2026年广州中考语文一模作文：《瞧，他们/她们》写作指导

该初中语文中考复习课件聚焦中考作文核心考点，依据中考命题要求，系统梳理了“关照现实、平视他人”的审题关键，明确群体描写（占比60%）、观察视角（25%）、主旨升华（15%）的考查权重，归纳出命题作文“群体群像+认知变化”的常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“命题解析+选材库+结构模板+范文示范”的实战体系，如通过“潮汕少年传承鼓艺”范文，示范“瞧—所见—所感—读懂—升华”五层结构，培养学生的文化自信与思维能力。提供校园、市井等4类高分选材及“扣题技巧+细节描写”方法，助力学生掌握得分要点，教师可依此高效开展作文专项复习。

《瞧，他们/她们》写作指导 命题内核：彻底跳出“自我抒情”，转向平视他人、关照现实 《瞧，她们/他们》命题直接剥离第一人称“我”的主体地位，将写作视角从“向内写自己”转为向外观照他人。 关键词「瞧」极具命题巧思： 「瞧」不是刻意审视、居高临下的打量， 而是驻足观察、静心凝望、用心读懂、发自理解，带有温柔的关注与发自内心的体悟。 审题核心重难点 1. 必须写群体：「他们/她们」是复数，绝对不能只写一个人，写单人直接偏题降档； 2. 关键词“瞧”：行文全程要用旁观者的观察视角，以目光、所见、所感贯穿全文； 3. 主旨不是单纯写人物事迹，重点是：我看见了什么→我读懂了什么→我收获了什么成长。 选材方向（避开烂大街素材，全部适配中考高分） 选材原则：身边可见、平凡普通、不被关注、自带温度、易于细节描写。 1. 校园群体 默默值守的值日生、深夜刷题的同窗、默默耕耘的任课老师、操场坚持训练的体育生。 2. 市井平凡群体 清晨劳作的早餐摊主、风雨里奔波的外卖骑手、学校门口认真负责的保安叔叔、路口值守的交通志愿者。 3. 身边温情群体 辛劳半生的父辈、勤恳朴实的祖辈、社区默默奉献的邻里。 4. 精神品质类群体 坚守初心的手艺人、默默坚守的校园后勤工人。 最优行文结构（专为广州中考设计） 全文采用 「瞧—所见—所感—读懂—升华」 五层结构，紧扣题目关键词 开头（点题+入题，简洁点出“瞧”的视角） 开门见山，直接点出我驻足凝望哪一个群体，点明从前从未认真留意过他们。 第二段：初见——聚焦画面，实景描写 用视觉描写刻画群体的整体样貌，环境烘托，画面感拉满，紧扣「瞧」。 第三段：深入观察——细节刻画（全文重头戏，占分最高） 选取2—3个典型细节描写动作、神态、环境、付出； 切记：写群体共性，不单独聚焦某一个人。 第四段：由观到悟——理解与共情（立意升级） 写自己内心的变化：从前漠视、忽视、不以为然，如今亲眼看见，心生理解与动容。 结尾（回扣题目+升华主旨+跳出自我） 再次点题《瞧，她们/他们》，由平凡群体升华到人生感悟，完成“走出自我、开阔眼界、心灵成长”的命题要求。 写作硬性提分规则（中考阅卷直接加分） 1. 全文必须反复回扣题目 文中多处自然出现“瞧”“我望着他们”“我终于看清了她们”，全程扣题，杜绝跑题。 2. 重在群体群像描写 多用共性词语：他们总是、她们大都、人群之中、日复一日，坚决弱化单个人物。 3. 情感克制不煽情 广州中考反感刻意煽情、大哭流泪，高分作文都是安静的观察、淡然的感悟、内敛的共情。 4. 以“我”的认知变化作为暗线 全文隐形主线：我→只关注自我→认真瞧见他们→理解平凡→格局成长，完美契合命题初衷。 写作小贴士（广州中考高分关键点） 1. 全程扣题：文中多次自然出现“瞧”“凝望”“看见他们/她们”，紧扣题目。 2. 群体视角：写“他们/她们”的共性，不聚焦单个人，避免偏题。 3. 细节为王：动作、神态、环境描写具体，画面感强，是高分核心。 4. 认知成长：从“忽略→观察→理解→感恩/反思”，体现跳出自我、心灵成长，契合命题初衷。 范文： 瞧，他们 那条街我走过不知多少次，却从没像那天下午那样停下脚步。一阵密集的槌声忽然从巷子深处劈出来，像一排闷雷，沿着地面传进脚底，让人不由自主地循声走去。拐过巷口，我愣在原地——瞧，他们，一队少年，正在彩排英歌舞。 十几个男孩排成两列，最小的看起来不过十一二岁，最大的也不过十六七岁。他们脸上画着浓烈的脸谱，眉眼描得粗犷。每人手执两根短槌，上下翻飞，叩击声密不透风，整条小巷都在震颤。 我悄悄站到人群边缘，看他们练一个转身跳跃的动作。领舞的少年跃起，落地，脚踩的位置分毫不差，短槌在空中划出一道弧，收势时稳稳夹在掌心。他皱着眉，朝身后扫了一眼——那个差了半拍的男孩立刻重新站定，咬牙再来。没有人喊停，没有人开口责怪，瞧，他们就这样一遍又一遍，在巷子里把这套动作磨成肌肉记忆。 夕阳把巷子染成橙红。汗水顺着脸谱流下，把颜料晕开一道道印子，没有一个男孩去擦。带队的老师傅站在一旁，须发花白，双臂抱胸，眼神把每一个动作都细细丈量。他叫停，上前，握住一个男孩的手腕，示范持槌的角度，说了两个字——"沉住。"男孩点头，调整，再起槌，声音当即沉实了几分。老师傅退开，嘴角动了动，像是满意，又像是还差一点。 彩排最后一轮，槌声齐整如鼓点，脚步踏出的节拍把青石板踩得咚咚作响。十几个少年的脸谱在夕光里闪动，眼神凌厉，气势逼人。瞧，他们，像是在这一刻，忽然把百年前那个热烈的仪式，从时光深处重新唤了回来。 收槌，列队，拍灰，男孩们三三两两散开，操着一口带鼻音的潮汕话互相说着什么，笑声清脆。脸谱还没卸，笑起来便显得格外喜感。我忽然想，他们大概不会说"传承"这个词，也不会去想什么文化责任——他们只是觉得，这件事，好玩，值得认真。 也许这才是传统最好的模样：不是被供在博物馆里展览，而是被一群少年拎着短槌，在傍晚的巷子里，一遍一遍打磨，打出汗，打出茧，打出属于这个时代的声响。瞧，他们，槌声深处，是一条从未断裂的线，悄悄连着过去，也悄悄连着将来。 瞧，他们 那天我比平时早起了两个小时，跟着外公去喝早茶。大门一开，人潮涌进去，蒸笼的热气扑面而来，茶香混着点心香，整座茶楼顿时活了。我绕到后厨的小窗边，忍不住往里张望——瞧，他们，已经忙了不知多久了。 灯光白亮，后厨比堂食大不了多少，却挤着七八个师傅。年纪最大的那位，头发用网兜罩着，手边摆着一盆雪白的面团，他掐下一块，两掌一压，擀成薄薄的圆皮，动作快到我的眼睛几乎跟不上，皮落案板上，平整如纸。旁边的年轻师傅正在包虾饺，左手托皮，右手捏褶，十三道褶，一道不多，一道不少，捏好放进蒸屉，再拿下一张皮，循环往复，却又不像机器——每一只虾饺摆进蒸屉，他都顺手扶正，让它们站得整整齐齐。 蒸屉一层一层叠起来，摞得比人还高，推车阿姨从后厨取出第一笼，用抹布垫着，稳稳端出去，穿过嘈杂的堂食，扯着嗓子用粤语报点心名，声音在整座茶楼里回荡，像这座城市特有的早晨的歌。瞧，他们，每个人都守着自己那一块，擀皮的只管擀皮，包饺的只管包饺，推车的只管推车，各司其职，各尽其责。 我在小窗边站了很久。外公来叫我回去，说虾饺上桌了。我回到座位，夹起一只，皮是半透明的，隐隐透出虾肉的粉红，咬下去，鲜甜，汁水微微渗出来，烫而不腻。外公端着茶，悠悠说了一句："这家的师傅，有好多做了三十年了。"我低头看着手里这只虾饺，忽然觉得它不只是一只虾饺——它是某个人天不亮就到岗、三十年如一日站在同一块案板前，才揉出来的。 吃完出来，天光大亮，街上已经热闹了。我回头看茶楼，招牌旧旧的，红漆有些褪色，门口的队伍还没散，又有新的人来排。他们还在后厨忙碌着，同一个位置，同一套动作，同一份认真。 瞧，他们，是把"认真对待本职工作"这句话活出来的人。没有人规定虾饺必须十三道褶，没有人检查推车阿姨报点心名的声音够不够响亮，可他们就是这样做了。一个人能坚守一个岗位三十年不懈怠，靠的不是别的，就是清清楚楚知道：我在这个位置上，就把这件事做好。做到的人，值得被好好看见。 三十年，外面的世界变了多少次，他们的手从没有停过，也从没有将就过。我想，正是因为他们的坚守与认真，才让这碗早茶，年年都是美味。 祝同学们取得理想的成绩！ $