小升初阅读：句子的衔接——选择恰当的句子填入横线讲义-2025-2026学年六年级下册语文统编版

小升初语文阅读专项训练：句子的衔接——选择恰当的句子填入横线 同学们，做阅读理解的时候，你肯定遇到过这种题：一段话中间挖了一个空，让你从几个选项里选一句最合适的填进去。有时候你觉得这个也行，那个也对，拿不准。其实，这种题考查的是语言的连贯和逻辑。选对了，前后句子就像齿轮一样严丝合缝；选错了，读起来就别扭。 今天咱们专练“句子衔接”。学会了这个，不仅阅读题能拿分，写作文时段落之间的过渡也会变得更自然。 先说说咱们班小林的经历。有一次考试，段落中挖了空，前面说“春天来了，小草从地里钻出来”，后面说“到处充满了生机”。选项有“花儿也开了”和“花儿也露出了笑脸”。小林选了第一个，扣了分。为什么？因为后面说“到处充满了生机”，前面如果能有一个“花儿也开了”，句式更整齐，但更关键的是，原段落的语言风格是偏描写的，选“露出了笑脸”更生动。所以，衔接不只是看意思，还要看风格、看句式。 第一部分：考点梳理 句子衔接题，就是给你一段话，中间留一个空，下面放几个选项，让你选最合适的一句。它考查三个方面的能力： 能力一：话题一致。前后句子说的是同一个主题，不能突然跑题。 能力二：句式一致。排比句、对偶句要结构相同；描写句要保持语言风格统一。 能力三：逻辑一致。时间顺序、空间顺序、因果顺序不能乱。 四个常见的衔接“陷阱” 陷阱一：偷换主语。前面句子的主语是“小明”，后面突然换成“小华”，中间填的句子主语必须跟前后一致。 陷阱二：逻辑跳跃。前面说“他很努力”，后面说“他考了第一名”，中间填的句子应该是“他的成绩提高了”，不能填“他很聪明”。 陷阱三：代词无着落。如果选项里有“这”“那”“它”，前文必须有它指代的内容。 陷阱四：句式断裂。如果前后都是比喻句，中间填的句子也必须用比喻。 第二部分：方法指导 三步排除法 第一步：通读全段，搞清楚这段话在说什么。看看空缺的位置是开头、中间还是结尾。 第二步：观察前后句。看主语是不是同一个？看句式有没有重复？看逻辑关系是不是顺的？ 第三步：代入选项，对比排除。把每个选项放进去读一遍，哪个最顺口、最通顺，就选哪个。 五类常见衔接类型 类型一：总起句在后文概括。缺的是开头的总起句，后文的内容就是对它的展开。 类型二：总结句在前文归纳。缺的是结尾的总结句，前文的内容可以用它来概括。 类型三：过渡句承上启下。前半句总结上文，后半句引出下文。 类型四：并列句结构对称。前后都是“有的……有的……”，中间填的也要是“有的……”。 类型五：因果关系或转折关系。前面说原因，后面填结果；前面说“虽然”，后面填“但是”。 第三部分：答题模板 问：填入横线处最恰当的句子是哪一项？ 答：选______项。因为________________。（说明理由，如“主语一致”“句式相同”“逻辑连贯”等） 第四部分：分层闯关练习 基础关（第1-5题） 第1关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “春天到了，花园里百花盛开，________________，到处一片生机勃勃的景象。” A. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞 B. 蝴蝶也会飞 C. 蝴蝶有很多种 第2关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “学习语文，要多读；________________，要多练。这样才能提高成绩。” A. 学习数学 B. 学习英语 C. 学习语文 第3关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “早晨，太阳从东方升起；傍晚，________________。” A. 月亮挂在天空 B. 太阳从西方落下 C. 星星出来了 第4关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “妈妈工作很忙，常常加班到很晚。________________，她还要检查我的作业。” A. 回到家后 B. 周末的时候 C. 即使再累 第5关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “小明不仅学习好，________________，所以大家都喜欢他。” A. 而且体育也很棒 B. 而且爱帮助同学 C. 而且长得帅 提升关（第6-10题） 第6关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，________________。” A. 奇峰罗列，形态万千 B. 真是美不胜收 C. 让人流连忘返 第7关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “不要人夸颜色好，________________。”（《墨梅》） A. 只留清气满乾坤 B. 要留清白在人间 C. 春来江水绿如蓝 第8关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “我小心翼翼地走进房间，生怕吵醒熟睡的妈妈。________________，她却忽然翻了个身，我吓得大气都不敢出。” A. 就在我刚走到床边时 B. 过了一会儿 C. 突然 第9关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “读书使人充实，讨论使人机智，________________。”（培根） A. 作文使人准确 B. 运动使人健康 C. 思考使人深沉 第10关：从下列选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “________________，中午在教室里午休，傍晚在操场上散步。” A. 同学们早上在教室里读书 B. 同学们的一天很充实 C. 同学们的活动很丰富 挑战关（第11-14题） 第11关：阅读下面这段话，从选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。________________。一群小鱼在水中自由自在地游来游去。” A. 河面上有几只鸭子在嬉戏 B. 水草在水底轻轻摇曳 C. 静静地躺在大地的怀抱里 第12关：阅读下面这段话，从选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “李老师是我们的班主任，她不仅教学认真，而且非常关心我们的成长。________________，她总是耐心地开导我们。” A. 当我们遇到困难时 B. 每天放学后 C. 在课堂上 第13关：阅读下面这段话，从选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。________________，却总在雾里低语。” A. 故乡的面貌是一种模糊的怅望 B. 故乡的云是一幅飘渺的画 C. 故乡的水是一首悠扬的歌 第14关：阅读下面这段话，从选项中选择最恰当的句子填在横线上。 “如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符；________________，那么挫折则是其中几笔灰色的线条。” A. 如果说人生是一幅五彩的画卷 B. 如果说人生是一望无际的大海 C. 如果说人生是一片辽阔的天空 第15关：阅读下面这段话，完成后面的选择题。 “一个孩子，如果从小没有养成阅读的习惯，________________。长大后，他很难在知识的海洋中遨游。” A. 就像鸟儿没有翅膀 B. 就会失去很多乐趣 C. 那是非常可惜的 第五部分：参考答案 基础关 第1关：A（与“百花盛开”并列，描写春天的景象，主语“蝴蝶”与整体协调） 第2关：A（前后对称：学语文要多读，学数学要多练，主语一致） 第3关：B（与“太阳从东方升起”对称，描写同一个对象的相反状态） 第4关：A（时间上承接“加班到很晚”，回到家之后才检查作业） 第5关：B（“不仅……而且……”是递进关系，学习好加上品德好，更让人喜欢） 提升关 第6关：A（前文列举了各种形态，用“奇峰罗列，形态万千”总结概括最贴切） 第7关：A（这是《墨梅》的诗句，考查古诗积累，不能混淆《石灰吟》） 第8关：A（交代时间节点，引出后面的意外动作，逻辑连贯） 第9关：A（培根的名言，三个排比句结构一致） 第10关：A（与后面“中午……傍晚……”构成一天的时间顺序，主语“同学们”一致） 挑战关 第11关：C（前文把小河比作蓝绸子，后面应该保持比喻，“静静地躺在大地的怀抱里”延续了拟人化的描写） 第12关：A（与后文“耐心地开导”构成因果关系，遇到困难才需要开导） 第13关：A（原句出自席慕蓉的诗，前两句是“故乡的歌”“故乡的面貌”，结构相同，且“模糊的怅望”与“清远的笛”风格一致） 第14关：A（前一句“乐曲”对应“音符”，后一句“画卷”对应“线条”，构成比喻的对称） 第15关：A（用比喻说明阅读习惯的重要性，与后文“在知识的海洋中遨游”相呼应，形象生动） 第六部分：教师小贴士 老师们，句子衔接题考的是语感，更考逻辑。建议您带着学生做“补全对话”的游戏——给一段对话挖掉一句，让学生补充。还可以让学生自己设计这类题目，互相考。 另外，提醒学生：不要只看选项的意思对不对，还要看语法、句式、风格。有时候两个选项意思都对，但只有一个是跟前后文节奏匹配的。 同学们，句子衔接就像拼图。前后句是边框，选项是拼块。只有形状、颜色都匹配，才能严丝合缝。多读、多练，你的语感会越来越强。下次考试遇到这类题，先用三步法排除，再代入验证，一定能选对。加油！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $