精品解析：2025-2026学年山东省聊城市莘县青岛版一年级下册阶段性学习评价数学试卷

2026春季一年级数学阶段性学习评价 一、填补空白。（每空1分，共34分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 数一数，填一填。 （ ）个长方形；（ ）个正方形；（ ）个平行四边形；（ ）个三角形；（ ）个圆。 3. 十位上是7，个位上是4，这个数是（ ）。10个十是（ ）；36个一是（ ）。最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 38（ ）83 66（ ）62 11－8（ ）5 29（ ）30 72（ ）55 15－7（ ）8 5. 填一填。 加数 4 9 6 加数 3 和 12 11 被减数 12 13 15 减数 7 6 差 6 6. 按规律填数。 （1）37，38，39，（ ），（ ），（ ）。 （2）50，52，54，（ ），58，（ ），（ ）。 7. 从这三张卡片中任意抽取两张，所组成的数最大是（ ），最小是（ ）。 8. 花园里原有14只蜜蜂，飞走了8只，还剩（ ）只。 二、按要求做题。（17分） 9. 把能用左边的物体描出来的图形圈起来。 10. 接下去应该摆什么？圈出正确答案。 __________（） __________（） 11. 小雨可能拍了多少下？在合适的答案下画“√”。小优可能拍了多少下？在合适的答案下画“○”。 12 33 44 65 12. 在得数大于5的算式后面画“△”。 11－7 13－6 14－8 12－9 13. 在点子图上画出正方形、三角形和长方形。 三、细心计算。（20分） 14. 直接写出得数。 12－7＝ 72－2＝ 17－9＝ 13－7＝ 15－8＝ 13－4＝ 7＋50＝ 54－50＝ 40＋20＝ 14－6＝ 11－3＝ 15－9＝ 11－5＝ 16－9＝ 14－5＝ 12－4＝ 15. 回家。 四、开心连线。（每线1分，共9分） 16. 连一连。 17. 将下列算式与其得数连起来。 五、看图写算式。（每式2分，共8分） 18. 看图写算式。 （个） 19. 看图写算式。 （瓶） 20. 看图写算式。 （个） 21. 看图写算式。 （人） 六、解决问题。（12分） 22. 小芸原有16个练习本，用完了9个，还剩几个？ （个） 23. 在3月12日植树节这天，一年级计划植12棵树，已经植了7棵树，还要植几棵树？ （棵） 24. 某个共享单车停放点原来停有13辆共享单车，骑走了8辆。这个共享单车停放点现在停有几辆共享单车？ （辆） 25. 贝贝和静静一共穿了多少条手链？ （条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026春季一年级数学阶段性学习评价 一、填补空白。（每空1分，共34分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】个十和个一合起来是，十位上有几颗珠子就在十位写几，个位上有几颗珠子就在个位写几。 【详解】        2. 数一数，填一填。 （ ）个长方形；（ ）个正方形；（ ）个平行四边形；（ ）个三角形；（ ）个圆。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 4 ④. 4 ⑤. 5 【解析】 【分析】根据平面图形的特征来数一数即可解决。长方形是长长方方的，由4条边围成，对边一样长； 正方形是正正方方的，由4条边围成，四条边一样长； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 圆形由一条曲线围成；平行四边形是由4条边围成，对边一样长，据此解答。 【详解】由分析得： 4个长方形；2个正方形；4个平行四边形；4个三角形；5个圆。 3. 十位上是7，个位上是4，这个数是（ ）。10个十是（ ）；36个一是（ ）。最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。 【答案】 ①. 74 ②. 100##一百 ③. 36 ④. 10 ⑤. 99 【解析】 【分析】对于一个两位数，从右往左依次是个位和十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。 求几个相同加数的和用乘法计算。 对于一个两位数，从右往左依次是个位和十位，数位上的数字最大是9，十位上最小的数是1，个位上最小的数是0； 最小的两位数：个位上和十位上的数都是最小的数；最大的两位数：个位上和十位上的数都是最大的数。 【详解】十位上是7表示7个十，即70；个位上是4表示4个一，即4；70＋4＝74，所以这个数是74。 10×10＝100，所以10个十是100，也可以写成一百；36×1＝36，所以36个一是36。 最小的两位数，十位上是1，个位上是0，所以最小的两位数是10；最大的两位数，十位上是9，个位上是9，所以最大的两位数是99。 4. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 38（ ）83 66（ ）62 11－8（ ）5 29（ ）30 72（ ）55 15－7（ ）8 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，十位上的数字大的那个数就大；如果十位上的数字相同，再比较个位上的数字，个位上的数字大的那个数就大。如果括号一边是算式，需要先算出算式的结果，再将结果与另一边的数进行比较。 【详解】， ， ， ， ， 5. 填一填。 加数 4 9 6 加数 3 和 12 11 被减数 12 13 15 减数 7 6 差 6 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据和＝加数＋加数可知，一个加数＝和－另一个加数，据此计算第一个表格； 根据差＝被减数－减数，减数＝被减数－差，据此计算第二个表格。 【详解】根据分析可知： 12－4＝8；9＋3＝12；11－6＝5 加数 4 9 6 加数 8 3 5 和 12 12 11 12－7＝5；13－6＝7；15－6＝9 被减数 12 13 15 减数 7 7 6 差 5 6 9 6. 按规律填数。 （1）37，38，39，（ ），（ ），（ ）。 （2）50，52，54，（ ），58，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 40 ②. 41 ③. 42 （2） ①. 56 ②. 60 ③. 62 【解析】 【分析】（1）观察可知，这组数据从左往右依次增加1，一个一个地数即可。 （2）观察可知，这组数据从左往右依次增加2，两个两个地数即可。 【小问1详解】 37，38，39，40，41，42。 【小问2详解】 50，52，54，56，58，60，62。 7. 从这三张卡片中任意抽取两张，所组成的数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 85 ②. 45 【解析】 【分析】将这三个数进行比较，选择最大的两个数组成一个数，把最大的放在十位上，其次大的放在个位，即可组成最大的两位数；选择最小的两个数，把最小的数放在十位上，其次小的放在个位，即可组成最小的两位数。 【详解】8＞5＞4，所以组成的数最大是85，最小是45 8. 花园里原有14只蜜蜂，飞走了8只，还剩（ ）只。 【答案】 6 【解析】 【分析】已知原有蜜蜂的只数和飞走的只数，求剩下的只数，用减法计算。根据题意，求剩下的只数，用原有只数减去飞走的只数。 【详解】列式计算如下：（只） 二、按要求做题。（17分） 9. 把能用左边的物体描出来的图形圈起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】正方形、三角形、长方形、圆都是平面图形，都是立体图形上的一个平面。正方形的四条边都相等；三角形有三条边；长方形有四条边，两条长边相等，两条短边相等；圆是由一条曲线围成的。根据以上平面图形的基本特征，即可圈出能画出左边平面图形的物体。 【详解】 10. 接下去应该摆什么？圈出正确答案。 __________（） __________（） 【答案】见详解 【解析】 【分析】先找出重复的“一组规律”，再根据规律推断下一个图形。 第一组图形按3个图形为一组重复出现； 第二组图形按4个图形为一组重复出现。 【详解】第一组：的末尾是3个图形为一组重复出现的最后一个图形，所以下一个应是3个图形为一组重复出现中的第1个图形。 第二组：的末尾是4个图形为一组重复出现中的第2个图形，所以下一个应是4个图形为一组重复出现中的第3个图形。 11. 小雨可能拍了多少下？在合适的答案下画“√”。小优可能拍了多少下？在合适的答案下画“○”。 12 33 44 65 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据图意，小亮拍了38下，小雨拍的比小亮多一些，小优拍的比小亮少得多。在数线上，数越往右越大，越往左越小；离38近代表“多/少一些”，离38远代表“多/少得多”。 12在38的左边很远，代表“少得多”，符合小优的条件； 33在38的左边很近，代表“少一些”，不符合两人的条件； 44在38的右边很近，代表“多一些”，符合小雨的条件； 65在38的右边很远，代表“多得多”，不符合两人的条件。 【详解】 12 33 44 65 ○ √ 12. 在得数大于5的算式后面画“△”。 11－7 13－6 14－8 12－9 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题干的要求，求出各个算式的结果，并与5进行比较大小，在得数大于5的算式后面画“△”。 【详解】由分析得： ，； ，； ，； ，. ； 13. 在点子图上画出正方形、三角形和长方形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边。点子图是一种点阵网格，可借助点来画直边图形，据此解答。 【详解】根据分析如图： （答案不唯一） 三、细心计算。（20分） 14. 直接写出得数。 12－7＝ 72－2＝ 17－9＝ 13－7＝ 15－8＝ 13－4＝ 7＋50＝ 54－50＝ 40＋20＝ 14－6＝ 11－3＝ 15－9＝ 11－5＝ 16－9＝ 14－5＝ 12－4＝ 【答案】 5；70；8；6 7；9；57；4 60；8；8；6 6；7；9；8 15. 回家。 【答案】13；7；16；8 【解析】 【分析】从左往右依次计算，用前一步的结果参与下一步运算。 【详解】8＋5＝13 13－6＝7 7＋9＝16 16－8＝8 四、开心连线。（每线1分，共9分） 16. 连一连。 【答案】见详解； 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，由条边围成且对边一样长；正方形是正正方方的，由条边围成且条边一样长；圆是由一条曲线围成；三角形是由条线段首尾依次连接而成的封闭图形；平行四边形是由条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜，据此连线。 【详解】 17. 将下列算式与其得数连起来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】算出每个式子的得数，与相对应的得数相连。 【详解】56－50＝6；12－8＝4；14－9＝5；18－9＝9 五、看图写算式。（每式2分，共8分） 18. 看图写算式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和右边的数量，求左边的数量，用减法。 【详解】一共有12个菠萝，右边有6个，求左边有几个，列式为：（个）。 19. 看图写算式。 （瓶） 【答案】 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和右边的数量，求左边的数量，用减法。 【详解】（瓶） 左边有瓶。 20. 看图写算式。 （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和右边的数量，求左边的数量，用减法。 【详解】（个） 左边有个。 21. 看图写算式。 （人） 【答案】11－4＝7 【解析】 【分析】已知总人数，车上的人数＝总人数－车外人数。 【详解】总人数是11人，车外有4人，求车上的人数，列式为：11－4＝7（人）。 六、解决问题。（12分） 22. 小芸原有16个练习本，用完了9个，还剩几个？ （个） 【答案】 【解析】 【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知原有的数量和用完的数量，求剩下数量，用减法。 【详解】（个） 答：还剩个。 23. 在3月12日植树节这天，一年级计划植12棵树，已经植了7棵树，还要植几棵树？ （棵） 【答案】12－7＝5 【解析】 【分析】还要植的棵数＝总数－已经植的棵数，总数是12棵，已经植了7棵，用减法列式计算。 【详解】12－7＝5（棵） 答：还要植5棵树 24. 某个共享单车停放点原来停有13辆共享单车，骑走了8辆。这个共享单车停放点现在停有几辆共享单车？ （辆） 【答案】13－8＝5；5辆 【解析】 【分析】现在停的辆数＝总辆数－骑走的辆数，总辆数有13辆，骑走了8辆，用减法列式计算还停有几辆。 【详解】13－8＝5（辆） 答：共享单车停放点现在停有5辆共享单车。 25. 贝贝和静静一共穿了多少条手链？ （条） 【答案】20＋10＝30；30条 【解析】 【分析】贝贝穿的条数＋静静穿的条数＝两人一共穿的条数。 【详解】20＋10＝30（条） 答：贝贝和静静一共穿了30条手链。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $