天津市第一中学津南学校2025-2026学年下学期七年级期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期七年级语文学科期中监测 姓名： 班级： 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题每题2分，5-11小题，每题3分）下面 每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将答案标号填在下面表格里。 (一)（积累与运用） 1.下列加画横线的字的注音完全正确的一项是( A.元勋(xin) 奠基(dian) 澎湃(bài) 鞠躬尽瘁(cui)》 B.挚友（zhi) 迭起(dié) 咳嗽（sou) 鲜为人知(xian) C.卓越（zhu6) 校对（jiào) 薪金(xin) 气冲斗牛(dǒu) .硕果(shuò) 草率(shuai) 悠然(you) 潜心贯注(qin) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( 文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。 从“国潮”火爆盛行，到“国服” 风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加 传承中华文化基因更加自觉，民族自豪感显著。正是因为有着坚定的文化自信， 中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了-一份胜不骄、败不馁的从容。 A.引发 赞同 增强B.引领认同增强 C.引发 认同 增加D.引领赞同增加 3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( 嫦娥五号成功返回，意味着我国已经掌握了无人月球探测技术：“天问一号”探测 器着陆火星，标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步；北斗导航星座正向地球每 一个角落源源不断地送去服务信号口为什么中国航天事业既能稳步前行又能跨越发展 口毫无疑问，是因为党的正确领导和国家的大力支持，是因为科技的自主创新，是因 为航天人永不言败口追求卓越的精神。 A.; 、B.… C.; 2 ,D.… 4.下面句子中有语病的一项是（ ①今年春节联欢晚会上，一群人形机器人身穿具有东北特色的花棉袄，在舞台 第1页共8页 上表演了秧歌舞。②这些机器人的动作极其灵巧有趣，又充满了创意。③他们不仅能 够丝滑地扭腰，模仿人类的踢腿等动作，而且还丢起了手绢。④这次春晚的表演，让 我们看到和听见了科技为传统文化带来的新气象，也让我们对未来科技与文化的深度 融合充满了期待。 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句 (一)诗词鉴赏 5.下列对《木兰诗》内容理解和分析不正确的一项是( A.《木兰诗》记述了木兰从军的经历，热情赞扬了木兰勤劳善良、坚毅勇敢的精神品 质，它与《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。 B.“将军百战死，壮士十年归”采用互文手法，字约而意丰，既写出战争的旷日持久， 战斗的惨烈悲壮，又烘托出木兰参军的艰辛。 C.“策勋十二转”中的“十二”不是确数，为赏赐中的最高等级，说明木兰在战场上 立了极大的战功，侧面体现出木兰的英勇无畏。 D。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，繁简安排极具匠心，在诗中着重刻 画木兰从军的战斗场景，突显国家危难的紧张气氛。 (三)实用类文本阅读 阅读.《森林为什么是“水库”》”一文，'完成下面小题。 森林为什么是“水库” 朱清科 ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林 涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降 水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应 之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。 ②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积 降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。 ③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？ ④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠 截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计， 我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%~34%。 第2页共8页 ⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林 枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。 ⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松， 透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流 量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。 ⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。 ⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环， 促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇 等水平降水，雨、雪等垂直降水。 ⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林 是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净 化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土 流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。 ⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。 (选自《人民日报》，有删改) 6.下面的说法不符合原文意思的一项是（ A.林冠层能够对垂直降雨进行再分配。 B.林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。 C.林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。 D.森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾松等水平降水形态。 7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ A.使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的 发源地。 B.使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。 C.使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的 发源地。 D.使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是( A.文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 第3页共8页 B.第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C.第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体一一林地土壤。 D.本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。 (四)课内文言文阅读 阅读《卖油翁》一文，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣 之。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是( A.有卖油翁释担而立 释：放下 B.但微领之 领：点头 C.以我酌油知之 以：可以 D.康肃笑而遣之 遣：打发 10.下面句子中有通假字的一项是( A.尝射于家圃 B.睨之久而不去 C.汝亦知射乎 D.徐以杓酌油沥之 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是( ) A.本文是宋代文学家欧阳修笔记小说集《归田录》中记述的一则故事。 B.在陈尧咨与卖油翁的这场冲突中，骄矜暴躁的陈尧咨控制着整个事态的走向。 C.卖油翁“我亦无他，惟手熟尔”这一充满智慧的应对，蕴含了“熟能生巧”的道理。 D.本文故事虽短，但记述简洁生动，·人物形象鲜明，哲理深入浅出。 第II卷（非选择题） 第4页共8页 二、古诗文默写（本大题共1题，共6分） 12.请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。(6分) (1)独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》) (2) 散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） (3)故园东望路漫漫， 。(岑参《逢入京使》) (4) 惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） (5)将军百战死， 。(《木兰诗》) (6)》 寒光照铁衣。(《木兰诗》) 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答13一15题。 达州蒲氏，居洲州城之畔①，以善闻名。家有老父，嗜②书，然目力渐衰。蒲氏每 得新书，必于父侧，诵读不倦，声韵清朗。日复一日，未尝间断。父有疾，蒲氏奔走 求医，虽山路崎岖，风雪载途，亦无惧色。达州旧有洪水之患，蒲氏率邻里筑堤防护。 堤成，水至而民安，众皆德③之。时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中。盛 情款待，详为指路。 (选自《达州轶事》) 【注释】①畔：旁边。②嗜：特别爱好。③德：感激。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)以善闻名善： (2)蒲氏奔走求医走： 14.将文中的划线句子翻译成现代汉语。(2分) 时有远客，迷路于达州，蒲氏遇之，引至家中。 15.请结合原文分析，蒲氏是一个怎样的人。(3分) 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) 青团里的春天 ①清明时节的雨丝沾着杏花看，绵绵密密地落在青石板路上。我站在临河的老宅 檐下，看乌篷船划过泛起涟漪的水面，船娘哼的评弹小调混着艾草香飘来一一那是外 第5页共8页 婆的青团味道。 ②记忆里的每个清明前夕，外婆都要去太湖边采艾草。天蒙蒙亮时，她挎着竹篮 的身影便隐入晨雾。沾着露水的艾草生在田埂旁，叶尖垂着水珠，像是柳丝上坠着的 翡翠耳珰。她只用指甲掐下最嫩的三寸芽，说这样的艾汁才能染透糯米。我学着她的 样子采摘，却总把水珠抖进绣花鞋里，惹得她笑骂：“小娘鱼，仔细滑了脚！” ③天井里的青石臼生了层苔藓，外婆说这是老物件的包浆。洗净的艾草铺在臼底， 石杵落下时，青汁顺着纹路渗成蛛网。母亲捧着破壁机劝道：“现在谁还费这个力？” 外婆握着石杵的手背暴起青筋：“机器打的是草浆，石白捶的是魂灵。”杵声咚咚惊飞 了檐下的燕子，震得木格窗上的蚕匾微微发颤。 ④我辞去城里工作说要学手艺那日，母亲失手打翻了桂花蜜。“守着口石白能挣几 个铜钿？”她的吴语里带着哭腔，“你外婆搡了一辈子糯米团，换来的只有这双风湿手！” 外婆低头把艾草泥拢进青瓷钵，肿胀的指节像未剥壳的菱角。 ⑤老茶楼的拆迁告示贴在雨巷口那日，紫藤花正开得凄惶，穿西装的开发商指着 斑驳马头墙说要改造成网红民宿。外婆攥着石杵站在廊下，蒸笼里的白雾漫过她鬓边 的银丝。对门绣庄的沈娘娘叹气：“现在小姑娘都穿汉服拍短视频，哪有人肯学苏绣？ 我家囡囡连针怎么拿都不晓得。” ⑥我在小红书发了第一条视频一一外婆的手在糯米粉里翻搅的特写。晨光穿过雕 花木窗，照见她虎口处的老茧像枚铜钱。三个月后，摇橹船载着穿汉服的姑娘们停在 埠头。她们举着自拍杆追问：“阿婆，青团纹样和园林花窗有什么讲究呀？”外婆把石 臼搬进新租的临水工坊时，母亲悄悄在红豆馅里多放了两勺糖桂花。 ⑦今晨推开工坊的雕花门，蒸腾的水汽裹着艾香漫过门槛。十几个系着靛蓝围裙 的姑娘正在揉团，有个戴珍珠发簪的博主正直播教画“海棠花窗纹”。外婆坐在竹椅上 监工，忽然说：“昨宵梦见你外公摇船卖青团，说现在的馅太甜。”我笑着往她青瓷杯 里续水，看白雾袅袅攀上房梁，在榫卯间织出春光的模样。 16.将下面这段文字还原到文中，最合适的位置是段与段之间，请结合文 章内容说明理由。(3分) 母亲忽然说起往事：“你外婆年轻时，苏州茶楼要买她的青团配方，她宁可守着七 星灶整夜蒸团子，也不肯交出手艺。” 第6页共8页 17.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第②段画线句子。(3分) 18.请结合第⑤段分析，为什么“老茶楼拆迁事件”最令“我”难忘。（4分)》 19.文章以“青团里的春天”为题有哪些丰富意蕴？请结合全文分析。(5分) 五、专题学习活动与名著阅读（本大题共4小题，共13分) (一)专题学习活动(5分) 20.习近平总书记在党的二十大报告中指出，“全方位夯实粮食安全根基”。为此， 某班开展以“提高粮食产量”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则 材料。·请按照要求，完成下面小题。 【材料一】 20122021年中以校年加且统计表 70000 68285 68000 66949 6606066046M61 66189 66384 6000 63965 64000 63048 62000 60000 58957 58000 56000 54000 年价2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年 【材料二】 强化科技对粮食生产的支撑。天津市农业农村委将提高粮食单产水平作为主攻方 向，加快抗旱、抗倒伏等优良品种研发，积极推广应用“一喷三防”等主推技术和“强 筋系列小麦”等主导品种 【材料三】 积极落实各项补贴政策。天津市优先保障粮食生产机械的购置补贴，提高重点区 域、薄弱环节机具补贴标准。 【材料四】 为跟恶劣天气赛跑，为减少雨雪天气对水稻造成的损失，天津市农业农村委积极 组织农机合作社开展抢收。各涉农区第一时间组织农机合作社备好收割机，增加收割 机数量，提高效率。 第7页共8页 (1)请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。 (2)根据上面相关材料，概括天津市为“提高粮食产量”所采取的措施。 (二)名薯阅读 21.《骆驼祥子》是现代作家 的代表作。小说除了刻画祥子的形象，还描写了 残忍霸道的车主 ,大胆泼辣又有点儿变态的虎妞，一步步走向毁灭的 遭遇十分凄惨的小马儿和他的祖父，还有抢车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太，诈骗 祥子的 ,反映了旧社会的黑暗，展示了-一幅具有老北京风情的世态图。 22.阅读《骆驼祥子》节选文字，回答下面的问题。 祥子遇见过的主人也不算少了，十个倒有九个是能晚给一天工钱，就晚给一天， 表示出顶好是白用人，而且仆人根本是猫狗，或者还不如猫狗。曹家的人是个例外， 所以他喜欢在这儿。他去收拾院子，浇花，都不等他们吩咐他，而他们每见到他做这 些事也必说些好听的话，更乘着这种时节，他们找出些破旧的东西，教他去换洋火， 虽然那些东西还都可以用，而他也就自己留下。在这里，他觉出点人味儿…“先生！” 祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！这个月的工钱，你留着收拾车 吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；别处倒都好好的呢。”“先洗洗，上点药，再说 别的。”曹先生看着自己的手说，太太正在慢慢地往上缠纱布 (1)请结合以上内容，概括祥子具有哪些品质。 (2)祥子在曹先生家的经历，带给祥子怎样的感受？ 六、作文：(50分) 23.总有那么一刻，让我内心感到暖暖的。或许是妈妈温柔的叮嘱，老师亲切的眼眸， 朋友开心的击掌，抑或校园保洁阿姨辛劳的背影，陌生路人无私的援手…那一刻， 是你带给了我深深的感动与真挚的温暖。 请以“暖心的你”为题，写一篇作文。 要求：作文要求文体不限（诗歌除外)、字数不少于600字，且不得出现真实的 人名、校名。 第8页共8页