专题09 实验题(3大考点)(北京专用)2026年高考物理二模分类汇编

2026-05-15
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.81 MB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 闲来无事做点事
品牌系列 好题汇编·二模分类汇编
审核时间 2026-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57877166.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题09 实验题 3大考点概览 考点01 力学实验 考点02 电学实验 考点03 其他实验 力学实验 考点01 1 【答案】20.70 2. 【答案】0.370##0.371##0.369 3. 【答案】0.48##0.47##0.49 4.【答案】 ①. 0.1 ②. 考虑弹簧自身重力的影响 5.【答案】BD 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】 9.【答案】 ①. ②. 10.【答案】 ①. ②. 11.【答案】(1)B (2) ①. ②. (3)a.水流做平抛运动,水平方向 竖直方向 可得平抛水平射程 随着水流出,瓶内水面高度逐渐降低,出水口处的水压逐渐减小,导致水流出的初速度逐渐减小,因此水平射程逐渐减小。 b.持续向瓶内补充水,保持瓶内水面高度不变,即可维持出水初速度不变,使水平射程稳定。 12.【答案】(1)6.859##6.860##6.861 (2) 13.【答案】 ①. ②. ③. 14.【答案】(1) ①. AB ②. 左 ③. (2) ①. mg ②. D 15.【答案】(1)CD (2) ①. BC ②. 1.71 16.【答案】(1) (2) (3)B (4)设质量为的水从液面下落到小孔处,水面到出水管的高度为,不计各种阻力,重力势能减少,全部转化为动能,即 可得出水速度满足 水面下降过程中不断减小,出水速度逐渐减小,相同高度对应的排水量相同,流速越小用时越长。从0、1刻度的中点位置,将整个过程分成前后两段,流完前半段高度的平均流速大于后半段,因此流完前半段高度的时间,即位置中点对应的时间小于总时间的一半,因此不能标记为刻度0.5。 电学实验 考点02 1. 【答案】BC 2. 【答案】B 3. 【答案】 ①. ②. B 4.【答案】 ①. ②. 不均匀 5.【答案】(1)左 (2)测量值小于真实值,理由:电流表外接法中,电压表分流导致电流表示数大于通过的真实电流,由可知测量值偏小。 (3)将电压表的接线从点改接到点(改为电流表内接法);理由:内接法中,电流表内阻已知,可通过消除电流表分压的系统误差,比外接法的电压表分流误差更易修正,测量更准确。 6.【答案】(1) ①. ②. 0.83##0.82##0.84 (2) ①. 小于 ②. 小于 (3) ①. b ②. 等于 7.【答案】(1) ①. ②. 1.47 ③. 1.33 (2) ①. c ②. d (3) ①. ②. ③. C 8.【答案】(1) ①. A ②. C (2) ①. 1.49 ②. 0.75 (3)A (4)不能。该方案的设计原理是根据来间接获得电流的测量值,而电压表示数与电阻箱阻值的比为通过电阻箱的电流,此电流小于电路的干路电流,上述实验误差依然存在 其他实验 考点03 1.【答案】B 2.【答案】 3.【答案】 ①. BDAEC ②. 4.【答案】C 5.【答案】1.5 6.【答案】 7.【答案】(1)使同时挡住、的像 (2)偏大 8.【答案】D 9.【答案】 10.【答案】(1)A (2) 4 / 4 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题09 实验题 3大考点概览 考点01 力学实验 考点02 电学实验 考点03 其他实验 力学实验 考点01 1 (2026·北京市海淀区·二模)用20分度的游标卡尺测量某小球的直径d,示数如图所示,则该小球的直径d=__________mm。 2. (2026·北京市房山区·二模) 用螺旋测微器测某金属丝的直径,示数如图所示。则此次测量的结果为________mm。 3. (2026·北京市昌平区·二模)在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,打点计时器所接交流电源的频率为50Hz,如图是打出纸带的一部分,A、B、C为纸带上标出的3个计数点,则打B点时,小车运动的速度大小v=________m/s。(结果保留2位有效数字) 4.(2026·北京市顺义区·二模)探究弹簧弹力与形变量之间的关系实验中,测量多组弹力和形变量的数据,作出弹力与弹簧伸长量关系图像如图所示。根据图像可以得到弹簧的劲度系数__________。在测量弹簧原长时,要将弹簧悬挂在铁架台上测量的原因是____。 5.(2026·北京市昌平区·二模)如图为“研究两个互成角度力的合成规律”实验示意图,下列实验操作,正确的是(  ) A. 两个弹簧测力计拉动圆环静止在O点时,应保证两个弹簧测力计之间夹角的平分线与橡皮条在同一条直线上 B. 两个弹簧测力计拉动圆环静止在O点,标记出两细线的方向,表示分力的方向 C. 两个弹簧测力计拉动圆环静止在O点,测量出两细线的长度,表示分力的大小 D. 两次拉动圆环时,O点的位置必须相同 6. (2026·北京市昌平区·二模)某同学做“探究加速度与力、质量关系”实验,实验装置如图所示。置于水 平桌面上的小物块(与桌面间存在摩擦),通过细绳跨过光滑定滑轮与槽码相连,小物块可以在槽码的牵引下运动。保持小物块的质量不变,改变槽码的质量m,测量小物块的加速度大小a,作出图像。重力加速度为g,下图列出的图像,可能正确的是(  ) A. B. C. D. 7.(2026·北京市丰台区·二模)如图所示,为了研究平抛物体的运动规律,可做下面的实验:用小锤打击弹性金属片,A球沿水平方向飞出,同时B球做自由落体运动。改变整个装置的高度h做同样的实验,发现两球首次撞击地面的声音总是同时发出。此实验说明(  ) A. 平抛运动在竖直方向上的分运动为自由落体运动 B. 平抛运动在水平方向上的分运动为匀速直线运动 C. 小球A与小球B的位移相同 8.(2026·北京市海淀区·二模)用频闪照相记录平抛小球在不同时刻的位置,如图所示。以某位置为坐标原点,沿水平向右和竖直向下的方向建立直角坐标系,测得小球在三个位置的坐标值分别为(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)。若满足__________,可判断小球在水平方向做匀速直线运动。 9.(2026·北京市东城区·二模)某同学利用如图甲所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄,频闪仪每隔0.05s发出一次闪光。某次拍摄后得到的照片如图丁所示,图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板,纸板与小球轨迹所在平面平行,其上每个方格的边长为5cm。该同学通过测量计算得出的小球两个相邻位置的实际高度差已经在图乙中标出。则小球运动到图中位置A时,其速度的水平分量大小为__________m/s;根据图中数据可得,当地重力加速度的大小为__________m/s2。(结果均保留两位有效数字) 10.(2026·北京市房山区·二模)某同学利用自由落体运动测量重力加速度,打点计时器在随重锤下落的纸带上打下一系列点迹。纸带的其中一部分如图所示,A、B、C为纸带上标出的3个连续计数点,通过测量得到OA间距离为h1,OB间距离为h2,OC间距离为h3,相邻计数点间的时间间隔为T。则打下B点时,重锤下落的速度vB=________,测得的重力加速度g=________。 11.(2026·北京市房山区·二模)某同学做“探究平抛运动的特点”实验。 (1)该同学先用如图所示的器材进行实验。他用小锤打击弹性金属片,B球就水平飞出,同时A球被松开,做自由落体运动,改变小球距地面的高度和打击小球的力度,多次重复实验,均可以观察到A、B两球同时落地。实验可以说明________。 A. 平抛运动在水平方向上是匀速直线运动 B. 平抛运动在竖直方向上是自由落体运动 C. 平抛运动在水平方向上是匀速直线运动,竖直方向上是自由落体运动 (2)为了在(1)实验结论的基础上进一步研究平抛运动的规律,该同学描绘出小球做平抛运动的轨迹。如图所示,以小球的抛出点O为原点,水平方向为x轴,竖直方向为y轴建立坐标系。该同学在轨迹上测量出A、B、C三点的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2)和(x3,y3)。如果坐标满足________关系,说明小球抛出后在O、A、B、C相邻两点间运动经历了相等的时间间隔。同时,如果坐标还满足________关系,那么证明小球的水平分运动是匀速直线运动。 (3)如图为某同学在家设计的探究平抛运动的实验装置。在一个较高的塑料瓶侧壁靠近底部的位置钻一个小孔,在小孔处沿水平方向固定一小段吸管作为出水口。将塑料瓶放在距地面一定高度的水平桌面上,在瓶中装入一定高度的水,水由出水口射出,落向地面。通过测量出水口到地面的高度y和水柱的水平射程x来研究平抛运动。在实验测量过程中,该同学发现测量水柱的水平射程x时,x的数值会变化。 a.请分析水平射程x数值变化的原因。 b.为了尽量保持水平射程x稳定不变,请你提供一个对装置的改进建议。 12.(2026·北京市顺义区·二模)(1)如图1所示,用螺旋测微器测量一圆柱体的直径__________mm。 (2)用如图2所示的装置“验证动量守恒定律”,水平气垫导轨上放置着带有遮光条的滑块P、Q,两滑块用细线相连,中间有一压缩的轻弹簧。烧断细线,两个滑块由静止开始运动,测得P、Q的质量分别为和,遮光条的宽度为,P、Q通过光电门的时间分别为、。在误差允许范围内,若关系式_______(用、、、、表示)成立,即可验证烧断细线前后两滑块与弹簧组成的系统动量守恒。 13.(2026·北京市顺义区·二模)如图1甲所示,将力传感器固定在铁架台上,不可伸长的细线一端连在拉力传感器上,另一端系住摆球,开始时,摆球静止于最低位置,此时力传感器示数为,让摆球在竖直平面内做小角度摆动,力传感器显示拉力大小随时间变化图像如图1乙所示,最小示数为、最大示数为。由图像可得摆球摆动的周期__________;测得摆线长度为,摆球直径为,当地的重力加速度__________。改变释放处细线与竖直方向的角度,力传感器显示多组拉力大小随时间变化图像,记录多组最小示数、最大示数的数据。如果摆球运动过程机械能守恒,在图2中画出随变化的图像,并标出图线与坐标轴交点的坐标_____。 14.(2026·北京市丰台区·二模)(1)某实验小组利用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律”的实验。 ①除带夹子的重锤、纸带、铁架台(含铁夹)、打点计时器、导线及开关外,在下列器材中,还必须使用的器材是( ) A.交流电源 B.刻度尺 C.天平(含砝码) ②实验时,由静止释放重锤,得到如图乙所示的一条纸带,其中O为打点计时器打下的第一个点,由此可知纸带________(填“左”或“右”)端连接重锤;在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C,测得它们到起始点O的距离分别为h1、h2、h3,已知打点计时器打点的周期为T,重力加速度为g。从打O点到打B点的过程中,若满足________,则重锤在上述过程中机械能守恒。 (2)某同学发现利用如图丙所示的装置也可以完成“验证机械能守恒定律”的实验,其操作步骤如下: ①在铁架台的O点固定一个力传感器,将一根长为L且不可伸长的细线一端与力传感器相连,另一端系一个质量为m的小球; ②将小球向右拉至某一高度由静止释放(细线一直保持紧绷状态,小球始终在竖直平面内运动); ③记录释放点小球球心与最低点小球球心的高度差h以及小球在运动过程中力传感器示数的最大值F;. ④改变h,重复②③步骤,绘制F与h的图像。 该同学理论分析认为,如果小球运动的过程中机械能守恒,F-h图线应如图丁中的虚线所示,其与纵轴的交点坐标为(0,b)。已知重力加速度为g,则b=________。若空气阻力对小球运动的影响不可忽略,实验得到的图线(实线)与理论图线(虚线)之间的关系可能正确的是( ) A. B. C. D. 15.(2026·北京市西城区·二模)通过实验验证动量守恒定律的方案有多种。 (1)a.用图1所示装置进行实验。实验时,调节斜槽轨道末端水平,先不放小球2,使小球1从斜槽上处由静止滚下,再把小球2静置于斜槽轨道末端,让小球1仍从处由静止滚下,与小球2碰撞。实验中除两个小球的质量外,还需要测量的物理量有________(填选项前的字母)。 A. 小球1释放点距桌面的高度 B. 斜槽轨道末端距地面的高度 C. 不发生碰撞时小球1的平抛射程 D. 碰后两个小球的平抛射程、 (2)b.用图2所示装置进行实验。调整长木板的倾斜程度,使小车能在木板上做匀速直线运动。小车前端贴有橡皮泥,后端连一条纸带,接通打点计时器电源后,轻推小车,使其以一定速度运动,与静止的小车相碰并粘在一起继续运动,打点计时器打出的纸带如图3所示,打点计时器电源频率为,各计数点之间的距离如图所示。计算小车碰撞前瞬间的速度大小应选________段(填“AB”“BC”“CD”或“DE”),速度大小为________m/s(结果保留三位有效数字)。 16.(2026·北京市朝阳区·二模)某同学做“用单摆测量重力加速度”实验。 (1)在测量单摆周期时,他在摆球某次经过平衡位置时开始计时并计为第1次,摆球第N次经过平衡位置时停止计时,测得所用时间为t,则周期T=__________。 (2)该同学多次测量单摆的摆长L和周期T,在作图求重力加速度g时,为得到线性图线,若纵轴选用L,则横轴应选用__________(选填“T”、“T2”或“”)。 (3)如图甲所示为惠更斯摆钟示意图,将其下方钟摆的运动视为简谐运动。若发现该钟比设计要求走得快,为校准时间,应采取的措施是(  ) A. 将摆杆上的摆球向上调节 B. 将摆杆上的摆球向下调节 C. 增加摆球的质量 D. 减小初始摆角 (4)人类使用摆计时始于17世纪,而在公元前16世纪的古埃及则使用水钟计时。图乙所示是某同学设计的水钟,在横截面积足够大的水瓶侧壁开一小孔,用带孔的小胶塞密封后插入出水管,当出水管排水时,瓶内水面缓慢下降,从而通过记录水面位置来计时。将水面最初位置标记为时间刻度0,出水管水平线标记为时间刻度1,请推导说明二者中点时间刻度t能否标记为刻度0.5。不计各种阻力_____。 电学实验 考点02 1. (2026·北京市丰台区·二模) 如图所示,一节电动势为1.5V的干电池、开关和灯泡组成串联电路。当闭合开关时,灯泡不发光。某同学保持开关闭合,将多用电表调至直流电压挡,红表笔始终与a端接触,再用黑表笔分别与b、c、d、e接触进行电路故障排查。若电路中仅存在一处断路故障,下列说法正确的是(  ) A. 若黑表笔与b接触时电表示数为0,则断路故障在a-b之间 B. 若黑表笔与c接触时电表示数约为1.5V,则断路故障在a-b-c之间 C. 若黑表笔与d接触时电表示数为0,则断路故障在d-e-f之间 D. 若黑表笔与e接触时电表示数约为1.5V,则断路故障在e-f之间 2. (2026·北京市朝阳区·二模)在如图所示的“探究影响感应电流方向的因素”实验中,所需器材除条形磁铁、电流表、线圈、导线若干外,还需要一节干电池,其用途是(  ) A. 明确线圈的绕行方向与感应电流磁场的方向关系 B. 明确电流表指针偏转方向与流过电流表电流方向之间的关系 3. (2026·北京市朝阳区·二模)某同学利用如图所示的电路,测量一根直径为d的金属丝的电阻率。该同学通过改变弹簧接线夹Q的位置改变导线接入电路的长度L,同时记录L及相应的电压表读数U和电流表读数I。电压表可视为理想电表,导线电阻可忽略。多次重复实验,作出如图所示的图像,根据图像得到直线的斜率为k则该金属材料的电阻率为________。该图线不过原点O,其可能的原因是________(填选项前的字母)。 A.电流表内阻不能忽略 B.弹簧接线夹Q的电阻不能忽略 4.(2026·北京市昌平区·二模)电阻表是在电流表的基础上改装而成的。如图是一个简单的电阻表电路,R1为可调电阻,电源电动势为E.测量电阻之前先把两支表笔直接接触,调节电阻R1使电流表指针指在最大值Ig处。当红、黑表笔之间接有待测电阻时,电流表指针指在Ix处。电阻与电流存在一一对应的关系,待测电阻的阻值Rx=________(用E、Ig、Ix表示)。因此,只要将原来的电流刻度转换成对应的电阻刻度,指针就能够指示出被测电阻值。改装后,刻度盘上电阻值的刻度________(填“均匀”或“不均匀”)。 5.(2026·北京市东城区·二模)某实验小组利用下列实验器材测量未知电阻Rx的阻值(阻值约为几欧姆)。 实验器材: 电流表A(量程为0~0.6A,rA=0.5Ω); 电压表V(量程为0~3.0V,rV约为3kΩ); 滑动变阻器R(最大阻值为10Ω); 电源E(电动势为3V,内阻可忽略); 待测电阻Rx、开关S、导线若干。 该小组设计的电路图如图所示。 请回答下列问题: (1)闭合开关S之前应把滑动变阻器滑片滑到最________(选填“左”或“右”)端。 (2)请比较Rx的测量值与真实值的大小并说明理由。 (3)实验后,该小组同学重新观察了实验器材的参数,发现在原电路图的基础上改动一处接线就可以更准确地测量Rx的阻值,请写出改进方案并说明方案能更准确测量的理由。 6.(2026·北京市昌平区·二模) 某同学利用电流表和电压表测量一节干电池的电动势和内阻,实验电路图如图1所示。连接电路后闭合开关S,多次调节滑动变阻器,记录电压表的读数U和电流表的读数I,作出U-I图线如图2所示。 (1)根据U-I图线得该电池的电动势E=_____V,内阻r=____Ω。(结果保留2位有效数字) (2)若忽略偶然误差,利用该电路测得电动势的测量值_____真实值,内阻的测量值______真实值。(填“小于”“大于”或“等于”) (3)某同学设计了如图3所示的电路测量电源的电动势E,其中E1是辅助电源。闭合开关S1、S2,调节R1至适当位置,再调节R2使灵敏电流计G的示数为0,记录电流表和电压表的示数I和U,改变R1的阻值,多次重复步骤,根据记录的数据作出U-I图线。若图线的斜率为k,纵轴(U轴)截距为b,则该电源的电动势为_____;从理论上分析,利用该电路测得电动势的测量值______真实值(填“小于”“大于”或“等于”)。 7.(2026·北京市海淀区·二模)某同学用图1所示的电路测量电池的电动势和内阻。 (1)调节滑动变阻器,测得多组电压U和电流I的数据,在图2中已标出若干组数据对应的坐标点,请画出U-I图线__________,并根据图线得出电池的电动势E=__________V,内阻r=__________Ω。(结果保留小数点后两位) (2)在图3所示的U-I图像中,a为电池的路端电压与电流的关系图线,b、c、d分别为三个电学元件的电压与电流的关系图线。若将这三个元件分别与该电池连接成闭合电路,则电池与元件__________连接,电池的输出功率最大;电池与元件__________连接,电池中非静电力做功的功率最大。(选填“b”“c”或“d”) (3)恒流源(输出电流大小恒定)与定值电阻R0并联后可视为一个电源,将其与电流表(内阻很小且未知)、电阻箱R、开关S和若干导线按图4连接电路。为测量恒流源的输出电流I0和并联电阻R0,某同学进行如下操作:闭合开关S,调节电阻箱R的阻值,记录多组R和I的值,绘出图5所示的图线,图线的纵轴截距为b、斜率为k。 根据图5可得恒流源的输出电流I0=__________和并联电阻R0=__________。(用b和k表示) 若考虑电流表的内阻,上述结果与恒流源输出电流的真实值I0真和并联电阻的真实值R0真的大小关系为__________。(选填选项前字母) A.I0>I0真 B.I0=I0真 C.R0>R0真 D.R0=R0真 8.(2026·北京市西城区·二模)用图1所示的电路测量一节旧干电池的电动势和内阻(约1Ω)。 (1)除干电池、电压表(量程,内阻约)、开关和导线外,可供使用的实验器材还有: A.电流表(量程,内阻约) B.电流表(量程,内阻约) C.滑动变阻器(最大阻值,额定电流) D.滑动变阻器(最大阻值,额定电流) 实验中电流表应选用________,滑动变阻器应选用________。(填选项前的字母) (2)实验中调节滑动变阻器的阻值,记录电压表和电流表的示数,得到6组数据,绘制图像,如图2所示。根据图像,可得出干电池的电动势________,内阻________。(结果均保留两位小数) (3)由电表内阻引起的实验误差是________(填选项前的字母)。 A. 电流表测量值小于待测电流值 B. 电流表测量值大于待测电流值 C. 电压表测量值小于待测电压值 D. 电压表测量值大于待测电压值 (4)为了消除以上误差,某同学提出移去电流表,同时用电阻箱替换滑动变阻器,实验电路如图3所示。实验中多次调节电阻箱的阻值,记录电压表的示数,绘制图像,由图像得出电池的电动势和内阻。 该方案是否能消除上述实验误差?请简要说明理由。 其他实验 考点03 1.(2026·北京市东城区·二模) 在做“用油膜法估测油酸分子的大小”实验时,为了估测油酸分子的大小,可把它简化为球形处理。下列说法不正确的是( ) A. 油膜的厚度,可以看成是球形的直径 B. 计算油膜面积时,舍去所有不足一格的方格 C. 实验时,把油酸配制成浓度合适的油酸酒精溶液能更好地展开油膜 2.(2026·北京市顺义区·二模)在“用油膜法估测油酸分子的大小”的实验中,用注射器向撒有爽身粉的水面上滴1滴油酸酒精溶液,待油膜形状稳定后,测得油膜面积为。已知每1 mL油酸酒精溶液中有的纯油酸,测得滴油酸酒精溶液的体积为。油酸分子的直径__________(用、、、表示)。 3. (2026·北京市朝阳区·二模) “用油膜法估测油酸分子的大小”的实验步骤如下: A.向浅盘中的水面均匀地撒入爽身粉 B.将1 mL纯油酸加入酒精中,得到5×102mL的油酸酒精溶液 C.把玻璃板放在方格纸上,得到油膜的面积约为500cm2 D.将配好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中,记下50滴溶液的体积 E.把一滴油酸酒精溶液滴在水面上,待水面稳定后,将玻璃板放在浅盘上,在玻璃板上描出油膜的轮廓 上述步骤中,正确的顺序是__________(填步骤前的字母)。已知50滴溶液的体积为1mL,则估算油酸分子直径为d=__________m(结果保留1位有效数字)。 4.(2026·北京市西城区·二模)某实验小组采用如图1所示的装置探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系,采集数据后绘制成图2所示的图像,发现图线是一条未过原点的直线。以下列出的原因中最有可能的一项是(  ) A. 实验过程中气体温度升高 B. 实验过程中发生漏气 C. 计算体积时没有考虑导气管中气体的体积 5.(2026·北京市房山区·二模)如图甲所示,用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,测得入射角和折射角的正弦值画出的图像如图乙所示,从图像可知玻璃砖的折射率是________。 6.(2026·北京市顺义区·二模)在“测量玻璃的折射率”实验中,正确操作后,作出如图1所示的光路图。以入射点为圆心作圆,圆与入射光线、折射光线分别交于、两点,再过、点作法线的垂线,垂足分别为、点,如图2所示。测得、的长度分别为和,则玻璃的折射率__________(用和表示)。 7.(2026·北京市海淀区·二模)“测量玻璃的折射率”实验中,在白纸上放好平行玻璃砖,aa'和bb'分别是玻璃砖与空气的两个界面,如图所示。在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P1和P2,用“+”表示大头针的位置,然后在另一侧透过玻璃砖观察,并依次插上大头针P3和P4。 (1)确定大头针P3位置的方法是__________。 (2)若大头针P4插得偏右了一点,则折射率的测量值__________。(选填“偏大”“偏小”或“不变”) 8.(2026·北京市丰台区·二模)在“测量玻璃的折射率”实验中,通过“插针法”绘制的光路图如图所示。关于此实验下列说法正确的是(  ) A. 插大头针时,P4必须同时挡住P1、P2和P3三根大头针 B. 相邻两个大头针插得较近可提高测量精度 C. 更换MN面和PQ面间距离更小的玻璃砖可提高测量精度 D. 该实验也可以用MN面和PQ面不平行的玻璃砖完成 B.相邻大头针间距过小时,确定光路直线的误差会更大,实验要求大头针适当拉开距离,才能减小误差提高精度,B错误; C.和间距更小(玻璃砖更薄),确定玻璃内折射光线的误差会更大,会降低测量精度,C错误; D.本实验的原理是通过光路得到入射角和折射角,利用计算折射率,只要能正确确定入射和折射光路即可,玻璃砖两个界面不平行不影响实验完成,D正确。 故选 D。 9.(2026·北京市丰台区·二模) 在“用双缝干涉实验测光的波长”实验中,某同学测得双缝到光屏的距离为L,并对干涉条纹进行测量,记录第一条和第四条亮纹中心位置对应的读数分别为x1和x2(x2>x1),已知双缝间距为d,则该单色光的波长λ=________。 10.(2026·北京市东城区·二模)在“用双缝干涉测量光的波长”实验中,将各实验器材安装在光具座上,如图甲所示。 (1)为保证实验效果,P、Q两个光学元件依次为__________; A. 单缝 双缝 B. 双缝 单缝 (2)双缝间距为d,光屏与双缝间的距离为L。从目镜中看到的干涉图样如图乙所示。若A、B两条亮条纹中央间距为x,则所测光的波长为__________(用所给物理量的字母表示)。 17 / 18 学科网(北京)股份有限公司 $

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