天津市第五十七中学等校2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

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2026-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 河北区
文件格式 DOCX
文件大小 58 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-15
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内容正文:

河北区2025—2026学年度第二学期七年级期中语文学科样卷 第Ⅰ卷 注意事项: 1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题纸”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共6题,共13分。 一、(本大题共6小题,共13分,第1~5题每小题2分,第6题3分) 1.下列各组词语中加点字注音,完全正确的一项是 A.滞留(zhì) 殷红(yān) 破绽(dìng) 妇孺皆知(rú) B.广袤(mào) 鬈发(quán) 呜咽(yè) 锲而不舍(xiē) C.彷徨(páng) 禁锢(gù) 亘古(gèn) 迥乎不同(jiǒng) D.卓越(zhuó) 哺育(bǔ) 淳朴(chún) 鲜为人知(xiān) 2.下列各组词语中书写完全正确的一项是 A.元勋 甲胄 截然不同 鞠躬尽瘁 B.灌输 崎岖 赫立鸡群 锋芒毕露 C.丰饶 轩昂 正襟威坐 慷慨淋漓 D.督促 斑澜 酣然入梦 可歌可泣 3.下列文学文化常识表述不正确的一项是 A.《阿长与〈山海经〉》中的阿长是作者鲁迅家中的保姆,因身材高大而得名。 B.“望闻问切”是中医诊病的四种方法,即望诊、闻诊、问诊、切诊。 C.“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛,星宿名,借指天空。 D.《资治通鉴》是司马光主持编纂的编年体通史,记载了从战国到五代之间的史事。 4.填入下面语段横线处的句子,最恰当的一项是 人生中有挫折,有失败,有误解,那是很正常的。如果想要生活一片坦途,那么首先就应清除心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形,失败时不垂头丧气、怨天尤人。健康的心态对自己来说是_____________________________________________。 A.一种力量,一份财富,让我们微笑着去唱生活的歌谣 B.一种方向,一份目标,让我们认真地学好每一门功课 C.一种鼓励,一份支持,让我们虚心地听取别人的批评 D.一种知识,一份本领,让我们努力地实现心中的愿望 5.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是 诸葛亮□诫子书□云:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度,一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状态,一种修身养性之道□面对外界的诱惑,唯有固守本心,以淡泊为桨,以宁静为帆,才能不为名利所绊,行稳致远。 A.“ ” ; ; B.“ ” , 。 C.《 》 ; 。 D.《 》 , ; 6.下面对《木兰诗》节选部分的赏析,不恰当的一项是 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 A.“万里赴戎机,关山度若飞”以夸张手法,写出木兰奔赴战场的急切与英武。 B.“将军百战死,壮士十年归”运用互文,虚实结合,高度凝练地概括征战生涯。 C.“策勋十二转,赏赐百千强”从侧面表现木兰战功卓著,突出其英雄形象。 D.全诗详写军旅生活,略写从军缘由与归家情景,突出战争的残酷悲壮。 第Ⅱ卷 注意事项: 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共16题,共87分。 二、(本大题共1小题,共6分) 7.古诗文默写填空(6分) ①雄兔脚扑朔,_________________;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(《木兰诗》) ②树木丛生,_________________。(曹操《观沧海》) ③杨花落尽子规啼,_________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ④独坐幽篁里,_________________。(王维《竹里馆》) ⑤王湾在《次北固山下》中,描绘时序交替、蕴含新事物必将代替旧事物哲理的千古名句是:_________________,_________________。 三、(本大题共5小题,共15分) 阅读《老山界》的片段,回答8、9题。 半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 8.品味画线句子,体会景物描写的表达作用。(3分) ___________________________________________________________________________________________ 9.文中描写声响的语句有何妙处?(3分) ___________________________________________________________________________________________ 阅读《卖油翁》一文,回答10~12小题。 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 10.解释下面句子中的加点词。(4分) ①尝射于家圃 圃:_________ ②汝亦知射乎 汝:_________ ③尔安敢轻吾射 安:_________ ④以钱覆其口 覆:_________ 11.将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 ___________________________________________________________________________________________ 12.结合文中卖油翁的反应,判断他对陈尧咨箭术的态度。(3分) ___________________________________________________________________________________________ 四、(本大题共6小题,共17分) 阅读下文,完成13~16小题。 花下 丁立梅 大课间,校园里一片欢腾。跑步得留神,前头有排球滚过来,后头有篮球砸过去,队伍在人群里穿行,左躲右闪,倒像在夹缝里讨生活。离上课还早,太阳探出脸来,光线软软糯糯的,像刚出笼的糯米糕,温温地贴在教学楼的墙上,贴在走道的水泥地上,贴在花坛里的花草上。这么好的日光,怎好辜负?我把小友们领到玉兰树下。 紫玉兰正开着,树高枝繁花也繁,枝丫被压得弯下来,像紫衣仙子聚在枝头说悄悄话。那花瓣厚实得像绢做的,凑近了看,每一朵都像合拢的小船,背面紫得发亮,内里泛白,像水墨画里晕开的一笔。风过时,花便落。玉兰的落是直愣愣的,只听“啪”一声脆响,整朵花砸在地上,脆生生的声音在空气里荡开,人心头一颤。 玉兰树旁,是几株紫叶李,花开得细碎粉白,远看像粉色的雾,花落时便是一场无声的雪,花瓣薄薄透透,脉络清晰得像婴儿的血管。风一来,它们便在枝头打旋儿,悠悠飘下,落在孩子们的发顶、鼻尖、肩头。叶小友接住一片花瓣,说:“老师,这让我想起摇桂花。”我笑:“桂花雨是香的,这是软的,像羽毛。”孩子的心,原是离诗最近的。 刘小友仰着头,目光追着一片花瓣,忽然说:“老师,我想起《城南旧事》里的句子——爸爸的花儿落了,英子长大了。”别的孩子看见花落会可惜,他却想到了责任与成长,读过的书,早已悄悄扎进了他的心里。 吕小友蹲在地上,捡起花瓣问:“这花才见开,怎么就落了?”我问:“这树从发芽到开花,用了多久?”“一年。”“能开多久?”“没几天。”我说:“所以啊,一年的沉默,换几天的灿烂。”他眼睛一亮:“我懂了!台上一分钟,台下十年功。”我笑了。世间万物原是相通的,人们总看见花开的热闹,却看不见花前的寂寞。 几位老师路过,笑着打趣:“带孩子看花写作文呢?你可真狡猾!”我没接话。写不写作文有什么要紧?花开了,他们看见了;花落了,他们心里动了,这就够了。有些触动不必落笔,会像种子一样长进生命里,悄悄生根发芽,在某个不经意的午后开出花来。春天在他们眼里,在他们心里,在他们正在长成的生命里。而我,不过是那个把他们领到花树下的人。 上课铃快响了,孩子们列队回教室,脚步轻轻的,像怕踩疼了落花。我走在最后,回头望了一眼:阳光正好,风也正好,玉兰“啪嗒”落着,紫叶李的花飘落在新绿草地上,像一层薄雪。花落了,小友们却正在盛开呢。 (有删改) 【知识链接】 《城南旧事》中,父亲离世前,英子目睹院中石榴花掉落,懂得“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子”,以花的凋零喻成长的责任与告别。 13.文章开头描写大课间喧闹的场景,有什么作用?(3分) ___________________________________________________________________________________________ 14.文中孩子们由落花产生了哪些联想?请简要概括。(3分) ___________________________________________________________________________________________ 15.作者在描写春日景物时综合运用了多种感官角度,请从文中选取一例感官描写的语句,并简要分析其表达效果。(3分) ___________________________________________________________________________________________ 16.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )(4分) A.文章以“花”为线索,串起赏花、议花、悟花的过程,情景交融,意境优美。 B.文中写花开得热烈繁盛,意在反衬校园生活单调枯燥,缺少生机。 C.作者细致描写紫玉兰“啪”地坠落,突出其花期短暂,暗含对美好事物易逝的伤感与惋惜。 D.紫叶李花瓣轻盈飘落,孩子们触景生情、联想丰富,体现童心纯真、善于发现。 E.文末“花落了,小友们却正在盛开呢”一句,含蓄点题,意蕴深远。 阅读下文,完成17~18题。 凡子弟读书必先立志。志不立,则学无所向。故承世胄者修己不得不恳为学不得不坚。立志以端其向,笃学以成其才,二者不可偏废。 (《柳氏家训》节选,有修改) 17.请用“/”为文中画线句子添加两处停顿。(2分) 故 承 世 胄 者 修 己 不 得 不 恳 为 学 不 得 不 坚。 ___________________________________________________________________________________________ 18.文中提到学有所成的两个必要条件是什么?(2分) ___________________________________________________________________________________________五、(本大题共3小题,共9分) (一)综合性学习(3分) 海棠节前后,满城的花海将天津推上热搜,人们不禁感慨,天津是一座宝藏城市。怀着对家乡的深情,某班开展了以“你是这样的天津”为主题的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下三则材料,按要求回答问题。 【材料一】公元1400年,燕王朱棣兴兵南下,在直沽一带渡河。后朱棣登基称帝,1404年将直沽赐名为天津,取“天子津渡”之意,正式作为军事要塞,筑城设卫,称天津卫。从那以后,天津就成了中国唯一有建城时间记录的城市。 【材料二】天津有地理位置造就的码头文化,有历史原因留下的洋楼文化,有形式多样的民俗文化,还有清末被列为通商口岸后逐步形成的金融与商业文化……天津独特的地方文化就是由这些不同地域、不同国家、不同形态的文化相互融合而形成的。 【材料三】作为中国北方最早的开放城市,天津创造了中国近代史上近百项第一,如中国第一所近代大学、中国第一艘潜水艇、中国第一支警察部队、中国第一套邮票、中国第一条自建铁路等。 19.根据以上材料,概括天津的城市特点。(3分) ___________________________________________________________________________________________ (二)名著阅读(6分) 20.填空。(3分) _________(作者)的小说《骆驼祥子》讲述了来自农村的祥子来到北平,立志做一名独立车夫,凭借勤劳实现买车梦想。其间,为人正直的雇主_________对他多有善待;而大胆泼辣、控制欲极强的_________,是祥子悲剧命运中的重要人物。 21.祥子一生经历坎坷,由勤劳上进的青年最终走向精神崩溃。请简要概括祥子“三起三落”的主要过程。(3分) ___________________________________________________________________________________________ 六、(本大题共1小题,共40分) 22.成长路上,我们从文字中感受温情,在生活中体会善意。从长妈妈的细心呵护中感受质朴的疼爱,从史铁生母亲的默默守护里读懂深沉无私的牵挂,在莎莉文老师的耐心引导下收获照亮心灵的光芒……亲爱的同学,在你的成长经历中也一定有过许多动人的时刻,那些细微而真挚的美好悄悄留在心底,成为了你成长中最温柔的力量。 请以《留在心底的温暖》为题,写一篇文章。 要求:内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌除外);字数不少于500字;文中不要出现真实的人名、校名。 学科网(北京)股份有限公司 $

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