20 灰雀课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

灰 雀 20 你知道灰雀长什么样吗？ 红红的胸脯 尖尖的小嘴 灰黑相间的羽毛 课文学习 自由读课文 要求：读准字音，读通句子。 不会读的地方多读几遍。 思考：课文以灰雀为线索，讲了一件什么事？ 惹人喜爱 rě 胸 脯 xiōnɡ pú 婉转地歌唱 wǎn 养病 仰望 遍地 欢蹦乱跳 白桦树 肯定 诚实 面包渣 列宁 小男孩 灰雀 （不见) 说一说：故事中有哪些人物？并概括课文的主要内容。 放 找 交谈 （飞回） 借助思维导图，说一说课文的主要内容。 找到关键信息进行提炼梳理，再借助思维导图串联表达， 就能概括课文的主要内容。 一天，（ ），列宁知道是小男孩（ ），在多次______后，第二天，小男孩就（ ）。 一只灰雀不见了 把灰雀放回来了 捉走了 交谈 列宁（1870—1924），俄国无产阶级的革命家、苏联的主要缔造者。是20世纪最有影响力的人物之一。被全世界共产主义者称为“国际无产阶级的革命伟大导师和精神领袖。” 默读第1、2自然段，画出描写灰雀的语句以及列宁对灰雀的做法，想想：列宁喜欢灰雀吗？ 这是怎样的灰雀呢？用“___”画出相关语句。 颜色 动作 ① 抬头向上看。 声音 歌声、鸟鸣声等抑扬动听。 你从哪里感受它们的“惹人喜爱”？ 列宁喜欢这些灰雀吗？他如何表达喜爱之情？ ① 段意： 列宁爱鸟 这一段主要讲了什么内容？ 观赏 喂食 ② 灰雀不见 段意： 灰雀不见了，列宁怎么做？心情怎么样？ 说明列宁担心、着急。 朗读第2自然段，抓住关键词概括段意。 朗读第3～10自然段， 思考：灰雀可能去了哪里？你找到什么线索？ 　　这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 　　男孩说：“没……我没看见。” 　　列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 　　列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 　　男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 　　列宁问：“会飞回来？” 　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 朗读第3-10自然段，找出线索。 询问男孩 段意： 线索 3 4 5 6 7 8 9 10 ⑪ ⑫ ⑬ 又见灰雀 段意： 齐读第11～13自然段，思考段意。 一看:结构 二看:占格 三看：主笔 四看:穿插避让 书写指导 灰雀 孔雀 养成 培养 粉色 粉红 惹事 惹祸 仰望 仰头 一粒 米粒 一遍遍地 或者 作者 可惜 珍惜 语文 三年级 下册 第二课时 灰 雀 20 分角色朗读第3～10自然段 要求：男生读列宁的话 女生读男孩的话 老师读旁白 伟大的列宁，有着敏锐的洞察力，观察力和智慧，列宁是如何用智慧的语言，让男孩主动改正了错误? 列宁和男孩的对话时，心里各自想些什么？ 思考： 　　这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 　　男孩说：“没……我没看见。” 　　列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 　　列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 　　男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 　　列宁问：“会飞回来？” 　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 品读语言，体会内心变化。 说话断断续续，说明紧张、心虚 小男孩可能想什么？ 更加坚定 下定决心 男孩为什么不敢讲，心里可能想什么？ 男孩为什么这么说？ 关注标点符号和语言，能帮助我们理解说话人的心情。 3 4 5 6 7 8 9 10 “没……我没看见。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！” 关注标点符号和语言，能够读出人物的内心。你能读出这种变化吗? 坚定 紧张、虚心 下定决心 小男孩的心情从紧张到坚定，是什么促使他的改变？ 　　这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 　　男孩说：“没……我没看见。” 　　列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 　　列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 　　男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 　　列宁问：“会飞回来？” 　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 列宁为什么这么说？ 担心 鸟不见了，列宁心情怎么样？ 再次试探 列宁为什么这么问？ 听到这话，列宁可能想什么？ 联系上下文，想想列宁是说给自己听的吗? 品读列宁语言，体会内心想法。 看这表现，灰雀应该是他捉走了，他可能是害怕不敢承认，我不能伤害他的自尊，得耐心引导让他认识到错误放回灰雀。 着急 惋惜 疑惑、惊讶 这就是列宁的智慧，用“关心"代替“质问”，用“信任"代替“揭穿"。让我们再读一读吧。 3 4 5 6 7 8 9 10 他在提醒男孩，给他主动改错的机会。 “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来？” 担心 着急 惋惜 信任 关注语言描写，读出人物的内心感受。 段落 列宁说的话 列宁内心想法 男孩反应 男孩内心想法 心情变化 第3-4段 第5-6段 第7-8段 第9-10段 “孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没……我没看见。” 同桌两人合作，一人扮演列宁，一人扮演男孩，把后面的对话配上“内心独白”。 “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” 一定会飞回来！” 心虚 犹豫 下决心 坚定 　　这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 　　男孩说：“没……我没看见。” 　　列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 　　列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 　　男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 　　列宁问：“会飞回来？” 　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 分角色朗读，读出人物语气的变化。 担心 着急 惋惜 信任 坚定 下定决心 紧张 3 4 5 6 7 8 9 10 抓住标点符号、人物对话、联系上下文、联系生活实际等，可以揣摩出人物丰富的内心世界。 阅读文章时，我们如何更好地猜测出人物的内心想法？ 想象一下，男孩和列宁交谈后回到家中，想了什么？做了什么？用自己的话把故事讲完整。 小男孩回到家中，_____________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 灰雀最终回去了吗？男孩和列宁又是怎样表现的？带着问题默读第11～13自然段。 体会人物形象 ⑪ ⑫ ⑬ 朗读第11～13自然段，思考：结果怎么样，列宁的处理方式好在哪？ 遵守承诺 男孩心里什么感受？在想什么？ 列宁为什么不问男孩却问灰雀？ 列宁不愿直接拆穿男孩，体现了他对孩子的尊重和呵护。 内疚 为什么列宁“已经知道，男孩是诚实的”？ 因为男孩放回了灰雀，实现了他说的“一定会飞回来的”承诺。 联系课文内容，说说你对“列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。”这句话的理解。 男孩在列宁的引导下，最终放回了灰雀，用实际行动证明了他是诚实的，列宁不追问也是对他诚实的认可。 列宁通过前面男孩“吞吞吐吐”的回答和后续“一定会飞回来”的话，判断男孩认识到了错误，而且男孩确实把灰雀放回来了，所以他确认男孩是诚实的。 列宁和小男孩对灰雀的喜欢有什么不同表达方式？ 列宁 小男孩 观赏 喂食 捉走 占为己有 你想对小男孩说点什么？ 知错就改还是好孩子。 把灰雀捉起来限制它的自由，这不是真正的喜爱。 真正的爱是尊重与呵护，是给它自由，大自然才是灰雀的家。 展开想象，想一想小男孩放回灰雀后，会对灰雀说些什么。 对不起，小灰雀，我很喜欢你，但不该把你抓走占为己有，请你原谅我。 我最喜欢的小鸟是灰雀，它是一种小巧又可爱的鸟儿，模样惹人喜爱，性格也格外活泼。 灰雀长得十分漂亮。它的体型小小的，浑身披着浅灰色的羽毛，摸起来一定软软的，像裹了一层温暖的小绒衣。它的脑袋圆圆的，一双黑溜溜的小眼睛亮晶晶的，看起来特别机灵。最特别的是它的胸脯，有的是淡淡的粉色，有的是鲜艳的深红色，就像戴了一块漂亮的小围巾。它的嘴巴尖尖的，短短的，爪子细细的，紧紧抓住树枝，稳稳当当的，可爱极了。 灰雀的性格活泼又温顺。它们一点也不怕人，总是在树枝间欢蹦乱跳，一会儿跳到这根树枝，一会儿又飞到那根树枝，一刻也闲不住。它们还特别爱唱歌，叫声清脆婉转，叽叽叽——啾啾啾——，像一首动听的小曲，在树林里回荡，听着就让人心情变好。 灰雀喜欢生活在树林里，平时最爱吃植物的种子、嫩叶，还有小小的虫子。它们喜欢结伴在一起，互相追逐玩耍，过着热闹又快乐的日子。不管是晴天还是阴天，总能看到它们在枝头欢快的身影。 这就是可爱的灰雀。 课文讲了列宁发现公园里 与男孩有关，但他不直接批评，而是通过 ，让男孩 ，主动_________。体现了列宁的 、 、对男孩的 与 ，及男孩的 和 。 灰雀不见了 主题概括 对话 认识到自己的错误 放回灰雀 善解人意 尊重 呵护 诚实守信 知错就改 循循善诱 结构梳理 灰雀 喜欢灰雀：外形美丽、声音婉转 灰雀不见 灰雀回来 列宁询问 男孩吞吞吐吐 列宁自言自语 男孩保证 问灰雀，不问男孩 诚实天真 尊重呵护 鸟鸣(悦儿动听)其它另类 另类铃声 另类铃声2019-1 9482.455 XXX - 酷我音乐 Lavf58.29.100 $