学易金卷：高一生物下学期第三次月考（广东专用）

**基本信息** 聚焦人教版必修2前4章核心内容，原创与改编题结合，通过基因表达、表观遗传等情境考查生命观念，依托减数分裂模型制作、DNA复制实验等培养科学思维与探究实践，适配高一月考阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/40分|基因表达、细胞分裂、遗传规律等|第2题以SRY基因甲基化考查表观遗传，体现科技前沿；第9题结合萨顿假说强化科学思维| |非选择题|5题/60分|DNA复制、遗传实验、果蝇染色体等|17题整合DNA复制验证实验与计算，19题通过豌豆杂交实验深化探究实践，21题结合果蝇染色体分析遗传规律，突出综合应用|

2025-2026学年高一生物下学期第三次月考卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶1[I[/1 一、 选择题：本题共16个小题，第1-12小题，每小题2分，第1316小题，每小题4分，共40分。 每小题只有一个选项符合题目要求。 1.[AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][CJ[D] 16.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.AJ[B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][BJ[C][D] 13.[A][B][CJ[D] 4.[AJ[B][C][D] 9[A1[B][C1[D1 14.[A][B1[C1[D] --·--一---一 二、 非选择题。（本部分共5小题，共计60分） 17. (12分，除特殊说明外，每空2分) (1) (2) (3) (4) (1分) (1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18. (12分，除标记外，每空2分) (1) (2) (1分) (1分) (1分) (1分) 19. （12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5) 20. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 21. （14分，除特殊说明外，每空2分) (1) (1分) (1分) 细胞内核DNA分子数/个 16 (2) 1分) (1分) 4 0 时期 (3) (1分) (1分) 2025-2026学年高一生物下学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：题共16个小题，第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分，共40分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C C B D B C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C D B D A C D A 二、非选择题：本部分共5小题，共60分。 17．（12分，除特殊说明外，每空2分） (1) 线粒体 A−U、U−A (2)20% (3)2 (4) 半保留复制 1/4（1分） 2600（1分） 18．（12分，除特殊说明外，每空2分） (1) 腺嘌呤核糖核苷酸 RNA (2) 磷酸 脱氧核糖 胞嘧啶（1分） 胸腺嘧啶（1分） 2（1分） DNA（1分） 19．（12分，每空2分） (1)皱粒 (2)性状分离 (3) 1/4 1/3 (4)红花 (5)Aa 20．（10分，每空2分） (1) YyRr yyRr (2) 2/二/两 1：1 (3)Yr 21．（14分，除特殊说明外，每空2分） (1) 个体小，繁殖速度快，容易饲养，子代数量多，染色体数量少，有多对易于区分的相对性状 假说—演绎法 5（1分） 果蝇3对常染色体需要研究3条，1对异形性染色体（X、Y染色体）都要研究，共5条 雄（1分） (2) 4（1分）   （1分） (3) 、、、（1分） 遵循（1分） （果蝇是真核生物，且）等位基因D/d和B/b位于两对同源染色体上 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一生物下学期第三次月考卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/] 选择题：本题共16个小题，第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分，共40分。 每小题只有一个选项符合题目要求。 1[AJ[BIICJID] 6[A][BIICJ[D] 11[AJ[BJICI[D] 16.[AI[BI[CI[D] 2.[AJIB]IC]ID] 7AJIBJICJID] 12.[AJ[BJIC][D] 3.[AJ[B][C][D] 8[A][BJIC][D] 13.[A][B][C][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 二、 非选择题。（本部分共5小题，共计60分） 17. (12分，除特殊说明外，每空2分) (1) (2) (3) (4) (1分) (1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分，除标记外，每空2分) (1) (2) (1分) (1分) (1分) (1分) 19.(12分，每空2分) (1) (2) (3) (4) (5) 20. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 21.(14分，除特殊说明外，每空2分) (1) (1分) (1分) 个细胞内核DNA分子数/个 16 (2) (1分) (1分) 时期 (3) (1分) (1分)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一生物下学期第三次月考卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2前4章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16个小题，第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（原创题）下列关于真核细胞中基因表达过程的叙述，正确的是（　） A.转录以DNA的一条链为模板，翻译以mRNA为模板 B.转录和翻译过程中碱基互补配对都发生在A-T和C-G之间 C.转录和翻译过程都需要解旋酶的参与 D.在真核细胞中，转录和翻译是同时同地进行的 2．（改编题）小鼠的性别决定方式为XY型，Y染色体上的SRY基因是启动睾丸发育的关键基因。在胚胎性别分化前，若SRY基因的启动子区域被高度甲基化，则该基因无法正常表达，导致性染色体组成为XY的个体发育为雌性。下列对该现象的分析，正确的是（　） A.该雌性小鼠的SRY基因碱基序列发生了改变 B.高度甲基化改变了SRY基因所携带的遗传信息 C.该现象属于表观遗传，基因的表达受到抑制 D.SRY基因无法表达是因为翻译过程被阻碍 3．下图是同一动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是（    ） A．上述细胞中都含有同源染色体 B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．上述细胞中有4条染色体的细胞是②、③、④ D．上述细胞中均能发生四分体中非姐妹染色单体的互换 4．在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm，2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列相关叙述错误的是（ ） A．将2条同色同长度的橡皮泥条扎在一起，模拟1条已经完成复制的染色体 B．将4个5cm橡皮泥条按相同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对 C．模拟减数分裂Ⅰ中期时，所有橡皮泥条需以相同颜色成对排列在赤道板两侧 D．模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的橡皮泥颜色不一定相同 5．某二倍体雄性动物的基因型为AaBb，在其精原细胞有丝分裂或减数分裂产生精子过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间可在如图所示的位点发生互换。下列叙述错误的是（　　） A．图中染色体断裂和重接可发生在减数第一次分裂前期 B．若减数分裂未发生图中现象，该细胞产生的精细胞基因型为AB、Ab、aB、ab C．若有丝分裂中未发生图中现象，该细胞产生的子细胞基因型均为AaBb D．若减数分裂中发生图中现象，B与b的分离可发生在减数第二次分裂后期 6．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2。下列说法正确的是（　　） A．F1的表型是黄色 B．F2中黄色∶白色＝9∶7 C．F2的白色个体中纯合子占1/2 D．F2中黄色个体自由交配后代黄色∶白色＝8∶1 7．绵羊的有角和无角由常染色体上的一对等位基因（H/h）控制。雄性中HH、Hh表现为有角，hh表现为无角；雌性中HH表现为有角，Hh、hh表现为无角。现有一对有角绵羊交配，产下一只无角子代，不考虑变异。下列叙述正确的是（　　） A．该对有角亲本的基因型一定为HH（♂）×HH（♀） B．该无角子代的性别一定为雌性 C．若该无角子代与有角异性交配，后代有角个体占比为1/2 D．若该无角子代与无角异性交配，后代全部为无角个体 8．某XY型性别决定的植物，其叶形由一对等位基因控制。研究人员对不同叶形植株进行杂交实验：窄叶♀×宽叶♂→宽叶♀∶窄叶♂=1∶1。下列分析正确的是（    ） A．雌性个体体细胞中有两条异型性染色体 B．控制叶形的基因位于常染色体上，宽叶为显性性状 C．种群中宽叶雌株的基因型有两种，宽叶雄株的基因型只有一种 D．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，后代中雌雄个体均为宽叶 9．美国遗传学家萨顿推测：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。下列不是支持萨顿推测的合理依据的是（    ） A．体细胞中基因和染色体都是成对的，而配子中只有成对的基因或染色体中的一个 B．体细胞中成对的基因或成对的染色体，一个来自父方，另一个来自母方 C．在减数分裂形成配子时，所有非等位基因或非同源染色体都自由组合 D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 10．半乳糖血症（甲病）、杜氏肌营养不良（乙病）等已纳入国家罕见病目录，两种病均为单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病。下图为某家族遗传系谱图，下列叙述错误的是（    ） A．甲病为常染色体隐性遗传病 B．Ⅲ4乙病的致病基因来自Ⅰ1 C．Ⅲ1携带甲病的致病基因 D．Ⅱ4和Ⅱ5再生育，生出一个正常孩子的概率是1/2 11．下列关于生物科学研究方法及技术的叙述中，错误的是（    ） A．摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上 B．艾弗里利用“加法原理”证明了DNA是转化因子 C．沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA的结构 D．梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法证明了DNA的半保留复制方式 12．艾弗里及其同事探究肺炎链球菌体外转化实验的过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．组①为对照组，说明加热杀死的S型细菌无法使R型细菌发生转化 C．艾弗里的实验设计采用了自变量控制中的加法原理 D．组⑤中加入DNA酶后不出现S型细菌，说明DNA是转化因子 13．研究人员运用蛋白质工程改造限制性内切酶EcoR Ⅰ，并将该蛋白展示在噬菌体的蛋白质外壳的P位点（下图），从而大量生产该蛋白质。推测该过程的特点是（　　） A．从预期蛋白质功能出发，展示的位点不影响噬菌体侵染 B．从预期蛋白质功能出发，展示的位点会影响噬菌体侵染 C．从目的基因的获取出发，展示的位点不影响噬菌体侵染 D．从目的基因的获取出发，展示的位点会影响噬菌体侵染 14．某活动小组在构建DNA双螺旋结构的模型过程中，一共准备了8个A、5个T、5个G、20个C、15个磷酸、15个脱氧核糖和足够的氢键，关于该实验的说法正确的是（    ） A．活动小组手工构建的DNA双链模型为概念模型 B．DNA的单链中相邻的两个核苷酸是由氢键连接的 C．利用所给材料制作出的DNA双链模型最多能用上19个氢键 D．利用所给材料制作出的DNA双链模型最多能有47种碱基排列方式 15．细胞内DNA复制时，DNA聚合酶不能从头合成子链，先需要一段RNA引物与DNA母链结合，再以引物的一端为起点催化子链延伸（如图）。子链合成后，RNA引物被切除形成“缺口”，随后在DNA聚合酶的作用下将这些“缺口”填补，并连接相邻DNA片段。下列叙述错误的是（　　） A．上述过程中存在A-T、A-U、G-C的碱基配对方式 B．填补“缺口”的原料是细胞内4种游离的脱氧核苷酸 C．一条子链中嘧啶数与嘌呤数的比值与另一条子链成反比 D．DNA聚合酶以RNA引物的5′端为起点催化子链合成 16．下列有关DNA多样性的叙述，正确的是（    ） A．DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的基础 B．DNA的多样性是指一个DNA分子上有许多个基因 C．DNA多样性的原因是DNA分子空间结构千变万化 D．含有200个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有4200种 第Ⅱ卷 二、非选择题：共5小题，共60分。 17．（12分，除特殊说明外，每空2分）下图是某动物细胞内部分生理过程示意图 (1)上图所示生理过程在该生物细胞内发生的场所是________。与过程①相比，过程③特有的碱基配对方式为________。 (2)已知过程②产生的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，其模板链上对应的区段中胞嘧啶占29%，胸腺嘧啶占35%，则DNA中对应区段中鸟嘌呤所占的比例为________。 (3)大多数生物翻译时，起始密码子为AUG或GUG，在下图所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子是________（填序号）。 (4)为验证DNA复制的方式，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15N培养液中培养若干代，再将其转移到14N培养液中培养，在不同时刻分别收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA条带的位置。下图表示几种可能的离心结果，则： ①在整个实验中出现了甲、乙、丙三种条带，证明DNA的复制方式是________。 ②若大肠杆菌的1个双链DNA片段中有1000个碱基对，其中含胸腺嘧啶350个，则该大肠杆菌增殖三代，子代中含15N的DNA分子占________，第三次复制需要消耗________个胞嘧啶脱氧核苷酸。 18．（12分，除特殊说明外，每空2分）如图是某核苷酸与核苷酸长链的示意图，据图回答问题。 (1)已知图1的分子结构式右上角的含氮碱基为腺嘌呤（A）。请观察后回答下列问题： 图1所示的核苷酸的中文全称是______。该核苷酸是构成哪一种核酸的原料______。 (2)图2为一条核苷酸长链的片段，据图回答： ①图中所示1，2，3的名称分别是______、______、______。 ②此结构中与另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是______。 ③通常由______条图示的核苷酸长链构成一个______分子。 19．（12分，每空2分）基因的分离定律普遍适用于生物的有性生殖过程中，在植物基因型鉴定和作物育种中有重要意义： Ⅰ、已知豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状，某兴趣小组进行如下杂交实验，P圆粒自交→F1圆粒∶皱粒=3∶1，请结合有关遗传规律分析： (1)豌豆种子圆粒和皱粒中属于隐性性状的是_________。 (2)亲本为圆粒，自交后代F1中同时出现圆粒和皱粒的现象，在遗传学上叫做__________。 (3)纯合圆粒个体在F1中的比例是__________，圆粒豌豆中纯合子占的比例是__________。 Ⅱ、某两性花植物的红花（A）对白花（a）是显性。现需要鉴定一株红花植株的基因型，让其与白花植株进行测交，统计测交后代的表现型种类和数量并进行分析： (4)若测交后代全部为______________________，则该植株的基因型为AA。 (5)若测交后代有红花也有白花且比例大约为1∶1，则该植株的基因型为______________________。 20．（10分，每空2分）豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。下图表示孟德尔利用杂种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行的测交实验过程图。据图分析回答问题： (1)实验中，亲本中黄色圆粒的基因型是______，子一代绿色圆粒的基因型是____。 (2)F1的四种表型中，与亲本不同的表型有____种。单独分析圆粒与皱粒这一对相对性状，F1中圆粒与皱粒之比为____。 (3)测交实验进一步证实了亲本黄色圆粒产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子自由组合，它产生的配子有四种：YR、____、yR、yr，它们之间的数量比例为1：1：1：1，受精时，雌雄配子随机结合。 21．（14分，除特殊说明外，每空2分）如图是某果蝇的染色体组成图，回答下列问题：    (1)果蝇作为经典的遗传学实验材料，优点有____________（答2点）。摩尔根用果蝇做实验证明了基因在染色体上，应用了__________（研究方法）。如果进行果蝇基因组计划研究，则需要研究__________条染色体，原因是_____________。据图可知该果蝇是__________（填“雌”或“雄”）果蝇。 (2)图示果蝇的母细胞在减数分裂四分体时期会出现__________个四分体。画出该果蝇细胞减数分裂过程中“细胞内核DNA分子数目”变化曲线_________（要标出纵坐标上的具体数字）。    (3)若等位基因D/d位于果蝇的X染色体和Y染色体同源区段，则图示果蝇的基因型可能是______________（写出所有可能的基因型）。若果蝇的另一对等位基因B/b位于染色体Ⅱ上，则等位基因D/d和B/b的遗传__________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，理由是_______。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物下学期第三次月考卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2前4章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16个小题，第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（原创题）下列关于真核细胞中基因表达过程的叙述，正确的是（　） A.转录以DNA的一条链为模板，翻译以mRNA为模板 B.转录和翻译过程中碱基互补配对都发生在A-T和C-G之间 C.转录和翻译过程都需要解旋酶的参与 D.在真核细胞中，转录和翻译是同时同地进行的 2．（改编题）小鼠的性别决定方式为XY型，Y染色体上的SRY基因是启动睾丸发育的关键基因。在胚胎性别分化前，若SRY基因的启动子区域被高度甲基化，则该基因无法正常表达，导致性染色体组成为XY的个体发育为雌性。下列对该现象的分析，正确的是（　） A.该雌性小鼠的SRY基因碱基序列发生了改变 B.高度甲基化改变了SRY基因所携带的遗传信息 C.该现象属于表观遗传，基因的表达受到抑制 D.SRY基因无法表达是因为翻译过程被阻碍 3．下图是同一动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是（    ） A．上述细胞中都含有同源染色体 B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．上述细胞中有4条染色体的细胞是②、③、④ D．上述细胞中均能发生四分体中非姐妹染色单体的互换 4．在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm，2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列相关叙述错误的是（ ） A．将2条同色同长度的橡皮泥条扎在一起，模拟1条已经完成复制的染色体 B．将4个5cm橡皮泥条按相同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对 C．模拟减数分裂Ⅰ中期时，所有橡皮泥条需以相同颜色成对排列在赤道板两侧 D．模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的橡皮泥颜色不一定相同 5．某二倍体雄性动物的基因型为AaBb，在其精原细胞有丝分裂或减数分裂产生精子过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间可在如图所示的位点发生互换。下列叙述错误的是（　　） A．图中染色体断裂和重接可发生在减数第一次分裂前期 B．若减数分裂未发生图中现象，该细胞产生的精细胞基因型为AB、Ab、aB、ab C．若有丝分裂中未发生图中现象，该细胞产生的子细胞基因型均为AaBb D．若减数分裂中发生图中现象，B与b的分离可发生在减数第二次分裂后期 6．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2。下列说法正确的是（　　） A．F1的表型是黄色 B．F2中黄色∶白色＝9∶7 C．F2的白色个体中纯合子占1/2 D．F2中黄色个体自由交配后代黄色∶白色＝8∶1 7．绵羊的有角和无角由常染色体上的一对等位基因（H/h）控制。雄性中HH、Hh表现为有角，hh表现为无角；雌性中HH表现为有角，Hh、hh表现为无角。现有一对有角绵羊交配，产下一只无角子代，不考虑变异。下列叙述正确的是（　　） A．该对有角亲本的基因型一定为HH（♂）×HH（♀） B．该无角子代的性别一定为雌性 C．若该无角子代与有角异性交配，后代有角个体占比为1/2 D．若该无角子代与无角异性交配，后代全部为无角个体 8．某XY型性别决定的植物，其叶形由一对等位基因控制。研究人员对不同叶形植株进行杂交实验：窄叶♀×宽叶♂→宽叶♀∶窄叶♂=1∶1。下列分析正确的是（    ） A．雌性个体体细胞中有两条异型性染色体 B．控制叶形的基因位于常染色体上，宽叶为显性性状 C．种群中宽叶雌株的基因型有两种，宽叶雄株的基因型只有一种 D．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，后代中雌雄个体均为宽叶 9．美国遗传学家萨顿推测：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。下列不是支持萨顿推测的合理依据的是（    ） A．体细胞中基因和染色体都是成对的，而配子中只有成对的基因或染色体中的一个 B．体细胞中成对的基因或成对的染色体，一个来自父方，另一个来自母方 C．在减数分裂形成配子时，所有非等位基因或非同源染色体都自由组合 D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 10．半乳糖血症（甲病）、杜氏肌营养不良（乙病）等已纳入国家罕见病目录，两种病均为单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病。下图为某家族遗传系谱图，下列叙述错误的是（    ） A．甲病为常染色体隐性遗传病 B．Ⅲ4乙病的致病基因来自Ⅰ1 C．Ⅲ1携带甲病的致病基因 D．Ⅱ4和Ⅱ5再生育，生出一个正常孩子的概率是1/2 11．下列关于生物科学研究方法及技术的叙述中，错误的是（    ） A．摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上 B．艾弗里利用“加法原理”证明了DNA是转化因子 C．沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA的结构 D．梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法证明了DNA的半保留复制方式 12．艾弗里及其同事探究肺炎链球菌体外转化实验的过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．组①为对照组，说明加热杀死的S型细菌无法使R型细菌发生转化 C．艾弗里的实验设计采用了自变量控制中的加法原理 D．组⑤中加入DNA酶后不出现S型细菌，说明DNA是转化因子 13．研究人员运用蛋白质工程改造限制性内切酶EcoR Ⅰ，并将该蛋白展示在噬菌体的蛋白质外壳的P位点（下图），从而大量生产该蛋白质。推测该过程的特点是（　　） A．从预期蛋白质功能出发，展示的位点不影响噬菌体侵染 B．从预期蛋白质功能出发，展示的位点会影响噬菌体侵染 C．从目的基因的获取出发，展示的位点不影响噬菌体侵染 D．从目的基因的获取出发，展示的位点会影响噬菌体侵染 14．某活动小组在构建DNA双螺旋结构的模型过程中，一共准备了8个A、5个T、5个G、20个C、15个磷酸、15个脱氧核糖和足够的氢键，关于该实验的说法正确的是（    ） A．活动小组手工构建的DNA双链模型为概念模型 B．DNA的单链中相邻的两个核苷酸是由氢键连接的 C．利用所给材料制作出的DNA双链模型最多能用上19个氢键 D．利用所给材料制作出的DNA双链模型最多能有47种碱基排列方式 15．细胞内DNA复制时，DNA聚合酶不能从头合成子链，先需要一段RNA引物与DNA母链结合，再以引物的一端为起点催化子链延伸（如图）。子链合成后，RNA引物被切除形成“缺口”，随后在DNA聚合酶的作用下将这些“缺口”填补，并连接相邻DNA片段。下列叙述错误的是（　　） A．上述过程中存在A-T、A-U、G-C的碱基配对方式 B．填补“缺口”的原料是细胞内4种游离的脱氧核苷酸 C．一条子链中嘧啶数与嘌呤数的比值与另一条子链成反比 D．DNA聚合酶以RNA引物的5′端为起点催化子链合成 16．下列有关DNA多样性的叙述，正确的是（    ） A．DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的基础 B．DNA的多样性是指一个DNA分子上有许多个基因 C．DNA多样性的原因是DNA分子空间结构千变万化 D．含有200个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有4200种 第Ⅱ卷 二、非选择题：共5小题，共60分。 17．（12分，除特殊说明外，每空2分）下图是某动物细胞内部分生理过程示意图 (1)上图所示生理过程在该生物细胞内发生的场所是________。与过程①相比，过程③特有的碱基配对方式为________。 (2)已知过程②产生的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，其模板链上对应的区段中胞嘧啶占29%，胸腺嘧啶占35%，则DNA中对应区段中鸟嘌呤所占的比例为________。 (3)大多数生物翻译时，起始密码子为AUG或GUG，在下图所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子是________（填序号）。 (4)为验证DNA复制的方式，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15N培养液中培养若干代，再将其转移到14N培养液中培养，在不同时刻分别收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA条带的位置。下图表示几种可能的离心结果，则： ①在整个实验中出现了甲、乙、丙三种条带，证明DNA的复制方式是________。 ②若大肠杆菌的1个双链DNA片段中有1000个碱基对，其中含胸腺嘧啶350个，则该大肠杆菌增殖三代，子代中含15N的DNA分子占________，第三次复制需要消耗________个胞嘧啶脱氧核苷酸。 18．（12分，除特殊说明外，每空2分）如图是某核苷酸与核苷酸长链的示意图，据图回答问题。 (1)已知图1的分子结构式右上角的含氮碱基为腺嘌呤（A）。请观察后回答下列问题： 图1所示的核苷酸的中文全称是______。该核苷酸是构成哪一种核酸的原料______。 (2)图2为一条核苷酸长链的片段，据图回答： ①图中所示1，2，3的名称分别是______、______、______。 ②此结构中与另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是______。 ③通常由______条图示的核苷酸长链构成一个______分子。 19．（12分，每空2分）基因的分离定律普遍适用于生物的有性生殖过程中，在植物基因型鉴定和作物育种中有重要意义： Ⅰ、已知豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状，某兴趣小组进行如下杂交实验，P圆粒自交→F1圆粒∶皱粒=3∶1，请结合有关遗传规律分析： (1)豌豆种子圆粒和皱粒中属于隐性性状的是_________。 (2)亲本为圆粒，自交后代F1中同时出现圆粒和皱粒的现象，在遗传学上叫做__________。 (3)纯合圆粒个体在F1中的比例是__________，圆粒豌豆中纯合子占的比例是__________。 Ⅱ、某两性花植物的红花（A）对白花（a）是显性。现需要鉴定一株红花植株的基因型，让其与白花植株进行测交，统计测交后代的表现型种类和数量并进行分析： (4)若测交后代全部为______________________，则该植株的基因型为AA。 (5)若测交后代有红花也有白花且比例大约为1∶1，则该植株的基因型为______________________。 20．（10分，每空2分）豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。下图表示孟德尔利用杂种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行的测交实验过程图。据图分析回答问题： (1)实验中，亲本中黄色圆粒的基因型是______，子一代绿色圆粒的基因型是____。 (2)F1的四种表型中，与亲本不同的表型有____种。单独分析圆粒与皱粒这一对相对性状，F1中圆粒与皱粒之比为____。 (3)测交实验进一步证实了亲本黄色圆粒产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子自由组合，它产生的配子有四种：YR、____、yR、yr，它们之间的数量比例为1：1：1：1，受精时，雌雄配子随机结合。 21．（14分，除特殊说明外，每空2分）如图是某果蝇的染色体组成图，回答下列问题：    (1)果蝇作为经典的遗传学实验材料，优点有____________（答2点）。摩尔根用果蝇做实验证明了基因在染色体上，应用了__________（研究方法）。如果进行果蝇基因组计划研究，则需要研究__________条染色体，原因是_____________。据图可知该果蝇是__________（填“雌”或“雄”）果蝇。 (2)图示果蝇的母细胞在减数分裂四分体时期会出现__________个四分体。画出该果蝇细胞减数分裂过程中“细胞内核DNA分子数目”变化曲线_________（要标出纵坐标上的具体数字）。    (3)若等位基因D/d位于果蝇的X染色体和Y染色体同源区段，则图示果蝇的基因型可能是______________（写出所有可能的基因型）。若果蝇的另一对等位基因B/b位于染色体Ⅱ上，则等位基因D/d和B/b的遗传__________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，理由是_______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物下学期第三次月考卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2前4章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16个小题，第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（原创题）下列关于真核细胞中基因表达过程的叙述，正确的是（　） A.转录以DNA的一条链为模板，翻译以mRNA为模板 B.转录和翻译过程中碱基互补配对都发生在A-T和C-G之间 C.转录和翻译过程都需要解旋酶的参与 D.在真核细胞中，转录和翻译是同时同地进行的 【答案】A 【详解】A、转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，A正确； B、转录时存在A-U、T-A、C-G、G-C等碱基配对方式，翻译时密码子与反密码子配对为A-U、U-A、C-G、G-C，不存在T-A配对，B错误； C、转录由RNA聚合酶催化，RNA聚合酶具有解旋功能，不需要专门的解旋酶；翻译过程也不涉及解旋酶，C错误； D、真核细胞中，转录主要在细胞核中进行，翻译在细胞质中的核糖体上完成，两个过程在空间和时间上都是分开的，不同时同地，D错误； 故选A。 2．（改编题）小鼠的性别决定方式为XY型，Y染色体上的SRY基因是启动睾丸发育的关键基因。在胚胎性别分化前，若SRY基因的启动子区域被高度甲基化，则该基因无法正常表达，导致性染色体组成为XY的个体发育为雌性。下列对该现象的分析，正确的是（　） A.该雌性小鼠的SRY基因碱基序列发生了改变 B.高度甲基化改变了SRY基因所携带的遗传信息 C.该现象属于表观遗传，基因的表达受到抑制 D.SRY基因无法表达是因为翻译过程被阻碍 【答案】C 【详解】A、该现象由DNA甲基化引起，基因的碱基序列（即遗传信息）并未改变，A错误； B、遗传信息指DNA中碱基（脱氧核苷酸）的排列顺序，甲基化属于化学修饰，不改变碱基序列，B错误； C、DNA甲基化等不影响碱基序列、但可遗传的基因表达变化属于表观遗传；高度甲基化抑制了SRY基因的表达，使性状发生改变，C正确； D、甲基化通常抑制基因的转录过程（如阻碍RNA聚合酶与启动子结合），而不是直接影响翻译，D错误； 故选C。 3．下图是同一动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是（    ） A．上述细胞中都含有同源染色体 B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．上述细胞中有4条染色体的细胞是②、③、④ D．上述细胞中均能发生四分体中非姐妹染色单体的互换 【答案】C 【详解】A、④细胞着丝粒分裂，不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，A错误； B、动物睾丸中的精原细胞既可有丝分裂又可减数分裂，可同时出现以上细胞，B错误； C、①细胞有8条染色体，②、③、④细胞均有4条染色体，C正确； D、四分体中非姐妹染色单体的互换只发生在减数第一次分裂前期，①、③（有丝分裂）、④（减数第二次分裂）都不会发生，D错误。 4．在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色（2个5cm、2个8cm）和4个红色（2个5cm，2个8cm）的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列相关叙述错误的是（ ） A．将2条同色同长度的橡皮泥条扎在一起，模拟1条已经完成复制的染色体 B．将4个5cm橡皮泥条按相同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对 C．模拟减数分裂Ⅰ中期时，所有橡皮泥条需以相同颜色成对排列在赤道板两侧 D．模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的橡皮泥颜色不一定相同 【答案】C 【详解】A、完成复制的1条染色体含有2条相同的姐妹染色单体，二者来源相同，用同色同长度的2条橡皮泥条扎在一起可模拟该结构，A正确； B、1对同源染色体形态大小相同，分别来自父方和母方（对应不同颜色），每条经复制后含2条姐妹染色单体，因此将4个5cm橡皮泥条先按同色2条扎成2组（代表2条已复制的同源染色体），再并排可模拟同源染色体的配对过程，B正确； C、减数分裂Ⅰ中期时，同源染色体（长度相同、颜色不同，分别来自父母双方）成对排列在赤道板两侧，且非同源染色体自由组合，并非以相同颜色成对排列，C错误； D、减数分裂Ⅰ后期非同源染色体自由组合，可能导致次级性母细胞中同时含有红色和蓝色的染色体，减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分开移向两极，因此细胞一极的橡皮泥颜色不一定相同，D正确。 5．某二倍体雄性动物的基因型为AaBb，在其精原细胞有丝分裂或减数分裂产生精子过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间可在如图所示的位点发生互换。下列叙述错误的是（　　） A．图中染色体断裂和重接可发生在减数第一次分裂前期 B．若减数分裂未发生图中现象，该细胞产生的精细胞基因型为AB、Ab、aB、ab C．若有丝分裂中未发生图中现象，该细胞产生的子细胞基因型均为AaBb D．若减数分裂中发生图中现象，B与b的分离可发生在减数第二次分裂后期 【答案】B 【详解】A、图中是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，这个过程发生在减数第一次分裂前期（四分体时期），A正确； B、如果减数分裂没有发生交叉互换，一个精原细胞（基因型AaBb）经过减数分裂，会产生2种共4个精细胞，基因型为 Ab、aB，不会同时产生 AB、Ab、aB、ab 四种，B错误； C、如果有丝分裂没有发生交叉互换，该精原细胞（AaBb）有丝分裂产生的两个子细胞，基因型都和母细胞一致，即均为AaBb，C正确； D、如果减数分裂中发生了交叉互换，那么姐妹染色单体上也会出现B和b基因。在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离时，B与b也会随之分离，D正确。 6．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2。下列说法正确的是（　　） A．F1的表型是黄色 B．F2中黄色∶白色＝9∶7 C．F2的白色个体中纯合子占1/2 D．F2中黄色个体自由交配后代黄色∶白色＝8∶1 【答案】D 【详解】A、根据图示信息，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程。B存在时可抑制其表达，所以其基因型和性状的关系是：A-B-、aaB-、aabb表现为白色，A-bb表现为黄色。F1的基因型为AaBb，表现型为白色，A错误； B、F2中黄色∶白色的比例是3:13，B错误； C、F2的白色个体应为A-B-（9）、aaB-（3）、aabb（1），其中纯合子有AABB（1）、aaBB（1）、aabb（1），所以F2的白色个体中纯合子占3/13，C错误； D、F2中黄色个体的基因型为1/3AAbb，2/3Aabb，所以黄色个体自由交配，A的基因频率为2/3，a的基因频率为1/3，后代aa是1/9，白色占1/9，黄色∶白色＝8∶1，D正确。 7．绵羊的有角和无角由常染色体上的一对等位基因（H/h）控制。雄性中HH、Hh表现为有角，hh表现为无角；雌性中HH表现为有角，Hh、hh表现为无角。现有一对有角绵羊交配，产下一只无角子代，不考虑变异。下列叙述正确的是（　　） A．该对有角亲本的基因型一定为HH（♂）×HH（♀） B．该无角子代的性别一定为雌性 C．若该无角子代与有角异性交配，后代有角个体占比为1/2 D．若该无角子代与无角异性交配，后代全部为无角个体 【答案】B 【详解】A、雌性有角的基因型只能为HH，若父本也为HH，子代基因型全为HH，无论雌雄均表现为有角，和题干“产下无角子代”矛盾，因此父本基因型应为Hh，亲本组合为Hh（♂）×HH（♀），A错误； B、母本为HH，子代必然携带H基因，无角子代不可能为HH（HH无论雌雄均为有角），基因型只能为Hh，而Hh仅在雌性中表现为无角，因此该无角子代一定为雌性，B正确； C、该无角子代基因型为Hh（♀），有角雄性的基因型为HH或Hh，题干未给出两种基因型的比例，无法计算后代有角个体的占比，C错误； D、无角雄性的基因型只能为hh，无角雌性的基因型为Hh、hh，二者交配后代基因型为Hh、hh，其中基因型为Hh的雄性个体表现为有角，D错误。 8．某XY型性别决定的植物，其叶形由一对等位基因控制。研究人员对不同叶形植株进行杂交实验：窄叶♀×宽叶♂→宽叶♀∶窄叶♂=1∶1。下列分析正确的是（    ） A．雌性个体体细胞中有两条异型性染色体 B．控制叶形的基因位于常染色体上，宽叶为显性性状 C．种群中宽叶雌株的基因型有两种，宽叶雄株的基因型只有一种 D．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，后代中雌雄个体均为宽叶 【答案】C 【详解】A、XY型性别决定的生物，雌性个体的性染色体组成为XX，是两条同型性染色体，A错误； B、杂交后代中雌性全为宽叶、雄性全为窄叶，性状与性别明显关联，说明控制叶形的基因位于X染色体上，B错误； C、设控制叶形的基因为A/a，窄叶♀×宽叶♂→宽叶♀∶窄叶♂=1∶1，说明宽叶为显性性状，则宽叶雌株的基因型为XAXA、XAXa共2种，宽叶雄株Y染色体上无对应的等位基因，基因型仅为XAY 1种，C正确； D、若宽叶雌株为杂合子XAXa，与窄叶雄株XaY杂交，后代会出现窄叶雌株XaXa、窄叶雄株XaY，并非雌雄个体均为宽叶，D错误。 9．美国遗传学家萨顿推测：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。下列不是支持萨顿推测的合理依据的是（    ） A．体细胞中基因和染色体都是成对的，而配子中只有成对的基因或染色体中的一个 B．体细胞中成对的基因或成对的染色体，一个来自父方，另一个来自母方 C．在减数分裂形成配子时，所有非等位基因或非同源染色体都自由组合 D．基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 【答案】C 【详解】A、体细胞中基因和染色体均成对存在，配子中二者均只含有成对中的一个，行为高度一致，可支持萨顿推测，A不符合题意； B、体细胞中成对的基因和同源染色体均是一个来自父方、一个来自母方，行为高度一致，可支持萨顿推测，B不符合题意； C、减数分裂形成配子时，只有非同源染色体上的非等位基因才能自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，“所有非等位基因都自由组合”的表述本身错误，不能作为支持萨顿推测的合理依据，C符合题意； D、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构，行为特征高度一致，可支持萨顿推测，D不符合题意。 10．半乳糖血症（甲病）、杜氏肌营养不良（乙病）等已纳入国家罕见病目录，两种病均为单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病。下图为某家族遗传系谱图，下列叙述错误的是（    ） A．甲病为常染色体隐性遗传病 B．Ⅲ4乙病的致病基因来自Ⅰ1 C．Ⅲ1携带甲病的致病基因 D．Ⅱ4和Ⅱ5再生育，生出一个正常孩子的概率是1/2 【答案】D 【详解】A、Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，他们的女儿Ⅱ2患甲病，所以可以判断甲病为常染色体隐性遗传病，相关基因用A、a表示，已知至少一种病是伴性遗传病，所以乙病为伴性遗传病，Ⅰ3和Ⅰ4表现正常，他们的儿子Ⅱ5患乙病，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病，相关基因用B、b表示，A正确； B、Ⅲ4患乙病，其致病基因来自Ⅱ4，由于Ⅰ2男性正常，基因型为XBY，所以致病基因只能来自Ⅰ1（XBXb），B正确； C、甲病是常染色体隐性遗传病，Ⅲ2患甲病（基因型为aa），则其父母Ⅱ4和Ⅱ5都含有a基因，Ⅱ4患甲病，基因型为aa，Ⅱ5不患甲病，基因型为Aa，Ⅲ1不患甲病，其基因型是Aa，所以Ⅲ1携带甲病的致病基因，C正确； D、Ⅱ4患甲病，不患乙病，且有患乙病的儿子，所以Ⅱ4的基因型为aaXBXb，Ⅱ5患乙病，不患甲病，且有患甲病的女儿和儿子，所以Ⅱ5的基因型为AaXbY，Ⅱ4和Ⅱ5再生一个正常孩子（既不患甲病也不患乙病AaXB-）概率为1/2×1/2=1/4，D错误。 11．下列关于生物科学研究方法及技术的叙述中，错误的是（    ） A．摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上 B．艾弗里利用“加法原理”证明了DNA是转化因子 C．沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA的结构 D．梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法证明了DNA的半保留复制方式 【答案】B 【详解】A、摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说-演绎法完成实验验证，最终证明了基因在染色体上，A正确； B、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验中，通过特异性去除每组中的某一种物质，观察转化效应是否存在，利用的是自变量控制的“减法原理”，而非加法原理，B错误； C、沃森和克里克通过搭建实物结构的方式研究DNA的分子结构，属于构建物理模型的研究方法，C正确； D、梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记大肠杆菌DNA，结合密度梯度离心技术，证明了DNA的半保留复制方式，D正确。 12．艾弗里及其同事探究肺炎链球菌体外转化实验的过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．组①为对照组，说明加热杀死的S型细菌无法使R型细菌发生转化 C．艾弗里的实验设计采用了自变量控制中的加法原理 D．组⑤中加入DNA酶后不出现S型细菌，说明DNA是转化因子 【答案】D 【详解】A、艾弗里的实验只证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质，并不能证明 “DNA 是主要的遗传物质”（“主要” 是后来结合其他生物的实验结论才得出的），A错误； B、组①加入的是加热杀死的S型细菌提取物，结果是出现了S型细菌，说明加热杀死的S型细菌能使R型细菌发生转化，B错误； C、艾弗里的实验是去除或分解掉不同的成分（比如用蛋白酶分解蛋白质、用DNA酶分解DNA），来观察转化作用是否消失，这属于减法原理，C错误； D、组⑤加入DNA酶后，DNA被分解，结果不再出现S型细菌，与组①对比，说明只有完整的DNA存在时，才能使R型细菌转化为S型细菌，即DNA是转化因子，D正确。 13．研究人员运用蛋白质工程改造限制性内切酶EcoR Ⅰ，并将该蛋白展示在噬菌体的蛋白质外壳的P位点（下图），从而大量生产该蛋白质。推测该过程的特点是（　　） A．从预期蛋白质功能出发，展示的位点不影响噬菌体侵染 B．从预期蛋白质功能出发，展示的位点会影响噬菌体侵染 C．从目的基因的获取出发，展示的位点不影响噬菌体侵染 D．从目的基因的获取出发，展示的位点会影响噬菌体侵染 【答案】A 【详解】蛋白质工程的设计思路是从预期蛋白质功能出发，通过设计蛋白质结构，进而改造对应的基因，最终获得目标蛋白质。这与基因工程 “从目的基因出发” 的思路完全不同，图中 P 位点标注为 “与噬菌体侵染有关”，研究人员将改造后的 EcoRI 蛋白展示在该位点，目的是大量生产该蛋白质。 若 P 位点的功能被破坏，噬菌体将无法完成侵染和增殖，也就无法实现 “大量生产” 的目标。 因此，选择 P 位点进行展示时，必须保证该位点的修饰不影响噬菌体侵染功能，才能让噬菌体正常增殖并表达目标蛋白，A正确，BCD错误。 14．某活动小组在构建DNA双螺旋结构的模型过程中，一共准备了8个A、5个T、5个G、20个C、15个磷酸、15个脱氧核糖和足够的氢键，关于该实验的说法正确的是（    ） A．活动小组手工构建的DNA双链模型为概念模型 B．DNA的单链中相邻的两个核苷酸是由氢键连接的 C．利用所给材料制作出的DNA双链模型最多能用上19个氢键 D．利用所给材料制作出的DNA双链模型最多能有47种碱基排列方式 【答案】C 【详解】A、手工构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，概念模型是用文字、概念图等表述抽象规律，A错误； B、DNA单链中相邻两个核苷酸通过磷酸二酯键连接，氢键是双链之间互补碱基对的连接键，B错误； C、每个脱氧核苷酸需要1个磷酸、1个脱氧核糖和1个碱基，15个磷酸和15个脱氧核糖最多可合成14个脱氧核苷酸（双链DNA碱基总数为偶数），对应7个碱基对的双链DNA；碱基配对遵循A=T、G=C，最多可形成5个A-T对、5个G-C对；G-C对含3个氢键，A-T对含2个氢键，为使氢键数最多优先使用G-C对，最多可用5个G-C对和2个A-T对，总氢键数为5×3+2×2=19个，C正确； D、4n种碱基排列方式的前提是各类碱基数量充足，但本题中碱基数量受限，故排列方式远少于47种，D错误。 15．细胞内DNA复制时，DNA聚合酶不能从头合成子链，先需要一段RNA引物与DNA母链结合，再以引物的一端为起点催化子链延伸（如图）。子链合成后，RNA引物被切除形成“缺口”，随后在DNA聚合酶的作用下将这些“缺口”填补，并连接相邻DNA片段。下列叙述错误的是（　　） A．上述过程中存在A-T、A-U、G-C的碱基配对方式 B．填补“缺口”的原料是细胞内4种游离的脱氧核苷酸 C．一条子链中嘧啶数与嘌呤数的比值与另一条子链成反比 D．DNA聚合酶以RNA引物的5′端为起点催化子链合成 【答案】D 【详解】A、RNA引物与DNA母链结合时，存在A-U（RNA与DNA配对），DNA子链合成时，存在A-T、G-C（DNA与DNA配对），A正确； B、缺口是RNA引物被切除后形成的，填补缺口是合成DNA片段，因此原料是4种游离的脱氧核苷酸（DNA的基本单位），B正确； C、根据碱基互补配对原则，一条子链中，嘧啶数（C+T）与嘌呤数（A+G）的比值，和它的互补链（另一条子链）的比值是倒数关系，C正确； D、DNA聚合酶的催化特点是从引物的3'端开始延伸子链（因为DNA合成方向是5'→3'），而RNA引物与DNA母链结合后，DNA聚合酶以引物的3'端为起点催化子链合成，D错误。 16．下列有关DNA多样性的叙述，正确的是（    ） A．DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的基础 B．DNA的多样性是指一个DNA分子上有许多个基因 C．DNA多样性的原因是DNA分子空间结构千变万化 D．含有200个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有4200种 【答案】A 【详解】A、DNA的多样性决定了蛋白质的多样性，进而决定生物体的多样性，DNA的特异性决定了生物体的特异性，二者是生物体多样性和特异性的物质基础，A正确； BC、DNA的多样性指的是不同DNA分子中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序多种多样，DNA分子的空间结构均为规则的双螺旋结构，不存在千变万化的特点，B错误；C错误； D、含有200个碱基的DNA分子，碱基对数为100对，碱基对可能的排列方式有4100种，D错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：共5小题，共60分。 17．（12分，除特殊说明外，每空2分）下图是某动物细胞内部分生理过程示意图 (1)上图所示生理过程在该生物细胞内发生的场所是________。与过程①相比，过程③特有的碱基配对方式为________。 (2)已知过程②产生的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，其模板链上对应的区段中胞嘧啶占29%，胸腺嘧啶占35%，则DNA中对应区段中鸟嘌呤所占的比例为________。 (3)大多数生物翻译时，起始密码子为AUG或GUG，在下图所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子是________（填序号）。 (4)为验证DNA复制的方式，科学家利用大肠杆菌进行了相关实验：将大肠杆菌在15N培养液中培养若干代，再将其转移到14N培养液中培养，在不同时刻分别收集大肠杆菌并提取DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA条带的位置。下图表示几种可能的离心结果，则： ①在整个实验中出现了甲、乙、丙三种条带，证明DNA的复制方式是________。 ②若大肠杆菌的1个双链DNA片段中有1000个碱基对，其中含胸腺嘧啶350个，则该大肠杆菌增殖三代，子代中含15N的DNA分子占________，第三次复制需要消耗________个胞嘧啶脱氧核苷酸。 【答案】(1) 线粒体 A−U、U−A (2)20% (3)2 (4) 半保留复制 1/4（1分） 2600（1分） 【详解】（1）该图为转录尚未结束，翻译即开始，即表现为转录和翻译同时进行，而核基因是先转录后翻译，质基因边转录边翻译，图示转录和翻译同时进行这是细胞质基因的特征，因此图示过程发生在该动物细胞的线粒体内。过程③表示翻译过程，其碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，过程①表示DNA复制，其碱基配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C；与过程①相比，过程③特有的碱基配对方式为A−U、U−A。 （2）根据碱基互补配对， mRNA中G+U=模板链中C+A=54%，已知模板链中 C=29%，因此模板链中A=54%−29%=25%；又模板链中T=35%，则模板链A+T=25%+35%=60%，双链DNA中A+T占比等于单链中A+T占比，因此双链中A+T=60%， G+C=40%，且G=C，故G占比为20%。 （3）翻译方向为从左向右，密码子由3个碱基组成，已知0是谷氨酸密码子，向左每3个碱基为一个密码子反向推导，可得起始密码子（GUG）对应序号2。 （4） ① 初始DNA双链全为15N（重带，丙位置），复制1代全为15N/14N杂合DNA（中带，乙位置），复制2代出现15N/14N杂合DNA和全14NDNA（轻带，甲位置），同时出现三种条带，证明DNA复制为半保留复制。 ② DNA复制三代共得到8个子代DNA，只有2个子代DNA含亲代的15N链，因此含15N的DNA占 2/8=1/4。该DNA共1000碱基对，T=350个，计算得一个DNA含胞嘧啶C=2000-350×2/2=650个；第三次复制新合成4个DNA，因此需要消耗胞嘧啶脱氧核苷酸4×650=2600个。 18．（12分，除特殊说明外，每空2分）如图是某核苷酸与核苷酸长链的示意图，据图回答问题。 (1)已知图1的分子结构式右上角的含氮碱基为腺嘌呤（A）。请观察后回答下列问题： 图1所示的核苷酸的中文全称是______。该核苷酸是构成哪一种核酸的原料______。 (2)图2为一条核苷酸长链的片段，据图回答： ①图中所示1，2，3的名称分别是______、______、______。 ②此结构中与另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是______。 ③通常由______条图示的核苷酸长链构成一个______分子。 【答案】(1) 腺嘌呤核糖核苷酸 RNA (2) 磷酸 脱氧核糖 胞嘧啶（1分） 胸腺嘧啶（1分） 2（1分） DNA（1分） 【分析】分析题图：图1是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤形成的核糖核苷酸，是构成RNA的基本原料中的一种；图2是核苷酸长链的示意图，该核苷酸链含有碱基T，可判断为构成DNA的脱氧核苷酸链，其中1是磷酸，2是脱氧核糖，3是胞嘧啶，4是胞嘧啶脱氧核苷酸，5是脱氧核苷酸链（部分）。 【详解】（1）图1的分子结构式右上角的含氮碱基为腺嘌呤（A），是腺嘌呤核糖核苷酸； 该核苷酸是构成RNA的原料。 （2）①图2中的1是磷酸，2是脱氧核糖，3是胞嘧啶；②此结构是构成DNA的脱氧核苷酸链（部分），与另一种核酸（RNA）相比较，其特有的碱基是T（胸腺嘧啶）；③此结构是构成DNA的脱氧核苷酸链（部分），一个DNA分子通常由2条图示的核苷酸长链构成。   19．（12分，每空2分）基因的分离定律普遍适用于生物的有性生殖过程中，在植物基因型鉴定和作物育种中有重要意义： Ⅰ、已知豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状，某兴趣小组进行如下杂交实验，P圆粒自交→F1圆粒∶皱粒=3∶1，请结合有关遗传规律分析： (1)豌豆种子圆粒和皱粒中属于隐性性状的是_________。 (2)亲本为圆粒，自交后代F1中同时出现圆粒和皱粒的现象，在遗传学上叫做__________。 (3)纯合圆粒个体在F1中的比例是__________，圆粒豌豆中纯合子占的比例是__________。 Ⅱ、某两性花植物的红花（A）对白花（a）是显性。现需要鉴定一株红花植株的基因型，让其与白花植株进行测交，统计测交后代的表现型种类和数量并进行分析： (4)若测交后代全部为______________________，则该植株的基因型为AA。 (5)若测交后代有红花也有白花且比例大约为1∶1，则该植株的基因型为______________________。 【答案】(1)皱粒 (2)性状分离 (3) 1/4 1/3 (4)红花 (5)Aa 【详解】（1）根据“无中生有为隐性”这一遗传规律，亲本圆粒豌豆自交后代出现皱粒豌豆，说明皱粒是新出现的性状，所以豌豆种子圆粒和皱粒中属于隐性性状的是皱粒。 （2）亲本为圆粒，自交后代F1中同时出现圆粒和皱粒的现象，在遗传学上叫做性状分离。 （3）已知亲本圆粒自交后代F1中圆粒：皱粒=3:1，可推知亲本圆粒的基因型是Rr，自交后代的基因型及比例为RR：Rr：rr=1:2:1，纯合圆粒个体（RR）在F1中的比例是1/4。圆粒豌豆的基因型及比例为RR：Rr=1:2，圆粒豌豆（RR和Rr）中纯合子（RR）占的比例是1/3。 （4）因为白花植株的基因型为aa，只能产生含a的配子。若该红花植株基因型为AA，与白花植株（aa）测交，后代基因型为Aa，全部表现为红花。 （5）若测交后代有红花也有白花且比例大约为1:1，说明该红花植株能产生两种数量相等的配子，其基因型为Aa。 20．（10分，每空2分）豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。下图表示孟德尔利用杂种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆进行的测交实验过程图。据图分析回答问题： (1)实验中，亲本中黄色圆粒的基因型是______，子一代绿色圆粒的基因型是____。 (2)F1的四种表型中，与亲本不同的表型有____种。单独分析圆粒与皱粒这一对相对性状，F1中圆粒与皱粒之比为____。 (3)测交实验进一步证实了亲本黄色圆粒产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对遗传因子自由组合，它产生的配子有四种：YR、____、yR、yr，它们之间的数量比例为1：1：1：1，受精时，雌雄配子随机结合。 【答案】(1) YyRr yyRr (2) 2/二/两 1：1 (3)Yr 【详解】（1）孟德尔利用杂种黄色圆粒豌豆（YyRr）与纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）进行的测交实验，F1的基因型及比例为YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr=1：1：1：1，表型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1，故实验中，亲本中黄色圆粒的基因型为YyRr，子一代绿色圆粒的基因型是yyRr。 （2）F1的四种表型（黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒）中，与亲本不同的表型有2种，分别为黄色皱粒、绿色圆粒。单独分析圆粒与皱粒这一对相对性状，亲本的基因型为Rr×rr，F1的基因型及比例为Rr：rr=1：1，圆粒与皱粒之比为1：1。 （3）杂种黄色圆粒豌豆（YyRr）产生的配子各有四种，即 YR、Yr、 yR、yr，它们之间的数量比例为1：1：1：1，受精时，雌雄配子随机结合。 21．（14分，除特殊说明外，每空2分）如图是某果蝇的染色体组成图，回答下列问题：    (1)果蝇作为经典的遗传学实验材料，优点有____________（答2点）。摩尔根用果蝇做实验证明了基因在染色体上，应用了__________（研究方法）。如果进行果蝇基因组计划研究，则需要研究__________条染色体，原因是_____________。据图可知该果蝇是__________（填“雌”或“雄”）果蝇。 (2)图示果蝇的母细胞在减数分裂四分体时期会出现__________个四分体。画出该果蝇细胞减数分裂过程中“细胞内核DNA分子数目”变化曲线_________（要标出纵坐标上的具体数字）。    (3)若等位基因D/d位于果蝇的X染色体和Y染色体同源区段，则图示果蝇的基因型可能是______________（写出所有可能的基因型）。若果蝇的另一对等位基因B/b位于染色体Ⅱ上，则等位基因D/d和B/b的遗传__________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，理由是_______。 【答案】(1) 个体小，繁殖速度快，容易饲养，子代数量多，染色体数量少，有多对易于区分的相对性状 假说—演绎法 5（1分） 果蝇3对常染色体需要研究3条，1对异形性染色体（X、Y染色体）都要研究，共5条 雄（1分） (2) 4（1分）   （1分） (3) 、、、（1分） 遵循（1分） （果蝇是真核生物，且）等位基因D/d和B/b位于两对同源染色体上 【分析】1、以二倍体动物精子的形成过程为例的减数分裂过程为：减数分裂前的间期，细胞进行DNA的复制和有关蛋白的合成，结果每条染色体上含有2条染色单体，细胞体积略增大；减数分裂I前期，同源染色体联会形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换，因此1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体；减数分裂I中期，同源染色体成对排列在赤道板两侧；减数分裂I后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞均等分裂；减数分裂I末期，同源染色体平均分配到两个子细胞中，染色体数目减半；减数分裂II前期，染色体散乱分布在细胞中；减数分裂II中期，着丝粒排列在赤道板中央；减数分裂II后期，着丝粒分裂，染色单体分开，染色体数目暂时加倍，细胞均等分裂；减数分裂II末期，细胞向内凹陷，一个细胞分裂为两个子细胞。最终一个精原细胞经过减数分裂形成四个精细胞，精细胞经过复杂的变形后形成精子。 2、自由组合定律的实质是减数分裂I后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。 【详解】（1）摩尔根利用假说—演绎法对果蝇进行杂交实验得出了控制白眼的基因在X染色体上的结论，果蝇作为经典的遗传学实验材料，具有易饲养、繁殖速度快、有易于区分的相对性状、子代数量较多、统计结果可靠、染色体构成简单、易于分析等多个优点。由于果蝇只有4对染色体，其中3对常染色体和1对性染色体（XX为雌果蝇，XY为雄果蝇），因此如果进行果蝇基因组计划研究，只需要研究3+X+Y共5条染色体。 （2）果蝇有4对同源染色体，因此在减数分裂四分体时期会出现4个四分体，减数分裂过程中核DNA分子数目变化为2n→4n→2n→n（果蝇为二倍体，n=4）。 （3）若等位基因D/d位于果蝇的X染色体和Y染色体的同源区段，则X、Y染色体上都携带等位基因，图示雄果蝇的基因型可能为XDYD、XDYd、XdYD、XdYd。基因的自由组合定律适用于进行有性生殖的真核生物，由题意可知B/b位于Ⅱ号染色体，与性染色体上的D/d属于非同源染色体上的非等位基因，因此二者遵循基因的自由组合定律。 【点睛】本题考查减数分裂和自由组合定律综合，要求考生掌握减数分裂的具体过程、DNA数目的变化规律以及自由组合定律的基本内容和实质。 / 学科网（北京）股份有限公司 $