14 文具的家 课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

谜语导入 身体有圆也有方， 常在铅笔盒里装， 要是写错一个字， 它会马上来帮忙。 小小人儿细又长，穿着木头花衣裳， 画画写字它全会，就是不会把歌唱。 铅笔 橡皮 图片揭题 散落的文具 让我们一起来帮助它们找个家吧！ 被他们的小主人弄丢了，它们很伤心！ 如果你是被弄丢无家可归的文具，你想对你的小主人说些什么呢？ 整体感知 初读课文，一边读一边思考： 1.文具的家在哪里？把相关的句子用横线划出来。 2.课文有两幅插图，分别对应课文的哪些自然段？ 文具 一次 丢失 平 平安安 她们 这些 仔细 所有 哪里 新的 每天 伙 伴 文具 一次 丢失 平 平安安 她们 这些 仔细 所有 哪里 新的 每天 伙 伴 字词识记 读一读 cì diū pínɡ jù tā xiē zǐ měi nǎ xīn suǒ pínɡ huǒ bàn 学习活动：识字写字 最早的“具”字上面是盛东西的鼎，下面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。 用具 工具 学具 玩具 雨具 ① ② ③ ④ 文 具 餐 具 家 具 雨 具 ？ ？ ？ 自由朗读课文，边读边思考： 1.“文具的家”是指什么？ 2. 贝贝有哪些文具？ 铅笔 像皮 转笔刀 文具盒 要用迷茫的语气读贝贝的话，用吃惊、责备的语气读妈妈的话。 妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” yì 朗读指导 图中都有谁？人物表情前后有什么变化？她们为什么会有这么大的变化？ 读课文一、二自然段，说说贝贝发生了什么事情？ 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 qiān bǐ， zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le 橡 皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 xiànɡ ｐí， zhǐ cā le yì huí， zài xiǎnɡ cā， jiù zhǎo bù zháo le 弄丢了文具 心情失落无奈 贝贝是个怎样的孩子？ 贝贝还有哪些文具会丢？请仿照句子，说一说。 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 尺子 ，只 。 ，只 。 量了一回，就不见了。 转笔刀 用了一次，就丢了。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 我会用“一……就……”句式说句子。 我一回到家，就开始写作业。 那本书我一看完，就还给她了。 讨论交流 通过前面的课文，说一说，贝贝是一位怎样的小朋友呢？ “铅笔”和“橡皮擦”用完之后乱放。 不爱惜自己的文具，不会保管自己的文具。 你怎么天天丢东西呢？ 模仿人物的动作、表情，读出相应的语气。 我也不知道。 你怎么天天丢东西呢？ 我也不知道。 妈妈在跟贝贝说话时的语气是怎么样的？ 温柔、亲切、有耐心 贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。 平平安安 “平平安安”像这样AABB式的词语你还会说吗？ 安安静静 叽叽喳喳 仔仔细细 孤孤单单 红红火火 白白胖胖 高高兴兴 开开心心 词语积累 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 说明贝贝的文具都会平安回家 学习文具 文具都完好无缺地放进文具盒 贝贝的文具还会不见吗？你是从哪些词语看出来的？ 贝贝 文具 贝贝的家 比喻 文具的家 说一说 文具盒是文具的家。 （ ）是鞋子的家。 （ ）是书本的家。 （ ）是（ ）的家。 鞋柜 书柜 菜园 蔬菜 ， 自己 同桌 铅笔不乱丢， 用后放入铅笔盒。 橡皮干净。 不撕书本， 书包整齐。 互相交流 和同桌互相评一评，达标的请打上“√” 。 讨论交流 和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯？ 小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。 重点生字 bǐ 规范 整洁 正确 书写提示： “⺮”左右等大并排，左低右高。“毛”撇宜短，两横平行，三笔均匀，竖弯钩圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。 重点生字 zhī 规范 整洁 正确 书写提示： 左长右短。“矢”上横短、下横长，点画宜短。“口”上宽下窄，大小适中，稍靠下安放。 重点生字 规范 整洁 正确 书写提示： 首点居上居中，横画起笔稍重、长短适中，走之底一波三折且托住上部。 dào 重点生字 规范 整洁 正确 书写提示： “方”横画不宜长，下部取左斜势。“攵”横画从上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；捺画舒展，收笔比撇略低。 fàng 重点生字 规范 整洁 正确 书写提示： 两横平行，上短下长；点撇对称；竖画正直居中。 pínɡ 重点生字 规范 整洁 正确 书写提示： “宀”上点居中，横钩长短适中；“女”两撇平行，间距适中，横画宜长；上下中心对齐。 ān $