精品解析：新疆喀什市第九小学教育集团2025-2026学年教科版第二学期半期小结五年级科学

喀什市第九小学教育集团 2025－2026 学年第二学期半期小结 五年级科学 时间：60分钟 卷面分值：100分 一、填空题。 1. 种子萌发需要适量的___________、充足的___________和适宜的___________。 【答案】 ①. 水 ②. 空气 ③. 温度 【解析】 【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 2. 蚯蚓喜欢________的环境。 【答案】阴暗、潮湿 【解析】 【详解】蚯蚓是腐食性动物，主要以土壤中的有机物为食，靠分解动植物残体中的有机物生活。蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 3. 群落里各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作________。 【答案】生态系统 【解析】 【详解】在一定区域内，生物（群落中的各种生物）与非生物环境（阳光、空气、水等）相互联系、相互影响，共同构成的统一整体叫做生态系统。 4. 铝箔在水中是下沉的，把它做成__________后，它在水中受到的__________增大了，因而更容易浮在水面上。 【答案】 ①. 船形 ②. 浮力 【解析】 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。铝箔是在水中会下沉的材料，把它做成船形后，浸入水中的体积增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 5. 船在行驶中，___________十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 【答案】稳定性 【解析】 【详解】设计小船时需要考虑船的大小船的形状、船体材料、载重量、稳定性、动力系统、制作费用等因素。船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 6. 最早的船靠人力行驶，现在的船可以靠_______、______等航行。 【答案】 ①. 风力 ②. 发动机 【解析】 【详解】早期的船受技术限制，主要依靠人力划桨或摇橹来提供动力；而随着科技进步，现代船舶已经发展出多种高效的动力方式，例如利用自然风的风力，以及利用燃料或电力的发动机，这些动力大大提升了船只的载重量和航行速度。 二、判断题。（每题2分，共20分） 7. 沉的材料是不能造船的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。所以沉的材料也是能造船的。 8. 自然环境是人类赖以生存的根本，我们应该保护自己的家园不被破坏。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。自然环境是人类赖以生存的根本，我们应该保护自己的家园不被破坏。 9. 生态瓶中的水最好是冷却的自来水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态瓶中的水最好用池塘水，模拟真实的池塘环境，自来水含氯，对动植物的生存有影响。题目的说法是错误的。 10. 在做一个生态瓶时，制作好的生态瓶应该一直放置在黑暗处。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。制作生态瓶时，要准备玻璃瓶，铺沙装水，先向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物，瓶子内的生物数量和种类要平衡，制作好的生态瓶放置于教室或家里朝阳的窗台上。 11. 为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。生物的生存会受到影响。无限制的增加奶牛会使草原生态平衡遭到破坏。 12. 蚯蚓喜欢黑暗、干燥的环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿、黑暗的环境中，以腐败的有机物为食，蚯蚓没有眼睛，但整个身体能感觉明暗，怕太阳晒，愿意在地下的洞里。 13. 绿豆芽在生长时可以不需要阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物绿叶中的叶绿素在阳光的照耀下，利用空气中二氧化碳和根输送来的水合成淀粉，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。绿豆种子发芽可以不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光进行光合作用，制造植物生长需要的养料。 14. 种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子萌发的外界条件，不需要阳光。种子萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气。种子埋在土壤里见不到阳光就可以发芽。 15. 我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统、成本等因素。为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试；相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力。 16. 做绿豆种子发芽的实验中，每一组种子的数量至少要两粒。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】种子萌发需要足够的水分和空气，有适当的温度，还需要一颗完整的种子。做绿豆种子发芽的实验中，每一组种子的数量至少要两粒。这种说法正确。是为了防止偶然性。 三、选择题。（每题2分，共20分） 17. 为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了（ ）等一批自然保护区。 A. 卧龙、扎龙、向海 B. 扎龙、向海、青海 C. 扎龙、向海、盐城 【答案】C 【解析】 【详解】我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园，我们可以通过自然保护区来与大自然和睦相处。为了保护丹好顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。在江苏省盐城自然保护区，越冬的丹顶鹤最多一年达600多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。 18. 做种子发芽实验时，每个盒子都至少放三颗种子，主要是为了（ ）。 A. 把吸水纸压得更实 B. 减少实验的偶然性 C. 让种子能充分地吸收水分 【答案】B 【解析】 【详解】在研究种子发芽的实验时，至少要用三粒种子是为了排除实验的偶然性；至少要有两个小组进行实验是为了对比实验效果。 19. “青蛙、企鹅等动物对生存的（ ）有不同需求。 ①青蛙 ②企鹅 ③蜥蜴 ④狼 A. 水 B. 空气 C. 环境 【答案】C 【解析】 【详解】空气和水是所有动物生存都必需的物质，属于所有动物共同的生存需求；不同动物适合的生存条件不同，青蛙多生活在潮湿近水的温暖环境，企鹅生活在寒冷的极地环境，它们对生存环境的需求是不同的。故选C。 20. 盒子里装上一些泥土，一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（ ）。 A. 该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 B. 一段时间后，蚯蚓会爬向潮湿的一端 C. 实验可以只用一条蚯蚓来观察 【答案】B 【解析】 【详解】A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境，错误；该实验中唯一的变量是水，所以研究的是蚯蚓喜欢干燥的环境还是潮湿的环境； B．一段时间后，蚯蚓会爬向潮湿的一端，正确； C．实验可以只用一条蚯蚓来观察，错误；实验中要放多条蚯蚓，避免偶然性。 21. 下列食物链中，假如每一营养级的能量传递值相等，那么哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（ ）。 A. 植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B. 植物→老鼠→猫头鹰 C. 植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 D. 植物→老鼠→蛇→猫头鹰 【答案】B 【解析】 【详解】能量通过食物链传递的过程中会不断的散失，传递效率在10%-20%。食物链越长，能量到最后一级剩余的就越少。所以B的食物链最短，供给猫头鹰的能量最多。 22. 橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力（ ）了，因而能更容易漂浮在水面上。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】把橡皮泥和铝箔片做成船型后，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是物体在水中的体积变大了，排开的水量变大了，获得的浮力变大，橡皮泥和铝箔上浮，故A正确。 23. 生态瓶里的小鱼，在继续添加小鱼和植物后浮到水面上来的次数（ ）。 A. 多 B. 少 C. 没有变化 【答案】C 【解析】 【详解】生态瓶中的植物通过光合作用，利用动物产生的二氧化碳，合成自身需要的养料，释放氧气供动物呼吸，提供给草食性动物食物。动物的呼吸产生的二氧化碳是植物光合作用的原料，产生的排泄物等又能供植物吸收利用。它们之间是相互影响，相互依存的。生态瓶里的小鱼，在继续添加小鱼和植物后，水里的氧气含量基本不变，所以浮到水面上来的次数没有变化。 24. 如果生态系统中的一部分受到了严重破坏，那么，整个生态系统就会（ ）。 A. 稳定不变 B. 失去平衡 C. 保持平衡 【答案】B 【解析】 【详解】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡，要维护生态平衡。 25. 下面材料中，不适宜制造船的是（ ）。 A. 石头 B. 木头 C. 钢铁 【答案】A 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮与他的密度、形状有关，与物体大小无关。物体在某种液体中的沉浮最终决定于物体和液体的密度大小关系。分析选项可知，木头、钢铁适宜制造船，石头易下沉不适宜制造船。 26. 下图所示的各种船稳定性最差的是（ ）。 A. 小木筏 B. 双体帆船 C. 渡船 【答案】A 【解析】 【详解】图中小木筏、双体帆船、渡船三种船只相比，双体船是一种带有两个平行船体的小船，稳定性大大提高，甲板面积较大。渡船体积大，底面积大，载重量大，稳定性强；小木筏体积小，重量轻，稳定性较差。 五、探究题（共40分） 27. 下面船与它们所使用的动力连起来。 摇橹船 蒸汽 蒸汽机船 人力 轮船 风力 帆船 柴油 【答案】 【解析】 【详解】摇橹船：摇橹船是用橹来操纵方向和驱动前进的木结构的船，通常需要人力摇橹来提供动力，所以摇橹船对应人力。 蒸汽机船：蒸汽机船是用蒸汽机作为前进动力的船，所以蒸汽机船对应蒸汽。 轮船：轮船的动力来源多样，这里根据所给选项，轮船对应柴油（常规的潜艇一般用柴油做动力，轮船也有使用柴油作为动力的情况）。 帆船：帆船的船体上有桅杆和风帆，是利用风力驱动前进的船，所以帆船对应风力。 28. 制作生态瓶的正确步骤是____________。 【答案】③①④② 【解析】 【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。生态瓶的制作步骤：（1）找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分；（2）在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水；（3）在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；（4）植物存活后，再放入少量的小鱼、小虾、田螺等小动物。 29. 小红在自己的鱼缸里放养了十几条金鱼，有一天，她发现鱼缸中的鱼儿不停地浮到水面上来呼吸，这让小红百思不解，请你帮她分析一下，这可能是什么原因引起的？有什么办法能解决这种情况。 原因：（ ）。 解决方法：（ ）。 【答案】 ①. 金鱼的数量偏多，水中的氧气不足， ②. 换一个大一些的鱼缸，或者把金鱼分开饲养，降低放养密度。 【解析】 【分析】金鱼的呼吸质量与放养密度基本成反比关系，自来水是很好养金鱼用水，如果缸养金鱼大部分游到水的表面，说明氧气不足和密度过大。 【详解】根据对放养密度的认识，鱼缸中的鱼儿不停地浮到水面呼吸，说明金鱼的数量偏多，水中的氧气不足，应该换一个大一些的鱼缸，或者把金鱼分开饲养，降低放养密度。 30. 钢铁在水中是沉的，用钢铁造的大轮船却能浮在水面上，请你解释？ 【答案】答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。 【解析】 【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。因为轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。 31. 下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了6粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题： （1）几天后，最有可能发芽的是______号种子，因为只有它具备了种子发芽的条件_________、_________、_________。 （2）3号种子不能发芽的原因是___________。5号种子不能发芽的原因是__________。 （3）假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，______号种子仍然会发芽，其它种子不会发芽，这说明______不是种子发芽的必需条件。 【答案】（1） ①. 2 ②. 适宜的温度 ③. 适量的水分 ④. 充足的空气 （2） ①. 缺少空气 ②. 温度太低 （3） ①. 2 ②. 光照 【解析】 【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 【小问1详解】 根据对实验装置的认识，几天后，最有可能发芽的是2号种子，因为只有它具备了种子发芽所必需的外界条件适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 【小问2详解】 3号种子没有与空气接触，不能发芽的原因是缺少空气；盛放5号种子的乙烧杯放在冰箱的冷冻室内，不能发芽的原因是温度太低。 【小问3详解】 种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，2号种子仍然会发芽，其它种子不会发芽，这说明光照不是种子发芽的必需条件。 32. 实验题。 科学课上，某实验小组用下列两组物体探究物体沉浮的奥秘。请分析并回答问题。 实验一：将不同材料的3个重量相同、体积不同的正方体块，放入装有适量水的水槽中。 实验二：将不同材料的3个体积相同、重量不同的小圆球，右边的小球轻，放入装有适量水的水槽中。 （1）根据实验一分析并回答问题。 实验结果显示：只有一个正方体沉入水底，是（ ）。 A. 左边的正方体 B. 右边的正方体 C. 中间的正方体 （2）根据实验一我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，______________。 （3）根据实验二分析并回答问题。 实验结果显示：只有一个小圆球浮在水面上，是（ ）。 A. 左边的小圆球 B. 中间的小圆球 C. 右边的小圆球 （4）根据实验二我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，____________________。 【答案】（1）B （2）体积小的容易沉。 （3）C （4）重量轻的容易浮。 【解析】 同种材料构成的物体，改变物体的质量或体积，物体的沉浮不会改变。不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的质量、体积有关。当物体的体积一定时，物体越重越容易下沉，越轻越容易上浮；当物体的质量一定时，物体的体积越大越容易上浮，体积越小越容易下沉。 【小问1详解】 三个正方体的质量相同，体积越小，越容易沉，所以右边的正方体容易沉。 【小问2详解】 根据实验一我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，物体的体积越小，越容易沉；物体的体积越大，越容易浮。 【小问3详解】 三个小球体积相同，越轻的球越容易浮，只有一个小球漂浮在水面上，应该是右边的小圆球。 【小问4详解】 由实验二我们可以得出的结论是：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 喀什市第九小学教育集团 2025－2026 学年第二学期半期小结 五年级科学 时间：60分钟 卷面分值：100分 一、填空题。 1. 种子萌发需要适量的___________、充足的___________和适宜的___________。 2. 蚯蚓喜欢________的环境。 3. 群落里各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作________。 4. 铝箔在水中是下沉的，把它做成__________后，它在水中受到的__________增大了，因而更容易浮在水面上。 5. 船在行驶中，___________十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。 6. 最早的船靠人力行驶，现在的船可以靠_______、______等航行。 二、判断题。（每题2分，共20分） 7. 沉的材料是不能造船的。（ ） 8. 自然环境是人类赖以生存的根本，我们应该保护自己的家园不被破坏。（ ） 9. 生态瓶中的水最好是冷却的自来水。（ ） 10. 在做一个生态瓶时，制作好的生态瓶应该一直放置在黑暗处。（ ） 11. 为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。（ ） 12. 蚯蚓喜欢黑暗、干燥的环境。（ ） 13. 绿豆芽在生长时可以不需要阳光。（ ） 14. 种子发芽需要最基本的条件有光照、水分、温度、空气和土壤。（ ） 15. 我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。（ ） 16. 做绿豆种子发芽的实验中，每一组种子的数量至少要两粒。 （ ） 三、选择题。（每题2分，共20分） 17. 为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了（ ）等一批自然保护区。 A. 卧龙、扎龙、向海 B. 扎龙、向海、青海 C. 扎龙、向海、盐城 18. 做种子发芽实验时，每个盒子都至少放三颗种子，主要是为了（ ）。 A. 把吸水纸压得更实 B. 减少实验的偶然性 C. 让种子能充分地吸收水分 19. “青蛙、企鹅等动物对生存的（ ）有不同需求。 ①青蛙 ②企鹅 ③蜥蜴 ④狼 A. 水 B. 空气 C. 环境 20. 盒子里装上一些泥土，一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（ ）。 A. 该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境 B. 一段时间后，蚯蚓会爬向潮湿的一端 C. 实验可以只用一条蚯蚓来观察 21. 下列食物链中，假如每一营养级的能量传递值相等，那么哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（ ）。 A. 植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B. 植物→老鼠→猫头鹰 C. 植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 D. 植物→老鼠→蛇→猫头鹰 22. 橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力（ ）了，因而能更容易漂浮在水面上。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 23. 生态瓶里的小鱼，在继续添加小鱼和植物后浮到水面上来的次数（ ）。 A. 多 B. 少 C. 没有变化 24. 如果生态系统中的一部分受到了严重破坏，那么，整个生态系统就会（ ）。 A. 稳定不变 B. 失去平衡 C. 保持平衡 25. 下面材料中，不适宜制造船的是（ ）。 A. 石头 B. 木头 C. 钢铁 26. 下图所示的各种船稳定性最差的是（ ）。 A. 小木筏 B. 双体帆船 C. 渡船 五、探究题（共40分） 27. 下面船与它们所使用的动力连起来。 摇橹船 蒸汽 蒸汽机船 人力 轮船 风力 帆船 柴油 28. 制作生态瓶的正确步骤是____________。 29. 小红在自己的鱼缸里放养了十几条金鱼，有一天，她发现鱼缸中的鱼儿不停地浮到水面上来呼吸，这让小红百思不解，请你帮她分析一下，这可能是什么原因引起的？有什么办法能解决这种情况。 原因：（ ）。 解决方法：（ ）。 30. 钢铁在水中是沉的，用钢铁造的大轮船却能浮在水面上，请你解释？ 31. 下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了6粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题： （1）几天后，最有可能发芽的是______号种子，因为只有它具备了种子发芽的条件_________、_________、_________。 （2）3号种子不能发芽的原因是___________。5号种子不能发芽的原因是__________。 （3）假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，______号种子仍然会发芽，其它种子不会发芽，这说明______不是种子发芽的必需条件。 32. 实验题。 科学课上，某实验小组用下列两组物体探究物体沉浮的奥秘。请分析并回答问题。 实验一：将不同材料的3个重量相同、体积不同的正方体块，放入装有适量水的水槽中。 实验二：将不同材料的3个体积相同、重量不同的小圆球，右边的小球轻，放入装有适量水的水槽中。 （1）根据实验一分析并回答问题。 实验结果显示：只有一个正方体沉入水底，是（ ）。 A. 左边的正方体 B. 右边的正方体 C. 中间的正方体 （2）根据实验一我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在重量相同的情况下，______________。 （3）根据实验二分析并回答问题。 实验结果显示：只有一个小圆球浮在水面上，是（ ）。 A. 左边的小圆球 B. 中间的小圆球 C. 右边的小圆球 （4）根据实验二我们得出的结论是：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $