长的精神动力”理解有误。 友”，从反面论证了交友要谨慎。 23.略。 【解析】根据材料可知，孙膑把庞涓当作好朋友，但庞涓为 了自己的私利，嫉妒孙膑，借刀杀人，使孙膑被施以膑刑。 潍坊市2023年初中学业水平考试 结合第④段“‘贼友’就是为了一个‘利’字而互相利用，没 有明显冲突时可以为‘友’，一旦出现利益冲突就是你死1.C【解析】A.起伏迭宕一起伏跌宕。B.蜿延一蜿蜒。D. 我活了”可知，孙膑交的是“贼友”，从反面论证了交友要卸载(zà)。 谨慎。因此，可以作为本文论据。 2.C【解析】谋划：筹划；想办法。规划：做规划。“谋”相 8.示例一：我选双喜。《社戏》中的双喜聪明能干、善解人 比于“规划”，更具目的性和功利性。根据语境可知，第一 意、富有同情心、思维敏捷、考虑周全、办事果断、自信心 处应选“规划”。发祥：兴起；发生。发生：原来没有的事出 强，有组织能力和号召力，与他为友，能在人生道路上互 现了；产生。根据语境可知，第二处应选“发祥”，发祥地原 相帮助、相互砥砺，共同提升、共同进步。 指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源 示例二：我选元方。《陈太丘与友期行》中的元方诚实守 的地方。即使：表示假设的让步。只有：表示唯一的条件 信、聪明机智、能言善辩，与他为友，能在人生道路上互相 (下文常用“才”或“方”呼应)。根据语境可知，第三处应选 帮助、相互砥砺，共同提升、共同进步。 “即使”。 示例三：我选邹忌。《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌头脑冷3B【解析】根据“因其至柔”与后句“一条江河从雪域高原 静、善于反思、有自知之明、心怀国事、敢于进谏、善于进 出发，汇聚支流…却历经千万年，完成了万里全程的流 谏，与他为友，能在思想品行上互相促进，有优点互相学 淌”可知，甲处应填①。根据“因其至容”与后句“黄河走出 习，有缺点互相批评，以求共同提高。 冰川雪原，浩浩荡荡…才有了今天无比广阔的华北大平 【解析】根据选文“交友要择善而交，择义而交”的观点，从 原”可知，乙处应填③。根据“因其至洁”与后句“一滴水从 双喜、元方、邹忌中任选一人，结合人物性格说出理由即 海洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不 可。 过几个月”可知，丙处应填②。 9.①又见“飞来树” 4.B【解析】A.“平缓舒展”“万物生灵”为并列结构，“古代 ②好奇（百思不得其解） 文明”为偏正结构。C.根据文段内容可知，“这真可谓‘不 ③更加喜爱 废江河万古流’”中的指示代词“这”指“水的大循环少说也 【解析】①根据题干“激动”的提示，找到第⑥段“最近，在 有上百亿次了”。D.句子的主干应是“水流转”。 一大片铺地柏中，我突然看到一棵‘飞来树’，顿时心情激5.D【解析】D.句④运用了排比的修辞手法，但并未构成对 动”，可概括为；又见“飞来树”。 比，且“润”是水的品德之一，应是突出了“水”的重要。 ②根据题干“发现‘飞来树’”的提示，找到第①段“那棵小6.70%多的青少年拥有自己的榜样，且主要关注榜样的“梦 树枝叶柔弱下垂，有点像柏木…但这棵柔弱的小树，我 想与追求” 从未见过”，可概括为：好奇。 【解析】由“青少年拥有榜样的情况”图可知，受调查的青少 年中，73.3%有榜样。据此可得出结论：70%多的青少年17.豌豆从对自然界万物的关心、爱护转移到对红隼妈妈的 拥有自己的榜样。由“青少年关注榜样的信息”图可知，受 关爱，对红隼爸爸受伤的关心，从而希望爸爸回到家中， 调查的青少年中关注榜样的信息最多的是“梦想与追求” 用图画表达对爸爸的思念和渴望得到爸爸的关心、爱护。 据此可得出结论：青少年主要关注榜样的“梦想与追求” 【解析】结合第五段“好长一段时间，山川、河流、树木、人 7.示例：“当代雷锋”郭明义，退伍转业，服务人民，成立“郭明 物…儿子的绘画真是天马行空”，第六段“绘画内容也 义爱心团队”1400余支，践行着“有一分热发一分光”的使 万宗归一：只画阳台上的鸟儿”，第十二段“一幅是红隼妈 命 妈在孵蛋；另一幅是五只雏鸟伸着粉红小嘴，争抢妈妈衔 【解析】补写的句子应与横线前面的两个句子并列，构成排 来的一条虫子；再一幅是红隼爸爸耷拉着右翅，在一旁昂 比。提取材料一、材料二关键语句可概括出答案，任选其 着头守护着母子”，第十八段“这是儿子的新作：一只大鸟 一补写即可。注意语意连贯，内容完整，句式与横线前的 嘴里衔着一只虫子，另一只大鸟一旁侧脸看着它…爸 语句保持一致。 爸喂孩子”可概括出答案。 8.(1)②虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神： 18.①豌豆对爸爸、妈妈的关心、爱护；②豌豆思念爸爸，希望 中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。 爸爸早点回来，能关心、爱护和陪伴自己。 (2)④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要 【解析】结合第九段“一天，豌豆突然指着其中一只红隼连 坚持不懈，就能谱写不普通的人生。 叫了两声…慢两三拍”，第十二段豌豆的绘画“一幅是 (3)⑤让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添 红集妈妈在孵蛋…在一旁昂着头守护着母子”等内容 砖加瓦！ 可知，豌豆关心、爱护爸爸、妈妈。结合第十三段“有时， 【解析】第②句语序不当，“我们”是后半句的主语，应放在 豌豆在睡梦中连叫爸爸”可知，豌豆思念爸爸，希望爸爸 “依然”的前面。第④句成分残缺，动词“谱写”缺少宾语中 回来。结合第十八段中豌豆的绘画内容“一只大鸟嘴里 心语，应在“谱写不普通”的后面加“的人生”。第⑤句“添 衔着一只虫子，另一只大鸟一旁侧脸看着它。衔着虫子 砖加瓦”与“奋斗”语义重复，应将“而奋斗”删去。 的大鸟，右翅张开着。旁边写了五个字：爸爸喂孩子”可 9.①清荣峻茂 知，豌豆希望爸爸能陪伴自己。 ②乱花渐欲迷人眼 19.①呼应开头，表现了妈妈的辛劳终于得到回报； ③白居易④故天将降大任于是人也⑤群臣吏民能面 ②通过刻画妈妈的动作，表现妈妈内心的激动、欣慰之 刺寡人之过者⑥战国策⑦燕然未勒归无计⑧满眼 情； 风光北固楼⑨日暮乡关何处是烟波江上使人愁 ③深化主题，赞美了母爱的伟大。 【解析】注意“峻”“渐”“寡”“勒”“暮”等字的正确书写。 【解析】结尾段中的“一手捂着嘴”“顿时”“热流”“汹涌”表 10.D【解析】D.“一夕度关山”表达了诗人想快速回到家乡 现出母亲内心的激动、欣慰；同时，结尾段与开头第二段 的思乡之情，并不是写诗人立即奔赴战场的状态。 中的“母亲正在厨房准备午饭，隐约听到儿子在叫，一把 11.羁留异乡，好梦难圆，伴随着秋虫的鸣叫，天已经破晓了。 关了水龙头”形成呼应。结合第十段“母亲把怨艾藏在心 “虫”鸣“催晓”，以动衬静，渲染了凄凉孤寂的氛围，抒发 中，一个人全力照顾豌豆”可知，母亲照顾豌豆很辛苦，结 了诗人内心的凄苦之情，身在他乡，真希望鸿雁尽快将书 尾段通过对母亲的描写，含蓄地赞美了母爱的伟大，深化 信传递给家人。“雁”更好地表达了诗人的思乡之情。 了文章主题。 【解析】“旅梦虫催晓，边心雁带还”两句中“旅梦”指旅人 20.B【解析】A.材料一第一段说的是“这些不可再生的历 的思乡之梦；“虫催晓”指虫鸣，天已破晓；“边心”指身在 史遗珍或是在特定环境中小范围展示，或是为延缓老化 边关而心在家乡；“雁带还”指希望鸿雁尽快将书信传递 进程不得不处于‘沉睡状态，难以供世人欣赏”，这里含有 给家人。据此概括作答即可。 两种可能性。选项“如果…就…”表示一种假设关 12.B【解析】B.“遂友而善之”中“友”意为“做朋友”，与“窈 系，和原文意思不一致。C.“各博物馆都纷纷…”说法 窕淑女，琴瑟友之”中“友”的意思相同。 过于绝对，材料一第二段说的是“越来越多的博物馆… 13.D【解析】A.焉：疑问代词，怎么/表陈述的语气词。B. 双向奔赴”。D.材料二第二段说的是“这两点最为人们 而：连词，表顺承/连词，表转折，但是。C.为：为什么/介 所期待”，表明所述之事只是一种期待，选项变未然为已 词，跟，同。D以：同“已”，已经。 然，与原文意思不符。 14.(1)别人都不能忍受这种穷困清苦，但郭泰却不改变他： 21.①数字技术为文化遗产的保护传承提供了新的方式；② (爱好学习)的乐趣。 数字技术平衡了保护和开发的关系，让文化艺术的生命 (2)叔达曾经到集市买煮饭用的陶器，肩上扛的陶器掉在 在数字空间实现永恒，也让宝贵的文物古迹突破时间和 地上，他一眼不看就离开了。 空间的局限，发挥出更大价值；③越来越多的博物馆在数 【解析】(1)句重点词语：堪，忍受；忧，穷困清苦。 字技术的赋能下，以脑洞大开的创意、前所未有的生机实 (2)句重点词语：曾，曾经；荷，扛；径，即、就。 现了和大众生活的双向奔赴。 15.对于犯了错误的左原，郭泰特地在路边设酒和菜肴来安 【解析】根据材料一第一段“这些技术平衡了…也让宝 慰他，说：“蘧伯玉、颜回尚且犯过错，何况其他人呢？你 贵文物古迹突破时间和空间的局限，发挥出更大价值”可 千万不要心怀怨恨，只是反躬责问自己就行了。” 概括出答案①②。根据材料一第二段“近年来，越来越多 【解析】结合文中“泰具酒食劳原于路侧，谓之日：‘且蘧伯 的博物馆在数字技术的赋能下，一改过去的‘高冷’形象， 玉、颜子渊犹有过，谁能无乎？慎勿恚恨，责躬而已。’”可 以脑洞大开的创意、前所未有的生机实现了和大众生活 概括出答案。 的双向奔赴”可概括出答案③ 16.D【解析】D.根据文章第十五段“母亲发现，儿子跟同龄 22.①运用“黑科技”助力博物馆可持续发展②生态环境的可 人比跟成人交流流畅许多”可知，选项中“能与他人正常 持续性；③启动“博物馆之城”建设计划，促进城市可持续 交流了理解错误。 发展。 5 【解析】根据材料一第三段“近年来，洛阳各博物馆… 命乐观主义精神，这就是长征精神。 ‘黑科技’助力博物馆可持续发展”可概括出答案①；根据 【解析】(1)根据文段中“惊人的征战”“把红军会合在西北 材料二第一段“在生态环境的可持续性领域，博物馆也有 了”和“毛泽东主席所写的一首诗”可知，该文段选自《红星 责任和能力参与其中”可概括出答案②；根据材料二第二 照耀中国》，文段中的“我”即本书的作者埃德加·斯诺。 段内容可概括出答案③。 (2)任选一个专题，深究其深刻的历史影响，语句通顺，言 23.示例：①“风筝”的制作和展示要添加一些“黑科技”元素 之有理即可。 ②剪纸和泥塑的制作要注意节能减排。 9.(1)材料一：山东是文化大省、旅游大省，具有独特魅力。 【解析】结合材料中关于数字化手段、“黑科技”元素的运 材料二：热情的淄博人让游客感受到城市的温度。 用以及可持续发展的做法，有针对性地提出建议，言之有 【解析】材料一，由“山东是文化大省、旅游大省”“欢迎您到 理即可。 处走一走、看一看，感受‘好客山东·好品山东的独特魅 24.B【解析】A.“成年后才消除对她的误解”表述有误，鲁 力”可概括出：山东是文化大省、旅游大省，具有独特魅力。 迅一直没有消除对衍太太的误解，对她是鄙视、厌恶的。 材料二，由“他们的热情比火炉更炽热”“每个淄博人都想 C.“塑造出社会各行各业人物的鲜活形象”表述有误。 游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城 《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 市的温度”可概括出：热情的淄博人让游客感受到城市的 D.“全书通过叙述狐鬼花妖与书生交往的故事”以偏概 温度。 全，书中还有大量关于其他方面的故事。 (2)「示例门正在排队的游客：这一份美味的灌汤包，饱含着 25.[示例一]事件：简·爱发现罗切斯特有意对她隐瞒了已 淄博人们的淳朴厚道、热情诚恳。虽然还没有品尝到烧烤 有妻子的事实。深层原因：简·爱自爱自重，追求精神上 的滋味，但我已经相信，淄博烧烤不会让我失望！ 的自由平等。 【解析】解答时，任选一种情境和人物身份，表达出感动等 [示例二]事件：保尔希望冬妮娅在共青团会议上穿着朴 感受即可。表达要流畅得体。 素，不要打扮得与大家格格不入，冬妮娅却不愿意，而是10.D【解析】D.词的最后一句“隔江闻夜笛”描写的是夜里 穿上了自己华丽的衣服，这引起了保尔的不满。深层原 的景色。从时间上说，整首词从白昼写到黄昏，又从黄昏 因：他们处于不同的社会阶层，拥有不同的价值观念、不 写到夜间；从艺术境界上看，从极其喧闹写到极其安静， 同的人生理想。 将“观涛”前后的全过程作了有声有色的描绘。选项中 【解析】从所给人物中任选一组，结合具体情节分析作答 “从黄昏写到黎明”理解有误。 即可。 11.“鳌戴雪山龙起蛰”，运用了比喻的修辞手法，将汹涌而来 26.略。 的海潮比作神龟背负的雪山，又比作从梦中惊醒的蛰伏 27.略。 海底的巨龙，形象生动地表现出钱塘江大潮惊心动魄的 场面、排山倒海的气势，让人有如临其境之感。 滨州市2023年初中学业水平考试 【解析】“鳌戴雪山龙起蛰”一句的意思是：海潮咆哮着汹 涌而来，好像是神龟背负的雪山，又好像是从梦中惊醒的 l.B【解析】A.fù-f。C.jian一jiàn。D.lǔ一lǚ。 蛰伏海底的巨龙。词人接连用了两个生动的比喻，有声 2.D【解析】A.绚耀一炫耀。B.竹蔑一竹篾。C.重峦叠 有色地将钱塘江大潮惊心动魄的场面、排山倒海的气势 障一重峦叠嶂。 表现出来，让人好像亲身来到那种境界一样。 3.C【解析】C.“涵养水源、调节气候、保护生物”是动宾短12.A 【解析】A.乐：都是“以…为快乐”的意思。B.谓： 语，“防风固沙”是并列短语。 为，是/认为。C.故：所以/原因，缘故。D.遇：对待、相 4.D【解析】D.语义重复，“这些”指代的是“黄河文化、孙子 待/遇到。 文化、孝文化”，可删掉，“这些”。 13.C【解析】A.而：连词，表承接/连词，表转折。B.其：代 5.C【解析】这是一段说明性的文字，介绍的是中国园林景 词，他们/表示加强诘问语气。C.之：均为代词，可翻译为 物的布局安排。根据句意，结合“这就是”“还”“因此”等词 “他，他们”。D.为：治理/对、向。 语，可确定④句为首句；②句的“还”字承接④句，进一步说14.(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事 明建筑物的巧妙安排；③句写人游园时的感受；①句总结， 的人。 阐释了人游园时得到这种感受的原因。据此，正确的句序 (2)听到他们遭受饥饿寒冷，为之感到哀伤；见到他们劳 为④②③①。 累辛苦，为之感到伤悲。 6.A【解析】A.《卜算子·咏梅》不是苏轼的词作。 【解析】翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合。 7.(1)读诗使人灵秀(2)长河落日圆 注意重点字词的翻译：(1)乐：欢乐。述：记述。以：用。 (3)万里赴戎机(4)直挂云帆济沧海 (2)饥寒：指遭受饥饿寒冷。哀：感到哀伤。悲：感到伤 (5)豁然开朗(6)一鼓作气 悲。 (7)海内存知己天涯若比邻 15.自豪、自得 (8)学而不思则罔从乡之先达执经叩问 【解析】根据前文“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可 【解析】注意“戎”“沧”“豁”“罔”“叩”等字的正确书写。 知，欧阳修虽然被贬，却能够造福一方，让百姓安居乐业。 8.(1)红星照耀中国斯诺（埃德加·斯诺） 自己能够与百姓共同饮酒作乐，还能够在清醒后用文字 (2)示例：二《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内 记述这件事。作者结尾采用设问手法，以自问自答的形 涵。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全 式点明太守就是自己，表明其不单陶醉于山水美景、宴酣 世界报道了这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军战 之乐，更沉醉于与民同乐的旷达情怀，流露出自豪、自得 土不畏艰险、排除万难，终于胜利会师，展示了中国共产党 之感。 为民族解放事业而牺牲奉献、艰苦奋斗的崇高精神以及革16.甲文中，以民为本的思想体现在与滁州百姓同游，与宾客