探究类学生必做实验六：探究光的反射定律 2026年中考物理二轮复习 专项练习

探究类学生必做实验六：探究光的反射定律 一．实验探究题（共13小题） 1．在探究“光的反射现象”实验中，利用的器材有：激光笔、平面镜、标有角度且可沿中缝折叠的白色硬纸板、白板。 （1）如图甲，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，此时发生的是　 （选填“漫”或“镜面”）反射。保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则光屏上的光斑向　 　 （选填“上”或“下”）移动； （2）利用图乙所示的装置继续进行探究； ①平面镜水平放置，标有刻度的白色硬纸板竖直地立在平面镜上，使一束光紧贴纸板A，射向镜面上的O点，将纸板B绕中缝ON向前或向后翻折，当纸板B和纸板A在　 　时，纸板B上能呈现反射光束； （3）利用如图丙所示的装置进行探究。让一束光斜射到平面镜上，在入射点O放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光和反射光，测得此时白板与镜面成角，说明白板与镜面的位置关系是：　 　 ； （4）自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光装置，角反射器是由互相垂直的反光面组成的。当后方车辆的灯光照在尾灯上时，司机看到尾灯特别亮的原因是：　 　。 2．“探究光的反射定律”实验中。 （1）如图甲，将一束光斜射到水平放置的平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光，实验中白板的主要作用是　 　 ；固定入射光方向和入射点不变，多次调整白板位置，当白板与镜面的位置关系为　 　 时，白板上同时呈现入射光和反射光。 （2）图乙中，多次改变入射光的方向，用量角器测量每组反射角与入射角大小并记录在表中，实验①～④过程中，入射光EO逐渐　 　 （选填“靠近”或“远离”）法线，其反射光在平面镜中的像绕O点　 　 时针旋转。 实验序号 ① ② ③ ④ 入射角/（°） 30 40 50 60 反射角/（°） 30 40 50 60 （3）入射光始终紧贴白纸板，从白纸板上的E点射向O点，在图乙基础上再进行如下操作： ①如图丙，将白纸板整体以ON为轴旋转； ②如图丁，将白纸板整体绕底边CD向后倾斜。则反射光能在白纸板上呈现的是图　 　 ；与图乙相比，入射角大小发生变化的是图　 　 。 3．如图所示，小张同学在进行“探究光反射时的规律”的实验时，他把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张带有量角器的纸板竖直立在平面镜上。 （1）他应选择 　 　 （填“光滑”或“粗糙”）的纸板，原因：　 　 。 （2）如图，小张同学用一束光a贴着纸板E射向O点，经平面镜反射，在另一侧纸板F上出现反射光a'。改变光束入射的角度，多做几次实验。由图可以得出，反射角 　 　 （填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。根据这个分析可知，如果一束光从d点射向O点，反射角的大小是 　 　 。 （3）他用一束光逆若b'的方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出。由这个现象可以初步得出的结论是：　 　 。要得出普遍规律，接下来应该进行的具体操作是：　 　 。 4．利用图示器材探究光的反射定律。 （1）图甲中平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上O点，调整白板，使白板上同时呈现入射光和反射光，记录白板的位置。测得此时白板与镜面成90°角，说明白板与镜面的位置关系是　 　 ，符合要求的白板位置有　 　 个。 （2）图乙中，保持入射点O不变，多次改变入射光的方向，调整白板，使白板上同时呈现入射光和反射光，最终发现符合要求的白板上有一个共同的位置ON，如图丙所示，我们称ON为　 　 。根据这条线便可以确定反射光线和入射光线的位置关系。实验中，在白板前可以从不同的角度看到它上面的光路，是因为光在白板上发生了　 　 。 （3）在白板上画出入射光线、反射光线和法线，标出并测量入射角和反射角，如图丁所示，为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律，接下来的操作是改变　 　 ，多次实验。 （4）实验发现法线在探究过程中起着非常重要的作用，下列说法正确的是　 　 。 A.法线真实存在 B.法线便于判断并测量入射角和反射角 C.没有法线就没有光的反射规律 5．如图甲所示，在探究“光的反射定律”实验中，把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可以绕ON前后翻折的纸板ABCD竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。将一束与平面镜成40°角的入射光贴着纸板沿EO方向射向O点，其对应的反射光路如OF所示。 （1）如图甲所示，实验中把右侧纸板NOBC沿ON向前或向后折转一个角度（锐角），这一步操作是为了探究　 　 。 （2）实验过程中，进行下列　 　 （选填表示正确答案的字母）操作后，在纸板上仍可以看到反射光。 A.如图乙所示，将纸板右半部分以ON为轴向后折转角度 B.如图丙所示，将纸板与入射光一起以ON为轴旋转一个角度 C.如图丁所示，将纸板与入射光一起以CD为轴向后倾倒一个角度 6．如图所示，探究光的反射定律。 （2）①如图乙所示，平面镜水平放置，将一束光紧贴白板斜射到平面镜上，不断调整白板，当白板和平面镜位置　 　 时，白板上同时呈现入射光和反射光。 ②使入射光与法线重合，从0°开始增大入射角，并测量对应的反射角，这是为了探究　 　 ，多次实验的目的是　 　 。 （3）探究完成后，小明对实验进行反思，一开始白板上没有呈现反射光的原因是　 　 。 A.反射光线、入射光线、法线不在同一平面； B.此时反射光不存在； C.此时白板不在入射光线与法线所处的平面； D.此时法线与平面镜不垂直。 （4）如图丙所示，为小明通过平面镜看到桌子前方的一个皮球的光路，此时入射角为　 　 °。 7．（4）如图﹣2所示，在水平桌面上竖直放置一块平面镜，镜前竖直立着一块长木板，长木板上有一记号A，小红在木板的上端沿B处观察平面镜，恰好能从镜面C点处看到A点而没有被木板挡住，已知A和B到桌面的高度分别为30cm和60cm，当C到桌面的高度为 　 　 cm时，就可以证明反射角等于入射角。如果将平面镜水平向右移动10cm，小红仍在木板的上端沿B处重复刚才的观察过程，反射角的大小 　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 8．在“探究光的反射定律”实验中，如图所示，将平面镜放置在水平桌面上，E、F是两块可绕接缝ON折转的白色硬纸板。 （4）改变光束射向O点时的入射角度，在硬纸板上画出多条入射光线和对应的反射光线，若没有量角器，为了得出反射角与入射角的大小关系，可进行的操作是　 　 。 9．（4）小叶发现“光线”这个模型不仅可以直观地表示光的传播路径和方向，还可以通过作图解决一些光的传播和成像问题。如图丙所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面成40°角射向平静的液面，则反射角为　 　 ，光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当液面下降时，光点S'将　 　 （选填“向左”“向右”或“不会”）移动。 10．在“探究光反射的定律”时，小天进行了如图甲所示的实验。 （1）如图甲，将一束光斜射到水平放置的平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光。实验中白板的作用是　 　 。固定入射光方向和入射点不变，多次调整白板位置，当白板上同时呈现入射光和反射光时，发现　 　 。 （2）为进一步找到反射光线与入射光线的准确位置关系，接下来他应该探究　 　 的关系。 （3）如图乙，当白板上能同时看到入射光和反射光后，分别进行如下三次操作（入射光始终紧贴白板，从白板上的E点射向O点）： ①将白板的右半边绕ON向后折（如图丙）； ②白板整体以ON为轴旋转（如图丁）； ③将白板整体绕底边CD向后倾斜（如图戊）。 丙、丁、戊三种操作后，下列叙述正确的是　 　 。 A.反射光都无法在白板上呈现 B.图戊中法线的位置相对于图乙发生了改变 C.反射角的大小都没有改变 D.与图乙相比，反射光的方向有两次发生改变 11．如图所示，利用平面镜、激光笔、纸板、透明玻璃罩等器材探究光的反射定律。 （2）如图乙所示，改变入射光PO的方向，当入射光与反射光重合时，传播方向改变了　 　 °；从0°逐渐增大入射角，观察反射角大小。当入射角为45°时，发现反射角也为45°，由此得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论，你认为有何不妥之处？　 　 ； （3）如图丙所示，为了清晰的显示光路，小明可在透明玻璃罩内　 　 。 12．为了“探究光反射时的规律”，小安设计了如图甲所示的实验装置。 （3）为了更直观地观察实验现象，小安又设计了如图乙的实验装置，他在一个透明玻璃罩内充满烟雾，激光笔1发出的光束AO为入射光线，光束OB为反射光线；用激光笔2发出垂直于镜面射向入射点O的光束作为法线，当他缓慢转动水平圆台，当看到　 　 现象时，能证明反射光线、法线和入射光线在同一平面内。 13．“探究光的反射定律”实验。 （3）小华在充有烟雾的玻璃罩下方分别放平面镜和白纸，用相同的激光笔对准罩内底部中央，实验现象如图丙、丁所示。图丁中玻璃罩整体看上去更亮，其原因是光在白纸上发生　 　。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 探究类学生必做实验六：探究光的反射定律 参考答案与试题解析 一．实验探究题（共13小题） 1．在探究“光的反射现象”实验中，利用的器材有：激光笔、平面镜、标有角度且可沿中缝折叠的白色硬纸板、白板。 实验序号 入射角 反射角 ① 30° 30° ② 45° 45° ③ 60° 60° （1）如图甲所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，此时发生的是　镜面　 （选填“漫”或“镜面”）反射。保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则光屏上的光斑向　下　 （选填“上”或“下”）移动； （2）利用图乙所示的装置继续进行探究； ①平面镜水平放置，标有刻度的白色硬纸板竖直地立在平面镜上，使一束光紧贴纸板A，射向镜面上的O点，将纸板B绕中缝ON向前或向后翻折，当纸板B和纸板A在　同一平面　 时，纸板B上能呈现反射光束； ②改变入射光的方向，读出入射角和反射角的大小，将测得的数据记录在上表中，由此可知：反射角与入射角大小　相等　 ； ③用另一束光逆着反射光方向射到镜面，观察到反射后的光会逆着原来入射光的方向射出，这一操作验证了光路是　可逆　 的； （3）利用如图丙所示的装置进行探究。让一束光斜射到平面镜上，在入射点O放置白板并调整位置，发现白板只在某一位置能同时呈现入射光和反射光，测得此时白板与镜面成角，说明白板与镜面的位置关系是：　垂直　 ； （4）自行车尾灯是由许多角反射器组成的反光装置，角反射器是由互相垂直的反光面组成的。当后方车辆的灯光照在尾灯上时，司机看到尾灯特别亮的原因是：　灯光照射后经角反射器两次反射，反射光与原入射光平行射出　 。 【分析】（1）根据光的反射定律，平面镜表面光滑，发生的是镜面反射； 入射光线与法线的夹角为入射角，根据反射角等于入射角分析减小入射光与平面镜的夹角，光屏上的光斑的移动方向； （2）①探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内时，需要观察纸板B和纸板A在同一平面时的现象； ②分析表格数据可知反射角和入射角的大小关系； ③逆着反射光线射入，光逆着原来的入射光线射出，验证了光路的可逆性； （3）根据反射光线、入射光线和法线在同一平面内，且法线垂直于镜面，白板能同时呈现入射光和反射光时，白板必须垂直于镜面； （4）角反射器由互相垂直的反光面组成，光线射入后经过两次反射，反射光线会平行于入射光线射出。 【解答】解：（1）如图甲所示，将一束光照射到平面镜上，平面镜表面平滑，光线发生的是镜面反射； 保持光在平面镜上的入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角，则入射角增大，根据反射角等于入射角，反射角也增大，由此可知，此时光屏上的光斑向下移动； （2）①光的反射定律中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，因此只有纸板B和A在同一平面时，纸板B上才能呈现反射光束； ②由表中数据可得，入射角增大，反射角也随之增大，反射角始终等于入射角，反射角等于入射角； ③如果让光逆着反射光的方向射到镜面上，那么它被反射后就会逆着原来入射光的方向射出，这个现象表明在光的反射现象中，光路是可逆的； （3）法线始终垂直于平面镜，而反射光线、入射光线都在法线所在平面内，因此只有白板与平面镜相互垂直时，才能同时呈现入射光和反射光； （4）角反射器的两个反光面互相垂直，入射光经过两次反射后，会沿原入射方向反向射回，大量反射光进入后方司机的眼睛，因此司机看到尾灯特别亮，符合光的反射定律。 故答案为：（1）镜面；下； （2）同一平面；相等；可逆； （3）垂直； （4）灯光照射后经角反射器两次反射，反射光与原入射光平行射出。 【点评】本类型题考查对光的反射定律实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。 2．“探究光的反射定律”实验中。 （1）如图甲，将一束光斜射到水平放置的平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光，实验中白板的主要作用是　显示光的传播路径　 ；固定入射光方向和入射点不变，多次调整白板位置，当白板与镜面的位置关系为　白板与镜面垂直　 时，白板上同时呈现入射光和反射光。 （2）图乙中，多次改变入射光的方向，用量角器测量每组反射角与入射角大小并记录在表中，可得结论　在光的反射现象中，反射角等于入射角　 ；实验①～④过程中，入射光EO逐渐　远离　 （选填“靠近”或“远离”）法线，其反射光在平面镜中的像绕O点　逆　 时针旋转。 实验序号 ① ② ③ ④ 入射角/（°） 30 40 50 60 反射角/（°） 30 40 50 60 （3）入射光始终紧贴白纸板，从白纸板上的E点射向O点，在图乙基础上再进行如下操作： ①如图丙，将白纸板整体以ON为轴旋转； ②如图丁，将白纸板整体绕底边CD向后倾斜。则反射光能在白纸板上呈现的是图　丙　 ；与图乙相比，入射角大小发生变化的是图　丁　 。 【分析】（1）白板的作用是显示光的传播路径； 实验过程中纸板要与平面镜垂直，如果不垂直，在纸板上看不到反射光线； （2）在光的反射现象中，反射角等于入射角； 在光的反射现象中，反射光线与入射光线关于法线对称；平面镜成像时，像与物关于镜面对称； （3）根据法线与镜面垂直，结合反射角等于入射角分析。 【解答】解：（1）白色硬纸板的表面较粗糙，可以显示光路； 在光的反射中，反射光线、法线和入射光线在同一平面内，法线与镜面相垂直，所以当白纸板和镜面相垂直时，能在白纸板上同时观察到反射光线和入射光线； （2）从表格数据得出：在光的反射现象中，反射角等于入射角； 实验①～④过程中，入射角变大，反射角也变大，入射光远离法线，则反射光束将绕O点沿顺时针旋转，因平面镜成的像与物关于镜面对称，所以将观察到反射光束在平面镜中所成的像绕O点逆时针旋转； （3）①白板整体以ON为轴旋转，法线位置不变，入射角不变，反射角不变，且反射光线能呈现在白板上，反射光的方向改变（如图丙）； ②将白板整体绕底边CD向后倾斜，法线位置不变，入射角增大，反射角增大，反射光线不能呈现在白板上，且反射光的方向改变（如图丁）， 则反射光能在白纸板上呈现的是丙，与乙图相比，入射角大小发生变化的是丁。 故答案为：（1）显示光的传播路径；白板与镜面垂直；（2）在光的反射现象中，反射角等于入射角；远离；逆；（3）丙；丁。 【点评】此题要探究光的反射定律，要了解光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。 3．如图所示，小张同学在进行“探究光反射时的规律”的实验时，他把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张带有量角器的纸板竖直立在平面镜上。 （1）他应选择 　粗糙　 （填“光滑”或“粗糙”）的纸板，原因：　光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚　 。 （2）如图，小张同学用一束光a贴着纸板E射向O点，经平面镜反射，在另一侧纸板F上出现反射光a'。改变光束入射的角度，多做几次实验。由图可以得出，反射角 　等于　 （填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。根据这个分析可知，如果一束光从d点射向O点，反射角的大小是 　30°　 。 （3）他用一束光逆若b'的方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出。由这个现象可以初步得出的结论是：　在反射现象中，光路是可逆的　 。要得出普遍规律，接下来应该进行的具体操作是：　用一束光逆着a'（或c'）的方向射向O点，观察反射光　 。 【分析】（1）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在纸板上发生了漫反射而进入我们的眼里； （2）在光的反射中，反射角等于入射角； 先求得一束光从d点射向O点时入射角的大小，根据反射角等于入射角，即可得到反射角的大小； （3）光的反射中，光路是可逆的；为了使结论具有普遍性，应多次实验。 【解答】解：（1）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚；在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在纸板上发生了漫反射的缘故； （2）改变光束的入射角度，多做几次，由图可以得出，反射角等于入射角； 如图所示，一束光从d点射向O点时入射角的大小30°，根据反射角等于入射角，则反射角为30°； （3）如果一束光逆着b′的方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出，这表明在反射现象中，光路是可逆的； 为了使结论具有普遍性，应多次实验，接下来的具体操作是用一束光逆着a'（或c'）的方向射向O 点，观察反射光。 故答案为：（1）粗糙；光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚；（2）等于；30°；（3）在反射现象中，光路是可逆的；用一束光逆着a'（或c'）的方向射向O 点，观察反射光。 【点评】本题主要考查了探究光的反射规律的实验，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。 4．利用图示器材探究光的反射定律。 （1）图甲中平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上O点，调整白板，使白板上同时呈现入射光和反射光，记录白板的位置。测得此时白板与镜面成90°角，说明白板与镜面的位置关系是　垂直　 ，符合要求的白板位置有　1　 个。 （2）图乙中，保持入射点O不变，多次改变入射光的方向，调整白板，使白板上同时呈现入射光和反射光，最终发现符合要求的白板上有一个共同的位置ON，如图丙所示，我们称ON为　法线　 。根据这条线便可以确定反射光线和入射光线的位置关系。实验中，在白板前可以从不同的角度看到它上面的光路，是因为光在白板上发生了　漫反射　 。 （3）在白板上画出入射光线、反射光线和法线，标出并测量入射角和反射角，如图丁所示，为了得到“反射角等于入射角”这一普遍规律，接下来的操作是改变　入射角　 ，多次实验。 （4）实验发现法线在探究过程中起着非常重要的作用，下列说法正确的是　AB　 。 A.法线真实存在 B.法线便于判断并测量入射角和反射角 C.没有法线就没有光的反射规律 【分析】（1）实验中为了能够显示反射光线，应将白纸板垂直放置在平面镜上，符合要求的白板位置只有一个； （2）ON是反射光线与入射光线的中间线且与镜面垂直，因此是法线；白板表面较粗糙，光线在其上发生漫反射； （3）为了避免偶然性，使实验结论具有普遍性，需进行多次实验； （4）法线是为了确定反射角和入射角假设的，不是真实存在的。 【解答】解：（1）实验中为了能够显示反射光线，应将白纸板垂直放置在平面镜上，光的反射现象中，入射光线与反射光线在同一平面内，因此符合要求的白板位置只有一个； （2）ON是反射光线与入射光线的中间线且与镜面垂直，因此ON是法线；在白板前可以从不同的角度看到它上面的光路，这是因为白板表面较粗糙，光线在其上发生漫反射； （3）为了避免偶然性，使实验结论具有普遍性，需进行多次实验，在测出一组反射角和入射角的数据后，接下来的操作是改变入射角的大小，多次实验； （4）引入“法线”模型，不是真实存在的，法线便于我们判断并测出入射角和反射角；如果没有法线，则光在反射时规律照样存在；故选：AB。 故答案为：（1）垂直；1； （2）法线；漫反射； （3）入射角； （4）AB。 【点评】本类型题考查对探究光的反射规律实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。 5．如图甲所示，在探究“光的反射定律”实验中，把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可以绕ON前后翻折的纸板ABCD竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。将一束与平面镜成40°角的入射光贴着纸板沿EO方向射向O点，其对应的反射光路如OF所示。 （1）如图甲所示，实验中把右侧纸板NOBC沿ON向前或向后折转一个角度（锐角），这一步操作是为了探究　反射光线、法线、入射光线在同一平面内　 。 （2）实验过程中，进行下列　B　 （选填表示正确答案的字母）操作后，在纸板上仍可以看到反射光。 A.如图乙所示，将纸板右半部分以ON为轴向后折转角度 B.如图丙所示，将纸板与入射光一起以ON为轴旋转一个角度 C.如图丁所示，将纸板与入射光一起以CD为轴向后倾倒一个角度 【分析】在光的反射现象中，法线垂直于平面镜；反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 【解答】解：（1）如图乙所示，纸板NOBC沿ON向后折转时，纸板A、B不在同一平面内，是为了探究光反射时，反射光线、法线、入射光线在同一平面内。 （2）只有在纸板与平面镜垂直，且纸板A、B在同一平面的情况下才可以同时在纸板上观察到入射光线与反射光线，将纸板B沿ON向后折、将纸板与入射光束一起以CD为轴向后倾倒都会使反射光线、入射光线、法线不在同一平面内，看不到反射光；将纸板与入射光束一起以ON为轴旋转，反射光线、入射光线、法线仍在同一平面内，可以看见反射光。故AC不符合题意，B符合题意。故选：B。 故答案为：（1）反射光线、法线、入射光线在同一平面内；（2）B。 【点评】在探究光的反射定律的实验中，关键是将实验操作要求和结论熟练掌握，认真审题仔细分析。 6．如图所示，探究光的反射定律。 （1）如图甲所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平面镜上的入射点不变，看到光屏上的光斑向下移动，是因为入射光在竖直平面内　逆　 （选填“顺”或“逆”）时针转动。 （2）①如图乙所示，平面镜水平放置，将一束光紧贴白板斜射到平面镜上，不断调整白板，当白板和平面镜位置　垂直　 时，白板上同时呈现入射光和反射光。 ②使入射光与法线重合，从0°开始增大入射角，并测量对应的反射角，这是为了探究　反射角和入射角大小关系　 ，多次实验的目的是　寻找普遍规律　 。 （3）探究完成后，小明对实验进行反思，一开始白板上没有呈现反射光的原因是　C　 。 A.反射光线、入射光线、法线不在同一平面； B.此时反射光不存在； C.此时白板不在入射光线与法线所处的平面； D.此时法线与平面镜不垂直。 （4）如图丙所示，为小明通过平面镜看到桌子前方的一个皮球的光路，此时入射角为　70　 °。 【分析】（1）根据反射角等于入射角进行判断； （2）法线与镜面垂直，入射光线、反射光线和法线在同一平面内，所以白板要与镜面垂直，即和法线在同一平面，才能同时呈现入射光线和反射光线；实验表明反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 入射角从0°逐渐增大，反射角也逐渐增大，多次实验时为了找到反射角和入射角之间的普遍规律； （3）（4）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角；根据光的反射定律，可判断纸反向后折和纸板不垂直时是否能观察到反射光线。 【解答】解：（1）保持光在平面镜上的入射点不变，看到光屏上的光斑向下移动，根据反射角等于入射角，反射光线远离法线，入射角也应增大，入射光在竖直平面内逆时针转动； （2）当白板能同时呈现入射光线和反射光线时，白板与镜面成90°角，因为法线与镜面垂直，入射光线、反射光线和法线在同一平面内，所以白板要与镜面垂直，即和法线在同一平面，才能同时呈现入射光线和反射光线，实验表明反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 多次改变入射角大小并测量对应的反射角，比较两者大小关系，可得在光的反射现象中，反射角等于入射角； 改变入射角大小并测量对应的反射角，比较两者大小关系，进行多次实验是为了避免实验的偶然性，寻找普遍规律； （3）一开始白板与镜面不垂直，此时反射光线和入射光线所在平面与白板不在同一平面内，白板上看不到反射光线，但反射光仍然存在，由此说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内，故选C； （4）反射光线和入射光线的角平分线，即为法线，此时入射角为70°。 故答案为：（1）逆；（2）①垂直；②反射角和入射角大小关系；寻找普遍规律；（3）C；（4）70。 【点评】本题考查了在光的反射现象中遵循的规律，难度不大。 7．如图﹣1所示，在“探究光的反射定律”的实验中，平面镜放在水平桌面上，带有量角的纸板竖直立在平面镜上。 （1）该实验应选择 　粗糙　 （选填“光滑”或“粗糙”）的纸板，因为光在纸板上发生 　漫　 反射，可以在不同方向都能看到光的径迹。 （2）小张同学用一束光a贴着纸板E射向O点，经平面镜反射，在另一侧纸板F上出现反射光a'改变光束入射的角度，多做几次实验。由图可以得出，反射角 　等于　 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。根据这个分析可知，如果一束光d射向O点，反射角的大小是 　30°　 。 （3）用一束光逆着b′的方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出。由这个现象可以初步得出的结论是：在反射现象中，　光路是可逆的　 。 （4）如图﹣2所示，在水平桌面上竖直放置一块平面镜，镜前竖直立着一块长木板，长木板上有一记号A，小红在木板的上端沿B处观察平面镜，恰好能从镜面C点处看到A点而没有被木板挡住，已知A和B到桌面的高度分别为30cm和60cm，当C到桌面的高度为 　45　 cm时，就可以证明反射角等于入射角。如果将平面镜水平向右移动10cm，小红仍在木板的上端沿B处重复刚才的观察过程，反射角的大小 　变小　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【分析】（1）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在纸板上发生了漫反射而进入我们的眼里； （2）在光的反射中，反射角等于入射角；先求得一束光从d点射向O点时入射角的大小，根据反射角等于入射角，即可得到反射角的大小； （3）光的反射中，光路是可逆的； （4）光射到物体表面，被物体表面反射回去，这是光的反射，根据光的反射定律和数学知识分析即可。 【解答】解：（1）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚； 在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在纸板上发生了漫反射的缘故； （2）改变光束的入射角度，多做几次，由图可以得出，反射角等于入射角； 如图所示，一束光从d点射向O点时入射角的大小30°，根据反射角等于入射角，则反射角为30°； （3）如果一束光逆着b′的方向射向O点，在纸板E上出现的反射光逆着b的方向射出，这表明在反射现象中，光路是可逆的； （4）在水平桌面上竖直放置一块平面镜，镜前竖直立着一块长木板，木板上有一个记号点A。该同学在木板的上边沿B处观察平面镜，恰好能从镜中看到A点而没有被木板挡住，这是光的反射现象，C点是光的入射点不是像的位置；如图，过C点作AB的垂线交于D点， 由于长木板与平面镜均竖直放置在桌面上，边AC与边BC等长，△CBA是等腰三角形，CD是∠ACB的平分线，D点与C点等高，其到桌面距离相等，将求C点到桌面的距离转换成求解D点到桌面的距离，DE＝AD+AE＝30cm+15cm＝45cm； 平面镜水平向右移动10cm，入射光线与反射光线夹角变小，所以反射角变小。 故答案为：（1）粗糙；漫； （2）等于；30°； （3）光路是可逆的； （4）45；变小。 【点评】本题主要考查了探究光的反射规律的实验，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。 8．在“探究光的反射定律”实验中，如图所示，将平面镜放置在水平桌面上，E、F是两块可绕接缝ON折转的白色硬纸板。 （1）硬纸板应　垂直　 立在平面镜上。 （2）让一束光紧贴硬纸板E沿AO方向射向平面镜上的O点，在硬纸板F上呈现反射光束OB，然后将硬纸板F绕ON向前或向后折，发现在硬纸板F上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在　同一平面内　 。 （3）实验时，从硬纸板E前的不同方向都可以看到光的径迹，这是由于光在硬纸板上发生了　漫反射　 （选填“镜面反射”或“漫反射”）。 （4）改变光束射向O点时的入射角度，在硬纸板上画出多条入射光线和对应的反射光线，若没有量角器，为了得出反射角与入射角的大小关系，可进行的操作是　将白纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合　 。 【分析】（1）为了便于同时观看入射光线、反射光线和法线，纸板一定与平面镜垂直； （2）光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面； （3）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在纸板上发生了漫反射而进入我们的眼里； （4）利用折叠的方法，观察反射光线与原来入射光线的关系得出结论。 【解答】解：（1）入射光线、反射光线和法线在同一平面内，为了便于同时观看入射光线、反射光线和法线，纸板一定与平面镜垂直。 （2）当纸板的E、F面在同一平面上时，可以同时在纸板上看到反射光线、入射光线和法线；将硬纸板F绕ON向前或向后折，纸板F与E不在同一平面上时，无法在纸板上看到反射光线，这表明反射光线、入射光线和法线在同一平面上。 （3）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚。 （4）将白纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合，若能重合，则可证明反射角等于入射角，否则说明反射角不等于入射角。 故答案为：（1）垂直； （2）同一平面内； （3）漫反射； （4）将白纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合。 【点评】实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。 9．探究光的反射定律，器材有：激光笔、平面镜、白色硬纸板（可沿中缝折叠）、白板： （1）如图甲所示，将一束光照射到水平放置的平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平面镜上的入射点O不变，减小入射光与平面镜的夹角，则光屏上的光斑向　下　 （选填“上”或“下”）移动； （2）如图乙所示，平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上，尝试用一白板去寻找入射光和反射光，当白板竖直放置在平面镜上，它们同时呈现在白板上；说明反射光线、入射光线和法线在　同一平面内　 ； （3）用另一束光逆着原来反射光的方向射到镜面，观察到反射后的光会逆着原来入射光的方向射出，这表明：　在光的反射现象中，光路是可逆的　 ； （4）小叶发现“光线”这个模型不仅可以直观地表示光的传播路径和方向，还可以通过作图解决一些光的传播和成像问题。如图丙所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面成40°角射向平静的液面，则反射角为　50°　 ，光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当液面下降时，光点S'将　向右　 （选填“向左”“向右”或“不会”）移动。 【分析】（1）入射光线与法线的夹角为入射角，根据反射角等于入射角分析减小入射光与平面镜的夹角，光屏上的光斑的移动方向； （2）探究光的反射定律时，只有两个纸板在同一平面上才能同时看到入射光线和反射光线，此时说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内； （3）在反射现象中，光路可逆； （4）根据反射角和入射角的概念可确定入射光线与反射光线的夹角；根据光的反射定律，当液面发生变化时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行。 【解答】解：（1）当保持入射点不变，减小入射光与平面镜的夹角时，入射角增大，反射角也随之增大，则反射光线向下移动，所以光屏上的光斑向下移动。 （2）当入射光和反射光同时呈现在白板上时，说明白板与平面镜是垂直的，反射光线和入射光线同时在白板上，说明反射光线、入射光线及法线在同一平面内。 （3）如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上，那么它被反射后就会逆着原来入射光线的方向射出，这个现象表明在光的反射现象中，光路是可逆的； （4）由“激光与水平液面成40°角射向平静的液面”，可得入射角为90°﹣40°＝50°，反射角等于入射角，所以反射角为50°；当液面下降时，入射点会下降而向右移动，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行，反射光斑将向右移。 故答案为：（1）下；（2）同一平面内；（3）在光的反射现象中，光路是可逆的；（4）50°；向右。 【点评】本题考查对光的反射定律实验的掌握情况，实验探究的关键是对相应的知识理解透彻，思路清晰。 10．在“探究光反射的定律”时，小天进行了如图甲所示的实验。 （1）如图甲，将一束光斜射到水平放置的平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光。实验中白板的作用是　显示光的传播路径　 。固定入射光方向和入射点不变，多次调整白板位置，当白板上同时呈现入射光和反射光时，发现　白板与镜面垂直　 。 （2）为进一步找到反射光线与入射光线的准确位置关系，接下来他应该探究　反射角与入射角的大小　 的关系。 （3）如图乙，当白板上能同时看到入射光和反射光后，分别进行如下三次操作（入射光始终紧贴白板，从白板上的E点射向O点）： ①将白板的右半边绕ON向后折（如图丙）； ②白板整体以ON为轴旋转（如图丁）； ③将白板整体绕底边CD向后倾斜（如图戊）。 丙、丁、戊三种操作后，下列叙述正确的是　D　 。 A.反射光都无法在白板上呈现 B.图戊中法线的位置相对于图乙发生了改变 C.反射角的大小都没有改变 D.与图乙相比，反射光的方向有两次发生改变 【分析】（1）白板的作用是显示光的传播路径；结合三线共面分析。 （2）为了得到普遍规律，改变入射角大小进行多次实验； （3）根据法线与镜面垂直，结合反射角等于入射角分析。 【解答】解：（1）白板的作用是显示光的传播路径；固定入射光方向和入射点不变，多次调整白板位置，当白板上同时呈现入射光和反射光时，发现白板与镜面垂直时显示了反射光线； （2）找到反射光线与入射光线的准确位置关系，为了得到普遍规律，改变入射角大小进行多次实验，探究反射角与入射角的大小关系； （3）①将白板的右半边绕ON向后折，此时反射角不变，但白板上没有反射光线； ②白板整体以ON为轴旋转，法线位置不变，入射角不变，反射角不变，且反射光线能呈现在白板上，反射光的方向改变； ③将白板整体绕底边CD向后倾斜，法线位置不变，入射角增大，反射角增大，且反射光线不能呈现在白板上，且反射光的方向改变； 综上所述，D正确。 故答案为：（1）显示光的传播路径；白板与镜面垂直；（2）反射角与入射角的大小；（3）D。 【点评】此题是光的反射定律实验，属于中考热点题型，关键是掌握光的反射定律，并能够从实验现象得到实验数据，根据实验数据总结实验规律。 11．如图所示，利用平面镜、激光笔、纸板、透明玻璃罩等器材探究光的反射定律。 （1）如图甲所示，平面镜水平放置，将一束光斜射到平面镜上，为了能从白板前不同方向都可以看到白板上的光线，用作光屏的白板应选择较　粗糙　 （选填“粗糙”或“光滑”）的；调整白板，使白板上同时呈现入射光和反射光，此时白板与平面镜　垂直　 ； （2）如图乙所示，改变入射光PO的方向，当入射光与反射光重合时，传播方向改变了　180　 °；从0°逐渐增大入射角，观察反射角大小。当入射角为45°时，发现反射角也为45°，由此得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论，你认为有何不妥之处？　实验次数太少，结论具有偶然性　 ； （3）如图丙所示，为了清晰的显示光路，小明可在透明玻璃罩内　充满烟雾　 。他用一束绿色激光沿PO射向平面镜，反射光沿OQ射出，小华用一束红色激光沿QO射向平面镜，反射光沿OP射出。他们这样设计实验的目的是为了验证　在光的反射现象中，光路是否可逆　 。 【分析】（1）要从不同的角度都能够观察到光线，需要在纸板上发生漫反射，白板要垂直于平面镜，据此分析； （2）改变入射光PO的方向，当入射光与反射光重合时，此时入射角为0°；一次实验得出的结论具有偶然性，为了使结论具有普遍性，应该改变入射角进行多次实验； （3）为了显示光路，可在透明玻璃罩内充满烟雾；在光的反射现象中，光路是可逆的。 【解答】解：（1）白色硬纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度都能够观察到光线；调整白板，使白板上同时呈现入射光和反射光，此时白板与平面镜垂直； （2）改变入射光PO的方向，当入射光与反射光重合时，此时入射角为0°，反射光原路返回，传播方向改变了180°。 从0°逐渐增大入射角，当入射角为45°时反射角也为45°就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论不妥，因为一次实验得出的结论具有偶然性，为了使结论具有普遍性，应该改变入射角进行多次实验； （3）为了显示光路，可在透明玻璃罩内充满烟雾，光在烟雾中传播时，通过漫反射能显示出光路； 他用一束绿色激光沿PO射向平面镜，反射光沿OQ射出。小华用一束红色激光沿OQ射向平面镜，反射光沿OP射出，这与小明的实验光路相反，说明在光的反射现象中，光路是可逆的. 故答案为：（1）粗糙；垂直；（2）180；实验次数太少，结论具有偶然性；（3）充满烟雾；在光的反射现象中，光路是否可逆。 【点评】实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。 12．为了“探究光反射时的规律”，小安设计了如图甲所示的实验装置。 实验次序 1 2 3 ∠i 70° 45° 30° ∠r 70° 45° 30° （1）小安让一束光贴着光屏射向平面镜的O点，观察反射角和入射角并测其大小； （2）他多次改变入射光束的位置，并将实验所得相关数据记录在表中，由此总结出：在光的反射现象中，反射角与入射角大小　相等　 ； （3）为了更直观地观察实验现象，小安又设计了如图乙的实验装置，他在一个透明玻璃罩内充满烟雾，激光笔1发出的光束AO为入射光线，光束OB为反射光线；用激光笔2发出垂直于镜面射向入射点O的光束作为法线，当他缓慢转动水平圆台，当看到　三束光线重合　 现象时，能证明反射光线、法线和入射光线在同一平面内。 【分析】光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角）。 【解答】解：（2）分析表中反射角和入射角的数据可知入射角增大，反射角也随之增大，反射角始终等于入射角，由此可得出结论：光反射时，反射角等于入射角； （3）在图乙的实验装置中，激光笔1发出的光束AO为入射光线，光束OB为反射光线，激光笔2发出垂直于镜面射向入射点O的光束作为法线。当缓慢转动水平圆台时，若入射光线、反射光线和法线在同一平面内，那么就会看到三束光线重合这一现象，从而证明反射光线、法线和入射光线在同一平面内。 故答案为：（2）相等；（3）三束光线重合. 【点评】本题主要通过实验探究了光的反射定律，通过各个分实验分别探究了两角大小和三线之间的关系。 13．“探究光的反射定律”实验。 （1）小明用图甲、乙所示器材完成实验，镜面上方白纸板的作用是　显示光路　 ； （2）当出现甲图所示的现象时，白纸板与镜面的位置关系是　垂直　 ，此时法线　一定　 （选填“一定”或“不一定”）在白纸板所在平面内。 （3）小华在充有烟雾的玻璃罩下方分别放平面镜和白纸，用相同的激光笔对准罩内底部中央，实验现象如图丙、丁所示。图丁中玻璃罩整体看上去更亮，其原因是光在白纸上发生　漫反射　 。 【分析】（1）白纸板的作用是显示光的传播路径； （2）光的反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角； （3）图丁中玻璃罩整体看上去更亮，是因为光在白纸上发生了漫反射。 【解答】解：（1）白纸板的作用是显示光的传播路径，让入射光和反射光的径迹能被清晰观察到。 （2）如果甲图中能看到反射光线，说明白纸板与镜面垂直（夹角为 90°）。此时法线一定在白纸板所在平面内，因为法线始终与镜面垂直，当白纸板与镜面垂直时，法线会落在白纸板上； （3）图丁中玻璃罩整体看上去更亮，是因为光在白纸上发生了漫反射，反射光线向各个方向散射。 故答案为：（1）显示光路；（2）垂直；一定；（3）漫反射。 【点评】实验题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/5/7 14:40:09；用户：尚老师；邮箱：13166609970；学号：41217949 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $