内容正文:
【人教版】化学必修Ⅰ第一章第二节
离子反应及其发生的条件
(第2课时)
授课教师 XXX
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学习目标
1.理解离子反应的概念。
2.掌握复分解型离子反应发生的条件。
3.能正确书写常见的离子方程式。
【活动一】 感受化学反应之美(呈现目标)
【复习】写出电离方程式,指出主要存在的离子。
Na2SO4
BaCl2
KCl
Na2SO4==2Na++SO42-
Na+ Na+
SO42-
Cl-
Cl- Ba2+
BaCl2==Ba2++2Cl-
KCl==K++Cl-
K+
Cl-
教学过程
【活动二】 合作探究 1(认识离子反应)
教学过程
小组实验 现象 实验分析
溶液 混合前溶液中主要的离子 混合后溶液中
主要的离子 离子变化
【实验1】向盛有2ml Na2SO4溶液的试管里加2ml BaCl2溶液 Na2SO4
BaCl2
【实验2】向盛有2ml Na2SO4溶液的试管里加2ml KCl溶液
Na2SO4
KCl
一、离子反应
1、概念:在水溶液中,有离子参与的反应。
2、实质:在反应后溶液中某些离子数目减少。
白色沉淀
无明显
现象
Na+ SO42-
Ba2+ Cl-
Na+ SO42-
K+ Cl-
Na+ Cl-
Na+ Cl-
SO42- K+
Ba2+ SO42-
减少
没有变化
教学过程
【活动三】 合作探究 2(反应条件的探究)
CuSO4
NaOH
NaOH(酚酞)
H2SO4
Na2CO3
H2SO4
Cu2+ SO42-
Na+ OH-
H+ SO42-
Na+ OH-
Na+ CO32-
H+ SO42-
实验 实验现象 化学方程式
①
②
③
①
②
③
气泡
3、条件:(复分解型)
(1)沉淀(难溶物) (2)水(难电离) (3)气体(易挥发)
有蓝色沉淀生成
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2 +Na2SO4
先变红,后褪色
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
有 产生
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2 +H2O
Cu2+
OH-
H+
OH-
H+
CO32-
教学过程
一、离子方程式
1、定义:
用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。
【活动四】 “微课”导学(归纳书写步骤)
2、步骤:
①
②
③
④
写
拆
删
查
教学过程
(1)锌和稀盐酸:Zn+2H+=Zn2++H2
(2)CO2通入澄清石灰水:CO2+2OH-=CO32-+H2O
(3)NH4Cl溶液与NaOH溶液混合加热:NH4++OH- NH3 +H2O
(4)氨水和醋酸混合:NH3·H2O+CH3COOH=CH3COO-+NH4++H2O
(5)浓硫酸和铜在加热条件下:Cu + 2H2SO4(浓) Cu2+ + SO42- + SO2↑ + 2H2O
注意!!!
要拆:
不拆:
强酸、强碱(易电离),可溶性盐(易溶)。
弱酸、弱碱(难电离),沉淀(难溶),单质,气体,氧化物等。
1.微溶物作为反应物,若澄清则拆,浊液则不拆;
生成物,一般不拆。
2.强酸中浓硫酸不拆,浓盐酸和浓硝酸应拆。
3.氨水作生成物,若有加热条件或浓度很大时,可写作NH3(标“↑”),作反应物可写作NH3·H2O。
教学过程
【活动五】 自主学习(总结离子方程式的意义)
练习:写出下列反应的离子方程式:
第一组:NaOH溶液和H2SO4溶液混合:
第二组:KOH溶液和HNO3溶液混合:
第三组:Ba(OH)2溶液和盐酸混合:
H++OH-=H2O
3、意义:(1)揭示反应的本质。
(2)不仅表示某一具体的反应,还表示同一类型的反应。
H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O
巩固练习
【活动六】 课堂达标(你说我写游戏--拆盲盒)
游戏规则:写出与“盲盒”离子反应的离子
能发生离子反应的离子之间不能共存
OH-
CO32-
【小结】对酸碱盐在水溶液中反应的认识
酸、碱、盐在水溶液中反应
物质
复分解反应
离子
离子反应
相互交换成分
离子之间相互作用
沉淀、气体、水
宏观
微观
离子方程式
巩固练习
1、请写出下列反应的离子方程式:
① Na2CO3溶液和硫酸混合 。
② 盐酸与石灰乳反应 。
③ Fe(OH)3胶体制备反应 。
CO32-+2H+=CO2 +H2O
Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O
Fe3++3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3H+
【活动七】 课堂巩固(知识运用)
巩固练习
2、在下列化学方程式中,不能用离子方程式Ba2+ + SO42- = BaSO4↓ 表示的是( )
A.Ba(NO3)2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2HNO3
B.BaCl2 + Na2SO4= BaSO4↓ + 2NaCl
C.BaCO3 + H2SO4 = BaSO4↓+CO2↑+ H2O
D.BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2HCl
C
欢迎各位同仁批评指正!
祝同学们学习进步
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