精品解析：吉林吉林市2025-2026学年度第二学期期中教学质量检测七年级道德与法治试题

吉林吉林市2025-2026学年度第二学期期中教学质量检测 七年级道德与法治试题 （总分：60分 时间：50分钟 形式：开卷） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分） 1. 小晨今年刚上七年级，他的声音从原来的“清脆童声”变成“暗沉沙哑”，这让他很是烦恼。面对这种烦恼小晨应（ ） ①正确对待自己的生理变化 ②关注自身形象，穿着得体 ③悦纳自己，调节负面情绪 ④不与他人说话，封闭自己 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：变声是青春期正常的生理现象，我们应该正视并正确对待，故①说法正确； ③：面对青春期的烦恼，我们应悦纳自己，学会调节负面情绪，故③说法正确； ②：穿着得体虽是好习惯，但与解决变声带来的心理烦恼无直接关系，故②不符合题意； ④：封闭自己不利于身心健康和人际交往，是错误的应对方式，故④说法错误； 2. 在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生正常交往应该（ ） A. 无拘无束，为所欲为 B. 言谈得当，举止得体 C. 绝不主动，避免交流 D. 主动热情，形影不离 【答案】B 【解析】 【详解】B：男女生正常交往需要互相尊重，言谈得当，举止得体，故B说法正确； A：男生女生交往应遵守道德和规范，无拘无束缺乏自我约束，故A说法错误； C：异性交往有利于优势互补，避免交流忽视了交往的积极意义，故C说法错误； D：交往应保持适当距离，形影不离容易超越正常友谊界限，故D说法错误； 3. 在日常生活中，青少年应学会自我保护。以下做法合适的是（ ） A. 随意地接受陌生人给的饮料、食品 B. 在遇到越界的身体接触时，选择忍气吞声 C. 对性骚扰、性侵害行为勇敢地说“不” D. 在心情不好时，独自到偏僻的地方散心 【答案】C 【解析】 【详解】A：随意接受陌生人给的饮料、食品，可能存在安全隐患，不利于人身安全，故A说法错误； B：在遇到越界的身体接触时，应勇敢拒绝或寻求帮助，忍气吞声会纵容侵害行为，故B说法错误； C：对性骚扰、性侵害行为勇敢地说“不”，是增强自我保护意识和能力的正确做法，故C符合题意； D：在心情不好时，独自到偏僻的地方散心，容易遭遇意外或不法侵害，故D说法错误； 4. “春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、哀、喜 C. 喜、哀、怒、惧 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：“春风得意马蹄疾”体现喜，“怒发冲冠”体现怒，“风声鹤唳、草木皆兵”体现惧，“哀民生之多艰”体现哀，正确顺序是喜、怒、惧、哀四种基本情绪，故D符合题意，故ABC说法错误。 5. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） 小华考前感到焦虑，心情低落→ →小华逐渐变得平静下来 ①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 ①③：小华考前感到焦虑，心情低落，这是不良情绪的表现。我们可以通过转移注意力、积极敞开心扉等方式进行调控，故①③说法正确； ②：这是不能合理调控情绪的方法，故②说法错误； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选B。 6. “无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要做一点儿卑劣的事情，最要紧的是自尊。这启示我们自尊的人（ ） A. 能够认可自己 B. 知廉耻、明是非 C. 从不爱慕虚荣 D. 不为名利所惑 【答案】B 【解析】 【详解】A：能够认可自己是自尊的表现，但题干强调的是不做卑劣事情，侧重知耻，故A不符合题意； B：题干中“不要做一点儿卑劣的事情”说明自尊的人知道什么是可耻的，能明辨是非，故B符合题意； C：自尊的人不爱慕虚荣，但题干未涉及虚荣相关内容，且“从不”说法过于绝对，故C不符合题意； D：自尊的人不为名利所惑，但题干强调的是行为上的知耻，未涉及名利诱惑，故D不符合题意。 7. 在日常学习和生活中，消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响生活质量。体验消极情感未必是坏事，我们应该（ ） A. 排斥他人的帮助，独自对抗消极情感 B. 感受生活的美好，选择无视消极情感 C. 保持平和的心态，避免产生消极情感 D. 接受挫折的考验，辩证认识消极情感 【答案】D 【解析】 【详解】A：面对消极情感时，我们可以寻求他人的帮助，不必强行独自对抗，故A说法错误； B：“无视”说法过于绝对，我们要学会正确对待消极情感，学会承受和转化消极情感，故B说法错误； C：“避免”说法过于绝对，我们要经历消极情感的感受与磨炼，学会承受和转化消极情感，故C说法错误； D：体验消极情感未必是坏事，我们应该接受挫折的考验，辩证认识消极情感，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长，故D说法正确； 8. 近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重是相互的，我们应当主动尊重他人，并非必须要求他人先尊重自己，故A错误。 B：尊重是相互的，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，故B错误。 C：题干核心强调优秀的人更懂得尊重他人，说明尊重他人才能赢得他人的理解与尊重，故C符合题意。 D：该表述过于绝对，赢得他人尊重不仅需要自尊，还要做到尊重他人等，故D说法错误。 9. 诗仙李白在诗中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这告诉我们（ ） A. 不能狂妄自大 B. 应该尊重他人 C. 做人要有自信 D. 做人要有自尊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的内涵。 A：诗句表达的是对自身价值的肯定，而非狂妄自大，故A不符合题意； B：诗句强调自我认知，未涉及尊重他人，故B不符合题意； C：“天生我材必有用”直接体现对自我价值的认同，“千金散尽还复来”展现积极心态，符合自信的核心内涵，故C符合题意； D：自尊强调维护人格尊严，而诗句侧重对能力的信心，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 【答案】D 【解析】 【详解】A：“一定可以获得成功”说法过于绝对，自信是成功的重要因素，但不是唯一因素，故A说法错误； B：“勇敢尝试就能体验成功”说法绝对，尝试不一定必然成功，故B说法错误； C：“战胜一切困难”夸大了自强的作用，且图片核心是自信，并非自强，故C说法错误； D：图片分别展现了自信、尝试、成功的良性循环，以及自信者面对挫折更容易取得高成就，都体现了自信能激发潜能，有助于我们取得成功，故D说法正确； 11. 小吉在期中考试时成绩不理想。想到今后的人生道路，他决定挑战自我：他上课认真听讲、及时改正作业中的错题、不会的问题向老师和同学请教。在他锲而不舍的努力下，学习不断进步，期末考试取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，最恰当的是（ ） A. 自尊，尊重他人最重要 B. 自信，发现自己长处 C. 自立，自己的事自己干 D. 自强，使人奋发向上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强精神的理解。 A：材料未体现“尊重他人”的内容，小吉的行为聚焦于自我提升而非与他人的关系，故A不符合题意； B：自信强调对自身能力的肯定，但材料重点是小吉通过持续努力克服困难，而非单纯发现长处，故B不符合题意； C：自立强调独立处理事务，而小吉的行为更多体现面对挫折时的坚持与奋斗，故C不符合题意； D：自强强调在困境中奋发进取、不懈努力，小吉通过锲而不舍的行动取得进步，符合自强的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 12. 感动中国年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。但他不服输，开始摆摊、开店、做自媒体，练就一手绝活。如今，他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。这启示我们（ ） A. 逆境必定成就未来 B. 要塑造自强不息的品格 C. 自信创业一定会成功 D. 敢于积极尝试所有工作 【答案】B 【解析】 【详解】 A：逆境是把双刃剑，可能成为成长的垫脚石，也可能成为绊脚石，“必定”说法太绝对，故 A 说法错误； B：陆鸿身残志坚，通过努力创业实现价值，体现了自强品质，启示我们要塑造自强不息的品格，故 B 符合题意； C：自信是成功的重要条件，但成功还需要努力、机遇等多种因素，“一定”说法太绝对，故 C 说法错误； D：选择工作要结合自身实际和社会需求，不能盲目尝试“所有”工作，故 D 说法错误。 13. 在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（ ） ①自强需要练就真正本领，不能失败 ②自强关系着民族命运和国家未来 ③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强、自信。 ②③：题干中，月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影，这体现了自强关系着民族命运和国家未来；自信体现在为民族振兴的奋斗中，故②③符合题意； ①：自强需要练就真正本领，但不能失败的说法过于绝对，故①说法错误；        ④：自信就是正确认识自己，不能高估自己，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共34分） 14. 观察漫画，回答问题。 （1）生活中我们的情绪都受哪些因素的影响？ （2）我们要学会合理表达情绪的原因。 （3）身为小明的同学，请你教他一种调节情绪的方法。 【答案】（1）①外部因素：外部环境、生活事件。②内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法。 （2）①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 （3）合理宣泄法等。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 身体发育是一种固有的变化过程，是伴随着时间变化的过程。在青春期，我们每个人的身体发育情况各不相同。 材料二 进入青春期，我们不喜欢父母管太多，可是在遇到麻烦的时候，还是希望得到他们的帮助；生活中不愿意和他人讲心里话，但其实内心深处依然希望得到别人的理解。 （1）青春期的生理变化主要表现在哪些方面？ （2）上述生理变化有何影响？ （3）结合材料二，运用所学知识回答我们应如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？ 【答案】（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 （2）①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 （3）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知考查解决青春期心理矛盾的方法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 进入青春期，不喜欢父母管太多，遇到麻烦还是希望得到他们的帮助；生活中不愿意和他人讲心里话，但内心深处希望得到别人的理解，可知参加集体活动；求助于他人；学会自我调节等。 16. 阅读材料，回答问题。 钱七虎院士是我国防护工程学家。六十多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。 （1）说说你能从钱七虎院士的事迹中获得哪些美好情感。 （2）运用所学知识，说说我们可以通过哪些方式获得积极情感体验？ （3）致敬榜样，重在行动。谈谈你打算如何在实践中提升情感境界？ 【答案】（1） 爱国情感、责任感、敬佩感、自豪感等 （2） ①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ②我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 （3） 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查美好情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 钱七虎院士参与许多重大国防工程，解决我国一系列关键核心技术难题，可知爱国情感、责任感、敬佩感和自豪感等。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 17. 阅读材料，回答问题。 巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从“快人快语”的潘展乐，到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵……他们掀起自信青春的风暴，令人赞叹不已。 （1）中国运动员们展现出的自信风采并非凭空而来，你认为他们的自信源于什么？ （2）请结合所学，说说自信对个人成长有哪些作用？ （3）请从自信角度谈谈，我们应如何向这些运动员学习，成为生活中的“冠军”？ 【答案】（1）自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （3）①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 18. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春时光”这个话题，七年级(1)班同学举行了一次探究活动，请你参与，并回答问题。 【探索青春之美】 下图为某校学生对“我心中的美”认知情况的调查统计图，从图中我们可以发现学生更加注重长相、打扮等外在美，而忽视内在美。 （1）我们应怎样正确对待外在美和内在美? 【追寻自尊之光】 中国传统美德故事“晏子使楚”的晏子，“不食周粟”的伯夷、叔齐，“苏武牧羊”的苏武、“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。 （2）这些传统美德故事告诉我们什么是自尊? （3）自尊的人面对他人侮辱和诋毁应当怎么做? 【争做自强之人】 “天行健，君子以自强不息”。作为青少年，我们要始终感情充沛、精神振奋地去发展、去创造，执着追求。我们代表的不仅仅是自己，而是新时代社会主义建设者，是建成社会主义现代化强国的青年力量。 （4）为什么要“自强不息”? （5）作为强国建设的青年力量，你打算怎样做自强不息的中国人? 【答案】（1）在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 （3）面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （4）①自强，使人自主自立；②自强，使人奋发向上；③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （5）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待外在美和内在美、自尊、自强的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春外在美和内在美的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从图中可以发现学生更加注重长相、打扮等外在美，而忽视内在美→在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的含义的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“晏子使楚”，“不食周粟”“苏武牧羊”“不为五斗米折腰”→自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自尊的人面对他人侮辱和诋毁时的做法，可依据教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强不息的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天行健，君子以自强不息→自强的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查如何做自强不息的中国人，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林吉林市2025-2026学年度第二学期期中教学质量检测 七年级道德与法治试题 （总分：60分 时间：50分钟 形式：开卷） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共26分） 1. 小晨今年刚上七年级，他的声音从原来的“清脆童声”变成“暗沉沙哑”，这让他很是烦恼。面对这种烦恼小晨应（ ） ①正确对待自己的生理变化 ②关注自身形象，穿着得体 ③悦纳自己，调节负面情绪 ④不与他人说话，封闭自己 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生正常交往应该（ ） A. 无拘无束，为所欲为 B. 言谈得当，举止得体 C. 绝不主动，避免交流 D. 主动热情，形影不离 3. 在日常生活中，青少年应学会自我保护。以下做法合适的是（ ） A. 随意地接受陌生人给的饮料、食品 B. 在遇到越界的身体接触时，选择忍气吞声 C. 对性骚扰、性侵害行为勇敢地说“不” D. 在心情不好时，独自到偏僻的地方散心 4. “春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、哀、喜 C. 喜、哀、怒、惧 D. 喜、怒、惧、哀 5. 下列图示中的空白处适合填写的内容是（ ） 小华考前感到焦虑，心情低落→ →小华逐渐变得平静下来 ①观看了一场自己喜欢的民乐表演②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶 ③敞开心扉与父母进行了一次长谈④好友安慰他说：“我也感到很焦虑。” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “无论是别人在跟前或者自己独处的时候，都不要做一点儿卑劣的事情，最要紧的是自尊。这启示我们自尊的人（ ） A. 能够认可自己 B. 知廉耻、明是非 C. 从不爱慕虚荣 D. 不为名利所惑 7. 在日常学习和生活中，消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响生活质量。体验消极情感未必是坏事，我们应该（ ） A. 排斥他人的帮助，独自对抗消极情感 B. 感受生活的美好，选择无视消极情感 C. 保持平和的心态，避免产生消极情感 D. 接受挫折的考验，辩证认识消极情感 8. 近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 9. 诗仙李白在诗中写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这告诉我们（ ） A. 不能狂妄自大 B. 应该尊重他人 C. 做人要有自信 D. 做人要有自尊 10. 下面的图片启示我们（ ） A. 有了自信，就一定可以获得成功 B. 勇敢尝试就能体验成功带来的自信 C. 自强可以让我们战胜一切困难 D. 自信能激发潜能，有助于我们取得成功 11. 小吉在期中考试时成绩不理想。想到今后的人生道路，他决定挑战自我：他上课认真听讲、及时改正作业中的错题、不会的问题向老师和同学请教。在他锲而不舍的努力下，学习不断进步，期末考试取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，最恰当的是（ ） A. 自尊，尊重他人最重要 B. 自信，发现自己长处 C. 自立，自己的事自己干 D. 自强，使人奋发向上 12. 感动中国年度人物陆鸿，幼时因病导致脑瘫。但他不服输，开始摆摊、开店、做自媒体，练就一手绝活。如今，他的工厂已成为残疾人扶贫创业基地。这启示我们（ ） A. 逆境必定成就未来 B. 要塑造自强不息的品格 C. 自信创业一定会成功 D. 敢于积极尝试所有工作 13. 在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（ ） ①自强需要练就真正本领，不能失败 ②自强关系着民族命运和国家未来 ③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共34分） 14. 观察漫画，回答问题。 （1）生活中我们的情绪都受哪些因素的影响？ （2）我们要学会合理表达情绪的原因。 （3）身为小明的同学，请你教他一种调节情绪的方法。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 身体发育是一种固有的变化过程，是伴随着时间变化的过程。在青春期，我们每个人的身体发育情况各不相同。 材料二 进入青春期，我们不喜欢父母管太多，可是在遇到麻烦的时候，还是希望得到他们的帮助；生活中不愿意和他人讲心里话，但其实内心深处依然希望得到别人的理解。 （1）青春期的生理变化主要表现在哪些方面？ （2）上述生理变化有何影响？ （3）结合材料二，运用所学知识回答我们应如何积极面对青春期心理矛盾和困惑？ 16. 阅读材料，回答问题。 钱七虎院士是我国防护工程学家。六十多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。 （1）说说你能从钱七虎院士的事迹中获得哪些美好情感。 （2）运用所学知识，说说我们可以通过哪些方式获得积极情感体验？ （3）致敬榜样，重在行动。谈谈你打算如何在实践中提升情感境界？ 17. 阅读材料，回答问题。 巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从“快人快语”的潘展乐，到被称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷、盛李豪，再到又一次上演“水花消失术”惊艳全世界的全红婵……他们掀起自信青春的风暴，令人赞叹不已。 （1）中国运动员们展现出的自信风采并非凭空而来，你认为他们的自信源于什么？ （2）请结合所学，说说自信对个人成长有哪些作用？ （3）请从自信角度谈谈，我们应如何向这些运动员学习，成为生活中的“冠军”？ 18. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春时光”这个话题，七年级(1)班同学举行了一次探究活动，请你参与，并回答问题。 【探索青春之美】 下图为某校学生对“我心中的美”认知情况的调查统计图，从图中我们可以发现学生更加注重长相、打扮等外在美，而忽视内在美。 （1）我们应怎样正确对待外在美和内在美? 【追寻自尊之光】 中国传统美德故事“晏子使楚”的晏子，“不食周粟”的伯夷、叔齐，“苏武牧羊”的苏武、“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。 （2）这些传统美德故事告诉我们什么是自尊? （3）自尊的人面对他人侮辱和诋毁应当怎么做? 【争做自强之人】 “天行健，君子以自强不息”。作为青少年，我们要始终感情充沛、精神振奋地去发展、去创造，执着追求。我们代表的不仅仅是自己，而是新时代社会主义建设者，是建成社会主义现代化强国的青年力量。 （4）为什么要“自强不息”? （5）作为强国建设的青年力量，你打算怎样做自强不息的中国人? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $