广东省惠州市惠阳区东王实验学校2025-2026学年八年级下学期5月期中物理试题

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年度八年级下册物理期中评价卷 注意事项： 本试卷满分 100 分，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.考试范围：7-10章 一、填空题（每空1分，共23分） 1．英国物理学家　 　总结了伽利略等人的研究成果，概括出重要的物理定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，为了纪念他的杰出贡献，人们以他的名字命名了物理量　 　的单位。 2．生产和生活中处处蕴含着物理知识，人们利用_ 　___原理在水坝上修筑了船闸；注射器吸取药液时，药液是在 　_的作用下进入注射器的。 3．一位同学质量为50kg，自然站立在水平地面上，对地面压力为_____N：某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为__________m2，才不会陷人沼泽地。（g取10N/kg） 4．重10 N的物体放在水平桌面上，在3 N水平向左的拉力作用下以1 m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 　 N，方向_ 　；如果它以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是 　___________N，如果将水平拉力增大到8 N，则它受到的摩擦力为 　 N。 5．如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是______，最不合理的是______。 A． B． C． D． 6．如图所示，长木板重10N，底面积为10-2m2，现将其底面积的与水平桌面接触，在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面上，在这个过程中，木板对桌面的压力_ 　_，压强 　_。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 7． 如图所示，有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆小车在A位置由静止向右运动．小车静止时受到的支持力和　 　是一对平衡力．小车经过B点后将做　 　　运动（不计空气阻力）．  8．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为1N时，物体A保持静止，此时物块A受到的摩擦力是______N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时是到的摩擦力是______N；此时若用一个水平向左的拉力使物体A向左匀速直线运动，该拉力的大小为______N。 9．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则它们对桌面压力之比为 ___ 　____；把它们并排竖直放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ___ 　。 （第8题图） 10．工人砌房子时，常用铅垂线检查墙壁是否竖直（如图甲），是利用重力的方向总是 　　 的；也会用水平仪检查墙面是否水平，液体中气泡居中表示墙面水平（如图乙）。若某次测量时气泡在端，则表示左侧墙面 　　 （选填“偏高”或“偏低”）。 2、 选择题（每题3分，共30分） 11．测量力的工具是（　　） A．弹簧测力计 B．刻度尺 C．天平 D．游标卡尺 12．绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（　　） A．做匀速直线运动 B．慢慢停下来 C．竖直下落 D．继续做匀速圆周运动 13．生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（　　） A．压力改变，压强改变 B．压力改变，压强不变 C．压力不变，压强改变 D．压力不变，压强不变 14．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描绘正确的是（    ） A． B． C． D． 15．一体重为70kg的成年人行走时，对水平地面的压强约为（　B　） A．2.8×105Pa B．2.8×104Pa C．2.8×103Pa D．2.8×102Pa 16．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 17．以下是我们生活中常见到的几种现象：（　　） ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 A． B． C． D． 18．如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（　　） （第19题图） A．FA︰FB=1︰2 B．pA︰pB=4︰1 C．FA︰FB=2︰1 D．pA︰p B=1︰2 19．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　） A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙 20．小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”实验时，操作如图，其中A、B两图中A物体下表面受到水的压强分别是p1、p2；C、D两图中A物体浸入液体前后，烧杯对水平桌面增加的压力分别是、，下列关系正确的是（　　） A．， B．， C．， D．， 3、 作图、实验探究题（4+4+6+6+7=共27分） 21．如图用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。 22．如图所示，物体被传送带从点匀速送到点，请在图中用力的示意图表示物体受到的重力、弹力和摩擦力。 23．小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示。 （1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的 　 　，本实验用到的实验方法是 　 　 　； （2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 　 　； （3）假设水平面绝对光滑，小车受到阻力为 　 　，小车从斜面上滑下后会在水平面上做 　 　运动； （4）用图丙所示装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平板上的小车相撞，则还可以探究小车动能与 　 　 　的关系。 24．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想： 猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关。 猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关。 （1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小__ 　，使压力的大小 　（均选填“相同”或“不同”）； （2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察 　 　来显示压力作用的效果； （3）比较 　_两图可知，当压力大小一定时，受力面积越大，压力作用的效果越 　；（选填“明显”或“不明显”） （4）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是 　 　 　 　 　 　 　。 25．图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　　 ，并通过调整　　 　　　来改变拉力的大小．  （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_ 　 （填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤是为了探究 　 　 　 　 　 　 　 ． （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是　　　 ． A．减少阻力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 （4）另一同学若使用两个如图丙放置的滑轮使纸片静止，此装置 （填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件． 4、 计算和简答题。（10+10=20分） 26．校车安全，重中之重！如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全。该校车用将学生送到距离发车点的学校，已知校车的质量为，当校车在水平路面上匀速直线行驶，校车所受阻力是车重力的0.1倍。求： （1）校车的平均速度； （2）校车匀速行驶时受到的阻力。 27．现有30个相同的钢件，总体积为，钢件密度．求：取 （1）这些钢件的总质量为多少吨？ （2）这些钢件的总重为多少？ （3）某起重机钢丝绳能够承受的最大拉力是，用该起重机至少需要几次才能把这些钢件吊完？ （本解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果） 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 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6．如图所示，长木板重10N，底面积为10-2m2，现将其底面积的与水平桌面接触，在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面上，在这个过程中，木板对桌面的压力__不变__，压强__变小__。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 7． 如图所示，有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆小车在A位置由静止向右运动．小车静止时受到的支持力和　重力　是一对平衡力．小车经过B点后将做　匀速直线　运动（不计空气阻力）．  8．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为1N时，物体A保持静止，此时物块A受到的摩擦力是__1____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时是到的摩擦力是___3___N；此时若用一个水平向左的拉力使物体A向左匀速直线运动，该拉力的大小为___6___N。 9．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则它们对桌面压力之比为 ___1：1_____；把它们并排竖直放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 _____4∶1____。 （第8题图） 10．工人砌房子时，常用铅垂线检查墙壁是否竖直（如图甲），是利用重力的方向总是 　　竖直向下 的；也会用水平仪检查墙面是否水平，液体中气泡居中表示墙面水平（如图乙）。若某次测量时气泡在端，则表示左侧墙面 　　偏高 （选填“偏高”或“偏低”）。 2、 选择题（每题3分，共30分） 11．测量力的工具是（　A　） A．弹簧测力计 B．刻度尺 C．天平 D．游标卡尺 12．绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（　A　） A．做匀速直线运动 B．慢慢停下来 C．竖直下落 D．继续做匀速圆周运动 13．生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（　C　） A．压力改变，压强改变 B．压力改变，压强不变 C．压力不变，压强改变 D．压力不变，压强不变 14．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描绘正确的是（  B   ） A． B． C． D． 15．一体重为70kg的成年人行走时，对水平地面的压强约为（　B　） A．2.8×105Pa B．2.8×104Pa C．2.8×103Pa D．2.8×102Pa 16．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　C　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．木板形变是由于木板产生弹力造成的 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力 17．以下是我们生活中常见到的几种现象：（　B　） ①用力揉面团，面团形状发生变化 ②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了 ④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 A． B． C． D． 18．如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（　A　） （第19题图） A．FA︰FB=1︰2 B．pA︰pB=4︰1 C．FA︰FB=2︰1 D．pA︰p B=1︰2 19．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　C　） A．f丙＞f甲＞f乙 B．f乙＞f丙＞f甲 C．f乙＞f甲＞f丙 D．f甲＞f乙＞f丙 20．小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”实验时，操作如图，其中A、B两图中A物体下表面受到水的压强分别是p1、p2；C、D两图中A物体浸入液体前后，烧杯对水平桌面增加的压力分别是、，下列关系正确的是（　D　） A．， B．， C．， D．， 3、 作图、实验探究题（4+4+6+6+7=共27分） 21．如图用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。 答案： 22．如图所示，物体被传送带从点匀速送到点，请在图中用力的示意图表示物体受到的重力、弹力和摩擦力。 答案： 23．小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示。 （1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的 　速度 　，本实验用到的实验方法是 　 控制变量法 　； （2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 　小 　； （3）假设水平面绝对光滑，小车受到阻力为 　零　，小车从斜面上滑下后会在水平面上做 　匀速直线 　运动； （4）用图丙所示装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平板上的小车相撞，则还可以探究小车动能与 　 速度 　的关系。 24．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想： 猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关。 猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关。 （1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小__相同 ___，使压力的大小__不同___（均选填“相同”或“不同”）； （2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察__海绵的凹陷程度___来显示压力作用的效果； （3）比较__乙、丙   ___两图可知，当压力大小一定时，受力面积越大，压力作用的效果越___不明显 __；（选填“明显”或“不明显”） （4）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是__硬纸板凹陷的程度不易观察到，影响实验效果___。 25．图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　　相反 ，并通过调整　　钩码数目　　来改变拉力的大小．  （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__不能__ （填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤是为了探究 不在同一直线上的大小相等、方向相反的二力能否平衡 ． （3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是　　A　 ． A．减少阻力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转 （4）另一同学若使用两个如图丙放置的滑轮使纸片静止，此装置 能 （填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件． 4、 计算和简答题。（10+10=20分） 26．校车安全，重中之重！如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全。该校车用将学生送到距离发车点的学校，已知校车的质量为，当校车在水平路面上匀速直线行驶，校车所受阻力是车重力的0.1倍。求： （1）校车的平均速度； （2）校车匀速行驶时受到的阻力。 解：（1）校车的平均速度： ； （2）因为校车匀速直线行驶，处于平衡状态， 所以校车受到的牵引力： 。 答：（1）校车的平均速度为； （2）校车匀速行驶时受到的牵引力为。 27．现有30个相同的钢件，总体积为，钢件密度．求：取 （1）这些钢件的总质量为多少吨？ （2）这些钢件的总重为多少？ （3）某起重机钢丝绳能够承受的最大拉力是，用该起重机至少需要几次才能把这些钢件吊完？ （本解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果） 解：（1）由可得，这些钢件的总质量： ； （2）这些钢件的总重： ； （3）一个钢件的重力： ， 一次最多提升钢件的个数： 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第5页 共8页 ◎ 第6页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $