精品解析：山东省潍坊诸城市2025-2026学年统编版第二学期三年级语文学科学情监测

2025-2026学年第二学期三年级语文学科学情监测 亲爱的同学们，春天来了，万物复苏，大自然换上了新装！让我们一起追寻春天的脚步，用学到的语文知识去感受春天的美好吧！ 第一关 春之字词花园 1. 专项书写展示 邯郸学步 【答案】 2. 看拼音，写词语。 （1）周末，我和家人去公园游玩。yàn zi（ ）掠过湖面，hé yè（ ）托着hé huā（ ），舒展着优美的zī shì（ ）guāng cǎi duó mù（ ）的春光里，满是qīng xiāng（ ）。我们赞叹大自然的běn lǐng（ ），在wēi fēng（ ）中尽情游玩。 （2）课堂上，同学们认真sī kǎo（ ），积极fā yán（ ），互相yuán zhù（ ），共同cù jìn（ ）。生活中，我们要做zhōng chéng（ ）shàn liáng（ ）的人，遇到困难不huī xīn sàng qì（ ），勇敢面对挑战。 【答案】 ①. 燕子 ②. 荷叶 ③. 荷花 ④. 姿势 ⑤. 光彩夺目 ⑥. 清香 ⑦. 本领 ⑧. 微风 ⑨. 思考 ⑩. 发言 ⑪. 援助 ⑫. 促进 ⑬. 忠诚 ⑭. 善良 ⑮. 灰心丧气 【解析】 【详解】（1）书写时注意“燕、荷、姿、势、彩、夺、清、香、领、微”的正确写法。 （2）书写时注意“考、援、助、促、进、诚、善、良、丧”的正确写法。 3. 选读音，完成春天的邀请函。（在正确的读音后边打“√”） 春天向我们发出了邀请：走在春天的田野上，我挨（āi ái）着小草坐下，闻着泥土的清香，周围十分闲散（sǎn sàn）。湖面上，几只燕子在轻轻掠（lüè luè）过。池水清清的，倒（dǎo dào）映着蓝天白云。我禁（jīn jìn）不住感叹：“啊，多美的春光！”这时，一阵风吹来，花瓣纷（fēn fèn）纷落下。我积累（lěi lèi）了许多描写春天的词语，真是太美了！春天真是一个撒（sā sǎ）满希望的季节。 【答案】āi sǎn lüè dào jīn fēn lěi sǎ 【解析】 【详解】注意区分多音字“挨”“散”“禁”“倒”“累”“撒”的正确读音，同时注意“纷”的读音易读错。 选择题。 4. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是：（ ） A. 伶俐（líng） 荡漾（yàng） 投掷（zhì） 遵循（xún） B. 莲蓬（peng） 河豚（tún） 贸易（mào） 投掷（zhèng） C. 挣脱（zhēng） 携带（xié） 摊贩（fàn） 拱桥（gòng） 【答案】A 【解析】 【详解】B．投掷（zhì）； C．挣脱（zhèng），拱桥（gǒng）。 5. 下列词语书写完全正确的一组是：（ ） A. 舞蹈 傲慢 智慧 没精打彩 B. 花瓣 懦弱 匀称 相提并论 C. 苏醒 姿势 莲篷 翩翩起舞 【答案】B 【解析】 【详解】A．没精打采； C．莲蓬。 6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：（ ） A. 春天来了，花园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。 B. 我们要善于发现别人的长处，不能因为别人有一点缺点就相提并论。 C. 小燕子从南方飞来，为春光增添了许多生机。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“相提并论”指把不同的人或事混在一起谈论，句子语境是不能因一点缺点就否定别人，与“相提并论”的词义不符，应改为“全盘否定”等词，用法不恰当。 7. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 【答案】A 【解析】 【详解】比喻修辞是把一个事物比作和它相似的另一个事物，这句话中，本体是荷叶，喻体是碧绿的大圆盘，还有比喻词“像”，完全符合比喻修辞手法的特征，因此选A。 8. 下列选项中，关于《蜜蜂》一文说法正确的一项是：（ ） A. 法布尔通过实验证明了蜜蜂靠超常的记忆力找到回家的路。 B. 作者把二十只蜜蜂都做了白色记号，让女儿在蜂窝旁等着。 C. 实验结果说明了蜜蜂确实有辨认方向的能力，靠的是一种特殊能力。 【答案】C 【解析】 【详解】A．课文明确说明“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能”，因此“靠超常的记忆力找到回家的路”的表述与原文结论相反。 B．原文中实验用的是“二十只左右”的蜜蜂，并非精确的“二十只”；且实验中法布尔是将蜜蜂装在纸袋里带到远处放飞，让女儿在蜂窝旁等着记录蜜蜂返回情况，选项中“把二十只蜜蜂都做了白色记号”的表述，忽略了“二十只左右 的不确定性，也未体现实验过程的关键细节，表述不准确。 C．实验结果表明，大部分蜜蜂在陌生环境中仍能准确回到蜂窝，证明蜜蜂有辨认方向的能力；而课文指出这种能力并非来自记忆力，而是一种法布尔无法解释的“本能”,即题目中所说的“特殊能力”，该表述与课文结论一致。 9. “兔走触株”中“走”的意思是（ ） A. 走路 B. 跑 C. 离开 D. 散步 【答案】B 【解析】 【详解】“兔走触株”意思是兔子奔跑时撞到树桩上，所以“走”的意思是跑。 10. 下列诗句中描写的季节与其他诗句不同的一项是（ ） A. 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“小荷”：荷叶初展，多出现在初夏（5—6月）。“榴花”：石榴花期亦集中于初夏，非春季常见花卉。综合判断为夏季； B．“桃花”：春季代表性花卉，盛放于早春至仲春。“春江水暖”：直接点明春季气候特征。明确描写春季； C．“梅子黄时”：指江南梅雨季节，一般在初夏（5—6月）。描写夏季。 第二关 春之句子沙龙 11. 请用修改符号在原文修改三处病句。 刚出生的大熊猫都是通体粉红色，只有一层薄薄的绒毛，跟只小老鼠，它的个头只有它妈妈的千分之一那么大，真是太小了似的。而且这个时候，它没有视觉，看不见东西，得过大概两个月左右才能好。 【答案】 【解析】 【详解】成分残缺，“跟只小老鼠”后缺少比喻表述，应在句末加“一样大”。 句式杂糅，“真是太小了似的”表达累赘，应删去“似的”。 语义重复，“大概”和“左右”意思重复，应删去“左右”。 修改后的句子为： 刚出生的大熊猫都是通体粉红色，只有一层薄薄的绒毛，跟只小老鼠一样大，它的个头只有它妈妈的千分之一那么大，真是太小了。而且这个时候，它没有视觉，看不见东西，得过大概两个月才能好。 按要求写句子。 12. 例：老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了。” 小女孩____________________________，说：“你不会活多久了。” 【答案】愤怒地瞪了仇人一眼 【解析】 【详解】例句中“轻蔑地看了狼一眼”通过神态词“轻蔑地”和动作短语“看了狼一眼”，体现老山羊对狼的态度。仿写时按照例句补充神态和动作，体现说话时的情绪，与后续话语“你不会活多久了”的语气匹配。 示例：小女孩厌恶地瞥了骗子一眼，说：“你不会活多久了。” 13. 荷花冒出来。（至少扩充两处，把句子写生动） ______________________________________________________________________ 【答案】美丽的荷花争先恐后地冒出来。 【解析】 【详解】可以在主语“荷花”的前面加上表示颜色、姿态、数量等的修饰语，如“洁白的荷花”“姿态优美的荷花”“几朵荷花”等；可以在动词“冒出来”前面加上表示时间、地点、状态等的修饰语，如“清晨从荷叶间冒出来”“悄悄地冒出来”“争先恐后地冒出来”等。 示例：几朵洁白的荷花悄悄地从荷叶间冒出来。 14. 长城是中国的象征。长城是世界新七大奇迹之一。（用关联词“不仅……还……”合并句子） ________________________________________________________________________ 【答案】长城不仅是中国的象征，还是世界新七大奇迹之一。 【解析】 【详解】这两句话都是在介绍长城的特点，属于递进关系，保留第一句主语“长城”，把第二句相同主语去掉，中间用“不仅……还……”连接两个分句，句子通顺、意思不变，层次更连贯。 句子合并为：长城不仅是中国的象征，还是世界新七大奇迹之一。 15. 根据课文内容填空。 （1）诗人杜甫在《绝句》中让我们观察到小动物们活动的情景：“_______________，_______________。” （2）《九月九日忆山东兄弟》一诗中蕴含着“重阳节习俗的诗句是：“_______________，_______________。” （3）《荷花》一文中，作者把一池荷花看作一幅画，写出了荷花的姿态万千：“有的__________两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要__________似的。” （4）《守株待兔》这则寓言告诉我们：_____________________。（用自己的话概括） （5）赵州桥的设计不但__________，而且__________，是我国宝贵的历史文化遗产。 （6）中医四诊：__________、__________、__________、__________。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 遥知兄弟登高处 ④. 遍插茱萸少一人 ⑤. 才展开 ⑥. 小莲蓬 ⑦. 破裂 ⑧. 不努力，靠运气过日子，妄想不劳而获的人是不会有好结果的。 ⑨. 坚固 ⑩. 美观 ⑪. 望 ⑫. 闻 ⑬. 问 ⑭. 切 【解析】 【详解】（1）本答案出自杜甫的《绝句二首（其一）》，“泥融”指泥土湿润，春天燕子衔泥筑巢，鸳鸯在暖沙上休憩，生动描写了小动物的活动场景，匹配题干。 （2）本答案出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节的传统习俗有登高、插茱萸，这两句诗直接体现了这些习俗，同时也表达了诗人的思乡之情，符合题意。 （3）书写时注意“蓬”“裂”的正确写法。 （4）寓言里的农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放弃耕作等待下一次，最终一无所获。这个故事告诉我们：不要心存侥幸，不能指望不通过努力就得到成功，要靠自己的劳动去生活。 （5）课文中明确介绍了赵州桥的设计特点：赵州桥的拱形设计既减轻了流水对桥身的冲击力，让桥更坚固，又节省了石料；桥栏上的雕刻又体现了它的美观，这是赵州桥的核心价值。 （6）中医四诊是中医辨证施治的核心诊断方法，包括望、闻、问、切四种诊法。 第三关 春之阅读天地 阅读理解 片段一 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 片段二 春天来了，桃花开了。远远望去，满树的桃花像一片灿烂的云霞。走近一看，有的桃花全开了，露出粉红的笑脸；有的半开着，像害羞的小姑娘；有的还是花苞，鼓鼓的，可爱极了。 16. 片段一选自课文（ ），作者是__________。 17. 片段一中“挨挨挤挤”写出了荷叶___________的特点。 18. 两个片段都写了花的__________种姿态，请用“____”画出片段二中描写姿态的句子。 19. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）两个片段都运用了比喻和排比。（ ） （2）“冒出来”说明荷花长得很用力、很有生机。（ ） 20. 片段二中把满树桃花比作__________，片段一中把荷叶比作__________。 【答案】16. ①. 《荷花》 ②. 叶圣陶 17. 多而密 18. 三 走近一看，有的桃花全开了，露出粉红的笑脸；有的半开着，像害羞的小姑娘；有的还是花苞，鼓鼓的，可爱极了。 19. ①. √ ②. √ 20. ①. 云霞 ②. 大圆盘 【解析】 【导语】这两段写景片段语言浅白灵动，极具小学语文启蒙性：同为描摹花木盛放之景，结构写法呼应统一，都从整体落笔，再细分三种不同开花姿态，巧用比喻、排比，把静态花木写得鲜活灵动，画面感十足。既贴合小学生认知水平，又能引导学生学习写景观察的方法，是很合适的低段阅读训练材料。 【16题详解】 片段一出自小学语文课文《荷花》，作者是叶圣陶先生，这篇课文以细腻的笔触描写了荷花的姿态，是经典的写景散文。 【17题详解】 “挨挨挤挤”形容事物挤在一起的样子，用在荷叶上，生动写出了荷叶数量多、长得又密又挤的特点，也侧面体现了荷叶的繁茂。 【18题详解】 两个片段都写了花的三种姿态：刚开/半开、全开、花骨朵/花苞。片段二的姿态描写用了“有的……有的……有的……”的句式，直接写出了桃花不同开放状态的样子。 【19题详解】 （1）两个片段都用了比喻，即片段一把荷叶比作大圆盘、片段二把桃花比作云霞/害羞的小姑娘，也都用了排比，即“有的……有的……有的……”的句式。 （2）“冒出来”写出了白荷花从荷叶之间用力钻出来的样子，表现出荷花蓬勃的生命力和活泼的姿态，能体现荷花长得很用力、很有生机。 【20题详解】 片段二“满树的桃花像一片灿烂的云霞”，把桃花比作云霞；片段一“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，把荷叶比作大圆盘，直接从文中就能找到喻体。 阅读理解 狐狸和公山羊 ①一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。 ②这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边。公山羊看见狐狸在井下，便问他：“井水好不好喝？”狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。 ③口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。” ④公山羊同意了他的提议。狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 ⑤狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。” ——选自《伊索寓言》 21. 请根据意思，从文中找出恰当的词语。 （1）把谎言、假象等当作是真的。（ ） （2）用不着想。形容说话做事迅速。（ ） 22. 读寓言，根据狐狸的经历和心情变化完成下面的思维导图。 23. 狐狸是怎样逃出井底的？用“____”画出来。 24. 结合狐狸出井前后的言行，我发现这是一只___________________________的狐狸。 25. 如果后来公山羊得以脱险，回到家后，面对自己的一群孩子，他想以自身经历告诫孩子们，他会怎么说呢？根据提示写一写。 大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“__________________”。 【答案】21. ①. 信以为真 ②. 不假思索 22. 失足落井，无法脱身 哄骗山羊跳下井 着急 心中暗喜 23. 狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 24. 狡猾、不守信用 25. 孩子们，你们一定要记住，以后做任何事情一定要多动脑筋，想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗 【解析】 【导语】这篇出自《伊索寓言》的短文是典型的寓言小品：篇幅短小精悍，情节紧凑有起伏，仅靠简洁的言行描写，就塑造出狡猾失信的狐狸、盲目轻信的公山羊两个鲜明形象。它以小事藏道理，警示人们做事要三思而后行，不能被诱惑冲昏头脑，浅显却极具警醒意义。 【21题详解】 文中第③段“口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去”一句中，“信以为真”的意思就是把假的当成真的，和题目意思完全对应。 同样出自“便不假思索地跳了下去”，“不假思索”的字面意思就是“不用思考”，形容做事迅速、不经过考虑，和题目意思一致。 【22题详解】 第一个空：故事的开端是狐狸失足掉进井里，挣扎也爬不上去，只能被困在井中，这是整个事件的起因，也是它后续所有行为的背景。可概括为：失足落井，无法脱身。 第二个空：遇见山羊后，狐狸并没有直接说自己被困，而是花言巧语夸赞井水，哄骗口渴的山羊跳下来，这是它后续能借助山羊出井的关键一步，连接了“遇见山羊”和“提出出井计划”两个环节。可概括为：哄骗山羊跳下井。 第三个空：刚掉进井里，无论怎么挣扎都爬不上去，被困在井底的狐狸，心情必然是焦急、绝望又无奈的，这是它最初的状态。可概括为焦急/绝望/无奈。 第四个空：看见口渴的山羊来到井边，狐狸觉得找到了脱身的机会，原文直接写了“心中暗喜”，这是它心情的转折点，从绝望变成了有了希望的窃喜，也为后续的计划铺垫了心理动机。可概括为：窃喜/心中暗喜。 【23题详解】 文中明确描述狐狸逃出井底过程的句子是“狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口”，所以用横线画出该句。 【24题详解】 从狐狸极力赞美井水引诱公山羊下来，以及想出办法逃出井底后准备独自离开，不守与公山羊一起出井的诺言等行为，可以看出这是一只狡猾、不守信用的狐狸。 【25题详解】 要贴合公山羊的经历：自己因为轻信狐狸、不假思索跳下井，差点遇险；要体现“告诫”的语气：语重心长，带着后悔和教训；要点明寓意：做事要三思而后行，不要轻信他人，要先看清出口和退路，再做决定。 示例：“孩子们啊，你们一定要记住，遇到事情要先看清情况，多想想后果，千万不要像我一样，被别人的花言巧语骗了，盲目冲动，最后陷入危险！也别轻易相信那些只想着自己利益的人，不然只会害了自己。” 第四关 春之创作乐园 26. 【小练笔】 学校决定于4月27日下午2：00在体育场举办“阅读点亮智慧”活动启动仪式，要求全体学生准时参加，请你在4月24日这天帮学校办公室给各年级发一份通知。 【答案】例文： 通知 全体同学： 学校决定于4月27日下午2：00在体育场举办“阅读点亮智慧”活动启动仪式，请大家准时参加。 学校办公室 4月24日 【解析】 【详解】通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。要注意通知的格式，要做到规范。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。本题写“通知”即可。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼写“全体同学”。 ③正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。本题正文内容为：学校决定于4月27日下午2：00在体育场举办“阅读点亮智慧”活动启动仪式，请大家准时参加。 ④落款：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期，一行署名，一行写日期。本题中发通知单位为：学校办公室；日期在4月24日。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期三年级语文学科学情监测 亲爱的同学们，春天来了，万物复苏，大自然换上了新装！让我们一起追寻春天的脚步，用学到的语文知识去感受春天的美好吧！ 第一关 春之字词花园 1. 专项书写展示 邯郸学步 2. 看拼音，写词语。 （1）周末，我和家人去公园游玩。yàn zi（ ）掠过湖面，hé yè（ ）托着hé huā（ ），舒展着优美的zī shì（ ）guāng cǎi duó mù（ ）的春光里，满是qīng xiāng（ ）。我们赞叹大自然的běn lǐng（ ），在wēi fēng（ ）中尽情游玩。 （2）课堂上，同学们认真sī kǎo（ ），积极fā yán（ ），互相yuán zhù（ ），共同cù jìn（ ）。生活中，我们要做zhōng chéng（ ）shàn liáng（ ）的人，遇到困难不huī xīn sàng qì（ ），勇敢面对挑战。 3. 选读音，完成春天的邀请函。（在正确的读音后边打“√”） 春天向我们发出了邀请：走在春天的田野上，我挨（āi ái）着小草坐下，闻着泥土的清香，周围十分闲散（sǎn sàn）。湖面上，几只燕子在轻轻掠（lüè luè）过。池水清清的，倒（dǎo dào）映着蓝天白云。我禁（jīn jìn）不住感叹：“啊，多美的春光！”这时，一阵风吹来，花瓣纷（fēn fèn）纷落下。我积累（lěi lèi）了许多描写春天的词语，真是太美了！春天真是一个撒（sā sǎ）满希望的季节。 选择题。 4. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是：（ ） A. 伶俐（líng） 荡漾（yàng） 投掷（zhì） 遵循（xún） B. 莲蓬（peng） 河豚（tún） 贸易（mào） 投掷（zhèng） C. 挣脱（zhēng） 携带（xié） 摊贩（fàn） 拱桥（gòng） 5. 下列词语书写完全正确的一组是：（ ） A. 舞蹈 傲慢 智慧 没精打彩 B. 花瓣 懦弱 匀称 相提并论 C. 苏醒 姿势 莲篷 翩翩起舞 6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：（ ） A. 春天来了，花园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。 B. 我们要善于发现别人的长处，不能因为别人有一点缺点就相提并论。 C. 小燕子从南方飞来，为春光增添了许多生机。 7. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 8. 下列选项中，关于《蜜蜂》一文说法正确的一项是：（ ） A. 法布尔通过实验证明了蜜蜂靠超常的记忆力找到回家的路。 B. 作者把二十只蜜蜂都做了白色记号，让女儿在蜂窝旁等着。 C. 实验结果说明了蜜蜂确实有辨认方向的能力，靠的是一种特殊能力。 9. “兔走触株”中“走”的意思是（ ） A. 走路 B. 跑 C. 离开 D. 散步 10. 下列诗句中描写的季节与其他诗句不同的一项是（ ） A. 微雨过，小荷翻，榴花开欲然。 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 第二关 春之句子沙龙 11. 请用修改符号在原文修改三处病句。 刚出生的大熊猫都是通体粉红色，只有一层薄薄的绒毛，跟只小老鼠，它的个头只有它妈妈的千分之一那么大，真是太小了似的。而且这个时候，它没有视觉，看不见东西，得过大概两个月左右才能好。 按要求写句子。 12. 例：老山羊轻蔑地看了狼一眼，说：“你不会活多久了。” 小女孩____________________________，说：“你不会活多久了。” 13. 荷花冒出来。（至少扩充两处，把句子写生动） ______________________________________________________________________ 14. 长城是中国的象征。长城是世界新七大奇迹之一。（用关联词“不仅……还……”合并句子） ________________________________________________________________________ 15. 根据课文内容填空。 （1）诗人杜甫在《绝句》中让我们观察到小动物们活动的情景：“_______________，_______________。” （2）《九月九日忆山东兄弟》一诗中蕴含着“重阳节习俗的诗句是：“_______________，_______________。” （3）《荷花》一文中，作者把一池荷花看作一幅画，写出了荷花的姿态万千：“有的__________两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要__________似的。” （4）《守株待兔》这则寓言告诉我们：_____________________。（用自己的话概括） （5）赵州桥的设计不但__________，而且__________，是我国宝贵的历史文化遗产。 （6）中医四诊：__________、__________、__________、__________。 第三关 春之阅读天地 阅读理解 片段一 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 片段二 春天来了，桃花开了。远远望去，满树的桃花像一片灿烂的云霞。走近一看，有的桃花全开了，露出粉红的笑脸；有的半开着，像害羞的小姑娘；有的还是花苞，鼓鼓的，可爱极了。 16. 片段一选自课文（ ），作者是__________。 17. 片段一中“挨挨挤挤”写出了荷叶___________的特点。 18. 两个片段都写了花的__________种姿态，请用“____”画出片段二中描写姿态的句子。 19. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）两个片段都运用了比喻和排比。（ ） （2）“冒出来”说明荷花长得很用力、很有生机。（ ） 20. 片段二中把满树桃花比作__________，片段一中把荷叶比作__________。 阅读理解 狐狸和公山羊 ①一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。 ②这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边。公山羊看见狐狸在井下，便问他：“井水好不好喝？”狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。 ③口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。” ④公山羊同意了他的提议。狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 ⑤狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。” ——选自《伊索寓言》 21. 请根据意思，从文中找出恰当的词语。 （1）把谎言、假象等当作是真的。（ ） （2）用不着想。形容说话做事迅速。（ ） 22. 读寓言，根据狐狸的经历和心情变化完成下面的思维导图。 23. 狐狸是怎样逃出井底的？用“____”画出来。 24. 结合狐狸出井前后的言行，我发现这是一只___________________________的狐狸。 25. 如果后来公山羊得以脱险，回到家后，面对自己的一群孩子，他想以自身经历告诫孩子们，他会怎么说呢？根据提示写一写。 大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“__________________”。 第四关 春之创作乐园 26. 【小练笔】 学校决定于4月27日下午2：00在体育场举办“阅读点亮智慧”活动启动仪式，要求全体学生准时参加，请你在4月24日这天帮学校办公室给各年级发一份通知。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $