黑龙江大庆市第三十六中学2025-2026学年（五四学制）六年级下学期5月期中语文试题

让我们每天同享新的阳光 ( △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ ) ( △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ )大庆市第三十六中学教育集团2025—2026学年第二学期 初一学年语文学科期中检测试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟 命题范围：七年级上 命题教师：孙超男 审题教师：孙天丽 命题时间：2026年4月26日 1、 基础知识积累与运用（25分） 1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。(2分) 我们以文化滋养精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新员，悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。文旅市场人气火爆，“城超”“村超”热闹非凡，冰雪运动点燃冬日（jī）情。传统与现代交融，中华文化绽放更加灿（làn）的光芒。 （节选自《国家主席习近平二〇二六年新年贺词》） 2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（　　）（2分） A．突兀(wù) 匍匐( fú) 称职(chēng) 哄堂大笑(hōng) B．搓捻（niǎn) 诀别(jué) 黄晕(yūn) 怪诞不经(dàn) C．羞怯(qiè) 着落(zhuó) 荫蔽(yīn) 小心翼翼(yì) D．狭隘(ài) 怅然(chàng) 庇护(bì) 混为一谈(hǔn) 3.下列加点成语使用错误的一项是（　　）（3分） A．日军在东三省地区，实行残酷的军事镇压，烧杀淫掠，制造了许多骇人听闻的暴行。 B．你那种对班集体漠不关心的态度是不对的，应该尽快转变。 C．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。 D．宋代时，元宵节极为热闹，几乎成了居民们的狂欢节，街头巷尾，灯火辉煌，歌舞百戏，人声鼎沸。 4.下列句子没有语病的一项是（　　）（3分） A．能否实现全面建成小康社会一个都不能少的目标，主要取决于脱贫攻坚战的胜利。 B．近年来，中国国家博物馆的海内外展览异彩纷呈，在搭建文化桥梁、推动文明交流互鉴方面发挥了重要作用。 C．通过加强日常管理和思想教育，我们要杜绝校园欺凌现象不再滋生，营造和谐安全的育人环境。 D．每位市民都应遵守交通法规、维护交通秩序，不断增强交通安全意识和文明出行习惯。 5.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（　　）（3分） A． 《西游记》中勇闯龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿等故事都是孙悟空反抗权威、不甘束缚的表现。 B． 古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次是垂髫、束发、弱冠、而立、知天命、花甲、古稀、耄耋等。 C．老舍，原名舒庆春，作家。其代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 D．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 6.用课文原句填空。（8分） （1）千磨万击还坚劲，　 　。 （2）　 　 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （3）　 　 ，山入潼关不解平。 （4）君问归期未有期，　 　 。 （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞寄托诗人对友人的怀念和同情之情的诗句是：　 　 ，　 　 。 （6）《观沧海》中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：　 　 ，　 　。 7.结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。（2分） 汉服，又名华服，是中华民族的传统服饰，历史源远流长，承载着中华民族的文化理念与审美追求。汉服在漫长发展中形成了完整的体系，①　 　，如衣裳、深衣、袍服等，在不同场合能展现出庄重大方、清新雅致等不同气质。如今汉服越来越受年轻人喜爱，它不再是尘封于历史长河的陈旧服饰，②　 　，出现在日常出行、传统节日、文化活动等诸多场合，真正走进现代生活，成为传承中华优秀传统文化的重要载体。 8.口语交际。（2分） 在“少年正是读书时”综合性学习活动中，问卷调查表明：有些同学并没有掌握正确的学习方法，《论语》中有很多关于学习方法的箴言，请你结合课文内容，任选一条，向这些同学讲述。 二、阅读理解与分析（45分） 古诗阅读（5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 9.下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）（2分） A．诗的题目“次北固山下”点明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思，表明诗人是游览途中有感而发，作此诗篇。 B．首联写作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。 C．颔联通过“平”“阔”“正”“悬”四字，传神地描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静、船帆高悬等景象，于小景中传大景之神，气势恢宏。 D．颈联借时序交替的自然景象寄寓情思，暗含新旧更迭的生活哲思，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 10.请从修辞方法的角度赏析“乡书何处达？归雁洛阳边”。（3分） 文言文阅读（14分） 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 高怀中，业鳝面于扬州小东门，日杀鳝以千数，一婢悯之，每夜窃部分缸中鳝，从后窗投诸河，如是累年。一日面店被焚，婢仓皇出逃，为火所伤，困于河滨。夜深入睡，比醒而痛减，伤尽愈。视之，有河中污泥，敷于伤处，而周有鳝之行迹，始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异，遂为之罢业。及拆锅下有洞生鳝无数盘其中悉纵之于河。 11.解释下列加点词语。（4分） ①意暇甚 ②一狼洞其中 ③业鳝面于扬州小东门 ④为火所伤 12.选出与例句中加点词语用法相同的一项 （ ）（2分） 例句：又数刀毙之 A．君子之行 B．久之，目似瞑，意暇甚 C．悉纵之于河 D．惟奕秋之为听 13.选出画波浪线句子停顿恰当的一项 （ ）（2分） A．及拆锅下/有洞生鳝/无数盘其中/悉纵之于河。 B．及拆锅/下有洞/生鳝无数盘/其中悉纵之于河。 C．及拆锅下/有洞生鳝/无数盘/其中悉纵之于河。 D．及拆锅/下有洞/生鳝无数盘其中/悉纵之于河。 14.下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是 （ ）（2分） A．【甲】告诉我们对待像狼一样的恶势力，我们要敢于斗争，善于斗争，才能取得最后的胜利。 B．【乙】告诉我们只要一心向善，做好事，就一定会有好报。 C．【甲】文结尾发表感慨，谈论启示，揭示寓意：再狡猾的狼都不如人，只会带来笑料，起到画龙点睛，突出主题的作用。 D．【乙】文高怀中被婢女的经历所感动，从此停止杀生并弥补过错，得到自然的谅解。 15.翻译下列句子。（4分） （1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （2）夜深入睡，比醒而痛减，伤尽愈。 非连续性文本（5分） 班级希望把新年的温暖，也带给特殊的“家人”——我的动物朋友。 材料一 材料二 宠物并不只是陪在身边，它还会领会你的意图，体察你的情绪，给你足够的情感慰藉，默默关心你。随着生活压力骤增，人际关系淡漠，人们愈发渴望纯粹的、不带功利色彩的、安全、稳定的支持关系。宠物与人的关系正是如此。它不会在你伤心难过时仍然对你进行道德评判，也不会因为价值观差异或是利益冲突而离开你。简单来说，它不会在情感上伤害你。生活在广州的刘雯养了一只8岁的蓝猫，名叫内内。“想到下班有猫等着你回家就很治愈。一回家它就会扑向你，上班的烦恼就没了”，刘雯表示，“你可以疯狂吸猫，撸猫，对着它碎碎念，加班的时候还会躺在旁边陪着你，幸福感真的很高”。 ( △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ 考 场 考 号 班 级 姓 名 △△△△△○ △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 △△△△△ △△△△△线 △△△△△ △△△△△内 △△△△ △△△△△不 △△△△△ △△△△△要 △△△△△ △△△△△答 △△△△△ △△△△△题 △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△○ △△△△△ △△△△△ )除了对内探索，宠物也成为了当代人与世界产生连接的一种方式。DT财经联合未卡发布的《2021养宠青年报告》显示，各年龄段都有超过半数人通过宠物交到同好。整体来看，线上社交平台如QQ群、微信群、豆瓣和小红书，是大家互相连接的主要场所，其次是线下不同的场所，如小区楼下、公园等公共场所。 （来源：消费者报道） 材料三 2023年发布的《宠物无家可归状况项目》研究指出，全球范围内，35%的猫狗正面临无家可归的困境，其中流浪猫数量高达2.03亿只。该研究特别强调，中国是流浪动物问题的重灾区之一，每救助1只流浪动物，就有3只新被遗弃，其中猫的遗弃率被指出高于狗。 主要遗弃原因有经济压力（如宠物医疗费用）、宠物行为问题（如抓家具）等，而主人对养宠责任认知不足是最主要原因。 16.下列表述与上述材料相符合的一项是（ ）（2分） A．宠物主人中80后的占比人数最多。 B．与2023年相比，2024年只有00后的宠物主人占比在增加。 C．养宠物会让人远离群体生活，不能交到好朋友。 D．宠物被遗弃最主要的原因是来自经济压力。 17.材料二画横线的句子使用的说明方法是 （1分） 18.结合材料二、三，谈谈人们应如何与动物相处。（2分） 说明文阅读（8分） 简牍 ①文字的诞生，是一个民族走出蒙昧的象征。作为文字载体的材料，亦随着社会文明的进步不断变化。西汉时，简牍是人们书写的主要“纸张”，承载着当时的文化与精神风貌。 ②据儒家五经之一的《尚书•周书•多士》记载：“惟殷先人，有册有典。”意为殷商时期，即有成册的文书典籍。在纸张出现以前，作为书写载体的材料种类丰富——龟甲兽骨、金石帛书、竹简木牍……简牍作为古代最重要的文字载体之一，最早可追溯至商，盛行于秦汉，在华夏已有3000多年的历史。 ③简牍是“简”与“牍”的合称，是古人用于书写的木片和竹片。依据材质的不同，可分为竹简、木简、竹牍、木牍。简又称“毕”，多为细长条形，可供书写的面积较少。连续书写时，以麻绳编联，单支称为“简”，多支连编在一起称为“册”，如同现今的书籍册页一样。在实际使用中，简的制式多有差异，根据书写需求被制成不同形状，且因内容不同，长度也有差别。牍又称“版”或“方”，多为方形或长方形的薄板，比一般的竹简要宽，可供书写的面积较大，不穿孔，常单片使用，可做到“一板书尽”，多用于记录小事。 ④作为古代的“图书”，简牍的内容包罗万象，诸如医药养生、天文数术、兵法礼制、行政公文等。根据内容的不同，定名也有所差异，例如：信牍是用于写信的书简，遣册是记录墓中随葬品器物清单的简牍，签牌是起标识、凭证作用的简牍。古人书写时，自右向左，以毛笔蘸墨书于简牍上，若有错字，则用书刀（古时刮削文字的小刀，其作用类似于今天的橡皮擦）刮去墨迹，再重新写即可。 ⑤简牍的原材料为竹木，数量丰富，价廉而易得。古人因地制宜，南方地区多竹，则多为竹制；北方地区便多以松木、红柳等木材替代。 ⑥作为典型的西汉列侯墓葬遗址，海昏侯刘贺墓中出土了5300余枚简牍，包含众多珍贵古籍与文书档案，生动再现了西汉时期人们的社会生活。从内容上看，这批简牍大致可分为三类，一类为著作典籍，一类为公文奏牍，一类为签牌。其中，典籍类简牍数量最多，内容丰富，尤其是出土的《论语》《诗经》《礼记》《春秋》《孝经》等典籍，对研究汉代儒学的发展演变具有重大学术意义。 19.下列对文章理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．文章开头交待说明内容，引出本文的说明对象——简牍。 B．简牍是“简”与“牍”的合称，是古人用于书写的木片和竹片。 C．海昏侯墓中出土大量典籍，对研究汉代儒学的发展演变具有重大学术意义。 D．本文是“分——总”结构，采用逻辑顺序说明了简牍的历史发展脉络。 20. 下列句子中加点字“多”字能否删掉，为什么？（3分） 古人因地制宜，南方地区多竹，则多为竹制；北方地区便多以松木、红柳等木材替代。 21. 结合全文，谈谈为什么说“简牍承载着当时的文化与精神风貌”。（3分） 记叙文阅读（13分） 我的理发师 张明刚 ①幼时在鄂北老家，乡下规矩，孩童都得剃光头，说是“剃得净，长得密”。可我偏偏不乐意，觉得光头委实不体面，像个庙里的小和尚。每回剃头，我总被大人摁住，挣扎哭闹一番。 ②上了中学，我终于不用再剃光头了。村里的剃头匠吴师傅说：“学生娃，头型精神，才能念好书。”他给我剃的头，透着一股干净清爽的书生气，让我心里充满感激。 ③吴师傅剃头颇有仪式感。待来者坐好，他先用热毛巾捂捂头，涂抹皂角水，剃刀便唰唰刮过。剃完头、刮完脸，还要剪鼻毛、掏耳朵，最后拍打头部，捏捏肩颈。整套流程如行云流水，让人享受又精神。老人孩子们爱凑热闹，把剃头摊当成舞台。【A】只见他手起刀落，碎发如丝飘舞，在阳光下闪闪发亮，兴之所至，他将剃刀高高抛出，又精准、轻巧接住，若无其事，继续剃着，而被剃者却吓得大气不敢出…… ④吴师傅见多识广，会唱花鼓戏，满肚子故事。他或用村言俚语娓娓道来，或自编词曲哼哼呀呀，把剃头现场搞得像故事会，成为我童年最生动的“文学启蒙”。青少年时的剃头往事，散发着浓郁的传统文化气息，朴素却温暖有趣。 ⑤18岁，我参军到了部队。基层连队生活节奏紧张，理发也简单，一律的小板寸、青年头，倒也干净利落。周末，大家拎着小马扎排队，往马扎上一坐，白床单一围，咔咔一剪，瞬间完事。训练场上，阳光照在一排排干练的板寸头上，那是青春的光芒，也是军人的荣光。 ⑥后来我调入机关，有了专门的理发室。理发师是专业出身，手艺明显高出一筹。给我理过发的理发师无数，印象最深的还是郭师傅。据说几十年里，经他亲手“推”出的将军数不过来。机关大小事他无所不晓，听他聊的那些天，连缀起来就是鲜活的历史。大家都说郭师傅手艺好，但据我观察，他的“功夫”在理发之外。来了狂妄自大者，他会笑呵呵地说：“瞧瞧，你的头发都快炸开啦，我给理得收敛一点哈。”遇到失意受挫者，他理完发，拍拍肩：“瞧瞧，多精神！打今儿个起，你就从头再来吧！”……其中意味，对方自然能解。 ⑦人到中年，郭师傅建议我将发型定为大背头。这头型不张扬，却有分量，成了我的标志。 ⑧前年底，我戎马40余载后达龄退休。起初我还回机关理发，久了觉得不便，便走上街头。然而满大街已找不到我想去的那种理发店。走进美发厅，年轻的美发师穿着时尚，可一上手就感觉不对劲，推子推过边缘生硬。尤其是我想要的大背头，总理不到位，价格却不菲。站在镜子前，看着陌生的发型，我心里空落落的，不禁怀念起部队的理发师和乡下的剃头匠。 ⑨去年夏天，我在王府井发现一家老牌国营理发店。店里没有喧嚣的音乐，只有老式的椅子和工具，一种似曾相识的亲切感油然而生。一位中老年理发师迎上来，我指着墙上总理的照片说：“大背头，可以吗？”他笑着应允。【B】他剪得仔细，不时停下拨弄我的头发，看角度、量弧度。修剪完毕，又刮面、洗头、吹干、造型。我抬头，镜中的发型更自然、更精神了，心里暗自庆幸。 ⑩听到我的夸赞，他说：“没什么，我就是老实。当初拜师学艺，光是磨刀就磨了三年。磨刀要听声，得磨出嗡嗡的余韵，像古琴的泛音。”此后，我成了这里的常客，这位陈师傅也成了我最信任的理发师。当我照例每半月来理发时，他严肃而亲切地劝我：“您半个月理一次可以，但染发可别这么勤，一个月染一次足够了。染发剂用多了对身体不好。您染得勤，我当然能多赚点，可我不忍心啊。”他的话让我愣住了，他却笑了笑：“我爹当年也是剃头匠，他教我：手艺是饭碗，良心是根本。”从此，我对他肃然起敬。 ⑪一次，我随口说：“你是大师傅，怎么还干小工的活？”他答非所问，但异常诚恳：“我有个心愿，假如我退休了，您在大街上看见我，能在心里说一句：‘这人头发理得不算多好，但为人确实非常实在’那我就心满意足啦。”那一刻，我为之动容。陈师傅们数十年如一日，坚守着自己心中的那方净土。他们把理发当成一种责任、一种修行。他们理出的不只是发型，还是世态人情，是彼此的信任，是岁月的温度。 ⑫吴师傅的剃头刀，剃去了我童年的稚气；部队理发师的推子，推去了我从军后的青涩；陈师傅的剪刀，剪去了我退休后的沧桑，留下了生活的从容和温暖。 ⑬如今，发廊越开越多，可真正能让人安心坐下、放心托付的，又有几家呢？也许，我们失去的不是某种发型，而是那种“实在”的人与人之间的关系。而陈师傅们，就像这个时代的一盏灯，虽不那么耀眼，却使人温暖。 ⑭我知道只要还有人愿意用一把剃刀，认真对待每一根发丝，这个世界，就值得留恋。 （选自《光明日报》2026年3月27日，有删改） 22. 下列关于文章理解和分析，不正确的一项是( ) (3分)  A. 文章以不同人生阶段的理发师为叙事线索，串联起几段生活回忆，行文条理清晰，语言质朴温暖。 B. 郭师傅善于观察人心，用含蓄温和的话语宽慰失意之人、提点骄矜之人，其人格魅力远超理发技艺本身。 C. 作者偏爱老式理发店、抵触新式美发厅，根源在于难以适应现代服务模式，刻意留恋落后的旧生活。 D. 文中记述陈师傅学艺、劝诫顾客、坚守本心的日常小事，真实还原了一位老式理发师的生活状态。 23. 根据要求，在横线处填空。（2分） （1）【A】处运用的修辞手法是  ，生动形象地写出碎发飘落时轻盈优美的画面，突出了吴师傅剃头娴熟利落。 （2）【B】处运用的描写手法是  ，陈师傅理发认真细致、手艺娴熟严谨、做事精益求精、对待工作一丝不苟的匠人形象。 24. 文中第⑧段写了作者退休后在街头美发厅理发的不满经历，有人认为这段内容可以删去，你是否赞同？从结构和内容两个方面说明理由。（4分） 25. 文章画波浪线句子说：“他们理出的不只是发型，还是世态人情，是彼此的信任，是岁月的温度”。结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 三、作文（50分） 26.  在生命的长河中，总有那么一些人、一些事，如同冬日里的暖阳，悄然温暖了我们的岁月。回首往昔，那些平凡却又充满温情的瞬间，成为我们记忆中最柔软的部分。       请以《你温暖了我的岁月》为题，写一篇记叙文。       作文要求： （1）表达真情实感；（2）文章不得出现真实校名、姓名；（3）不少于600字。 语文学科试卷 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一学年语文学科期中检测试题答案 1.（2分）激 烂 2.（2分）C A项“称职”的“称”读作“chèn”； B项“黄晕”的“晕”读作“yùn”；D项“混为一谈”的“混”读作“hùn”。 3.（3分）C “各得其所”表示每个人或事物都得到恰当的位置或安排，这里用来形容两本词典的特点不合适。 4.（3分）B A.有误，两面对一面，可将“能否”删去；C.有误，否定不当，“杜绝”和“不再”双重否定表示肯定，将“不再”改为“再次”；D.有误，搭配不当，可改为“不断增强交通安全意识，养成文明出行习惯”。 5.（3分）D 志人 6.（8分）（1）任尔东西南北风（2）枯藤老树昏鸦（3）河流大野犹嫌束（4）巴山夜雨涨秋池 （5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （6）水何澹澹，山岛竦峙。 7.（2分）①形制种类十分丰富 ②而是融入于现代生活的时尚服饰 8.（2分）示例：同学你好，《论语》中有很多可以借鉴的学习方法，比如“温故而知新，可以为师矣”是在强调学习之后要按时复习；“学而不思则罔，思而不学则殆”是说学习的时候要善于思考，要注意学思结合。用正确的方法去读书学习，才能事半功倍哦！（选择一处分析即可得2分） 9. （2分）A.“次”是停泊的意思。 10.（3分）运用设问，诗人自问自答，借询问家书该送往何处，托付北归的大雁捎信回洛阳，表达诗人的思乡之情。（手法、分析、情感各占1分） 11.（4分）①从容、悠闲 ②挖洞 ③经营、从事 ④被 12.（2分）C A.助词“的”；B.语气助词，无实义；C.代词，指鳝鱼；D.宾语前置标志，不译。 13.（2分）D 14.（2分）D【乙】文只提到了高怀中停止了营生，并没有弥补自己的过错，得到自然的谅解。 15.（4分）（1）（屠夫）这才明白，前面那只狼假装睡觉，大概是用来诱惑敌人的。（采分点：寐、盖） （2）到了深夜就睡着了，等到醒来时，疼痛已经减轻，伤口也全都痊愈了。（采分点：比、尽） 译文： 高怀中在扬州的小东门经营鳝鱼面。他每天要杀数千条鳝鱼。有一位女仆人十分怜悯鳝鱼，每天夜晚，（女仆）偷偷从水缸里捞出一部分鳝鱼，把它们从后窗扔进河中，像这样做了许多年。有一天，面店被火焚烧，女佣仓皇逃出，被火所烧伤，困在了河岸边。夜深时睡着了，等到醒来后感到伤口的疼痛减弱，连烧伤的部位也马上要痊愈了。仔细看伤口，发现有河中的污泥敷在伤口上，但周围有鳝鱼的行迹。她才知道：是从前她放生的鳝鱼来救她了。高怀中被婢女的行为所感动，于是停止营运，等到把锅拆除，锅的底部有个洞，有无数活鳝鱼在下面，全部把它们放到河里。 16.（2分）B A.根据材料一图表显示人数最多的是90后，并非80后。C.材料二明确指出“各年龄段都有超过半数人通过宠物交到同好”。D.材料三指出“主人对养宠责任认知不足是最主要原因”。 17.（1分）举例子 18.（2分）材料二指出动物是人类的朋友，能带来慰藉；材料三提到因责任认知不足会伤害动物。因此与动物相处时，要摒弃偏见，尊重生命、平等对待，学会反思自身，不随意伤害或抛弃它们。（结合材料1分，如何相处1分。） 19.（2分） D 文章先总述简牍在西汉的地位等，再分别从历史、构成、内容等方面阐述，是“总—分”结构。 20.（3分）“多”表示大多数、大部分，说明南方地区大部分简牍是竹制，北方大部分用松木、红柳等，并非全部。如果删去，意思就变成所有简牍都一定是这样制作，过于绝对，与实际情况不符。“多”体现说明文语言的准确性、严密性。 21.（3分） ①简牍是古代重要的文字载体，历史悠久。②简牍的内容包罗万象，涉及医药养生、天文数术等。③简牍的内容根据不同的用途有不同的定名，体现古人生活的细致分工与制度。④简牍的书写方式及内容也反映了当时的思想文化和技术水平。（任答3点即可） 22.（3分） C 作者排斥的是浮躁、缺少人情的服务。 23.（2分）比喻 动作描写 24.（4分）不赞同：结构上与后文形成对比，突出了老牌国营理发店给“我”带来的亲切感和满足感，使文章结构更严谨；内容上陈师傅手艺的精湛以及他实在、为顾客着想的品质，丰富文章内容，深化文章主题。 赞同：结构上删去不影响整体结构和连贯性；文章主要围绕不同阶段遇到的优秀理发师展开，表达对他们的赞美和对人与人之间实在关系的感慨，内容上与主题关联性不大，删去使内容更简洁，主题更突出。（言之有理即可） 25.（4分）他们理出不同特点发型；通过服务传递关爱温暖，展现世态人情；在不同阶段，“我”都愿意让这些理发师给自己理发，而这些理发师也认真对待每一位顾客，双方彼此建立信任；“我”在不同人生阶段接受服务，他们都陪伴着“我”，他们的理发服务见证了“我”的成长和岁月的变迁，感受岁月温度。（1点1分） 学科网（北京）股份有限公司 $■数■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 初一学年语文学科期中检测试题答题卡 考场/座位号： 姓名： 准考证号 班级： [0] [0] [0] [0] [0] [o] [0] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 回深回▣ [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] SG [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [41 41 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [5] [ [5] [51 ] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6 [6] [6] 正确填涂■缺考标记 ▣ [7] [7] [7] [7] [7] [ [8] [8] [8 [8] 81 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 根据拼音写汉字 单选题 2[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 用课文原文填空 6. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 补写句子 7.① ② 囚囚■ 口语交际 P 解答题 10. 解答题 11.① ② ③ ④ 15.(1) (2) 解答题 17. 18. 囚囚■ ■ 解答题 20. 21. 解答题 23.(1) (2) 24. 25. ■ ■ 语文作文题 26. 100 囚■囚 760d 囚■囚 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 ■△△△△△ △△△△△ 让我们每天同享新的阳光 △△△△△ △△△△△O △△△△△ 大庆市第三十六中学教育集团2025一2026学年第二学期 考 场 初一学年语文学科期中检测试题 试卷满分：120分 考试时间：120分钟命题范围：七年级上 考 号 命题教师：孙超男审题教师：孙天丽 命题时间：2026年4月26日 一、基础知识积累与运用（25分) 班 级 1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。(2分) 我们以文化滋养精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新员，悟空和哪 姓 名 吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。文旅市场人气火爆，“城超”“村 超”热闹非凡，冰雪运动点燃冬日(ji)情。传统与现代交融，中华文化绽放更加灿(Ià) 的光芒。 △△△△△O (节选自《国家主席习近平二O二六年新年贺词》) △△△△△装 △△△△△ △△△△△订 2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )(2分) △△△△△ A.突兀(wù) 匍匐(f) 称职(cheng)) 哄堂大笑(hong) △△△△△线 △△△△△ B.搓捻(nin 诀别(jué) 黄晕yin) 怪诞不经(dan) △△△△△内 C.羞怯(qie) 着落(zhuo) 荫蔽(yin) 小心翼翼yi) △△△△ D.狭隘(ai) 怅然(chang)) 庇护(bi) 混为一谈(hin) △△△△△不 3.下列加点成语使用错误的一项是( )(3分) △△△△△ A.日军在东三省地区，实行残酷的军事镇压，烧杀淫掠，制造了许多骇人听闻的暴行。 △△△△△要 B. 你那种对班集体漠不关心的态度是不对的，应该尽快转变。 △△△△△ C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。 △△△△△答 △△△△△ D.宋代时，元宵节极为热闹，几乎成了居民们的狂欢节，街头巷尾，灯火辉煌，歌舞百戏， △△△△△题 人声鼎沸。 △△△△△ 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) △△△△△O A.能否实现全面建成小康社会一个都不能少的目标，主要取决于脱贫攻坚战的胜利。 △△△△△ B.近年来，中国国家博物馆的海内外展览异彩纷呈，在搭建文化桥梁、推动文明交流互鉴 △△△△△ 方面发挥了重要作用。 △△△△△ △△△△△ C.通过加强日常管理和思想教育，我们要杜绝校园欺凌现象不再滋生，营造和谐安全的育 △△△△△O 人环境。 语文学科试卷 D.每位市民都应遵守交通法规、维护交通秩序，不断增强交通安全意识和文明出行习惯。 5.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是()(3分) A.《西游记》中勇闯龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿等故事都是孙悟空反抗权威、不甘 束缚的表现。 B.古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次是垂髫、束发、弱冠、而立、知天 命、花甲、古稀、耄耋等。 C.老舍，原名舒庆春，作家。其代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶 馆》《龙须沟》等。 D.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫 的言谈、逸事。 6.用课文原句填空。(8分) (1)千磨万击还坚劲， （2) 小桥流水人家，古道西风瘦马。 (3) 山入潼关不解平。 (4)君问归期未有期， (5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞寄托诗人对友人的怀念和同情之情 的诗句是： (6)《观沧海》中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子 是： 7结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。(2分) 汉服，又名华服，是中华民族的传统服饰，历史源远流长，承载着中华民族的文化理 念与审美追求。汉服在漫长发展中形成了完整的体系，① 如衣裳、深衣、 袍服等，在不同场合能展现出庄重大方、清新雅致等不同气质。如今汉服越来越受年轻人 喜爱，它不再是尘封于历史长河的陈旧服饰，② 出现在日常出行、传统 节日、文化活动等诸多场合，真正走进现代生活，成为传承中华优秀传统文化的重要载体。 8.口语交际。（2分) 在“少年正是读书时”综合性学习活动中，问卷调查表明：有些同学并没有掌握正确的 学习方法，《论语》中有很多关于学习方法的箴言，请你结合课文内容，任选一条，向这 些同学讲述。 二、阅读理解与分析(45分) 古诗阅读（5分) 第1页，共4页 让我们每天同享新的阳光 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 9.下面对《次北固山下》一诗的赏析，不恰当的一项是()(2分) A.诗的题目“次北固山下”点明诗人写诗的地点，“次”是游览的意思，表明诗人是游览 途中有感而发，作此诗篇。 B.首联写作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之 外遥远的“客路”。 C.颔联通过“平”“阔”“正”“悬”四字，传神地描绘了平野开阔、大江直流、波平浪 静、船帆高悬等景象，于小景中传大景之神，气势恢宏。 D.颈联借时序交替的自然景象寄寓情思，暗含新旧更迭的生活哲思，给人以乐观、积极、 向上的艺术鼓舞力量。 10.请从修辞方法的角度赏析“乡书何处达？归雁洛阳边”。(3分) 文言文阅读(14分) 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 高怀中，业鳝面于扬州小东门，日杀鳝以千数，一婢悯之，每夜窃部分缸中鳝，从后 窗投诸河，如是累年。一日面店被焚，婢仓皇出逃，为火所伤，困于河滨。夜深入睡，比 醒而痛减，伤尽愈。视之，有河中污泥，敷于伤处，而周有鳝之行迹，始知向所放生之鳝 来救也。高怀中感其异，遂为之罢业。及拆锅下有洞生鳝无数盘其中悉纵之于河。 11.解释下列加点词语。(4分) ①意暇甚 ②一狼洞其中 ③业鳝面于扬州小东门 ④为火所伤 12.选出与例句中加点词语用法相同的一项()(2分) 例句：又数刀毙之 A.君子之行 B,久之，目似瞑，意暇甚 C.悉纵之于河 D.惟奕秋之为听 语文学科试卷 13.选出画波浪线句子停顿恰当的一项()(2分) A.及拆锅下/有洞生鳝/无数盘其中/悉纵之于河。 B.及拆锅/下有洞/生鳝无数盘/其中悉纵之于河。 C.及拆锅下/有洞生鳝/无数盘/其中悉纵之于河。 D.及拆锅/下有洞/生鳝无数盘其中/悉纵之于河。 14.下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是()(2分) A.【甲】告诉我们对待像狼一样的恶势力，我们要敢于斗争，善于斗争，才能 取得最后的胜利。 B.【乙】告诉我们只要一心向善，做好事，就一定会有好报。 C.【甲】文结尾发表感慨，谈论启示，揭示寓意：再狡猾的狼都不如人，只会 带来笑料，起到画龙点睛，突出主题的作用。 D.【乙】文高怀中被婢女的经历所感动，从此停止杀生并弥补过错，得到自然 的谅解。 15.翻译下列句子。(4分) (1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (2)夜深入睡，比醒而痛减，伤尽愈。 非连续性文本（5分) 班级希望把新年的温暖，也带给特殊的“家人”一我的动物朋友。 材料一 宠物主人年龄分布 口2023年占比■2024年占比 46.60% 中1.20% 31.109% 4290% 90 70后 70前 材料二 宠物并不只是陪在身边，它还会领会你的意图，体察你的情绪，给你足够的情感慰藉， 默默关心你。随着生活压力骤增，人际关系淡漠，人们愈发渴望纯粹的、不带功利色彩的、 安全、稳定的支持关系。宠物与人的关系正是如此。它不会在你伤心难过时仍然对你进行 道德评判，也不会因为价值观差异或是利益冲突而离开你。简单来说，它不会在情感上伤 害你。生活在广州的刘雯养了一只8岁的蓝猫，名叫内内。“想到下班有猫等着你回家就 很治愈。一回家它就会扑向你，上班的烦恼就没了”，刘雯表示，“你可以疯狂吸猫，撸 猫，对着它碎碎念，加班的时候还会躺在旁边陪着你，幸福感真的很高”。 第2页，共4页 △△△△△ 让我们每天同享新的阳光 △△△△△ △△△△△ 除了对内探索，宠物也成为了当代人与世界产生连接的一种方式。DT财经联合未卡发 △△△△△O 布的《2021养宠青年报告》显示，各年龄段都有超过半数人通过宠物交到同好。整体来看， △△△△△ 线上社交平台如QQ群、微信群、豆瓣和小红书，是大家互相连接的主要场所，其次是线下 考 场 不同的场所，如小区楼下、公园等公共场所。 (来源：消费者报道) 材料三 考号 2023年发布的《宠物无家可归状况项目》研究指出，全球范围内，35%的猫狗正面临无 家可归的困境，其中流浪猫数量高达2.03亿只。该研究特别强调，中国是流浪动物问题的 重灾区之一，每救助1只流浪动物，就有3只新被遗弃，其中猫的遗弃率被指出高于狗。 班 级 主要遗弃原因有经济压力（如宠物医疗费用）、宠物行为问题（如抓家具）等，而主 人对养宠责任认知不足是最主要原因。 16.下列表述与上述材料相符合的一项是（)(2分) 姓名 A.宠物主人中80后的占比人数最多。 B.与2023年相比，2024年只有00后的宠物主人占比在增加。 C. 养宠物会让人远离群体生活，不能交到好朋友。 △△△△△O D.宠物被遗弃最主要的原因是来自经济压力。 △△△△△装 17.材料二画横线的句子使用的说明方法是 (1分) △△△△△ 18.结合材料二、三，谈谈人们应如何与动物相处。（2分) △△△△△订 △△△△△ 说明文阅读（8分) △△△△△线 简牍 △△△△△ ①文字的诞生，是一个民族走出蒙昧的象征。作为文字载体的材料，亦随着社会文明 △△△△△内 的进步不断变化。西汉时，简牍是人们书写的主要“纸张”，承载着当时的文化与精神风貌。 △△△△ ②据儒家五经之一的《尚书·周书·多士》记载：“惟殷先人，有册有典。”意为殷商时期， △△△△△不 即有成册的文书典籍。在纸张出现以前，作为书写载体的材料种类丰富一一龟甲兽骨、金石 △△△△△ 帛书、竹简木牍简牍作为古代最重要的文字载体之一，最早可追溯至商，盛行于秦汉， △△△△△要 在华夏已有3000多年的历史。 △△△△△ ③简牍是“简”与“牍”的合称，是古人用于书写的木片和竹片。依据材质的不同，可分为 △△△△△答 竹简、木简、竹牍、木牍。简又称“毕”，多为细长条形，可供书写的面积较少。连续书写时， △△△△△ 以麻绳编联，单支称为“简”，多支连编在一起称为“册”，如同现今的书籍册页一样。在实际 △△△△△题 使用中，简的制式多有差异，根据书写需求被制成不同形状，且因内容不同，长度也有差 △△△△△ 别。牍又称“版”或“方”，多为方形或长方形的薄板，比一般的竹简要宽，可供书写的面积较 △△△△△O 大，不穿孔，常单片使用，可做到“一板书尽”，多用于记录小事。 △△△△△ ④作为古代的“图书”，简牍的内容包罗万象，诸如医药养生、天文数术、兵法礼制、行 △△△△△ 政公文等。根据内容的不同，定名也有所差异，例如：信牍是用于写信的书简，遣册是记 △△△△△ 录墓中随葬品器物清单的简牍，签牌是起标识、凭证作用的简牍。古人书写时，自右向左， △△△△△ 以毛笔蘸墨书于简牍上，若有错字，则用书刀（古时刮削文字的小刀，其作用类似于今天 △△△△△O 语文学科试卷 的橡皮擦)刮去墨迹，再重新写即可。 ⑤简牍的原材料为竹木，数量丰富，价廉而易得。古人因地制宜，南方地区多竹，则 多为竹制：北方地区便多以松木、红柳等木材替代。 ⑥作为典型的西汉列侯墓葬遗址，海昏侯刘贺墓中出土了5300余枚简牍，包含众多珍 贵古籍与文书档案，生动再现了西汉时期人们的社会生活。从内容上看，这批简牍大致可 分为三类，一类为著作典籍，一类为公文奏牍，一类为签牌。其中，典籍类简牍数量最多， 内容丰富，尤其是出土的《论语》《诗经》《礼记》《春秋》《孝经》等典籍，对研究汉 代儒学的发展演变具有重大学术意义。 19.下列对文章理解分析不正确的一项是()(2分) A.文章开头交待说明内容，引出本文的说明对象一一简牍。 B.简牍是“简”与“牍”的合称，是古人用于书写的木片和竹片。 C.海昏侯墓中出土大量典籍，对研究汉代儒学的发展演变具有重大学术意义。 D.本文是“分一一总”结构，采用逻辑顺序说明了简牍的历史发展脉络。 20.下列句子中加点字“多”字能否删掉，为什么？(3分) 古人因地制宜，南方地区多竹，则多为竹制：北方地区便多以松木、红柳等木材替代。 21.结合全文，谈谈为什么说“简牍承载着当时的文化与精神风貌”。(3分) 记叙文阅读（13分) 我的理发师 张明刚 ①幼时在鄂北老家，乡下规矩，孩童都得剃光头，说是“剃得净，长得密”。可我偏偏 不乐意，觉得光头委实不体面，像个庙里的小和尚。每回剃头，我总被大人摁住，挣扎哭 闹一番。 ②上了中学，我终于不用再剃光头了。村里的剃头匠吴师傅说：“学生娃，头型精神， 才能念好书。”他给我剃的头，透着一股干净清爽的书生气，让我心里充满感激。 ③吴师傅剃头颇有仪式感。待来者坐好，他先用热毛巾捂捂头，涂抹皂角水，剃刀便 唰唰刮过。剃完头、刮完脸，还要剪鼻毛、掏耳朵，最后拍打头部，捏捏肩颈。整套流程 如行云流水，让人享受又精神。老人孩子们爱凑热闹，把剃头摊当成舞台。【A】只见他手 起刀落，碎发如丝飘舞，在阳光下闪闪发亮，兴之所至，他将剃刀高高抛出，又精准、轻 巧接住，若无其事，继续剃着，而被剃者却吓得大气不敢出..… ④吴师傅见多识广，会唱花鼓戏，满肚子故事。他或用村言俚语娓娓道来，或自编词 曲哼哼呀呀，把剃头现场搞得像故事会，成为我童年最生动的“文学启蒙”。青少年时的剃 头往事，散发着浓郁的传统文化气息，朴素却温暖有趣。 ⑤18岁，我参军到了部队。基层连队生活节奏紧张，理发也简单，一律的小板寸、青 年头，倒也干净利落。周末，大家拎着小马扎排队，往马扎上一坐，白床单一围，咔咔一 第3页，共4页 让我们每天同享新的阳光 剪，瞬间完事。训练场上，阳光照在一排排干练的板寸头上，那是青春的光芒，也是军人 的荣光。 ⑥后来我调入机关，有了专门的理发室。理发师是专业出身，手艺明显高出一筹。给 我理过发的理发师无数，印象最深的还是郭师傅。据说几十年里，经他亲手“推”出的将军 数不过来。机关大小事他无所不晓，听他聊的那些天，连缀起来就是鲜活的历史。大家都 说郭师傅手艺好，但据我观察，他的“功夫”在理发之外。来了狂妄自大者，他会笑呵呵地 说：“瞧瞧，你的头发都快炸开啦，我给理得收敛一点哈。”遇到失意受挫者，他理完发， 拍拍肩：“瞧瞧，多精神！打今儿个起，你就从头再来吧！”…其中意味，对方自然能解。 ⑦人到中年，郭师傅建议我将发型定为大背头。这头型不张扬，却有分量，成了我的 标志。 ⑧前年底，我戎马40余载后达龄退休。起初我还回机关理发，久了觉得不便，便走上 街头。然而满大街己找不到我想去的那种理发店。走进美发厅，年轻的美发师穿着时尚， 可一上手就感觉不对劲，推子推过边缘生硬。尤其是我想要的大背头，总理不到位，价格 却不菲。站在镜子前，看着陌生的发型，我心里空落落的，不禁怀念起部队的理发师和乡 下的剃头匠。 ⑨去年夏天，我在王府井发现一家老牌国营理发店。店里没有喧嚣的音乐，只有老式 的椅子和工具，一种似曾相识的亲切感油然而生。一位中老年理发师迎上来，我指着墙上 总理的照片说：“大背头，可以吗？”他笑着应允。【B】他剪得仔细，不时停下拨弄我的头 发，看角度、量弧度。修剪完毕，又刮面、洗头、吹干、造型。我抬头，镜中的发型更自 然、更精神了，心里暗自庆幸。 ⑩听到我的夸赞，他说：“没什么，我就是老实。当初拜师学艺，光是磨刀就磨了三年。 磨刀要听声，得磨出嗡嗡的余韵，像古琴的泛音。”此后，我成了这里的常客，这位陈师傅 也成了我最信任的理发师。当我照例每半月来理发时，他严肃而亲切地劝我：“您半个月理 次可以，但染发可别这么勤，一个月染一次足够了。染发剂用多了对身体不好。您染得 勤，我当然能多赚点，可我不忍心啊。”他的话让我愣住了，他却笑了笑：“我爹当年也是 剃头匠，他教我：手艺是饭碗，良心是根本。”从此，我对他肃然起敬。 ①次，我随口说：“你是大师傅，怎么还干小工的活？”他答非所问，但异常诚恳：“我 有个心愿，假如我退休了，您在大街上看见我，能在心里说一句：‘这人头发理得不算多好， 但为人确实非常实在那我就心满意足啦。”那一刻，我为之动容。陈师傅们数十年如一日， 坚守着自己心中的那方净土。他们把理发当成一种责任、一种修行。他们理出的不只是发 型，还是世态人情，是彼此的信任，是岁月的温度。 2误师傅的剃头刀，剃去了我童年的稚气：部队理发师的推子，推去了我从军后的青涩； 陈师傅的剪刀，剪去了我退休后的沧桑，留下了生活的从容和温暖。 ③如今，发廊越开越多，可真正能让人安心坐下、放心托付的，又有几家呢？也许，我 们失去的不是某种发型，而是那种“实在”的人与人之间的关系。而陈师傅们，就像这个时 代的一盏灯，虽不那么耀眼，却使人温暖。 ④我知道只要还有人愿意用一把剃刀，认真对待每一根发丝，这个世界，就值得留恋。 语文学科试卷 (选自《光明日报》2026年3月27日，有删改) 22.下列关于文章理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章以不同人生阶段的理发师为叙事线索，串联起几段生活回忆，行文条理清晰，语言 质朴温暖。 B.郭师傅善于观察人心，用含蓄温和的话语宽慰失意之人、提点骄矜之人，其人格魅力远 超理发技艺本身。 C.作者偏爱老式理发店、抵触新式美发厅，根源在于难以适应现代服务模式，刻意留恋落 后的旧生活。 D.文中记述陈师傅学艺、劝诫顾客、坚守本心的日常小事，真实还原了一位老式理发师的 生活状态。 23.根据要求，在横线处填空。(2分) (1)【A】处运用的修辞手法是 ，生动形象地写出碎发飘落时轻盈优美的画面，突 出了吴师傅剃头娴熟利落。 (2)【B】处运用的描写手法是 ，陈师傅理发认真细致、手艺娴熟严谨、做事精益 求精、对待工作一丝不苟的匠人形象。 24.文中第⑧段写了作者退休后在街头美发厅理发的不满经历，有人认为这段内容可以删去， 你是否赞同？从结构和内容两个方面说明理由。(4分) 25.文章画波浪线句子说：“他们理出的不只是发型，还是世态人情，是彼此的信任，是岁 月的温度”。结合全文，谈谈你对这句话的理解。(4分) 三、作文(50分) 26. 在生命的长河中，总有那么一些人、一些事，如同冬日里的暖阳，悄然温 暖了我们的岁月。回首往昔，那些平凡却又充满温情的瞬间，成为我们记忆中 最柔软的部分。 请以《你温暖了我的岁月》为题，写一篇记叙文。 作文要求： (1)表达真情实感；(2)文章不得出现真实校名、姓名；(3)不少于600 字。 第4页，共4页