第13课《卖油翁》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

卖油翁 欧阳修 北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠。 韩愈[唐] 、柳宗元[唐]、王安石、曾巩、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙 作者介绍 tà piàn指将碑文石刻、青铜器等文物的形状及其上面的文字、图案拓下来的纸片 拓片： 欧阳修（1007-1072） 唐宋 八大家 （六一居士：藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人） 关于欧阳修 画荻教子 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字，多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 荻:多年生草本植物。形状像芦苇，地下茎蔓延，叶子长形，紫色花穗，生长在水边。 听读课文 谥号 自矜 家圃 睨 颔之 忿然 酌油 发矢 杓 字词积累 jīn zhuó hàn nì pǔ fèn shì shǐ sháo 字词学习 朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。 整体感知 陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他，唯/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 复述课文，尽量做到既贴近原文，又生动形象。 文意疏通 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此 自矜。尝射 于家圃，有卖油翁释担而立， 睨 之久而不去。见其发 矢十 中八九， 但微颔之。 擅长射箭 凭借 自夸 曾经 园子 斜着眼看，这里形容不在意的样子。 代词，指陈尧咨射箭。 发射 箭 指射中靶子 只 点头 放下担子。释，放下。 在 卖 油 翁 译文： 陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他匹敌，陈尧咨也凭借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。 康肃问曰： “汝亦知 射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。” 康肃忿然曰： “尔安敢 轻吾射！”翁曰： “以我 酌油知之。” 责问，质问 你 懂得 箭术（射箭技术）。 没有别的（奥妙） 同“耳”，相当于“罢了” 凭借 气愤的样子。然，表示“……的样子”。 怎么 轻视 舀取，这里指倒入。 译文： 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技术不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以 杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 就，于是 放 用 盖 慢慢地 同“勺”，勺子 下滴 这里是“接着”的意思 只 打发 译文： 于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子让油下滴，油从铜钱的孔中穿进去，却没有沾湿铜钱。卖油翁接着说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”康肃公笑着打发他走了。 一、通假字 1.但手熟尔 重点积累 同“耳”，罢了。 2.徐以杓酌油沥之 同“勺”，勺子。 公亦以此自矜 以我酌油知之 以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 凭借 凭借 二、一词多义 但手熟尔 尔安敢轻吾射 同“耳”，罢了 你 用 用 1.但手熟尔 （古：只 今：常用为转折连词） 三、古今异义 2.尔安敢轻吾射 （古：怎么 今：安静，安全） 四、词类活用 1.尔安敢轻吾射 形容词作动词，看轻。 2.汝亦知射乎 动词作名词，箭术。 人物比读 陈尧咨 尚书工部侍郎 北宋状元郎 卖油翁 无名无姓 市井老儿 大人物 小人物 身怀绝技却不张扬； 懂得如何去教育人； 不卑不亢（不畏权贵）。 骄傲自大，虚荣； 恃技而骄、盛气凌人 有知错就改的精神（品质）。 卖油翁 康肃公 写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺后心服口服，认输的神情。 “笑而遣之”的“笑”写出了什么？ 课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？ 因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。 语气演读 陈康肃公/善射，当世/无双，公/亦以此自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他，唯/手熟尔。”康肃/笑而遣之。 这篇文章给我们哪些启示？ 启发：①熟能生巧；②勤能补拙； ③应正确对待自己的长处，不可骄傲自满。 文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们做人要虚心，即使有什么长处也不能骄傲自满。 课堂小结 陈尧咨 善射 （十中八九） 自矜 卖油翁 善酌 （滴油不沾） 谦虚 熟能生巧 对比 1、下列红字的意思不相同的一项是（ ） A．陈康肃公善射         多谋善断 B．有卖油翁释担而立       手不释卷 C．惟手熟尔           深思熟虑 D．乃取一葫芦置于地       置之不理 C 【解析】A擅长；擅长。B放下；放下。 C熟练；细致审慎。D放；放。 2、下列红字的虚词用法和意义相同的一项是（ ） A、公亦以此自矜 以钱覆其口 B、康肃笑而遣之 无丝竹之乱耳 C、康肃笑而遣之 可远观而不可亵玩焉 D、乃取一葫点置于地 蒙乃始就学 【解析】A凭借；用。B代词；主谓之间。 C表修饰；表转折。D于是，就；于是，就。 D 3、对下列句子中的词语解释不准确的一项是（ ） A、公亦以此自矜 自矜：自夸 B、有卖油翁释担而立 释：放下 C、睨之久而不去 睨：斜着眼 D、但微颔之 颔：指人的下巴 D 【解析】D名词用作动词，点头。 4、下列说法不正确的一项是（ ） A、《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。这病文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以渲染，发人深省的。 B、文章虽短小，但还是有记叙，详写了陈尧咨射箭，略写了卖油翁倒油。 C、文童形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。 D.文道对人物神态、语言的插写也可以表现人物的某些性格特点。如：卖油翁“我亦无他，唯手熟尔”平静语，充分体现了他的朴实、沉稳 B 【解析】B略写射箭，详写卖油翁倒油。 5、下列对本文的理解和分析有误的一项是（ ） A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋滴尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。 B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。 D．故事虽短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。 【解析】D运用了对比而不是类比。 D ◎三人行，必有我师焉。 ◎择其善者而从之，其不善者而改之。 ◎人外有人，天外有天。 ◎取人之长，补己之短。 ◎自满人十事九空，虚心人万事可成。 ◎谦受益，满招损。 ◎骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。  —— 老舍 ◎尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。  —— 屈原 名 言 警 句 拓展延伸 1.课文主要写了 和 两个场面。 3.从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。 2.陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨_____ 的态度。 射箭 酌油 公亦以此自矜 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲） 睨之 但微颔之 轻视 无他 但手熟尔 熟能生巧 课堂检测 文言文中的语气词： 1、乎：表示疑问语气，相当于“吗”？（如：有朋自远方来，不亦乐乎？） 2、耳：表示陈述语气，可翻译成“罢了”。 3、也：表示判断、陈述语气，（如：孔子，鲁人也。） 4、邪：表示疑问，可以翻译成“吗”？ 文言文中人称代词： 第一人称文言代词 又叫自称： 第二人称文言代词 又叫对称： 第三人称文言代词 又叫他称： 吾、我、余、予。（还有帝王专称“朕”、“孤”“寡人”等字。） 汝、尔、乃、若、子、君、卿、公。 彼、其、之。 它们既可以用来指人，又可以用来代事，其用法更为灵活。 二、重点句子翻译： 1、陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。 翻译：陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。 2、尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 翻译：他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。 3、见其发矢十中八九，但微颔之。 翻译：见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 4、无他， 但手熟尔。 翻译：没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。 5、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 翻译：于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。 6、康肃笑而遣之。 翻译：康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 三、简答题： 1.分析康肃公与卖油翁的形象。 答：陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼。 卖油翁：虽技高一筹却并不骄傲，表现出不卑不亢，从容淡定的智者态度。 2.说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 答：态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输 变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜” 3.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ 答：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。 4.课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？ 答：卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。 Lavf57.83.100 $