2026年中考物理复习-光现象实验专题练习

**基本信息** 聚焦光现象核心实验，以平面镜成像为主体，覆盖反射、折射规律，通过阶梯式实验操作与现象分析构建知识逻辑，强化科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |平面镜成像|16题|像的位置确定、大小比较、虚实判断、对称性分析|从器材选择（玻璃板）到操作规范（垂直放置），再到规律总结（等大、等距、虚像）| |光的反射|5题|光路显示、反射定律验证、实验误差分析|基于漫反射显示光路，通过纸板折叠验证三线共面，深化反射角与入射角关系| |光的折射|2题|折射角与入射角关系、数据归纳|通过多组角度测量，归纳折射角随入射角变化规律，建立光的偏折认知| |实验设计|2题|材料对光的作用、紫外线阻隔效果探究|结合生活情境，运用控制变量法设计实验，提升科学探究与创新能力|

2026年中考复习--光现象实验专题练习 1．小丽用身边的器材做“探究平面镜成像特点”的实验，如图。 （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于___________； （2）若棋子A的像看不清，下列措施中不能使像变清晰的是___________（选填“A”或“B”）。 A．用手电筒照亮棋子A    B．用手电筒照亮棋子B 2．某同学做“探究光的折射规律”实验，她把半圆形玻璃砖固定在圆盘中心，让激光束沿圆盘半径入射到玻璃砖圆心处，激光束经玻璃砖折射后从半圆弧边射出（如图所示）。旋转圆盘，多次改变激光束入射角度，观察折射光线方向并记录数据，如下表所示。 实验次数 1 2 3 4 5 入射角 20° 30° 45° 60° 75° 折射角 13° 19° 28° 35° 40° （1）实验中，圆盘除了能读出入射角和折射角大小外，还可以利用光的______，显示出光路； （2）分析实验数据，请你将光在发生折射时，折射角和入射角的关系补写完整：当光从空气斜射到玻璃表面时，折射角小于入射角，且______。 3．如图甲所示，小明在“探究平面镜成像特点”的实验中，实验器材有：带底座的玻璃板、带底座的平面镜、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺，两支外形相同的蜡烛A和B。 （1）为了保证实验效果应选择_________（选填“平面镜”或“玻璃板”），主要是为了便于确定虚像的位置。 （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_________（选填“前方”或“后方”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。此时将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上。_________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。 （3）如图乙，为了让左侧的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向左平移，则蜡烛A的像的位置_________（填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。 4．为了探究平面镜成像特点，小丽同学准备了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B两只完全相同的蜡烛，如图所示： （1）实验中用薄玻璃板替代平面镜的目的是便于 ___________。多次改变点燃蜡烛A的位置，发现未点燃的蜡烛B总能与蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小 _______； （2）为了判断平面镜所成像的虚实，移去蜡烛B，在此处放一光屏，此时人眼应在蜡烛 _____（选填“A”或“B”）一侧观察光屏的情况； （3）若玻璃板沿水平切去一部分，使玻璃板的高度低于蜡烛A的高度，人眼通过玻璃板 _____（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A完整的像。 5．在“探究平面镜成像的特点”实验中；用___________作为平面镜，并将其___________放置在水平桌面上。为确定像的位置，需移动未点燃的蜡烛，直到它看上去___________。 6．如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜垂直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子和、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子在平面镜中成像的特点。 （1）该实验用玻璃板代替平面镜，是为了方便确定______________； （2）在寻找棋子像的位置时，应该移动棋子____________（选填“A”或“B”），人要在棋子____________（选填“A”或“B”）一侧，直到观察到手中棋子与另一棋子的像完全重合； （3）在研究像和物到镜面距离的关系时，应多次改变______________（选填“A”或“B”）棋子的位置，重复实验，多次实验的好处是______________； （4）在探究平面镜所成的是实像还是虚像时，小明应把光屏放在像的位置处，然后______________（选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，实验中他______________（选填“能”或“不能”）在光屏上看到像。 7．如图是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)在玻璃板前点燃蜡烛A，将未点燃的相同蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟A的像完全重合，此现象表明______。 (2)在图中画出人眼看到烛焰上点S在玻璃板中成像的光路图。 (3)为了更好地研究像与物的关系，可采用LED光源进行实验，实验室提供了“H、I、J”3个字母形状的光源，最合适的是______字母做的光源。 8．小明在探究“平面镜成像的特点”时，有以下操作： (1)如图甲所示，将一张白纸平铺在水平桌面上，并将一块薄玻璃板______在白纸中间位置，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置； (2)实验时选择玻璃板代替平面镜的目的是______； (3)将光屏放在玻璃板后面的位置，发现不能直接在光屏上观察到蜡烛1的像，说明平面镜所成的像是______像。 9．如图所示，实验小组在探究“平面镜成像特点”的实验情景： （1）在组装器材时将白纸平铺在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白纸上，并让玻璃板与纸面______； （2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，拿另一只大小相同的______（填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面移动，观察到它跟蜡烛A的像______，从多次实验观察可以得出“平面镜成像的大小与物体的大小相等”； （3）在实验过程中，让玻璃板向靠近蜡烛B的方向适当移动，为了完成实验探究，应将蜡烛B______（选填“远离”或“靠近”）蜡烛A；若将玻璃板向右平移，则将观察到镜中A的像______（选填“向右”“向左”“不”）移动； （4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏______（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。 10．小明利用如图甲所示的实验装置以及铅笔和刻度尺，进行“探究平面镜成像的特点”的实验。 (1)选用茶色的玻璃板代替平面镜，目的是便于确定_____的位置，而且玻璃板应选择薄的； (2)在玻璃板前放置棋子A，将棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，这是为了验证 ________，所用的科学探究方法是________（等效替代/转换/控制变量）法；小明想借助光照使棋子A的像更清晰，那么光应该照在 _______（棋子A/棋子B/玻璃板）上。 (3)为了验证平面镜所成的像是虚像，用白纸代替棋子B，按照图乙中 __________（①/②）的方式进行观察，根据 ____________的现象即可验证。 11．小新利用如图甲装置“探究平面镜成像的特点”，她在水平桌面上铺一张白纸，在纸上竖立一块薄玻璃板。 (1)小新点燃蜡烛并放在玻璃板前面，拿一支与蜡烛外形相同但不点燃的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到在蜡烛______所在一侧观察蜡烛的像跟蜡烛完全重合，这时蜡烛所在位置就是蜡烛的像的位置。 (2)多次改变蜡烛的位置，并移动蜡烛，确定每次像的位置，将每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，如图乙，由此可得出结论：像与物到平面镜的距离______。 12．利用如图所示的装置及完全相同的蜡烛A、B等器材，探究“平面镜成像特点”。 (1)请将以下实验步骤补充完整： ①将白纸铺在水平桌面上，调整薄玻璃板，使其与水平纸面___________。 ②将蜡烛A竖立在玻璃板前面，将另一支蜡烛B放在玻璃板后面，直到与蜡烛A的像完全___________。 ③改变蜡烛A到平面镜的___________，重复实验。 ④用刻度尺分别测量物距和像距，并把数据记录在表格中。 (2)操作②可以探究平面镜成像的具体问题是___________。 13．在探究平面镜成像的特点实验中： (1)如图甲，将透明玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较______。 (2)图乙是经过三次实验在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析这张“白纸”上的信息，可得出像与物到平面镜的距离______；在此实验过程中，若要减小误差，可采用的方法是______。 (3)移开蜡烛B，把光屏放在像的位置处，光屏上______（填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像。 14．如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面的桌面上移动，这个位置就是蜡烛A的像的位置，在白纸上记下蜡烛A和B的位置、改变蜡烛A到玻璃板的距离 （1）用半透明的玻璃板代替平面镜的目的是 ___________。 （2）蜡烛B能够与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成的像与物体大小 ___________（选填“相等”或“不相等”）。移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明物体通过平面镜成___________像（选填“虚”或“实”）。 （3）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中不正确的是 ___________。 A．将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线与玻璃板垂直； B．当蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像和蜡烛相距20cm； C．若将玻璃板竖直向上缓慢平移，蜡烛的像也跟着向上平移。 15．如图甲，在探究光的反射规律的实验中，把平面镜放在水平桌面上，纸板ENF竖直立在镜面上，ON垂直于镜面。 （1）让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点，在纸板上记录每次的光路。记录时，为了区分每次的光路，可采用的方法是______。 （2）取下纸板，用量角器测量每次的入射角和______，并记录下来。 （3）在图甲实验的基础上，以ON为轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在______。小明想：当纸板折到图乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法：______。 16．某同学探究平面镜成像的特点。 (1)如图（a），在水平桌面上铺一张纸，纸上________放置一块手机钢化膜（薄透明板）作为平面镜。沿着钢化膜在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。选取手机钢化膜作为平面镜，这样做便于确定________的位置； (2)将一个蓝色长尾票夹（型号：5#）放在钢化膜前，将另一个相同型号的粉色长尾票夹放在钢化膜的后面并移动其位置，若看到粉色票夹与蓝色票夹的像完全重合，则说明平面镜所成的像与物的大小相等。在像的位置放一个光屏，若光屏承接不到像，则说明所成的是________像； (3)如图（b），将蓝色票夹放在纸上，在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的是图（c）中的________。 17．在汽车车窗玻璃上粘贴一层很薄的膜（汽车膜），这种膜能够阻隔太阳光中的紫外线与红外线，给消费者提供更舒适的驾驶环境。小明查阅资料：紫外线可以使人民币上的荧光物质发光。请你根据以上信息，设计实验观察汽车膜阻隔紫外线的效果。 （1）实验器材：______； （2）实验步骤：______； （3）实验结论：______。 18．小明在眼科医院配眼镜时发现，制作镜片的材料有玻璃、树脂、PG（聚碳酸酯）等可供选择，用不同材料制成相同度数的镜片，镜片的厚薄程度不同。小明认为这是由于不同材料对光的偏折能力不同所造成的，请你为他设计实验方案比较以上几种材料对光的偏折能力。 19．如图—1所示，这是小明在探究“平面镜成像特点”的实验装置。 (1)我们选择玻璃板进行实验的目的是方便________。 (2)实验过程中小明同学在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，所选的蜡烛B与蜡烛A的大小应该______（选填“相同”或“不同”）。 (3)将蜡烛A靠近玻璃板后，移动蜡烛B______（选填“不能”或“仍能”）与蜡烛A的像重合。 (4)小明用器材模拟汽车挡风玻璃的成像情况，他将玻璃板倾斜，如图—2所示。蜡烛A的像应是图中的______（选填“”“”或“”）。 20．用如图所示装置探究平面镜成像的特点。 （1）应选用较____________（选填“薄”或“厚”）的玻璃板代替平面镜。 （2）将点燃的蜡烛A置于玻璃板前5cm处，在玻璃板后移动蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，蜡烛A与B的距离是____________cm。 （3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏，光屏上____________（选填“能”或“不能”）承接到烛焰的像。 （4）蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像大小____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 21．某小组准备利用如图甲所示装置，探究“平面镜成像特点”。请回答下列问题： （1）平面镜成像的原理是光的_________； （2）将点燃的蜡烛A放置在玻璃板前，调试玻璃板时，发现蜡烛A所成的像“飘”在桌面上方。这一现象可能是图乙中的_________（选填“a”或“b”）放置方式造成的； （3）正确放置玻璃板后，要沿着玻璃板的_________侧（选填“前”或“后”）画一条线记录玻璃板的位置； （4）为了照顾右侧的同学也能看到蜡烛A的像，应如何操作：____________。 22．请完成下列填空。 (1)如图，图中圆柱体的底面直径是______cm。 (2)如图，在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验中，此时烧杯中的水________（选填“已经”或“还未”）沸腾。 (3)如图，这是探究“平面镜成像特点”的实验装置，实验中选取A、B两支相同的蜡烛是为了便于比较像的_____；移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，光屏没有承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是_______像。 23．小明发现，一天中影子的长度一直在变化，为了探究影子长度的变化与哪些因素有关，小明和同学们做了以下猜想： 猜想一：影子长度可能与光源的高度有关； 猜想二：影子长度可能与物体离光源的水平距离有关。 他们设计的实验装置如图所示：AB为竖直方向的长杆，BC为水平方向的长杆，长杆AB上装有一个可以移动的点光源D，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源D）。h为点光源的高度，s为A点到短木条的距离，l为影子的长度。控制短木条的长度和位置不变，该同学将点光源D在AB间移动，测得数据如表所示： 实验序号 1 2 3 4 5 6 点光源的高度h/cm 20 30 40 50 60 70 影子长度l/cm 30 15 10 7.5 6 5 (1)分析表格数据可知：保持其他因素不变，当点光源的高度逐渐增大时，影子的长度将______（选填“变长”“变短”或“不变”）； (2)请你根据表中数据在图中绘制影子长度！随点光源的高度h变化的图象______。观察图象的变化趋势发现：点光源越高，影子变短的速度越______（选填“快”或“慢”）；进一步推理可知，当点光源足够高时，影子的长度将______（选填“变长”“变短”或“不变”）。 24．如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾，将一小块平面镜放在一个能转动的水平圆台上，用固定放置的红色激光笔发出一束垂直射向平面镜的光ON，然后用另一个绿色激光笔向O点发出一束光AO，经平面镜反射后沿OB方向射出。 (1)实验中，用加湿器使整个玻璃罩内充满水雾的目的是___________（选填“显示光路”或“降低温度”），红色激光笔发出的光束ON相当于___________； (2)将绿色激光笔固定在玻璃罩上后，缓慢转动圆台，可以看到三束光重合，这说明反射光线、入射光线和法线在___________内； (3)利用量角器，测出对应入射光线、反射光线到___________（选填“ON”或“镜面”）的夹角，并比较大小；多次测量是为了使实验结论更具有___________性； (4)实验时，小雨发现每次用铅笔把光的传播路径用铅笔描下来非常不方便。认真思考后，她认为在正确操作时，只要在光传播的路径上标记两个合适的点就能确定了，用到的光学知识是光在___________中沿直线传播； (5)如图丙，用固定激光笔照向鼓面上的平面镜，墙面出现一个光点，轻压平面镜左侧鼓面使其稍许凹陷，则墙上光点位置会___________（选填“上移”、“不变”或“下移”）。 25．探究“平面镜成像特点”实验中，器材：两个相同蜡烛、玻璃板、白纸、刻度尺、火柴。 （1）用两个相同的蜡烛用到的是科学研究中的 ___________； （2）在水平桌面上铺一张白纸，可以在白纸上标记平面镜、物和 ___________的位置； （3）如果要使像更清楚，可以在 ___________（选填“物”或“像”）一侧铺上黑纸。 26．如图所示，在“探究平面镜成像的特点”的实验中： （1）为了使烛焰的像更清晰，应选择较 ________ （选填“亮”或“暗”）的环境进行实验。 （2）为了比较成像的大小关系，实验选取的两根蜡烛A和B的大小应_________（选填“相同”或“不相 同”）；该实验所用的物理方法是___________________； （3）若某次实验时，发现无论如何移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是____________。 27．在探究平面镜成像特点的实验中： （1）如图甲所示的3支蜡烛，应该选择________（填序号）两支蜡烛开展实验； （2）将选好的一支蜡烛点燃放在玻璃板前，另一支________（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板后，移动玻璃板后的蜡烛至某一位置时，发现它与点燃的蜡烛的像完全重合，如图乙所示，说明平面镜所成的像与物体大小________，并记录两支蜡烛的位置； （3）为了得到普遍规律，接下来的操作是______________，进而探究像与物体到平面镜的距离关系； （4）如图丙所示，实验中将透明玻璃板与水平桌面成45°放置，然后将蜡烛沿水平桌面向右移动L=5cm，则两次蜡烛到像的距离的变化量为________cm。 28．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小芳所在的实验小组的同学们选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲所示。 (1)小芳同学将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，她惊奇的观察发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，______图是产生以上实验现象的原因。 (2)器材调整正常后，若蜡烛A的像B距离平板玻璃的距离为12cm，则蜡烛A与蜡烛A的像B相距______ cm。 29．“探究光的反射规律”装置如图所示，白纸板放在水平桌面上，再将一块平面镜竖直放在纸板上，在纸板上安装一支可自由移动的激光笔，使其发出的光紧贴纸板入射。 (1)让光紧贴纸板入射的目的是____________，图中的入射角是________度； (2)如果平面镜没有与纸板垂直放置，当光贴着纸板入射时，在纸板上________（填“能”或“不能”）看到反射光线； (3)多次实验，在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，发现没有量角器，为了得出反射角等于入射角这一结论，你的操作是_____________。 30．“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有角度（图中未画出）的白色纸板ABCD竖直放置于平面镜上，能绕垂直于CD的ON轴向后折转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。 （1）为了更清晰地显示光路，白色硬纸板的表面应______（选填“光滑”或“粗糙”）些； （2）当入射光线EO与CO的夹角为时，此时入射角的大小为______。当入射光线靠近法线，反射光线______法线； （3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后折转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。由此说明：反射光线、法线和入射光线______（选填“在”或“不在”）同一平面内； （4）如图丙所示，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，入射光线仍能呈现纸板上，且仍紧贴EO入射到平面镜的O点，则反射光线__________。 A．向后倾斜，仍在白色纸板上； B．方向不变，仍然垂直于CD； C．向前倾斜，角度与纸板和桌面角度大小相等。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 确定像的位置 B 【详解】（1）[1]用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，可以看到与相比较的物体，便于确定像的位置。 （2）[2]若棋子A的像看不清，则说明棋子A反射的光线较弱，应用手电筒照亮棋子A，使棋子A反射的光线较多。 故选B。 2． 漫反射 折射角随着入射角的增大而增大 【详解】（1）[1]光发生漫反射时，光向四面八方反射，因此实验中，圆盘除了能读出入射角和折射角大小外，还可以利用光的漫反射来显示出光路。 （2）[2]由表格数据和图示知道，光从空气斜射到玻璃表面时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角增大，即折射角随着入射角的增大而增大。 3． 玻璃板 前方 不能 不变 【详解】（1）[1]透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧，即在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，便于确定像的位置。 （2）[3][4]平面镜所成的像是点燃的蜡烛发出的光经过平面镜反射而形成的虚像，人眼需要在反射光线的传播路径上，因此人眼需要在点燃蜡烛的同侧，即玻璃板前侧。虚像是光的反向延长线会聚而成，不能用光屏承接。 （3）[4] 为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小英只将玻璃板向右平移，在向右移动的过程中，物像到平面镜的距离相等，所以蜡烛像的位置不变。 4． 确定像的位置 相等 B 能 【详解】（1）[1]薄玻璃板有透光性，既能成像，又能看清玻璃板后的物体，便于确定像的位置。 [2]多次改变点燃蜡烛A的位置，发现未点燃的蜡烛B总能与蜡烛A的像完全重合，因两蜡烛完全相同，说明像与物的大小相等。 （2）[3]虚像不能成在光屏上，为了判断平面镜所成像的虚实，移去蜡烛B，在此处放一光屏，此时人眼应在蜡烛B一侧观察光屏的情况。 （3）[4]若玻璃板沿水平切去一部分，因像与物大小相等，仍成完整的像，故人眼通过玻璃板能看到蜡烛A完整的像。 5． 玻璃板 竖直 好像点燃 【详解】[1]用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧能看到物体的像，同时也能看到另一侧代替物体的另一个物体。 [2]为了用蜡烛B准确确定A的像的位置，应将玻璃板竖直立在水平桌面上。 [3]把一只点燃的蜡烛放在镜前，另外拿一只完全相同未点燃的蜡烛在镜后适当的移动，直到看上去跟像完全重合，即好像被点燃似的，可以确定像的位置，同时也可以比较像与物体的大小关系。 6． 像的位置 B A A 避免偶然性，使结论具有普遍性 直接 不能 【详解】（1）[1]该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，玻璃板是透明的，观察到A棋子像的同时，也能观察到棋子B，当棋子B和棋子A的像重合时，棋子B的位置便是棋子A的像的位置。因此，实验用玻璃板代替平面镜，是为了方便确定像的位置。 （2）[2][3]由于平面镜成的是虚像，所以在寻找棋子像的位置时，应该移动棋子B，人要在棋子A一侧，直到观察到手中棋子与另一棋子的像完全重合。 （3）[4][5]一次实验不具备代表性，所以应改变A棋子的位置，重复上面的实验，以避免偶然性，使结论具有普遍性。 （4）[6][7]因为平面镜成的是虚像，所以在探究平面镜所成的是实像还是虚像时，小明应把光屏放在像的位置处，然后直接观察光屏，实验中他不能在光屏上看到像。 7．(1)平面镜所成像与物大小相等 (2) (3)J 【详解】（1）将未点燃的相同蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟A的像完全重合，说明蜡烛A的像与蜡烛A大小相等，即平面镜所成像与物大小相等。 （2）先连接烛焰的虚像和眼睛，与镜面的交点找到入射点，再连接烛焰与入射点为入射光线，连接入射点到人眼为反射光线，就得到了人眼看到烛焰上点S在玻璃板中成像的光路图，如图所示： （3）为了更好地研究像与物的关系，应该选用形状不对称的物体，故最合适选用J做光源。 8．(1)竖直放置 (2)便于确定像的位置 (3)虚 【详解】（1）由于像与物体关于平面镜对称，为了便于找到像，所以，图甲中，白纸平铺在水平桌面上，玻璃板要竖直放置在纸上。 （2）玻璃板易透光，实验时选择玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。 （3）实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接。将光屏放在玻璃板后面的位置，不能直接在光屏上观察到蜡烛1的像，说明平面镜所成的像是虚像。 9． 垂直 未点燃 完全重合 远离 不 不能 【详解】（1）[1]为了便于确定像的位置，组装器材时，应将白纸平铺在水平桌面上，并让玻璃板与纸面垂直。 （2）[2][3]为了比较蜡烛所成像位置和特点，要在像的位置放置另一支完全相同且不点燃的蜡烛，发现另一支蜡烛和像完全重合说明平面镜所成的像和物体大小相等。 （3）[4]让玻璃板向靠近蜡烛B的方向适当移动，此时蜡烛A远离平面镜，因为平面镜所成的像和物体到平面镜的距离相等，所以应该将蜡烛B远离A。 [5]若将玻璃板向右平移时，蜡烛位置不变，因为平面镜所成的像和物体关于镜面对称，所以蜡烛像的位置不变。 （4）[6]平面镜所成的像是虚像，虚像不能被光屏承接，所以在像的位置上放一光屏，光屏上观察不到像。 10．(1)像 (2) 物和像的大小 等效替代 棋子A (3) ② 白纸上没有出现棋子A的像 【详解】（1）因为玻璃板是透明的，能在观察到A棋子像的同时。还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B棋子，便于确定像的位置。 （2）[1][2][3]在玻璃板前放置棋子A，将棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至棋子B与棋子A的像完全重合，可知B与A大小相等，又A、B完全相同，故这样做可以验证像与物大小相等，这里用到的科学探究方法是等效替代法。 （3）[1][2]为了判断平面镜成的是虚像还是实像，小明拿走棋子B，并在原棋子B的位置放置一张白纸，眼睛在棋子B这一侧观察，按照图乙中②的方式进行观察，根据白纸上没有出现棋子A的像，说明平面镜成的是虚像。 11．(1)A (2)相等 【详解】（1）观察像时，因为平面镜成虚像，故应该在蜡烛A所在的一侧才能观察到A的像。 （2）根据平面镜成像的特点，像与物到平面镜的距离是相等的。小新通过实验观察到蜡烛 A 的像与蜡烛 B 完全重合时，蜡烛 B 的位置就是蜡烛 A 的像的位置。多次改变蜡烛 A 的位置并记录物和像的位置，连接物和像的点，可以发现每次物和像到平面镜的距离都是相等的。因此，得出结论：像与物到平面镜的距离相等。 12．(1) 垂直 重合 距离 (2)像与物体的大小关系 【详解】（1）①[1]为了使像成在桌面上，将白纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板垂直桌面放置。 ②[2]为了探究像与物体的大小关系，将蜡烛A竖立在玻璃板前面，将另一支蜡烛B放在玻璃板后面，将完全相同的未点燃的蜡烛B与点燃的蜡烛A的像完全重合，可知蜡烛成的像和蜡烛大小相等，即像与物体的大小相同。 ③[3]为了使实验结论具有普遍性，改变蜡烛A到平面镜的距离，重复实验，可以探究像与物到平面镜距离的关系。 （2）蜡烛A竖立在玻璃板前面，将另一支蜡烛B放在玻璃板后面，直到与蜡烛A的像完全重合，这是探究像与物体的大小关系。 13．(1)像和物的大小关系 (2) 相等 换用精度更高的刻度尺 (3)不能 【详解】（1）拿与蜡烛A完全相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与蜡烛A的像重合，这样做是为了比较像与物的大小关系，当二者完全重合时，就表明像与物大小相等。 （2）[1]对图乙白纸上像与物对应点的位置进行分析处理，可以发现像与物到平面镜的距离是相等的。 [2]换用精度更高的刻度尺、更薄的玻璃板，物距和像距测量结果更精确，都能减小误差。 （3）平面镜成的像是虚像，虚像不是实际光线会聚而成的，不能呈现在光屏上，所以把光屏放在像的位置处，光屏上不能承接到蜡烛的像。 14． 方便确定像的位置 相等 虚 C 【详解】（1）[1]半透明玻璃板有透光性，既能成像又能确定像的位置，用半透明玻璃板代替平面镜的目的是方便确定像的位置。 （2）[2]蜡烛A和蜡烛B外形相同，蜡烛B能够与蜡烛A的像完全重合，说明平面镜成的像与物体大小相等。 [3]平面镜成正立等大的虚像，虚像不能在光屏上呈现，所以移去蜡烛B后，在其位置上放一个光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明所成的像是虚像。 （3）[4] A．平面成的像与物连线与镜面垂直，将蜡烛和像所在的位置用直线连接，连线跟玻璃板垂直，故A正确，不符合题意； B．平面镜成的像与物关于镜面对称，蜡烛与玻璃板的距离为10cm时，像与平面镜的距离也为10cm，则像和蜡烛相距20cm，故B正确，不符合题意； C．平面镜成的像与物关于镜面对称，若将玻璃板竖直向上平移，对称面的位置不变，蜡烛的像位置不变，不会也跟着向上平移，故C错误，符合题意。 故选C。 15． 换用不同颜色的笔记录每次光的路径 反射角 同一平面内 用喷雾器在纸板右侧喷水雾，观察反射光线是否存在 【详解】（1）[1]记录时，为了区分每次的光路，可以换用不同颜色的笔记录每次光的入射和反射路径。 （2）[2]为比较反射角和入射角的大小关系，应该用量角器测量每次的入射角和反射角，并记录。 （3）[3]由题意得，当显示入射光线、反射光线的纸板在同一平面上时，入射光线、反射光线都能同时看见；当把显示反射光线的纸板NOF向后折，这时在NOF上看不到反射光，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 [4]用喷雾器在纸板右侧喷水雾，水雾可以显示出光的传播路径，就可以验证反射光线是否存在。 16．(1) 竖直 像 (2)虚 (3)甲 【详解】（1）[1]手机钢化膜在这里充当平面镜，它应该与纸面垂直，竖直立在水平桌面上。 [2]手机钢化膜是透明的，既能成像，也能通过它看到它背后的物体或者用于标记的铅笔，便于确定像的位置。 （2）实像是由实际光线会聚而成的，可以用光屏承接；虚像是由于光进入眼睛后人形成的一种感觉，不是由实际光线会聚而成的，不能成在光屏上。 （3）像与物关于平面镜对称，故看到的情形如图甲所示。 17． 见解析 见解析 见解析 【详解】（1）[1]紫外线灯、人民币一张、玻璃板、汽车膜。 （2）[2]①保持紫外线灯与人民币的距离一定，打开紫外线灯，观察荧光物质的发光情况； ②保持紫外线灯与人民币的距离一定，将玻璃板放置在紫外线与人民币之间，打开紫外线灯，观察荧光物质的发光情况； ③将玻璃板上粘贴玻璃膜，再次将贴膜的玻璃板放置在紫外线和人民币之间，观察荧光物质的发光情况。 （3）[3]若第三次实验与第二次实验比较，荧光物质发光明显减弱，说明汽车膜阻隔紫外线的效果较好；若第三次实验中荧光物质发光变化不明显，说明汽车膜阻隔紫外线的效果较差。 18．（1）取玻璃、树脂、PG（聚碳酸酯）三种材料制成的形状、大小完全相同的三个三棱镜； （2）让一束平行的白光分别以相同的入射角射向三个三棱镜的一个侧面； （3）在三棱镜的另一侧相同距离处放置一个白色光屏，观察并记录白光通过三棱镜后在光屏上形成的彩色光带的位置； （4）比较三种材料制成的三棱镜所形成的光谱中同一色光（如红光）偏离原入射方向的角度大小，偏折角度越大，说明该材料对光的偏折能力越强。 【详解】见答案。 19．(1)确定像的位置 (2)相同 (3)仍能 (4) 【详解】（1）玻璃板透明，实验时既可以观察到蜡烛A的像，也可以看到玻璃板后方的蜡烛B，方便确定像的位置。 （2）实验需要通过蜡烛B等效替代蜡烛A，来比较像与物的大小关系，因此两根蜡烛大小需要相同。 （3）平面镜成像中，像始终与物体大小相等，且像到镜面的距离等于物体到镜面的距离；蜡烛A靠近玻璃板后，像也会靠近玻璃板，因此移动蜡烛B仍能与像重合。 （4）平面镜成像的核心特点是：像与物体关于镜面对称，按照对称关系可得，蜡烛A的像为图中的。 20． 薄 10 不能 不变 【详解】（1）[1]玻璃板越薄，两个反射面所在的像距离越近，这样可以使确定的像的位置更加准确，厚玻璃板会形成两个像，会影响对实验结果的判断，所以应选择较薄的玻璃板。 （2）[2]根据平面镜成像规律，物与像到平面镜的距离相等，蜡烛距离平面镜5cm，像距离平面镜也是5cm，所以A与B的距离为10cm。 （3）[3]平面镜所成的像是虚像，光屏上只能承接到实像，所以光屏上不能承接到蜡烛A的像。 （4）[4]根据平面镜成像规律，像的大小始终与物体的大小相等，无论蜡烛靠近还是远离平面镜，像的大小都不会发生变化。 21． 反射 a 前 将整套实验装置右移或右侧同学往左边移 【详解】（1）[1]蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故平面镜成像原理是光的反射。 （2）[2]像与物关于平面镜对称，如果蜡烛A所成的像“飘”在桌面上方，则可能是图乙中的a放置方式造成的。 （3）[3]根据平面镜成像可知，反射面在前侧，所以正确放置玻璃板后，要沿着玻璃板的前侧画一条线记录玻璃板的位置。 （4）[4]将整套实验装置右移或右侧同学往左边移，目的是为了照顾右侧的同学也能看到蜡烛A的像。 22．(1)1.20 (2)还未 (3) 大小 虚 【详解】（1）由图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，圆柱体的底面左端与2.00cm对齐，右端与3.20cm对齐，因此圆柱体的底面直径是 （2）水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大，因此图中现象说明此时烧杯中的水还未沸腾。 （3）[1]选取两支完全相同的蜡烛A和蜡烛B是为了比较像与物的大小关系，如果蜡烛A的像与蜡烛B等大，则蜡烛A的像与蜡烛A等大，这里运用了替代法。 [2]因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以如果在蜡烛A的像的位置放一个光屏，光屏上没有承接到像，说明平面镜所成的像是虚像。 23．(1)变短 (2) 答案如图所示 慢 不变 【详解】（1）分析表格数据可知：保持其他因素不变，当点光源的高度逐渐增大时，影子的长度将变短。 （2）[1]根据表格数据，描点画线作图如下所示： [2][3]如图所示，点光源较高时，图线越来越平缓，说明影子变短的速度越来越慢，据此进一步推理可知，当点光源足够高时，影子的长度将不变。 24．(1) 显示光路 法线 (2)同一平面 (3) ON 普遍 (4)同种均匀介质 (5)上移 【详解】（1）玻璃罩内充满水雾，则入射光线及反射光线的传播路径都能显示出来；利用红色激光比较明显，容易观察到，其发出的光束ON相当于法线。 （2）缓慢转动圆台，反射光线位置随着入射光线的变化而变化，当看到三束光重合时，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （3）实验中需要量角器测出反射角和入射角的大小，即测出对应入射光线、反射光线到法线ON的夹角，这样做的目的是为了比较反射角和入射角的大小关系，多次测量是为了使实验结论更具有普遍性。 （4）因为光在同种均匀介质中是沿直线传播的，因此沿光路用铅笔相隔一定距离时在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上。 （5）轻压图中平面镜左侧的鼓面，平面镜逆时针转动，入射光线不动，此时的入射角会变小，反射角也变小，则反射光线会逆时针转动，则墙壁上光点位置上移。 25． 等效替代法 像 像 【详解】（1）[1]等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿未点燃的另一支蜡烛竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至它与点燃的蜡烛的像完全重合，是为了比较像与物的大小关系，这里用到的是科学研究中的等效替代法。 （2）[2]为研究像与物的位置关系，在水平桌面上铺一张白纸，可以在白纸上标记平面镜、物和像的位置。 （3）[3]在同样的实验环境下，可以在像一侧铺上黑纸，可使像更清楚，主要原因是：黑色物体吸收光。 26． 暗 相同 等效替代法 玻璃板没有与纸面垂直放置 【详解】（1）[1]在较暗的环境中，烛焰与周围环境间的差异更大，烛焰的像会更清晰。 （2）[2][3]为了比较成像的大小关系，实验选取的两根蜡烛A和B的大小应相同，B与A的像完全重合，说明A的像与A等大，采用了等效替代法。 （3）[4]实验时要将玻璃板垂直放置在纸面上，若没有垂直放置，像不在纸面上，B与A的像无法完全重合。 27． ①② 不点燃 相等 改变蜡烛位置多次实验 【详解】（1）[1]为了探究平面镜所成的像与物的大小关系，实验时需要两只完全相同的蜡烛，故选①②两支蜡烛。 （2）[2][3]为了探究平面镜所成的像与物的大小关系，将选好的一支蜡烛点燃放在玻璃板前，另一支不点燃放在玻璃板后，移动玻璃板后的蜡烛至某一位置时，多方位观察，发现它与点燃的蜡烛的像完全重合，如图乙所示，说明平面镜所成的像与物体大小相等，并记录两支蜡烛的位置。 （3）[4]为了得到普遍规律，接下来的操作是要保持玻璃板位置不变，改变蜡烛的位置，多次实验，得到的实验结论具有普遍性，避免偶然性。进而探究像与物体到平面镜的距离关。 （4）[5]透明玻璃板与水平桌面垂直方向成45°角放置，将蜡烛沿水平桌面向玻璃板方向移动一段距离L，由等腰直角三角形性质知，物距变化量 由于蜡烛和蜡烛的像关于玻璃板对称，则蜡烛所成像的像距变化量为，物体到像的距离的变化量为 28．(1)2 (2)24 【详解】（1）在探究平面镜成像特点实验中，像与物关于平面镜对称。当蜡烛A竖直放置，若平板玻璃没有垂直于桌面，像就会偏高或偏低。在图乙的1、2、3三幅图中，2图中玻璃板倾斜，会导致蜡烛A的像偏高且倾斜，因为此时蜡烛A关于倾斜的玻璃板所成的像会在较高位置且倾斜，所以产生以上实验现象的原因是2图。 （2）平面镜成的像与物到镜面的距离相等，器材调整后，若蜡烛A的像B距离平板玻璃距离为12cm，则像与镜面的距离也为12cm，则蜡烛A与蜡烛A的像B相距 24cm。 29．(1) 显示光的传播路径 50 (2)不能 (3)见解析 【详解】（1）[1]光线不易直接观察，光紧贴纸板入射的目的是为了显示光的传播路径。 [2]入射角是入射光线与法线的夹角，则图中的入射角是90°-40°=50° （2）反射光线、入射光线与法线在同一平面内，平面镜没有与纸板垂直放置，当光贴着纸板入射时，反射光线不在纸板平面上，在纸板上不能看到反射光线。 （3）为了得出反射角等于入射角这一结论，在没有量角器的情况下，可进行的操作是：把白纸板沿法线对折，观察反射光线与对应的入射光线能否重合。若能重合，则可证明反射角等于入射角。 30． 粗糙 40° 靠近 在 C 【详解】（1）[1]为了更清晰地显示光路，白色纸板的表面应较粗糙，光射在纸板上会发声漫反射，反射光线向各个方向，无论从哪个角度看，都能看清楚。 （2）[2][3]入射角为入射光线与法线的夹角，即EO与ON的夹角为 根据光的发射定律，反射角等于入射角，当入射光线靠近法线，入射角减小，反射角随之减小，反射光线也靠近法线。 （3）[4]当纸板右半部分和左半部分在同一平面上时，能同时看到两条光线，当纸板右半部分绕ON向后折转任意角度后，左右两部分的纸板不在一个平面上，发现纸板上均无反射光束呈现，说明反射光线、法线和入射光线在同一平面内。 （4）[5]若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，入射光线仍能呈现纸板上，且仍紧贴EO入射到平面镜的O点，ON不再是法线，入射光线的方向改变了，法线不变，由于反射光线、法线和入射光线在同一平面内，所以反射光线方向也改变，因入射光线向后，所以反射光线将向前倾斜，根据反射角等于入射角，所以反射光线与CD所在平面与桌面的角度与纸板和桌面角度大小相等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 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