第五单元基础卷 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 2025-2026学年统编版七年级下册语文第五单元“哲理之思”基础卷，以“哲理思辨”为核心，融合文化传承与语言运用，通过主题活动、经典文本及联想写作，适配单元复习，全面覆盖核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|1/10|字音字形、短语辨析、病句修改|“感悟生命力量”主题活动情境，渗透君子品格文化自信| |现代文阅读|2/27|《竹赋》《小草的哲学》托物言志|跨文本比较阅读，考查审美创造与思维能力| |写作|1/50|蜡烛→路灯→灯塔等三组联想|开放命题，引导从具象到哲理的逻辑思维与语言运用|

七年级下册语文第五单元哲理之思（基础卷）参考答案 一、积累与运用（共10分） 1. (1) 勋；枝；A；B (2) A (3) 示例：他直面挫折，自立自强，笃行不怠，以少年意气书写奋进篇章。 二、按要求默写（共8分） 1. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 2. 会当凌绝顶，一览众山小。 3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 三、诗歌阅读（共7分） 1. B 2. 飞来峰顶上矗立着高耸入云的宝塔，听说鸡鸣时分登上塔顶，就能看见旭日东升的壮丽景象。 四、文言文阅读（共13分） 1. （1）明确、坚定 （2）比…… 更严重 / 更大 2. （1）不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。 （2）能够去除这种毛病，才可以树立志向、专心学习。 3. B 4. ①要淡泊宁静，修身养德，明确志向；②要戒除自满，虚心学习，不贪虚名、务求实学，坚持治学。 五、现代文阅读（共27分） （一）《竹赋》 1. （1）冬日将尽，万物萧瑟 （2）挺立、空心、有节、不开花 （3）坚韧、谦逊、有气节、不张扬 （4）不慕浮华，踏实扎根，坚韧不屈 2. 运用对偶修辞，句式整齐，写出竹子面对狂风冰雪的顽强，突出其坚韧不屈的品格。 3. 竹子坚韧、谦逊、有节、不张扬的品格，正是人应追求的品质，做人要像竹一样踏实扎根、直面风雨、坚守本心。 4. B （二）《小草的哲学》 1. 平凡低调、生命力顽强、坚韧不屈 2. 运用对偶，简洁有力，写出小草在恶劣环境中顽强生长、生生不息，赞美其顽强生命力。 3. 示例：生活中我们不必羡慕他人，要像小草一样接纳自己，默默努力、坚韧面对困难，做好自己就有力量。 4. 都采用托物言志写法，借平凡事物（小草/紫藤萝）感悟人生道理，语言质朴，情感真挚。 六、整本书阅读（共5分） 1. ①朱赫来 ②参军 ③达雅 ④文学创作 2. C 七、写作（50分） 写作提示 1.围绕所选事物的发展过程，挖掘象征意义（成长、积累、坚守、奉献等）。 2.题目简洁点题，如《以微末赴山海》《成长的力量》等。 3.记叙可写自身成长，议论可谈积累与坚持，想象可拟人化讲述事物历程。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年统编版·新教材七年级下册语文单元检测姓名； 班级： 学号： 线 封 密 第五单元 哲理之思（单元自测·基础卷） 建议用时：120分钟 满分：120分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、积累与运用（共10分） 1. 学校开展“感悟生命力量·传承君子品格”主题活动，请阅读材料完成任务。 【任务一 寻精神风骨】 人类历史的长河中，总有一些精神照亮前路。我们品读文字，追慕先贤，他们在困境中坚守志向，在风雨中不忘初心。深谷中的幽兰，不因无人欣赏而减少芬芳；寒冬里的松柏，不因冰雪侵袭而弯腰低头。真正的强者，总能在磨难中挺起脊梁。 (1) 根据拼音写汉字，给加点字选择正确读音。（4分） 功xūn（ ） 松zhī（ ） 脊梁（A.jǐ B.jí）（ ） 磨难（A.nán B.nàn）（ ） 【任务二 品先贤智慧】 孔子曰：“君子病无能焉，不病人之不己知也。”真正的君子，专注提升自我，不慕虚名。他们静心修身，踏实求学，在默默坚持中积蓄力量，终会绽放属于自己的光芒。 (2) 下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. “君子品格”是偏正短语，“积蓄力量”是动宾短语。 B. 文段运用了比喻、拟人、夸张三种修辞。 C. “静心修身”与“踏实求学”在逻辑上不能并列。 D. 画线句没有语病，表达流畅自然。 【任务三 写成长寄语】 (3) 请结合材料，为“自强少年”写一段推荐词，不超过50字。（3分） 示例：他在困境中坚守，于平凡处奋斗，勤学不辍，自强自立，以行动诠释少年风骨。 二、按要求默写（共8分） 1.《李老师在退休教师座谈会上引用龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”来表达自己继续奉献教育事业的心愿。 2.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的句子是“ ， 。 3.《游山西村》一诗中，既描绘了乡村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：________________，________________。4.《登幽州台歌》一诗中表现诗人孤独寂寞之情的句子是：“ ， ”。 三、诗歌阅读（共7分） 阅读《登飞来峰》，完成题目。 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 1.下列诗句与本诗哲理最接近的一项是（ ）（3分） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D. 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 2.请描绘“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”所展现的画面。（4分） 四、文言文阅读（共13分） 阅读【甲】【乙】文段，完成问题。 【甲】 君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 学者之病，莫大于“自足”。忌人之长，耻己之短，贪虚名而不求实学，皆自足之病也。能去此病，方可立志向学，终有所成。 1. 解释加点字。（2分） （1）非淡泊无以明志： （2）莫大于“自足”： 2. 翻译句子。（4分） （1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）能去此病，方可立志向学。 3. 下列理解正确的一项是（ ）（3分） A. 【甲】【乙】都强调“静心”是成才的唯一条件。 B. 【甲】侧重修身治学，【乙】侧重戒骄戒躁、虚心求学。 C. “学者之病/莫大于自足”断句错误。 D. 两文都用夸张手法增强说服力。 4. 结合两文，说说怎样才能“明志成才”。（4分） 五、现代文阅读（共27分） （一）阅读《竹赋》，完成问题。（14分） ①冬日将尽，万物萧瑟，唯有翠竹依旧挺立。 ②它不与繁花争艳，不与大树比高，只在山间默默生长。狂风袭来，它弯腰却不折断；冰雪覆盖，它耐寒而不改色。 ③竹之品格，在于坚韧、谦逊、有节。它空心，象征虚心；它有节，寓意守志。竹不开花，不张扬，却以一身清气，打动人心。 ④人生亦当如竹：不慕浮华，踏实扎根；面对风雨，坚韧不屈。 1. 填写表格。（4分） （1）环境： （2）外在特点： （3）内在品格： （4）人生启示： 2. 赏析句子：“狂风袭来，它弯腰却不折断；冰雪覆盖，它耐寒而不改色。”（3分） 3. 作者为什么说“人生亦当如竹”？（4分） 4. 下列理解不正确的两项是（ ）（3分） A. 开头写万物萧条，为写竹子做铺垫。 B. “竹不开花，不张扬”是批评竹子不够热情。 C. 文章借竹喻人，属于托物言志写法。 （二）阅读《小草的哲学》，完成问题。（13分） ①小草不与大树比高，不与鲜花比美。 ②石缝中能生长，野火后能重生。 ③它不起眼，却最顽强；它平凡，却最坚韧。 ④人亦如此：不必羡慕他人，做好自己，默默坚持，便有力量。 1. 概括小草的特点： 。（2分） 2. 赏析句子：“石缝中能生长，野火后能重生。”（3分） 3. 结合生活，谈谈你对“小草的哲学”的理解。（4分） 4. 本文与《紫藤萝瀑布》写法上的共同点。（4分） 六、整本书阅读（共5分） 阅读《钢铁是怎样炼成的》，完成问题。 1.请根据提示，将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整，其中①处和③处需填写人名。 ①______    ②______    ③______    ④______ 2.下列选项中说法有误的一项是（　　） A．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写成的。 B．《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 C．保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 D．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。 七、写作（50分） 从下面三组事物中任选一组，展开联想，写一篇不少于600字的文章。 1. 蜡烛→路灯→灯塔 2.水滴→溪流→江海 3.种子→新芽→大树 要求：题目自拟，可记叙、可想象、可议论。 学科网（北京）股份有限公司 $