陕西延安市延川县土岗中心小学2025-2026学年统编版度第二学期第二次阶段性作业 五年级语文

2025~2026学年度第二学期第二次阶段性作业 五年级语文 文以载道，文以化人。让我们循着文字的足迹，开始一场奇妙的文化之旅吧！ 活动一：字正腔圆·夯实文化根基 1. 一字一音见功底，请细心辨别，用“√”选出下列句子中加点字的正确读音。 （1）她身着飘逸的霓裳（shang cháng），腕间的玉镯（zhuó shǔ）子随着步履轻轻作响。 （2）士兵为受伤的俘（fú fù）虏仔细缠上绷（péng bēng）带，眼神里没有丝毫轻视。 （3）他看着空空的口袋，不禁黯（àn mò）然神伤，尴尬地挠（ráo náo）了挠头。 2. 笔墨凝情，书写传意。根据语境中的拼音写出正确的词语。 通过这段时间的学习，我们认识了dù jì（ ）心极强的周瑜、在手术中强忍疼痛不kēng shēng（ ）的军神刘伯承，感受到了作家萧红儿时在祖父的园子里xiā nào（ ）的快乐。同时，我们也感动于毛主席把岸英送到农村duàn liàn（ ），得知爱子在朝鲜战场牺牲后对爱子的juàn liàn（ ）之情，他那“青山处处埋忠骨”的博大情怀，令人肃然起敬。 活动二：书香润心·品味文化内涵 3. 中华文化博大精深，歇后语更是古人的智慧结晶。请先将下列歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填入相应的句子中。 ①外甥打灯笼——________ ②四月的冰河——________ ③梁山泊的军师——________ ④咸菜烧豆腐——________ （1）比赛前，我俩“______”，不管谁赢，都不能嘲笑输的一方。（填序号） （2）虽然老师多次提醒，可他第二天的表现还是“______”，一点改变都没有。（填序号） 书香启智，学识润心。根据要求完成下列题目。（填字母） 4. 汉字字体的演变过程是“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书”，下面对“书”字的演变过程排序正确的一项是（ ） A. ⑤④②①③ B. ②④⑤③① C. ②④①③⑤ D. ⑤②③④① 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 要演好课本剧中的角色，可以从角色的台词、表情、动作等方面下功夫。 B. 想要体会文章的思想情感，只要反复朗读，充分想象字里行间描写的画面即可。 C. 《军神》一文中花大量的笔墨来写沃克医生，是为了通过他前后的变化，侧面烘托刘伯承钢铁般的意志。 D. 《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，塑造了许多个性鲜明的神话人物形象。 文以载道，句以传情。请按要求完成下列句子练习，感受文字的独特魅力。 6. 读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 焦急地等人 愿望达成 追悔莫及 __________——___________________________________ 7. 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（照样子，写句子） ___________________________________________ 8. 通过参观城市规划展览馆，使同学们对家乡发展充满了信心。（修改病句） ____________________________________________ 9. 诵读经典名句，传承文化薪火。请根据所学内容填空。 （1）【读古诗，品童趣】“_______________，_______________”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“_______________，_______________”使我们体会到幼童弄冰玩耍的自得其乐；“_______________，_______________”则让我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。 （2）【读古诗，明真情】祈愿平安、渴求幸福是人类永恒的话题。《从军行》中，“_______________，_______________”让我们读出了戍边将士们誓死卫国的壮烈豪迈；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里，“_______________，_______________”让我们感受到了人们对祖国统一的苦苦期盼。 活动三：时光拾趣·回望童年印记 你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。 10. 你想了解谁的童年？你准备问哪些问题？请列出一个问题清单。 我想了解____________的童年。 我列出的问题清单是： ①__________________________________________ ②__________________________________________ 11. 观察下面两幅图，对比父母与我们的童年游戏，写一写你的看法或感受。 __________________________________________________ 活动四：书香致远·畅游文海天地 草船借箭，智算人心。 草船借箭（节选） ①……诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 ②这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ③曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 ④到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 12. 仔细读选文，给借箭过程排序。（填字母） A．绳索连船 B．排船受箭 C．掉转船身 D．靠近曹营 E．顺利回程 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 13. “雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去”这句话的言外之意是（ ） A. 诸葛亮故作轻松，实则内心十分紧张。 B. 诸葛亮以酒壮胆，豪气万丈。 C. 诸葛亮有闲情雅致，在战中不忘休闲。 D. 诸葛亮识人心，深知曹操的性格，所以胸有成竹。 14. 选文中画“______”的句子属于__________描写，联系下文内容可知，这句话在选文中起到的作用是________________________________________________。 舍身拦马，铭记英雄。 ①1963年11月18日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。 ②朝前看，啊，好险的一道峡谷！两道铁轨绕过山脚，延伸过来。 ③七班紧跟炮兵连，进入了峡谷。突然，随着“呜——”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车。列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地蹿上铁路，横在路心，瑟瑟发抖，死活不动。正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近⋯⋯50米，马不动！30米，马还是一动不动！ ④急转弯，陡坡路！30米距离，每小时30公里的速度，几秒钟后，翻车的（故事 事故）即将发生。在这千钧一发的时刻，欧阳海没有丝毫犹豫，飞一般地冲了上去，用尽全力把马推出铁道……列车停稳了，500名旅客的危险（消除 消磨）了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。 ⑤风停了，雨住了。云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角露出一丝微笑，（安全 安详）地合上了眼帘。 ⑥欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命。伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。 15. 给短文加上合适的题目，写在下面的横线上。 ________________________________________ 16. 用“\”划去短文中括号内不恰当的词语。 17. 从短文中找出表示下列意思的四字词语填空。 （1）山，能够推开；海，也能翻倒。比喻力量很大。（ ） （2）千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。（ ） （3）（局势、病情等）从危急转为平安。（ ） 18. 画“ ”的句子是对欧阳海牺牲前的________描写和________描写。读了这个句子，我们可以推测欧阳海当时内心的想法是：“____________________________” 19. 画“______”的句子是对欧阳海的________描写，从中可以体会到他_______________________的品质。 20. 读了这篇短文，你想对欧阳海叔叔说些什么？ ___________________________________________ 活动五：笔端抒怀·书写阅读所得 21. 题目：读《________》有感 提示：读一本好书如同觅得一位良师益友。你平时最喜欢读的书是哪一本？读完后又有哪些收获？选择一本自己最喜欢的书，写一篇读后感。 要求：①先补充题目，再作文；②注意紧扣具体的内容把自己的感想、收获或启发表达清楚；③语句通顺、连贯，字迹工整、规范；④文中不得出现真实的人名、校名，字数不少于400字。 2025~2026学年度第二学期第二次阶段性作业 五年级语文 文以载道，文以化人。让我们循着文字的足迹，开始一场奇妙的文化之旅吧！ 活动一：字正腔圆·夯实文化根基 【1题答案】 【答案】（1）cháng zhuó （2）fú bēng （3）àn náo 【2题答案】 【答案】 ①. 妒忌 ②. 吭声 ③. 瞎闹 ④. 锻炼 ⑤. 眷恋 活动二：书香润心·品味文化内涵 【3题答案】 【答案】 ①. 照旧（舅） ②. 开动（冻）了 ③. 无（吴）用 ④. 有言（盐）在先 ⑤. ④ ⑥. ① 书香启智，学识润心。根据要求完成下列题目。（填字母） 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 文以载道，句以传情。请按要求完成下列句子练习，感受文字的独特魅力。 【6题答案】 【答案】 ①. 追悔莫及 ②. 他垂着头，用力拍着大腿，声音沙哑地说：“早知道这样，我当初就不该冲动啊！” 【7题答案】 【答案】 虽然老家的土坯房破旧狭小，远比不上城里的高楼大厦舒适，但那间小屋仍然是那么亲切，那么让人怀念…… 【8题答案】 【答案】参观城市规划展览馆，使同学们对家乡发展充满了信心。##通过参观城市规划展览馆，同学们对家乡发展充满了信心。 【9题答案】 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 稚子金盆脱晓冰 ④. 彩丝穿取当银钲 ⑤. 牧童归去横牛背 ⑥. 短笛无腔信口吹 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 遗民泪尽胡尘里 ⑩. 南望王师又一年 活动三：时光拾趣·回望童年印记 你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。 【10题答案】 【答案】 ①. 爸爸 ②. 爸爸，你小时候最喜欢玩什么游戏？ ③. 爸爸，你小时候最难忘的一件事是什么？ 【11题答案】 【答案】相较于父母的童年游戏，我们的童年游戏更加多姿多彩，有更多新颖有趣的游戏和娱乐设施供我们体验，这是父母那个年代所没有的。所以我们应该好好珍惜现在的生活，尽情享受快乐美好的童年。 活动四：书香致远·畅游文海天地 【12~14题答案】 【答案】12. ①. A ②. D ③. B ④. C ⑤. E 13. D 14. ①. 环境描写 ②. 为下文曹操不敢出兵、只能射箭的情节做铺垫，推动故事情节发展，体现诸葛亮的神机妙算。 【15~20题答案】 【答案】15. 舍身救列车的欧阳海 16. 故事 消磨 安全 17. ①. 排山倒海 ②. 千钧一发 ③. 转危为安 18. ①. 动作 ②. 神态 ③. 列车和旅客都安全了，战友们也平安无事，我牺牲自己也无怨无悔。 19. ①. 动作 ②. 临危不惧、舍己为人、英勇无私 20. 欧阳海叔叔，您不顾个人安危挽救众人生命，您是伟大的英雄，我们会永远铭记您，向您致敬！ 活动五：笔端抒怀·书写阅读所得 【21题答案】 【答案】例文： 读《鲁滨逊漂流记》有感 读一本好书，就像在黑暗中遇见一盏明灯，也像在迷茫时寻到一位良师益友。在我读过的众多书籍里，我最喜欢的就是《鲁滨逊漂流记》，它让我收获满满，也让我懂得了许多做人的道理。 这本书讲述了主人公鲁滨逊，一心向往冒险生活，不顾家人劝阻出海航行，却在一次风暴中不幸流落荒岛。荒岛上没有食物，没有房屋，没有伙伴，到处都是危险，可鲁滨逊从未放弃。他靠着自己的双手，搭建简陋的房屋，开垦土地种植粮食，驯养野生动物，还凭借智慧战胜了野人和困难，在孤岛上顽强生活了二十八年，最终成功回到家乡。 读完这本书，我被鲁滨逊顽强的毅力和永不言败的精神深深打动了。试想一下，一个人流落在荒无人烟的小岛，换做是别人，或许早就绝望崩溃了，可鲁滨逊却始终保持着乐观，积极面对一切困境。他没有食物，就想办法打猎、种麦子；没有住所，就动手砍树建房；遇到危险，就冷静思考应对办法。他身上那种不畏艰难、自力更生、坚持不懈的品质，深深感染了我。 想想我自己，平时遇到一点小挫折就容易退缩。做数学题时，碰到稍微复杂的题目，就懒得思考，直接想要放弃；学骑自行车时，摔了几次就哭着不肯再尝试，和鲁滨逊相比，我实在太懦弱了。读了他的故事，我明白了，人生不可能一帆风顺，总会遇到各种各样的困难，我们不能轻易低头，要学会勇敢面对，靠自己的努力克服难关。 《鲁滨逊漂流记》不仅是一个精彩的冒险故事，更教会我要学会独立、坚强，面对困境永不放弃。在今后的学习和生活中，我会以鲁滨逊为榜样，遇到困难不退缩，遇到挫折不气馁，努力成为一个勇敢、独立、坚强的人。这本好书，会一直陪伴我成长，激励我不断前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $