项目二 任务一让马达工作起来（教学课件）劳动浙教版三年级下册

项目二动手动脑有创新 让马达工作起来 任务一 目录 01. 教学目标 02. 活动过程 03. 拓展天地 04. 课程小结 教学目标 PART ONE 1.利用身边的材料，将小电扇改造得更安全实用。 2.经历探究马达的工作原理，培养初步分析问题的能力。 1.使用剥线钳、认识马达。 2.利用身边的材料，将小电扇改造得更安全实用。 3.经历探究马达的工作原理，培养初步分析问题的能力。 4.养成热爱劳动，爱探究的劳动观念。 学习目标 活动重点 教学目标 活动过程 PART TWO 猜一猜 圆圆身子藏里头， 一通电来就摇头。 带动风扇和玩具， 力气小小本领牛。 （打一电器） 马 达 新课导入 导入新课 新课导入 各种各样的电动产品让生活更便利，它们能动起来的秘密，就在于都有一颗机械心脏—马达。炎热的夏天，如果有阵阵清风吹来该多好！电风扇就是利用马达带动扇叶转动，送来了风。怎么样才能让马达顺利工作起来呢？一起来探究吧！ 劳动情境 新课准备 你知道马达有哪些应用吗？手机装了马达，才能振动；牙刷装了马达，就成了电动牙刷；摇摇车有了马达，通电后就会有节奏摇摆……如果你细心观察精心设计、妙用马达，就可以提高劳动效率，给生活增 添乐趣！ 加油站 新课准备 剥线钳是一种专用的剥线工具，操作简便，一般用来剥去导线的绝缘层，是电工的必备工具。经它处理的导钳头线，切口整齐，线芯完整。使用剥线钳时，一般左手持导线，右手持钳柄。 剥线钳 压线口 钳柄 钳头 加油站 新课准备 1.根据导线粗细选择合适的压线口 2.将导线放入相应压线口，确定剥取长度 加油站 新课准备 3.握紧手柄，绝缘层就被剪断了。稍稍松开手柄,剥出导线。检查线芯，如果线芯破损，应重选压线口。 劳动探究 新课准备 1.找一找，你身边有哪些物品安装了马达，说一说这些马达有什么作用。 安装了马达的物品 马达的作用 手机 风扇 小汽车 能行走 能旋转 能震动 劳动探究 新课准备 马达都有一根可以转动的传动轴，还有两个用于 连接导线的触点。要让马达工作，不仅需要提供电源，还要正确接线。 2.认识马达 传动轴 马达有两个触点和一根传动轴 触点 劳动探究 新课准备 3.利用小扇叶测试马达 ①准备马达、电池盒、带鳄鱼夹的导线、电池、小扇叶、双面胶、塑料罐 ②把小扇叶固定到马达传动轴上 劳动探究 新课准备 3.利用小扇叶测试马达 ③用双面胶把马达粘在罐子的边缘，让小扇叶能自由转动 ④把电池安装到电池盒里 劳动探究 新课准备 3.利用小扇叶测试马达 ⑤用鳄鱼夹夹住触点，导线另一端连接电池盒 劳动探究 新课准备 3.利用小扇叶测试马达 ⑥马达转动后，用纸条靠近扇叶，检 查是否有风 劳动探究 新课准备 你能说说如何让马达工作吗？如果交换和触点连接的导线。小马达的转动情况有什么变化？你能由此总结出马达传动轴转动方向的规律吗？ 劳动创意坊 课程新授 将你的小电扇与商场里售卖的小电扇比一比，你觉得它还缺少些什么部件？怎么利用身边的材料，将你的小电扇改造得更安全实用呢？ 劳动创意坊 课程新授 小电扇的结构 控制面板 网罩 立柱与底座 扇头（内置马达） 扇叶 小提示 课程新授 接线与测试过程要细致、有耐心哦！ 课程新授 视 频 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( )评 能查阅、学习关于马达的知识 能正确使用剥线钳，会连接马达电路 能细致、耐心地完成探究 能积极和同学分享自己的想法 通过今天的学习与劳动，我做到了…… ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 拓展天地 PART THREE 说一说 拓展天地 什么原因可能导致小扇叶不出风？应该怎么调试？ 马达卡住转不动，可以轻轻拨动扇叶，确认能灵活转动再开机。 拓展天地 1.先通过课本、科普书和安全的科普网站查找马达的图片和文字。 你是如何搜集、整理马达的资料的？ 拓展天地 2.再把找到的内容按样子、作用、怎么转分类记下来。 3.最后挑简单、重要的信息整理好，方便学习和使用。 你是如何搜集、整理马达的资料的？ 课程小结 PART FOUR 新课小结 1.各种各样的电动产品让生活更便利，它们能动起来的秘密，就在于都有一颗机械心脏——（马达）。 2.（剥线钳）是一种专用的剥线工具，操作简便，一般用来剥去导线的（绝缘层），是电工的必备工具。经它处理的导钳头线，切口整齐，线芯完整。使用剥线钳时，一般（左手）持导线，（右手）持钳柄。 3.马达都有一根可以转动的（传动轴），还有两个用于 连接导线的（触点）。要让马达工作，不仅需要（提供电源），还要（正确接线）。 。 作业布置 01 02 必做题 选做题 课余时间，把学到的马达知识和家人一起分享。 一、想一想，选一选（圈出正确答案） 为了让小风扇更安全，我们应该给扇叶加装（网罩 / 布套）。 小风扇能转动，是因为里面的（马达 / 电线）在工作。 二、动手小妙招（简单写一写） 如果小风扇容易倒，我用身边的__________（如：积木、橡皮、纸盒）给它做一个稳固的底座，这样更安全实用。 感谢观看 浙教版·三年级下册 第二章 动手动脑有创新 ——马达的利用 31 Lavf58.12.100 $