精品解析：广东深圳市宝安区2025-2026学年教科版第二学期学科素养提升三年级科学阶段练习

2025—2026学年第二学期学科素养提升 三年级科学阶段练习（范围：第一单元~第二单元第4课） 一、科学概念填空。 1. 科科做“太阳下直杆影子的变化”模拟实验时，用______（填“手电筒”或“激光笔”）模拟太阳。 【答案】手电筒 【解析】 【详解】太阳是向四周发散光线的大光源，手电筒发出的是发散的大范围光线，符合模拟太阳光照的实验要求；激光笔光线细且集中，无法模拟太阳的光照特点，因此选择手电筒。 2. 自由转动的磁铁静止后，总有一端指向北方，叫做______极，用符号______表示。 【答案】 ①. 北 ②. N 【解析】 【详解】地球本身是一个巨大的磁体，自由转动的磁铁在地磁场作用下静止后，指向北方的一端叫做北极，用符号N表示，指向南方的一端叫做南极，用符号S表示。 3. ______是让没有磁性的物体获得磁性的过程。 【答案】磁化 【解析】 【详解】原本没有磁性的物体获得磁性的过程就叫做磁化，比如用磁铁摩擦原本不带磁的钢针，让钢针带上磁性，这个过程就是磁化。 4. 如图，请观察指南针静止的方向，判断蹄形磁铁A端是______极。 【答案】南（或S） 【解析】 【详解】磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。图中指南针静止时，N极（北极）指向右侧，S极（南极）指向左侧。指南针的N极被蹄形磁铁的A端吸引，根据“异名磁极相吸”的规律，可判断A端为S极（南极）。 5. 像狗生小狗、蚕产卵的现象叫做动物的______（填“孵化”或“繁殖”）。 【答案】繁殖 【解析】 【详解】繁殖是生物产生新个体、延续后代的生命过程，狗生小狗、蚕产卵都是动物产生后代的现象，而孵化特指受精卵发育成幼体的过程，不符合题干描述，因此填繁殖。 6. 蚕的一生从（ ）开始。 【答案】卵 【解析】 【详解】蚕一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个不同阶段。蚕的一生经历四种形态的先后顺序是：卵、幼虫、蛹、幼虫。蚕的生命是从蚕卵开始的。 7. 幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫___________。 【答案】蜕皮 【解析】 【详解】蚕在生长过程中，旧的外皮不能随着身体长大而变大，所以会长出新皮、换下旧皮，这个现象就叫做蜕皮。蚕一生要蜕皮好几次，每次蜕皮后都会长大一些。 8. 幼蚕身体由______、胸、腹三部分组成。其两侧小黑点的作用是______。 【答案】 ①. 头 ②. 呼吸 【解析】 【详解】蚕属于昆虫，符合昆虫身体结构的基本特征：身体分为头、胸、腹三部分，因此第一个空填头。幼蚕身体两侧的小黑点是气门，是蚕的呼吸器官，作用是帮助蚕完成呼吸，因此第二个空填呼吸。 二、判断题。 9. 人们基于“太阳有规律运动”规定了东南西北四个方向。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳每天东升西落，这种规律性的运动是自然界中可靠的定向参照。人们根据太阳升起的位置确定东方，落下的位置确定西方，进而推断出南方和北方，从而规定了东南西北四个基本方向。 10. 我国东北地区，冬天屋顶朝南一侧积雪融化快。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳照射方向影响物体受热情况。我国位于北半球，冬季阳光主要从南方照射过来，朝南的屋顶接收到的阳光多，温度较高，积雪吸热后融化速度较快；朝北的屋顶接收阳光少，温度较低，积雪融化慢。题干说法正确。 11. 可以使用铁架台制作悬挂式指南针。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】指南针若附近有铁架台这类铁制品，指示方向会不准确。 12. 评估自制指南针时，只看方向指示是否准确，其他不需要评估。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】评估自制指南针时，除了方向指示准确性，还需要评估它的灵敏度、使用是否方便、结构是否稳固等多个方面，不能只评估单一指标，因此题干说法错误。 13. 所有的蚕卵都能孵化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】并不是所有的蚕卵都能孵化，蚕卵的孵化率受多种因素影响，如温度、湿度、卵的健康状况等。 三、单项选择题。 细心的科科在生活中发现了许多关于辨别方向的事例。 14. 正午，科科看到学校旗杆影子如图，花坛位于旗杆的（　　）方。 A. 东 B. 南 C. 西 【答案】C 【解析】 【详解】正午太阳在南方，影子与太阳方向相反，此时旗杆影子朝北。根据方位分析，花坛在旗杆的西方。故选C。 15. 回家后科科借助自然物判断小区的南方，错误的是（　　）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】苔藓喜欢阴暗的环境，成长茂密一侧应是北方，稀疏一侧应是南方。故选C。 16. 如图，常见的指南针属于（　　）指南针。 A. 悬挂式 B. 水浮式 C. 支撑式 【答案】C 【解析】 【详解】指南针是一种利用磁针指示方向的工具，常见的指南针属于支撑式指南针。支撑式设计则将磁针固定在轴或支架上，提高稳定性。故选C。 17. 让磁针能自由转动并指示方向，需要摩擦力（　　）的支撑环境。 A. 小 B. 大 C. 都可以 【答案】A 【解析】 【详解】如果摩擦力太大，会阻碍磁针转动，磁针无法自由转动，就不能正确指示方向；只有摩擦力足够小，才不会阻碍磁针转动，磁针可以在地磁作用下自由转动，最终停下指示方向。故选A。 18. 若科科在使用指南针过程中，发现指南针无法准确指示方向，原因是（　　）。 A. 周围有磁铁或铁制品干扰 B. 指南针内指针老化卡住，无法自由转动 C. 以上均有可能 【答案】C 【解析】 【详解】指南针依靠磁针在地磁场作用下自由转动来指示方向。如果周围存在磁铁或铁制品，会干扰磁场，影响磁针指向，导致指示不准；如果指针老化卡住，无法自由转动，也无法正确指示方向。 两种情况都有可能。故选C。 19. 爸爸送给科科一个悬浮地球仪，底座与地球仪内有磁铁，内部磁铁分布最有可能是（　　）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁的基本性质是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，悬浮地球仪是依靠向上的排斥力平衡地球仪的重力，实现悬浮，因此要求地球仪靠近底座的磁极，和底座靠近地球仪的磁极是同名磁极。 A．地球仪下端是S极，底座上端是N极，异名相吸，会吸在一起无法悬浮，错误。 B．地球仪下端是N极，底座上端是N极，同名相斥，排斥力托住地球仪实现悬浮，正确。 C．地球仪下端是N极，底座上端是S极，异名相吸，会吸在一起无法悬浮，错误。 故选B。 20. 科科放了一个指南针在悬浮地球仪旁边，当指南针偏转越明显，说明距离地球仪越（　　）。 A. 近 B. 远 C. 无法说明 【答案】A 【解析】 【详解】悬浮地球仪内有磁铁，指南针可以作为探测仪探测附近是否有磁性的物质。指针偏转越明显，说明距离越近，所受影响越大。故选A。 21. 午饭时，科科看到盘子内鱼的骨骼如图，认为鱼是脊椎动物，依据是鱼具有（　　）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【详解】图中①是背鳍，②是脊椎，③是尾鳍。区分脊椎动物和无脊椎动物的依据是有无脊柱。鱼有脊椎，因此鱼是脊椎动物。故选B。 慧慧家里养了蚕，科科前去参观。 22. 科科仔细观察蚕后发现，蚕的（　　）可以对进食有辅助作用。 A. 胸足 B. 腹足 C. 尾足 【答案】A 【解析】 【详解】蚕是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，身体上有环节；两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方是咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔，胸部三对足，能协助口器把持桑叶。因此蚕的胸足可以对进食有辅助作用。故选A。 23. 慧慧家里有很多小方格盒子，是为了让蚕更好（　　）。 A. 进食 B. 吐丝结茧 C. 爬行 【答案】B 【解析】 【详解】A．不需要小方格盒子，只需提供新鲜干燥的桑叶即可。 B．小方格盒子的核心用途，它帮助蚕建立稳固的茧室，为了让蚕更好地吐丝结茧。 C．蚕在寻找结茧地点时的自然行为，但小方格盒子本身不是为了鼓励爬行，而是为最终结茧提供结构支持。 故选B。 四、综合探究题。 24. 科科想要利用身边的材料制作一个水浮式指南针。在制作前，需获得一根磁性强的针。科科分别采取了以下的办法。 序号 操作方法 吸起大头针数量／个 第一次 第二次 第三次 取值 ① 用磁极同一方向摩擦5次 2 2 1 2 ② 用磁极同一方向摩擦15次 5 4 5 5 ③ 用磁极来回摩擦15次 1 0 0 0 ④ 用磁铁中央同一方向摩擦15次 1 1 1 1 ⑤ 用磁极同一方向摩擦30次 5 5 4 5 （1）科科自制小磁针使用的材料最好是（　　）。 A. 小木条 B. 细铁条 C. 小塑料条 （2）科科可以通过（　　）判断自制小磁针磁化后磁力的强弱。 A. 吸起大头针的数量 B. 摩擦次数 C. 摩擦方向 （3）科科想知道小磁针磁性强弱与磁铁摩擦方向之间的关系，可以比较______和______。（填序号） （4）科科通过比较②和⑤的取值，可以知道：当摩擦次数达到一定限度后，小磁针的磁性______（填“会”或“不会”）继续增加。 【答案】（1）B （2）A （3） ①. ② ②. ③ （4）不会 【解析】 【小问1详解】 只有铁类的铁磁性材料才能被磁化制成小磁针，小木条、塑料条都不能被磁化，所以选细铁条。 【小问2详解】 磁力越强，能吸起的大头针数量越多，实验中用吸起大头针的数量来判断磁力强弱，摩擦次数、摩擦方向是改变磁力的变量，不是衡量磁力强弱的标准。 【小问3详解】 探究磁性和摩擦方向的关系，需要用控制变量法：只改变摩擦方向，其他条件保持一致。②和③都是用磁极摩擦15次，只有摩擦方向不同，符合对比实验要求。 【小问4详解】 ②同一方向摩擦15次，吸起大头针取值为5；⑤同一方向摩擦30次，取值还是5。说明摩擦次数达到一定限度后，磁性不会继续增加。 25. 探究题 （1）制作水浮式指南针，科科需要的材料有：______（填序号）。 （2）根据上述选择材料，画出水浮式指南针的设计图，要求图文并茂。 （3）科科发现：自制小磁针自由旋转后静止，小磁针南极总是指向地理______。查找资料后发现：是地磁场在吸引磁铁，小磁针的南极被地磁______吸引。（填“南极”或“北极”） 【答案】（1）①②④⑦ （2） （3） ①. 南方 ②. 北极 【解析】 【小问1详解】 水浮式指南针的原理是让磁针漂浮在水面自由转动，需要小磁针提供磁性，小泡沫球带动磁针漂浮，碗用来盛放清水，方位图用来对照方向，因此选这四样。 【小问2详解】 碗放在方位图旁边，碗中盛水，浮着插了小磁针的泡沫球。 【小问3详解】 异名磁极相互吸引，地磁北极位于地理南极附近，因此小磁针的南极静止后总是指向地理南方，是被地磁北极吸引导致的。 26. 周末上午，科科一家前往动物园参观。 （1）科科发现动物园主要分成两大部分，如图虚线框，这是根据______（填“食性”或“繁殖方式”）不同进行分类。 （2）上午9时，科科看到太阳在如图方向，此时他们从小火车处向西行走，会先到达（　　）。 A. 斑马馆 B. 摩天轮 C. 蜻蜓馆 （3）科科认为：根据分类标准不同，动物有______（填“一种”或“多种”）分类方式。 （4）将下列动物与所属类型用直线连起来。 （5）下列动物的行为，与繁殖后代没有关系的行为是（　　）。 A. 蜻蜓低飞 B. 蝴蝶产卵 C. 熊猫育幼 【答案】（1）繁殖方式 （2）C （3）多种 （4） （5）A 【解析】 【小问1详解】 左侧区域的老虎、熊猫、长颈鹿、斑马都属于胎生繁殖，右侧区域的鹦鹉、蝴蝶、蜻蜓都属于卵生繁殖；左侧区域内既有食肉动物也有食草动物，食性不统一，因此是按繁殖方式不同分类。 【小问2详解】 上午9时太阳位于东边，因此图中太阳所在的左侧就是东，右侧对应方向是西。从小火车向西（图中向右）走，会先到达蜻蜓馆。 【小问3详解】 根据不同的分类标准（比如食性、繁殖方式、有无脊柱等），动物可以有不同的分类结果，因此有多种分类方式。 【小问4详解】 体内有脊柱的是脊椎动物，老虎（哺乳类）、鹦鹉（鸟类）都有脊柱，属于脊椎动物；蜻蜓、蝴蝶是昆虫，体内没有脊柱，属于无脊椎动物。 【小问5详解】 蝴蝶产卵、熊猫育幼都是和繁殖后代直接相关的行为；蜻蜓低飞是下雨前空气湿度大导致的，和繁殖后代没有关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养提升 三年级科学阶段练习（范围：第一单元~第二单元第4课） 一、科学概念填空。 1. 科科做“太阳下直杆影子的变化”模拟实验时，用______（填“手电筒”或“激光笔”）模拟太阳。 2. 自由转动的磁铁静止后，总有一端指向北方，叫做______极，用符号______表示。 3. ______是让没有磁性的物体获得磁性的过程。 4. 如图，请观察指南针静止的方向，判断蹄形磁铁A端是______极。 5. 像狗生小狗、蚕产卵的现象叫做动物的______（填“孵化”或“繁殖”）。 6. 蚕的一生从（ ）开始。 7. 幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫___________。 8. 幼蚕身体由______、胸、腹三部分组成。其两侧小黑点的作用是______。 二、判断题。 9. 人们基于“太阳有规律运动”规定了东南西北四个方向。（ ） 10. 我国东北地区，冬天屋顶朝南一侧积雪融化快。（ ） 11. 可以使用铁架台制作悬挂式指南针。（ ） 12. 评估自制指南针时，只看方向指示是否准确，其他不需要评估。（ ） 13. 所有的蚕卵都能孵化。（ ） 三、单项选择题。 细心的科科在生活中发现了许多关于辨别方向的事例。 14. 正午，科科看到学校旗杆影子如图，花坛位于旗杆的（　　）方。 A. 东 B. 南 C. 西 15. 回家后科科借助自然物判断小区的南方，错误的是（　　）。 A. B. C. 16. 如图，常见的指南针属于（　　）指南针。 A. 悬挂式 B. 水浮式 C. 支撑式 17. 让磁针能自由转动并指示方向，需要摩擦力（　　）的支撑环境。 A. 小 B. 大 C. 都可以 18. 若科科在使用指南针过程中，发现指南针无法准确指示方向，原因是（　　）。 A. 周围有磁铁或铁制品干扰 B. 指南针内指针老化卡住，无法自由转动 C. 以上均有可能 19. 爸爸送给科科一个悬浮地球仪，底座与地球仪内有磁铁，内部磁铁分布最有可能是（　　）。 A. B. C. 20. 科科放了一个指南针在悬浮地球仪旁边，当指南针偏转越明显，说明距离地球仪越（　　）。 A. 近 B. 远 C. 无法说明 21. 午饭时，科科看到盘子内鱼的骨骼如图，认为鱼是脊椎动物，依据是鱼具有（　　）。 A. ① B. ② C. ③ 慧慧家里养了蚕，科科前去参观。 22. 科科仔细观察蚕后发现，蚕的（　　）可以对进食有辅助作用。 A. 胸足 B. 腹足 C. 尾足 23. 慧慧家里有很多小方格盒子，是为了让蚕更好（　　）。 A. 进食 B. 吐丝结茧 C. 爬行 四、综合探究题。 24. 科科想要利用身边的材料制作一个水浮式指南针。在制作前，需获得一根磁性强的针。科科分别采取了以下的办法。 序号 操作方法 吸起大头针数量／个 第一次 第二次 第三次 取值 ① 用磁极同一方向摩擦5次 2 2 1 2 ② 用磁极同一方向摩擦15次 5 4 5 5 ③ 用磁极来回摩擦15次 1 0 0 0 ④ 用磁铁中央同一方向摩擦15次 1 1 1 1 ⑤ 用磁极同一方向摩擦30次 5 5 4 5 （1）科科自制小磁针使用的材料最好是（　　）。 A. 小木条 B. 细铁条 C. 小塑料条 （2）科科可以通过（　　）判断自制小磁针磁化后磁力的强弱。 A. 吸起大头针的数量 B. 摩擦次数 C. 摩擦方向 （3）科科想知道小磁针磁性强弱与磁铁摩擦方向之间的关系，可以比较______和______。（填序号） （4）科科通过比较②和⑤的取值，可以知道：当摩擦次数达到一定限度后，小磁针的磁性______（填“会”或“不会”）继续增加。 25. 探究题 （1）制作水浮式指南针，科科需要的材料有：______（填序号）。 （2）根据上述选择材料，画出水浮式指南针的设计图，要求图文并茂。 （3）科科发现：自制小磁针自由旋转后静止，小磁针南极总是指向地理______。查找资料后发现：是地磁场在吸引磁铁，小磁针的南极被地磁______吸引。（填“南极”或“北极”） 26. 周末上午，科科一家前往动物园参观。 （1）科科发现动物园主要分成两大部分，如图虚线框，这是根据______（填“食性”或“繁殖方式”）不同进行分类。 （2）上午9时，科科看到太阳在如图方向，此时他们从小火车处向西行走，会先到达（　　）。 A. 斑马馆 B. 摩天轮 C. 蜻蜓馆 （3）科科认为：根据分类标准不同，动物有______（填“一种”或“多种”）分类方式。 （4）将下列动物与所属类型用直线连起来。 （5）下列动物的行为，与繁殖后代没有关系的行为是（　　）。 A. 蜻蜓低飞 B. 蝴蝶产卵 C. 熊猫育幼 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $