精品解析：广东江门市蓬江区荷塘雨露学校2025-2026学年统编版第二学期综合素养评价二年级语文

2025-2026学年度第二学期期中综合素养评价 二年级 语文 一、把汉字抄写在田字格内，看谁写得好。 1. 把汉字抄写在田字格内，看谁写得好。 诚信者，天下之结也。 二、词语天地。 2. 我会拼，在拼音下面写出词语。 3. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 （1）冬冬将花盆移（yī  yí）过来，填入新挖（wā  wǎ）的泥土，将花苗种入盆中并扶（fū fú）正，期待着花开的那一天。 （2）80岁高龄（lín  líng）的陈爷爷正坐在花坛（tán  yún）旁，静静欣赏着面前美好的景致（zì zhì）。 （3）小草在一场又一场春雨中茁（zhuō  zhuó）壮生长，充满了勃（bó  pó）勃生机。 4. 形近字组词。 邓（ ） 州（ ） 注（ ） 植（ ） 对（ ） 洲（ ） 住（ ） 值（ ） 5. 照样子，写一写。 例：甜津津（ABB式词语） ______________ ______________ ______________ 例：遮遮掩掩（AABB式词语） ______________ ______________ ______________ 6. 动词我来填。（填序号） ①放 ②赛 ③贴 ④吃 ⑤看 ⑥赏 ⑦削 ⑧做 （ ）窗花 　 （ ）鞭炮       （ ）花灯　 （ ）月饼 （ ）菊花 　 （ ）龙舟       （ ）苹果　 （ ）游戏 7. 选填量词。 朵　 　床　 　件　 　棵 对 块 个 匹 一（ ）被子　 一（ ）蔷薇 一（ ）枫树 　 一（ ）骏马 一（ ）衣服　 一（ ）树坑 一（ ）米糕 一（ ）耳朵 三、想一想，写一写。 8. 我会根据所学知识填空。 （1）小信成（ ）（ ）（ ）（ ）。 （2）碧玉（ ）（ ）一树高，万条垂下（ ）（ ）（ ） 。 9. 读一读，连一连。 黄河 涌 过端午 看花灯 长江 长 元宵节 要敬老 长城 耸 重阳节 雨纷纷 珠峰 奔 清明节 赛龙舟 四、仿写句子。 10. 仿写句子。 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 _______________。 11. 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏。 _________________。 五、阅读理解 阅读理解。 友谊桥 ①一群蜡笔娃娃，有着不同的肤色。一天，他们争吵起来。 ②红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花……” ③“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画大黄梨、黄香蕉……” ④“我画绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃接着说。 ⑤“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁能和我比？”蓝娃娃傲慢地说。 ⑥“不要吵了，我们大家来共同画一幅画吧！”忠厚的紫娃娃提议道。 ⑦“行！”他们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽；溪流像绿色的飘带；溪边花红柳绿，金色的麦浪一望无际……” ⑧啊！真是美极了，他们又在这幅画上加上了一道彩虹，那是他们架起的友谊桥！ 12. 在括号里填上合适的量词。 一（ ）蜡笔娃娃 一（ ）画 一（ ）彩虹 13. 短文中出现的蜡笔娃娃有哪些？请你试着写一写。 ___________________________。 14. 从这个故事中，我明白了。（ ） ①蜡笔娃娃应该向别人炫耀自己的长处。 ②蜡笔娃娃谁也离不开谁，只有团结合作，才能画出美丽的画。 六、看图写话。 15. 看图写话。 观察图画，图上都有谁？他们在什么地方做什么事？发挥想象，编写一个故事。 七、发展题。 16. 《愿望的实现》的作者是（ ） ①中国 金波 ②印度 泰戈尔 17. 谁帮苏希和苏巴实现了愿望？（ ） ①愿望仙子 ②魔法仙子 18. 《大奖章》，最后是（ ）得到了金色的大奖章。 ①小熊 ②小猪 19. （ ）所至，（ ）为开。 ①金子 ② 金石 ③精诚 ④诚信 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中综合素养评价 二年级 语文 一、把汉字抄写在田字格内，看谁写得好。 1. 把汉字抄写在田字格内，看谁写得好。 诚信者，天下之结也。 【答案】 二、词语天地。 2. 我会拼，在拼音下面写出词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“暖、谊、街、末”的写法。 3. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 （1）冬冬将花盆移（yī  yí）过来，填入新挖（wā  wǎ）的泥土，将花苗种入盆中并扶（fū fú）正，期待着花开的那一天。 （2）80岁高龄（lín  líng）的陈爷爷正坐在花坛（tán  yún）旁，静静欣赏着面前美好的景致（zì zhì）。 （3）小草在一场又一场春雨中茁（zhuō  zhuó）壮生长，充满了勃（bó  pó）勃生机。 【答案】（1）yí wā fú （2）líng tán zhì   （3）zhuó bó 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“移”“扶”的读音，同时注意“挖”的读音易读错。 （2）注意区分多音字“坛”的读音，同时注意“龄”“致”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“茁”的读音，同时注意“勃”的读音易读错。 4. 形近字组词。 邓（ ） 州（ ） 注（ ） 植（ ） 对（ ） 洲（ ） 住（ ） 值（ ） 【答案】 ①. 姓邓 ②. 神州 ③. 注意 ④. 植树 ⑤. 对手 ⑥. 非洲 ⑦. 居住 ⑧. 值日 【解析】 【详解】邓：邓氏、邓家、邓国。 对：对错、对方、面对。 州：广州、杭州、苏州。 洲：亚洲、欧洲、沙洲。 注：关注、注射、批注。 住：住房、记住、住址。 植：植物、种植、植被。 值：值班、值得、价值。 5. 照样子，写一写。 例：甜津津（ABB式词语） ______________ ______________ ______________ 例：遮遮掩掩（AABB式词语） ______________ ______________ ______________ 【答案】 ①. 酸溜溜 ②. 辣乎乎 ③. 香喷喷 ④. 躲躲藏藏 ⑤. 仔仔细细 ⑥. 平平常常 【解析】 【详解】“甜津津”是一个ABB式的词语，这种词语的特点是第二个字和第三个字相同，第一个字与后两个字不同。 示例：红彤彤、绿油油、黄澄澄、白茫茫。 “遮遮掩掩”是一个AABB式结构，这种词语的特点是前两个字是相同，后两个字也相同。 示例：痛痛快快、快快乐乐、蹦蹦跳跳、干干净净。 6. 动词我来填。（填序号） ①放 ②赛 ③贴 ④吃 ⑤看 ⑥赏 ⑦削 ⑧做 （ ）窗花 　 （ ）鞭炮       （ ）花灯　 （ ）月饼 （ ）菊花 　 （ ）龙舟       （ ）苹果　 （ ）游戏 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ⑤ ④. ④ ⑤. ⑥ ⑥. ② ⑦. ⑦ ⑧. ⑧ 【解析】 【详解】题目给出的是名词，需要填入的是动词，属于动词和名词的搭配。 窗花可以搭配的动词有：剪、画、贴。 鞭炮可以搭配的动词有：点、挂、放。 花灯可以搭配的动词有：提、逛、看。 月饼可以搭配的动词有：尝、做、吃。 菊花可以搭配的动词有：种、采、赏。 龙舟可以搭配的动词有：划、造、赛。 苹果可以搭配的动词有：削、洗、拿。 游戏可以搭配的动词有：玩、打、做。 7. 选填量词。 朵　 　床　 　件　 　棵 对 块 个 匹 一（ ）被子　 一（ ）蔷薇 一（ ）枫树 　 一（ ）骏马 一（ ）衣服　 一（ ）树坑 一（ ）米糕 一（ ）耳朵 【答案】 ①. 床 ②. 朵 ③. 棵 ④. 匹 ⑤. 件 ⑥. 个 ⑦. 块 ⑧. 对 【解析】 【详解】被子可以使用量词：床。 蔷薇可以使用量词：朵。 枫树可以使用量词：棵。 骏马可以使用量词：匹。 衣服可以使用量词：件。 树坑可以使用量词：个。 米糕可以使用量词：块。 耳朵可以使用量词：对。 三、想一想，写一写。 8. 我会根据所学知识填空。 （1）小信成（ ）（ ）（ ）（ ）。 （2）碧玉（ ）（ ）一树高，万条垂下（ ）（ ）（ ） 。 【答案】 ①. 则 ②. 大 ③. 信 ④. 立 ⑤. 妆 ⑥. 成 ⑦. 绿 ⑧. 丝 ⑨. 绦 【解析】 【详解】（1）书写时注意“则”“立”的正确写法。 （2）书写时注意“妆”“成”“树”“丝”“绦”的正确写法。 9. 读一读，连一连。 黄河 涌 过端午 看花灯 长江 长 元宵节 要敬老 长城 耸 重阳节 雨纷纷 珠峰 奔 清明节 赛龙舟 【答案】 【解析】 【详解】第一列是名词，第二列是对应的动词，根据词语搭配规则连线即可； 端午节的标志性习俗就是赛龙舟、吃粽子，用来纪念屈原。 元宵节的传统活动有赏花灯、猜灯谜、吃元宵。 重阳节有登高、插茱萸、敬老爱老的习俗，是我国的“老人节”。 清明节前后常下雨，古诗有“清明时节雨纷纷”的名句，这天的习俗是扫墓祭祖。 四、仿写句子。 10. 仿写句子。 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 _______________。 【答案】河水碧绿碧绿的，像一条绿色的丝带。 【解析】 【详解】例句将“田野”比作“一片柔软的绿毯”，运用了‌比喻‌的修辞手法。写句子时，也要使用相同的修辞手法。先确定要描写的事物（如小河、云朵等），然后描述事物的特征‌（如弯弯曲曲、雪白雪白等），再选择一个与该特征相似的事物作为喻体（如丝带、棉花糖等），最好加上比喻词“像”并把词语组织起来即可。 示例：云朵雪白雪白的‌，像‌一团松软的棉花糖。 11. 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏。 _________________。 【答案】天上的云真是千变万化，一会儿像绵羊，一会儿像骏马。 【解析】 【详解】 “一会儿……一会儿……”是一个常用关联词，表示在短时间内交替进行两个不同的动作或状态，强调动作的连续或变化。 示例：小鸟一会儿在枝头歌唱，一会儿在天空中飞翔。 五、阅读理解 阅读理解。 友谊桥 ①一群蜡笔娃娃，有着不同的肤色。一天，他们争吵起来。 ②红娃娃说：“我的用途最大，能画红太阳、红花……” ③“哼，你算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画大黄梨、黄香蕉……” ④“我画绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃接着说。 ⑤“我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁能和我比？”蓝娃娃傲慢地说。 ⑥“不要吵了，我们大家来共同画一幅画吧！”忠厚的紫娃娃提议道。 ⑦“行！”他们一起作画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽；溪流像绿色的飘带；溪边花红柳绿，金色的麦浪一望无际……” ⑧啊！真是美极了，他们又在这幅画上加上了一道彩虹，那是他们架起的友谊桥！ 12. 在括号里填上合适的量词。 一（ ）蜡笔娃娃 一（ ）画 一（ ）彩虹 13. 短文中出现的蜡笔娃娃有哪些？请你试着写一写。 ___________________________。 14. 从这个故事中，我明白了。（ ） ①蜡笔娃娃应该向别人炫耀自己的长处。 ②蜡笔娃娃谁也离不开谁，只有团结合作，才能画出美丽的画。 【答案】12. ①. 群 ②. 幅 ③. 道 13. 红娃娃、黄娃娃、绿娃娃、蓝娃娃、紫娃娃 14. ② 【解析】 【分析】是一篇适合低学段阅读的启蒙童话，以拟人化手法讲蜡笔娃娃的故事，情节简单直白、脉络清晰：从各夸其能的争吵，到听从提议合作绘出美景，最终以“友谊桥”点题。故事把团结合作的道理藏在浅白有趣的情节里，不生硬说教，贴近孩童认知，适配小学低段的阅读启蒙要求。 【12题详解】 根据第①段原文“一群蜡笔娃娃”可知，第一空填“群”； 根据第⑥段原文“‘不要吵了，我们大家来共同画一幅画吧！’”可知，第二空填“幅”； 根据第⑧段原文“他们又在这幅画上加上了一道彩虹”可知，第三空填“道”。 【13题详解】 第②段提到了“红娃娃”；第③段提到了“黄娃娃”；第④段提到了“绿娃娃”；第⑤段提到了“蓝娃娃”；第⑥段提到了“紫娃娃”。 【14题详解】 阅读可知，故事里蜡笔娃娃各自都有长处，只有合作才画出了美丽的画，还架起了友谊桥，告诉我们团结合作才能做好事情的道理，选②。 六、看图写话。 15. 看图写话。 观察图画，图上都有谁？他们在什么地方做什么事？发挥想象，编写一个故事。 【答案】 一天，小蚂蚁乐乐出门玩，突然下起大雨，它没带伞，急得四处张望。青蛙举着荷叶伞路过，可伞太小，乐乐没法躲雨。这时，乐乐看见小老鼠顶着喇叭花跑过，灵机一动，捡起地上的花生壳当伞。路上，它遇到没带伞的同伴明明，热情邀请一起用伞。两只小蚂蚁一起举着花生壳，开开心心地回家了。 【解析】 【详解】第一幅：下雨了，小蚂蚁没带伞，很着急。第二幅：青蛙举着荷叶伞路过。第三幅：小蚂蚁看到小老鼠顶喇叭花走过来。第四幅：两只小蚂蚁一起举着花生壳伞，开心回家。结合题干中的问题，发挥想象，按照起因、经过、结果的顺序把四幅图连起来，用自己的话编写故事。 七、发展题。 16. 《愿望的实现》的作者是（ ） ①中国 金波 ②印度 泰戈尔 【答案】② 【解析】 【详解】《愿望的实现》是一部经典的儿童文学作品，其作者是印度著名诗人、文学家泰戈尔。 17. 谁帮苏希和苏巴实现了愿望？（ ） ①愿望仙子 ②魔法仙子 【答案】① 【解析】 【详解】在泰戈尔的《愿望的实现》故事中，是愿望仙子听到了苏希和苏巴的心愿，帮助他们实现了互换年龄的愿望。 18. 《大奖章》，最后是（ ）得到了金色的大奖章。 ①小熊 ②小猪 【答案】① 【解析】 【详解】在《大奖章》的故事里，小熊为了帮助在赛跑中受伤的小猪，放弃了比赛。狮子大王为了表扬小熊乐于助人的品质，把金色的大奖章颁给了他。 19. （ ）所至，（ ）为开。 ①金子 ② 金石 ③精诚 ④诚信 【答案】 ①. ③ ②. ② 【解析】 【详解】“精诚所至，金石为开”是固定表达，需准确记忆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $