精品解析：广东揭阳市榕城区2025-2026学年统编版二年级第二学期语文自主式随堂练习

2025~2026学年第二学期期中 小学二年级语文自主式随堂练习 一、书写展示小能人 1. 抄写句子，要求书写端正规范。 野火烧不尽，春风吹又生。 【答案】 二、识字写字小达人 2. 读句子，根据拼音写字词。 （1）春姑娘化作可爱的，用和花装点河堤。的阳光下来，微风吹过，河面泛起层层。 （2）的节日里，有特色与有趣的习俗，也藏着优秀的文化。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“精、灵、柳、鲜、暖”的正确写法。 （2）书写时注意“民、族、食、统”的正确写法。 3. 读句子，选出正确的读音，打“√”。 （1）这道题我的（de dí）确不会，这是我遇到的（de dí）第一个难题。 （2）瞧，水面上漂（piāo piào）浮着一只漂（piāo piào）亮的纸船。 （3）我们一边吃着炸（zhá zhà）春卷，一边看着空中炸（zhá zhà）开的烟花，心里十分满足。 【答案】（1） dí de   （2）piāo  piào （3）zhá  zhà 【解析】 【详解】（1）注意区分易错多音字“的”的读音。 （2）注意区分易错多音字“漂”的读音。 （3）注意区分易错多音字“炸”的读音。 4. 按要求给下面的汉字分类。（填序号） ①惊 ②爆 ③剑 ④购 ⑤煮 ⑥慕 ⑦剪 ⑧货 （1）与火有关：________________ （2）与心理、情感有关：________________ （3）与钱财有关：________________ （4）与刀或切割有关：________________ 【答案】 ①. ②⑤ ②. ①⑥ ③. ④⑧ ④. ③⑦ 【解析】 【详解】①惊：竖心旁，和心理、情感有关。 ②爆：火字旁，和火有关。 ③剑：立刀旁，和刀切割有关。 ④购：贝字旁，和钱财有关。 ⑤煮：四点底，多与火、加热有关。 ⑥慕：表意部件是“心”的变形（⺗），和心理、情感有关。 ⑦剪：部首是刀，和刀切割有关。 ⑧货：贝字旁，和钱财有关。 （1）与火有关：②⑤； （2）与心理、情感有关：①⑥； （3）与钱财有关：④⑧； （4）与刀或切割有关：③⑦。 三、学词写句小能手 5. 用“______”画出每组词中不是同一类的词语。 （1）教师 饲养员 叔叔 工程师 （2）不倒翁 遥控坦克 玩具枪 橡皮 （3）泪流满面 泪如雨下 怒气冲冲 痛哭流涕 【答案】（1）叔叔 （2）橡皮 （3）怒气冲冲 【解析】 【详解】（1）教师、饲养员、工程师都是职业名称，而“叔叔”是对长辈男性的称呼，不属于职业。 （2）不倒翁、遥控坦克、玩具枪都属于玩具，而“橡皮”是学习文具，不属于玩具类。 （3）泪流满面、泪如雨下、痛哭流涕都用来形容悲伤哭泣的状态，而“怒气冲冲”形容愤怒的状态，和其他词语不是同一类。 6. 先补充词语，再选词填空。（填序号） ①恋恋（ ）（ ） ②（ ）（ ）注目 ③（ ）（ ）三丈 ④华夏（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）如洗 ⑥（ ）（ ）大地 （1）我国有着悠久的历史，我为自己是______而感到骄傲。 （2）山坡上的梨花开得正盛，满树雪白，格外______。 （3）他又一次弄坏了我心爱的玩具，我顿时______。 【答案】 ①. 不 ②. 舍 ③. 引 ④. 人 ⑤. 火 ⑥. 冒 ⑦. 儿 ⑧. 女 ⑨. 碧 ⑩. 空 ⑪. 神 ⑫. 州 ⑬. ④ ⑭. ② ⑮. ③ 【解析】 【详解】恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 火冒三丈：形容愤怒到极点，怒气特别大。 华夏儿女：指中国各族人民，是中华民族的后代。 碧空如洗：蓝色的天空像洗过一样明净，形容天气晴朗。 神州大地：指中国的土地。 （1）句子表达的是对祖国的自豪，需要填和“中华民族、中国”相关的词语。“华夏儿女”是中华民族的代称，用在这个句子里，能体现出作为中国人的自豪感。 （2）梨花满树雪白，是很有特色、很显眼的景象，需要填表示“吸引人注意”的词语。“引人注目”用来形容梨花雪白的样子很有辨识度，能吸引人们的目光，符合句子的语境。 （3）玩具被弄坏，会产生愤怒的情绪，需要填表示“极度生气”的词语。“火冒三丈”专门用来形容愤怒到极点，和句子里“弄坏心爱的玩具”的情绪完全匹配。 选择正确的序号，填在括号内。 7. 下列的汉字中，结构是左下包围的一项是（ ）。 A. 眉 B. 应 C. 递 D. 床 【答案】C 【解析】 【详解】A．眉：“尸”字头位于字的上方，属于左上包围结构。不符合题意。 B．应：“广”字头位于字的左上方，属于左上包围结构。不符合题意。 C．递：“辶”（走之底）位于字的左下方，从下方和左侧包围了“弟”，属于左下包围结构。符合题意。 D．床：“广”字头位于字的左上方，属于左上包围结构。不符合题意。 8. “经过努力练习，我终于学会了跳绳。”这句中的“经过”的意思是（ ）。 A. 路过某个地方 B. 经历 【答案】B 【解析】 【详解】“经过努力练习，我终于学会了跳绳。”这里“经过”表示通过某种过程、经历，借助努力达成结果。 9. 去春游前，小朋友们都准备了哪些食物呢？选一选。 ①酸溜溜 ②香喷喷 ③甜津津 ④脆生生 小朋友们准备的食物真丰富呀，有（ ）的西瓜、有（ ）的话梅、有（ ）的薯（shǔ）片、有（ ）的鸡腿。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】①酸溜溜：形容味道酸。 ②香喷喷：形容气味芳香诱人，通常指食物的香味。 ③甜津津：形容味道甜，让人觉得甘甜爽口。 ④脆生生：形容食物质地脆，口感清脆。   西瓜的主要特点是味道甜，甜津津恰好形容甜味浓郁且爽口，符合西瓜的口感。 话梅以酸味为典型特征，酸溜溜精准描述了话梅酸甜的味道。 薯片的口感酥脆、爽口，脆生生生动体现了薯片咬起来清脆的质感。 鸡腿经过烹饪后会散发诱人的香味，香喷喷专门形容食物的香气浓郁，符合鸡腿的特点。 照样子，写句子。 10. 例：天空中飞着一群可爱的小鸟。 果园里________________________________________________________。 【答案】挂着一串串饱满的葡萄 【解析】 【详解】例句的结构是：地点（天空中）+表示存在/动作的词（飞着）+数量词（一群）+形容词（可爱的）+事物（小鸟）。仿写的时候，要先确定地点是果园里，再想果园里有什么、在做什么，然后按照“地点+动作/状态+数量词+形容词+事物”的顺序来写，保证句子通顺、符合场景就可以。 示例：果园里结满了许多香甜的果子。 11. 例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。 荷叶________________________，好像____________________________。 【答案】 ①. 挨挨挤挤的 ②. 一个个碧绿的大圆盘 【解析】 【详解】例句句式结构：事物+AABB式形容词+的，好像+比喻事物。先写出事物的样子，再运用比喻的修辞手法。 示例:荷叶圆圆绿绿的，好像一把撑开的绿伞。 四、阅读理解小行家 12. 根据课文和日积月累内容填空。 （1）在诗人高鼎的眼中，春天是“________散学________，忙趁东风放纸鸢。”的自在欢喜。 （2）妈妈告诉我，小的诚信树立了，大的诚信才能树立，正如《韩非子》中所说的：“__________则大信立。” 【答案】 ①. 儿童 ②. 归来早 ③. 小信成 【解析】 【详解】（1）书写时注意“童”“归”的正确写法。 （2）书写时注意“信”“成”的正确写法。 13. 下列按先后顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①辰龙 ②戌狗 ③申猴 ④午马 A. ①②③④ B. ①④③② C. ④①③② D. ④①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】十二生肖的完整顺序（地支+生肖）为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。对应题目中的序号：①辰龙（第5位）、④午马（第7位）、③申猴（第9位）、②戌狗（第11位）。 14. “________。”老师经常对我们说，帮助别人，自己也会快乐。填入横线处恰当的句子是（ ）。 A. 平时肯帮人，急时有人帮。 B. 予人玫瑰，手有余香。 C. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 【答案】B 【解析】 【详解】“予人玫瑰，手有余香。”意思是：让大家明白了付出也会使自己快乐。 “平时肯帮人，急时有人帮。”意思是：平时自己乐于助人，等自己遇到棘手的问题，才会有人乐意帮忙。 “与其锦上添花，不如雪中送炭。”意思是：与其在别人风光时，为别人送上祝福；不如在别人的处境艰难时，给予别人帮助。 结合语境可知表达的是帮助他人可以给自己带来快乐，故选“予人玫瑰，手有余香。” 读目录，完成练习。 目录 过年的传说………………1 贴“福”字的来源………6 清明雨纷纷………………13 纪念屈原…………………19 乞巧节的由来……………26 牛郎织女的故事…………33 15. 读目录，我知道书里主要写了（ ）。（填序号） A. 儿童故事 B. 节日传说 16. 小兰想读《纪念屈原》，应该翻到第______页。 17. 通过目录《清明雨纷纷》，我推测到故事内容与传统节日________有关。 【答案】15. B 16. 19 17. 清明节 【解析】 【15题详解】 目录里的《过年的传说》《贴“福”字的来源》《清明雨纷纷》《纪念屈原》《乞巧节的由来》等，都和传统节日的起源、传说有关，因此书的主题是“节日传说”，而不是 “儿童故事”。 【16题详解】 目录里《纪念屈原》条目后面标注的页码是19，因此读这篇文章要翻到第19页。 【17题详解】 “清明雨纷纷”化用了古诗“清明时节雨纷纷”，标题里的“清明”直接指向了传统节日清明节，因此可以推测故事和清明节有关。 阅读短文，回答问题。 会走的鸟窝 树林里有一只可爱的小鹿，它头上顶着的角就像两个树杈。鸟妈妈飞来，在“树杈”上做了一个窝，小鹿一动也不动。窝做好了，鸟妈妈在窝里生蛋，小鹿一动也不动。鸟妈妈在窝里孵（fū）鸟娃娃，小鹿一动也不动。 鸟娃娃出壳了，叽叽喳喳，真可爱。 一天，鸟妈妈出去找吃的。下雨了，小鹿怕雨点儿淋湿了鸟娃娃，便走到树下躲雨。 雨停了，小鹿走到草坪上晒太阳，让鸟娃娃看看美丽的彩虹。 鸟妈妈回来了，感到很奇怪：鸟窝为什么会走呢？它仔细一看，就什么都明白了。 18. 这篇短文共有______个自然段，第______自然段写了小鹿给鸟娃娃躲雨的事。 19. 用“______”画出文中的一个比喻句。 20. 鸟妈妈明白后，会对小鹿说些什么呢？ ______________________________________________________________________________ 21. 我爱阅读。 最近我读了一些儿童故事，其中我最喜欢的是《______________》，因为________________________。 【答案】18. ①. 5##五 ②. 3##三 19. 树林里有一只可爱的小鹿，它头上顶着的角就像两个树杈。 20. 小鹿，真的太感谢你啦！一直默默帮我守护鸟宝宝，为它们遮雨晒太阳，你真是温柔又善良的好朋友。 21. ①. 小红帽 ②. 故事情节生动有趣，还教会我不要轻易相信陌生人的话语，学会自我保护 【解析】 【导语】文章童趣满满，构思巧妙，以小鹿鹿角化作鸟窝为线索行文。小鹿温柔善良、无私体贴，默默守护鸟一家。鸟妈妈浑然不觉的情节增添趣味，语言浅显质朴、画面感十足，既描绘出林间温情画面，又传递出友善互助、温柔守护的美好品质。 【18题详解】 自然段判定标准是每段开头空两格，本文依次划分出五个自然段，通读内容可知，描写小鹿为鸟娃娃遮挡雨水的内容在第三个自然段。 【19题详解】 结合文章第一自然段“树林里有一只可爱的小鹿，它头上顶着的角就像两个树杈”可知，句中把小鹿的角比作树杈，用了比喻的修辞手法，用横线画出即可。 【20题详解】 先结合短文情节，鸟妈妈发现鸟窝安在小鹿角上，还默默为鸟娃娃遮雨、晒太阳，要站在鸟妈妈的角度，用感激、亲切的语气表达谢意与夸赞。 示例：小鹿，太谢谢你了！多亏你默默守护我的宝宝，为它们遮雨，你真是善良又贴心的好朋友。 【21题详解】 先填写熟悉的经典儿童故事名称，再从故事内容、人物品质、学到的道理等角度，简单写出喜欢的理由，语句通顺完整即可。 示例：丑小鸭；丑小鸭历经磨难始终不放弃自己，最后变成了美丽的白天鹅，让我懂得要勇敢自信、坚持做自己。 五、写话表达小高手 22. 看图写话 仔细观察下面四幅图，小乌龟驮（tuó）着什么去朋友家？路上发生了什么事？结果怎么样？想一想，把它写下来。 【答案】例文： 小乌龟得到了一盆苹果幼苗，他打算驮着小树苗去朋友家，送给好朋友。小乌龟爬得很慢，一天天慢悠悠赶路。在太阳的照耀下，小树苗在他背上慢慢长大，长出了茂密的叶子。等小乌龟走到朋友家附近时，小树苗已经长成了小树，还结出了好多圆圆的苹果。最后小乌龟终于到了朋友家，两个好朋友开心地坐在桌边，看着结满苹果的小树，笑着分享这份特别的礼物。 【解析】 【详解】观察图片，四幅图按顺序展现了时间的变化：第一幅图：小乌龟驮着刚培育好的小苹果树苗出发；第二、三幅图：因为乌龟爬得很慢，一路上经过了很长时间，小树苗在日晒雨淋中慢慢长大，到终点前已经长成结满苹果的小果树了；第四幅图：小乌龟到达朋友家，两个好朋友一起分享成熟的苹果。按照“出发原因→路上的变化→最终结果”的顺序写，加入简单的神态、心理描写，用通顺的语句表述出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期期中 小学二年级语文自主式随堂练习 一、书写展示小能人 1. 抄写句子，要求书写端正规范。 野火烧不尽，春风吹又生。 二、识字写字小达人 2. 读句子，根据拼音写字词。 （1）春姑娘化作可爱的，用和花装点河堤。的阳光下来，微风吹过，河面泛起层层。 （2）的节日里，有特色与有趣的习俗，也藏着优秀的文化。 3. 读句子，选出正确的读音，打“√”。 （1）这道题我的（de dí）确不会，这是我遇到的（de dí）第一个难题。 （2）瞧，水面上漂（piāo piào）浮着一只漂（piāo piào）亮的纸船。 （3）我们一边吃着炸（zhá zhà）春卷，一边看着空中炸（zhá zhà）开的烟花，心里十分满足。 4. 按要求给下面的汉字分类。（填序号） ①惊 ②爆 ③剑 ④购 ⑤煮 ⑥慕 ⑦剪 ⑧货 （1）与火有关：________________ （2）与心理、情感有关：________________ （3）与钱财有关：________________ （4）与刀或切割有关：________________ 三、学词写句小能手 5. 用“______”画出每组词中不是同一类的词语。 （1）教师 饲养员 叔叔 工程师 （2）不倒翁 遥控坦克 玩具枪 橡皮 （3）泪流满面 泪如雨下 怒气冲冲 痛哭流涕 6. 先补充词语，再选词填空。（填序号） ①恋恋（ ）（ ） ②（ ）（ ）注目 ③（ ）（ ）三丈 ④华夏（ ）（ ） ⑤（ ）（ ）如洗 ⑥（ ）（ ）大地 （1）我国有着悠久的历史，我为自己是______而感到骄傲。 （2）山坡上的梨花开得正盛，满树雪白，格外______。 （3）他又一次弄坏了我心爱的玩具，我顿时______。 选择正确的序号，填在括号内。 7. 下列的汉字中，结构是左下包围的一项是（ ）。 A. 眉 B. 应 C. 递 D. 床 8. “经过努力练习，我终于学会了跳绳。”这句中的“经过”的意思是（ ）。 A. 路过某个地方 B. 经历 9. 去春游前，小朋友们都准备了哪些食物呢？选一选。 ①酸溜溜 ②香喷喷 ③甜津津 ④脆生生 小朋友们准备的食物真丰富呀，有（ ）的西瓜、有（ ）的话梅、有（ ）的薯（shǔ）片、有（ ）的鸡腿。 照样子，写句子。 10. 例：天空中飞着一群可爱的小鸟。 果园里________________________________________________________。 11. 例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。 荷叶________________________，好像____________________________。 四、阅读理解小行家 12. 根据课文和日积月累内容填空。 （1）在诗人高鼎的眼中，春天是“________散学________，忙趁东风放纸鸢。”的自在欢喜。 （2）妈妈告诉我，小的诚信树立了，大的诚信才能树立，正如《韩非子》中所说的：“__________则大信立。” 13. 下列按先后顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①辰龙 ②戌狗 ③申猴 ④午马 A. ①②③④ B. ①④③② C. ④①③② D. ④①②③ 14. “________。”老师经常对我们说，帮助别人，自己也会快乐。填入横线处恰当的句子是（ ）。 A. 平时肯帮人，急时有人帮。 B. 予人玫瑰，手有余香。 C. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 读目录，完成练习。 目录 过年的传说………………1 贴“福”字的来源………6 清明雨纷纷………………13 纪念屈原…………………19 乞巧节的由来……………26 牛郎织女的故事…………33 15. 读目录，我知道书里主要写了（ ）。（填序号） A. 儿童故事 B. 节日传说 16. 小兰想读《纪念屈原》，应该翻到第______页。 17. 通过目录《清明雨纷纷》，我推测到故事内容与传统节日________有关。 阅读短文，回答问题。 会走的鸟窝 树林里有一只可爱的小鹿，它头上顶着的角就像两个树杈。鸟妈妈飞来，在“树杈”上做了一个窝，小鹿一动也不动。窝做好了，鸟妈妈在窝里生蛋，小鹿一动也不动。鸟妈妈在窝里孵（fū）鸟娃娃，小鹿一动也不动。 鸟娃娃出壳了，叽叽喳喳，真可爱。 一天，鸟妈妈出去找吃的。下雨了，小鹿怕雨点儿淋湿了鸟娃娃，便走到树下躲雨。 雨停了，小鹿走到草坪上晒太阳，让鸟娃娃看看美丽的彩虹。 鸟妈妈回来了，感到很奇怪：鸟窝为什么会走呢？它仔细一看，就什么都明白了。 18. 这篇短文共有______个自然段，第______自然段写了小鹿给鸟娃娃躲雨的事。 19. 用“______”画出文中的一个比喻句。 20. 鸟妈妈明白后，会对小鹿说些什么呢？ ______________________________________________________________________________ 21. 我爱阅读。 最近我读了一些儿童故事，其中我最喜欢的是《______________》，因为________________________。 五、写话表达小高手 22. 看图写话 仔细观察下面四幅图，小乌龟驮（tuó）着什么去朋友家？路上发生了什么事？结果怎么样？想一想，把它写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $