精品解析:2026年安徽省合肥市庐阳区第四十五中学中考二模历史试卷

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2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) 庐阳区
文件格式 ZIP
文件大小 637 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级历史试卷(二) 注意事项: 1.历史试卷满分70分,历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 红山文化的玉猪龙是中华龙图腾的雏形。安徽凌家滩遗址出土的双联璧、圆角方形璧,虽材质与工艺迥异,却在形制上与红山玉器高度相似。这反映出早期中华文明( ) A. 多元一体特征 B. 内部联系紧密 C. 单一中心特征 D. 各自独立发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.“材质与工艺迥异”反映“多元”(不同区域文化特色),“形制上与红山玉器高度相似”体现“一体”(共同文化认同),正确。 B.材料仅体现文化相似性,未提及“紧密联系”(如频繁交流、统一组织),程度过重,错误。 C.单一中心与“多元”矛盾,早期文明无单一中心,错误。 D.各自独立与“形制相似”的共性特征相悖,错误。 2. 考古发现,春秋时期的铁器出土较少,战国中期以后的铁器出土已遍及七国,如河南辉县固围村魏国大墓一次出土铁器160多件,其中铁农具有58件。这从一个侧面反映出( ) A. 战国时期农业经济有了较大发展 B. 中原地区是中国冶铁技术发源地 C. 魏国冶铁技术处于当时领先地位 D. 铁器是战国时期贵族主要随葬品 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干说明战国中期后铁器,尤其是铁农具得到广泛推广,铁农具的普及提升了农业生产力,从侧面反映出战国时期农业经济有了较大发展,正确。 B.材料仅说明中原地区战国时期铁器出土多,没有信息证明中原是冶铁技术的发源地,错误。 C.仅从魏国一座墓葬出土铁器,无法得出魏国冶铁技术领先全国的结论,错误。 D.材料反映出战国时期农业经济有了较大发展,无法证明铁器是战国贵族的主要随葬品,也不符合史实,错误。 3. 公元前126年十月癸酉这一天,西汉河间献王诸多成年儿子同时被封为列侯,列侯所辖土地在原河间国故地。结合所学知识推知,他们被分封主要是因为( ) A. 汉高祖分封了同姓诸侯王 B. 汉文帝继续休养生息政策 C. 汉武帝实施了“推恩令” D. 汉景帝削减了诸侯王封地 【答案】C 【解析】 【详解】A.汉高祖刘邦确实分封了大量同姓诸侯王,发生在公元前202年左右。而题干事件是公元前126年(汉武帝时期)的诸侯王子分封,二者时间、政策背景不匹配,错误。 B. 汉文帝的休养生息政策核心是轻徭薄赋、恢复经济,主要影响民生与国力,并未直接针对诸侯王的分封制度进行调整,错误。 C.汉武帝时期,为削弱诸侯王势力,采纳主父偃的建议颁布“推恩令”,规定诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再分给其他子弟,由皇帝赐予列侯封号,建立侯国,与题干内容相符,正确。 D.汉景帝时期的削藩政策,因引发“七国之乱”而告终,并未形成“诸侯王子弟普遍封侯”的制度,错误。 4. 唐代中后期,河北文人喜欢聚在一起打马球、饮酒,或者骑马射猎。他们的言谈举止和风俗习惯,几乎全跟打仗有关。宋朝人评价唐诗时指出:唐代优秀的诗作,题材大多是出征戍边、贬官流放、旅途漂泊和亲友离别。这体现了唐朝( ) A. 分裂动荡的政治现实 B. 刚健进取的社会风气 C. 重武轻文的思想观念 D. 复杂多变的民族关系 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐代中后期虽存在藩镇隐患,但题干描述的是社会风俗习惯、文学题材特征,并非指向分裂动荡的政治现实,错误。 B.唐代文人喜好打马球、射猎,言谈尚武,唐诗多有出征戍边这类昂扬题材,正好符合唐朝刚健进取、昂扬开放的社会风气特征,正确。 C.“重武轻文”不是唐代的主流思想观念,重文轻武是宋代的治国政策,与唐代不符,错误。 D.题干描述的是唐代的社会风气,没有涉及唐朝民族关系的发展变化,和民族关系无关,错误。 5. 两宋时期,宋朝政府与少数民族政权签订不少协议,其中在下图①处签订和议的两个政权是( ) A. 南宋与西夏 B. 南宋与金 C. 北宋与西夏 D. 北宋与辽 【答案】D 【解析】 【详解】A.南宋建立后,陕西等地被金朝占领,南宋与西夏的领土并不接壤,也从未签订正式和议,错误。 B.南宋与金以淮河—大散关为界,和①处的位置不匹配,错误。 C.北宋与西夏的和议(庆历和议)在西北签订,地点不在①处,错误。 D.①处位于北宋北部,对应澶州(澶渊郡),北宋与辽在此签订澶渊之盟,符合地图与史实,正确。 6. 清代《大清一统志》历经康熙至道光五朝三次修撰,该书突破了传统“华夷之辨”的局限,主张合“内外”华夷为一家、疆域为一国、文化为一体、人心为一心。据此可知,《大清一统志》的修撰( ) A. 标志着清朝完成全国统一 B. 主要目的是完善文化典籍 C. 彻底打破了传统民族观念 D. 利于统一多民族国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.《大清一统志》修撰贯穿多朝,时间不符,错误。 B.完善典籍只是手段,并非主要目的,错误。 C.该书只是突破传统局限,并未完全摒弃传统民族观念,错误。 D.题干中“华夷为一家、疆域为一国、文化为一体、人心为一心”强化了大一统理念,利于统一多民族国家巩固与发展,正确。 7. 1911年6月,革命派报刊《民立画报》刊载了画家张聿光的漫画《高人一等》。画面中,清朝外交官与列强代表正合力用烟火“熏烤”一个被捆绑的中国人。该漫画旨在( ) A. 揭露洋务运动本质,主张实业救国 B. 讽刺清政府外交卖国,激发革命意识 C. 控诉列强经济侵略,号召武装抵抗 D. 反对袁世凯复辟帝制,捍卫民主共和 【答案】B 【解析】 【详解】A.洋务运动在19世纪末已经结束,漫画内容未涉及洋务运动和实业救国相关内容,错误。 B.漫画讽刺了清政府已经沦为列强侵华的工具,揭露清政府外交卖国的本质,革命派刊载该漫画的目的是激发民众推翻清王朝的革命意识,正确。 C.漫画侧重表现清政府与列强对中国民众的联合压迫,而非控诉列强的经济侵略,错误。 D.袁世凯复辟帝制发生在1915年,与题干1911年的时间不符,错误。 8. “五四运动前,中国民众如一盘散沙;五四运动勃兴,各种群众组织如雨后春笋,到处涌现。”材料说明五四运动( ) A. 推动了科学思想的传播 B. 壮大了中国的工人阶级 C. 凝聚了伟大的民族力量 D. 开启了新民主主义革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中“民众如一盘散沙”到“群众组织如雨后春笋”,体现的是民众的组织性、团结性增强,未提及科学思想的传播,与题意不符,错误。 B.材料未涉及工人阶级数量的变化,“壮大工人阶级”并非题干强调的核心信息,错误。 C.材料对比了五四运动前后民众的状态,从“一盘散沙”到“各种群众组织涌现”,说明五四运动打破了民众的分散状态,将广大民众凝聚起来,形成了强大的民族力量,与题意相符,正确。 D.五四运动开启了新民主主义革命是其重要历史意义,但材料并未体现这一角度,不符合题意,错误。 9. 1939年,毛泽东在《抗战与外援的关系——<论持久战>英译本序言》中指出:“中国抗战不但是中国的事,东方的事,也是世界的事”“中国的抗战是世界性的抗战”“中国如果战败,英、美等国将不能安枕……援助中国就是援助他们自己”。这些论述可用于研究( ) A. 全球视野下的中国抗战 B. 战略相持阶段具体策略 C. 英美援华抗日实施路径 D. 国共合作抗日历史进程 【答案】A 【解析】 【详解】A.毛泽东指出中国抗战“也是世界的事”“中国如果战败,英、美等国将不能安枕……援助中国就是援助他们自己”,将中国抗战置于世界反法西斯战争的全局中分析,体现了全球视野下的中国抗战,符合题意,正确。 B.材料未提及战略相持阶段的具体策略,错误。 C.材料仅论述了英美援华的必要性,未涉及援华抗日的实施路径,错误。 D.材料未提及国共合作抗日的历史进程,错误。 10. 下图为1953年新中国发行的由徐甫堡创作的《创造先进工作法,提高生产!》宣传画。它反映当时中国( ) A. 国民经济得到全面恢复 B. 人民投身国家建设的热情高涨 C. 一五计划取得显著成效 D. 社会主义制度显示出了优越性 【答案】B 【解析】 【详解】A.国民经济全面恢复的任务在1952年底已经完成,错误。 B.1953年我国正式开始实施第一个五年计划,开启大规模工业化建设,这幅宣传画的号召,直接反映了当时人民群众积极投身国家建设的高涨热情,正确。 C.一五计划1953年才刚刚起步,并非已经取得显著成效,错误。 D.社会主义制度是在1956年三大改造基本完成后才基本确立的,1953年社会主义制度尚未确立,错误。 11. 时代热词是每一时代特有的主题反映。下列中国各大报刊出现的高频率词汇,最有可能出现在20世纪80年代的是( ) A. 抗美援朝、“打扫干净屋子再请客” B. 现代企业制度、真理标准问题的讨论 C. 经济特区、“五讲四美三热爱” D. “一国两制”、社会主义市场经济体制 【答案】C 【解析】 【详解】A.抗美援朝、“打扫干净屋子再请客”均属于20世纪50年代,排除。 B.现代企业制度(90年代国企改革)、真理标准问题的讨论(1978年,70年代末),均与题干时间信息不符,排除。 C.经济特区1980年设立、“五讲四美三热爱”是20世纪80年代精神文明建设口号,与题干信息符合,正确。 D.“一国两制”提出于20世纪80年代初、社会主义市场经济体制提出于1992年,属于20世纪90年代的事件,错误。 12. 《汉谟拉比法典》规定:若商人将货物交与船主运输,船主需立约保证货物安全。若船只沉没导致货物损失,船主需赔偿全部货值;若因突发洪水等不可抗力导致损失,则双方平分损失。这说明该法典( ) A. 旨在维护奴隶主的利益 B. 形成了完备的法律体系 C. 重视调解经济活动纠纷 D. 保障了商业的健康发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干内容围绕商人与船主的运输货物纠纷,没有体现维护奴隶主利益的相关内容,错误。 B.“完备的法律体系”表述过于绝对,《汉谟拉比法典》是古代较早的成文法典,并不具备完备的法律体系,错误。 C.题干中针对商人与船主在货物运输中的损失赔偿问题作出了明确规定,这体现了法典重视调解经济活动中的纠纷,正确。 D.法典的相关规定有利于规范商业行为,但“保障了商业的健康发展”的表述过于绝对,夸大了法典的作用,错误。 13. 中世纪的欧洲,儿童游戏被认为会诱使儿童道德堕落,需以规训严加控制,游戏活动基本上是对成年人生活的模仿与复制。14—16世纪,儿童游戏被视作教育的重要内容与方法,游戏活动也越来越丰富多样。导致这一变化的主要原因是( ) A. 宗教改革的深入 B. 人文主义的传播 C. 世俗教育的完善 D. 资产阶级的壮大 【答案】B 【解析】 【详解】A.宗教改革主要兴起于16世纪(如1517年马丁·路德宗教改革),且核心是宗教信仰问题,与儿童教育观念直接关联较弱,错误。 B.人文主义主张以人为中心,反对禁欲主义,强调尊重人性与个体价值,推动社会对儿童天性的认可,正确。 C.世俗教育完善是观念转变的结果而非原因,且14-16世纪世俗教育尚未“完善”,错误。 D.材料所述变化的主要原因是人文主义思潮,而不是资产阶级的壮大,错误。 14. 某一时期的苏俄(联),贸易商人设立摊位,跳蚤市场蓬勃发展,农民将粮食运来城镇交易,私人的咖啡店、商店、小型工厂等大量涌现。由此可知,这一时期苏俄(联)推行( ) A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 赫鲁晓夫农业改革 D. 苏联模式 【答案】B 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策实行余粮收集制、取消自由贸易、企业国有化,与材料现象相矛盾,错误。 B.列宁时期为恢复经济,允许自由贸易、发展国家资本主义,与材料中“市场活跃、私人商业存在”吻合,正确。 C.赫鲁晓夫农业改革仅涉及农业领域,未提及“私人商店、工厂”等商业和工业政策,错误。 D.苏联模式强调计划经济、优先发展重工业、排斥市场和私人经济,与材料中“私人经营、市场交易”相悖,错误。 15. 20世纪70年代,发展中国家在联合国等国际场合积极倡导“南北对话”,要求发达国家在贸易、金融、技术转让等方面给予公平待遇,然而,发达国家反应冷淡。进入21世纪,以金砖国家合作机制为代表的新型南南合作蓬勃发展。截至2024年初,已有超过34个国家表达加入金砖合作机制的意愿,沙特、埃及等国正式成为新成员。材料表明( ) A. 发展中国家放弃建立国际经济新秩序的目标 B. 经济全球化使得发展中国家丧失发展自主性 C. “南北对话”的机制已经被南南合作所取代 D. 发展中国家根据时局的变化调整了合作策略 【答案】D 【解析】 【详解】A.发展中国家并未放弃建立国际经济新秩序的目标,南南合作正是为了推动这一目标的实现,该表述与史实不符,错误。 B.材料未体现经济全球化使发展中国家丧失发展自主性,且这一说法本身过于绝对,不符合发展中国家积极开展合作、提升自主性的趋势,错误。 C.“南北对话”并未被南南合作取代,二者是并行的国际经济合作方式,材料仅体现南南合作蓬勃发展,并未说明“南北对话”机制消失,错误。 D.20世纪70年代发展中国家倡导“南北对话”,因发达国家反应冷淡,进入21世纪转而推动以金砖国家为代表的南南合作,体现了发展中国家根据时局变化调整合作策略,与材料表述一致,正确。 二、辨析改错(6分) 16. 先进的生产工具凝结了人类的智慧,推动了生产力的发展。辨别下列图片解析的正误,并加以改正。 【 】耧车是秦代出现的播种工具,以人或畜为动力。 【 】秧马是宋朝时期长江中下游地区广泛使用的种拔秧工具。 【 】哈格里夫斯发明的纺纱机极大地推动了羊毛纺织业的进步,掀开了工业革命的序幕。 改正:_______________ 改正:_______________ 改正:_______________ 【答案】错误;改正:把“秦代”改为“汉代”。 正确。 错误;改正:把“羊毛纺织业”改为“棉纺织业”。 【解析】 【详解】错误。耧车是西汉时期发明的播种工具,是中国古代农业生产工具的重要进步,因此题干中“秦代”的表述错误。 正确。两宋时期我国经济重心南移完成,水稻成为南方主要粮食作物,秧马是宋朝长江中下游地区广泛使用的水稻拔秧工具,题干表述正确。 错误。第一次工业革命首先兴起于英国的棉纺织业,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,推动了棉纺织业的发展,揭开了工业革命的序幕,因此题干中“羊毛纺织业”表述错误。 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 1929年12月,古田会议提出,在人民军队中建立新型的官兵关系、军民关系,正确对待敌方俘虏。这为之后人民军队政治工作基本原则的提出奠定了思想理论基础。 延安时期,毛泽东明确地指出:“八路军的政治工作的基本原则有三个,即:第一、官兵一致的原则,第二、军民一致的原则,第三、瓦解敌军和宽待俘虏的原则。” ——摘编自惠晓峰、范晨阳《延安时期毛泽东论人民军队的政治工作》 材料二 1949年4月30日,毛泽东以中国人民革命军事委员会主席名义发出《中国人民解放军布告》:“保护全体人民的生命财产;保护民族工商业农牧业;没收官僚资本;除罪大恶极的反革命分子,原国民党各级行政机构的工作人员,只要不搞破坏,本军一律不加以俘虏、逮捕或侮辱……”“人民解放军纪律严明,公买公卖,不许妄取民间一针一线。” ——摘编自吕惠东、丁俊萍《加强纪律性,革命无不胜——解放战争时期党的纪律建设》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出导致中共革命中心转移到延安的历史事件,总结两个时期军队建设思想的相同点。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析《中国人民解放军布告》发布的目的。 (3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对军队建设的认识。 【答案】(1)事件:长征 共同点:都重视军队政治工作;确立了官兵一致、军民一致的原则;实行宽待俘虏、瓦解敌军的政策。 (2)目的:严明军纪,树立人民军队良好形象;争取民众支持,稳定解放区社会秩序;瓦解敌方斗志,减少解放城市过程中的阻力;为新政权成立做准备。 (3)认识:人民军队建设必须坚持党的绝对领导,始终保持为人民服务的根本宗旨;政治工作是人民军队的生命线,必须高度重视军队的思想政治建设和纪律建设;坚持官兵一致、军民一致,维护人民群众的根本利益,是人民军队战胜敌人的力量源泉。 【解析】 【小问1详解】 事件:结合所学知识,第五次反“围剿”失败,中央红军被迫长征。1935年中央红军到达陕北,之后中共中央扎根陕北延安,革命大本营从南方井冈山、瑞金等地转移到延安。 相同点:“1929年古田会议提出建立新型官兵关系、军民关系”;延安时期明确政治工作的原则:官兵一致、军民一致”→提炼“都重视军队政治工作;确立了官兵一致、军民一致的原则”;“1929年古田会议提出正确对待敌方俘虏;延安时期明确政治工作三大原则之一是瓦解敌军和宽待俘虏”→提炼“实行宽待俘虏、瓦解敌军的政策”。 【小问2详解】 目的:“人民解放军纪律严明,公买公卖,不许妄取民间一针一线”→提炼“严明军纪,树立人民军队良好形象”;“保护全体人民的生命财产;保护民族工商业农牧业;没收官僚资本”→提炼“争取民众支持,稳定解放区社会秩序”;“除罪大恶极的反革命分子,原国民党各级行政机构的工作人员,只要不搞破坏,本军一律不加以俘虏、逮捕或侮辱……”→提炼“瓦解敌方斗志,减少解放城市过程中的阻力”;“1949年4月30日,毛泽东发出《中国人民解放军布告》”→提炼“为新政权成立做准备”。 【小问3详解】 认识:可以从“坚持党的领导和军队根本宗旨;重视思想政治建设和纪律建设;人民军队战胜敌人的力量源泉”等几个方面分析。(言之成理即可) 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 (注:左右为苏联、美国,中间是瑟瑟发抖的欧洲,“rattle”意为发出咔嗒咔嗒的声音) (1)说明漫画隐喻的场景发生的时期,分析欧洲“瑟瑟发抖”的原因。 材料二 两极体制解体后,世界战略形势在总体上趋向缓和。但是一些新的地区武装冲突和局部战争却呈现升温蔓延之势。一些西方大国大力推行干涉主义。他们在世界范围内加紧推广西方的经济模式和价值观念,把自己的意志强加于别国;为了争夺世界领导权,还积极插手地区事务,使得地区热点层出不穷,久拖难决。 ——摘编自张明明、马小军主编《当代国际政治概论》 (2)概括两极体制解体后世界形势的特点,说说你对“干涉主义”的理解。 【答案】(1)时期:冷战(或美苏两极对峙时期) 原因:二战后,欧洲被迫加入两大阵营,既受大国控制,又直接面临战争威胁。 (2)特点:和平与动荡并存(或大和平小战争) 理解:实质是霸权主义和强权政治,加剧了地区动荡,给当地人民带来灾难,也严重威胁了世界和平。 【解析】 【小问1详解】 时期:“左右为苏联、美国,中间是瑟瑟发抖的欧洲”→结合二战后美苏两大阵营武装对峙的阶段→提炼冷战时期。 原因:二战后欧洲分裂,被迫分别依附美国、苏联两大阵营,丧失了自主地位; 冷战对抗的前沿就在欧洲,两大阵营重兵对峙,欧洲直接面临战争(含核战争)威胁。 【小问2详解】 特点:“世界战略形势在总体上趋向缓和。但是一些新的地区武装冲突和局部战争却呈现升温蔓延之势”→概括为和平与动荡并存(或大和平小战争)。 理解:“为了争夺世界领导权······使得地区热点层出不穷,久拖难决”→提炼实质是霸权主义和强权政治,加剧了地区动荡,给当地人民带来灾难,也严重威胁了世界和平。 四、活动与探究(12分) 19. 某班师生开展主题为“中西方文明比较”的项目学习,以下是学习内容的一部分,请你参与并完成任务。 中国 西方 ①孔子的核心思想是“仁”,主张“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。 ①西方人奉行对抗性思维,崇尚西方中心主义、个人主义。 ②郑和每到一处,都要访问当地的首领,赠送物品,表达通好的意愿,同时与当地居民进行交易。 ②17世纪,英国殖民者不仅在北美建立大种植园,还从事以贩卖非洲黑奴为中心的贸易——“___A_____”,为英国带来了巨额利润。 ③1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出___B_____作为处理两国关系的原则,后来被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。 ③第一次世界大战的策源地全部在欧洲,最主要的交战国也都是西方国家;第二次世界大战的策源地主要还是在西方国家。 ④党的十八大以来,习近平总书记提出构建新型国际关系、新型大国关系、人类命运共同体,明确中国式现代化走和平发展道路。 ④2016年,中国社会科学院欧洲研究所所长黄平认为:英国脱欧公投反映了欧洲乃至整个世界的某种逆全球化趋势。 ——摘编自统编版义务教育教科书、刘新伟《中华文明的和平性:表现、成因及启示》、张君荣《保守思潮下的英国脱欧公投》 【任务一】梳理史事,完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 【任务二】根据素材,初步研究 (2)自中国和西方的素材中各选一项,以其为依据分别概括中国文明和西方文明的特点。 【任务三】探究问题,提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识,围绕“人类文明发展道路”这一主题,自拟论题并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,表述清晰) 【答案】(1)A:三角贸易;B:和平共处五项原则 (2)示例1: 中国文明特点:崇尚和平、友善包容。依据:郑和下西洋,以赠送物品、友好通好为核心,开展平等交易,体现了和平交往、互利共赢的理念。 西方文明特点:具有对抗性、扩张性。依据:英国从事三角贸易,通过贩卖黑奴、殖民掠夺获取利润,体现了其扩张性和掠夺性。 示例2: 中国文明特点:坚持和平发展、倡导共同发展。依据:党的十八大以来,我国提出构建人类命运共同体,走和平发展道路,体现了和平、共赢的发展理念。 西方文明特点:存在个人主义、逆全球化倾向。依据:英国脱欧反映出逆全球化趋势,体现了其文明中的自我优先倾向。 (3)示例1: 观点:人类文明的发展应坚持走和平、合作的道路。 论述:历史上,西方奉行的对抗性思维和扩张掠夺(如三角贸易、两次世界大战)给人类带来了深重灾难,证明霸权主义和强权政治阻碍了文明的进步。 相反,中华文明自古崇尚“仁”与“和”,从郑和下西洋的和平交流,到提出和平共处五项原则,再到新时代构建人类命运共同体,中国始终走和平发展道路,促进了世界的繁荣与稳定。 综上所述,对抗与掠夺没有出路,只有坚持和平共处、合作共赢,摒弃零和博弈,才能推动人类文明走向美好的未来。 示例2: 观点:构建人类命运共同体是推动人类文明发展的正确选择。 论述:在西方中心主义和逆全球化思潮抬头的大背景下,单边主义和保护主义加剧了国际社会的分裂与动荡(如两次世界大战的惨痛教训和英国脱欧反映的逆全球化趋势)。 面对全球性挑战,中国展现了大国担当。从周恩来提出和平共处五项原则,到习近平总书记提出构建新型国际关系和人类命运共同体,中国智慧为解决人类共同问题提供了新方案,促进了不同文明的交流互鉴。 综上所述,人类生活在同一个地球村,各国应携手构建人类命运共同体,这符合世界各国的根本利益,是人类文明向前发展的必由之路。 【解析】 【小问1详解】 A:16-19世纪,欧洲殖民者为获取巨额利润,开展了以欧洲、非洲、美洲为中心的黑奴贸易,即三角贸易。英国是三角贸易的主要参与者之一,通过这一贸易,英国殖民者将黑奴贩卖到美洲种植园,再将美洲的原料带回欧洲,形成了罪恶的贸易链条,为英国资本主义发展积累了大量原始资本。 B:1953年12月,周恩来在接见印度谈判代表团时,首次系统地提出了和平共处五项原则,成为处理国际关系的重要准则。 【小问2详解】 示例1: 中国文明特点和依据:“郑和每到一处,都要访问当地的首领,赠送物品,表达通好的意愿,同时与当地居民进行交易”→郑和下西洋,以赠送物品、友好通好为核心,开展平 等交易,体现了和平交往、友善包容、互利共赢的理念。 西方文明特点和依据:“17世纪,英国殖民者不仅在北美建立大种植园,还从事以贩卖非洲黑奴为中心的三角贸易”→英国从事三角贸易,通过贩卖黑奴、殖民掠夺获取利 润,体现了其扩张性和掠夺性。 示例2:中国文明特点和依据:“习近平总书记提出构建新型国际关系……明确中国式现代化走和平发展道路”→党的十八大以来,我国提出构建人类命运共同体,走和平发展道路,体现了和平、共赢的发展理念。 西方文明特点和依据:“英国脱欧公投反映了欧洲乃至整个世界的某种逆全球化趋势”→英国脱欧反映出逆全球化趋势,体现了其文明中的自我优先倾向。 【小问3详解】 短文1:西方奉行的对抗性思维和扩张掠夺给人类带来了深重灾难,而中国的和平发展道路,促进了世界的繁荣与稳定,因此可以提炼的观点是人类文明的发展应坚持走和平、合作的道路;然后围绕西方奉行的对抗性思维和扩张掠夺以及中国走和平发展道路的事例和影响进行论述说明,最后再进行总结。 短文2:西方中心主义和逆全球化的思潮加剧了国际社会的分裂与动荡;而人类命运共同体的构建,促进了不同文明的交流互鉴,因此可以提炼的观点是构建人类命运共同体是推动人类文明发展的正确选择。然后围绕西方中心主义和逆全球化思潮的事例和影响以及中国为世界贡献的中国方案的事例和影响进行阐述说明,最后再进行总结。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 九年级历史试卷(二) 注意事项: 1.历史试卷满分70分,历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 红山文化的玉猪龙是中华龙图腾的雏形。安徽凌家滩遗址出土的双联璧、圆角方形璧,虽材质与工艺迥异,却在形制上与红山玉器高度相似。这反映出早期中华文明( ) A. 多元一体特征 B. 内部联系紧密 C. 单一中心特征 D. 各自独立发展 2. 考古发现,春秋时期的铁器出土较少,战国中期以后的铁器出土已遍及七国,如河南辉县固围村魏国大墓一次出土铁器160多件,其中铁农具有58件。这从一个侧面反映出( ) A. 战国时期农业经济有了较大发展 B. 中原地区是中国冶铁技术发源地 C. 魏国冶铁技术处于当时领先地位 D. 铁器是战国时期贵族主要随葬品 3. 公元前126年十月癸酉这一天,西汉河间献王诸多成年儿子同时被封为列侯,列侯所辖土地在原河间国故地。结合所学知识推知,他们被分封主要是因为( ) A. 汉高祖分封了同姓诸侯王 B. 汉文帝继续休养生息政策 C. 汉武帝实施了“推恩令” D. 汉景帝削减了诸侯王封地 4. 唐代中后期,河北文人喜欢聚在一起打马球、饮酒,或者骑马射猎。他们的言谈举止和风俗习惯,几乎全跟打仗有关。宋朝人评价唐诗时指出:唐代优秀的诗作,题材大多是出征戍边、贬官流放、旅途漂泊和亲友离别。这体现了唐朝( ) A. 分裂动荡的政治现实 B. 刚健进取的社会风气 C. 重武轻文的思想观念 D. 复杂多变的民族关系 5. 两宋时期,宋朝政府与少数民族政权签订不少协议,其中在下图①处签订和议的两个政权是( ) A. 南宋与西夏 B. 南宋与金 C. 北宋与西夏 D. 北宋与辽 6. 清代《大清一统志》历经康熙至道光五朝三次修撰,该书突破了传统“华夷之辨”的局限,主张合“内外”华夷为一家、疆域为一国、文化为一体、人心为一心。据此可知,《大清一统志》的修撰( ) A. 标志着清朝完成全国统一 B. 主要目的是完善文化典籍 C. 彻底打破了传统民族观念 D. 利于统一多民族国家发展 7. 1911年6月,革命派报刊《民立画报》刊载了画家张聿光的漫画《高人一等》。画面中,清朝外交官与列强代表正合力用烟火“熏烤”一个被捆绑的中国人。该漫画旨在( ) A. 揭露洋务运动本质,主张实业救国 B. 讽刺清政府外交卖国,激发革命意识 C. 控诉列强经济侵略,号召武装抵抗 D. 反对袁世凯复辟帝制,捍卫民主共和 8. “五四运动前,中国民众如一盘散沙;五四运动勃兴,各种群众组织如雨后春笋,到处涌现。”材料说明五四运动( ) A. 推动了科学思想的传播 B. 壮大了中国的工人阶级 C. 凝聚了伟大的民族力量 D. 开启了新民主主义革命 9. 1939年,毛泽东在《抗战与外援的关系——<论持久战>英译本序言》中指出:“中国抗战不但是中国的事,东方的事,也是世界的事”“中国的抗战是世界性的抗战”“中国如果战败,英、美等国将不能安枕……援助中国就是援助他们自己”。这些论述可用于研究( ) A. 全球视野下的中国抗战 B. 战略相持阶段具体策略 C. 英美援华抗日实施路径 D. 国共合作抗日历史进程 10. 下图为1953年新中国发行的由徐甫堡创作的《创造先进工作法,提高生产!》宣传画。它反映当时中国( ) A. 国民经济得到全面恢复 B. 人民投身国家建设的热情高涨 C. 一五计划取得显著成效 D. 社会主义制度显示出了优越性 11. 时代热词是每一时代特有的主题反映。下列中国各大报刊出现的高频率词汇,最有可能出现在20世纪80年代的是( ) A. 抗美援朝、“打扫干净屋子再请客” B. 现代企业制度、真理标准问题的讨论 C. 经济特区、“五讲四美三热爱” D. “一国两制”、社会主义市场经济体制 12. 《汉谟拉比法典》规定:若商人将货物交与船主运输,船主需立约保证货物安全。若船只沉没导致货物损失,船主需赔偿全部货值;若因突发洪水等不可抗力导致损失,则双方平分损失。这说明该法典( ) A. 旨在维护奴隶主的利益 B. 形成了完备的法律体系 C. 重视调解经济活动纠纷 D. 保障了商业的健康发展 13. 中世纪的欧洲,儿童游戏被认为会诱使儿童道德堕落,需以规训严加控制,游戏活动基本上是对成年人生活的模仿与复制。14—16世纪,儿童游戏被视作教育的重要内容与方法,游戏活动也越来越丰富多样。导致这一变化的主要原因是( ) A. 宗教改革的深入 B. 人文主义的传播 C. 世俗教育的完善 D. 资产阶级的壮大 14. 某一时期的苏俄(联),贸易商人设立摊位,跳蚤市场蓬勃发展,农民将粮食运来城镇交易,私人的咖啡店、商店、小型工厂等大量涌现。由此可知,这一时期苏俄(联)推行( ) A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 赫鲁晓夫农业改革 D. 苏联模式 15. 20世纪70年代,发展中国家在联合国等国际场合积极倡导“南北对话”,要求发达国家在贸易、金融、技术转让等方面给予公平待遇,然而,发达国家反应冷淡。进入21世纪,以金砖国家合作机制为代表的新型南南合作蓬勃发展。截至2024年初,已有超过34个国家表达加入金砖合作机制的意愿,沙特、埃及等国正式成为新成员。材料表明( ) A. 发展中国家放弃建立国际经济新秩序的目标 B. 经济全球化使得发展中国家丧失发展自主性 C. “南北对话”的机制已经被南南合作所取代 D. 发展中国家根据时局的变化调整了合作策略 二、辨析改错(6分) 16. 先进的生产工具凝结了人类的智慧,推动了生产力的发展。辨别下列图片解析的正误,并加以改正。 【 】耧车是秦代出现的播种工具,以人或畜为动力。 【 】秧马是宋朝时期长江中下游地区广泛使用的种拔秧工具。 【 】哈格里夫斯发明的纺纱机极大地推动了羊毛纺织业的进步,掀开了工业革命的序幕。 改正:_______________ 改正:_______________ 改正:_______________ 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 1929年12月,古田会议提出,在人民军队中建立新型的官兵关系、军民关系,正确对待敌方俘虏。这为之后人民军队政治工作基本原则的提出奠定了思想理论基础。 延安时期,毛泽东明确地指出:“八路军的政治工作的基本原则有三个,即:第一、官兵一致的原则,第二、军民一致的原则,第三、瓦解敌军和宽待俘虏的原则。” ——摘编自惠晓峰、范晨阳《延安时期毛泽东论人民军队的政治工作》 材料二 1949年4月30日,毛泽东以中国人民革命军事委员会主席名义发出《中国人民解放军布告》:“保护全体人民的生命财产;保护民族工商业农牧业;没收官僚资本;除罪大恶极的反革命分子,原国民党各级行政机构的工作人员,只要不搞破坏,本军一律不加以俘虏、逮捕或侮辱……”“人民解放军纪律严明,公买公卖,不许妄取民间一针一线。” ——摘编自吕惠东、丁俊萍《加强纪律性,革命无不胜——解放战争时期党的纪律建设》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出导致中共革命中心转移到延安的历史事件,总结两个时期军队建设思想的相同点。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析《中国人民解放军布告》发布的目的。 (3)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对军队建设的认识。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 (注:左右为苏联、美国,中间是瑟瑟发抖的欧洲,“rattle”意为发出咔嗒咔嗒的声音) (1)说明漫画隐喻的场景发生的时期,分析欧洲“瑟瑟发抖”的原因。 材料二 两极体制解体后,世界战略形势在总体上趋向缓和。但是一些新的地区武装冲突和局部战争却呈现升温蔓延之势。一些西方大国大力推行干涉主义。他们在世界范围内加紧推广西方的经济模式和价值观念,把自己的意志强加于别国;为了争夺世界领导权,还积极插手地区事务,使得地区热点层出不穷,久拖难决。 ——摘编自张明明、马小军主编《当代国际政治概论》 (2)概括两极体制解体后世界形势的特点,说说你对“干涉主义”的理解。 四、活动与探究(12分) 19. 某班师生开展主题为“中西方文明比较”的项目学习,以下是学习内容的一部分,请你参与并完成任务。 中国 西方 ①孔子的核心思想是“仁”,主张“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。 ①西方人奉行对抗性思维,崇尚西方中心主义、个人主义。 ②郑和每到一处,都要访问当地的首领,赠送物品,表达通好的意愿,同时与当地居民进行交易。 ②17世纪,英国殖民者不仅在北美建立大种植园,还从事以贩卖非洲黑奴为中心的贸易——“___A_____”,为英国带来了巨额利润。 ③1953年底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出___B_____作为处理两国关系的原则,后来被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。 ③第一次世界大战的策源地全部在欧洲,最主要的交战国也都是西方国家;第二次世界大战的策源地主要还是在西方国家。 ④党的十八大以来,习近平总书记提出构建新型国际关系、新型大国关系、人类命运共同体,明确中国式现代化走和平发展道路。 ④2016年,中国社会科学院欧洲研究所所长黄平认为:英国脱欧公投反映了欧洲乃至整个世界的某种逆全球化趋势。 ——摘编自统编版义务教育教科书、刘新伟《中华文明的和平性:表现、成因及启示》、张君荣《保守思潮下的英国脱欧公投》 【任务一】梳理史事,完善素材 (1)写出表格中A、B处内容。 【任务二】根据素材,初步研究 (2)自中国和西方的素材中各选一项,以其为依据分别概括中国文明和西方文明的特点。 【任务三】探究问题,提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识,围绕“人类文明发展道路”这一主题,自拟论题并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,表述清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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