海南琼海市嘉积中学2025-2026学年高一下学期5月期中语文试题

琼海市嘉积中学2025—2026学年度第二学期高一年级随堂练习（二） 语文科试题 （时间：150分钟 满分：150分） 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 月球的磁性去了哪里？自从轨道飞行器在月球表面岩石中探测到强磁场的迹象以来，科学家一直在思考这个问题。如今，月球本身已不再具有固有磁性。 最近，美国麻省理工学院科学家可能找到了答案。他们提出，一场远古的大撞击事件可能在短时间内为月球制造出一个强大的局部磁场，从而让岩石“记住”了那一刻的磁力。 最初，有科学家猜测，月球可能和地球一样，拥有一个能产生全球磁场的液态金属核心。但计算表明，月球的核心比地球小得多，产生的磁场也会弱得多。科学家估算，这个磁场强度大约只有地球今天磁场的五十分之一，大概是1微特斯拉。 这种微弱的磁场按理说不足以让岩石具有如此强的磁性，但科学家想到，如果在月球还存在这个弱磁场的时候，正好遭遇一场剧烈的撞击，会发生什么？ 其实这个灵感源自月球表面的雨海盆地。这个直径超过1100公里的巨大陨石坑，是月球最醒目的地标之一。 通过计算机模拟，科学家发现，当一颗小行星以极高速度撞击这里时，产生的能量足以将大量月表物质蒸发，形成一团炽热的带电粒子云，也就是等离子体。这些带电粒子像受惊的鱼群般，沿着月球原有的微弱磁场游动，最终全部汇聚到撞击点的正对面，即月球背面。正是在那个地方，粒子流动带来的压缩作用可暂时增强月球原本微弱的磁场。 这种磁力增强过程大约只有40分钟。但撞击产生的不只是等离子体，还有冲击波。这些震波会沿着月球内部传播，到达月球背面时再次集中，类似一次内部的“地震”。这股震动会短暂扰动岩石的电子。正好在这个时候，局部磁场增强了，于是电子会自然地根据外部磁场调整自旋方向，形成了今天的强磁性。 打个比方：这就像把一副扑克牌撒到空中，每张牌上都绑着一个小指南针。当它们落地时，会根据当时的磁场方向重新排列，本质上这就是磁化过程。 科学家希望，未来能在月球背面采集更多岩石，看看它们是否真有冲击波留下的“震痕”，以及高磁性特征。我们或许很快就会得到答案。 （摘编自《科技日报》2025年5月，记者：张佳欣） 材料二： 月球磁异常，是指月球表面一些局部区域的磁场强度显著高于周围平均水平的特殊现象。这种现象在月球表面分布广泛而零散，且与月面高地、月海等主要地质特征没有清晰的对应关系。其最令人着迷的表现形式之一是“月球漩涡”，位于月球风暴洋西部的赖纳伽马漩涡便是典型代表。透过望远镜观察，它只是一个明亮的、涡旋状的亮斑，外观上与遍布月表的环形山极度相似，这片区域并没有地形起伏，而是一片平坦的“平原”。主流科学解释，月壤在太阳风长期作用下会越来越暗，而“月球漩涡”下方存在强磁异常区，其产生的微磁层可以偏转太阳风粒子，使该区域的月壤免受太阳风辐照，从而保持了更明亮的外观。值得注意的是，嫦娥四号就曾在月球背面实地观测到了微磁层的存在。 上世纪70年代，科学家通过分析月球岩石样本发现，月球曾经拥有强大的全球磁场，并且在距今约42.5亿至35.6亿年前，月球的偶极磁场强度可能达到几十微特斯拉，甚至一度超过现在的地球磁场强度（约30微特斯拉）。然而月球遥感探测结果却得出了“大相径庭”的结论：月球目前不仅没有像地球一样全球性的偶极磁场，而且大部分区域的磁场不足1纳特斯拉，但在包括南极——艾特肯盆地北部边缘等区域存在着局部、相对地球较为微弱的磁性，磁场强度可达数百纳特斯拉。 月球磁场为何会异常？以往，科学家认为在月球早期历史中，其内部可能存在一个活跃的“磁发电机”，如地核的熔融外核一般快速运动产生全球磁场。月球磁异常现象就是古老磁场将熔岩磁化、冷却后，形成的记录月球古磁场的化石。 由山东大学、中国科学院地球化学研究所、云南大学组成的联合团队，对嫦娥六号月背样品展开了深入研究，通过使用电子显微镜等技术手段发现，月壤中赤铁矿颗粒的直径只有头发丝直径的几十分之一，它们覆盖在陨硫铁矿物的表面，并被整体包裹在撞击形成的富硅玻璃中。使用扫描电子显微镜观察这些矿物的微观形貌，研究人员发现，铁氧化物呈现出明显的叠层结构。利用拉曼光谱、电子能量损失谱、X射线能谱3种高精度的“化学成分分析仪”，团队确定这一晶体由铁元素和氧元素组成，且不含其他元素。结合元素比例、晶体结构以及关键的铁元素价态等多方面的结果，联合团队最终确凿无疑地鉴定出嫦娥六号月背样品中存在结晶良好的微米级赤铁矿和磁赤铁矿。 此次研究表明，在陨硫铁向赤铁矿转化的过程中，一定会形成一种中间产物————磁铁矿。它与磁赤铁矿一样，都是月球表面潜在的载磁矿物，这一发现对于磁异常的形成与演化过程有重要的意义。研究显示，大型撞击事件能够在边缘温度较低、氧含量较低的区域，由不充分的氧化反应生产出磁性矿物。这为未来月球磁异常研究打开了一扇新的大门，即某些磁异常可能并非全部源于月球内部古老的“磁发电机”，而可能是由撞击过程产生的磁性矿物所贡献。 这一新发现，不仅增强了我们对于月球物质成分复杂性的认知，也为研究月球南极—艾特肯盆地形成时发生的物质转化过程以及磁化过程提供了关键的样品实证。 未来，随着中国探月工程不断推进，通过对磁异常区的就位探测、样品返回或实验室模拟等手段，我们将有可能更深入地揭示月球磁异常的成因和变化过程，破解更多月球演化密码。 （摘编自刘毅恒、陈剑、凌宗成《原来月球真的会“生锈”》2025年12月） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．材料一美国麻省理工学院科学家认为：月球表面岩石有强磁迹象的原因或许是远古大撞击事件可能产生的强大局部磁场。 B．材料二赖纳伽马漩涡外观呈涡旋状亮斑，主流科学解释其下方强磁异常区形成的微磁层可偏转太阳风粒子，使月壤外观明亮。 C．材料二月球曾有强大全球磁场，强度最高时超过现今地球磁场，但目前月球无全球性偶极磁场，仅部分区域存在局部磁性。 D．材料二研究团队在嫦娥六号月背样品中发现结晶良好的微米级赤铁矿和磁赤铁矿，且确定所观察到的铁氧化物晶体仅由铁元素和氧元素组成。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．材料一中科学家估算月球磁场强度约为地球当前磁场的五十分之一，认为这一微弱磁场本身不足以让岩石获得强磁性。 B．材料一若未来在月球背面采集的岩石中发现冲击波“震痕”和高磁性特征，将为月球岩石强磁性成因的猜想提供佐证。 C．材料二月背样品中发现的载磁矿物表明月球磁异常源于撞击产生的磁性矿物，否定了早期“磁发电机”产生古老磁场的观点。 D．两则材料均涉及了月球磁场相关的科学探索，材料一侧重通过计算机模拟推演，材料二则依托实际探测样品分析验证。 3．如果给材料一拟一个标题，最恰当的一项是（ ）（3分） A．月球固有磁性的消失之谜 B．一场撞击引发的月球磁场谜题 C．月球雨海盆地与磁场演化的关联 D．破解月球磁场谜题的技术手段 4．科普文以普及科学知识为目的，请结合材料一简析其“科学性”与“普及性”。（4分） 5．材料二在介绍月球磁异常时运用了多种说明方法，请任选两种，结合具体内容分析其表达效果。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 雷雨（节选）[注] 四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。…… 周朴园 四凤，——（向周冲）你先等一等。——（向四凤）叫你给太太煎的药呢？ 鲁四凤 煎好了。 周朴园 为什么不拿来？ 鲁四凤 （看蘩漪，不说话） 周蘩漪 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。 周朴园 为什么？（停，向四凤）药呢？ 周蘩漪 （快）倒了，我叫四凤倒了。 周朴园 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？ 鲁四凤 药罐里还有一点。 周朴园 （低而缓地）倒了来。 周蘩漪 （反抗地）我不愿意喝这种苦东西。 周朴园 （向四凤，高声）倒了来。 四凤走到左面倒药。 周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？ 周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。 周蘩漪 （顺忍地）好，先放在这儿。 周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。 周蘩漪 （忽然）四凤，你把它拿走。 周朴园 （忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。 周蘩漪 （声颤）我不想喝。 周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。 周 冲 （反抗地）爸！ 周朴园 （怒视）去！ 周冲只好把药端到蘩漪面前。 周朴园 说，请母亲喝。 周 冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。 周朴园 （高声地）我要你说。 周 萍 （低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。 周 冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。 周蘩漪 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？ 周朴园 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。 周蘩漪 （四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！ 周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。 周 萍 爸！我—— 周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。 周萍走至蘩漪前。 周 萍 （求恕地）哦，爸爸！ 周朴园 （高声）跪下！ 周萍望蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲身体发抖。 周朴园 叫你跪下！ 周萍正向下跪。 周蘩漪 （望着周萍，不等周萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下）哦……（哭着，由右边饭厅跑下） 半晌。 周朴园 （看表）还有三分钟。（向周冲）你刚才说的事呢？ 周 冲 （抬头，慢慢地）什么？ 周朴园 你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？ 周 冲 （低声）我现在没有什么事情啦。 周朴园 真没有什么新鲜的问题了么？ 周 冲 （哭声）没有什么，没有什么，——妈的话是对的。 周冲由饭厅下…… 周朴园 （回头向四凤）四凤，我记得我告诉过你，这个房子你们没有事就得走的。 鲁四凤 是，老爷。（也由饭厅下） 鲁贵由书房上。 鲁 贵 （见着老爷，便不自主地好像说不出话来）老，老，老爷。客，客来了！ 周朴园 哦，先请到大客厅里去。 鲁 贵 是，老爷。（鲁贵下） 周朴园 怎么这窗户谁开开了？ 周 萍 弟弟跟我开的。 周朴园 关上，（擦眼镜）这屋子不要底下人随便进来，回头我预备一个人在这里休息的。 周 萍 是。 周朴园 （擦着眼镜，看周围的家具）这间屋子的家具多半是你生母顶喜欢的东西。我从南边移到北边，搬了多少次家，总是不肯丢下的。（戴上眼镜，咳嗽一声）这屋子摆的样子，我愿意总是三十年前的老样子，这叫我的眼看着舒服一点。（踱到桌前，看桌上的相片）你的生母永远喜欢夏天把窗户关上的。 周 萍 （强笑着）不过，爸爸，纪念母亲也不必…… 周朴园 （突然抬起头来）我听人说你现在做了一件很对不起自己的事情。 周 萍 （惊）什——什么？ 周朴园 （低声走到周萍的面前）你知道你现在做的事是对不起你的父亲么？并且——（停）——对不起你的母亲么？ 周 萍 （失措）爸爸。 周朴园 （仁慈地，拿着周萍的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气，严厉地）我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。 周 萍 （更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。 周 萍 （失色）爸！ 周朴园 公司的人说你总是在跳舞场里鬼混，尤其是这两三个月，喝酒，赌钱，整夜地不回家。 周 萍 哦，（喘出一口气）您说的是—— 周朴园 这些事是真的么？（半晌）说实话！ 周 萍 真的，爸爸。（红了脸） 注：节选自《雷雨》第一幕，有删改。剧中人物蘩漪是周朴园的妻子，周冲的母亲，周萍的后母。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．主观上周朴园想维持其作为一家之主的尊严，客观上，观众看到的是一个封建大家庭的分崩离析。 B．周冲夹在父母中间左右为难，他既不想偏向父亲，也不想偏向母亲，但他太年轻，没有调停能力。 C．周朴园与蘩漪的冲突以语言冲突为主，而在周朴园与周萍的冲突中，更侧重于后者的内心活动。 D．本剧人物台词极具个性化特征，如鲁贵仅有的两句台词就刻画出了战战兢兢、唯唯诺诺的下人形象。 7．下列某班课代表在指导排演时对节选部分画横线内容的相关舞台说明的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．鲁四凤 （看蘩漪，不说话）——表演时眼神中要有对蘩漪的一丝埋怨。 B．周朴园 （向四凤，高声）倒了来。——话是对四凤说的，但情绪是针对蘩漪的。 C．周 萍 （强笑着）不过，爸爸，纪念母亲也不必……——既要显得对父亲很理解，又想委婉地表达自己的看法。 D．周朴园 这些事是真的么？（半晌）说实话！——与其说是在等着对方回答，不如说是在给对方施加心理压力。 8．“潜台词”是隐藏在台词背后，虽然没直接说出，但观众能领悟的深层含义。请分析节选部分画波浪线的两句台词中的“潜台词”。（4分） 甲：周朴园 （不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。 乙：周 冲 （低声）我现在没有什么事情啦。 9．有戏剧理论认为，“戏剧就是冲突”“没有冲突就没有戏剧”。周朴园与蘩漪围绕“吃药”的夫妻冲突是节选部分的“重场戏”，请结合节选内容简要分析这场冲突在戏剧中的作用。（6分） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 文本一： 房玄龄问事君之道。子（指王通，他又称“文中子”）曰：“无私。”问使人之道，曰：“无偏。”曰：“敢问化人之道。”子曰：“正其心。”问礼乐。子曰：“王道盛则礼乐从而兴焉，非尔所及也。” 子曰：“古之为政者，先德而后刑，故其人悦以恕；今之为政者，任刑而弃德，故其人怨以诈。” 子见牧守屡易曰：“尧舜三载考绩仲尼三年有成今旬月而易吾不知其道”薛收曰：“如何？”子曰：“三代之兴，邦家有社稷焉；两汉之盛，牧守有子孙焉。不如是之亟也。无定主而责之以忠，无定民而责之以化，虽曰能之，末由也已。” 贺若弼请射于子，发必中。子曰：“美哉乎艺也！古君子志于道，据于德，依于仁，而后艺可游也。”弼不悦而退。子谓门人曰：“矜而愎，难乎免于今之世矣。” 薛收问《续诗》。子曰：“有四名焉，有五志焉。何谓四名？一曰化，天子所以风天下也：二曰政，蕃臣所以移其俗也；三曰颂，以成功告于神明也；四曰叹，以陈诲立诫于家也。凡此四者，或美焉，或勉焉，或伤焉，或恶焉，或诫焉，是谓五志。” 陈叔达为绛郡守，下捕贼之令，曰：“无急也，请自新者原之，以观其后。”子闻之曰：“陈守可与言政矣。上失其道，民散久矣。苟非君子，焉能固穷？导之以德，悬之以信，且观其后，不亦善乎？” （《中说·事君篇》） 文本二： 夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ （魏征《谏太宗十思疏》） 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 尧舜三载[A]考绩[B]仲尼[C]三年有成[D]今旬月[E]而易[F]吾不知其道 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．焉，用作语气助词，与《烛之武退秦师》“焉用亡郑以陪邻”中的“焉”用法不同。 B．而，表并列的连词，与《鸿门宴》“劳苦而功高如此”中的“而”用法相同。 C．固，意为固守，与《答司马谏议书》“则固前知其如此也”中的“固”意思不同。 D．物，意为事物，与《鸿门宴》“财物无所取”中的“物”意思相同。 12．下列对文本有关内容的分析与评价，不正确的一项是（ ）（3分） A．房玄龄向文中子请教了侍奉君王、使用人才、教化百姓的道理，得到的回答都和“心”有关。 B．文中子认为夏商周三代和两汉能够兴盛，其根本原因在于这些朝代臣子忠诚，庶民得到教化。 C．文中子指出君子应注重道、德、仁三方面的修养，而后方可研习技艺，暗含了对贺若弼的批评。 D．文中子继承前说，认为“政”是地方官员用来移风易俗的，而“叹”是用来教导并约束家人的。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）无急也，请自新者原之，以观其后。 （2）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。 14．文本一第二段和文本二都谈到如何为政及其效果，二者看法有何不同？请简要分析。（4分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首诗，完成小题。 金陵怀古 刘禹锡 潮满冶城【1】渚，日斜征虏亭【2】。蔡洲【3】新草绿，幕府【4】旧烟青。 兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。 金陵怀古（其一） 王安石 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ 东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。黍离麦秀【5】从来事，且置兴亡近酒缸。 注释：【1】冶城：东吴著名的制造兵器之地。【2】征虏亭：据说为东晋征虏将军谢石所建。【3】蔡洲：江中洲名。【4】幕府：山名。【5】黍离麦秀：黍离，即《诗经·黍离》，旧说为东周大夫行经西周故都，见宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作。麦秀，即《麦秀歌》，为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作。 15．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．刘诗首联“潮满”“日斜”等景象，暗含对金陵历史的深沉感慨。 B．王诗前两联以霸祖创业与子孙败亡对比，点明六朝兴亡的历史教训。 C．两首诗均用“后庭花”典故，意在说明歌曲传唱广泛、乐声感人。 D．刘诗先景后议，情理交融；王诗以史实开篇，对比鲜明，发人深思。 16．面对历史兴亡，刘禹锡与王安石有什么相同认识？二人的情感有何不同？请结合诗歌内容简析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） （1）“游”常和“乐”组合，魏征《谏太宗十思疏》中“______________”旨在劝谏过度游乐，“______________”以春秋出游写垂拱而治后的理想生活。 （2）《答司马谏议书》中，“____________________________，____________________________”两句，王安石借盘庚之事道出了自己的行事准则：三思而后行，确认正确，无怨无悔。 （3）古人常写“冰”来表达自己高洁的人格或内心的澄澈，比如诗句“______________，______________”。 三、语言文字运用（本题共5小题，19分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 下面是某校举办的“《红楼梦》知识竞赛”活动的部分文字记录，请阅读文本，完成18~20题。 主持人：《红楼梦》这部恢弘伟大的巨著，它那________的情节，伏脉千里的结构，玩味不尽的谜题暗语，________的语言，既有着巨大的吸引力，又往往令我们________，不知该如何下手。 品味经典，要从最基本之处入手，不可________，好高骛远。今天，我们举办“《红楼梦》知识竞赛”这个活动，旨在督促大家熟悉文本，脚踏实地，做一个真真正正的“红楼梦中人”！ 接下来，我们进入知识竞赛环节。 我先宣布一下比赛规则：①答题时，每组派一名代表负责回答，其余组员可以查阅资料予以帮助，答题时间为十秒钟。②不可抢答，务等主持人念题完毕之后才能作答。③答案说出后就不可改动。④一个组答题时，其他各组要保持安静。⑤每答对一题得一分，全部题目回答完毕之后，分数最高的组即为胜者。⑥若出现最高分并列，则加赛一个抢答题，争夺冠军。 题分为必答和抢答，下面必答开始。 （1）《红楼梦》第一回中，神瑛侍者与绛珠仙草之间的前世因缘，被称作什么？请第一组的选手作答。 第一组选手：（ ） （2）在第三回中，“天然一段风骚，全在眉梢。平生万种情思，悉堆眼角”说的是谁？请第二组的选手作答。 第二组选手：（ ） （3）在第五回的金陵十二钗正册第一首判词中因才华横溢，被称为“咏絮才”的是谁？请第三组的选手作答。 第三组选手：（ ） …… 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分） A．波澜壮阔 美不胜收 望而生畏 眼高手低 B．波澜壮阔 琳琅满目 望而却步 眉高眼低 C．波谲云诡 美不胜收 望而生畏 眉高眼低 D．波谲云诡 琳琅满目 望而却步 眼高手低 19．文中画波浪线的句子是主持人说的比赛规则，有的表达有误，有的听起来有歧义，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 20．依次填入文中括号处的选手们的回答。（3分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 小说史上人物形象的塑造，有从单一到复杂的发展历程。“背面敷粉”在《三国演义》和《水浒》里还没有被广泛运用。到了《红楼梦》里，成为塑造主要人物的基本手法之一。《红楼梦》开笔写作之前，作者已对全书结构有了通盘考虑，虽然后四十回是别人续补的，但并不妨碍这部小说成为中国古代小说的最高峰，一部没有写完的小说，达到这么高的成就，这主要得力于作家把人物塑造放在第一位。 ① ，在很大程度上又归功于对人物正面的和“背面的”多角度全方位的描写，众多的人物成为名副其实的圆形人物。 《红楼梦》的作者要突出林黛玉的单纯、真挚， ② ，越是写她嫉妒、尖刻，越显得她单纯、真挚。要突出薛宝钗的胸有城府，却处处写她的宽厚、随和，越是写她宽厚、随和，越显得她胸有城府。在《红楼梦》之前、同时和之后的许多才子佳人小说，里面的主人公无一例外的是才子佳人，结果只是使读者生厌。而《红楼梦》里，林黛玉第一天出现在荣国府，众人观察她“举止言谈不俗，身体面庞却怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”——如此而已，这么一个怯弱少女， ③ 。 这种人物描写技巧的依据是什么呢？现实生活里的人就是这样，没有一个完全单色调的人。人性、人心总是由若干方面构成的，其中包括彼此对立的方面。 21．请根据语段内容，解释“背面敷粉”的内涵。（3分） 22．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 毕淑敏曾这样写道：“好的东西大多是缓慢的，就像太阳一点点升起，花儿一朵朵盛开，稻谷成熟，细水长流……相反，那些骤然的可能是灾难，如火山喷发、飓风和暴雨……”然而，生活中我们也常听到另一种声音：时代瞬息万变，机会稍纵即逝，慢一步可能被淘汰；而科技突破、灵感迸发、危机救援，往往依赖“骤然”的力量。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $