Unit 8 What do you do on Children’s Day？(单元自测练习卷)-2025-2026学年沪教版英语三年级下册

沪教（三起）三年级下册Unit 8 What do you do on Children’s Day? 单元测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 考试时间：40分钟 满分：100分 一、选出下列单词中不同类的一项（每题2分，共10分） ( ) 1. A. Children’s Day B. Teachers’ Day C. Monday ( ) 2. A. party B. song C. dance ( ) 3. A. sing B. draw C. gift ( ) 4. A. June B. July C. Sunday ( ) 5. A. happy B. sad C. play 二、单项选择（每题2分，共20分） ( ) 1. —What ______ you do on Children’s Day? —I sing songs. A. do B. does C. did ( ) 2. Children’s Day is ______ June 1st every year. A. in B. on C. at ( ) 3. We ______ a big party at school on Children’s Day. A. have B. has C. having ( ) 4. —______ do you celebrate Children’s Day? —We play games and sing songs. A. When B. Where C. How ( ) 5. My mother ______ me a nice gift on Children’s Day every year. A. give B. gives C. giving ( ) 6. —Can you ______ a song for the Children’s Day party? —Yes, I can. A. sing B. say C. speak ( ) 7. They often ______ games with their friends on Children’s Day. A. play B. plays C. played ( ) 8. —What’s your favourite activity on Children’s Day? —I like ______ pictures. A. draw B. draws C. drawing ( ) 9. There ______ many colourful balloons at our Children’s Day party. A. is B. are C. am ( ) 10. —Happy Children’s Day! —______. A. Thank you B. You’re welcome C. Sorry 三、判断句子正（T）误（F）（每题2分，共10分） ( ) 1. Children’s Day is on July 1st. ( ) 2. We can get gifts on Children’s Day. ( ) 3. People often have a party to celebrate Children’s Day. ( ) 4. We don’t go to school on Children’s Day. ( ) 5. I often watch TV at home on Children’s Day. 四、情景对话（每题2分，共10分） ( ) 1. 当你想询问“你在儿童节做什么？”时，你可以说： A. What do you do on Children’s Day? B. What do you do on Teachers’ Day? C. What do you do on Sunday? ( ) 2. 当你想表达“我们在儿童节举办派对”时，你可以说： A. We have a party on Children’s Day. B. We have a party on Teachers’ Day. C. We have a class on Children’s Day. ( ) 3. 当你想告诉别人“我妈妈给我一个礼物”时，你可以说： A. My father gives me a gift. B. My mother gives me a gift. C. My mother gives me a book. ( ) 4. 当对方祝你“儿童节快乐”时，你可以回答： A. Happy Children’s Day! B. Thank you. C. You’re welcome. ( ) 5. 当你想邀请同学“一起参加儿童节派对”时，你可以说： A. Let’s go to the park. B. Let’s join the Children’s Day party. C. Do you like the party? 五、补全句子（每题2分，共10分） 根据句意，用所给词的适当形式补全句子，每空一词。 （celebrate, play, sing, give, be） 1. We ______ Children’s Day every year. 2. There ______ many children in the playground on Children’s Day. 3. They ______ games together after the party. 4. My teacher ______ us some candies on Children’s Day. 5. I often ______ songs with my friends at the party. 六、句型转换（每题2分，共10分） ( ) 1. I have a party on Children’s Day.（改为否定句） A. I don’t have a party on Children’s Day. B. I don’t has a party on Children’s Day. C. I have not a party on Children’s Day. ( ) 2. She sings songs on Children’s Day.（改为一般疑问句） A. Do she sing songs on Children’s Day? B. Does she sing songs on Children’s Day? C. Does she sings songs on Children’s Day? ( ) 3. They play games on Children’s Day.（对划线部分提问） A. What do they do on Children’s Day? B. Where do they play games? C. When do they play games? ( ) 4. There are some balloons at the party.（改为单数句） A. There is a balloon at the party. B. There is some balloon at the party. C. There are a balloon at the party. ( ) 5. He gets a gift on Children’s Day.（对划线部分提问） A. What does he do on Children’s Day? B. What does he get on Children’s Day? C. When does he get a gift? 七、阅读理解（每题3分，共15分） Hello, my name is Amy. I’m a student in Grade Three. June 1st is Children’s Day. It’s my favourite day of the year. On this day, I don’t have to go to school late. My parents give me a beautiful doll as a gift. In the morning, I go to the park with my family. We play games and take many photos. In the afternoon, my school has a big Children’s Day party. I sing songs and draw pictures at the party. My friends and I play together happily. I get some candies from my teachers. It’s a wonderful day. I love Children’s Day very much! ( ) 1. Amy is in Grade ______. A. Two B. Three C. Four ( ) 2. Amy’s favourite day is ______. A. Teachers’ Day B. Children’s Day C. Sunday ( ) 3. What gift does Amy get from her parents? A. A doll B. A book C. A candy ( ) 4. In the morning, Amy goes to the ______ with her family. A. school B. park C. library ( ) 5. What does Amy NOT do at the school party? A. Sing songs B. Draw pictures C. Play football 八、书面表达（10分） 以“My Children’s Day”为题，写一篇5句话左右的短文，介绍你在儿童节的活动、收到的礼物以及你的感受。 要求：1. 语法正确，语句通顺；2. 用到本单元核心句型和词汇（含What do you do on Children’s Day? / There be句型、party, gift, sing, play等）；3. 书写规范，体现儿童节的快乐。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案及试题解析 一、选出下列单词中不同类的一项（每题2分，共10分） 1. C 【难度】易 【知识点】词汇分类（节日/星期类） 【分析】A（儿童节）、B（教师节）均为节日类词汇，C（周一）为星期类，与其他两项不同类，故选C。 2. C 【难度】易 【知识点】词汇分类（物品/动作类） 【分析】A（派对）、B（歌曲）均为物品类词汇，C（跳舞）为动作类，与其他两项不同类，故选C。 3. C 【难度】易 【知识点】词汇分类（动作/物品类） 【分析】A（唱歌）、B（画画）均为动作类词汇，C（礼物）为物品类，与其他两项不同类，故选C。 4. C 【难度】易 【知识点】词汇分类（月份/星期类） 【分析】A（六月）、B（七月）均为月份类词汇，C（周日）为星期类，与其他两项不同类，故选C。 5. C 【难度】易 【知识点】词汇分类（情绪/动作类） 【分析】A（开心的）、B（难过的）均为情绪类形容词，C（玩）为动作类动词，与其他两项不同类，故选C。 二、单项选择（每题2分，共20分） 1. A 【难度】易 【知识点】一般现在时（特殊疑问句） 【分析】句意“你在儿童节做什么？我唱歌”，主语you为第二人称，实义动词作谓语，疑问句需加助动词do，故选A。 2. B 【难度】易 【知识点】介词辨析（时间搭配） 【分析】句意“儿童节在每年的6月1日”，具体日期前用介词on，in用于月份/年份前，at用于具体时刻前，故选B。 3. A 【难度】易 【知识点】一般现在时（主谓一致） 【分析】句意“我们在儿童节那天在学校举办一个大型派对”，主语we为复数，谓语动词用原形have，has为三单，having为-ing形式，故选A。 4. C 【难度】易 【知识点】特殊疑问句（疑问词辨析） 【分析】句意“你们怎样庆祝儿童节？我们玩游戏、唱歌”，答语为庆祝方式，用疑问词how（怎样），when（什么时候）询问时间，where（在哪里）询问地点，故选C。 5. B 【难度】中 【知识点】一般现在时（主谓一致） 【分析】句意“我妈妈每年在儿童节给我一个漂亮的礼物”，主语my mother为第三人称单数，谓语动词用三单形式gives，give为原形，giving为-ing形式，故选B。 6. A 【难度】易 【知识点】动词辨析（固定搭配） 【分析】句意“你能为儿童节派对唱一首歌吗？是的，我能”，唱歌用sing a song，say后接具体内容，speak后接语言，故选A。 7. A 【难度】易 【知识点】一般现在时（主谓一致） 【分析】句意“他们经常在儿童节和朋友们一起玩游戏”，主语they为复数，谓语动词用原形play，plays为三单，played为过去式，故选A。 8. C 【难度】中 【知识点】固定搭配（like doing sth） 【分析】句意“你在儿童节最喜欢的活动是什么？我喜欢画画”，like后接动词-ing形式，draw为原形，draws为三单，drawing为-ing形式，故选C。 9. B 【难度】中 【知识点】There be句型（主谓一致） 【分析】句意“我们的儿童节派对上有很多彩色的气球”，主语many colourful balloons为复数，There be句型中be动词用are，故选B。 10. A 【难度】易 【知识点】情景交际（节日祝福回应） 【分析】句意“儿童节快乐！谢谢你”，对方送上节日祝福时，应回应感谢，B选项“不客气”用于回应感谢，C选项“对不起”用于道歉，故选A。 三、判断句子正（T）误（F）（每题2分，共10分） 1. F 【难度】易 【知识点】节日日期常识 【分析】句意“儿童节在7月1日”，结合常识，儿童节是6月1日，7月1日是建党节，表述错误，故填F。 2. T 【难度】易 【知识点】儿童节习俗 【分析】句意“我们在儿童节可以收到礼物”，儿童节是孩子们的节日，通常会收到父母、老师的礼物，表述正确，故填T。 3. T 【难度】易 【知识点】儿童节庆祝方式 【分析】句意“人们经常举办派对来庆祝儿童节”，举办派对是儿童节常见的庆祝方式，表述正确，故填T。 4. F 【难度】易 【知识点】儿童节校园场景 【分析】句意“我们在儿童节不上学”，结合实际，小学生在儿童节通常会去学校参加庆祝活动，并非不上学，表述错误，故填F。 5. T 【难度】易 【知识点】儿童节日常活动 【分析】句意“我经常在儿童节在家看电视”，看电视是儿童节可能的活动之一，表述符合日常场景，语法正确、逻辑合理，故填T。 四、情景对话（每题2分，共10分） 1. A 【难度】易 【知识点】情景交际（询问儿童节活动） 【分析】A选项“你在儿童节做什么？”，符合题意；B选项“你在教师节做什么？”，节日错误；C选项“你在周日做什么？”，时间错误，故选A。 2. A 【难度】易 【知识点】情景交际（表达儿童节活动） 【分析】A选项“我们在儿童节举办派对”，符合题意；B选项“我们在教师节举办派对”，节日错误；C选项“我们在儿童节上课”，活动错误，故选A。 3. B 【难度】易 【知识点】情景交际（表达收到的礼物） 【分析】A选项“我爸爸给我一个礼物”，人物错误；B选项“我妈妈给我一个礼物”，符合题意；C选项“我妈妈给我一本书”，礼物错误，故选B。 4. B 【难度】易 【知识点】情景交际（节日祝福回应） 【分析】A选项“儿童节快乐！”用于送上祝福，B选项“谢谢你”用于回应祝福，C选项“不客气”用于回应感谢，故选B。 5. B 【难度】易 【知识点】情景交际（邀请参加儿童节活动） 【分析】A选项“我们一起去公园吧”，活动不符；B选项“我们一起参加儿童节派对吧”，符合题意；C选项“你喜欢这个派对吗？”，不是邀请，故选B。 五、补全句子（每题2分，共10分） 1. celebrate 【难度】易 【知识点】一般现在时（主谓一致） 【分析】主语we为复数，谓语动词用原形，结合句意“我们每年庆祝儿童节”，celebrate（庆祝）符合语境，选celebrate。 2. are 【难度】易 【知识点】There be句型（主谓一致） 【分析】主语many children为复数，There be句型中be动词用are，结合句意“儿童节那天操场上有很多孩子”，选are。 3. play 【难度】易 【知识点】一般现在时（主谓一致） 【分析】主语they为复数，谓语动词用原形，结合句意“派对后他们一起玩游戏”，play games为固定搭配，选play。 4. gives 【难度】中 【知识点】一般现在时（主谓一致） 【分析】主语my teacher为第三人称单数，谓语动词用三单形式gives，结合句意“我的老师在儿童节给我们一些糖果”，选gives。 5. sing 【难度】易 【知识点】一般现在时（主谓一致） 【分析】主语I为第一人称，谓语动词用原形，结合句意“我经常在派对上和朋友们一起唱歌”，sing songs为固定搭配，选sing。 六、句型转换（每题2分，共10分） 1. A 【难度】中 【知识点】一般现在时（否定句转换） 【分析】原句主语I为第一人称，含实义动词have，否定句需加助动词don’t，后面动词用原形，B选项has未变原形，C选项语法错误，故选A。 2. B 【难度】中 【知识点】一般现在时（一般疑问句转换） 【分析】原句主语she为第三人称单数，含实义动词sings，改为一般疑问句需加助动词does，后面动词改为原形sing，A选项do使用错误，C选项sings未变原形，故选B。 3. A 【难度】中 【知识点】特殊疑问句（对动作提问） 【分析】原句划线部分play games（动作），询问“他们在儿童节做什么”，用疑问词what，B选项询问“他们在哪里玩游戏”，C选项询问“他们什么时候玩游戏”，故选A。 4. A 【难度】中 【知识点】There be句型（复数句变单数句） 【分析】原句主语some balloons变单数为a balloon，be动词are变is，B选项some balloon搭配错误，C选项are使用错误，故选A。 5. B 【难度】中 【知识点】特殊疑问句（对物品提问） 【分析】原句划线部分a gift（物品），询问“他在儿童节收到什么”，用疑问词what，A选项询问“他在儿童节做什么”，C选项询问“他什么时候收到礼物”，故选B。 七、阅读理解（每题3分，共15分） 1. B 【难度】易 【知识点】细节理解 【分析】由“I’m a student in Grade Three.”可知，Amy在三年级，故选B。 2. B 【难度】易 【知识点】细节理解 【分析】由“June 1st is Children’s Day. It’s my favourite day of the year.”可知，Amy最喜欢的日子是儿童节，故选B。 3. A 【难度】易 【知识点】细节理解 【分析】由“My parents give me a beautiful doll as a gift.”可知，Amy从父母那里得到一个洋娃娃，故选A。 4. B 【难度】易 【知识点】细节理解 【分析】由“In the morning, I go to the park with my family.”可知，早上Amy和家人去公园，故选B。 5. C 【难度】易 【知识点】细节理解 【分析】由“In the afternoon, my school has a big Children’s Day party. I sing songs and draw pictures at the party.”可知，Amy在派对上唱歌、画画，没有踢足球，故选C。 八、书面表达（10分） 【评分标准】 1. 语句通顺，语法正确，无拼写错误，用到本单元核心句型（What do you do on Children’s Day? / There is/are... / I often... / I get...）和核心词汇（Children’s Day, party, gift, sing, play, happy等），5句话左右，体现儿童节活动、礼物和快乐的感受，得8-10分； 2. 语句基本通顺，语法有1-2处错误，拼写错误较少，用到部分核心句型和词汇，4-5句话，体现部分儿童节活动或礼物，得5-7分； 3. 语句不通顺，语法错误较多，拼写错误多，未用到核心句型和词汇，少于4句话，未体现儿童节特点，得1-4分； 4. 未作答或作答与题目无关，得0分。 【参考范文】 My Children’s Day June 1st is Children’s Day. I am very happy on this day. My mother gives me a nice book as a gift. I go to school and join the Children’s Day party. I sing songs and play games with my friends. I love my Children’s Day! 学科网（北京）股份有限公司 $