2026届高考名篇名句默写专练

**基本信息** 以情境化理解性默写为主，系统覆盖高频名句，强化文化语境中的精准运用 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |情境化默写|60空|结合音乐、历史、自然等场景，关联手法（通感、对比）与典故考查理解性默写|高频名句在不同文化情境中的迁移应用，构建“文本-语境-情感”逻辑链，提升文化自信与语言运用能力|

2026届名篇名句默写压轴测试题 （每空一分，共120分） 姓名：__________________班级：__________________得分：_________________ 1．音乐鉴赏课上，老师播放了三段不同的旋律，请同学们完成以下三个任务： （1）第一段旋律节奏疏密相间，音色清脆圆润，可以用《琵琶行》中“____________________________，____________________________________________________” 两句来描述。 （2）第二段旋律情感起伏跌宕，音色变化多端，可以用《李凭箜篌引》中运用通感的“________________________________________________，________________________________” 两句来描摹。 （3）第三段旋律曲终人静，余韵悠长，可以用《赤壁赋》中“_____________________________________，_____________________________________” 两句来侧面表现音乐感染人心的魅力。 2．（1）《诗经·卫风·氓》中的“桑之未落，其叶沃若”，表面上描写桑叶，实则写人的爱情，由物及人是古代诗歌常用的手法，屈原《离骚》（节选）中的“_________________________________，___________________________”也运用了该手法，表达对时光易逝的忧虑。 （2）盘庚迁都时遭到了臣民的反对，在课堂上讲解这一知识点时，于老师引用王安石《答司马谏议书》中的“____________________________，__________________________”两句点明了反对盘庚迁都的群体。 （3）诗歌意象具有鲜明的暗示性和联想性，“落木”和“江”两个意象以其独特的内涵而备受喜爱，小张想引用包含这两个意象的诗句“____________________________，___________________________”，用于渲染作文的环境描写。 3．（1）湖畔乘舟春行，船身轻荡，岸风拂衣，船上游客不由低声吟诵陶渊明《归去来兮辞》中“_________________________________，_____________________________________” 两句，感慨这般轻快与自在。 （2）海外学子在家书中引用《涉江采芙蓉》中的“____________________________，____________________________________________________” 两句诗，以寄托自己回望祖国、归途漫长而又难以言说的伤感。 （3）古人写诗常用夸张的数量来拓展意境，突出某一事物的特征，如：“___________________________，_______________________________________________”。 4．（1）古典诗词中，常借“鸥鸟”表达物我两忘的超脱境界，比如《客至》中“_______________________________”，借鸥鸟的到访，暗示了诗人远离俗世的隐逸情怀；《登快阁》中“______________________________”，则通过想象与白鸥结盟，表达了诗人向往归隐自然的真挚心愿。 （2）小明趁春节假期同家人登临长城游玩时，遥想秦始皇派遣蒙恬北筑长城、驱逐匈奴的举措，当即吟咏贾谊《过秦论》里“_________________________________，_____________________________________” 两句，道尽当时这一壮举带来的强大震慑效果。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________________，_______________________”。 5．（1）孔子强调“不学诗，无以言”，不学习《诗经》，就无法在社交中得体地表达言辞；后代很多文人也化用《诗经》中的句子来表情达意，如曹操在《短歌行》中曾写到“________________________________________，__________________________________________”。 （2）马年春晚舞台上，机器人仿佛穿上了谢灵运的“登山鞋”，脚蹬上墙如履平地，让人联想到《梦游天姥吟留别》中“_______________________________________，________________________________” 。 （3）古代诗人经常在诗的上下两句中以对比的手法来表达批判讽刺之意，如“__________________________________________________________，_______________________________________________” 。 6．（1）小田参观科技馆时被一个声音传播的装置吸引，用小锤敲击装置，清亮的声音依次迸发又慢慢消失，他不禁想起苏轼《石钟山记》中的“_______________________________________________________________，__________________________________________” 两句。 （2）破晓时分，青瓦屋檐下燕子衔来新泥，麻雀探头探脑、叽叽喳喳，这种意境与周邦彦《苏幕遮（燎沉香）》中的“_____________________________________，________________________________” 吻合。 （3）时空对举，指从时间和空间角度描写景物、营造意境，是古典诗词中常见的手法。典型例句如“________________________________________________，__________________________________________” 。 7．（1）校园文化艺术节上，高二某班准备朗诵杜甫的《登高》，在撰写节目解说词时，有同学写道：“诗中‘_________________________，___________________________’两句，写诗人目睹秋景、聆听猿啸，俯察江流、仰观飞鸟，短短十四字便写尽了夔州的深秋气象。” （2）小强在撰写关于“古代文人笔下的音乐描写”的小论文时，想引用白居易《琵琶行》中通过环境烘托来表现音乐魅力的句子，他应该选择的是：“_________________________________________________，___________________________________________________________”。 （3）高二某班组织关于诗歌意象的探究式学习，第一组负责关于“江山”这一意象的归纳整理，发现它既指自然山水，也常常被用来指代国家疆土、政权社稷。诗人常将“江山”与朝代兴衰、历史变迁相联系，例如：“____________________________，___________________________” 。 8．（1）长征中，红军以惊人的毅力战胜无数艰难险阻，最终成功会师，以实际行动诠释了荀子《劝学》中“__________________________，____________________________” 的精神。 （2）春回大地，春耕始忙。陶渊明《归去来兮辞》中的“____________________________，_______________________________________________” 两句写出了诗人春日独自外出、除草培土的生活。 （3）李华参加诗词大会，第一关是九宫格题，九宫格中有九个意象（如图），要求说出至少包含其中三个意象的两句古诗词，李华脱口而出：“___________________________，__________________________。” 山 江 月 云 风 雨 鸟 蝉 猿 9．（1）学校组织“重走长征路”研学活动，出发前班长引《离骚》中的名句鼓舞士气：“_________________________________，_____________________________________！”以此表达愿带领大家勇往直前、开辟道路的决心。 （2）“伯牙绝弦”痛失知音，“阮籍青眼”只待知己。黄庭坚《登快阁》中同时化用这两个典故的诗句是：“______________________________________，__________________________________________” （3）《红楼梦》中“还泪”为宝黛爱情的核心隐喻，曹雪芹自题“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。古诗词中，以“泪”写情的名句比比皆是，比如：“__________________________________________________，___________________________________________________________________” 10．（1）艺术馆展出了一幅国画《泰山观日图》，画中描绘了泰山日出前瑰丽多彩的云天景色，让小华想起姚鼐《登泰山记》中的“__________________________________________，_____________________________________________” 两句。 （2）小明阅读古代历史时发现，封建王朝在广西桂林设郡最早可以追溯到秦朝，关于这一点，贾谊《过秦论》中的“____________________________，___________________________” 两句可以作为其证据。 （3）古人作诗，常常吸收、继承和发展中国文化精髓，或语出前人诗句，或借用名人典故，从而达到更好的表达效果，比如“_________________________________，______________________________”。 11．（1）苏洵在《六国论》中深刻指出，六国灭亡并非兵器不利、作战不善，而是“__________________________________________” ；并借此警示当权者，切勿被长期威势所胁迫，“__________________________________” 。 （2）漫步江边，忽见清辉洒满江面，水波荡漾，银光闪烁。李老师笑着对同学们说：“这不就是张若虚《春江花月夜》中描绘的‘____________________________，___________________________’嘛！” （3）古代诗文中多有写“关山”的苍凉之句。“关山”或为边塞远征的艰险，或为归乡无路的阻隔，亦可为忧国怀乡的深沉寄托，如：“____________________________，___________________________”。 12．对人生的思考是人类永恒的命题。苏轼《赤壁赋》“__________________________________________，____________________________________”，和李白《将进酒》“____________________________________________，_______________________________” 分别通过对比和夸张表现人生短暂，古诗词中还有很多诗句直接表达对“人生”的唱叹，如“____________________________，____________________________________”。而我们中学生更应该以毛泽东的 “自信人生二百年，会当 水击三千里”作为人生信条，积极经营人生。 13．（1）《论语》“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调主动效仿贤者，反思自我不足，而荀子《劝学》中“____________________________，___________________________” 两句与之相似，也强调自我反思的重要性。 （2）在复习李清照的《声声慢》时，老师让同学们品味“_________________________________________，_______________________________________________” 两句，感受词人在天气变化时的心神难宁。 （3）古代诗文中，常以自然景象的“永恒”反衬人事的“变迁”，借此抒发深沉的历史或人生感慨，如“________________________________________________，_____________________________________”。 14．（1）古诗词中，作者常用“雪”“霜雪”来比喻浪花，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“___________________________________________”一句，又如柳永《望海潮（东南形胜）》中的“__________________________________________________________”一句。 （2）司马迁《屈原列传》中，阐明“离骚”含义的一句是：“_____________________________________”，推测屈原创作《离骚》是由怨愤引起的一句是：“___________________________________________。” （3）中国文化博大精深，古诗词常巧妙地运用典故来表情达意，如：“____________________________，_________________________________________” 。 15．（1）小庞在金泽乡路过一片果园，看到果实繁茂，询问缘由，护理员引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“____________________________，___________________________” ，谦虚地说自己只是不损耗果实，并没有别的高招。 （2）古代有“鱼儿传书”之说，典出乐府诗《饮马长城窟行》“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。从此，这一典故频繁出现在古诗词中，如：“____________________________，___________________________” （3）中国古代诗人常用“对举”方式让数字入诗，如“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中“千”和“万”的对举。班级即将举行“杜甫诗歌鉴赏会”，小明准备用杜甫诗句“_________________________________，_______________________________________________” 来讲数字的“对举”入诗手法。 16．（1）杜甫《登高》中“________________________________________”一句与陆游《书愤》中“____________________________________”一句，都写到了作者鬓发变白，年华老去。 （2）屈原在《离骚》中常以香花芳草作喻，司马迁在《屈原列传》解释了原因：“___________________ _____________________________________，_______________________________________________” 。 （3）《归去来兮辞》中与右图内容最相契合的句子是：“________________，__________________” 。 17．（1）范成大《满江红（柳外轻雷）》中“任碧筒、十丈卷金波，长鲸吸”与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“____________________________，___________________________”两句描写的豪迈之气和意境颇为相似。 （2）翻译家石真先生将泰戈尔诗集《Lover’s Gift》译为《爱者之贻》，极富典雅之美。这个书名，让我们想起《诗经·静女》中“爱屋及乌”式美好爱情的经典名句“_________________________________，______________________________________” 。 （3）在古典诗词中，衣着是独特的文化符号，唐宋诗人就常常将衣着元素融入诗词，不着痕迹地透露人物的身份，如“____________________________，___________________________” 。 18．（1）中国诗词大会第十季第六场以“天地英雄气”为主题，天地英雄气，千秋尚凛然。辛弃疾对南朝英雄刘裕追忆与赞美的句子“__________________________________________，__________________________________________” 就与这一主题高度契合。 （2）自古以来，人才都是治国安邦的根本。对人才的渴求与重视，也是古典文学中反复咏叹的主题。曹操在《短歌行》中借典明志，以“____________________________，________________________________” 的千古名句，抒发了自己延揽群英、一统天下的博大胸怀。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_______________________” 19．（1）在《项脊轩志》中，作者静静地独自端坐轩中，却捕捉到了宇宙的律动。这一静一动相辅相成、充满哲思的句子是“____________________________________________，________________________________________________________________”。 （2）天干地支，合称干支，是中国古代用来表示年、月、日的次序，如在《赤壁赋》的“______________________________________”中就是纪年，《离骚》中屈原用“________________________________”一句记录了自己降生的时刻。 （3）校园电视台制作了一则诗词鉴赏短视频：江水流淌，鸟儿或飞或鸣，画外音古诗名句“________________________________________，________________________________________”响起的一刻，诗人的形象渐渐淡隐，融入滔滔江水之中。 20．（1）李白《梦游天姥吟留别》中，“__________________________，___________________________” 两句写诗人在一种登山鞋的辅助下攀登天姥山。 （2）李商隐《锦瑟》中，“____________________________，___________________________” 两句化用庄周、望帝的典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨的意境。 （3）在古诗词（文）中，古人常用“星”“星辰”“星斗”“星宿”的意象来表达人类的无限遐想和真挚的情感，请写出含有这类意象的句子，如“___________________________，_______________________”两句。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2026届名篇名句默写压轴测试题 参考答案 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 1. 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 2. 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 胥怨者民也 非特朝廷士大夫而已 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 （落木千山天远大，澄江一道月分明） 3. 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 还顾望旧乡 长路漫浩浩 天台四万八千丈 对此欲倒东南倾 （飞流直下三千尺，疑是银河落九天） 4. 但见群鸥日日来 此心吾与白鸥盟 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 清角吹寒，都在空城 （醉里挑灯看剑，梦回吹角连营/ 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫/ 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇） 5. 青青子衿 悠悠我心 （呦呦鹿鸣，食野之苹/我有嘉宾，鼓瑟吹笙） 脚著谢公屐 身登青云梯 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 (朱门酒肉臭，路有冻死骨/ 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒） 6. 桴止响腾 余韵徐歇 鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 万里悲秋常作客 百年多病独登台 （千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝/ 吴楚东南坼，乾坤日夜浮） 7. 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 江山如画 一时多少豪杰 （江山代有才人出，各领风骚数百年/ 独自莫凭栏，无限江山） 8. 锲而不舍 金石可镂 怀良辰以孤往 或植杖而耘耔 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （落木千山天远大，澄江一道月分明/明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉） 9. 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 （执手相看泪眼，竟无语凝噎/ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/ 相顾无言，惟有泪千行/感时花溅泪 恨别鸟惊心） 10. 极天云一线异色 须臾成五采 南取百越之地 以为桂林、象郡 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 /商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花） 11. 弊在赂秦 为国者无使为积威之所劫哉 滟滟随波千万里 何处春江无月明 戎马关山北 凭轩涕泗流 （关山难越，谁悲失路之人/ 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围） 12. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 （人生代代无穷已，江月年年望相似/ 人生如梦，一尊还酹江月/ 对酒当歌，人生几何/ 人生如逆旅，我亦是行人/ 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥/ 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟/ 人生自是有情痴，此恨不关风与月/ 人生不相见，动如参与商/ 人生天地间，忽如远行客/ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青） 13. 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 乍暖还寒时候 最难将息 人生代代无穷已 江月年年望相似 （哀吾生之须臾 羡长江之无穷/ 淮水东边旧时月 夜深还过女墙来/ 青山依旧在 几度夕阳红 闲云潭影日悠悠 物换星移几度秋） 14. 卷起千堆雪 怒涛卷霜雪 犹离忧也 盖自怨生也 周公吐哺 天下归心 （庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃/ 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横） 15. 不抑耗其实而已 非有能早而蕃之也 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 （驿寄梅花，鱼传尺素） 万里悲秋常作客 百年多病独登台 （三顾频烦天下计，两朝开济老臣心/ 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇/ 烽火连三月，家书抵万金/ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天） 16. 艰难苦恨繁霜鬓 镜中衰鬓已先斑 其志洁 故其称物芳 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 17. 尽挹西江 细斟北斗 匪女之为美 美人之贻 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 （座中泣下谁最多？江州司马青衫湿/ 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着/ 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿） 18. 金戈铁马 气吞万里如虎 周公吐哺 天下归心 开荒南野际 守拙归园田 （怀良辰以孤往，或植杖而耘耔/ 足蒸暑土气，背灼炎天光） 19. 冥然兀坐 万籁有声 壬戌之秋 惟庚寅吾以降 江晚正愁余，山深闻鹧鸪 （江碧鸟逾白，山青花欲燃/ 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥/ 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼） 20. 脚著谢公屐 身登青云梯 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 星垂平野阔 月涌大江流 （危楼高百尺，手可摘星辰/ 星汉灿烂，若出其中/ 纤云弄巧，飞星传恨/ 迢迢牵牛星，皎皎河汉女） $