精品解析：黑龙江哈尔滨市风华中学2025-2026学年八年级下学期期中考试化学试卷

风华中学2025-2026学年度八年级下学期期中考试化学试卷 可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 H-1 S-32 Hg-201 N-14 S-32 一．选择题：（1-13题，每小题2分，共26分，每题只有一个答案） 1. 2026年哈尔滨举办第42届国际冰雪节、开江文化周等活动，城市建设与民生保障稳步推进。下列相关举措中，不属于化学学科的贡献的是 A. 冰雪节场馆使用的新型阻燃保温材料，提升安全与节能效果 B. 开江文化周食品市集用食品级防腐剂与保鲜剂，保障食品安全 C. 城市道路使用环保融雪剂与防锈涂层，保障出行与设施耐久 D. 专业团队雕刻冰雕雪塑、搭建冰雪景观，打造冰雪大世界 【答案】D 【解析】 【详解】新型阻燃保温材料研发、食品级防腐保鲜剂制备、环保融雪剂与防锈涂层研制，都涉及新物质的合成和化学性质应用，属于化学学科的贡献；雕刻冰雕雪塑仅改变冰雪的外形，属于物理形态变化，无新物质生成，不涉及化学相关研究，不属于化学学科的贡献。 2. 下列实验过程中没有发生化学变化的是 A.石墨制成金刚石 B.分子运动现象的实验 C.干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中 D.生成炭黑 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、石墨和金刚石是碳元素组成的不同单质，石墨制成金刚石有新物质生成，属于化学变化； B、该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，运动到酚酞溶液中时，氨气与水反应生成新物质氨水，氨水显碱性，使酚酞试液变红，属于化学变化； C、二氧化碳需要和水反应生成碳酸才能使石蕊变色，干燥的石蕊纸花中没有水，二氧化碳和石蕊不发生反应，没有发生化学变化； D、蜡烛不充分燃烧生成新物质炭黑，属于化学变化。 3. 下列实验操作错误的是 A.洗涤试管 B.倾倒二氧化碳 C.液体的倾倒 D.液体加热 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、洗涤试管时，手持试管中上部，通过手腕力量振荡试管洗涤，而不是上下晃动，故图示操作不正确。 B、二氧化碳密度大于空气、不能燃烧，也不支持燃烧，沿烧杯壁倾倒时下层蜡烛先熄灭，故图示操作正确。 C、向容器中倒入液体，容器倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，故图示操作正确。 D、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄，故图示操作正确。 4. 下列物质用途错误的是 A.石墨用于高铁受电弓滑板 B.活性炭用于防毒面具滤毒罐 C.氮气用作气体肥料 D.氧气用于炼钢 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、石墨具有优良的导电性、润滑性，且耐高温，可用于高铁受电弓滑板，用途正确； B、活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，能够吸附有毒气体，可用于防毒面具滤毒罐，用途正确； C、光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下反应生成有机物和氧气，二氧化碳可用作气体肥料，氮气化学性质稳定，不能用作气体肥料，用途错误； D、氧气具有助燃性，炼钢时通入氧气可与生铁中的碳反应，降低生铁含碳量，用途正确。 5. 根据质量守恒定律的相关知识，下列说法错误的是 A. 高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比高锰酸钾的质量小 B. 一定质量的氢气和氧气混合后质量不变，能够用来验证质量守恒定律 C. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D. 质量守恒的微观原因是化学变化前后原子的种类、个数、质量均不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气是气体，会散逸到空气中，因此剩余固体质量小于原高锰酸钾质量，符合质量守恒定律，正确； B、若氢气和氧气未被点燃、未发生化学反应，仅属于物理混合，质量不变是物理过程的特点，不能用来验证仅适用于化学变化的质量守恒定律，错误； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物二氧化碳含碳、氧元素，水含氢、氧元素，反应物氧气仅能提供氧元素，因此该物质一定含碳、氢元素，氧元素可能来自该物质也可能仅来自氧气，正确； D、正确。 6. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是 A. Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷 B. 2H：两个氢元素 C. CO2：一个二氧化碳分子中含有2个氧原子 D. ：一个铜原子的化合价为+2价 【答案】C 【解析】 【详解】A、标在元素符号右上角的数字表示一个离子所得的电荷数，则Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带2个单位正电荷，故A错误； B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，则2H中的“2”表示2个氢原子，故B错误； C、标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，则CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故C正确； D、标在元素符号正上方的数字表示该元素的化合价，则中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，故D错误； 故选：C。 7. 下列有关化学观念的概括中叙述错误的是 A. 微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 B. 元素观：由同种元素组成的物质一定是单质 C. 分类观：二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷等都是产生温室效应的气体 D. 守恒观：ag氢气与bg氧气充分反应后得到的水的质量小于等于（a+b）g 【答案】B 【解析】 【详解】A、氯化钠属于离子化合物，由钠离子和氯离子构成，微粒观表述正确。 B、单质的定义是由同种元素组成的纯净物，同种元素组成的物质可能是混合物（如氧气和臭氧的混合物，仅含氧元素），不属于单质，因此该表述错误。 C、二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷均属于常见的温室效应气体，分类观表述正确。 D、根据质量守恒定律，若氢气和氧气恰好完全反应，生成水的质量为；若其中一种反应物过量，生成水的质量小于，即最终得到水的质量满足，守恒观表述正确。 8. 下列叙述、原理及基本反应类型均正确的是 A. 实验室制氧气：2H2O2H2+O2；分解反应 B. 氧化汞受热分解：；分解反应 C. 碳不充分燃烧：；氧化反应 D. 照明弹的原理：Mg+O2=MgO2；化合反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验室不采用电解水的方法制氧气，该反应能耗高、速率慢，仅用于验证水的组成；且反应条件应为“通电”，生成的氢气、氧气未标注气体符号，错误； B、氧化汞受热分解的化学方程式为，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，正确； C、氧化反应不属于基本反应类型，该反应符合“多变一”的特征，基本反应类型为化合反应，错误； D、镁燃烧的反应条件为点燃，生成物为，正确的反应方程式为，错误。 9. 下列事实对应的微观解释错误的是 选项 事实 解释 A 石墨、金刚石物理性质差异大 碳原子核外电子排布不同 B 钢轨之间要留有缝隙 原子之间有间隔 C 二氧化碳与一氧化碳性质不同 每个分子中所含的氧原子个数不同 D 酒香不怕巷子深 分子是不断运动的 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是由碳原子构成的碳单质，碳原子的核外电子排布完全相同，二者物理性质差异大的原因是碳原子的排列方式不同，该解释错误。 B、钢轨由铁原子构成，温度变化时原子间间隔会发生热胀冷缩，预留缝隙可避免钢轨受热膨胀挤压变形，解释正确。 C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，和的分子构成不同（每个二氧化碳分子比每个一氧化碳分子多一个氧原子），因此二者性质不同，解释正确。 D、酒精分子在不断运动，可扩散到远处被人闻到，对应“酒香不怕巷子深”的现象，解释正确。 10. 归纳总结是化学学习的常用方法，下列归纳总结中错误的是 A.化学家与贡献 B.化学与安全 拉瓦锡在定量实验的基础上，证明化学反应中参与反应的物质与反应产物间质量保持恒定 人员聚集的地方要注意通风换气，因为二氧化碳有毒 C.化学与实验 D.化学与环境 有气体参加或生成的化学反应在验证质量守恒定律时装置要密闭且没有明显形变 全球气候变暖导致两极冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡通过定量实验证实了质量守恒定律，即参与化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，表述正确； B、二氧化碳本身无毒性，人员聚集场所需要通风是因为二氧化碳浓度过高会导致人体缺氧窒息，并非二氧化碳有毒，表述错误； C、有气体参加或生成的反应在验证质量守恒定律时，为保证反应物和生成物总质量不变，必须在密闭容器中进行，以防止气体逸出或空气进入，且不能有明显形变，防止产生浮力等，影响实验，表述正确； D、正确。 11. 下列区分或除杂能达到目的的是 选项 目的 试剂操作及方法 A 区分铁片和铜片 观察颜色 B 除去CaO中的石灰石 高温煅烧至固体质量不再减少 C 除去铜粉中的木炭粉 在空气中灼烧 D 区分二氧化碳和氮气 伸入燃着的木条 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、铁片为银白色，铜片为紫红色，通过颜色差异可直接区分，符合要求； B、石灰石是混合物，主要成分为，还含其他难分解杂质，高温煅烧虽能使发生反应，但杂质会残留在中，无法除净，不符合除杂要求； C、空气中灼烧时，木炭粉虽能和氧气反应生成除去，但铜粉也会和氧气反应生成，消耗了原物质铜，不符合除杂要求； D、二氧化碳和氮气都不支持燃烧，伸入燃着的木条都会熄灭，无明显现象差异，无法区分。 12. 一瓶过氧化氢溶液（由H2O2和H2O混合而成），取该溶液100g，向其中加入8g二氧化锰粉末，待过氧化氢全部分解后，称量剩余固液混合物的质量为105.2g。下列物质变化的数据和图像错误的是 A.氧气的质量 B.液体中氢元素的质量 C.液体中氧元素的质量 D.液体中水的质量 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应后减少的质量即为生成氧气的质量，则生成氧气的质量为100g+8g-105.2g=2.8g，故选项图像正确。 B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应前后氢元素质量不变，反应后水的质量为105.2g-8g=97.2g，则液体中氢元素的质量为97.2g×=10.8g，故选项图像正确。 C、反应前液体中氧元素的质量为100g-10.8g=89.2g，过氧化氢全部分解后液体中氧元素的质量89.2g-2.8g=86.4g，故选项图像正确。 D、反应前过氧化氢溶液中含有水，因此开始时液体中水的质量不为0，故选项图像不正确。 13. 有关下图标签的说法中不正确的是 A. 硝酸铵的相对分子质量为80 B. 硝酸铵中氧元素质量分数是最大的 C. 经计算可知此标签是虚假的 D. 160g硝酸铵中氮元素的质量为28g 【答案】D 【解析】 【详解】A、硝酸铵相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80，说法正确； B、硝酸铵中N、H、O元素质量比为，氧元素质量占比最高，故氧元素质量分数最大，说法正确； C、纯硝酸铵的含氮量为：，小于标签标注的38%，因此标签虚假，说法正确； D、160g硝酸铵中氮元素质量为：，说法错误。 二、非选择题（根据题意填写空白，共44分） 14. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”指的是从深山开采石灰石，将其放入石灰窑高温煅烧，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙中的阴离子为_____（填写化学用语）。 （2）黑火药是我国古代“四大发明”之一，由硝酸钾、硫和木炭组成，请配平爆炸时主要反应的化学方程式：__S + __KNO3 +__C__K2S+__N2↑ +__CO2↑；黑火药属于_____（填纯净物或混合物）；生成物K2S的化学名称为_____。 （3）北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”，即在硫酸铜溶液中加入铁，可得到铜，该反应的化学方程式为_____。 【答案】（1） （2） ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. 混合物 ⑧. 硫化钾 （3） 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙的化学式为，由钙离子和碳酸根离子构成，对应的阴离子是碳酸根离子，符号为； 【小问2详解】 配平采用观察法：先定系数为1，可推得系数为2、系数为1；2个含6个氧原子，因此系数为3、系数为3，最后得系数为1； 黑火药由硝酸钾、硫、木炭三种不同物质组成，属于混合物； 根据“先读后写”，命名为硫化钾； 【小问3详解】 略。 15. 中国科学家让“喝西北风”成为现实，在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇（CH3OH）环节的微观示意图如图所示（图中的微观粒子恰好完全反应）。 （1）物质丁的化学式为______。 （2）根据图示，写出该反应的化学方程式 ______。 （3）下列关于该反应的叙述中，正确的是 （填字母)。 A. 反应前后，原子和分子数目均保持不变 B. 反应前后，元素化合价未发生改变 C. 生成的丙和丁的粒子个数比是1:1 D. 保持甲化学性质最小粒子是氢分子 【答案】（1） （2） （3）CD 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应物总共有1个C、2个O、6个H，已知丙（）含1个C、1个O、4个H，剩余的2个H和1个O构成水，即丁为。 【小问2详解】 确定反应物为、，生成物为、，配平后标注反应条件即可。 【小问3详解】 A：反应前分子总数为，反应后为，分子数目改变，原子数目不变。错误。 B：反应前中H为0价、中C为+4价，反应后H为+1价、中C为-2价，化合价发生改变。错误。 C：由配平的方程式可知，丙、丁化学计量数均为1，粒子个数比为。正确。 D：甲为氢气，由氢分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此保持甲化学性质的最小粒子是氢分子。正确。 16. 阅读科普短文，回答问题。 材料一：石墨烯（C）是从石墨材料中剥离出来的碳单质。石墨烯导电性比银还强，可用于芯片电路板的导电层，提升电子设备的信号传输效率。纺纱面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，促进新陈代谢。另外石墨烯还能影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡，不同面料中掺入石墨烯后的抗菌效果如图1所示。 材料二：自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一定条件下，通入甲烷()气体，硅(Si)与甲烷反应生成四氢化硅()和石墨(C)；石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图2所示。 （1）石墨烯与金刚石都是由_______构成的碳单质。 （2）由图1可知，将石墨烯掺入_______混纺纱面料后，对白色念珠菌抑菌效果更好。 （3）下列关于石墨烯的相关认识正确的有 （填字母）。 A. 石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体为人体供暖 B. 石墨烯可用于芯片电路板的导电层，是因为有优良的导电性 C. 面料的抑菌率与菌群种类无关 （4）图2在一定条件下生成石墨的化学方程式为_______。 【答案】（1）碳原子 （2）棉 （3）AB （4） 【解析】 【小问1详解】 石墨烯和金刚石均属于碳单质，由碳原子直接构成。 【小问2详解】 结合图1数据，石墨烯掺入棉混纺纱后，对白色念珠菌的抑菌率高于掺入氨纶混纺纱的情况，抑菌效果更好。 【小问3详解】 A、根据材料中“石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，促进新陈代谢”的描述，故选项说法正确。 B、根据材料中“石墨烯导电性比银还强，可用于芯片电路板的导电层，提升电子设备的信号传输效率”的描述，故选项说法正确。 C、同一种面料对不同菌群抑菌率不同，说明抑菌率和菌群种类有关，故选项说法不正确。 【小问4详解】 根据题干信息，反应物为硅和甲烷，生成物为四氢化硅和石墨，反应条件为一定条件，其反应的化学方程式为。 17. 为解决温室效应增强及早日达到碳中和，中国科学家在实验室内实现了从二氧化碳到糖的精准全合成，同学们据此设计了如下的流程： 根据图中信息回答下列问题： （1）操作1中使用的玻璃仪器有______（填一种即可）。 （2）请写出Ca(OH)2溶液喷雾反应器中发生反应的化学方程式______，在此过程中可以循环利用的物质是______。 （3）“人类只有一个地球”为应对全球变暖这一重大挑战，实现人类可持续发展，国际社会倡导低碳行动，控制大气中二氧化碳的含量。以下示例是从减少二氧化碳排放角度阐述的是： (填字母）。 A. 减少使用化石燃料，更多地利用太阳能等清洁能源 B. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐 C. 通过采用物理、化学等方法，捕集、利用与封存二氧化碳 【答案】（1） 玻璃棒##烧杯##漏斗 （2） ①. ②. CaO、CO2 （3）A 【解析】 【小问1详解】 操作1实现了固液分离，是过滤操作，常用的玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒、漏斗； 【小问2详解】 Ca(OH)2溶液喷雾反应器中发生的是二氧化碳与氢氧化钙的反应； 流程中碳酸钙高温分解生成的可回到反应初始作为原料，可与水反应生成再投入喷雾反应器，二者均可以循环利用； 【小问3详解】 减少化石燃料使用，利用清洁能源，可从源头减少二氧化碳的排放；植树造林是通过光合作用吸收已排放的二氧化碳；捕集、利用、封存二氧化碳是处理已产生的二氧化碳，均不属于减少排放的角度。故选A。 18. 初中化学我们学习很多实验，请认真观察以下四幅图片，回答下列问题： A.铜与氧气反应前后质量的测定 B.铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 C.盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定 D.食盐与水混合 （1）以上实验中，能验证质量守恒定律的是_____（填字母）。C实验结束后，天平指针偏向______（填“左”或“右”）。 （2）拉瓦锡在研究水的组成实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，在高温条件下枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了“易燃气体”。请写出此反应的化学方程式：______；在上述反应中水蒸气发生了______（填“氧化反应”或“还原反应”）。 【答案】（1） ①. AB ②. 右 （2） ①. ②. 还原反应 【解析】 【小问1详解】 A装置中铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜；B装置中铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，均有新物质生成，均属于化学变化，且均在密闭容器中进行，化学反应前后（冷却至室温后）天平的示数不变，均可以验证质量守恒定律； C实验中碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致反应后左边质量减小，天平指针偏向右，天平不平衡，无法验证质量守恒定律； D实验中食盐与水混合，无新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律； 【小问2详解】 铁与水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和“易燃气体”，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含Fe、H、O，生成物中含Fe、O，故生成物中还应含氢元素，则生成的“易燃气体”是氢气，该反应的化学方程式为：； 在该反应中水蒸气失去氧，属于氧化剂，发生了还原反应。 19. 以下是实验室制取气体的常用装置：回答下列问题。 （1）写出图中仪器a的名称_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_______；制取较为纯净的氧气，应选择的制取装置是_______；若用D装置收集氧气，验满时应将_______的木条放在_______（填“c”或“b”）口处。 （3）用一个软塑料瓶收集满二氧化碳气体，向其中加入1/3体积的水（图F），立即旋紧瓶盖，振荡，在瓶子变瘪的过程中，瓶内的气体压强_______（填“大于”或“小于”）外界大气压。若将瓶盖打开后，向其中滴加紫色石蕊溶液，振荡，能够观察到的现象是_______。 【答案】（1） 酒精灯 （2） ①. ②. AC ③. 带火星 ④. c （3） ①. 小于 ②. 紫色石蕊溶液变红 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选C； 若用D装置收集氧气，氧气的密度比空气略大，应从b端通入，氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在c口处，木条复燃，说明已经集满； 【小问3详解】 二氧化碳能溶于水且与水反应，导致瓶内气体减少，压强小于外界大气压，塑料瓶被外界大气压压瘪； 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红。 20. 图中六种物质及它们之间的部分反应和转化关系（均为初中化学常见），其中四种物质的部分信息见表格。（图中用“－”表示两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能直接转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去。） 物质 A B E F 性质或用途（通常） 黑色固体且两种元素质量比为4:1 黑色固体 医疗急救 常见的液体 请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A_______；B_______。 （2）C和F反应的化学方程式为：_______。 （3）B和C的反应属于_______反应（填基本反应类型）。 （4）除了图中的转化关系外，涉及到D的转化关系还有_______个。 【答案】（1） ①. CuO ②. C （2） （3） 化合 （4） 3 【解析】 【分析】E用于医疗急救，推出E是O2；F是可生成O2的常见液体，推出F是H2O；A是黑色固体，可由氧气参与反应生成，且两种元素质量比为4:1，推出A是CuO；D可以生成A，且D能与氧气反应，推出D是Cu；B是可与CuO反应的黑色固体，推出B是C（碳）；C是碳的生成物又能与碳反应，推出C是CO2。将答案带入原题，符合题意。 【小问1详解】 A是CuO；B是C（碳）。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 碳和二氧化碳高温下生成一氧化碳，化学方程式，两种物质生成一种物质，是化合反应。 【小问4详解】 D是Cu，常见的涉及到铜的反应有1、Cu氧化生成CuO；2、CuO还原成Cu；3、铁或锌与硫酸铜或氯化铜溶液反应置换出Cu；4、Cu与硝酸银反应置换出银。4种转化关系图中涉及到第1种，所以还有3种涉及Cu的转化关系。 21. 火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染空气，使用石灰石进行烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于生产建筑材料，请结合图示及题中信息完成下列问题。 （1）在烟气脱硫过程中，通常将石灰石粉碎，目的是______，使反应快速、充分进行。 （2）上述过程中发生反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2______，请补充完整。 （3）参加反应的SO2:O2的质量比为______。 （4）某火力发电厂每天燃煤产生64t二氧化硫，若按照上述方式吸收，至少需要碳酸钙的质量是________t。 （5）若采用分解下列物质的方法制取上述（4）过程中所需的氧气，消耗下列原料质量最小的是 （填字母）。 A. H2O2 B. HgO C. H2O 【答案】（1） 增大反应物间的接触面积，使反应更快速，更充分 （2） （3） （4） （5）C 【解析】 【小问1详解】 见答案。 【小问2详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变：反应前共2个C原子、12个O原子，反应后2个中已有8个O原子，剩余2个C原子和4个O原子对应2个未知分子，故每个分子为。 【小问3详解】 该反应过程的化学方程式及各物质的质量关系为：，与的质量比为： 。 【小问4详解】 设至少需要碳酸钙的质量为x，由小问（3）中的反应方程式及各物质的质量关系可得，，解得： 【小问5详解】 三种物质分解的化学方程式及反应物与生成氧气的质量关系为：、、，由方程式中的质量关系可以看出，生成等质量的氧气，需要原料的质量由大致小的顺序为：氧化汞＞过氧化氢＞水。 22. 在风华中学化学实践活动中，兴趣小组同学围绕“碳单质的化学性质”这一主题，在实验室进行了如下的探究活动： 【观察交流】 （1）小风同学按照所示装置进行实验，下列现象中能证明碳与氧化铜已经发生反应的是______（填序号）。 ①a中出现红色固体；②b中的导管口有气泡冒出；③澄清石灰水变白色浑浊 写出此反应的方程式______。 合理的操作顺序是保障实验成功的关键，实验结束后，下列实验步骤合理的排序是______（填字母）。 a.停止加热 b.把试管Ⅰ里的粉末倒在纸上 c.充分反应后，从石灰水中撤出导管 d.待试管Ⅰ冷却 e.用弹簧夹夹紧乳胶管 A.caedb B.acebd 【比例探究】小华同学在查阅教学参考书等资料后，提出了C和CuO的质量比等因素会影响实验效果。于是再次进行了实验，根据实验现象对实验效果进行评分（评分越高，效果越好）。 实验组 第一组 第二组 实验序号 a b c d h i j k C和CuO的质量比 1:10 1:11 X:Y 1:13 1:10 1:11 1:12 1:13 碳颗粒大小 细 细 细 细 极细 极细 极细 极细 实验效果评分 6.3 6.9 5.1 3.8 7.8 9.2 6.8 4.0 【分析总结】 （2）依据上述表格中相关数据，完成如下问题： 实验c中X:Y=______，根据上表分析除C和CuO的质量比会影响实验效果，还有________也会影响实验效果。 【成分探究】待试管冷却后再把试管里的一部分粉末倒在纸上，发现倒出的固体中还有少量黑色固体，老师提示同学们，可以取“一定量固体混合物”再继续充分灼烧。 【定性分析】 （3）小风同学观察到灼烧过程中，观察到固体中又有红色固体出现，则黑色固体成分是______（填化学式）。 【定量分析】 （4）小华同学重新进行实验，取试管内剩余的另一部分固体粉末20g，在隔绝空气的密闭容器中高温至恰好完全反应，反应过程中，碳元素全部转化为二氧化碳，并将气体全部通入到足量的澄清石灰水中，澄清石灰水增重2.2g。则该粉末中铜与氧化铜质量比为______。 【反思评价】老师对同学们能够从多角度来分析问题，并从中寻找到解决实际问题较好的方法给予了充分肯定！！！ 【答案】（1） ①. ①③ ②. ③. A （2） ①. 1:12 ②. 碳颗粒大小 （3）C、CuO （4）57：40 【解析】 【小问1详解】 ②中导管口冒气泡可能是加热时空气受热膨胀导致，无法证明反应发生；①生成红色单质铜、③生成二氧化碳使石灰水变浑浊，均可证明反应发生。 化学方程式略。 实验结束后先撤出导管防止石灰水倒吸，再停止加热，随后夹紧乳胶管避免空气进入氧化热的铜，待试管冷却后倒出粉末，顺序为caedb，选A。 【小问2详解】 第一组质量比为连续梯度，依次是1:10、1:11、1:12、1:13，为排除其他因素干扰，第二组的比例设置应与第一组相同，故X:Y=1:12； 对比两组相同质量比的实验，碳颗粒越细实验评分越高，说明碳颗粒大小会影响实验效果。 【小问3详解】 灼烧时出现红色固体，说明高温下黑色固体中的碳和氧化铜发生反应生成了红色的铜，因此黑色固体同时含有C和CuO。 【小问4详解】 澄清石灰水增重的2.2g为反应生成的质量，设反应的氧化铜的质量为x，碳的质量为y 列出比例式 解得 x=8g y=0.6g 原粉末中铜的质量为，因此铜与氧化铜的质量比为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 风华中学2025-2026学年度八年级下学期期中考试化学试卷 可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 H-1 S-32 Hg-201 N-14 S-32 一．选择题：（1-13题，每小题2分，共26分，每题只有一个答案） 1. 2026年哈尔滨举办第42届国际冰雪节、开江文化周等活动，城市建设与民生保障稳步推进。下列相关举措中，不属于化学学科的贡献的是 A. 冰雪节场馆使用的新型阻燃保温材料，提升安全与节能效果 B. 开江文化周食品市集用食品级防腐剂与保鲜剂，保障食品安全 C. 城市道路使用环保融雪剂与防锈涂层，保障出行与设施耐久 D. 专业团队雕刻冰雕雪塑、搭建冰雪景观，打造冰雪大世界 2. 下列实验过程中没有发生化学变化的是 A.石墨制成金刚石 B.分子运动现象的实验 C.干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中 D.生成炭黑 A. A B. B C. C D. D 3. 下列实验操作错误的是 A.洗涤试管 B.倾倒二氧化碳 C.液体的倾倒 D.液体加热 A. A B. B C. C D. D 4. 下列物质用途错误的是 A.石墨用于高铁受电弓滑板 B.活性炭用于防毒面具滤毒罐 C.氮气用作气体肥料 D.氧气用于炼钢 A. A B. B C. C D. D 5. 根据质量守恒定律的相关知识，下列说法错误的是 A. 高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比高锰酸钾的质量小 B. 一定质量的氢气和氧气混合后质量不变，能够用来验证质量守恒定律 C. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D. 质量守恒的微观原因是化学变化前后原子的种类、个数、质量均不变 6. 下列化学符号中数字表示的意义正确的是 A. Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷 B. 2H：两个氢元素 C. CO2：一个二氧化碳分子中含有2个氧原子 D. ：一个铜原子的化合价为+2价 7. 下列有关化学观念的概括中叙述错误的是 A. 微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 B. 元素观：由同种元素组成的物质一定是单质 C. 分类观：二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷等都是产生温室效应的气体 D. 守恒观：ag氢气与bg氧气充分反应后得到的水的质量小于等于（a+b）g 8. 下列叙述、原理及基本反应类型均正确的是 A. 实验室制氧气：2H2O2H2+O2；分解反应 B. 氧化汞受热分解：；分解反应 C. 碳不充分燃烧：；氧化反应 D. 照明弹的原理：Mg+O2=MgO2；化合反应 9. 下列事实对应的微观解释错误的是 选项 事实 解释 A 石墨、金刚石物理性质差异大 碳原子核外电子排布不同 B 钢轨之间要留有缝隙 原子之间有间隔 C 二氧化碳与一氧化碳性质不同 每个分子中所含的氧原子个数不同 D 酒香不怕巷子深 分子是不断运动的 A. A B. B C. C D. D 10. 归纳总结是化学学习的常用方法，下列归纳总结中错误的是 A.化学家与贡献 B.化学与安全 拉瓦锡在定量实验的基础上，证明化学反应中参与反应的物质与反应产物间质量保持恒定 人员聚集的地方要注意通风换气，因为二氧化碳有毒 C.化学与实验 D.化学与环境 有气体参加或生成的化学反应在验证质量守恒定律时装置要密闭且没有明显形变 全球气候变暖导致两极冰川融化，使海平面升高，可能淹没部分沿海城市 A. A B. B C. C D. D 11. 下列区分或除杂能达到目的的是 选项 目的 试剂操作及方法 A 区分铁片和铜片 观察颜色 B 除去CaO中的石灰石 高温煅烧至固体质量不再减少 C 除去铜粉中的木炭粉 在空气中灼烧 D 区分二氧化碳和氮气 伸入燃着的木条 A. A B. B C. C D. D 12. 一瓶过氧化氢溶液（由H2O2和H2O混合而成），取该溶液100g，向其中加入8g二氧化锰粉末，待过氧化氢全部分解后，称量剩余固液混合物的质量为105.2g。下列物质变化的数据和图像错误的是 A.氧气的质量 B.液体中氢元素的质量 C.液体中氧元素的质量 D.液体中水的质量 A. A B. B C. C D. D 13. 有关下图标签的说法中不正确的是 A. 硝酸铵的相对分子质量为80 B. 硝酸铵中氧元素质量分数是最大的 C. 经计算可知此标签是虚假的 D. 160g硝酸铵中氮元素的质量为28g 二、非选择题（根据题意填写空白，共44分） 14. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”指的是从深山开采石灰石，将其放入石灰窑高温煅烧，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙中的阴离子为_____（填写化学用语）。 （2）黑火药是我国古代“四大发明”之一，由硝酸钾、硫和木炭组成，请配平爆炸时主要反应的化学方程式：__S + __KNO3 +__C__K2S+__N2↑ +__CO2↑；黑火药属于_____（填纯净物或混合物）；生成物K2S的化学名称为_____。 （3）北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”，即在硫酸铜溶液中加入铁，可得到铜，该反应的化学方程式为_____。 15. 中国科学家让“喝西北风”成为现实，在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，其中二氧化碳制取甲醇（CH3OH）环节的微观示意图如图所示（图中的微观粒子恰好完全反应）。 （1）物质丁的化学式为______。 （2）根据图示，写出该反应的化学方程式 ______。 （3）下列关于该反应的叙述中，正确的是 （填字母)。 A. 反应前后，原子和分子数目均保持不变 B. 反应前后，元素化合价未发生改变 C. 生成的丙和丁的粒子个数比是1:1 D. 保持甲化学性质最小粒子是氢分子 16. 阅读科普短文，回答问题。 材料一：石墨烯（C）是从石墨材料中剥离出来的碳单质。石墨烯导电性比银还强，可用于芯片电路板的导电层，提升电子设备的信号传输效率。纺纱面料掺入石墨烯后，在低温情况下，石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体，促进新陈代谢。另外石墨烯还能影响菌体的正常代谢，从而使菌体无法吸收养分直至死亡，不同面料中掺入石墨烯后的抗菌效果如图1所示。 材料二：自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一定条件下，通入甲烷()气体，硅(Si)与甲烷反应生成四氢化硅()和石墨(C)；石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图2所示。 （1）石墨烯与金刚石都是由_______构成的碳单质。 （2）由图1可知，将石墨烯掺入_______混纺纱面料后，对白色念珠菌抑菌效果更好。 （3）下列关于石墨烯的相关认识正确的有 （填字母）。 A. 石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体为人体供暖 B. 石墨烯可用于芯片电路板的导电层，是因为有优良的导电性 C. 面料的抑菌率与菌群种类无关 （4）图2在一定条件下生成石墨的化学方程式为_______。 17. 为解决温室效应增强及早日达到碳中和，中国科学家在实验室内实现了从二氧化碳到糖的精准全合成，同学们据此设计了如下的流程： 根据图中信息回答下列问题： （1）操作1中使用的玻璃仪器有______（填一种即可）。 （2）请写出Ca(OH)2溶液喷雾反应器中发生反应的化学方程式______，在此过程中可以循环利用的物质是______。 （3）“人类只有一个地球”为应对全球变暖这一重大挑战，实现人类可持续发展，国际社会倡导低碳行动，控制大气中二氧化碳的含量。以下示例是从减少二氧化碳排放角度阐述的是： (填字母）。 A. 减少使用化石燃料，更多地利用太阳能等清洁能源 B. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐 C. 通过采用物理、化学等方法，捕集、利用与封存二氧化碳 18. 初中化学我们学习很多实验，请认真观察以下四幅图片，回答下列问题： A.铜与氧气反应前后质量的测定 B.铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 C.盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定 D.食盐与水混合 （1）以上实验中，能验证质量守恒定律的是_____（填字母）。C实验结束后，天平指针偏向______（填“左”或“右”）。 （2）拉瓦锡在研究水的组成实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，在高温条件下枪管内壁有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到了“易燃气体”。请写出此反应的化学方程式：______；在上述反应中水蒸气发生了______（填“氧化反应”或“还原反应”）。 19. 以下是实验室制取气体的常用装置：回答下列问题。 （1）写出图中仪器a的名称_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_______；制取较为纯净的氧气，应选择的制取装置是_______；若用D装置收集氧气，验满时应将_______的木条放在_______（填“c”或“b”）口处。 （3）用一个软塑料瓶收集满二氧化碳气体，向其中加入1/3体积的水（图F），立即旋紧瓶盖，振荡，在瓶子变瘪的过程中，瓶内的气体压强_______（填“大于”或“小于”）外界大气压。若将瓶盖打开后，向其中滴加紫色石蕊溶液，振荡，能够观察到的现象是_______。 20. 图中六种物质及它们之间的部分反应和转化关系（均为初中化学常见），其中四种物质的部分信息见表格。（图中用“－”表示两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能直接转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去。） 物质 A B E F 性质或用途（通常） 黑色固体且两种元素质量比为4:1 黑色固体 医疗急救 常见的液体 请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A_______；B_______。 （2）C和F反应的化学方程式为：_______。 （3）B和C的反应属于_______反应（填基本反应类型）。 （4）除了图中的转化关系外，涉及到D的转化关系还有_______个。 21. 火力发电厂为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染空气，使用石灰石进行烟气脱硫，产生的硫酸钙可用于生产建筑材料，请结合图示及题中信息完成下列问题。 （1）在烟气脱硫过程中，通常将石灰石粉碎，目的是______，使反应快速、充分进行。 （2）上述过程中发生反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2______，请补充完整。 （3）参加反应的SO2:O2的质量比为______。 （4）某火力发电厂每天燃煤产生64t二氧化硫，若按照上述方式吸收，至少需要碳酸钙的质量是________t。 （5）若采用分解下列物质的方法制取上述（4）过程中所需的氧气，消耗下列原料质量最小的是 （填字母）。 A. H2O2 B. HgO C. H2O 22. 在风华中学化学实践活动中，兴趣小组同学围绕“碳单质的化学性质”这一主题，在实验室进行了如下的探究活动： 【观察交流】 （1）小风同学按照所示装置进行实验，下列现象中能证明碳与氧化铜已经发生反应的是______（填序号）。 ①a中出现红色固体；②b中的导管口有气泡冒出；③澄清石灰水变白色浑浊 写出此反应的方程式______。 合理的操作顺序是保障实验成功的关键，实验结束后，下列实验步骤合理的排序是______（填字母）。 a.停止加热 b.把试管Ⅰ里的粉末倒在纸上 c.充分反应后，从石灰水中撤出导管 d.待试管Ⅰ冷却 e.用弹簧夹夹紧乳胶管 A.caedb B.acebd 【比例探究】小华同学在查阅教学参考书等资料后，提出了C和CuO的质量比等因素会影响实验效果。于是再次进行了实验，根据实验现象对实验效果进行评分（评分越高，效果越好）。 实验组 第一组 第二组 实验序号 a b c d h i j k C和CuO的质量比 1:10 1:11 X:Y 1:13 1:10 1:11 1:12 1:13 碳颗粒大小 细 细 细 细 极细 极细 极细 极细 实验效果评分 6.3 6.9 5.1 3.8 7.8 9.2 6.8 4.0 【分析总结】 （2）依据上述表格中相关数据，完成如下问题： 实验c中X:Y=______，根据上表分析除C和CuO的质量比会影响实验效果，还有________也会影响实验效果。 【成分探究】待试管冷却后再把试管里的一部分粉末倒在纸上，发现倒出的固体中还有少量黑色固体，老师提示同学们，可以取“一定量固体混合物”再继续充分灼烧。 【定性分析】 （3）小风同学观察到灼烧过程中，观察到固体中又有红色固体出现，则黑色固体成分是______（填化学式）。 【定量分析】 （4）小华同学重新进行实验，取试管内剩余的另一部分固体粉末20g，在隔绝空气的密闭容器中高温至恰好完全反应，反应过程中，碳元素全部转化为二氧化碳，并将气体全部通入到足量的澄清石灰水中，澄清石灰水增重2.2g。则该粉末中铜与氧化铜质量比为______。 【反思评价】老师对同学们能够从多角度来分析问题，并从中寻找到解决实际问题较好的方法给予了充分肯定！！！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $