2026年甘肃临夏州中考二模考试化学试题

化学部分(60分) 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Si-28C1-35.5K-39 一、选择题（本题包括10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。每小题 只有一个选项符合题意) 1.2026年是“十五五”开局年，美丽中国的建设和做好生态环境的保护是我们所有人的责 任。下列不符合环境保护的是 A.回收利用废旧金属 B.积极植树造林 C.生活垃圾露天焚烧 D.合理施用化肥 2.某校食堂为响应“健康校园”的倡议，推出了营养套餐。下列食材中富含糖类的是( A.清炒西兰花 B.临夏锅盔 C.凉拌豆腐 D.手抓羊肉 3.水是重要的资源，下列有关水的说法正确的是 A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B.冰水共存物属于混合物 C.活性炭能吸附水中的全部杂质 D.电解水产生氢气和氧气的体积比为2：1 4.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 () ↓ 屡 浓硫酸 桌面 mmhnhmnnm A.滴加液体 B.稀释浓硫酸 C.点燃酒精灯 D.用橡胶塞塞住试管 5.我国是茶叶的故乡，茶叶是中华传统文化的重要载体。龙井茶中富含的儿茶素(CsH4O6) 具有抗氧化、延缓衰老的功效。下列说法正确的是 A.儿茶素中含有6个氧原子 B.儿茶素中氢元素的质量分数最大 C.儿茶素由碳、氢、氧三种元素组成 D.儿茶素中碳、氢元素的质量比为15：14 6.归纳推理是一种重要的科学思维方法，下列归纳推理正确的是 A.常温下，pH大于7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于7 B.燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 C.催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂 D.酸和碱反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是酸和碱反应 7.“宏微结合”是化学学科独特的认识视角。对下列事实的微观解释不正确的是 A.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快一温度越高，水分子运动速率越快 B.金刚石和石墨的物理性质差异大一构成它们的碳原子排列方式不同 C.稀盐酸、稀硫酸的化学性质相似—溶液中都含有氢离子 D.50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL一分子数目减少 8.在2026年的科技背景下，硅(S)在多个前沿领域发挥着关键作用。如图为工业制取高纯 硅某一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是 si 00 一定条件 00 ●c 乙 OH 丙 A.此反应为置换反应 B.丁的化学式为HCl C.甲与乙的质量比为85：1 D.化学反应前后原子的种类不变 9.根据所学知识，下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是 A.Ca0→Ca(OH)2 B.NaNO3→AgNO3 C.C02-→C0 D.CuS04-→Cu 10.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 分别取少量溶液，向其中加Na2CO3溶液， A 鉴别NaCl溶液和CaCl2溶液 观察是否有沉淀产生 B 除去N2中的02 将气体通过灼热的铜网 C 比较Cu、Ag的金属活动性强弱 将铜片放入AgNO3溶液中，观察现象 0 分离Na2C03固体和CaC03固体 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 二、填空与简答题（本题包括4小题，共23分） 11.(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中的部分信息，请 回答下列问题。 族 IA IA ⅢA IVA VA VIA VIA 0 周期 U Li 4 Be 5 B 6 c 7 N 80 9F 10 Ne 2 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氣 氖 6.94 9.012 10.81 12.01 14.01 16.00 19.00 20.18 11 Na 12 Mg 13A1 14 Si 15P 16S 17C1 18 Ar 3 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 22.99 24.30 26.98 28.08 30.97 32.06 35.45 39.95 (1)请从上表中查出关于氮元素的一条信息： (2)第3周期第IA的元素是 (填名称)，其离子符号是 (3)第12号元素与第17号元素组成的化合物是 (填化学式)，构成该物质的微 粒是 (填“分子”“原子”或“离子”)。 (4)锂元素和钠元素的化学性质相似，原因是 12.(6分)科技是第一生产力，中国航天事业在科技助力下飞速发展，宇宙太空中已经留下 了“中国人的脚印”。 (1)偏二甲肼(C2H,N2)与四氧化二氮(N204)是常用的火箭燃料组合，其中四氧化二氮 中氮元素的化合价为 ,该反应的化学方程式是C,H,N,+2N,0,点燃3N,+ 2X+4H20,则X的化学式为 (2)航天员身穿我国自主研制的“飞天”舱外航天服，其服装主体使用的材料有棉布、涤 纶等，其中属于合成材料的是 ；在太空失重的状态下，航天员身体中的钙质 流失，缺钙可能导致 (3)空间站核心舱内的气体组成和地球上空气的组成基本一致，其中能供给呼吸的气体 是 (4)科学家正在研究向太空发射航天器，用大网“捕捉”太空垃圾然后将其推入大气层，使 其与大气层摩擦产生热量，进而焚毁，“摩擦”为太空垃圾燃烧提供的条件是 13.(4分)神奇的“风暴瓶”能“预报天气，冷暖先知”。制作“风暴瓶”用到以下物质：樟脑、 酒精、KNO,、NH,Cl、水等，如图为KNO,和NH,Cl的溶解度曲线。 溶解度/gKNO, 80 NH,CI 50 8 11: 温度/℃ (1)t1℃时KN0,的溶解度为 g,此时65g的KN0,饱和溶液中所含的溶质质量 为 go (2)七℃时将KNO3、NH,C1两种物质的饱和溶液降温到℃，所得溶液中的溶质质量分数 的大小关系为KNO (填“>”“<”或“=”)NH,Cl。 (3)KNO3中含有少量的NH,Cl,若要提纯KNO3,可采用 结晶的方法。 14.(7分)氯化钙是一种重要的盐。在生活中可用作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造 防冻液，医疗上也可用于补钙、抗过敏和消炎等。以块状大理石（主要成分为CaC03,含 少量F©，0，、Si02等杂质)生产医用氯化钙晶体的工艺流程如图所示。回答下列问题： 过量 滤液B 稀盐酸步藤@CaCl pH 加入过量 滤液A石灰水 稀盐酸，过滤 过滤 块状 大理石 步骤① 滤渣Ⅱ 滤渣I 查阅资料：S02难溶于水，也不与酸反应；氯化钙的水溶液呈中性。 (1)为了使步骤①中的反应更充分，可采用的措施是 (填一种)。 (2)步骤①过程中有气体产生，写出该反应的化学方程式： 步骤①中，F,0,也可与稀盐酸发生化学反应，可观察到 (填反应现象)。 (3)滤渣Ⅱ的固体为一种难溶性的碱，其化学式为 (4)调pH时往滤液B中加适量稀盐酸的目的是 (5)工艺流程中所使用的石灰水 (填“能”或“不能”)用氢氧化钠代替。 (6)在步骤②中经过蒸发浓缩、降温结晶、 洗涤、干燥可得到CaCL2晶体。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共17分） 15.(9分)实验室用如图所示的装置进行相关实验，请回答问题。 弹簧夹 紫色石 蕊溶液 蒸馆水 酸 G H (1)仪器a的名称是 (2)用装置A加热高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为 ,试管口略向下倾斜的目的是 ;若要收 集较纯净的氧气，应选用的收集装置是 (填字母)。 (3)实验室可选用装置B或C制取CO2,相比装置B,选用装置C的优点是 ,用装置E收集二氧化碳时，验满的方法是 。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要在选用的发生装置和收集 装置之间连接装置G,则气体应该从 （填“左”或“右”)侧导管通入。 (4)装置H为探究C02性质的实验：向一集满C02的集气瓶中倒入适量的蒸馏水，滴加 紫色石蕊溶液，盖上玻璃片，振荡，观察到 ,再将其倒置，把手移开，玻 璃片没有掉下来，产生该现象的原因是 16.(8分)《后汉书》记载：蔡伦是纸的发明者，为人类文明发展作出了巨大贡献。化学兴趣 小组的同学们对造纸的原料、造纸工艺、废水成分及纸张节约利用等产生了兴趣，开启了 项目式学习的探究之旅。 任务一：调查造纸所用的原料 【调查研究】同学们在老师的带领下参观了造纸厂，获悉造纸原料有植物纤维和非植物纤 维两大类，目前造纸原料主要是植物纤维，该厂所用原料为树、竹、草。 【分析交流】(1)该造纸所用的原料树、竹、草中主要成分是纤维素，其化学式可表示为 (C6Ho05)n,该纸张充分燃烧后的产物中含有 和H20。 任务二：参观造纸的生产过程 【参观实践】同学们通过技术人员的讲解，了解到造纸的简易过程如下： 纸浆一精加工一纸 原科→加烧碱、纯碱蒸煮→·洗涤、漂白一 ◆废水 【小组讨论】(2)向原料中加入烧碱蒸煮分离纤维，是利用了烧贼的 性，该过程 发生的变化为 变化。 任务三：检验废水的成分 【猜想与假设】同学们获得了一瓶废水，根据所学化学知识，猜想该废水的成分可能含有 NaOH和Na2CO3o 【实验方案】(3)同学们设计并进行了以下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量废水于试管中，向其中 滴加足量的CaCl2溶液 该废水中有Na2C03 ②取步聚①中的上层清液于试 溶液变红 管中，向其中滴加 该废水中有 【反思评价】(4)步骤①中发生反应的化学方程式为 任务四：探寻节约纸张的途径 【成果展示】(5)通过以上探究，同学们了解了造纸原料和工艺，也知道了造纸产生的废 水会对环境造成影响，深刻认识到节约纸张的必要性，明确了节约纸张，从我做起，请你 提出一个节约纸张的合理化建议： 四、计算题（本题共5分） 17.实验室中制备KC10,的化学反应方程式为：3C,+6K0H△5KC1+KC10,+3H,0,若用 Cl2与200g的K0H溶液恰好完全反应，反应后溶液质量为221.3g。请计算： (1)参加反应的氯气质量为 go (2)生成KC0,的质量。（写出计算过程) (3)所用KOH溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）