第15课《青春之光》课件-2025-2026学年语文统编版七年级下册

青春之光 祝红蕾 作者介绍：祝红蕾 她15岁开始发表散文、小说，文学之路始于对文字的热爱。多年来笔耕不辍，在《青年文学》《山东文学》等期刊发表作品200余万字。 作品风格多样，获得过山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，还被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。 她创作的《青春之光》，是在多次前往百坭村实地采访，与黄文秀的家人、同事、村民深入交流后完成的，旨在用文字的力量再现黄文秀的 “青春之光”，以此照亮更多的人。 黄文秀，女，壮族，中共党员。 1989年4月出生，广西田阳人，硕士学历，生前为驻乐业县百坭村党组织第一书记。她于2016年北京师范大学毕业后主动回到百色革命老区工作，2018年初主动请缨到百坭村任第一书记，工作表现突出。2019年6月16日晚，黄文秀冒着暴雨开车返回工作岗位，途中遭遇山洪，不幸因公牺牲，年仅30岁。 记实散文 结构和顺序 总结黄文秀的精神品质： 一、正面描写 外貌描写 语言描写 动作描写 小巧玲珑 文文弱弱 不服输 意志坚强 热心真诚 勤劳能干 二、侧面描写 面对白坭村的恶劣环境 勇敢坚强 面对他人质疑 信念坚定 脱贫攻坚成果巨大 甘于奉献 去世后村民的反映 务实为民 心系百姓 不忘初心 牢记使命 勇于担当 甘于奉献 坚毅乐观 ..... 人物形象： 问题目录: 1.梳理文章内容并填空。 2.勾画三个标题内容，思考从什么角度描述。 3.本文主体部分由三个小标题组成。有同学认为小标题句式不整齐，可以删去，直接按时间顺序写黄文秀的事迹。你觉得呢？ 4.寻找黄文秀的扶贫足迹，并绘制表格，感受百坭村的变化。 5.文章写了黄文秀什么事件？哪些是详写？哪些是略写？ 6.作者运用多种手法塑造黄文秀的形象，既有概括性的叙述，又有对外貌、行为、语言等的具体描写，请找出这样的例子，简要分析其表达效果。 7.本文在塑造黄文秀的形象时，既有正面描写，又有侧面烘托。请找出这样的例子，简要分析其表达效果。 8.本文在记述黄文秀的工作与生活的过程中，还穿插了精短的议论、真挚的抒情，并进行了适当的环境描写。请找出这样的例子，简要分析其表达效果。 9.作者在写作时，引入了较多黄文秀驻村日记中的话语，请同学们找出来，并思考其有何作用？ 10.本文主要人物是黄文秀，但最后一段为什么要提及全国那300多万名干部？ 11.本文以“青春之光”为题，说说这个题目有哪些内涵，结合文章内容进行分析。 12.列举新时代青春榜样力量。 1 2 1 2 后面笔记有 她 本文主体部分由三个小标题组成。有同学认为小标题句式不整齐，可以删去，直接按时间顺序写黄文秀的事迹。你觉得呢？ “我就是那个要回来的人” “我心中的长征” “仿佛她还在一样” 表明黄文秀带领百坭村村民脱贫攻坚的抉择与决心。 表明黄文秀扶贫工作的艰辛历程。 黄文秀牺牲后村民们的深情追忆。 1.概括了各层的主要内容，让文章条理清晰，层次分明 2.小标题之间构成文章行文线索 3.传达了人物情感，增强了抒情性和感染力,吸引读者。 标题的作用 3 任务一 探光·寻扶贫足迹 跳读课文，勾画相关内容，填写黄文秀到来前后的变化 百坭村考察表 扶贫村变化   过去 现在 村容村貌 村民产业 村民收入 村民精神面貌 4 百坭村考察表 扶贫村变化   过去 现在 村容村貌 崎岖的山路，道路泥泞，晚上一片黑暗，土地荒芜。195户贫困户（多)，贫困率占22.88%（高） 焕然一新。通屯路、硬化路连接起了4个屯的家家户户，屯子里装了路灯，建了4座蓄水池，是脱贫攻坚的热土。88户脱贫，贫困率大幅度下降 村民（百坭村）产业 看天种，靠天收，没有产业 发展沙糖橘产业，建设“标准化果园”，发展电商服务 村民收入 穷得叮当响 百坭村砂糖橘产量高达90万公斤，村民收入200多万元。村民的腰包鼓起来了，村集体经济收入增收翻倍。 村民精神面貌 生活贫困，没有盼头，看不到希望 健全党组织，发挥党员干部的积极性，村支部的凝聚力、号召力越来越强，村民的心气、干劲越来越高，生活有了盼头。 通过精细对比，反映出百坭村的变化之大，突出黄文秀在脱贫攻坚中的辛苦付出，脱贫工作成绩显著，体现了他对党忠诚、对事业的热忱、对群众的真诚，用美好青春诠释共产党人初心使命。 5 5 任务二 追光·品人物形象 有人追逐光，而她选择成为光。本文在塑造黄文秀的形象时，既有概括性的叙述，又有对外貌、行为、语言等的具体描写，请找出这样的例子，简要分析其表达效果。 概括叙述（12、13、18、20）：这些内容，概括叙述了黄文秀在百坭村身先士卒，并且带领党员干部为打赢脱贫攻坚战所做出的诸多努力，让读者能较全面地理解黄文秀的工作和精神世界。 具体描写（1、9、17、23最后一句）： 1.【虽然是“周末”，虽然自己的父亲也“病重”，黄文秀听到殉情却“坐立不安”，“立即驱车返回”，反映了她心系群众，舍小家为大家的高尚品质。】 9.【神态、心理描写。如实反映黄文秀走访遇阻时“憋屈”的内心世界，使黄文秀的形象有血有肉，真实的、立体地站立在读者面前。】 17.【动作、语言描写。黄文秀三顾茅庐，终于在雨天将班大哥“围追堵截”在家里，她绝不能放弃这难得的机会，急不可耐地做班大哥的思想工作，反映了黄文秀礼贤下士、求贤若渴的精神。】 23最后一句.【神态、心理描写，黄文秀的辛勤付出终于得到了群众的认可，此刻她认识到，所有的辛苦都是值得的，真实而又形象地表现了黄文秀的激动心情。】 6 本文在塑造黄文秀的形象时，既有正面描写，又有侧面烘托。请找出这样的例子，简要分析其表达效果。 （5）：黄文秀给人的第一印象是文弱女子，欲扬先抑。周昌战内心的疑虑从侧面反映了黄文秀面临的困难之大，为后文做铺垫。 （12最后一句）：村民们由遇到黄文秀“要么推说有事，要么闭门不见”，到“打开了家门，敞开了心扉”，变化是巨大的、可喜的。背后原因是“这个女娃娃还真是难缠得很”，从侧面突出了黄文秀不达目的不罢休的执着精神。 （15）：侧面描写壮家汉子班统茂之所以认栽，完全是被黄文秀的诚恳执着所深深折服，深深感动。 （23）：村民们由排斥、抵触黄文秀到“喜欢”她，“顶着烈日”送鸡蛋给她，从侧面反映了黄文秀功夫不负有心人，终于赢得了群众的信任，取得了显著效果。 7 7 本文在记述黄文秀的工作与生活的过程中，还穿插了精短的议论、真挚的抒情，并进行了适当的环境描写。请找出这样的例子，简要分析其表达效果。 饱含感情的叙述（25）：：盛赞黄文秀为了村民的幸福生活只争朝夕、勤奋不辍、义无反顾的崇高精神，极具艺术感染力。 饱含感情的议论（38最后一句、40）：照应标题，由黄文秀转向全国的扶贫工作者，现在他们付出了巨大牺牲，做出了巨大贡献。既为读者理解黄文秀的精神品质提供了丰富的角度和深广的背景，也升华了文章的主旨，拓展了文章的思想内涵。 环境描写（25）：描写了环境的静谧，渲染了孤独的氛围，烘托了黄文秀孤独无助、无法入眠的内心世界，为下文人物自我鼓劲、战胜困难做铺垫。 8 任务三 研读日记，传承光芒 作者在写作时，引入了较多黄文秀驻村日记中的话语，请同学们找出来，并思考其有何作用？ （8）她说：“走出去之后，肯定有一部分人要回来的，我就是那个要回来的人。” （9）她说：“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻身越岭，走村串户，老百姓却对我这么排斥……” （10）她说：“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行？” （23）她在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” （27）“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪！不获全胜，绝不收兵！” 1.丰富文章内容，补充历史细节，展示出黄文秀的心理感受，展现其心路历程，增强文章真实性和可信度；2.更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，和其人生追求，体现她坚韧不拔的精神，深化主题；3.变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活、跌宕生姿。 9 本文主要人物是黄文秀，但最后一段为什么要提及全国那300多万名干部？ 为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。 以小见大，见微知著，表达作者对他们的赞美、敬佩之情，使文章主题升华。 10 路灯亮起来了 村民们驻足凝望怀想 有人在轻声自语：“仿佛她还在一样。” 在百坭村人心里 这个大山的女儿从未离开 路灯的光洞穿了山村暗夜 正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。 思考：这束光随着黄文秀的逝去熄灭了吗？ 标题“青春之光”中的“光”象征什么？结合黄文秀的事迹和结尾， 谈谈你的理解。 “青春之光”中的“光”，不仅是黄文秀个人精神的象征，更代表了广大脱贫干部群体为实现脱贫攻坚目标，不畏艰难、勇于奉献的时代精神。这种精神会不断传承下去，激励更多人为国家建设、社会发展贡献力量，让这“新时代光的海洋”持续闪耀、发光。 11 11 同学们，黄文秀的故事犹如一盏明灯，照亮了我们前行的道路。她用自己的实际行动诠释了什么是责任、什么是担当、什么是奉献？ 青少年学生该如何践行并弘扬新时代精神，放射自己的“青春之光”？ 青春之光 12 张桂梅，女，满族，中共党员，1957年出生，黑龙江省牡丹江市人，先后在大理喜洲一中、华坪县中心中学等地任教，现任云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院（华坪儿童之家）院长。她扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递。 “莎头组合”指中国乒乓球队混双组合王楚钦、孙颖莎，因王楚钦外号叫“大头”，加上孙颖莎名字里的“莎”字而被网友称呼为“莎头”组合。2017年7月4日，两人在韩国亚洲青年乒乓球锦标赛初次合作，并获得混双冠军。2018年，获雅加达亚运会乒乓球混双冠军。2021年世乒赛，两人获得混双冠军。2022年到2024年，二人包揽了巴黎奥运周期WTT大满贯赛事所有混双冠军，也达成了WTT大满贯赛事四连冠的成就 $