精品解析：广东韶关市仁化县2025-2026学年七年级下学期期中质量监测道德与法治试题

广东韶关市仁化县2025-2026学年七年级下学期期中质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷共6页，满分为100分，考试时间为60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的相关信息，用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】A：情感变化主要涉及情绪体验和情感表达，题干描述的是身体层面的发育特征，故A不符合题意； B：身体外形的变化、体内机能的增强以及性的发育和成熟均属于身体生理层面的改变，故B符合题意； C：思想变化通常指价值观或思维方式的转变，与题干所述身体特征无关，故C不符合题意； D：心理变化侧重于内心世界及性格认知的发展，题干未体现此类内容，故D不符合题意。 2. 在某校运动会上，七年级（10）班班主任安排男生将桌子和椅子搬到本班的大本营，安排女生负责组织啦啦队和撰写宣传通讯。班主任的做法（ ） A. 合理，因为女生力气小不能从事体力活动 B. 不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊 C. 不合理，因为生活中男女生的社会角色相同 D. 合理，因为尊重了男女生的生理特点和优势 【答案】D 【解析】 【详解】A：女生力气相对较小，但并非不能从事任何体力活动，该说法过于绝对，故A说法错误； B：这种分工有利于发挥各自优势，促进集体合作，有利于异性同学发展真挚的友谊，故B说法错误； C：生活中男女生在生理、心理和社会行为上存在差异，社会角色并不完全相同，故C说法错误； D：班主任依据男女生各自的优势分配劳动任务，体现了对性别生理特点和优势的尊重，是合理的做法，故D符合题意。 3. 某校七（1）班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点中，正确的是（ ） ①青春期的我们对异性产生朦胧情感，是正常的青春期心理现象 ②只要参加集体活动，我们就能克服青春期的烦恼 ③青春需要自尊、自信、自立、自强 ④青春期的变化只是生理变化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青春期对异性产生朦胧情感是正常的心理现象，需要慎重对待、理智处理，故①符合题意； ②：参加集体活动是调节青春期烦恼的方法之一，但“只要……就能……”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：青春的探索需要自信、自强等品质，自尊自信自立自强有助于青春成长，故③符合题意； ④：青春期的变化包括生理变化和心理变化，不仅仅是生理变化，故④说法错误。 4. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小丹和小倩的经历启示我们（ ） ①不要轻信他人、丧失警惕 ②要敢于和善于保护自己 ③增强应对性骚扰的意识和能力 ④提高辨别能力，远离社会活动 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干主要强调面对侵害时的勇敢应对，而非强调轻信他人的问题，故①不符合题意； ②：小倩鼓起勇气呵斥对方并威胁报警，体现了敢于和善于保护自己，故②符合题意； ③：面对男青年的骚扰行为，小倩机智应对成功化解危机，启示我们要增强应对性骚扰的意识和能力，故③符合题意； ④：远离社会活动说法过于绝对，我们要学会在社会中保护自己而非逃避，故④说法错误。 5. 青春期是人生的关键时期，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。正确度过这一时期需要我们（ ） ①通过正规途径获取性知识 ②自重自爱、言谈举止不越界 ③增强自我保护意识，提高预防应对性骚扰、性侵害的能力 ④远离异性，避免任何接触 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：正确度过青春期，需要我们通过正规途径获取性知识，自重自爱、言谈举止不越界，增强自我保护意识，提高预防应对性骚扰、性侵害的能力，故①②③说法正确； ④：远离异性不现实，故④说法错误； 故本题选B。 6. 某班组织参观“奋进新时代”主题成就展,小津在参观后发出感慨：“我国有许多先进技术,作为中国人,我感到自信自豪!”从小津的话中,我们能感受到（ ） A. 新时代青少年自信来源于国家的繁荣富强 B. 得到他人的肯定有助于我们获取自信 C. 树立自信,需要我们在生活中积累实力 D. 只要我们自信,国家就一定能快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】A：小津因看到国家先进技术而感到自信自豪，说明个人自信源于国家繁荣富强，故A说法符合题意； B：题干未涉及他人肯定对自信的影响，故B说法不符合题意； C：题干强调的是自信的来源而非树立自信的具体做法，故C说法不符合题意； D：自信是国家发展的精神动力，但“只要⋯⋯就一定”说法过于绝对，故D说法错误。 7. 生日这天，小林收到了好朋友送的生日礼物，是好朋友精心准备的一幅画作，他高兴地跳了起来。在这里，影响小林情绪的因素是（ ） A. 对事物的观念和看法 B. 生活事件 C. 个人的性格特点 D. 外部环境 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中小林情绪变化是因为收到礼物，而非对事物的观念和看法不同，故A不符合题意； B：小林收到好朋友精心准备的画作，这是生活中发生的具体事件，直接引发了他高兴的情绪，故B符合题意； C：题干未体现小林的性格特点对情绪的影响，故C不符合题意； D：外部环境多指自然环境或周围氛围，收到礼物属于具体的生活事件，故D不符合题意。 8. 下图漫画的寓意是（ ） A. 欣赏优点，追求生命高度 B. 积极向上，保持乐观心态 C. 实事求是，面对真实自己 D. 自信自强，发掘个人潜力 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画未体现欣赏优点、追求生命高度的相关内容，故A不符合题意； B：漫画未体现积极向上、保持乐观心态的相关内容，故B不符合题意； C：漫画中“自满的人都不满，自大的人都不大”，讽刺了自满自大的人无法正确认识自身真实情况，启示我们要实事求是，面对真实自己，故C符合题意； D：漫画未体现自信自强、发掘个人潜力的相关内容，故D不符合题意； 9. 七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，做什么事情都没有精神。在老师的建议下，她选择听听音乐，散散步，并找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心。小敏调节情绪的方法有（ ） ①认知调节②放松训练③注意转移④合理宣泄 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中小敏主要通过行动转移注意力和倾诉来调节，未体现改变对考试看法的认知调节，故①不符合题意； ②：题干中未提及深呼吸、冥想等放松技巧，小敏未使用放松训练法，故②不符合题意； ③：小敏“听听音乐，散散步”是将注意力从消极情绪转移到其他活动上，属于注意转移法，故③符合题意； ④：小敏“找朋友倾诉心中的烦恼”是通过倾诉方式表达内心情绪，属于合理宣泄法，故④符合题意。 10. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能会对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 消极情绪也有积极作用 D. 情绪会影响我们的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 D：快乐时“笑容满面”属于行动表现，“充满好奇”是观念变化；悲伤时“沮丧、泄气”体现情绪对心理状态和行动倾向的影响，直接说明情绪会影响观念和行动，故D符合题意； A：题干未提及情绪产生的因素（如事件、环境等），而是强调情绪带来的结果，故A不符合题意； B：题目未体现情绪“丰富生活”的作用，重点在于情绪对行为和观念的具体影响，故B不符合题意； C：题干未涉及消极情绪的积极作用，仅描述消极情绪的表现，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 道德与法治课上，同学们结合自己的生活经历进行了以下探讨，请你推测他们讨论的主题最有可能是（ ） A. 自信 B. 自强 C. 自尊 D. 自负 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信是对自身能够完成某件事、应对特定情境的能力的确信，题干内容未体现对自身能力的信任，故A不符合题意； B：自强指自我勉励、奋发向上、不懈克服困难的品质，题干未涉及积极进取、战胜挫折的相关内容，故B不符合题意； C：自尊既表现为自我尊重，也表现为期望得到他人和社会的尊重，注重自身形象、得到他人肯定时产生愉悦感都是自尊的典型体现，和题干中三位同学的表现相符，故C符合题意； D：自负是过高估计自己、自以为是、看不起他人的错误心理，题干内容没有体现该特质，故D不符合题意； 12. 《晏子春秋》中有这样一则故事：春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王恃强凌弱，在晏子还未入城之时就蓄意侮辱他，待晏子入城后又全然不顾外交礼节，接二连三地对晏子予以捉弄和嘲笑。面对楚王的挑衅，晏子不卑不亢，应对自如，最终完成了自己的使命。这则故事告诉我们（ ） ①要恪守为人之德，不做有损人格的事 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么 ③面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击 ④自尊的人要学会维护自己的人格尊严 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：晏子不卑不亢，维护了自己的人格，说明要恪守为人之德，不做有损人格的事，故①符合题意； ②：国家利益至上，但个人自尊同样重要，二者并不矛盾，不能认为个人自尊不算什么，故②说法错误； ③：面对楚王的侮辱，晏子巧妙应对，维护了尊严，说明面对侮辱应当予以恰当回击，故③符合题意； ④：晏子的行为体现了自尊的人要学会维护自己的人格尊严，故④符合题意。 13. “行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ） ①知廉耻、明是非 ②在日常生活中遵纪守法 ③肯定自己的价值 ④拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①②④：题干中要求我们要做到行己有耻。依据教材知识，这提示我们要知廉耻、明是非，日常生活需要遵规守纪，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故①②④符合题意； ③：肯定自己的价值与材料无关，故③不符合题意； 故本题选D。 14. 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行（ ） A. 能肯定自己的价值，值得学习 B. 是有自尊的体现，向他看齐 C. 过分追求表面荣耀，需要改正 D. 赢得了他人的尊重，为他点赞 【答案】C 【解析】 【详解】A：肯定自我价值应基于客观事实，小航片面夸大个人作用，忽视团队努力，不值得学习，故A说法错误； B：自尊包含尊重他人认可集体，小航独占功劳并非真正自尊，不应效仿，故B说法错误； C：小航将集体荣誉完全归功于自己，属于过分追求表面荣耀且缺乏谦虚，需要改正，故C符合题意； D：忽视团队协作的言行难以赢得他人真正尊重，不应点赞，故D说法错误。 15. 项羽自身条件优越、骁勇善战，因此他自视颇高，不听取文臣武将的劝谏，最终落到四面楚歌的境地，自刎于乌江。这给我们的启示有（ ） ①做人做事不可自以为是 ②自信能让人敢于挑战一切 ③自信并不是凭空而来的 ④应当实事求是地看待自己 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：项羽因自视颇高、不听取劝谏而失败，这是自负的表现，启示我们做人做事不可自以为是，故①说法符合题意； ②：自信能激发潜能，但“挑战一切”的说法过于绝对，盲目挑战一切往往是自负的表现，故②说法错误； ③：题干主要强调的是自负的危害及要正确认识自己，未涉及自信的来源问题，故③说法不符合题意； ④：项羽高估了自己的能力和形势，没有实事求是地看待自己，导致失败，启示我们应当实事求是地看待自己，故④说法符合题意。 16. 古人云：“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ） ①在生活中要勇于面对挫折 ②在生活中要学会所有技能 ③在生活中要客观认识自己 ④在生活中要学会扬长避短 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己的相关知识。 ③：题干通过骏马与牛、坚车与舟的对比，强调了要客观认识自己的长处和短处，故③符合题意； ④：题干明确指出“舍长以就短，智者难为谋”，意味着应该发挥自己的长处，改进自己的短处，即扬长避短，故④符合题意； ①：题干未提及面对挫折的内容，故①不符合题意； ②：“学会所有技能”不符合实际且与题干强调发挥优势无关，故②说法错误； 故本题选D。 17. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：春风得意体现的是喜；怒发冲冠体现的是怒；风声鹤唳体现的是惧；哀民生体现的是哀。故D符合题意，ABC说法错误。 18. “青蒿素之母”屠呦呦几十年如一日攻坚克难，让青蒿素成为中国献给世界的礼物；“杂交水稻之父”袁隆平九十多岁仍然深入田间地头，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；“氢弹之父”于敏为了国家核武器研究，隐姓埋名，克服种种困难。从老一辈科学家身上我们能感悟到（ ） ①实现中国梦需要埋头苦干、勇于承担 ②要把个人命运与祖国发展结合起来 ③维护国家利益必然要牺牲个人利益 ④中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：老一辈科学家几十年如一日攻坚克难、深入田间，体现了实干精神，说明实现中国梦需要埋头苦干、勇于承担，故①符合题意； ②：科学家们为了国家核武器研究、让中国人饭碗端在自己手里而奉献，体现了要把个人命运与祖国发展结合起来，故②符合题意； ③：国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益有时需要牺牲个人利益，但并非“必然”要牺牲，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，指明了全国各族人民共同的奋斗目标，故④符合题意； 19. “穷则变，变则通，通则久。”这句话出自《周易·系辞下》。这句话的意思是事物发展到了极点就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻碍，事物才能不断地发展。对此认识正确的是（ ） ①这符合革故鼎新，与时俱进的思想理念 ②中华民族认为世间万物都是生生不息，不断变化的 ③只要敢于改变，就一定会成功 ④人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调事物发展到极点就要发生变化，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，故①符合题意； ②：《周易》中的这句话反映了中华民族对万物生生不息、不断变化的哲学认知，故②符合题意； ③：改变需要遵循客观规律，敢于改变不一定就会成功，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：这句话启示我们顺应时代潮流，通过创造与创新实现持续发展，故④符合题意。 20. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中指出：“我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。”为此，我们应该（ ） ①坚定民族自信心 ②为民族振兴而奋斗 ③做自信的中国人 ④无条件地相信自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干提到续写中国奇迹，需要我们坚定民族自信心，故①符合题意； ②：推动高质量发展、共同富裕需要我们为民族振兴而奋斗，故②符合题意； ③：面对国家发展目标，我们应做自信的中国人，故③符合题意； ④：自信需要理性，不能无条件地相信自己，否则易陷入盲目，故④说法错误。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 2025年10月31日23时44分，我国如期发射神舟二十一号载人飞船，将张陆、武飞、张洪章3位航天员安全送往天宫空间站。 东东和敏敏通过电视直播观看了发射的盛况。以下是他们观看直播后的感言： 东东：火箭点火发射的那一刻，看着冉冉升起的“火箭太阳”，听着大地的轰鸣声，我心潮澎湃、万分激动。我感受到了祖国的强大！ 敏敏：看着火箭徐徐升起，我激动不已，深感青年学子的使命与担当。我们要珍惜青春年华，为强国发愤图强！ （1）运用所学知识，谈谈两位同学通过观看直播获得了哪些积极情感？（写出两个）我们还可以通过哪些方式获得积极情感的体验？（写出两个） （2）有人说，体验积极情感是有意义的，而体验消极情感是要努力避免的。请你辨析这一观点。 【答案】（1）自豪感、责任感、使命感、爱国情感等。 我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动、阅读一本好书等方式获得积极情感的体验。 （2）这一观点错误。①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。②在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活中的美好，不断成长。因此，生活中，我们既需要体验积极情感，也需要学会承受和转化消极情感。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求分析，需要提炼材料关键词分析： 神舟二十一号载人飞船发射成功：可知自豪感、责任感、使命感、爱国情感等。 小问2：略。 【小问2详解】 该观点错误。消极情感虽会带来负面感受，但并非毫无益处。经历挫折、转化消极情感，能助力我们成长，感受生活美好。因此我们既要拥有积极情感，也要学会承受、转化消极情感。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 《典籍里的中国》是由中央广播电视总台央视综合频道推出的文化类节目，节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。从“四书五经”出发，展示《尚书》《论语》《周易》《诗经》《礼记》等民族元典的思想理念，再到经后世学者不断扩充形成的“十三经”及“诸子”如《茶经》《道德经》等，揭示了中华民族代代相传的价值理念与道德规范。 （1）结合材料一，谈谈中华民族代代相传的思想理念有何重要价值。 材料二 在学习中华优秀传统文化思想理念的过程中，有同学搜集到以下古诗文： 古诗文 蕴含的中华优秀传统文化思想理念 “春生夏长，秋收冬藏。” ① “苟日新，日日新，又日新。” ② “国以民为本，社稷亦为民而立。” ③ （2）请你写出材料二中古诗文蕴含的中华优秀传统文化思想理念。 材料三 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性，根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬“讲仁爱”、“重民本”、“守诚信”、“崇正义”、“尚和合”、“求大同”等核心思想理念。 （3）请你任选材料三中的一个核心思想理念，说说弘扬的这一个核心思想理念的具体要求。 【答案】（1）①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。③中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 （2）①道法自然、天人合一。②革故鼎新、与时俱进。③惠民利民、安民富民。 （3）①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人，说老实话，办老实事，做老实人。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （任选一个核心思想理念得1分，对应说出具体要求得3分） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华民族代代相传的思想理念的重要价值，需要提炼材料关键词分析： 五千年历史长河、民族元典：可知是解读中华民族历史发展的重要密码； 代代相传的价值理念、道德规范：可知影响国人思维与行为，传承民族精神； 至今历久弥新：可知为个人成长、人生道路提供有益启迪； 【小问2详解】 设问要求分析古诗文蕴含的中华优秀传统文化思想理念，需要提炼材料关键词分析： 春生夏长，秋收冬藏：可知道法自然、天人合一，顺应自然规律； 苟日新，日日新，又日新：可知革故鼎新、与时俱进，不断革新进步； 国以民为本：可知惠民利民、安民富民，重视百姓、以民为本； 【小问3详解】 略。 23. 结合材料，探究问题。 天道酬勤。生活中，我们不可能日日都是月圆花好，天天都是云淡风轻，当我们遇到穷山恶水、狂风暴雨时，不妨在心底暗暗地鼓励一下自己，轻声地告诉自己，幸福都是奋斗出来的。 七年级（9）班准备开展一次主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 ★拟定主题 不要放弃奋斗， 没有人会帮你一辈子， 靠自己努力才最有保障。 （1）上图是为本次活动制作的课件的第一页，请你结合引文为本次学习活动拟一个主题：________。 ★校训赏析 下面图片是清华大学的校训，“自强不息，厚德载物”出自中华文化经典文献《周易》中的“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”。 （2）请你讲一讲清华大学把“自强”一词写入校训的理由。 ★古为今鉴 （3）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例列举两例。 示例：勾践卧薪尝胆。 ★自强宣言 （4）以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（字数100左右，） ________________ 【答案】（1）主题示例：自强不息，让青春飞扬；做生活的强者；做自强不息的中国人；等等。 （2）①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；凿壁借光；悬梁刺股等等。 （4）示例： 少年强，则国强 我们青少年肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，我们要将个人命运与祖国发展结合起来，树立为国奋斗的远大理想。我们要认真学习，通过学习练就真本领；我们要不断提高实践能力，在实践中成长，在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格，为家庭、学校、社会、国家的发展贡献自己的力量，实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟定活动主题，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求分析清华大学把“自强”一词写入校训的理由，需要提炼材料关键词分析； 清华大学把“自强”一词写入校训，可联系自强的作用。 【小问3详解】 本题考查代表自强的人物，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查自强宣言，是开放性主观题，围绕自强的要求，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东韶关市仁化县2025-2026学年七年级下学期期中质量监测 道德与法治试题 注意事项： 1．全卷共6页，满分为100分，考试时间为60分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的相关信息，用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化，体内机能的增强，性的发育和成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 在某校运动会上，七年级（10）班班主任安排男生将桌子和椅子搬到本班的大本营，安排女生负责组织啦啦队和撰写宣传通讯。班主任的做法（ ） A. 合理，因为女生力气小不能从事体力活动 B. 不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊 C. 不合理，因为生活中男女生的社会角色相同 D. 合理，因为尊重了男女生的生理特点和优势 3. 某校七（1）班的同学以“我们的青春”为话题，探讨青春期的成长。以下同学的观点中，正确的是（ ） ①青春期的我们对异性产生朦胧情感，是正常的青春期心理现象 ②只要参加集体活动，我们就能克服青春期的烦恼 ③青春需要自尊、自信、自立、自强 ④青春期的变化只是生理变化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。小丹和小倩的经历启示我们（ ） ①不要轻信他人、丧失警惕 ②要敢于和善于保护自己 ③增强应对性骚扰的意识和能力 ④提高辨别能力，远离社会活动 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ①② 5. 青春期是人生的关键时期，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。正确度过这一时期需要我们（ ） ①通过正规途径获取性知识 ②自重自爱、言谈举止不越界 ③增强自我保护意识，提高预防应对性骚扰、性侵害的能力 ④远离异性，避免任何接触 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某班组织参观“奋进新时代”主题成就展,小津在参观后发出感慨：“我国有许多先进技术,作为中国人,我感到自信自豪!”从小津的话中,我们能感受到（ ） A. 新时代青少年自信来源于国家的繁荣富强 B. 得到他人的肯定有助于我们获取自信 C. 树立自信,需要我们在生活中积累实力 D. 只要我们自信,国家就一定能快速发展 7. 生日这天，小林收到了好朋友送的生日礼物，是好朋友精心准备的一幅画作，他高兴地跳了起来。在这里，影响小林情绪的因素是（ ） A. 对事物的观念和看法 B. 生活事件 C. 个人的性格特点 D. 外部环境 8. 下图漫画的寓意是（ ） A. 欣赏优点，追求生命高度 B. 积极向上，保持乐观心态 C. 实事求是，面对真实自己 D. 自信自强，发掘个人潜力 9. 七年级学生小敏期中考试成绩不理想，心情非常糟糕，做什么事情都没有精神。在老师的建议下，她选择听听音乐，散散步，并找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心。小敏调节情绪的方法有（ ） ①认知调节②放松训练③注意转移④合理宣泄 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能会对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 消极情绪也有积极作用 D. 情绪会影响我们的观念和行动 11. 道德与法治课上，同学们结合自己的生活经历进行了以下探讨，请你推测他们讨论的主题最有可能是（ ） A. 自信 B. 自强 C. 自尊 D. 自负 12. 《晏子春秋》中有这样一则故事：春秋时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王恃强凌弱，在晏子还未入城之时就蓄意侮辱他，待晏子入城后又全然不顾外交礼节，接二连三地对晏子予以捉弄和嘲笑。面对楚王的挑衅，晏子不卑不亢，应对自如，最终完成了自己的使命。这则故事告诉我们（ ） ①要恪守为人之德，不做有损人格的事 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么 ③面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击 ④自尊的人要学会维护自己的人格尊严 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “行己有耻”的意思是对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。这提示我们要（ ） ①知廉耻、明是非 ②在日常生活中遵纪守法 ③肯定自己的价值 ④拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 14. 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行（ ） A. 能肯定自己的价值，值得学习 B. 是有自尊的体现，向他看齐 C. 过分追求表面荣耀，需要改正 D. 赢得了他人的尊重，为他点赞 15. 项羽自身条件优越、骁勇善战，因此他自视颇高，不听取文臣武将的劝谏，最终落到四面楚歌的境地，自刎于乌江。这给我们的启示有（ ） ①做人做事不可自以为是 ②自信能让人敢于挑战一切 ③自信并不是凭空而来的 ④应当实事求是地看待自己 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. 古人云：“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们（ ） ①在生活中要勇于面对挫折 ②在生活中要学会所有技能 ③在生活中要客观认识自己 ④在生活中要学会扬长避短 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 17. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 18. “青蒿素之母”屠呦呦几十年如一日攻坚克难，让青蒿素成为中国献给世界的礼物；“杂交水稻之父”袁隆平九十多岁仍然深入田间地头，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；“氢弹之父”于敏为了国家核武器研究，隐姓埋名，克服种种困难。从老一辈科学家身上我们能感悟到（ ） ①实现中国梦需要埋头苦干、勇于承担 ②要把个人命运与祖国发展结合起来 ③维护国家利益必然要牺牲个人利益 ④中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 19. “穷则变，变则通，通则久。”这句话出自《周易·系辞下》。这句话的意思是事物发展到了极点就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻碍，事物才能不断地发展。对此认识正确的是（ ） ①这符合革故鼎新，与时俱进的思想理念 ②中华民族认为世间万物都是生生不息，不断变化的 ③只要敢于改变，就一定会成功 ④人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 国家主席习近平在二○二六年新年贺词中指出：“我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。”为此，我们应该（ ） ①坚定民族自信心 ②为民族振兴而奋斗 ③做自信的中国人 ④无条件地相信自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 2025年10月31日23时44分，我国如期发射神舟二十一号载人飞船，将张陆、武飞、张洪章3位航天员安全送往天宫空间站。 东东和敏敏通过电视直播观看了发射的盛况。以下是他们观看直播后的感言： 东东：火箭点火发射的那一刻，看着冉冉升起的“火箭太阳”，听着大地的轰鸣声，我心潮澎湃、万分激动。我感受到了祖国的强大！ 敏敏：看着火箭徐徐升起，我激动不已，深感青年学子的使命与担当。我们要珍惜青春年华，为强国发愤图强！ （1）运用所学知识，谈谈两位同学通过观看直播获得了哪些积极情感？（写出两个）我们还可以通过哪些方式获得积极情感的体验？（写出两个） （2）有人说，体验积极情感是有意义的，而体验消极情感是要努力避免的。请你辨析这一观点。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 《典籍里的中国》是由中央广播电视总台央视综合频道推出的文化类节目，节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。从“四书五经”出发，展示《尚书》《论语》《周易》《诗经》《礼记》等民族元典的思想理念，再到经后世学者不断扩充形成的“十三经”及“诸子”如《茶经》《道德经》等，揭示了中华民族代代相传的价值理念与道德规范。 （1）结合材料一，谈谈中华民族代代相传的思想理念有何重要价值。 材料二 在学习中华优秀传统文化思想理念的过程中，有同学搜集到以下古诗文： 古诗文 蕴含的中华优秀传统文化思想理念 “春生夏长，秋收冬藏。” ① “苟日新，日日新，又日新。” ② “国以民为本，社稷亦为民而立。” ③ （2）请你写出材料二中古诗文蕴含的中华优秀传统文化思想理念。 材料三 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性，根本性意义的核心思想理念。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬“讲仁爱”、“重民本”、“守诚信”、“崇正义”、“尚和合”、“求大同”等核心思想理念。 （3）请你任选材料三中的一个核心思想理念，说说弘扬的这一个核心思想理念的具体要求。 23. 结合材料，探究问题。 天道酬勤。生活中，我们不可能日日都是月圆花好，天天都是云淡风轻，当我们遇到穷山恶水、狂风暴雨时，不妨在心底暗暗地鼓励一下自己，轻声地告诉自己，幸福都是奋斗出来的。 七年级（9）班准备开展一次主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 ★拟定主题 不要放弃奋斗， 没有人会帮你一辈子， 靠自己努力才最有保障。 （1）上图是为本次活动制作的课件的第一页，请你结合引文为本次学习活动拟一个主题：________。 ★校训赏析 下面图片是清华大学的校训，“自强不息，厚德载物”出自中华文化经典文献《周易》中的“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”。 （2）请你讲一讲清华大学把“自强”一词写入校训的理由。 ★古为今鉴 （3）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例列举两例。 示例：勾践卧薪尝胆。 ★自强宣言 （4）以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（字数100左右，） ________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $