专题６ 句子综合训练-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（广东专版）
2026年小升初语文真题考点精准练（广东专版）
专题６ 句子综合训练
考点分布 | 考点内容 | 命题焦点 | 常考题型 |
病句辨析与修改 | 常见病句类型：成分残缺、搭配不当、语序混乱、语义重复、不合逻辑、句式杂糅、表意不明等；修改病句的原则（不改变原意、保留原意）与方法。 | 重点考查辨析并修改简单病句，侧重搭配不当、成分残缺、语义重复三大高频类型。 | 选择题、修改病句题 |
句式变换与运用 | 陈述句、疑问句、感叹句、反问句、转述句、“把” 字句、“被” 字句之间的转换；扩句、缩句；双重否定句转换。 | 重点考查转述句、反问句、把 / 被字句转换，缩句（保留主干）。 | 选择题、句式改写题 |
修辞手法辨析 | 比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶等常见修辞手法的判断与作用理解。 | 重点考查比喻、拟人、排比、反问，侧重辨析句子所用修辞。 | 选择题、判断题 |
句子排序与衔接 | 梳理句子逻辑（时间、空间、事理、总分）；语句衔接（上下文呼应、话题一致）。 | 重点考查事理逻辑、总分逻辑排序，简单语境衔接。 | 选择题、排序题 |
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标点符号运用 | 句号、逗号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号的规范使用。 | 重点考查引号、问号、顿号、冒号的易错用法。 | 选择题、修改标点题 |
口语交际与仿写 | 结合语境得体表达；仿写句子（句式、修辞、意境一致）。 | 重点考查礼貌用语、场景化表达；仿写侧重比喻、拟人句式。 | 口语交际题、仿写题 |
一、复习策略。
- 梳理病句类型：熟记广东小升初高频病句类型及典型例句，分类归纳记忆，避免混淆。
- 夯实句式基础：牢记各类句式转换规则，重点突破转述句、反问句的易错点（人称、语气、标点变化）。
- 熟记修辞特征：区分易混修辞（比喻 vs 拟人、反问 vs 设问），掌握核心判断标志。
- 积累逻辑模板：总结句子排序常见逻辑顺序，多练习简单语段排序，培养语感。
- 规范标点用法：背诵标点符号易错规则，结合例句理解，避免死记硬背。
- 强化仿写训练：积累经典仿写句式，练习时紧扣 “句式、修辞、字数、意境” 四一致原则。
二、答题技巧。
- 病句辨析：抓关键词（“是否”“能否” 对应两面；“大约”“左右” 避免重复）；划分句子主干，排查成分残缺 / 搭配不当。
- 句式变换：转述句改法：去引号、变人称、改标点；反问句改陈述句：去反问词、变语气、改标点，不改变原意。
- 修辞判断：比喻找本体、喻体、比喻词；拟人看是否赋予事物人的动作 / 情感；反问看问句表肯定 / 否定。
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- 句子排序：先找总起句，再按时间 / 空间 / 事理顺序排列，抓关联词（首先、其次、最后）、代词（这、那、它）衔接。
- 标点运用：引号内标点：直接引语标点在引号内，间接引语标点在引号外；选择问句，问号在句末。
- 仿写句子：先分析例句结构、修辞，再替换核心内容，保证句式整齐、语义连贯。
一、选择题（将正确答案的序号填在括号里）
1.（2025・广东广州）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次研学活动，使我感受到了岭南文化的魅力。
B. 广州的春天是一个繁花似锦、气候宜人的季节。
C. 我们要学习和发扬钟南山院士无私奉献的精神。
D. 妈妈经常回忆过去的往事。
2.（2025・广东深圳）下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A. 春天像一位温柔的姑娘，悄悄唤醒了大地。
B. 树上的小鸟欢快地唱着歌，迎接清晨的阳光。
C. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
D. 花儿在风中点头，向我露出灿烂的笑容。
3.（2025・广东东莞）下列标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A. 我最喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子…… 等。
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