Unit 2 Safety Lesson 2 After the Thunderstorm 学历案 2025-2026学年北师大版英语八年级上册

项目

内容

课题

Unit 2 Safety Lesson 2 After the Thunderstorm

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与自然”主题语境**下的“自然灾害与应急避险”范畴：

1. 语言能力：能掌握雷暴天气相关的安全词汇与表达；能听懂对话并获取雷暴中的关键信息；能运用should/shouldn’t讨论雷暴中的安全规则；能完成语音邮件写作与情景对话任务，提升语言综合运用能力。

2. 文化意识：了解英语国家雷暴天气的安全常识与应对方法，理解自然灾害中自我保护的重要性，培养跨文化安全意识与敬畏自然的态度。

3. 思维品质：能通过听力练习提升细节抓取与逻辑推理能力；能通过对话分析判断行为的安全性；能通过讨论不同危险场景的应对方法，提升批判性思维与问题解决能力。

4. 学习能力：能主动参与小组讨论、听力练习、情景对话与写作任务，提升自主学习与合作交流能力；能掌握听力细节抓取的学习策略，提升听力理解能力。

学习目标

1. 知识目标

① 掌握雷暴天气相关词汇与表达：stand under a tree, go into a building, close windows, stand near windows等。

② 掌握情态动词should/shouldn’t的用法，用于表达雷暴天气中的安全建议。

③ 理解雷暴天气的安全规则与应对措施。

2. 能力目标

① 能在小组中讨论雷暴天气中应该做和不应该做的事，使用should/shouldn’t表达安全建议。

② 能听懂对话，获取雷暴发生时人物的位置、感受与后续行动信息，判断行为的安全性。

③ 能完成语音邮件写作，使用对话中的词汇与表达传递信息。

④ 能扮演对话中的角色，完成情景对话练习。

3. 素养目标

① 树立雷暴天气的安全意识，掌握正确的避险方法，提升自我保护能力。

② 理解自然灾害的危险性，培养敬畏自然、科学避险的态度。

学习重难点

• 学习重点：

1. 掌握雷暴天气相关的安全词汇与表达，能用should/shouldn’t讨论安全规则。

2. 听懂对话，获取雷暴天气中的关键信息，判断行为的安全性。

• 学习难点：

1. 在真实语境中用英语清晰、有条理地表达雷暴天气的安全建议与应对方法。

2. 理解对话中人物的行为逻辑，判断其行为是否安全，并给出合理的解释。

课前预习

1. 预习本课的雷暴天气相关词汇，尝试认读并理解词义。

2. 预习听力任务的问题，初步了解需要抓取的关键信息。

评价任务

1. 口语表达评价：能在小组中讨论雷暴天气的安全规则，正确使用should/shouldn’t，表达清晰、合理，达标。

2. 听力理解评价：能听懂对话，获取关键信息并完成笔记填写，正确率≥80%，达标。

3. 写作表达评价：能完成语音邮件写作，使用正确的词汇与表达，内容完整、逻辑清晰，达标。