精品解析：河北邯郸市万江高级中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题

2025-2026学年第二学期期中考试卷高二历史 考试范围：《文化交流与传播》；考试时间：75分钟 一、单选题（每题3分，16题，共48分） 1. 唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、泥婆罗（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝（ ） A. 生产技术的成熟 B. 对外交流的盛况 C. 西域都护的设置 D. 丝绸之路的开通 2. 敦煌出土的《莫高窟六字真言碣》，碣中的六字真言由汉文、梵文、回鹘文、藏文、西夏文、八思巴文等各种语言写成；莫高窟北区发现的叙利亚文《圣经·诗篇》残片中夹有回鹘文诗。这些现象体现出（ ） A. 三教并行政策影响较大 B. 不同文明的对话与交流 C. 各民族文化逐渐同质化 D. 外来文字居于主导地位 3. 唐朝时期的丝绸之路主要作用是（ ） A. 促进了中西方文化的交流与融合 B. 连接了中国与南亚的贸易路线 C. 主要用于军事运输 D. 促进了中国与日本的文化交流 4. 位于越南中部秋盆江三角洲的广南省莱宜墓地是一处重要的沙萤文化遗存，曾发掘60余座年代约为中国两汉时期的墓葬，其中M37出土了釜、盘、碗等6件铜器。这些铜容器和铜炊具与中国特别是两广、湖南等地汉墓所出同类器物形制及风格均一致，应是由中国输入的器物。据此可推知（ ） A. 中国的青铜器在越南中部广泛分布 B. 中越两国对外经济政策开放包容 C. 丝绸之路促进中越间文化贸易交流 D. 中国青铜器技术在世界遥遥领先 5. 南宋沉船“南海一号”出土文物种类繁多且保存完好，其中部分金器制作工艺呈现异域风情。这一现象可印证当时（ ） A. 官营手工业主导海外贸易 B. 海上丝绸之路的兴起 C. 制作工艺达历史巅峰水平 D. 中外文明的交流交融 6. 唐朝时期，长安成为国际性大都市，来自中亚、西亚、欧洲等地的商人、使者、留学生云集于此。这一现象反映了唐朝（ ） A. 对外政策开放包容 B. 经济重心完成南移 C. 社会风气自由奔放 D. 科技水平领先世界 7. 俄国十月革命胜利后，建立了世界上第一个社会主义国家。其历史意义不包括（ ） A. 打破了资本主义一统天下的局面 B. 推动了马克思主义的传播 C. 开创了现代化建设的新道路 D. 彻底消灭了阶级剥削和压迫 8. 亚历山大在文化方面以包容的态度移植希腊文化，吸收被征服地区的文化。下列属于亚历山大采取的措施的是（ ） A. 在马其顿，亚历山大自称法老之子 B. 鼓励埃及人与波斯人通婚 C. 在波斯，亚历山大以波斯帝国正统继承人自居 D. 用埃及的方式训练波斯士兵 9. 公元前3世纪，埃及亚历山大港的法罗斯灯塔，其基座采用埃及传统方形设计，塔身运用希腊柱式结构，塔顶最初安放希腊海神铜像，后改为埃及太阳神雕像。这一建筑风格得益于（ ） A. 罗马帝国对埃及的长期统治 B. 希腊化时代跨区域文明的交融 C. 古埃及文明独立发展的传统 D. 希腊与埃及宗教信仰的同源性 10. 二战后，新加坡为解决社会问题，抵制西方文化的消极影响，发起了弘扬儒家文化的精神文明活动，将儒家传统价值观念融入社会治理的各个方面。这体现了新加坡主张（ ） A. 照搬传统文明实现复兴 B. 借西方文化重塑民族性 C. 以文化融合应对现代化 D. 依靠单一文化巩固统治 11. 1920年，甘地领导国大党发动第一次非暴力不合作运动时，国大党的领袖和成员才真正深入农村和工厂中了解民众的疾苦，他们宣传和鼓动广大下层群众投身非暴力不合作的斗争中。从此大批工农加入国大党，国大党在民众中的威信逐步提高。这说明非暴力不合作运动（ ） A. 扩大了反英斗争的群众基础 B. 暴露了印度资产阶级的妥协性 C. 推动了印度民族工业的发展 D. 削弱了英国在印度的统治根基 12. 史载，公元一世纪前后，地中海地区的希伯来文《旧约》圣经被希腊文版的《七十士译本》所取代，而成书不久的27卷本《新约》圣经也多为希腊文写成。造成这一现象的原因应是（ ） A. 希腊文圣经更便于阅读 B. 亚历山大远征的影响 C. 基督教信仰被广泛接受 D. 古希腊文明的优越性 13. 法国汉学家在其著作中曾说：“蒙古人撕裂了旧世界的帷幕，让东西方终于直面彼此。”该学者意在强调蒙古西征（ ） A. 扩大了元帝国政治影响力 B. 开启了亚欧民族交往历程 C. 推动了区域间的文明交流 D. 开辟了东西方的交通联系 14. 《世界遗产公约》将“文物”定义为“从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体”。下列各国申报的世界文化遗产中，符合这一“文物”定义的有（ ） ①埃及金字塔（古埃及帝王陵墓建筑群） ②巴西亚马逊雨林（生物多样性自然区域） ③意大利庞贝古城（火山埋没的古罗马城市遗址） ④日本能乐（传统戏剧表演艺术） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列关于保护世界文化遗产的说法，正确的是（ ） A. 全部封闭，禁止游人参观 B. 为适应现代生活要彻底改造 C. 全部拆除后都做成微缩景观供人参观 D. 核心是对优秀传统文化的保护 16. 三星堆博物馆的“寻觅三星堆”VR项目，通过三维扫描技术1∶1重构复原了三星堆遗址的场景，让公众在虚拟的环境中沉浸式游览三星堆遗址，感受三星堆文化的魅力；大众可以在“复活”的青铜大立人带领下，在虚拟环境中近距离欣赏文物细节，感受古蜀文明的魅力。这表明（ ） A. 传统博物馆被数字展馆取代 B. 数字技术助力文化遗产传承 C. 文化遗产保护推动技术发展 D. 传承古蜀文化成为普遍共识 二、材料题（4题，共52分） 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。 ——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 材料二 唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州，明州（宁波），泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 （1）根据材料一和所学知识，简要回答“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？并概括“丝绸之路”的主要作用？ （2）根据材料二，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 一战期间，为了保证战时物资的需求，英国迫使埃及的农民低价出售谷物、棉花和家畜，还迫使埃及政府将埃镑取代黄金而与英镑挂钩，大量印发货币；为满足战争需要，英国在埃及征调大量劳动力用于军事设施、运输物资。战争的爆发同时阻碍了埃及原本从土耳其和欧洲国家进口商品的渠道，致使埃及大部分商品都不得不在本土进行生产和加工，才能满足国内市场和英军的需要。西化的知识分子同伊斯兰乌莱玛之间的论战促使埃及思想界进一步成熟，在他们看来，民族主义的内涵不仅仅是驱逐殖民者，也不仅仅是独立于奥斯曼帝国，还包括民族的复兴。 ——摘编自王泰、郭子林《埃及史》 （1）据材料，概括一战期间英国对埃及的殖民统治措施。 （2）据材料并结合所学知识，分析一战对埃及民族解放运动所起的作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 亚历山大帝国形势图 材料二 丝绸和香料从原料产地向西，运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。 ——摘编自杰里·本特利等著《新全球史》 （1）依据亚历山大帝国形势图，指出亚历山大帝国沟通了哪些古代文明？ （2）根据材料二，概括丝绸之路的作用。 20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 中世纪大学诞生于12世纪，是现代大学的滥觞。随着城市与商业的振兴，城市中的居民对知识和文化的需求渐趋增加。越来越多的知识分子走出修道院，效仿当时的行会组成各种学术团体，最初的大学就是教师和学生自发组成的学人社团。此外，政教之争为中世纪大学的兴起提供了契机，双方为争夺学者支持竞相扶持其发展。中世纪大学虽然不是现代意义上的大学，但被誉为“中古留给后世最可称美的文化遗产”。 ——摘编自晏成步《西欧中世纪大学与经济形态的关系探究》等 材料二 现代意义上的大学在19世纪逐渐形成。学者的教学和研究开始服务于国家，数学、物理、历史学、社会学等学科突破神学的桎梏独立建制。技术型、职业性大学流行起来，独立、研究型的新式教育中心涌现。现代大学的发展，使得知识和教育不再是精英贵族的专利，而是面向大众社会开放，履行了自身的社会功能。 ——摘编自刘小瑜，于京东《近代西方的“大学”概念：一项历史语义学的考察》 （1）根据材料一，分析中世纪大学诞生的有利条件。 （2）根据材料二，概括现代大学的特征并指出其主要社会功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中考试卷高二历史 考试范围：《文化交流与传播》；考试时间：75分钟 一、单选题（每题3分，16题，共48分） 1. 唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、泥婆罗（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝（ ） A. 生产技术的成熟 B. 对外交流的盛况 C. 西域都护的设置 D. 丝绸之路的开通 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识，唐朝时期出现原产于地中海、印度、尼泊尔等地的蔬菜品种，这是外来物种通过贸易、文化交流等渠道传入的直接证据，反映了唐朝与域外各地区交往频繁、联系密切的对外交流盛况，B项正确；材料涉及的是蔬菜品种的来源，而非农业生产技术的成熟与否，排除A项；西域都护是汉代设立的管辖西域的机构，唐朝时期已不存在，与材料时间不符，排除C项；丝绸之路在汉代已经开通，唐朝是其繁荣延续期而非开通期，排除D项。故选B项。 2. 敦煌出土的《莫高窟六字真言碣》，碣中的六字真言由汉文、梵文、回鹘文、藏文、西夏文、八思巴文等各种语言写成；莫高窟北区发现的叙利亚文《圣经·诗篇》残片中夹有回鹘文诗。这些现象体现出（ ） A. 三教并行政策影响较大 B. 不同文明的对话与交流 C. 各民族文化逐渐同质化 D. 外来文字居于主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，敦煌地区出现多种文字、宗教与文化并存的现象，体现了不同文明的对话与交流，B项正确；材料未体现儒、佛、道三教并行政策，排除A项；各民族文化交流融合并非逐渐同质化，排除C项；材料中多种文字并存，外来文字并未居于主导地位，排除D项。故选B项。 3. 唐朝时期的丝绸之路主要作用是（ ） A. 促进了中西方文化的交流与融合 B. 连接了中国与南亚的贸易路线 C. 主要用于军事运输 D. 促进了中国与日本的文化交流 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝中国。丝绸之路是古代连接中西方的商道，它促进了中西方之间在贸易、宗教等多方面的交流与融合，A项正确；丝绸之路主要连接的是中国与中亚、西亚乃至欧洲的贸易路线，排除B项；丝绸之路主要是用于商业贸易和文化交流等，并非主要用于军事运输，排除C项；日本与中国的交流主要通过海上，和陆上丝绸之路关系不大，排除D项。故选A项。 4. 位于越南中部秋盆江三角洲的广南省莱宜墓地是一处重要的沙萤文化遗存，曾发掘60余座年代约为中国两汉时期的墓葬，其中M37出土了釜、盘、碗等6件铜器。这些铜容器和铜炊具与中国特别是两广、湖南等地汉墓所出同类器物形制及风格均一致，应是由中国输入的器物。据此可推知（ ） A. 中国的青铜器在越南中部广泛分布 B. 中越两国对外经济政策开放包容 C. 丝绸之路促进中越间文化贸易交流 D. 中国青铜器技术在世界遥遥领先 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代亚洲。根据材料“越南莱宜墓地出土铜器与中国两广、湖南汉墓同类器物形制风格一致，应由中国输入”并结合所学知识，越南中部通过​​海上丝绸之路​​与两广直接连通，考古证实合浦汉墓出土大量东南亚珠饰，反向印证贸易往来，铜釜、铜盘等为汉代典型炊具，其输入证明​​丝绸之路南向贸易网延伸至越南中部​​，促进物质文化交流，C项正确；材料仅提​​单次发掘的6件铜器​​，未证明“广泛分布”，排除A项；汉代实行“重农抑商”，对外贸易受官方控制，非“开放包容”，排除B项；汉代已进入铁器时代，青铜器多为生活用具，​​无法证明“遥遥领先”​​，排除D项。故选C项。 5. 南宋沉船“南海一号”出土文物种类繁多且保存完好，其中部分金器制作工艺呈现异域风情。这一现象可印证当时（ ） A. 官营手工业主导海外贸易 B. 海上丝绸之路的兴起 C. 制作工艺达历史巅峰水平 D. 中外文明的交流交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：南宋时期的中国。根据材料及所学可知，“南海一号”是南宋时期的远洋贸易沉船，其出土的金器带有异域风情，直接反映了当时中外在手工业制作、文化艺术等方面的相互影响与交流，D项正确；官营手工业产品主要供皇室和官府使用，海外贸易以民营手工业产品和商业贸易为主，与史实不符，排除A项；海上丝绸之路在汉代已初步形成，南宋时期是其繁荣阶段，并非“兴起”，排除B项；题干仅提及金器有“异域风情”，未涉及与其他时期工艺水平的对比，无法得出“巅峰”结论，排除C项。故选D项。 6. 唐朝时期，长安成为国际性大都市，来自中亚、西亚、欧洲等地的商人、使者、留学生云集于此。这一现象反映了唐朝（ ） A. 对外政策开放包容 B. 经济重心完成南移 C. 社会风气自由奔放 D. 科技水平领先世界 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐朝时期，长安作为都城，聚集了来自中亚、西亚、欧洲等地的商人、使者和留学生，形成“国际性大都市”的景象。这一现象的核心原因在于唐朝政府实行开放包容的对外政策，A项正确；经济重心南移完成于南宋时期，唐朝中期虽已开始南移趋势，但尚未完成，且题干未涉及经济区域变化，排除B项；社会风气更多指向内部生活习俗（如服饰、娱乐等），而题干强调的是中外人员往来，属于对外政策范畴，排除C项；题干未提及唐朝科技成就或与世界的对比，无法体现“科技领先”，排除D项。故选A项。 7. 俄国十月革命胜利后，建立了世界上第一个社会主义国家。其历史意义不包括（ ） A. 打破了资本主义一统天下的局面 B. 推动了马克思主义的传播 C. 开创了现代化建设的新道路 D. 彻底消灭了阶级剥削和压迫 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是不属于十月革命胜利的意义，十月革命只是推翻了资产阶级统治、建立了无产阶级政权，胜利之初并未彻底消灭阶级剥削和压迫，因此，“彻底消灭了阶级剥削和压迫”不属于十月革命的历史意义，符合题意，故D项正确。 8. 亚历山大在文化方面以包容的态度移植希腊文化，吸收被征服地区的文化。下列属于亚历山大采取的措施的是（ ） A. 在马其顿，亚历山大自称法老之子 B. 鼓励埃及人与波斯人通婚 C. 在波斯，亚历山大以波斯帝国正统继承人自居 D. 用埃及的方式训练波斯士兵 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在波斯，他以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，C项正确；A项是发生在埃及，排除A项；B项应是鼓励马其顿人与波斯人通婚，排除B项；D项应是用马其顿的方式训练波斯士兵，排除D项。故选C项。 9. 公元前3世纪，埃及亚历山大港的法罗斯灯塔，其基座采用埃及传统方形设计，塔身运用希腊柱式结构，塔顶最初安放希腊海神铜像，后改为埃及太阳神雕像。这一建筑风格得益于（ ） A. 罗马帝国对埃及的长期统治 B. 希腊化时代跨区域文明的交融 C. 古埃及文明独立发展的传统 D. 希腊与埃及宗教信仰的同源性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。​​根据材料​​“基座采用埃及传统方形设计，塔身运用希腊柱式结构，塔顶最初安放希腊海神铜像，后改为埃及太阳神雕像”​​并结合所学知识​​可知，该建筑融合了​​埃及传统建筑元素​​与​​希腊文化特征​​，体现两种文明元素的共生，​B项正确​​；法罗斯灯塔建于​​希腊化时代的托勒密王朝​​，而罗马帝国统治埃及始于​​前30年，灯塔建造时罗马尚未统治埃及，排除A项；材料明确显示灯塔包含​​希腊柱式与神像，若仅为埃及独立传统，则不应出现希腊文化符号，排除C项；希腊海神波塞冬与埃及太阳神拉分属​​不同神系​​，无同源关联，排除D项。故选B项。 10. 二战后，新加坡为解决社会问题，抵制西方文化的消极影响，发起了弘扬儒家文化的精神文明活动，将儒家传统价值观念融入社会治理的各个方面。这体现了新加坡主张（ ） A. 照搬传统文明实现复兴 B. 借西方文化重塑民族性 C. 以文化融合应对现代化 D. 依靠单一文化巩固统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是二战后的新加坡。根据材料信息可知为应对二战后出现的社会问题和西方文化的消极影响，新加坡“发起了弘扬儒家文化的精神文明活动，将儒家传统价值观念融入社会治理的各个方面”说明通过新加坡传统文化与儒家文化相结合，以此应对现代化，C项正确；材料中是进行文化的融合，不是照搬传统文明，排除A项；材料信息体现的是借助传统文明应对现代化，不是借西方文化，排除B项；材料体现的是通过文化融合解决社会问题，不是依靠单一文化巩固统治，排除D项。故选C项。 11. 1920年，甘地领导国大党发动第一次非暴力不合作运动时，国大党的领袖和成员才真正深入农村和工厂中了解民众的疾苦，他们宣传和鼓动广大下层群众投身非暴力不合作的斗争中。从此大批工农加入国大党，国大党在民众中的威信逐步提高。这说明非暴力不合作运动（ ） A. 扩大了反英斗争的群众基础 B. 暴露了印度资产阶级的妥协性 C. 推动了印度民族工业的发展 D. 削弱了英国在印度的统治根基 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（印度）。根据材料“国大党领袖深入农村和工厂了解民众疾苦”“宣传鼓动广大下层群众投身斗争”“大批工农加入国大党”“国大党威信逐步提高”，可知非暴力不合作运动促使国大党走出精英阶层圈子，主动动员和吸纳工农群体参与反英斗争，极大扩展了反英运动的参与主体和社会基础，A项正确；第一次非暴力不合作运动虽以非暴力为原则，但材料展现的是其积极发动民众的一面，而非妥协性，排除B项；材料聚焦于政治动员与群众参与，未提及任何经济措施或民族工业发展的具体表现，排除C项；群众基础的扩大虽潜在地动摇英国统治，但“削弱统治根基”属长期影响，材料仅体现运动的组织动员层面，不足以直接推出这一结论，排除D项。故选A项。 12. 史载，公元一世纪前后，地中海地区的希伯来文《旧约》圣经被希腊文版的《七十士译本》所取代，而成书不久的27卷本《新约》圣经也多为希腊文写成。造成这一现象的原因应是（ ） A. 希腊文圣经更便于阅读 B. 亚历山大远征的影响 C. 基督教信仰被广泛接受 D. 古希腊文明的优越性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。亚历山大远征促进了希腊文化传播，使希腊文在地中海地区广泛应用，所以希伯来文《旧约》被希腊文《七十士译本》取代，《新约》也多以希腊文写成，B项正确；希腊文是否便于阅读属于主观判断，材料未提及文字使用难度的比较，且材料中语言传播主因是政治军事影响而非便利性，排除A项；材料是公元一世纪前后，基督教刚开始传播，还未被广泛接受，排除C项；古希腊文取代希伯来文主因是亚历山大帝国强制推行希腊化政策，而非文明优越性，排除D项。故选B项。 13. 法国汉学家在其著作中曾说：“蒙古人撕裂了旧世界的帷幕，让东西方终于直面彼此。”该学者意在强调蒙古西征（ ） A. 扩大了元帝国政治影响力 B. 开启了亚欧民族交往历程 C. 推动了区域间的文明交流 D. 开辟了东西方的交通联系 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：古代蒙古帝国。根据材料中学者的观点“让东西方终于直面彼此”，并结合所学知识可知，蒙古西征对于打破东西方地域隔阂、畅通贸易通道、促进文化传播都起到了非常重要的作用，C项正确；“东西方直面彼此”并不只说明元帝国的影响力，排除A项；亚欧民族交往早在蒙古西征前便已存在，如汉朝通过丝绸之路与罗马的交流、匈奴西迁对欧洲的影响等，排除B项；东西方交通（如陆上丝绸之路、海上航线）在蒙古之前已存在，蒙古西征只是完善和保障了交通网络（如设立驿站、保护商路），而非“开辟”新路线，排除D项。故选C项。 14. 《世界遗产公约》将“文物”定义为“从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体”。下列各国申报的世界文化遗产中，符合这一“文物”定义的有（ ） ①埃及金字塔（古埃及帝王陵墓建筑群） ②巴西亚马逊雨林（生物多样性自然区域） ③意大利庞贝古城（火山埋没的古罗马城市遗址） ④日本能乐（传统戏剧表演艺术） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查“文物”的定义，埃及金字塔属于古埃及帝王陵墓建筑群，符合“建筑物”和“具有考古性质成分或结构”的定义；意大利庞贝古城属于火山埋没的古罗马城市遗址，符合“具有考古性质成分或结构”的定义，①③符合题意，故选B项。 15. 下列关于保护世界文化遗产的说法，正确的是（ ） A. 全部封闭，禁止游人参观 B. 为适应现代生活要彻底改造 C. 全部拆除后都做成微缩景观供人参观 D. 核心是对优秀传统文化的保护 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，保护世界文化遗产的核心，就是通过科学的方法，保护其真实性、完整性，从而传承和弘扬其中蕴含的优秀传统文化，这是保护工作的根本目的，D项正确；全部封闭，禁止游人参观这种做法过于极端，世界文化遗产的价值不仅在于保护，也在于传承和展示。合理的旅游开发和公众教育，是保护和弘扬文化遗产的重要方式，排除A项；彻底改造会破坏文化遗产的真实性和完整性，违背了保护的初衷。保护的原则是“最小干预”，尽可能保留其历史风貌，排除B项；拆除原物会使文化遗产失去其历史、艺术和科学价值，微缩景观无法替代真实的文化遗产，排除C项。故选D项。 16. 三星堆博物馆的“寻觅三星堆”VR项目，通过三维扫描技术1∶1重构复原了三星堆遗址的场景，让公众在虚拟的环境中沉浸式游览三星堆遗址，感受三星堆文化的魅力；大众可以在“复活”的青铜大立人带领下，在虚拟环境中近距离欣赏文物细节，感受古蜀文明的魅力。这表明（ ） A. 传统博物馆被数字展馆取代 B. 数字技术助力文化遗产传承 C. 文化遗产保护推动技术发展 D. 传承古蜀文化成为普遍共识 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“三星堆博物馆的‘寻觅三星堆’VR项目，通过三维扫描技术1∶1重构复原了三星堆遗址的场景”可知，通过数字技术，实现三星堆遗址与文物的虚拟复原与沉浸式展示，让更多人接触、了解古蜀文明，直接体现了数字技术对文化遗产传承的助力作用，B项正确；传统博物馆与数字展馆是互补关系，并非“取代”关系，数字技术是拓展传播渠道的手段，排除A项；题干强调的是技术对文化遗产的作用，而非文化遗产保护推动技术发展，逻辑关系颠倒，排除C项；“普遍共识”表述过于绝对，排除D项。故选B项。 二、材料题（4题，共52分） 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。 ——摘编自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 材料二 唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州，明州（宁波），泉州、番禺（广州）为起点。丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运输瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。 ——摘编自李庆新《海上丝绸之路》 （1）根据材料一和所学知识，简要回答“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？并概括“丝绸之路”的主要作用？ （2）根据材料二，概括唐朝海上丝绸之路的特点及兴盛的原因？ 【答案】（1）朝代：西汉。 作用：①历史上：“丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁； ②今天：是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。 （2）特点：①以东南沿海港口为起点； ②贸易范围较广； ③出口货物以手工业品为主， ④进口以原料、贵重奢侈品为主。 原因：地理环境。 【解析】 【小问1详解】 根据材料时间“2000多年前”并结合所学知识可知，西汉时期开通古丝绸之路。作用：根据材料“是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。是东西方交流合作的象征”，可分析出“丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁；对当今的影响是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带。 【小问2详解】 特点：根据材料“唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州、明州（宁波），泉州、番禺（广州）为起点”可分析出以东南沿海港口为起点；根据材料“运输瓷器、糖、五金等出口货物”“香料、药材、宝石等进口货物”可分析出出口货物以手工业品为主，进口以原料、贵重奢侈品为主。原因：根据材料“主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展”可知﹐是地理环境促使唐朝海上丝绸之路兴盛。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 一战期间，为了保证战时物资的需求，英国迫使埃及的农民低价出售谷物、棉花和家畜，还迫使埃及政府将埃镑取代黄金而与英镑挂钩，大量印发货币；为满足战争需要，英国在埃及征调大量劳动力用于军事设施、运输物资。战争的爆发同时阻碍了埃及原本从土耳其和欧洲国家进口商品的渠道，致使埃及大部分商品都不得不在本土进行生产和加工，才能满足国内市场和英军的需要。西化的知识分子同伊斯兰乌莱玛之间的论战促使埃及思想界进一步成熟，在他们看来，民族主义的内涵不仅仅是驱逐殖民者，也不仅仅是独立于奥斯曼帝国，还包括民族的复兴。 ——摘编自王泰、郭子林《埃及史》 （1）据材料，概括一战期间英国对埃及的殖民统治措施。 （2）据材料并结合所学知识，分析一战对埃及民族解放运动所起的作用。 【答案】（1）建立保护国制度；掠夺农业资源；操控货币体系；征调劳工。 （2）一战加剧殖民者对殖民地掠夺；民族资本主义得到一定发展；民族资产阶级形成；民族民主意识觉醒；一战削弱欧洲实力；俄国十月革命传播民族自决原则。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是一战时期的英国、埃及。结合所学可得，建立保护国制度；据材料“英国迫使埃及的农民低价出售谷物、棉花和家畜”可得，掠夺农业资源；据材料“迫使埃及政府将埃镑取代黄金而与英镑挂钩，大量印发货币”可得，操控货币体系；据材料“英国在埃及征调大量劳动力用于军事设施、运输物资”可得，征调劳工。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是一战时期的埃及。据材料“英国迫使埃及的农民低价出售谷物、棉花和家畜，还迫使埃及政府将埃镑取代黄金而与英镑挂钩，大量印发货币；为满足战争需要，英国在埃及征调大量劳动力用于军事设施、运输物资。”可得，一战加剧殖民者对殖民地掠夺；据材料“埃及大部分商品都不得不在本土进行生产和加工，才能满足国内市场和英军的需要”并结合所学可得，民族资本主义得到一定发展；民族资产阶级形成；据材料“埃及思想界进一步成熟”可得，民族民主意识觉醒；结合所学可得，一战削弱欧洲实力；俄国十月革命传播民族自决原则。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 亚历山大帝国形势图 材料二 丝绸和香料从原料产地向西，运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。 ——摘编自杰里·本特利等著《新全球史》 （1）依据亚历山大帝国形势图，指出亚历山大帝国沟通了哪些古代文明？ （2）根据材料二，概括丝绸之路的作用。 【答案】（1）文明：古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。 （2）作用：促进商品经济发展和经济交流；促进文化传播和交流；丰富了各国人们的日常生活；促进了世界文明进程等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是古代亚历山大帝国。文明：据材料形势图和所学可知，亚历山大帝国地跨欧亚非三洲，沟通了地中海区域的古代希腊文明、尼罗河流域的古代埃及文明、两河流域的古代西亚文明、印度河流域的古代印度文明。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是古代中国和世界。作用：据材料“丝绸和香料从原料产地向西、罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动”可得出促进商品经济发展和经济交流、丰富各国人们的日常生活；根据材料“佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者”可得出促进文化传播交流和促进世界文明进程。 20. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 中世纪大学诞生于12世纪，是现代大学的滥觞。随着城市与商业的振兴，城市中的居民对知识和文化的需求渐趋增加。越来越多的知识分子走出修道院，效仿当时的行会组成各种学术团体，最初的大学就是教师和学生自发组成的学人社团。此外，政教之争为中世纪大学的兴起提供了契机，双方为争夺学者支持竞相扶持其发展。中世纪大学虽然不是现代意义上的大学，但被誉为“中古留给后世最可称美的文化遗产”。 ——摘编自晏成步《西欧中世纪大学与经济形态的关系探究》等 材料二 现代意义上的大学在19世纪逐渐形成。学者的教学和研究开始服务于国家，数学、物理、历史学、社会学等学科突破神学的桎梏独立建制。技术型、职业性大学流行起来，独立、研究型的新式教育中心涌现。现代大学的发展，使得知识和教育不再是精英贵族的专利，而是面向大众社会开放，履行了自身的社会功能。 ——摘编自刘小瑜，于京东《近代西方的“大学”概念：一项历史语义学的考察》 （1）根据材料一，分析中世纪大学诞生的有利条件。 （2）根据材料二，概括现代大学的特征并指出其主要社会功能。 【答案】（1）条件：城市的兴起与商品经济的发展；市民阶层的需要；知识分子的推动；行会组织的影响；教权与王权的斗争。 （2）特征：国家主导；学科分化；注重实用性；教研合一（注重研究）；大学教育普及化、大众化。 功能：面向大众开放，履行社会教育功能。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是中世纪欧洲。条件：据材料一“随着城市与商业的振兴”可得出，城市的兴起与商品经济的发展；据材料一“城市中的居民对知识和文化的需求渐趋增加”市民阶层的需要；据材料一“越来越多的知识分子走出修道院，效仿当时的行会组成各种学术团体，最初的大学就是教师和学生自发组成的学人社团”可得出，知识分子的推动；行会组织的影响；据材料一“政教之争为中世纪大学的兴起提供了契机，双方为争夺学者支持竞相扶持其发展”可得出，教权与王权的斗争。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是中世纪欧洲。特征：据材料二“学者的教学和研究开始服务于国家”可得出国家主导；据材料二“数学、物理、历史学、社会学等学科突破神学的桎梏独立建制”可得出学科分化；据材料二“技术型、职业性大学流行起来”可得出，注重实用性；据材料二“独立、研究型的新式教育中心涌现”可得出教研合一（注重研究）；据材料二“现代大学的发展，使得知识和教育不再是精英贵族的专利，而是面向大众社会开放，履行了自身的社会功能”可得出大学教育普及化、大众化。功能：据材料二“现代大学的发展，使得知识和教育不再是精英贵族的专利，而是面向大众社会开放，履行了自身的社会功能”可得出现代大学面向大众开放，履行社会教育功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $