2026年湖南省普通高中学业水平合格性考试仿真试卷(专家版二)语文试题

2026年湖南省普通高中学业水平合格性考试仿真试卷（专家版二） 语 文 本试题卷共5页，15道小题。时量90分钟，满分100分。 一、语言文字运用（18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分） 1．下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（ ） A．国粹（cuì） 恪守（kè） 炽热（chì） 戛然而止（jiá） B．冠冕（miǎn） 烟霭（ǎi） 莅临（lì） 残羹冷炙（zhì） C．狩猎（shǒu） 迤逦（lǐ） 半霎（sà） 吹毛求疵（cī） D．契合（qì） 桌帏（wéi） 俯瞰（kàn） 豁然开朗（huò） 2．下列词语中有错别字的一项是 A．浮躁 喧嚣 斑斓 随心所欲 B．偏僻 闲暇 弥漫 别出心裁 C．推崇 凋零 帷幕 锲而不舍 D．狼藉 取谛 伶俐 永垂不朽 3．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A．随着科技的快速发展，人工智能已广泛应用于医疗、教育、交通等多个领域，极大地便利了人们的生活。 B．通过开展“文明城市创建”活动，使市民的文明素养和城市的整体形象得到了显著提升。 C．能否合理安排时间，提高学习效率，是学生们取得优异成绩的关键因素之一。 D．社区组织的“传统文化体验”活动，极大地激发了群众的参与热情和文化认知。 4．依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ） 烟火气藏着生活最本真的温暖，它无关贫富贵贱，却能在细碎日常中滋养人心、安放情绪，让平凡的日子有了温度与力量。______，______，______，______，在烟火氤氲中，读懂生活的真谛，珍藏岁月的温柔。 ①这些看似微不足道的日常片段，串联起我们生活的底色，也沉淀着最动人的善意 ②这份温暖从不是轰轰烈烈的仪式，而是散落在朝暮流转里的细碎陪伴 ③所以，我们不必执着于追寻远方的盛景，只需用心感受当下的烟火，珍惜身边的温情 ④它可能是清晨厨房飘来的一缕饭香，是暮色里邻里间一句亲切的问候，是寒夜里家人递来的一杯热茶 A．④②③① B．②④①③ C．①②④③ D．④①②③ 5．请在下面文段中的横线处填写恰当的内容。（6分） 在“探寻湖湘乡土文脉”调查实践中，同学们分组走访湖南乡村，完成调查任务：整理家乡先辈爱国事迹时，大家用______（作者）《沁园春·长沙》中的豪迈词句，定格先辈的家国情怀；分析家乡熟人社会的相处模式时，大家运用费孝通《乡土中国》中“______”的核心概念，精准解读乡土温情；撰写调查心得时，大家引用______（作者）《窦娥冤》的人文思考，感悟家乡文化中蕴含的正义追求。 二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分） 阅读下面的文言文，完成6~9题。 烛之武退秦师（节选） 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 6．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．晋军函陵 军：驻扎 B．郑既知亡矣 既：已经 C．敢以烦执事 执事：工作 D．夫晋，何厌之有 厌：满足 7．下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．以其无礼于晋 以赂秦之地封天下之谋臣 B．夜缒而出 君子博学而日参省乎己 C．臣之壮也 师道之不传也久矣 D．若使烛之武见秦君 若入前为寿 8．下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．秦晋围郑的背景是郑国对楚有二心，在国危之际佚之狐建议郑伯请烛之武出山，从佚之狐的话语中侧面反映出烛之武的才能。 B．烛之武临危受命后，夜缒而出亲见秦伯，没有一味求秦伯退兵，而是以利害为切入点，层层剖析“亡郑利晋不利秦”，其辩才与谋略令人信服。 C．郑伯在国家危难之际，主动承认自己“不能早用子”的过错，体现了他知错能改、以国家为重的胸襟。 D．文段叙事简洁明了，人物形象鲜明，主要通过对话推动情节发展，既凸显了烛之武的辩才，也展现了春秋时期谋士的处事智慧。 9．请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 译文：_______________________________________________________________________________________ 三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分） 10．默写出下列空缺处的文字。（任选三题，每空1分，共6分） （1）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，_______________，_______________，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）六国破灭，非兵不利，战不善，_______________。_______________，破灭之道也。（苏洵《六国论》） （3）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，_______________。羽扇纶巾，谈笑间，_______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“_______________，_______________”两句，描绘了天姥山拔地而起、气势磅礴的景象。 11．阅读下面的词，完成题目。（6分） 调笑令 [唐]戴叔伦 边草，边草，边草尽来兵老。山南山北雪晴。千里万里月明。明月，明月，胡笳一声愁绝。 此词开头采用了________的手法。这首词在描绘萧瑟景象的同时，也寄寓了________的思想感情。 四、现代文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成12~14题。 墙 洞 刘亮程 我每天去那个洞口，我趴在地上，一边脸贴着地朝里面看，什么都看不见，有时洞里钻出一只猫，它像在那边吃饱了老鼠，嘴没舔干净，懒洋洋地出来。有时那只黑母鸡，在墙根儿走来走去，一眨眼钻进墙洞不见了，过一阵子，它又钻出来，跑到鸡窝旁“咯咯”地叫。我母亲说，黑母鸡又把蛋下哪去了。她说话时眼睛盯着我，好像心里清楚我知道鸡把蛋下哪儿了。我张着嘴，想说什么又没有声音。 整个白天院子里就我一个人。他们把院门朝外锁住，隔着木板门缝对我喊，好好待着，别乱跑。母亲快中午时回来一趟，那时我已在一根木头旁睡着了。母亲轻轻喊我的名字。我知道自己醒了，却紧闭双眼，一声不吭。也有时我听见她回来，扒在门框上，满眼泪花看着她开门。家里出了许多事：有一个人翻进院子，把柴垛上的一根木头扛走了。他把木头扛过去，搭在院墙上，抱着木头爬上去，把木头拿过墙，搭在另一边，又抱着溜下去。接着我看见那根木头的一端，在墙头晃一下，不见了。 突然有一天，他们没有回来。我待到中午，趴在木头上睡一觉醒来，又是下午，或另一个早晨，院子里依旧没有人，我扒着木板门缝朝外看，路上空空的。 不时有人拍打院门，喊父亲的名字，又喊母亲的名字，一声比一声高。我躲在木头后面，不敢出来。家里不断出一些事情：还有一个人，双手扒在墙头，像只黑黑的鸟，窥视我们家的院子。他的眼睛扫过家里每一样东西，从南边的羊圈、草垛，到门前的灶头、锅、立在墙根儿的铁锨，当他看见尘土中呆坐的我，突然张大嘴，瞪大眼睛，像喊叫什么，又茫然无声。 我在那时钻过墙洞，跟在那只黑母鸡后面。它一低头，我也低着头，跟着钻进去。墙好像很厚。有一会儿，眼前黑黑的，突然又亮了，我看见一个荒废的大院子，芦苇艾蒿遍地。一堵土院墙歪扭地围拢过去。院子的最里边有一排低矮的破土房子，墙根儿芦苇丛生。一棵半枯的老柳树，斜遮住屋角。 从那时起前院的事仿佛跟我没关系了，我每天到后院里玩。我跟着那只黑母鸡走到它下蛋的草垛下，看见满满的一窝蛋。我没动它们，早就知道它会有那么多蛋藏在这边。我还跟着那只猫走到它能到达的角角落落。父母从不知道，在我像一只猫、一只鸡那样大小的年纪，我常常地钻过墙洞，在后面的院子里玩到很晚。直到有一天，我无法回来。 那一天我回来晚了，许多天都回来晚了。太阳落到院墙后面，星星出来了，我钻过墙洞。院子里空空的，他们不在家。我扒在木板门框上，眼泪汪汪，听外面路上的脚步声、人说话的声音。它们全消失后，我听见父亲的脚步声，他总是走在母亲前面。他们在路上从来不说一句话，黑黑地走路，常常是父亲在院门外停住了，才听见母亲的脚步声，一点点移过来。 那一天比所有时候都更晚。我穿过后院的每一间房子，走过一道又一道木框松动的门，在每一个角落翻找，全是破旧东西，落满了土，动一下就尘土飞扬。在一张歪斜木桌的抽屉里，我找到一张发黄的黑白照片。照片上是一个很像我父亲的清瘦老人，留着稀疏胡须，目光祥和地看着我。那时我还不知道他是我死去多年的爷爷，他就老死在后院这间房子里。在他老得不能动弹那几年，父母在前面盖起新房子，围起院墙，留一个小木门通到后院。他们给他送饭、生炉子、太阳天晾晒被褥。我不知道那时候的生活，可能就这样。爷爷死后这扇小木门再没有打开过。 后院永远是我不认识的一种昏黄阳光，暖暖的，却不明亮。墙和木头的影子静静躺在地上，我觉不出它的移动。我从一扇木门出来，又钻进一扇矮矮的几乎贴地的小窗户。那间房子堆满了旧衣服，发着霉味。我一一抱出来，摊在草地上晾晒。那些旧衣服从小到大，整整齐齐叠放着（我有过多么细心的一个奶奶啊）。我把它们铺开，从最小的一件棉夹袄，到最大的一条蓝布裤子，依次摆成一长溜。然后，我从最宽大的那条裤子钻进去，穿过中间的很多件衣服，到达那件小夹袄跟前，我的头再塞不进去，身子套不进去。然后我回过头，一件件钻过那些空洞的衣服。当再一次从那件最大号的裤子探出头，我知道，从这些空裤腿、袖子、破旧领口脱身走掉的那个人，可能是我父亲。 我是否在那一刻突然长大了？ （节选自《虚土》，有删改） 12．文中“我”跟着“黑母鸡”和“猫”做了哪些事？请简要概括。（4分） 答：_________________________________________________________________________________________ 13．请分析画线句子中“后院的昏黄阳光”的含义及其在文中的作用。（6分） 答：_________________________________________________________________________________________ 14．结合全文，谈谈“我”的成长体现在哪些方面？请简要概括。（6分） 答：_________________________________________________________________________________________ 五、写作（40分） 15．请以“季节”为题写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限； ②不少于700字； ③不得透露个人相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $