精品解析:河南驻马店市实验中学2025-2026学年第二学期期中七年级生物学科素养评估测试试卷

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2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) -
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文件大小 669 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026年度第二学期期中七年级 生物学科素养评估测试 (试卷满分:50分 考试时间:50分钟) 一、选择题(20分) 1. “皇家驿站”是驻马店最火的网红打卡点,那里不仅有迷人的夜景,更是有让人垂涎三尺的美食。下列叙述中错误的是( ) A. “鲜榨橙汁”能为人体提供维生素和无机盐 B. “蜜汁红烧肉”中含有的脂肪通常作为体内的备用能源物质 C. “柠檬水”中含有的水是人体细胞的主要成分之一,且占体重60%~70% D. “手打滑虾”中的蛋白质是构成人体细胞的基本物质,但它不能供能 【答案】D 【解析】 【详解】A.鲜榨橙汁富含维生素(如维生素C)和无机盐,能够为人体提供这些营养物质,故A正确。 B.脂肪是人体内重要的备用能源物质,当人体需要时可分解供能,“蜜汁红烧肉”中的脂肪具备此功能,故B正确。 C.水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60%~70%,柠檬水含有大量的水,此叙述正确,故C正确。 D.蛋白质是构成人体细胞的基本物质,同时在糖类和脂肪供能不足的情况下,蛋白质也能分解为人体提供能量,因此“它不能供能”的说法错误,故D错误。 2. 某同学到傍晚眼睛会比较模糊,看不清东西,医生诊断他是患了夜盲症,那么该同学应该吃哪种物质含量较多的食物( ) A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 【答案】A 【解析】 【分析】食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等营养物质,其中维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它们对人体的各项生命活动有重要的作用;维生素有多种,不同维生素有着不同作用,人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,甚至还会引起疾病。 【详解】A.维生素A能够促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉,缺乏时会患皮肤干燥、夜盲症等,因此患夜盲症的该同学应该吃维生素A含量较多的食物,故A符合题意。 B.维生素能够维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能,缺乏时会患神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病等,因此患夜盲症的该同学不应该吃维生素含量较多的食物,故B不符合题意。 C.维生素C能够维持正常的新陈代谢、骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增强抵抗力,缺乏时会患坏血病、抵抗力下降等,因此患夜盲症的该同学不应该吃维生素C含量较多的食物,故C不符合题意。 D.维生素D能够促进钙、磷吸收和骨骼发育,缺乏时儿童会患佝偻病,成年人会患骨质疏松症,因此患夜盲症的该同学不应该吃维生素D含量较多的食物,故D不符合题意。 故选A。 3. 在消化管中,既具有消化功能,又具有吸收功能的结构是( ) A. 口腔和小肠 B. 小肠和大肠 C. 胃和口腔 D. 胃和小肠 【答案】D 【解析】 【详解】A.口腔仅能初步消化淀粉,不具备吸收功能;小肠是消化和吸收的主要场所,既有消化功能又有吸收功能,故A错误。 B.小肠既有消化又有吸收功能,大肠只能吸收少量水、无机盐和维生素,没有消化功能,故B错误。 C.胃可初步消化蛋白质,还能吸收少量水、无机盐和酒精,但口腔只有消化功能,无吸收功能,故C错误。 D.胃能初步消化蛋白质,同时可吸收少量水、无机盐和酒精;小肠能够消化淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养物质,还能吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸,既有消化功能又有吸收功能,故D正确。 4. 航天员在轨飞行期间需要充足的营养,下列营养物质中都能被航天员直接吸收的是( ) A. 水、淀粉 B. 无机盐、蛋白质 C. 水、脂肪 D. 葡萄糖、氨基酸 【答案】D 【解析】 【详解】A.水属于小分子可直接吸收,淀粉是大分子需消化为葡萄糖才能吸收,故A不符合题意。 B.无机盐可直接吸收,蛋白质是大分子需消化为氨基酸才能吸收,故B不符合题意。 C.水可直接吸收,脂肪是大分子需消化为甘油和脂肪酸才能吸收,故C不符合题意。 D.葡萄糖是糖类消化后的小分子,氨基酸是蛋白质消化后的小分子,二者都能直接被吸收,故D符合题意。 5. 某中学午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。使食谱营养又合理应该加上( ) A. 小米粥 B. 红烧鱼 C. 排骨汤 D. 炒青菜 【答案】D 【解析】 【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全,数量充足,比例适当,并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。 【详解】此食谱中米饭主要提供淀粉,清炖牛肉和麻辣豆腐提供蛋白质和脂肪、糖类等物质,此食谱中缺少蔬果类,会导致维生素摄入不足,应该再添加蔬果类,D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 6. 我国提倡居民食用加碘食盐,这样可以通过饮食预防( ) A. 地方性甲状腺肿 B. 佝偻病 C. 贫血 D. 侏儒症 【答案】A 【解析】 【详解】地方性甲状腺肿又称大脖子病,世界公认地方性甲状腺肿的主要病因是缺碘,这是因为碘是合成甲状腺激素的主要原料,如果土壤、饮水、和食物中缺碘,就会造成体内缺碘,以致使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大,形成甲状腺肿,这种病多发生在某些山区、高原和内陆地区,具有地方性,故称地方性甲状腺肿;常吃海带等含碘丰富的海生植物,对防治这种病有很好的效果。 故选A。 7. 如图是淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲线图,下列说法正确的是( ) A. 曲线X代表蛋白质的消化过程 B. 曲线Y代表的物质在A部位开始被消化 C. 曲线Z代表的物质最终被分解为甘油和脂肪酸 D. D部位是胃,是消化食物的主要场所 【答案】C 【解析】 【详解】A.X表示淀粉,在口腔中被唾液消化为麦芽糖,最终在小肠中被消化为葡萄糖,A错误。 B.食道之后是胃,胃只能对蛋白质有初步消化的作用,消化道C部位是胃,因此Y表示蛋白质的消化曲线,蛋白质在胃中被消化为多肽,蛋白质和多肽进入小肠最终被消化为氨基酸,B错误。 C.消化道D部位能够消化淀粉、脂肪和蛋白质,因此是小肠,脂肪只能在小肠消化,所以Z表示脂肪,最终被消化为甘油和脂肪酸,C正确。 D.消化道D部位能够消化淀粉、脂肪和蛋白质,因此是小肠,是人体消化和吸收的主要场所,D错误。 8. 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地呈现出来,也可以通过抽象的形式表现出来。学习“食物的消化和营养物质的吸收”后,七年级20班同学制作了消化系统模型图,下列叙述正确的是( ) A. 漏斗模拟口腔,此处分泌的消化液中含有淀粉酶,淀粉在此处可被彻底分解 B. 气球模拟的是胃,其消化液中含有消化淀粉和蛋白质的酶 C. 软塑料管①中含有多种消化酶,是消化食物的主要场所 D. 为体现小肠吸收功能,需在软塑料管②处扎小孔 【答案】C 【解析】 【详解】A.口腔中的唾液淀粉酶只能把淀粉部分分解为麦芽糖,而不是葡萄糖。所以这个描述是错误的,实际上淀粉在此处仅有部分被分解为麦芽糖,而不是葡萄糖,A错误。 B.气球模拟的是胃,胃液中含有胃蛋白酶,可以消化蛋白质,不能消化淀粉,B错误。 C.软塑料管①模拟的是含有胆汁、胰液等消化液的器官,这实际上是小肠,C正确。 D.软塑料管①模拟的是小肠,小肠是主要的吸收营养的地方,扎小孔可以模拟营养物质的吸收;软塑料管②模拟的是大肠,虽然吸收功能较弱,但也可以扎小孔模拟有限的吸收功能,D错误。 9. 如图所示为与人体消化有关的模式图,X代表物质,Y代表结构,Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质,下列叙述正确的是( ) A. 若X代表淀粉,Y代表口腔,则Z代表葡萄糖 B. 若X代表脂肪,Y代表小肠,则Z代表脂肪微粒 C. 若X代表蛋白质,Y代表小肠,则Z代表氨基酸 D. 若X代表脂肪,Y代表胆囊或肝脏,则Z代表甘油和脂肪酸 【答案】C 【解析】 【分析】人体所需要的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐。淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质,需经过消化后变成小分子的物质才能被人体吸收,小肠是消化吸收的主要场所。 【详解】A.淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;因此,若X代表淀粉,Y代表口腔,则Z代表麦芽糖,A错误。 B.脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶;脂肪在这些消化液的作用下,在小肠内被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此,若X代表脂肪,Y代表小肠,则Z代表甘油和脂肪酸,B错误。 C.蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽;进入小肠后,在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。因此,若X代表多肽,Y代表小肠,则乙代表氨基酸,C正确。 D.肝脏分泌的胆汁暂时贮存在胆囊中,然后经胆管进入小肠;胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化。脂肪颗粒在小肠内被分解成甘油和脂肪酸。因此,若X代表脂肪,Y代表小肠,则Z代表甘油和脂肪酸,D错误。 故选C。 10. DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一,常以血液,毛发、口腔上皮细胞等作为样本,检测细胞核中DNA的相似程度,确定亲子关系。下列哪种成分适合做亲子鉴定( ) A. 血浆 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板 【答案】B 【解析】 【分析】DNA是主要的遗传物质,它主要存在于细胞核中。 【详解】A.血浆中水分占91~92%,其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质,无DNA,不适合做亲子鉴定,故A不符合题意。 B.白细胞有细胞核,有DNA,适合做亲子鉴定,故B符合题意。 C.成熟的红细胞无细胞核,无DNA,不适合做亲子鉴定,故C不符合题意。 D.血小板没有细胞核,无DNA,不适合做亲子鉴定,故D不符合题意。 故选B。 11. 一位援藏教师由北京抵达拉萨工作两年后,最可能出现的生理反应是 ( ) A. 白细胞增多 B. 心率变慢 C. 红细胞增多 D. 血小板增多 【答案】C 【解析】 【分析】红细胞里有一种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白。红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白。血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能。 【详解】拉萨是高原地区,高原地区同平原地区相比,空气中氧的含量比较少。在这种环境下工作两年,血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量会增加,从而增强血液的供氧能力。 故选:C。 【点睛】在高原地区生活,红细胞数目增多是人体对环境的一种适应性变化。 12. 下面是心脏、血管的示意图,表示静脉血管的是( )(“→”表示血流方向) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】C 【解析】 【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种,从主干流向分支的血管是动脉,由分支流向主干的血管是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点:管腔最细,只允许红细胞单行通过;管壁最薄,只由一层上皮细胞构成;血流速度最慢;这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。甲是流出心脏的血管是动脉,乙是动脉血管,丙是静脉,丁是毛细血管。 【详解】A.甲是流出心脏的血管,根据动脉定义,从心脏流出的血管是动脉,所以甲是动脉,A不符合题意。 B.乙从主干流向分支,符合动脉从主干流向分支的特点,所以乙是动脉,B不符合题意。 C.丙由分支流向主干,符合静脉由分支流向主干的特点,所以丙是静脉,C符合题意。 D.丁处红细胞单行通过,符合毛细血管的特点,所以丁是毛细血管,D不符合题意。 故选C。 13. 中、西医诊疗各有千秋,中医通过把脉诊断,西医则常通过指尖采血化验检查。其分别涉及到的血管是(  ) A. 动脉、静脉 B. 静脉、动脉 C. 动脉、毛细血管 D. 静脉、毛细血管 【答案】C 【解析】 【分析】中医把脉涉及动脉血管,因脉搏由动脉搏动产生;西医指尖采血涉及毛细血管,因毛细血管位置表浅、血量少,便于微量采血。 【详解】脉搏即动脉的搏动,心脏收缩时,由于输出血液冲击引起的动脉跳动,切脉一般取近手腕部的桡动脉。 动脉血管压力太大,抽血以后不容易止血;毛细血管一般比针头还细、血量少,且流动最慢,静脉血管一般都位于浅表部位,且压力小,容易止血。 所以中医把脉是通过触摸动脉(如手腕处的桡动脉)感知脉搏跳动进行诊断;西医指尖采血则是通过刺破指尖皮肤,获取毛细血管中的血液样本进行化验,ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 我校联合社区卫生服务中心举行“用药与急救”实践活动,通过知识讲解、情景模拟等形式,让师生学习用药知识和多种急救技能。你对这些知识了解多少呢?完成下面小题。 14. 某同学在模拟止血包扎时,若鲜红色血液从伤口喷涌而出,出血的血管和包扎位置分别是( ) A. 动脉、远心端 B. 动脉、近心端 C. 静脉、远心端 D. 静脉、近心端 15. 下图是社区卫生服务中心开展的急救知识和技能培训活动。下列做法正确的是( ) A. 好大的煤气味,我赶紧拨打120 B. 这个蘑菇有毒,下次换个别的试试 C. 估计是中暑了,得赶紧转移到阴凉地 D. 赶紧做心肺复苏,先按压100次 16. 关于输血和血型的叙述。下列做法不正确的是( ) A. 安全输血应以输同型血为原则 B. 对于大面积烧伤患者,应输入血浆 C. 由于血库缺乏AB型血,可快速地输入大量A型或B型血 D. 健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康 【答案】14. B 15. C 16. C 【解析】 【分析】 【14题详解】 动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管,动脉出血的特点是血液鲜红、血流速度快,常呈喷射状;静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管,静脉出血的特点是血液暗红,血流速度较慢。题目中描述“鲜红色血液从伤口喷涌而出”,符合动脉出血的特点,所以出血的血管是动脉。动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管,血液流动的方向是由心脏流向四肢等部位。因此,对于动脉出血,为了尽快止血,应在近心端(靠近心脏的一端)进行包扎,这样可以阻止血液继续从心脏流向伤口处。综上,出血的血管是动脉,包扎位置是近心端,B符合题意,ACD不符合题意。 【15题详解】 A.发现煤气味时,首先要做的是开窗通风、撤离到安全区域,而不是直接拨打120,在充满煤气的环境里拨打电话可能产生火花引发爆炸,A错误。 ​ B.误食有毒蘑菇后,不能抱有“下次换别的试试”的错误想法,野生蘑菇毒性难以辨别,随意食用会有生命危险,B错误。 C.中暑后,立即转移到阴凉通风的地方是正确的急救措施,C正确。 ​ D.心肺复苏的按压次数不是固定100次,而是按照30次胸外按压+2次人工呼吸的循环操作,且按压频率为100-120次/分钟,不是先按压100次,D错误。 【16题详解】 A.安全输血应以输同型血为原则,这是输血的基本原则,A正确。 ​ B.大面积烧伤的患者丢失的主要是血浆,所以应输入血浆来补充,B正确。 ​ C.AB型血的人虽然可以少量接受A型或B型血,但不能快速输入大量,大量输异型血会引发严重的凝集反应,C错误。 ​ D.健康成年人每次献血200~300毫升,身体可以自行恢复,不会影响健康,D正确。 17. 下图为人体三类血管横切面示意图。下列有关描述不正确的是 A. 甲的管壁较薄且有瓣膜,为静脉 B. 乙管壁的平滑肌较厚,弹性大 C. 丙的结构特点便于充分进行物质交换 D. 血液在三类血管中的流动方向为甲→丙→乙 【答案】D 【解析】 【分析】分析图片可知:甲:静脉;乙:动脉;丙:毛细血管。人体三类血管对比图: 【详解】A.甲是静脉。静脉∶管壁较薄、弹性小、血流慢,有瓣膜,A正确。 B.乙是动脉。动脉:管壁较厚,平滑肌较发达,弹力纤维较多,B正确。 C.丙是毛细血管。毛细血管∶壁薄、血流最慢、只允许红细胞单行通过,便于充分进行物质交换,C正确。 D.一般情况下血管的连接方式是:乙动脉→丙毛细血管→甲静脉,D错误。 故选D。 【点睛】掌握三种血管的特点是解题的关键。 18. 如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型,箭头表示水流方向。下列叙述正确的是( ) A. ①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏 B. ③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分 C. ②模拟的血管管腔最小,血流速度最慢 D. ③模拟的血管内流的一定是静脉血 【答案】C 【解析】 【分析】动脉:将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚,弹性大,管内血流速度快。 静脉:把血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁较薄,弹性较小,管内血流速度较慢,四肢静脉内有静脉瓣,可以防止血液倒流。 毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间。管壁非常薄,只由一层上皮细胞构成;管腔最小,只允许红细胞单行通过;血流速度最慢,这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 图中,①动脉,②毛细血管,③静脉。 【详解】A.①中红色塑料珠流动方向是从主干流向分支,模拟的是动脉,动脉把血液从心脏运送到身体各部分,A错误。 B.③中红色塑料珠流动方向是从分支流向主干,模拟的是静脉,静脉把血液从身体各部分运送回心脏,B错误。 C.②模拟的血管管腔最小,只允许单个红色塑料珠通过,类似毛细血管只允许红细胞单行通过的特点,且其血流速度最慢,符合毛细血管的特征,C正确。 D.③模拟的是静脉,一般情况下静脉内流静脉血,但肺静脉内流的是动脉血,所以不能说③模拟的血管内一定流静脉血,D错误。 故选C。 19. 下图是人体心脏结构示意图。下列叙述错误的是(  ) A. ①和②之间有房室瓣,防止血液倒流 B. 体循环的起点是②,终点是③ C. 肺循环中,血液由④流入肺动脉,流经肺部毛细血管后回到① D. 心脏的四个腔中,壁最厚的是③右心室 【答案】D 【解析】 【分析】据图可知,①左心房,②左心室,③右心房,④右心室,⑤肺动脉,⑥肺静脉,⑦主动脉,⑧上下腔静脉。 【详解】A.心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣,它只能朝向心室开,保证血液只能从心房流向心室;心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣,只能朝向动脉开,保证血液只能从心室流向动脉。这样就保证了血液只能按一定方向流动:心房→心室→动脉,而不能倒流。因此,①左心房和②左心室之间有房室瓣,防止血液倒流,A正确。 B.体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。因此,体循环的起点是②左心室,终点是③右心房,B正确。 C.肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。肺循环中,血液由④右心室流入肺动脉,流经肺部毛细血管后回到①左心房,C正确。 D.心脏是血液循环的动力器官,主要由心肌构成,心脏的四个腔中,心房壁比心室壁薄,心房的血液流到心室只有一孔之隔,需要的压力小,左心室壁比右心室壁厚,右心室的血液压向肺部,行程较短,需要压力小,左心室内的血液输送到全身各处,行程较长,需要较大的压力,心脏壁最厚的是②左心室,D错误。 故选D。 20. “民以食为天,食以安为先”。下列有关食品安全的说法,不合理的是( ) A. 发芽的马铃薯去掉芽后仍不能食用 B. 买肉时一定要看是否有检疫合格的标志 C. 水果食用前用清水适当浸泡冲洗或者削皮 D. 为避免浪费,可继续使用稍过期的调料 【答案】D 【解析】 【详解】A.发芽的马铃薯含有有毒的龙葵素,该毒素不仅存在于芽部,芽眼周边的组织也含有毒素,去掉芽后仍不可食用,故A正确。 B.买肉时查看检疫合格标志,能保证肉品经过正规检验,符合食品安全要求,故B正确。 C.水果表面可能残留农药,食用前用清水浸泡冲洗或削皮,可有效减少农药残留,保障食用安全,故C正确。 D.过期调料可能已变质,会滋生有害微生物或产生有毒物质,继续食用会危害人体健康,不能因避免浪费而使用,故D错误。 二、非选择题(30分) 21. 某同学最近感到不舒服,他的爸爸妈妈带其到医院就诊,以下是其就诊流程图。请回答下列问题 (1)护士给该同学抽血化验后,针头刺入处有少量血液流出,但很快凝固,起主要作用的血细胞是________。 下表是该同学的血常规报告单: 血常规报告单(部分) 化验项目 测定值 正常参考值 RBC(红细胞) 3.5×1012/L (4.0-5.5)×1012/L WBC(白细胞) 8×109/L (4.0-10.0)×109/L Hb(血红蛋白) 132g/L 120-160g/L PLT(血小板) 210×109L (100-300)×109/L (2)请推测该同学可能患有的疾病________,并建议该同学适当多食用含________丰富的食物,如动物肝脏、鱼类、禽类等。 (3)上午有体育测试,医生建议该同学多吃①中的食物,理由是:_______是人体重要的能源物质。同学们正处于生长发育阶段,每天应该多吃______(填序号)类食物,因为这些食物能提供丰富的_______,是人体生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开的物质。 (4)复诊时医生给该同学说,不能长期只吃一种食物,因为________。 【答案】(1)血小板 (2) ①. 贫血 ②. 铁或蛋白质 (3) ①. 糖类 ②. ③④ ③. 蛋白质 (4)营养不良 【解析】 【小问1详解】 血液中的三种血细胞功能不同:红细胞(RBC):运输氧气和部分二氧化碳;;白细胞(WBC):防御和保护,吞噬病菌;血小板(PLT)。止血和加速凝血针头刺入处血液很快凝固,起主要作用的是血小板。 【小问2详解】 从该同学的血常规报告单可以看出,红细胞(RBC)的测定值3.5×1012/L低于正常参考值(4.0∼5.5)×1012/L,而白细胞(WBC)、血红蛋白(Hb)、血小板(PLT)的测定值都在正常参考值范围内。红细胞数量过少或血红蛋白含量过低时,人会患贫血,所以该同学可能患有贫血。动物肝脏、鱼类、禽类等食物中不仅含有丰富的铁,还含有大量的优质蛋白质,多食用这些食物可以为血红蛋白的合成提供充足的铁和蛋白质原料,有助于缓解贫血症状,因此,建议适当多食用含铁和蛋白质丰富的食物。 【小问3详解】 糖类是人体最主要的能源物质,能快速为机体提供能量,①中食物的糖类含量最高,适合为体育测试补充能量。蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正是生长发育的黄金时期,要摄取足量的蛋白质。 【小问4详解】 不同食物的营养成分种类和含量存在差异,长期只吃一种食物会造成营养不均衡,引发营养缺乏症,因此需要合理膳食、均衡营养,保证 食物多样化。 22. 生物兴趣小组的同学做了“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验,图1是“观察小鱼尾鳍血液流动”实验材料处理,图2是显微镜下观察到的视野图像。请据图回答问题: (1)为避免色素影响实验观察,最好选择尾鳍颜色________(填“深”或“浅”)的活体小鱼。 (2)在实验过程中,要用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干处,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是________。 (3)将培养皿放在载物台上,用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 (4)图2中,②的血管类型是________,判断的主要依据是________;①的血管类型是________。 【答案】(1)浅 (2)保证小鱼正常呼吸 (3)低 (4) ①. 毛细血管 ②. 红细胞单行通过 ③. 动脉 【解析】 【小问1详解】 尾鳍颜色浅的小鱼,其血管内血液的流动情况更容易被观察到,可减少色素对观察的干扰,使实验结果更准确。 【小问2详解】 小鱼生活在水中,用鳃呼吸,需要不断地从水中获取氧气并排出二氧化碳。用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干处,并时常滴加清水,能保持鳃部湿润,维持鳃丝的正常气体交换功能,从而保证小鱼在实验过程中的正常呼吸,避免小鱼因缺氧而死亡,影响实验的进行。 【小问3详解】 将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。低倍显微镜的视野范围较大,能够观察到小鱼尾鳍的整体血管分布情况,便于快速找到不同类型的血管,如动脉、静脉和毛细血管等,以及确定血液在血管内的流动方向。如果使用高倍显微镜,视野范围较小,不易找到观察目标,且操作难度较大。 【小问4详解】 根据“从主干流向分支的是动脉,从分支汇集到主干的是静脉,红细胞单行通过的是毛细血管”来判断,②是毛细血管,判断依据是红细胞单行通过。①是动脉(血液由主干流向分支)。 23. 某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。 (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,设置①试管和②试管进行对照,变量是________,则②试管中加入的物质应该是“馒头碎屑+________”; (2)三支试管都要放在________℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性; (3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选________两支试管进行对照实验,实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。在人的消化道内的消化液中,除唾液、胰液外,还有________也能帮助淀粉的消化。 【答案】(1) ①. 唾液 ②. 2ml清水 (2)37 (3) ①. ①和③ ②. ① ③. 淀粉 ④. 肠液 【解析】 【小问1详解】 要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,设置①试管和②试管进行对照,在②号试管中应加入2ml清水和①号试管形成对照。 【小问2详解】 唾液淀粉酶催化作用最强的适宜温度是37℃,因此三支试管都要放在37℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性。 【小问3详解】 ①号试管与③号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验。所以为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用①和③两支试管进行对照实验。充分咀嚼馒头并使馒头与消化液充分混合是有助于馒头的消化的,所以吃饭时应该细嚼慢咽。 ①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉完全分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝;②试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合,唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化,因此滴加碘液变蓝。所以实验结果是①号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。肠液和胰液中有淀粉酶,可以将淀粉彻底分解为葡萄糖。 24. 我校趣味生物社团学生合作完成了“人体的结构与生理”项目学习,他们复习了消化系统的组成(如图甲),绘制了部分血液循环示意图(如图乙),制作了心脏和血液循环模型(如图丙),请完成以下项目探究。 【项目一:生活观察与思考】 我校周三午餐:肉片汤、馒头、西瓜,某同学第二天在粪便中发现了完整的西瓜子。 【项目二:消化系统结构与功能的适应性探究】 (1)结合图甲,写出“西瓜子”在该同学体内的“旅行路线”:①→②→③________→⑨(用序号和箭头表示)。 (2)细嚼慢咽益处显著,牙齿的咀嚼和舌头的搅拌能促使馒头在口腔中充分与唾液中的淀粉酶混合,将馒头中的部分淀粉初步分解为________,从而减轻后续器官的消化负担。 (3)午饭中的营养物质主要在图乙中的器官①处被吸收进入血液,则可推测出图乙中的①对应的是图甲中的[ ]________。请结合所学知识,依据“生物体结构与功能相适应”的生物学观念,列举两条该器官适合吸收营养物质的结构特点:________。 (4)餐厅阿姨清洗盘子上的“油”很快就被洗涤剂洗干净,而“油”在人体内的消化需要图甲的[ ]________分泌的胆汁参与 【项目三:血液循环模型解读】 (5)图丙中的模型是采用空心橡皮球、橡皮管、填充液体和模拟瓣膜的材料制作而成。其中,空心橡皮球模拟的是心脏,心脏是一个主要由________组织构成的器官,能够有节律地收缩和舒张,为血液循环提供动力。当挤压图丙中空心橡皮球的[ ]________液体会流经④,发生物质交换后血液变成________(填“动脉血”或“静脉血”),此时模拟的是体循环。食物中的营养物质被舌下毛细血管吸收,最先进入图丙中心脏的________(填数字)处。 【答案】(1)⑤→⑦→⑧ (2)麦芽糖 (3) ①. ⑦小肠 ②. 小肠很长;内表面有环形皱襞和小肠绒毛;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄 (4)④肝脏 (5) ①. 肌肉 ②. ②左心室 ③. 静脉血 ④. ③ 【解析】 【小问1详解】 消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等;消化腺有胃腺、肠腺、唾液腺、胰腺、肝脏等。在图甲中,“西瓜子”在某同学体内的“旅行路线”为消化道途径,即:①口腔→②咽→③食管→⑤胃→⑦小肠→⑧大肠→⑨肛门。 【小问2详解】 口腔中的唾液腺能够分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,在唾液淀粉酶的作用下淀粉在口腔内被初步消化为麦芽糖,从而减轻后续器官的消化负担。 【小问3详解】 小肠是消化和吸收的主要场所,午饭中的营养物质主要在图乙中的器官①处被吸收进入血液,则可推测出图乙中的①对应的是图甲中的⑦小肠。小肠作为消化和吸收的主要场所,具有以下几个特点:小肠很长;内表面有环形皱襞和小肠绒毛;小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄。 【小问4详解】 脂肪(油)的消化需要胆汁乳化,胆汁是由图甲中的④肝脏分泌的(胆囊仅负责储存胆汁)。 【小问5详解】 心脏主要由肌肉(心肌)组织构成,能够自动有节律地收缩和舒张,为血液循环提供动力。 体循环的起点是左心室。挤压图丙中的②左心室,液体(血液)会流经④(体循环的器官),发生物质交换后,氧气进入组织细胞,血液由动脉血变成静脉血。 食物中的营养物质被舌下毛细血管吸收后,随血液经上腔静脉最先回到心脏的③右心房。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026年度第二学期期中七年级 生物学科素养评估测试 (试卷满分:50分 考试时间:50分钟) 一、选择题(20分) 1. “皇家驿站”是驻马店最火的网红打卡点,那里不仅有迷人的夜景,更是有让人垂涎三尺的美食。下列叙述中错误的是( ) A. “鲜榨橙汁”能为人体提供维生素和无机盐 B. “蜜汁红烧肉”中含有的脂肪通常作为体内的备用能源物质 C. “柠檬水”中含有的水是人体细胞的主要成分之一,且占体重60%~70% D. “手打滑虾”中的蛋白质是构成人体细胞的基本物质,但它不能供能 2. 某同学到傍晚眼睛会比较模糊,看不清东西,医生诊断他是患了夜盲症,那么该同学应该吃哪种物质含量较多的食物( ) A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 3. 在消化管中,既具有消化功能,又具有吸收功能的结构是( ) A. 口腔和小肠 B. 小肠和大肠 C. 胃和口腔 D. 胃和小肠 4. 航天员在轨飞行期间需要充足的营养,下列营养物质中都能被航天员直接吸收的是( ) A. 水、淀粉 B. 无机盐、蛋白质 C. 水、脂肪 D. 葡萄糖、氨基酸 5. 某中学午餐食谱:米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。使食谱营养又合理应该加上( ) A. 小米粥 B. 红烧鱼 C. 排骨汤 D. 炒青菜 6. 我国提倡居民食用加碘食盐,这样可以通过饮食预防( ) A. 地方性甲状腺肿 B. 佝偻病 C. 贫血 D. 侏儒症 7. 如图是淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲线图,下列说法正确的是( ) A. 曲线X代表蛋白质的消化过程 B. 曲线Y代表的物质在A部位开始被消化 C. 曲线Z代表的物质最终被分解为甘油和脂肪酸 D. D部位是胃,是消化食物的主要场所 8. 模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地呈现出来,也可以通过抽象的形式表现出来。学习“食物的消化和营养物质的吸收”后,七年级20班同学制作了消化系统模型图,下列叙述正确的是( ) A. 漏斗模拟口腔,此处分泌的消化液中含有淀粉酶,淀粉在此处可被彻底分解 B. 气球模拟的是胃,其消化液中含有消化淀粉和蛋白质的酶 C. 软塑料管①中含有多种消化酶,是消化食物的主要场所 D. 为体现小肠吸收功能,需在软塑料管②处扎小孔 9. 如图所示为与人体消化有关的模式图,X代表物质,Y代表结构,Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质,下列叙述正确的是( ) A. 若X代表淀粉,Y代表口腔,则Z代表葡萄糖 B. 若X代表脂肪,Y代表小肠,则Z代表脂肪微粒 C. 若X代表蛋白质,Y代表小肠,则Z代表氨基酸 D. 若X代表脂肪,Y代表胆囊或肝脏,则Z代表甘油和脂肪酸 10. DNA鉴定是亲子鉴定常用的方法之一,常以血液,毛发、口腔上皮细胞等作为样本,检测细胞核中DNA的相似程度,确定亲子关系。下列哪种成分适合做亲子鉴定( ) A. 血浆 B. 白细胞 C. 红细胞 D. 血小板 11. 一位援藏教师由北京抵达拉萨工作两年后,最可能出现的生理反应是 ( ) A. 白细胞增多 B. 心率变慢 C. 红细胞增多 D. 血小板增多 12. 下面是心脏、血管的示意图,表示静脉血管的是( )(“→”表示血流方向) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 13. 中、西医诊疗各有千秋,中医通过把脉诊断,西医则常通过指尖采血化验检查。其分别涉及到的血管是(  ) A. 动脉、静脉 B. 静脉、动脉 C. 动脉、毛细血管 D. 静脉、毛细血管 我校联合社区卫生服务中心举行“用药与急救”实践活动,通过知识讲解、情景模拟等形式,让师生学习用药知识和多种急救技能。你对这些知识了解多少呢?完成下面小题。 14. 某同学在模拟止血包扎时,若鲜红色血液从伤口喷涌而出,出血的血管和包扎位置分别是( ) A. 动脉、远心端 B. 动脉、近心端 C. 静脉、远心端 D. 静脉、近心端 15. 下图是社区卫生服务中心开展的急救知识和技能培训活动。下列做法正确的是( ) A. 好大的煤气味,我赶紧拨打120 B. 这个蘑菇有毒,下次换个别的试试 C. 估计是中暑了,得赶紧转移到阴凉地 D. 赶紧做心肺复苏,先按压100次 16. 关于输血和血型的叙述。下列做法不正确的是( ) A. 安全输血应以输同型血为原则 B. 对于大面积烧伤患者,应输入血浆 C. 由于血库缺乏AB型血,可快速地输入大量A型或B型血 D. 健康成年人每次献血200~300毫升不会影响健康 17. 下图为人体三类血管横切面示意图。下列有关描述不正确的是 A. 甲的管壁较薄且有瓣膜,为静脉 B. 乙管壁的平滑肌较厚,弹性大 C. 丙的结构特点便于充分进行物质交换 D. 血液在三类血管中的流动方向为甲→丙→乙 18. 如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型,箭头表示水流方向。下列叙述正确的是( ) A. ①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏 B. ③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分 C. ②模拟的血管管腔最小,血流速度最慢 D. ③模拟的血管内流的一定是静脉血 19. 下图是人体心脏结构示意图。下列叙述错误的是(  ) A. ①和②之间有房室瓣,防止血液倒流 B. 体循环的起点是②,终点是③ C. 肺循环中,血液由④流入肺动脉,流经肺部毛细血管后回到① D. 心脏的四个腔中,壁最厚的是③右心室 20. “民以食为天,食以安为先”。下列有关食品安全的说法,不合理的是( ) A. 发芽的马铃薯去掉芽后仍不能食用 B. 买肉时一定要看是否有检疫合格的标志 C. 水果食用前用清水适当浸泡冲洗或者削皮 D. 为避免浪费,可继续使用稍过期的调料 二、非选择题(30分) 21. 某同学最近感到不舒服,他的爸爸妈妈带其到医院就诊,以下是其就诊流程图。请回答下列问题 (1)护士给该同学抽血化验后,针头刺入处有少量血液流出,但很快凝固,起主要作用的血细胞是________。 下表是该同学的血常规报告单: 血常规报告单(部分) 化验项目 测定值 正常参考值 RBC(红细胞) 3.5×1012/L (4.0-5.5)×1012/L WBC(白细胞) 8×109/L (4.0-10.0)×109/L Hb(血红蛋白) 132g/L 120-160g/L PLT(血小板) 210×109L (100-300)×109/L (2)请推测该同学可能患有的疾病________,并建议该同学适当多食用含________丰富的食物,如动物肝脏、鱼类、禽类等。 (3)上午有体育测试,医生建议该同学多吃①中的食物,理由是:_______是人体重要的能源物质。同学们正处于生长发育阶段,每天应该多吃______(填序号)类食物,因为这些食物能提供丰富的_______,是人体生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开的物质。 (4)复诊时医生给该同学说,不能长期只吃一种食物,因为________。 22. 生物兴趣小组的同学做了“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验,图1是“观察小鱼尾鳍血液流动”实验材料处理,图2是显微镜下观察到的视野图像。请据图回答问题: (1)为避免色素影响实验观察,最好选择尾鳍颜色________(填“深”或“浅”)的活体小鱼。 (2)在实验过程中,要用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干处,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是________。 (3)将培养皿放在载物台上,用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 (4)图2中,②的血管类型是________,判断的主要依据是________;①的血管类型是________。 23. 某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。 (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,设置①试管和②试管进行对照,变量是________,则②试管中加入的物质应该是“馒头碎屑+________”; (2)三支试管都要放在________℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性; (3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选________两支试管进行对照实验,实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。在人的消化道内的消化液中,除唾液、胰液外,还有________也能帮助淀粉的消化。 24. 我校趣味生物社团学生合作完成了“人体的结构与生理”项目学习,他们复习了消化系统的组成(如图甲),绘制了部分血液循环示意图(如图乙),制作了心脏和血液循环模型(如图丙),请完成以下项目探究。 【项目一:生活观察与思考】 我校周三午餐:肉片汤、馒头、西瓜,某同学第二天在粪便中发现了完整的西瓜子。 【项目二:消化系统结构与功能的适应性探究】 (1)结合图甲,写出“西瓜子”在该同学体内的“旅行路线”:①→②→③________→⑨(用序号和箭头表示)。 (2)细嚼慢咽益处显著,牙齿的咀嚼和舌头的搅拌能促使馒头在口腔中充分与唾液中的淀粉酶混合,将馒头中的部分淀粉初步分解为________,从而减轻后续器官的消化负担。 (3)午饭中的营养物质主要在图乙中的器官①处被吸收进入血液,则可推测出图乙中的①对应的是图甲中的[ ]________。请结合所学知识,依据“生物体结构与功能相适应”的生物学观念,列举两条该器官适合吸收营养物质的结构特点:________。 (4)餐厅阿姨清洗盘子上的“油”很快就被洗涤剂洗干净,而“油”在人体内的消化需要图甲的[ ]________分泌的胆汁参与 【项目三:血液循环模型解读】 (5)图丙中的模型是采用空心橡皮球、橡皮管、填充液体和模拟瓣膜的材料制作而成。其中,空心橡皮球模拟的是心脏,心脏是一个主要由________组织构成的器官,能够有节律地收缩和舒张,为血液循环提供动力。当挤压图丙中空心橡皮球的[ ]________液体会流经④,发生物质交换后血液变成________(填“动脉血”或“静脉血”),此时模拟的是体循环。食物中的营养物质被舌下毛细血管吸收,最先进入图丙中心脏的________(填数字)处。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:河南驻马店市实验中学2025-2026学年第二学期期中七年级生物学科素养评估测试试卷
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