河北省石家庄高一生物下学期阶段测试(人教版必修二第三章)

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普通文字版答案
2026-05-15
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 DNA是主要的遗传物质,第2节 DNA的结构,第3章 基因的本质
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 855 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 wcy高中王老师
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57878996.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高一生物下学期阶段测试 人教版(2019)必修二第三章 基因的本质 答案及解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B D D D D B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C B D C D ABD ABC ABD AD 1-16为单选,每题3分,17-20为多选,全选对4分。漏选2分,选错0分。 一、单选题(本题共16小题,每小题3分,共48分) 1.【答案】C 【详解】AC、真核原核细胞的遗传物质都是DNA,不分核内核外,A错误;C正确; B、病毒的遗传物质是DNA或者RNA,B错误; D、艾弗里的实验证明DNA是遗传物质。因为大多数生物的遗传物质是DNA,少数病毒遗传物质是RNA,所以才说DNA是主要的遗传物质。D错误。 故选C。 2.【答案】A 【详解】A、证明“DNA的半保留复制”运用了放射性同位素标记法,先用15N培养基培养亲代大肠杆菌,在转移到14N的普通培养基,A正确。 B、摩尔根运用“假说—演绎法”证明“基因位于染色体上”,萨顿用的推理法,B错误; C、“艾弗里肺炎链球菌体外转化”实验中通过加入酶逐步去除相应的物质,属于减法原理,。C错误; D、“基因是具有遗传效应的DNA片段”运用不完全归纳的方法,完全归纳法需穷举所有个体,在生物研究中难以实现。D错误; ,但18O的氧气没有放射性,D错误。 故选A。 3.【答案】B 【详解】由于P元素存在于磷酸部位,S元素存在于氨基酸的R基中,所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,标记元素所在部位依次是磷酸和R基团,即①和④部位,A正确B.②为脱氧核糖,错误;C.⑤为连接两个氨基酸之间的化学键肽键D.③为含氮碱基,特有的是T,CD都正确。 故选B。 4. 【答案】B 【详解】A、基因都在 DNA 上,但DNA 不全部在染色体上;线粒体、叶绿体、原核拟核、质粒中也有 DNA。A 错误; B、染色体未复制时1 条染色体 = 1 个 DNA;复制后1 条染色体 = 2 个 DNA;且一条染色体上有成百上千个基因,不是一个基因,B正确; C、基因的定义通常是有遗传效应的 DNA 片段,某些病毒的基因是RNA,基因在染色体上呈线性排列。C错误; D、结构层次大小关系:染色体>DNA>基因,D错误。 故选B。 5.【答案】D 【详解】A、病毒寄生在活细胞中,以自己的核酸为遗传物质利用活细胞中的原料合成新的病毒,所以汉坦病毒复制模板来自自己,原料等来自于宿主细胞,A错误; B、 汉坦病毒的遗传物质为RNA,元素为CHONP,不含S元素,B错误; C、 T2噬菌体的遗传物质是DNA,与汉坦病毒不同。只能寄生在大肠杆菌中,不能感染人体,C错误; D、汉坦病毒的遗传物质为RNA,彻底水解能产生磷酸、核糖、4种碱基最多6种产物。 故选D。 6.【答案】D 【详解】A、a过程中烟叶没有出现病斑,表示用TMV蛋白质外壳感染烟叶,TMV的蛋白质外壳没有侵染作用,A正确; B、b过程中烟叶出现病斑,表示用HRV的RNA单独接种烟叶,其有侵染作用,B正确; C、c、d过程表示用TMV外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶出现病斑,并能从中分离出车前草病毒,说明该“杂种病毒”有侵染作用,表现病症为感染车前草病毒症状,C正确; D、该实验只能证明车前草病毒的RNA是遗传物质,烟草花叶病毒的蛋白质外壳不是遗传物质,D错误。 故选D。 7.【答案】D 【详解】A、噬菌体侵染细菌的实验中,32P标记的是噬菌体的DNA,在一定时间内,随着保温时间的延长,侵染到大肠杆菌细胞内的噬菌体的DNA数目逐渐增多,上清液放射性含量逐渐减少,超过一定时间,因噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放的子代噬菌体经离心后分布于上清液中,因此上清液放射性含量逐渐增加,A正确; B、用35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,经搅拌、离心后,蛋白质外壳主要存在于上清液中,随着时间变化基本不变,B正确; CD、在肺炎链球菌的体外转化实验中,R型细菌与S型细菌DNA混合后,培养到一定时间,会出现由R型细菌转化而来的S型细菌,此后,随着培养时间的递增,R型细菌与S型细菌的数量均会增加,C正确,D错误。 故选D。 8.【答案】D 【详解】A、在该过程中 DNA 聚合酶催化形成磷酸二酯键,解旋酶解开氢键A错误; B、新基因是拟南芥特有的复制产生的新基因,与全新基因没有直接的碱基互补配对关系,B错误; C、DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,碱基互补配对原则保证了复制准确的进行。C错误; D、 DNA复制遵循半保留复制,DNA的两条链作为模板分别进行复制产生子链,确保每个子代DNA含有一条母链和一条新链,D正确。 故选D。 9.【答案】B 【详解】AB、该模型可以形成10个A-T碱基对,15个G-C碱基对,这样共需要50个磷酸基团和50个脱氧核糖。但只提供45个磷酸基团和40个脱氧核糖,因此该模型只能利用40个磷酸基团和40个脱氧核糖,最多形成含40个碱基、20个碱基对的双螺旋模型模型,A错误,B正确; C、由于碱基对的种类和数量是固定的,因此制成的双螺旋模型小于420种碱基排列方式,C错误; D、该DNA每条脱氧核苷酸单链中3′端脱氧核糖只与1个磷酸相连,D错误。 故选B。 10.【答案】D 【详解】由4个子代DNA分子的碱基对可知该DNA分子经过诱变处理后,其中1条链上的碱基发生了突变,另一条链是正常的,所以得到的4个子代DNA分子中正常的DNA分子和异常的DNA分子各占1/2,因此含有G与C、C与G的2个DNA分子是未发生突变的,这两个正常的DNA分子和亲代DNA分子的碱基组成是一致的,即亲代DNA分子中的碱基组成是C—G或G—C,因此X可能是G或C。 故选D。 11.【答案】D 【详解】A、亲代DNA为14N/14N,离心会得到一条轻带,条带应为④,A正确; B、DNA复制方式为半保留复制,第一次分裂得到2条子代DNA,全为15N/14N,离心会得到一条中带,应为图②,B正确; C、第二次分裂会得到4条子代 DNA, 应为2条15N/14N,2条15N/15N,离心会得到一条中带和一条重带,且条带一样宽,应为①,C正确; D、第三次分裂得到8条DNA,其中2条15N/14N,6条15N/15N,离心会得到一条中带和一条重带,且重带要比中带宽,没有对应的图,D错误。 12.【答案】C 【详解】DNA复制n次后含有15N的DNA有2个,不含15N的DNA有2n-2个,又因为不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,所以解得n=4,即DNA复制了4次,ABD错误,C正确。 故选C。 13.【答案】B 【详解】A、分裂间期主要进行DNA复制和有关蛋白质合成,复制泡出现于细胞分裂前的间期,A错误; B、果蝇DNA形成多个复制泡,而且复制泡大小不同,较小的复制泡复制起始时间较晚,较大的复制泡复制起始时间较早,B正确; C、细胞核和细胞质(线粒体)中存在DNA,能进行DNA的复制,因此复制泡可能出现在细胞核和细胞质(线粒体)中,C错误; D、复制泡是正常的生理现象,说明DNA分子的复制为多起点复制,不能说明复制过程是同时的,D错误。 故选B。 14.【答案】D 【详解】A、DNA 每条链的3'端是羟基末端,有游离磷酸集团的一端为5'端,A错误; B、在该过程中 DNA 聚合酶与模板链3'端结合,从子链的5'端向3'端延伸,因此前导链和后随链的延伸方向都是5'→3',BC错误; D、DNA的两条链作为模板分别进行复制产生子链,这符合半保留复制特点,D正确。 故选D。 15.【答案】C 【详解】A、DNA聚合酶的作用是形成磷酸二酯键,即作用于①部位,解旋酶作用于部位③,A错误; B、DNA分子的特异性表现在碱基对的排列顺序上,而(T + C)/(A + G)的比值在所有双链DNA分子中都一样,因此不具有特异性,B错误; C、一个含有100个碱基对的DNA分子片段,即200个碱基,A=T=40,G+C=200-40-40=120,G=C=120/2=60,一个DNA分子中含有G为60个,DNA分子复制3次共8个DNA,第三次复制需要G的个数为4×60=240个,C正确; D、DNA 复制为半保留复制,把此DNA放在含有14N的培养液中复制三代,子代所有DNA都含有14N,D错误。 故选C。 16.【答案】D 【详解】A、根据题干信息“通过转基因技术将双抗虫基因(Bt+CpTI)整合到棉花染色体中,显著提升对棉铃虫等害虫的灭虫效率”可知,基因是具有遗传效应的DNA片段,控制生物体性状,A正确;B、DNA和蛋白质构成染色体,染色体可以作为基因的载体,B正确; C、不同基因都具有相似的结构,可以进行碱基互补配对,因此能够重组,C正确; D、基因是有遗传效应的DNA片段,只有基因才能控制生物性状,因此DNA上有些片段是不能控制生物性状的,D错误。 故选D。 二、多选题(本题共4小题,每小题4分,每小题至少有两个正确答案,全选正确得4分,少选得2分,错选得0分,共16分) 17.【答案】ABD 【详解】A、噬菌体是病毒,只能寄生在活细胞中,不能用含32P的培养基直接培养并标记噬菌体,要用被32P标记的大肠杆菌培养基培养并标记噬菌体,A正确; B、噬菌体增殖除自身注入模板DNA分子外(被标记),其余所需原料、ATP、酶、场所等均是由细菌提供的,来合成噬菌体自身的DNA(不被标记)和蛋白质,子代中含有模板链的有放射性,不含模板链无放射性,B正确; C、②过程是将培养液放入搅拌器搅拌,其目的是让噬菌体的蛋白质外壳与被侵染的大肠杆菌分开,C错误; D、32P标记的T2噬菌体的DNA分子,噬菌体的DNA已侵入大肠杆菌,会随大肠杆菌沉淀到沉淀物中,使沉淀物有放射性,D正确。 故选ABD。 18.【答案】ABC 【详解】 A 正确:DNA 多样性的根本原因:碱基对排列顺序千变万化。 B 正确:特异性指每个 DNA 分子有特定的碱基排列顺序,独一无二。 C 正确:利用 DNA 特异性可做亲子鉴定、法医个体鉴定。 D 错误:所有 DNA 都遵循A-T、G-C 碱基互补配对原则,配对方式都一样,不能决定多样性;多样性只由碱基对排列顺序决定。 故选ABC。 19.【答案】ABD 【详解】 A、由于14N单链∶15N单链=1∶7,原来有一个含14N的DNA,所以实际的比例应为2:14,故培养1h分裂了3次,共产生8个DNA,因此可推知该细菌的细胞周期大约为24÷3=8h,A正确。B、DNA全保留复制和半保留复制解旋成单链后离心结果是一样的,因此图中结果无法直接证明DNA的半保留复制,B正确;C、延长培养时间,14N单链条带2对应的峰值会增大,C错误;D、DNA复制遵循半保留复制,DNA的两条链作为模板分别进行复制产生子链,因此新合成的两条子链的碱基互补,D正确; 故选ABD。 20.【答案】AD 【详解】A、图1所示单链的碱基序列为5'-TGCGTATTGG,其互补链的碱基序列为3'—ACGCATAACC,A正确; B、根据图1脱氧核苷酸链的碱基排列顺序可知,图中碱基序列应从上向下读,且由左至右的顺序依次是ACGT,所以图2所示单链为5'-CCAGTGCGCC,其互补链的碱基序列为5'-GGCGCACTGG,错误; C、图1所示DNA片段中有5个鸟嘌呤脱氧核苷酸,其第3次复制需要鸟嘌呤脱氧核苷酸数目为5×(23-22)=20个,C错误; D、图1所示DNA片段中碱基对C-G有5个,图2所示DNA片段中碱基对C-G有8个,所以图1所示的DNA片段耐高温能力更低,D正确。 故选AD。 三、非选择题(本题共3小题,共36分) 21.(每空2分) 【答案】(1) R型活菌与加热致死的S型菌混合后 减法 (2)放射性同位素标记 C (3)DNA酶 专一性 【详解】(1)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中,给小鼠注射R型活菌与加热致死的S型菌混合液,小鼠死亡,从死亡的小鼠体内能分离出S型活菌,同时也能分离出R型活菌。艾弗里和他同事所做的体外转化实验中,每个实验组加入特定的酶除去一种物质,从而鉴定出DNA是遗传物质,利用了减法原理对自变量进行控制。 (2)赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌,保温培养一段时间,经搅拌离心后,检测放射性主要出现在沉淀中;用35S标记的蛋白质的噬菌体侵染细菌,保温培养一段时间,搅拌离心后,检测放射性主要出现在上清液中,利用放射性同位素标记技术。所以选C。 (3)艾弗里的实验第五组用DNA酶处理后,细胞提取物失去了转化活性 ,说明DNA被DNA酶催化了,体现专一性。 22、(每空2分) 【答案】(1)DNA聚合酶 5’→3’(2) 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 半保留复制(3)细胞核 线粒体(答对一个给1分) (4)29% 【详解】(1)从图1可看出图1是DNA分子复制过程,Ⅰ是解旋酶,Ⅱ是催化以DNA单链d为模板形成DNA分子的子链c,因此Ⅱ是DNA聚合酶。DNA复制过程中Ⅰ能打开氢键,是解旋酶, Ⅱ能催化子链的延伸,因而是DNA聚合酶。DNA复制过程中,子链的延伸方向都是5’→3’。 (2)据乙图可知,4为T(胸腺嘧啶),故7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸,由图甲可知,复制形成的DNA都保留了母本DNA的一条链,故DNA的复制方式是半保留复制。 (3)甲过程表示DNA复制,洋葱根尖分生区细胞进行DNA复制的主要场所是细胞核,此外,线粒体也可以进行DNA复制。 (4)DNA分子中,一条链有A占该链的24%,B占该链的18%,其余为C+G,占单链的1-(24%+18%)=58%。根据互补碱基之和的比在一条链和另一条链以及整个DNA分子中都相等,知整个DNA分子中G+C=58%,G=C,所以G占29%。 23、(第1题每空1分,第2题每空2分,第3题每空2分) 【答案】(1)有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期(少写不给分) 四种脱氧核苷酸 (2)CD(选对一个给1分) (3)(3) ①等量不含G4s序列的DNA模板(不写等量不给分) ②放射性标记的脱氧核苷酸 ③中带 只出现轻带 【详解】(1)有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都有DNA的复制,原料为四种游离的脱氧核苷酸 (2)根据材料知G4s属于非B型DNA,A错误; B. G4sG4s会折叠成稳定结构并嵌入复制体核心组件CMG解旋酶(Cdc45-MCM-GINS)的中心通道内,直接阻断其沿DNA模板的移动,没有破坏CMG解旋酶的空间结构,B错误; C. G4s,使解旋酶无法接触并解开G4结构,会阻滞DNA复制进程可能会影响细胞分裂的正常进行; 若细胞能表达特异性解开G4结构的蛋白质,可恢复DNA复制的进程,CD正确。 (3)①实验设计遵循单一变量,本实验自变量为是否加入G4s,所以向乙组中应加入等量不含G4s序列的DNA模板 ②向甲、乙两组中都分别加入酶、能量和原料,所以应该加入等量的大肠杆菌提取物和放射性标记的脱氧核苷酸 ③DNA复制正常进行,产生的DNA应该为14N-15N中带,G4s阻碍了DNA复制的正常进行,产生的DNA为14N-14N轻带,只出现轻带。 学科网(北京)股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数(预估) 1 单选题 3 生物的遗传物质 0.75 2 单选题 3 同位素标记法、假说-演绎法,减法原理,归纳法 0.7 3 单选题 3 噬菌体侵染细菌的实验、核酸的元素组成及基本单位 0.7 4 单选题 3 基因、DNA、染色体的关系 0.7 5 单选题 3 病毒的遗传物质和复制 0.65 6 单选题 3 RNA是遗传物质的实验证据 0.6 7 单选题 3 噬菌体侵染细菌的实验、肺炎链球菌的转化实验 0.5 8 单选题 3 DNA分子的复制机制 0.55 9 单选题 3 DNA分子的结构和特点、制作DNA双螺旋结构模型 0.65 10 单选题 3 DNA分子的复制过程、特点及意义 0.6 11 单选题 3 探究DNA的复制过程、DNA分子的复制过程、特点及意义 0.75 12 单选题 3 DNA分子复制的相关计算 0.7 13 单选题 3 DNA分子的复制过程、特点及意义 0.6 14 单选题 3 DNA分子的复制过程、特点及意义、DNA分子的结构和特点 0.7 15 单选题 3 DNA分子结构和复制过程、意义及相关计算 0.6 16 单选题 3 基因的定义 0.7 17 多选题 4 噬菌体侵染细菌的实验 0.6 18 多选题 4 DNA的多样性和特异性 0.75 19 多选题 4 DNA分子复制的相关计算、DNA分子的结构和特点 0.5 20 多选题 4 DNA分子结构和复制过程、意义及相关计算 0.45 21 非选择题 12 噬菌体侵染细菌的实验、肺炎链球菌的转化实验 0.7 22 非选择题 12 DNA分子的复制过程、特点、意义、DNA分子的结构和特点、相关计算 0.55 23 非选择题 12 DNA分子的复制过程 半保留复制实验设计 0.4 Sheet2 Sheet3 $ 应用场景:单元复习 高一生物下学期阶段测试 人教版(2019)必修二第三章 基因的本质 (考试时间75分钟 满分100分) 第一部分(选择题共64分) 一、单选题(本题共16小题,每小题3分,共48分) 1. 下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述,正确的是(  ) A.真核生物核外的遗传物质是RNA,核内的遗传物质是DNA B.病毒的遗传物质都是RNA C.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA D.艾弗里的实验证明DNA是主要的遗传物质 2. 科学技术和科学方法推动了生物学的研究与发展。下列有关科学方法叙述中,正确的是(  ) A.证明“DNA的半保留复制”运用了放射性同位素标记法 B.萨顿证明基因位于染色体上运用了假说一演绎法 B.“艾弗里肺炎链球菌体外转化”实验中运用了加法原理 C.提出“基因是具有遗传效应的DNA片段”运用了完全归纳法 3.在证明 DNA 是遗传物质的实验中 赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的 DNA 和蛋白质,下列说法错误的是(    ) A.标记元素所在部位依次是①、④ B.②为脱氧核糖核苷酸 C.⑤为连接两个氨基酸之间的化学键肽键 D.③为含氮碱基,特有的是T 4、下列关于基因、DNA 和染色体三者关系的叙述,正确的是() A. 基因全部位于 DNA 上,DNA 全部位于染色体上 B. 一条染色体上含有一个或者两个 DNA 分子和多个基因 C. 基因都是有遗传效应的 DNA 片段,在染色体上呈线性排列 D. 三者结构层次大小:基因>DNA>染色体 5(原创). 近日,大西洋油轮爆发汉坦病毒,鼠类是主要的传染源。人类感染汉坦病毒后,主要表现为肾综合征出血热(HFRS)和汉坦病毒肺综合征(HPS)。已知汉坦病毒是一种遗传物质为RNA的病毒。下列有关汉坦病毒的叙述,正确的是(       ) A.汉坦病毒复制的原料和模板等都来自于宿主细胞 B.汉坦病毒的遗传物质中含有硫元素 C.T2噬菌体与汉坦病毒都能感染人体细胞,但遗传物质不同 D.汉坦病毒的遗传物质彻底水解最多能产生6种产物 6.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶,但二者致病病斑不同,如图所示。下列说法中不正确的是(  ) A.a过程表示用TMV的蛋白质外壳单独感染烟叶,结果说明TMV的蛋白质外壳没有感染作用 B.b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶,结果说明HRV的RNA具有感染作用 C.“杂种病毒”接种烟叶,结果说明该“杂种病毒”有感染作用,表现病症为烟叶感染车前草病毒的症状,并能从中分离出车前草病毒 D.该实验证明RNA是遗传物质,蛋白质外壳不是遗传物质 7(探究题).四幅图表示了在“噬菌体侵染细菌的实验”(搅拌强度、时长等都合理)和“肺炎链球菌体外转化实验”中相关含量的变化。相关叙述不正确的是(  ) A.图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中,上清液放射性含量的变化 B.图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中,上清液放射性含量的变化 C.图丙表示“肺炎链球菌体外转化实验”中,R型细菌与S型细菌DNA混合后的数量变化 D.图丁表示“肺炎链球菌体外转化实验”中,R型细菌与S型细菌DNA混合后的数量变化 8.(原创)中国科学院植物研究所提出了一个“全新基因(SWK)通过与复制产生的新基因协作整合到已有的基因调控网络中”的实例。研究人员发现SWK和拟南芥特有的复制产生的新基因cytHPPK/DHPS协作参与两条关键的生物学通路,全新基因孙悟空(SWK)的高表达能显著提高种子萌发率。下列关于DNA复制机制及其生物学意义的叙述,正确的是() A. DNA复制时,解旋酶直接催化磷酸二酯键的形成 B.全新基因与新基因存在碱基互补配对 C. 碱基互补配对原则实现的精确复制,是DNA准确复制的唯一支撑 D. 半保留复制方式确保每个子代DNA含有一条母链和一条新链 9.(探究题)活动小组搭建DNA双螺旋结构模型,有四种碱基塑料片65个,其中15个A,10个T,25个C,15个G。脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片45个,代表化学键的小棒足量。下列叙述正确的是(  ) A.制成的双螺旋模型最多能含25个碱基对 B.制成的双螺旋模型最多能含40个碱基 C.制成的双螺旋模型最多能有420种碱基排列方式 D.该DNA片段中任意一个脱氧核糖均与两个磷酸相连 10.DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为q)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“q”可能是(  ) A.胸腺嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶或鸟嘌呤 11.细菌在含 14NH4Cl 的培养基中繁殖数代后都被标记,再移入含 15NH4Cl的培养基中培养,抽取其子代的 DNA 经离心分离,如图①~⑤为可能的结果。下列叙述错误的是(  ) A. 亲代的 DNA 应为④ B.第一次分裂的子代 DNA 应为② C.第二次分裂的子代 DNA 应为① D.第三次分裂的子代 DNA 应为③ 12.一个用15N标记的DNA分子,在不含15N的培养基中经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,,则n是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 13.下图为果蝇核DNA复制的电镜照片,箭头所指的结构叫作DNA复制泡(DNA上正在复制的部分)。下列相关叙述正确的是(    ) A.复制泡出现于细胞分裂后期 B.较小的复制泡复制起始时间较晚 C.复制泡只出现在细胞核中 D.复制泡的出现说明有多个起点同时复制,可以提高DNA复制的速率 14.DNA复制过程中在复制起始点处形成的Y字形结构称为复制叉。某DNA分子复制的过程如图所示,下列叙述正确的是(    ) A.DNA每条链的5'端是羟基末端 B.DNA聚合酶与模板链5'端结合 C.前导链的延伸方向是5'→3',后随链的延伸方向是3'→5' D.图中看出DNA复制特点为为半保留复制 15.如图所示,为一个含有100个碱基对的DNA分子片段,下列说法正确的是(  ) A.DNA聚合酶作用于部位③,解旋酶作用于部位① B.该DNA分子的特异性表现在碱基种类和(T+C)/(A+G)的比值 C.若该DNA分子中A有40个,则第三次复制需要G的个数为240个 D.把此DNA放在含有14N的培养液中复制三代,子代中含有14N的DNA占7/8 16(原创).新一代转基因抗虫棉“创A50”是深圳创世纪种业有限公司研发的第二代抗虫棉,通过转基因技术将双抗虫基因(Bt+CpTI)整合到棉花染色体中,显著提升对棉铃虫等害虫的灭虫效率(达97.7%)。这个资料不能表明(  ) A.基因是有遗传效应的DNA片段 B.染色体可以作为基因的载体 C.不同基因可以重组的原因可能是DNA结构基础相同 D.DNA的任意片段都能在另一种生物体内控制性状 二、多选题(本题共4小题,每小题4分,每小题至少有两个正确答案,全选正确得4分,少选得2分,错选得0分,共16分) 17(探究题).用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验大致步骤如下图,下列有关叙述正确的是(    ) A.不能用含32P的培养基直接培养并标记噬菌体 B.产生的子代噬菌体不都具有放射性 C.②过程中搅拌的目的是让噬菌体的蛋白质外壳与其DNA分离 D.沉淀物中检测到较强的放射性表明噬菌体的DNA已注入大肠杆菌 18.下列关于 DNA 分子多样性和特异性的叙述,正确的是() A. DNA 分子多样性源于碱基对的排列顺序多种多样 B. 每个特定的 DNA 分子都具有特定的碱基排列顺序 C. DNA 分子的特异性可用于亲子鉴定、个体身份鉴定 D. DNA 分子多样性与碱基互补配对原则直接相关 19.(探究题)研究人员将含14N-DNA 的大肠杆菌转移到15NH4Cl 培养液中,培养 24h后提取子代大肠杆菌的DNA,将DNA 热变性处理,形成单链。然后进行密度梯度离心,记录的离心后试管中DNA的位置及含量如图所示。下列说法正确的是(    ) A.大肠杆菌增殖一代所需时间为8小时 B.图中结果无法直接证明DNA的半保留复制 C.延长培养时间,两种条带对应的峰值均会增大 D.DNA复制过程中新合成的两条子链的碱基互补 20.(新情境)用DNA测序仪测出的某生物的一个DNA分子片段上被标记的一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序(5'-TGCGTATTGG)如图1所示,图2为某条脱氧核苷酸链的碱基序列示意图,下列相关分析正确的是(    )    A.图1所示单链的互补链的碱基序列为3'-ACGCATAACC B.图2所示单链的互补链的碱基序列为3'-GGCGCACTGG C.图1所示DNA片段第三次复制需要35个鸟嘌呤脱氧核苷酸 D.与图2所示的DNA片段相比,图1所示的DNA片段耐高温的能力低 第二部分(非选择题36分) 三、非选择题(本题共3小题,共36分) 21.(12分)遗传物质是亲代与子代之间传递遗传信息的物质,绝大多数生物的遗传物质是DNA。回答下列问题。 (1)格里菲思的肺炎链球菌转化实验中,能从死亡的小鼠体内既分离出S型菌又能分离出R型菌的一组实验的处理是将____________注射到小鼠体内。艾弗里和他同事进行肺炎链球菌转化实验时,利用_________原理对自变量进行控制。 (2)赫尔希和蔡斯利用___________技术,分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA.实验包括4个步骤: a、噬菌体侵染大肠杆菌;b、分别标记噬菌体;c、放射性检测;d、离心分离 该实验步骤的正确顺序是_____。 A. abcd       B.dbac       C.badc       D.Bacd (3)下图表示艾弗里实验的某组实验,根据实验结果可知,加入的物质X为_____,利用的是酶的_____特性。 22(12分).如图甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题: (1)甲图中,B酶能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,则B酶是___________。它延伸子链的方向是________。 (2)乙图中,7的名称是___________,由图甲可知,DNA的复制方式是___________。 (3)图甲过程在绿色植物根尖分生区细胞中进行的场所有_______________。 (4)若甲中做模板的DNA其中a链中A占该链的24%,T占该链的18%,那么该DNA分子中G占___________。 23(原创)(新情境) (12分)、DNA复制的保真性是遗传信息稳定传递的基础,传统观点认为真核生物DNA复制时,基因组中高频率的非B型DNA(如G四链体,简称G4s)会阻碍复制叉前进,导致复制中断。最新冷冻电镜结构分析表明,G4s会折叠成稳定结构并嵌入复制体核心组件CMG解旋酶(Cdc45-MCM-GINS)的中心通道内,直接阻断其沿DNA模板的移动,导致CMG的DNA转位循环停滞,使解旋酶无法接触并解开G4结构。请结合以上信息,回答下列问题: (1)真核生物DNA复制发生在______(填细胞分裂时期),该过程需要的原料是______。(2)结合材料信息分析,下列关于G四链体(G4s)对DNA复制影响的叙述,正确的是( )A. G4s属于B型DNA,是真核生物基因组DNA的正常存在形式 B. G4s通过破坏CMG解旋酶的空间结构,使其失去解旋功能 C. G4s会阻滞DNA复制进程,可能会影响细胞分裂的正常进行 D. 若细胞能表达特异性解开G4结构的蛋白质,可恢复DNA复制的进程 (3)某生物兴趣小组为验证G4s对DNA复制的阻碍作用,设计了如下实验:实验材料:含G4s序列的DNA模板(不含放射性)、不含G4s序列的DNA模板(不含放射性)、大肠杆菌提取物(含DNA复制所需的酶和能量)、放射性15N标记的脱氧核苷酸、密度梯度离心设备等。 实验步骤: 取两个相同的离心管,编号为甲组和乙组。 ①向甲组中加入适量含G4s序列的DNA模板,向乙组中加入_____________。 ②向甲、乙两组中都分别加入等量的大肠杆菌提取物和_____________,在适宜条件下培养一段时间。 ③提取甲、乙两组中的DNA,进行密度梯度离心,检测放射性强度在离心管中的分布。 实验结果预期: 乙组离心管中出现明显的_____________(填“重带”“中带”或“轻带”),说明DNA复制正常进行。 甲组离心管中_____________,说明G4s阻碍了DNA复制的正常进行。 学科网(北京)股份有限公司 $

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河北省石家庄高一生物下学期阶段测试(人教版必修二第三章)
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