湖北黄冈市黄州区2025-2026学年统编版五年级下学期4月语文独立作业

2026年4月五年级独立作业 语文试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 温馨提醒： 1．答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2．请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3．请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 亲爱的同学，经过半个学期的学习，你一定收获满满！请认真审题，工整书写，相信你一定能交出一份满意的答卷！ 第一部分 积累与运用 一、情境拼写。 1. 情境拼写。 暖日和风，我们走进烈士陵园，开启________（tè shū）的红色研学之旅。站在纪念碑前，我们怀着________（yóu zhōng）的敬意，对英雄先辈____________（sù rán qǐ jìng）。聆听先辈们的英雄事迹：他们为了________（gé mìng）事业，________（bēn fù）战场，在烽火中________（duàn liàn）钢铁意志；他们____________（shén jī miào suàn），沉着________（diào dù）队伍，哪怕____________（bàn yè sān gēng）还在________（bù zhì）作战计划，冲破敌人的重重封锁，从未退缩。他们的精神，永远激励着我们不负韶华，砥砺前行。 二、选择题。 2. 下列词语读音或字形完全正确的一项是（ ） A. 燕园（yàn） 绰起（chāo） 血泊（pō） 军令壮 B. 弓弩（nǔ） 镌刻（juān） 崭新 涟漪（yī） C. 踉跄（niàng） 慈祥 萌生（méng） 玷污（diàn） D. 筹划（chóu） 俘虏（fǔ） 拨草 迸裂（bìng） 3. 下列句子中，加点字词的释义完全正确的一项是（ ） A. 稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子） 童孙未解供耕织（解：解答，解释） B. 店家又筛了一碗酒（筛：斟，倒） 榜文上盖着官府的印信（印信：印刷的信件） C. 三万里河东入海（河：泛指所有河流） 武松读了印信榜文，方知端的有虎（端的：的确，确实） D. 秋夜将晓出篱门迎凉有感（将晓：快要天亮） 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外（瞑目：闭上眼睛） 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 听完红安老红军的英雄事迹，我们对先辈们舍己为公的家国情怀心生敬佩。 B. 他一针见血地指出了问题的核心，让大家瞬间明白了整改方向。 C. 他料事如神，居然提前知道了考试的题目，考出了全班最高分。 D. 夜深人静，妈妈还在灯下为我缝补校服，我情不自禁鼻子一酸。 5. 下列关于汉字的说法，有误的一项是（ ） A. 汉字演变的主流顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 B. “星、凤、蜀、祭”都是典型的形声字。 C. 歇后语“外甥打灯笼——照旧”利用了汉字的谐音特点。 D. 甲骨文是刻在竹片和木片上的文字，是我国最早的成熟文字。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次红色研学活动，我明白了今天的幸福生活来之不易。 B. 钓鱼台的春天是个风景优美、底蕴深厚的好地方。 C. 我们要认真克服并发现学习中的缺点，不断提升自己。 D. 能否坚持认真阅读，是提升语文素养的关键。 7. 下列标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 B. “你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” C. 我不知道他为什么要这么做？但我一定会查清楚事情的真相。 D. 《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》，被称为中国四大名著。 8. 下列关于课文内容的表述，有误的一项是（ ） A. 《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，字里行间蕴藏着作者对童年和祖父的怀念。 B. 《草船借箭》出自《三国演义》，作者是元末明初的施耐庵，故事塑造了足智多谋的诸葛亮形象。 C. 《军神》中刘伯承钢铁般的意志，和红安英雄先辈们不怕牺牲、坚守信念的精神一脉相承。 D. 《青山处处埋忠骨》体现毛主席作为父亲的常人情怀和作为领袖的博大胸襟。 9. 你的同学小明在烈士陵园参观时，大声喧哗、追逐打闹，下列劝说最得体的一项是（ ） A. 你别吵了！这里是烈士陵园，你再闹我就告诉老师了！ B. 小明，烈士陵园是纪念英雄先烈的地方，我们要保持安静肃穆，不能打扰先烈安息，你说对吗？ C. 你怎么回事啊？没看到大家都安安静静的吗？就你不一样！ D. 小明，你再打闹的话，等会儿就不让你参加研学活动了。 三、古诗文与日积月累填空。 10. 古诗文与日积月累填空。 （1）家国情怀，是流淌在中国人血脉里的信仰。王昌龄《从军行》中“____________，____________”的报国壮志，陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“____________，____________”的忧国期盼，还有课文中“____________，何须马革裹尸还”的无悔抉择，都让我们读懂了中国人的家国担当。 （2）童年的美好，藏在古诗的字里行间。范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中“童孙未解供耕织，____________”的天真，杨万里《稚子弄冰》中“____________，彩丝穿取当银钲”的童趣，都让我们感受到童年的纯粹。 （3）母爱是世间最深沉的力量，孟郊《游子吟》中“____________，____________”，道尽了儿女对母爱的感恩之情。 （4）百年征程，无数先辈用行动诠释了爱国的真谛，正如三国时期曹植所言：“____________，视死忽如归。”他们看淡个人生死，只为守护家国安宁，用一生践行报国誓言。 第二部分 阅读与理解 非连续性文本阅读 阅读下面的材料，完成练习。 翰墨飘香——书法文化知多少 材料一：书法字体介绍 书法是中国特有的一种传统艺术。汉字书法的书写风格多样，历经千年演变，主要形成了以下五种常见书体： 篆书：线条匀净，体正势圆，具有古朴大方的美感和图案意趣。 隶书：字形宽扁，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，给人一种庄重之感。 楷书：也叫“正书”，字形方正，笔画规整平直，是现在我们最常用的手写字体。 行书：介于楷书和草书之间，既不像楷书那么端正，也不像草书那么潦草，书写流畅，实用性强。 草书：结构简省，笔画连绵，奔放洒脱，艺术价值很高但较难辨认。 材料二：书法作品欣赏 下图为两幅古代著名书法作品的局部（均为楷书或行书）： 作品名称 作者 局部图片 局部图片描述 特点摘录 《玄秘塔碑》 柳公权 笔画清晰，棱角分明，结构紧密。 “骨力劲健，瘦硬挺拔。” 《兰亭序》 王羲之 笔画之间似有游丝牵连，姿态飘逸，有涂改痕迹。 “飘若浮云，矫若惊龙。” 材料三：临池学书的故事 晋代大书法家王羲之自幼酷爱练习书法。他每天在绍兴兰亭的池边练字，练完后就在池水里涮笔。日复一日，年复一年，原本清澈的池水竟然被墨汁染成了黑色。正是凭借着这种坚持不懈、勤奋刻苦的精神，他最终被后人尊为“书圣”。 11. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）篆书的字形通常比较宽扁，讲究“一波三折”。（ ） （2）《兰亭序》被称为“天下第一行书”，它的作者是王羲之。（ ） （3）草书虽然书写奔放，但在日常生活中如果用来写作业，可能会让人难以辨认。（ ） 12. 【材料二】中提到了两幅作品，如果让你选择一幅作品去临摹，以此练习“横平竖直”的基本功，你会选择哪一幅？请结合材料一的说明，说明你的理由。 我会选择《________》。 理由：因为这幅作品属于________书，而这种字体的特点是____________，正好适合练习基本功。 13. 【材料三】中“临池学书”的故事，现在常用来比喻什么？你从这个故事中明白了什么道理？ _________________________________________ 14. 班级要开设“书法角”，请你结合以上材料，为“书法角”写一句宣传语，鼓励大家练好汉字书法。 _________________________________________ 小古文阅读 阅读下面的小古文，完成练习。 荀巨伯远看友人疾 ①荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？” ②贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委②之，宁以我身代友人命。” ③贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 【注释】①值：恰逢，正赶上。②委：丢下，舍弃。 15. 解释文中加点的字。 （1）而敢独止 止：________ （2）遂班军而还 遂：________ 16. 翻译下面的句子。 败义以求生，岂荀巨伯所行邪？ _________________________________________ 17. 苟巨伯是一个怎样的人？请结合短文内容说说你的看法。 __________________________________________ 现代文阅读 阅读下面的文章，完成练习。 一双布鞋 ①那年冬天，冷得刺骨。北风卷着雪沫子，拍打着陈大娘家的土坯窗。油灯下，陈大娘正低着头，一针一线地纳着鞋底。 ②再过三天，就是黄麻起义的日子了。她的儿子小石头，要跟着队伍去参加起义。村里的青壮年都报了名，陈大娘心里既骄傲，又揪得慌。她连夜赶工，要给儿子和同村的几个战士，每人做一双合脚的布鞋。 ③麻绳在她粗糙的手掌里搓了一遍又一遍，直到变得紧实耐磨。她把厚厚的袼褙叠了三层，剪出鞋样，用麻线纳鞋底。针尖在花白的头发上蹭了蹭，一下一下扎进硬邦邦的鞋底，每一针都扎得很深，每一线都拉得很紧。 ④“娘，您歇会儿吧，都熬了两宿了。”小石头看着娘布满血丝的眼睛，心疼地说。 ⑤陈大娘抬起头，笑了笑，眼角的皱纹挤在一起：“没事，娘不累。这鞋底纳得紧实，你们跑路、打仗，才不会磨脚。” ⑥话音刚落，她的手指猛地一缩，针尖扎进了指腹，鲜红的血珠冒了出来。她把手指放进嘴里，轻轻吮了吮，吐掉嘴里的血水，又拿起针线，继续纳了起来。 ⑦小石头的眼眶红了，他想帮娘，却被娘拦住了：“你去把刀磨快些，把干粮准备好。娘的手，熟得很。” ⑧三天后，天还没亮，队伍就要出发了。陈大娘把一双双崭新的布鞋，塞到战士们手里。轮到小石头时，她把布鞋递给他，又帮他理了理破旧的衣襟，轻声说：“小心些，娘等你回来。” ⑨小石头重重地点了点头，转身跟着队伍，消失在晨雾里。 ⑩这一走，小石头就再也没有回来。 ⑪后来，有人给陈大娘捎信，说小石头在战斗中牺牲了，牺牲的时候，脚上还穿着娘给他做的布鞋。 ⑫陈大娘没有哭。她只是回到屋里，坐在油灯下，又拿起了针线。村里的人劝她歇一歇，她却说：“队伍里的娃们，还穿着露脚趾的鞋呢。他们都是我的娃，我要给他们做布鞋。” ⑬就这样，一双又一双布鞋，从陈大娘的手里，送到了红军战士的脚上。有人数过，那些年，陈大娘做了不下三百双布鞋。 ⑭很多年后，黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园里，陈列着一双破旧的布鞋。讲解员说，这是当年红安的一位英雄母亲，给红军战士做的布鞋。 ⑮这一双双布鞋，缝进去的，是母亲的牵挂；踩出来的，是胜利的希望。 18. 请用简洁的语言概括短文的主要内容。 __________________________________________ 19. 文中画横线的句子“针尖在花白的头发上蹭了蹭，一下一下扎进硬邦邦的鞋底，每一针都扎得很深，每一线都拉得很紧”，运用了什么描写方法？你从中体会到了什么？ __________________________________________ 20. 文中的陈大娘是一个怎样的人？请结合短文内容简要分析。 __________________________________________ 21. 结合上下文，说说你对“这一双双布鞋，缝进去的是母亲的牵挂，踩出来的，是胜利的希望”这句话的理解。 __________________________________________ 22. 读完这篇短文，你有何感想？请结合红安烽火历史，说说你的看法。 ___________________________________________ 第三部分 习作 23. 从下面两个题目中，任选一个完成一篇习作，不少于400字。 题目一：那一刻，我读懂了________ 在红色研学旅途中，你可能读懂了英雄先辈的坚守；在和家人和睦相处中，你可能读懂了父母的牵挂；在学习生活中，你可能读懂了成长的意义。请先把题目补充完整，写一件你亲身经历的事，写出自己的真实感受，运用本学期学到的动作、语言、神态描写，写出人物的内心活动。 题目二：读________有感 这学期，我们读了很多古典名著的精彩片段，也读了很多英雄先辈的感人故事，比如《军神》《清贫》，还有红安英雄先辈的事迹。请选择一篇你读过的文章或一本书，写一篇读后感。要求：先把题目补充完整，感想要真实具体，不能空洞，要结合自己的生活实际来写。 2026年4月五年级独立作业 语文试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 温馨提醒： 1．答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2．请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3．请认真审题，仔细答题，诚信应答，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 亲爱的同学，经过半个学期的学习，你一定收获满满！请认真审题，工整书写，相信你一定能交出一份满意的答卷！ 第一部分 积累与运用 一、情境拼写。 【1题答案】 【答案】 ①. 特殊 ②. 由衷 ③. 肃然起敬 ④. 革命 ⑤. 奔赴 ⑥. 锻炼 ⑦. 神机妙算 ⑧. 调度 ⑨. 半夜三更 ⑩. 布置 二、选择题。 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 三、古诗文与日积月累填空。 【10题答案】 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 青山处处埋忠骨 ⑥. 也傍桑阴学种瓜 ⑦. 稚子金盆脱晓冰  ⑧. 谁言寸草心 ⑨. 报得三春晖 ⑩. 捐躯赴国难 第二部分 阅读与理解 非连续性文本阅读 【11~14题答案】 【答案】11. ①. × ②. √ ③. √ 12. ①. 玄秘塔碑 ②. 楷 ③. 字形端正、笔画平直规整 13. “临池学书”常用来比喻勤学苦练、持之以恒地钻研技艺。 道理：无论学习什么本领，都要肯下苦功、坚持不懈，唯有长期努力付出，方能有所成就。 14. 笔走龙蛇传古韵，墨香满室润童心 小古文阅读 【15~17题答案】 【答案】15. ①. 停留 ②. 于是，就 16. 败坏“义”而求活命，难道是我荀巨伯的行为？ 17. 荀巨伯是一个重情重义、坚守道义、舍生取义的人。面对战乱，他不愿抛下生病的朋友，宁可用自己的命换朋友的命，用行动诠释了“义”的含义。 现代文阅读 【18~22题答案】 【答案】18. 短文讲述了黄麻起义前夕，陈大娘连夜为参军的儿子和战士们缝制布鞋，儿子牺牲后，她依旧坚持为红军做了数百双布鞋，其中一双布鞋被陈列在纪念园，承载着母亲的牵挂和革命胜利的希望。 19. 这句话运用了动作描写。我从中体会到：陈大娘纳鞋底动作熟练、做工格外认真细致，她用心缝制每一双布鞋，饱含着对儿子和红军战士满满的疼爱与牵挂，也能看出旧社会劳动妇女勤劳坚韧的品质。 20. 陈大娘是一位勤劳朴实的革命母亲，她连夜赶工为战士们纳鞋底，针脚紧实耐磨；她疼爱子女，为儿子缝制合脚的布鞋，还轻声叮嘱他“小心些”；得知儿子牺牲后，她坚强隐忍没有哭泣；她更是深明大义、无私奉献，儿子牺牲后仍坚持为红军战士做了三百多双布鞋。 21. “缝进去的是母亲的牵挂”指布鞋的一针一线都饱含着陈大娘对儿子和战士们的关爱与担忧；“踩出来的，是胜利的希望”指战士们穿着这双承载着人民支持的鞋，一步步走向革命的胜利。这句话说明了人民群众的支持是革命胜利的力量源泉。 22. 这篇短文让我心生敬佩。陈大娘坚韧善良、深明大义，用一双双布鞋传递着母爱与家国情怀。回望红安烽火岁月，黄麻起义点燃革命星火，无数红安儿女投身革命，还有许多像陈大娘这样的普通百姓，默默后勤支援、无私奉献。他们平凡却伟大，用坚守撑起了革命的希望，我们要铭记英雄、缅怀先烈，传承无私奉献、爱国担当的精神。 第三部分 习作 【23题答案】 【答案】例文一： 那一刻，我读懂了坚守 这个学期的红色研学之旅，我们来到了红安革命烈士陵园。站在庄严肃穆的纪念碑前，听着讲解员讲述英雄先辈的故事，我一直似懂非懂，直到看到那枚锈迹斑斑的钢笔，那一刻，我才真正读懂了“坚守”二字的重量。 研学那天，天阴沉沉的，带着几分肃穆。讲解员是一位头发花白的老爷爷，他穿着整洁的蓝色外套，眼神里满是崇敬，每讲一个英雄故事，声音都会不自觉地放缓、加重。我们跟在他身后，静静地听着，连呼吸都变得轻柔起来。 走到纪念馆的玻璃展柜前，老爷爷停下脚步，指着里面一枚褪色的钢笔，声音低沉地说：“这是一位无名英雄留下的钢笔，他当年跟着红军打仗，不管条件多艰苦，都坚持写战斗日记，记录下每一次战斗的瞬间，直到牺牲前，还紧紧握着它。” 我凑上前，睁大眼睛仔细看着那枚钢笔。它的笔身已经锈迹斑斑，笔帽也缺了一块，笔尖微微弯曲，显然被使用了无数次。我仿佛看到，在昏暗的油灯下，那位英雄蜷缩在战壕里，冻得双手发抖，却依然握紧钢笔，一笔一划地记录着，眼神坚定而执着。讲解员轻轻抚摸着玻璃，眼眶微微发红：“他没有留下名字，却用一生坚守着自己的信仰，坚守着对国家、对人民的责任。” 听着老爷爷的话，我的心猛地一震，鼻子一酸，眼眶瞬间湿润了。我想起以前，我做事情总是三分钟热度，遇到一点困难就想放弃：学画画嫌累，练书法嫌枯燥，就连写作业都常常偷懒。可那位英雄，在枪林弹雨、饥寒交迫的日子里，依然坚守着自己的信念，从未退缩。我伸出手，轻轻贴着冰冷的玻璃，仿佛能感受到钢笔上残留的温度，也仿佛读懂了英雄先辈们那份执着的坚守。 那一刻，我不再是懵懂地听着英雄故事，而是真正明白了“坚守”的含义。它不是一句空洞的口号，而是在困难面前不退缩，在责任面前不逃避，是为了心中的信念，拼尽全力、永不放弃。研学结束后，那枚锈迹斑斑的钢笔一直留在我的脑海里，它时刻提醒着我，要传承英雄先辈的坚守，在学习和生活中，脚踏实地、坚持不懈，做一个有信念、有担当的新时代少年。 例文二： 读《军神》有感 这学期，我们学习了《军神》这篇课文，读完之后，我的心被深深震撼了。课文中刘伯承元帅钢铁般的意志，像一盏明灯，照亮了我前行的路，也让我对“坚强”二字有了更深刻的理解。 《军神》主要讲述了刘伯承元帅在一次战斗中，右眼不幸受伤，需要做手术。为了不影响大脑，他拒绝使用麻醉剂，在没有麻药的情况下，忍受着钻心的疼痛，配合医生完成了手术。手术过程中，他的双手紧紧攥着床单，手背青筋暴起，汗水浸湿了衣衫，却始终一声不吭，连医生都称赞他是“军神”。 读完课文，我不禁想起了自己的经历。记得有一次，我不小心摔倒，膝盖擦破了一大块皮，鲜血直流。我当时疼得眼泪直流，趴在地上不敢起来，连站起来的勇气都没有。后来在妈妈的搀扶下，我才慢慢站起来，可因为害怕疼痛，我整整哭了一个下午，连换药都不敢看。现在想想，我真是太软弱了。刘伯承元帅在那样剧烈的疼痛面前，都能保持镇定，而我却因为一点小伤就退缩、哭闹，和他比起来，我真是自愧不如。 课文中，刘伯承元帅说：“我一直在数你的刀数。”这句话深深印在我的心里。在没有麻醉剂的情况下，他不仅要忍受身体上的剧痛，还要保持清醒，甚至能数清医生的刀数，这需要多么强大的意志啊！这让我明白，坚强不是不流泪，而是在困难和疼痛面前，不退缩、不放弃，勇敢地去面对。 以前，我做事情总是三分钟热度，遇到一点困难就想放弃。学骑自行车，摔了几次就不敢再学；做数学题，稍微难一点就想退缩。读了《军神》之后，我决定改变自己。每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起刘伯承元帅，想起他钢铁般的意志。慢慢地，我学会了坚持，学会了勇敢面对困难。现在，我不仅学会了骑自行车，还能独立完成难题，这都是《军神》带给我的力量。 《军神》这篇课文，让我读懂了坚强的意义，也让我明白了：人生路上难免会遇到困难和挫折，只要我们拥有像刘伯承元帅一样坚强的意志，勇敢面对，就没有克服不了的困难。今后，我要以刘伯承元帅为榜样，做一个坚强、勇敢、有担当的新时代少年。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $