项目三 任务一 图书管理劳动多（教学课件）劳动浙教版三年级下册

该小学劳动课件以“图书管理劳动”为核心，通过猜谜语导入激发兴趣，结合劳动情境与探究活动梳理图书采购、分类等工作流程，以访谈法为学习支架，引导学生设计提纲、开展实践，构建从认知到实践的学习脉络。 其亮点在于紧扣劳动观念与劳动能力培养，通过访谈前中后全流程指导（如明确主题、记录分析）提升学生设计与操作能力，结合劳动评价表和反思问题强化认真负责的劳动习惯。采用情境教学与实践探究法，学生能感悟劳动者价值，教师可依托系统流程提升教学实效。

项目三 劳动付出为大家 图书管理劳动多 任务一 目录 01. 教学目标 02. 活动过程 03. 拓展天地 04. 课程小结 教学目标 PART ONE 1.根据资料，了解管理图书的相关工作。 2.设计访谈提纲，梳理图书管理员的工作流程。 1.根据资料，了解管理图书的相关工作。 2.设计访谈提纲，梳理图书管理员的工作流程。 3.感悟管理员的辛勤劳动对借阅者的重要意义。 4.培养学生的社会责任感和热爱劳动的好品质。 学习目标 活动重点 教学目标 活动过程 PART TWO 猜一猜 肚里藏文不说话， 满腹知识人人夸。 天天伴我学真理， 不开花儿结智慧。 （打一物品） 书 籍 新课导入 导入新课 新课导入 书籍是人类进步的阶梯！我们一般去学校图书室读课外书。图书管理员会帮我们找到适合的图书。图书管理员承担了各种各样的工作，他们耐心、细致地为每一名借阅者提供服务。这节课，让我们一起了解图书管理员的相关工作吧！ 劳动情境 新课准备 进入图书馆需要经过哪些流程？借阅书籍又需要经过哪些流程？维持这些流程有序进行，就是图书管理员的工作之一。管理图书具体要怎么做呢？我们该怎样去了解图书管理员的工作内容呢？ 劳动探究 新课准备 你知道管理图书包含哪些工作吗？请结合下面的 图片来说一说。 ①采购图书 ②对书刊进行分类、摆放合适的位置 劳动探究 新课准备 你知道管理图书包含哪些工作吗？请结合下面的 图片来说一说。 ③录入电脑，便于借阅。 ④查阅每本书借阅的时间，督促归还 劳动探究 新课准备 要登记哪些读者借走了哪些图书！ 还要催促逾期借书者还书，按规定对逾期行为处以罚款。 加油站 新课准备 通过面对面交谈来了解情况的调查方法叫访谈法，是常用的调查方法。 想要成功开展访谈活动，需要认真做好访谈前、中、后期的各项工作！ 加油站 新课准备 访谈前的准备 1.明确访谈主题 2.确定访谈对象 3.约定访谈时间 4.约定访谈地点 5.准备访谈工具 6.拟定访谈提纲 访谈中的任务 1.提问 2.倾听 3.记录 访谈后的整理 1.整理记录 2.分析记录 3.总结记录 劳动实践·设计 课程新授 如何通过访谈来全面了解图书管理员的工作呢？慧慧是这样设计的： 访谈主题 图书管理员的工作 访谈对象 图书管理员 访谈时间 周日上午 访谈地点 图书馆 访谈工具 笔、记录本 访谈分工 慧慧记录、勤勤整理 续编在下页 劳动实践·设计 课程新授 如何通过访谈来全面了解图书管理员的工作呢？慧慧是这样设计的： 访谈问题设计： 1.您主要在哪片区域工作？ 2.您主要负责的工作任务是什么？ 3.您是如何开展工作的？ 4.您知道的图书管理工作还有哪些 5.您工作中最幸福的事是什么？ 6.您工作中最困难的部分是什么？ 慧慧的设计对你有什么启发？请你们也制订一个访谈计划，确定交流活动的实施细则，做好准备工作。 劳动实践·实施 课程新授 根据访谈计划，开展调查吧。 ①准备访谈内容，联系访谈对象 劳动实践·实施 课程新授 根据访谈计划，开展调查吧。 ②开展访谈活动 劳动实践·实施 课程新授 根据访谈计划，开展调查吧。 ③整理并总结访谈记录 通过调查活动，将了解到的图书管理员的工作整理出来。 劳动实践·实施 课程新授 根据访谈计划，开展调查吧。 图书管理员的工作 通过调查活动，将了解到的图书管理员的工作整理出来。 劳动实践·实施 课程新授 在不同类型、不同规模的图书馆，图书管理工作是否一样呢？制订好访谈计划，去调查一下吧！ 课程新授 视 频 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 了解管理图书的相关工作 能够设计访谈提纲 了解图书馆管理是一项系统工作 感悟管理员的辛勤劳动对借阅者的重要意义 通过今天的学习与劳动，我做到了…… ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 PART THREE 劳动反思 拓展天地 你在调查过程中遇到了哪些问题？你是如何解决的？ 我发现有些工作看不懂、不明白。我就一直虚心请教，耐心听管理员讲解。 拓展天地 1.帮大家找想看的书 2.办理借书、还书 3.提醒爱护图书、不乱涂乱画 图书管理员可以为读者提供哪些服务？ 拓展天地 4.整理书架，把书摆整齐 5.告诉大家怎么安静看书 6.保管图书，修补破损的书。 图书管理员可以为读者提供哪些服务？ 课程小结 PART FOUR 新课小结 1.图书管理员会帮我们找到（适合）的图书。图书管理员承担了（各种各样)的工作，他们耐心、细致地为每一名借阅者提供服务。 2.管理图书包含（采购图书）、对书刊进行（分类）、摆放合适的位置等。 3.通过面对面交谈来了解情况的调查方法叫（访谈法），是常用的调查方法。想要成功开展访谈活动，需要认真做好访谈（前、中、后期）的各项工作！ 作业布置 01 02 必做题 选做题 设计访谈提纲，梳理图书管理员的工作流程。 请你学着了解图书管理工作： 问问学校图书管理员，平时要做哪些工作？ 仿照简单访谈提纲，写下图书管理员三件主要工作。 用一两句话说说，我们应该怎样爱护图书馆的图书？ 感谢观看 浙教版·三年级下册 第三章 劳动付出为大家 ——我是图书管理员 30 Lavf58.29.100 $