专题11 写人记事类文章阅读-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（广东专版）

2026年小升初语文真题考点精准练 专题11　 写人记事类文章阅读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 文章内容理解 梳理事件起因、经过、结果；把握文章主要内容；理解关键句、过渡句、中心句含义；理清叙事顺序（顺叙、倒叙、插叙） 聚焦事件核心情节；考查对细节信息的提取与整合；侧重对文章整体脉络的把握；关联生活实际理解文本内涵 选择题、填空题、简答题、概括题 人物形象分析 通过外貌、语言、动作、神态、心理描写，分析人物性格、品质、情感；结合具体事例评价人物 重点考查人物复杂性格剖析；结合语境分析人物言行背后的心理；多角度评价人物形象 简答题、赏析题、评价题 写作手法鉴赏 辨析对比、衬托、细节描写、首尾呼应、借事抒情等手法；分析手法的表达效果 侧重考查细节描写的作用；关注对比、衬托手法对塑造人物、突出主题的作用；考查环境描写的烘托作用 赏析题、简答题 主题思想领悟 归纳文章主旨；体会作者情感；领悟文章蕴含的道理、启示 聚焦亲情、友情、成长、感恩、坚守、奉献等主题；考查结合文本谈感悟、谈启示的能力 简答题、拓展题 一、复习策略。 1. 精读广东真题，把握命题规律：重点研读 2024-2025 年广东各地（广州、深圳、东莞、佛山、惠州等）小升初写人记事阅读真题，熟悉选文风格（贴近生活、情感真挚、凸显成长）和题型特点，针对性强化训练。 1. 夯实基础，掌握核心方法：熟练掌握内容概括六要素法、人物描写五角度分析法、主旨提炼关键词法、写作手法辨析技巧，形成固定答题思路，避免答题无方向。 1. 积累答题术语，规范表达：积累人物品质词（善良、孝顺、坚韧、朴实、无私、乐观、谦逊等）、写作手法作用术语（突出人物形象、推动情节发展、烘托情感、点明主旨等），确保答题语言简洁、规范、精准。 1. 强化长篇阅读训练，提升语感：每日精读 1 篇 800-1200 字的广东真题类写人记事文章，限时完成习题，提升快速梳理脉络、提取信息、深层理解的能力，适配六年级难度。 二、答题技巧。 1. 内容概括题：采用 “谁 + 在什么情况下 + 做了什么事 + 结果 / 影响” 的句式，简洁梳理核心事件，避免遗漏关键情节，不堆砌细节。 1. 人物分析题：定位原文描写→提炼品质词→结合语句分析，做到 “观点 + 依据”，不空谈品质，不脱离文本。 1. 词句赏析题：先判断手法（描写手法、修辞手法），再解释词句含义，最后分析表达效果（塑造人物、烘托情感、突出主题）。 1. 主旨感悟题：抓抒情句、议论句、结尾句，提炼核心情感 / 道理，结合文本简要阐述，联系生活实际谈感悟时，贴合主题、简洁真挚。 1. 细节理解题：回归原文定位上下文，结合语境推断含义，联系人物情感、文章主题作答，避免主观臆断。 （一）（2025・广东广州・小升初真题） 老柿树 ①老家村口，有一棵老柿树，苍劲的枝干扭曲着，像爷爷布满皱纹的手，紧紧抓着脚下的土地。它站在那里，少说也有八十年了，比爸爸的年纪都大，是村口最老的 “守护者”，也是我童年最温暖的念想。 ②春天，老柿树抽出嫩绿的新芽，细碎的新叶在阳光下闪着微光，像缀了一树的小星星。爷爷总会搬一把竹椅，坐在树下编竹篮、修农具，我就依偎在他身边，追着落在树叶间的阳光跑，或是捡地上的落叶，叠成小小的船，看风把船吹向远处的田埂。风一吹，树叶 “沙沙” 响，混着爷爷的咳嗽声、我的笑声，成了春日里最温柔的旋律。 ③夏天，老柿树枝叶繁茂，撑开一把巨大的绿伞，挡住炎炎烈日。午后，村里的老人、孩子都聚在树下乘凉。奶奶摇着蒲扇，讲嫦娥奔月的故事；小伙伴们围着树干追逐打闹，累了就靠在粗糙的树干上喘气；我最爱坐在爷爷身边，听他讲过去的事 —— 讲他小时候爬这棵树摘柿子，讲台风天里这棵树如何顽强挺立，讲这棵树见证了村里一代又一代人的成长。阳光透过枝叶缝隙，洒下斑驳的光影，落在每个人的笑脸上，格外温暖。 ④秋天，是老柿树最热闹的季节。满树的柿子熟了，红彤彤的，像一盏盏小灯笼，挂在枝头，格外耀眼。爷爷会搬来梯子，小心翼翼地爬上树摘柿子。他的动作不算灵活，却格外仔细，生怕碰坏了树枝，也生怕摔下来。我站在树下，仰着头，看着爷爷的身影在枝叶间晃动，接过他递下来的柿子，咬一口，甜甜的汁水顺着嘴角流下，软糯香甜，是童年最难忘的味道。 ⑤爷爷总会把摘下来的柿子分成几份，一份留给我们吃，一份送给邻居，还有一份晒成柿饼，留到冬天吃。邻居们接过柿子，都会笑着说：“这老柿树结的柿子，就是甜！” 爷爷也笑，眼角的皱纹挤在一起，满是自豪与温柔。 ⑥冬天，老柿树的叶子落光了，光秃秃的枝干在寒风中挺立，却一点也不显得孤寂。雪后，枝干上落满白雪，像披上了一件白色的披风，别有一番韵味。爷爷会把晒好的柿饼拿出来，切成小块，泡上热茶，一家人围坐在炉火旁，慢慢品尝，软糯的柿饼带着淡淡的甜香，温暖了整个寒冷的冬天。 ⑦后来，我上学了，离开了老家，很少能回到老柿树下。每次打电话，爷爷总会说：“老柿树又发芽了”“柿子快熟了”，言语里满是牵挂。去年秋天，爷爷走了，永远离开了我们。我回到老家，站在老柿树下，摸着粗糙的树干，泪水忍不住流了下来。 ⑧如今，老柿树依旧挺立在村口，春发新芽，夏遮烈日，秋结红柿，冬立寒风。它见证了爷爷的一生，承载了我的童年，藏着老家的烟火气，也藏着我对爷爷最深的思念。它就像爷爷一样，永远守在村口，守着老家，守着我心底最柔软的牵挂。 1. 给下列加点字注音（4 分） （1）苍劲（ ） （2）依偎（ ） （3）斑驳（ ） （4）软糯（ ） 1. 联系上下文，解释下列词语（6 分） （1）苍劲：________________________________ （2）斑驳：________________________________ （3）烟火气：________________________________ 1. 文章围绕 “老柿树” 写了四季的景象，请简要概括春、夏、秋三个季节老柿树的特点和相关事件（8 分） 春天：________________________________ 夏天：________________________________ 秋天：________________________________ 1. 第④自然段画线句运用了什么描写手法？有什么作用（6 分） （画线句：爷爷会搬来梯子，小心翼翼地爬上树摘柿子。他的动作不算灵活，却格外仔细，生怕碰坏了树枝，也生怕摔下来。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 文中的爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析（8 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 文章结尾说 “老柿树依旧挺立在村口…… 守着我心底最柔软的牵挂”，谈谈你对这句话的理解（8 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）（2025・广东深圳・小升初真题） 荔枝 ①我第一次吃荔枝，是 28 岁时。那是十几年前，我刚从北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到 28 岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快 70 岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢，虽然一斤要好几元，咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。 ②回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的经络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多 5 分或者 1 角。 ③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口地说真便宜。趁着母亲高兴的劲儿，我掏出荔枝，“妈，今儿我给您也买了好东西。” 母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来，“你财主了怎么着，这么贵的东西，你……” 我打断母亲的话，“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜？” 母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说，“你说它是怎么长的，怎么红皮里就长着这么白的肉，” 毕竟是第一次吃，毕竟是好吃，母亲竟像孩子一样高兴。 ④那一晚，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说，“快尝尝荔枝吧，” 说得那般自然、妥帖。 ⑤母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。 ⑥以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。 ⑦母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长路，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。 ⑧其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给了她心爱的小孙子吃了。 ⑨而今，荔枝依旧年年红。 1. 选择恰当的词语填入文中第⑦自然段空白处（4 分） A. 破镜重圆 B. 阔别重逢 C. 慰藉 D. 振奋 1. 根据提示，梳理选文所写事件和详略安排（6 分） ★所写事件：“我” 第一次为母亲买荔枝→________________________→母亲端走沙果招待客人→________________→“我” 每年都为母亲买荔枝→________________________________ ★详略安排：作者详写 “第一次为母亲买荔枝”，是因为____________________________________________________ 1. 选文第③自然段画波浪线的句子运用了哪些描写方法？写出了母亲怎样的心情（6 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 选文第②、第⑦自然段画横线的句子，采用了哪种相同的抒情方法？请简要分析（6 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 选文结尾 “荔枝依旧年年红” 令人回味无穷，请写出这样结尾的妙处（8 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）（2025・广东东莞・小升初真题） 扶 ①外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时，只听 “咣当” 一声，拐棍滚落地上，老太太倒在了我的左脚边。 ②我刚想伸手扶一把，许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家境就这样陷入困境。而眼前这位倒下的老人，扶吧…… 可不扶……。 ③“阿姨，你是不舒服吗？” 我想救老人，却不敢去碰她。 ④老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位阿姨身体不舒服。” 这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。我一听，慌忙地从口袋取出速效救心丸喂给她。 ⑤这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，便总备着它。我刚喂老人吃下药丸，就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。”。 ⑥我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，老人精神好多了，我小心扶她到不远处的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。 ⑦天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。 ⑧后来，老人的儿子打来电话，我赶紧关机。回到家，为了保险起见，我换了新号。 ⑨半年后，因为钱紧，无力出书，多亏一帮文友，为我搞了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出不久，就有个中年男人给我打来电话。 ⑩我的心不由咯噔一下，顿时感觉索命的无常来到了眼前。中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母亲摔倒的事，你怎么跑了呢？”。 ⑪我啪嗒挂掉电话，愤愤地想：“明明我做了好事，为什么要这样对我？”。 ⑫他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息，如今，你出书经济有困难，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？”。 ⑬我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。 1. 给短文拟一个恰当的题目（4 分） ______________________________ 1. 短文围绕 “扶” 写了两件事，请用简洁的语言概括（6 分） ①________________________________ ②________________________________ 1. 梳理 “我” 的心理变化，从文中提取关键词填空（6 分） 犹豫→________→________→________→感动 1. 第②自然段画线句运用了什么修辞手法？有什么作用（6 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 文中的中年男子是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析（8 分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案和解析 （一）《老柿树》 1. （1）jìng （2）wēi （3）bān bó （4）nuò 解析：考查字音识记，注意 “劲” 此处读 jìng，“糯” 不要读成 ruò。 1. （1）形容树木枝干挺拔有力、苍老遒劲。 （2）色彩杂乱、错落不齐，文中指阳光透过枝叶留下的光影。 （3）指生活中的烟火气息、温暖的生活氛围。 解析：结合语境解释词语，贴合文本语境，避免脱离文本。 1. 春天：老柿树抽新芽、长新叶，爷爷在树下劳作，我在树下玩耍，充满温柔。 夏天：老柿树枝叶繁茂、撑开绿伞，村里人聚在树下乘凉、讲故事，格外热闹温暖。 秋天：老柿树结满红柿子，爷爷摘柿子、分柿子，满是香甜与温情。 解析：梳理四季核心景物和事件，简洁概括，贴合文本。 1. 动作描写。“搬、爬、摘” 等动词，细致写出爷爷摘柿子的动作，既体现爷爷年纪大、动作不灵活，又突出爷爷细心、爱护树木的特点，饱含爷爷对老柿树的珍视和对家人的疼爱。 1. 爷爷是一个勤劳朴实、温柔善良、疼爱家人、珍视故土的人。 1. 勤劳朴实：春天编竹篮、修农具，一生劳作，扎根老家。 1. 温柔善良：摘柿子分给邻居，待人热情，满是善意。 1. 疼爱家人：细心摘柿子给家人，牵挂在外的 “我”。 1. 珍视故土：守护老柿树，热爱老家的一切。 1. 老柿树是爷爷的化身，承载了爷爷的一生和对家人的爱；老柿树见证了 “我” 的童年，藏着童年的美好回忆；老柿树是老家的象征，寄托了 “我” 对老家的眷恋、对爷爷深深的思念，这份牵挂永远温暖心底。 （二）《荔枝》 1. B、C 解析：“阔别重逢” 指长久分别后再次相见，贴合荔枝一年后再次上市的语境；“慰藉” 指安慰，符合母亲吃到荔枝让 “我” 安心的心情。 1. ★所写事件：母亲第一次吃荔枝、母亲把荔枝让给 “我”、母亲临终前把荔枝给小孙子 ★详略安排：第一次买荔枝的经历对作者和母亲来说意义非凡，是孝心的体现，也是母亲第一次吃荔枝的珍贵时刻，印象最深刻。 1. 神态、动作、语言描写。写出母亲第一次吃荔枝时的惊喜、珍视、开心的心情，体现母亲对荔枝的喜爱和朴素的幸福感。 1. 细节描写。通过细致刻画沙果和荔枝的外形、状态，烘托母亲勤俭节约、朴实无华的品质，表达作者对母亲的赞美与思念。 1. ①以景物结尾，含蓄隽永，给读者留下想象空间；②荔枝年年红，而母亲已离世，以乐景衬哀情，突出对母亲深切的思念；③呼应全文，点明主旨，让情感更绵长。 （三）《扶》 1. 示例：暖心的一扶、善意的回响、助人者，人助之 解析：贴合 “善意互助” 的主题，简洁贴切。 1. ①“我” 出差时，冒风险喂药救助摔倒的老太太，却因害怕被讹而逃离。 ②老太太的儿子找到 “我”，为报答救助之恩，帮助经济困难的 “我” 出书。 1. 害怕、气愤、惊讶 解析：从 “怕惹麻烦、愤愤地想、心咯噔一下” 等语句提取心理关键词。 1. 比喻。将 “被讹的镜头” 比作 “马蜂”，生动写出 “我” 内心的恐惧、纠结，突出 “我” 想扶又不敢扶的矛盾心理。 1. 中年男子是一个知恩图报、善良真诚、豁达大度的人。 1. 知恩图报：铭记 “我” 救助母亲的善意，主动帮助 “我” 出书。 1. 善良真诚：没有因 “我” 逃离而责怪，反而心怀感恩，传递善意。 1. 豁达大度：理解 “我” 当初的顾虑，待人宽厚。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $