精品解析：山东日照市东港区新营中学2025-2026学年八年级下学期期中检测化学试题

2025—2026学年度下学期期中检测 八年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 Cu-64 一、选择题(共16小题，每小题3分，只有一个选项符合题目要求，共48分) 1. 我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。CO2的捕获和转化可减少CO2排放，是实现“碳中和”的有效途径，下列不利于实现“碳中和、碳达峰”措施的是 A. 开发氢能等新能源 B. 加大火力发电 C. 植树造林 D. 治理沙漠 2. 下图是金刚石、石墨、、碳纳米管结构示意图，它们都是由碳元素组成的单质。下列有关四种物质说法不正确的是 A. 金刚石硬度大可以用于制作钻头、玻璃刀 B. 石墨可用于干电池，是因为石墨具有良好的导电性 C. 金刚石、石墨、都是由碳原子构成的单质 D. 碳纳米管研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质 3. 关于化学方程式的意义，下列说法错误的是 A. 表示反应物、生成物和反应条件 B. 表示各物质之间的质量关系 C. 表示各物质之间的粒子个数比 D. 表示化学反应的速率 4. 化学反应前后，下列各项中肯定没有变化的是：①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类（ ） A. ①③④⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ①②④⑥ D. ①③⑤ 5. 物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中的异味的是 A. 活性炭 B. 金刚石 C. 石墨 D. 6. “碳循环”、“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。已知图1反应条件为常温，图2反应是植物的光合作用，下列说法正确的是 A. 变化观：“水循环”主要是由于水分子的运动引起的，属于化学变化 B. 守恒观：图一中X和图二中Y为同种物质 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 微粒观：绿色植物光合作用会使自然界中的氧原子总数增加 7. 一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是 A. 转化：CO2、CO之间可以通过一步反应互相转化 B. 性质：CO2、CO均能溶于水 C. 用途：CO2可用于制汽水；CO可用于人工降雨 D. 危害：CO2会导致酸雨；CO会引起煤气中毒 8. 某冶炼厂处理尾气时有下列转化。下列说法不正确的是 A. 所有转化中共涉及三种氧化物 B. 转化①属于氧化反应 C. 所有转化过程中N的化合价有三种 D. 转化①中参加反应的甲和生成物乙的分子个数比为1:1 9. 石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。关于石墨烯，下列说法不正确的是（　　） A. 石墨烯和金刚石都由碳元素组成 B. 石墨烯的导电性比银强 C. 石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用 D. 从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化 10. 化学兴趣小组的同学在老师的指导下打算进行教材中“向高低蜡烛中倾倒二氧化碳”的实验，不需要标注的实验图标是 A. 护目镜 B. 用电 C. 热烫 D. 洗手 11. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一，下列从不同化学观念角度对CO2与CO的认识错误的是 A. 结构观：CO2与CO都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 B. 元素观：CO2与CO都是由碳、氧元素组成的化合物 C. 分类观：CO2和CO都属于氧化物 D. 变化观：CO2和CO在一定条件下可以相互转化 12. 某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是 A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气 C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D. 装置中发生反应： 13. 下列四个图像中有关量的变化趋势与对应的叙述关系正确的是 A. 加热一定质量的高锰酸钾至完全分解 B. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 C. 50 mL 6%的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应 D. 加热一定质量木炭粉和氧化铜的混合物 14. 利用太阳能，以CO2为原料制取炭黑（C）的简易流程如图。下列说法错误的是 A. 反应I为分解反应 B. 生产过程中FeO可以循环利用 C. 该方法有利于减少温室气体的排放 D. 反应Ⅱ的化学方程式为： 15. 如图是以物质类别为横坐标、碳的化合价为纵坐标制成的碳元素“价类二维图”。下列说法错误的是 A. 图中A点对应着多种碳的单质表现出物质有多样性 B. 图中B点和C点对应的两种物质分子构成不同 C. 图中D点对应物质的化学式为 D. 图中A→B→C对应的两步转化都只能通过与的反应来实现 16. 某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目、质量随时间变化情况如图1、图2所示。下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应后分子总数比反应前增加 C. X与Z的相对分子质量之比为2:17 D. X和Y的质量之和一定等于生成Z的质量 二、填空题(共2小题，共18分) 17. 回答下列问题： （1）木炭还原氧化铜的化学方程式___________。 （2）木炭和二氧化碳反应化学方程式(吸热反应)___________。 （3）工业上一氧化碳高温还原氧化铁化学方程式___________。 （4）已知铅蓄电池放电时发生反应的化学方程式：Pb+X+2H2SO4=2PbSO4+2H2O，X的化学式为___________。 18. 用所学的化学知识回答下列有关二氧化碳的问题： (一)如图1所示，将一小块干冰(固态CO2)放进一塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。 （1）从物质分类看，干冰属于___________(填序号)。 A. 单质 B. 氧化物 C. 混合物 （2）从物质组成看，干冰由___________组成。 （3）从物质变化看，塑料袋鼓起的过程中干冰发生了___________(填“物理”或“化学”)变化。 （4）从分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因___________。 (二)如图2所示实验，请回答： （5）实验Ⅱ的塑料瓶预先集满二氧化碳气体，向瓶内加入约体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到塑料瓶变瘪，是因为___________。然后打开瓶盖，向瓶中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈___________色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，这个过程的化学方程式为___________。 （6）取上述塑料瓶中适量液体于试管中加热少许，可观察到试管中的红色消失变回原来的紫色，请写出相关化学方程式___________。 三、实验与科学探究题(本题共2小题，共24分) 19. 化学兴趣小组同学依据教材实验对质量守恒定律进行了如下实验探究。 （1）实验一中在陶土网上加热铜粉时的现象是___________；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观角度解释其原因___________；若该实验中使用的铜粉量不足，对实验结果___________(填“有”或“无”)影响。 （2）实验二最终天平指针___________(填“向左”“向右”或“不”)偏转。 （3）实验三开始前称量打磨干净的长镁条与陶土网的质量总和为m1，点燃后用陶土网收集产物并称量，质量为m2。 ①镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式为___________。 ②实际上最终称量时的质量m1>m2，产生这一结果的可能原因是___________。 （4）实验四的试剂混合前后质量关系为m前=m后，小明同学认为该实验可验证质量守恒定律，小红同学认为不能，原因是___________。 （5）对比实验一和实验三的结果可知，对于有气体参与的反应，在用其验证质量守恒定律时，对反应装置的要求是___________。对比实验二和实验四的结果可知，质量守恒定律的适用范围是___________。 20. 小亮同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。 （1）实验时，在点燃A处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验，目的是___________。 （2）A中反应的化学方程式是___________，该反应的还原剂是___________。 （3）实验过程中B中的现象是___________，反应方程式为___________，C处点燃的目的是___________，发生的反应方程式为___________。 （4）对该实验的分析正确的是___________(填序号)。 A. 实验结束时应先熄灭A处酒精灯 B. B中增加的质量与A中固体减小的质量相等 C. 反应开始后通入28 g一氧化碳可生成64 g铜 D. 反应结束后继续通入一氧化碳的目的只是防止生成的铜被氧化 （5）将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，澄清石灰水，灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是 A. N2 B. CO2和N2 C. O2和N2 D. CO2和CO 四、计算题(本题共1小题，共10分) 21. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，收集到所需的一定量氧气后停止加热，实验过程中的有关数据如图所示。 （1）反应生产氧气的质量为___________g。 （2）计算参加反应的高锰酸钾的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中检测 八年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 Cu-64 一、选择题(共16小题，每小题3分，只有一个选项符合题目要求，共48分) 1. 我国在第75届联合国大会上提出努力争取在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。CO2的捕获和转化可减少CO2排放，是实现“碳中和”的有效途径，下列不利于实现“碳中和、碳达峰”措施的是 A. 开发氢能等新能源 B. 加大火力发电 C. 植树造林 D. 治理沙漠 【答案】B 【解析】 【详解】 A、氢能属于清洁能源，燃烧产物只有水，无生成，可替代化石能源减少CO2的排放，有利于实现“碳中和、碳达峰”，错误； B、火力发电以煤等化石燃料为能源，燃烧过程会释放大量CO2，加大火力发电会显著增加CO2排放，不利于实现“碳中和、碳达峰”，正确； C、植物通过光合作用吸收CO2，植树造林可提升CO2吸收量，有利于实现“碳中和、碳达峰”，错误； D、治理沙漠过程中种植的植物同样可通过光合作用吸收CO2，有利于实现“碳中和、碳达峰”，错误。 2. 下图是金刚石、石墨、、碳纳米管结构示意图，它们都是由碳元素组成的单质。下列有关四种物质说法不正确的是 A. 金刚石硬度大可以用于制作钻头、玻璃刀 B. 石墨可用于干电池，是因为石墨具有良好的导电性 C. 金刚石、石墨、都是由碳原子构成的单质 D. 碳纳米管研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石硬度大，可以用于制作钻头、玻璃刀，故A正确； B、石墨具有良好的导电性，可用于制干电池，故B正确； C、金刚石、石墨是由碳原子构成的单质，C60是由C60分子构成的单质，故C错误； D、碳纳米管是一种新型碳单质，它的研发成功再一次说明同种元素可以组成不同的物质，故D正确。 故选C。 3. 关于化学方程式的意义，下列说法错误的是 A. 表示反应物、生成物和反应条件 B. 表示各物质之间的质量关系 C. 表示各物质之间的粒子个数比 D. 表示化学反应的速率 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学方程式宏观上可明确反应物、生成物的种类以及反应所需条件，描述正确。 B、通过各物质的相对分子质量（或相对原子质量）乘以化学计量数，可计算得到反应物、生成物的质量比，能体现各物质的质量关系，描述正确。 C、方程式中各物质的化学计量数之比，对应参与反应的粒子（分子、原子等）个数比，描述正确。 D、化学方程式无法体现化学反应进行的快慢（即反应速率），描述错误。 4. 化学反应前后，下列各项中肯定没有变化的是：①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类（ ） A. ①③④⑤⑥ B. ①③④⑥ C. ①②④⑥ D. ①③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】化学反应前后，下列各项中肯定没有变化的是：①原子的数目③元素的种类 ④物质的总质量⑥原子的种类；②分子的数目可能改变； ⑤物质的种类一定改变。故选B。 5. 物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中的异味的是 A. 活性炭 B. 金刚石 C. 石墨 D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，用于去除冰箱、汽车中的异味，故正确； B、金刚石无吸附性，不能用于去除冰箱、汽车中的异味，故错误； C、石墨无吸附性，不能用于去除冰箱、汽车中的异味，故错误； D、C60不能用于去除冰箱、汽车中的异味，故错误。 故选A。 6. “碳循环”、“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。已知图1反应条件为常温，图2反应是植物的光合作用，下列说法正确的是 A. 变化观：“水循环”主要是由于水分子的运动引起的，属于化学变化 B. 守恒观：图一中X和图二中Y为同种物质 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 微粒观：绿色植物光合作用会使自然界中的氧原子总数增加 【答案】C 【解析】 【详解】A、自然界的水循环过程中，只是状态发生改变，属于物理变化，水分子没有发生改变，故选项说法错误； B、图1中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，该反应是由二氧化碳与水反应生成碳酸，所以X是碳酸；图2反应是植物的光合作用，该反应是由二氧化碳与水反应生成淀粉和氧气，所以Y是淀粉，X和Y不是同种物质，故选项说法错误； C、通过碳、氧循环，有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故选项说法正确； D、由质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，绿色植物不能使自然界中的氧原子总数增加，故选项说法错误。 故选C。 7. 一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是 A. 转化：CO2、CO之间可以通过一步反应互相转化 B. 性质：CO2、CO均能溶于水 C. 用途：CO2可用于制汽水；CO可用于人工降雨 D. 危害：CO2会导致酸雨；CO会引起煤气中毒 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳、一氧化碳之间可以通过一步反应互相转化，符合题意； B、二氧化碳能溶于水，且能与水反应，一氧化碳难溶于水，不符合题意； C、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于制汽水，干冰是固体二氧化碳，干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，不符合题意； D、二氧化碳不属于空气污染物，不会导致酸雨的发生，一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，从而引起煤气中毒，不符合题意。 故选A。 8. 某冶炼厂处理尾气时有下列转化。下列说法不正确的是 A. 所有转化中共涉及三种氧化物 B. 转化①属于氧化反应 C. 所有转化过程中N的化合价有三种 D. 转化①中参加反应的甲和生成物乙的分子个数比为1:1 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，所有转化中涉及的物质为一氧化氮、氧气、二氧化氮、N2H4、氮气和水，一氧化氮和二氧化氮均是由N、O元素组成的化合物，均属于氧化物；氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；N2H4是由N、H元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物；氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，故涉及三种氧化物，不符合题意； B、转化①是一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮，该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意； C、NO中氮元素显+2价，二氧化氮中氮元素显+4价，氮气中氮元素化合价为0，N2H4中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显-2价，故N的化合价有四种，符合题意； D、转化①是一氧化氮与氧气在一定反应生成二氧化氮，该反应的化学方程式为：，故参加反应的甲和生成物乙的分子个数比为：2:2=1:1，不符合题意。 故选C。 9. 石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体（如图），图中每一个小球代表一个碳原子。它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。科学家甚至预言石墨烯将“彻底改变21世纪”。关于石墨烯，下列说法不正确的是（　　） A. 石墨烯和金刚石都由碳元素组成 B. 石墨烯的导电性比银强 C. 石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用 D. 从石墨中剥离出石墨烯属于物理变化 【答案】D 【解析】 【详解】解：A、石墨烯和金刚石都由碳元素组成，故A说法正确； B、由题意可知，石墨烯是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料，所以石墨烯的导电性比银强，故B说法正确； C、由石墨烯的结构可知，石墨烯中每个碳原子为三个六元环共用，故C说法正确。 D、石墨与石墨烯是不同种物质，因此从石墨中剥离出石墨烯属于化学变化，故说法D不正确。 故该题选D。 10. 化学兴趣小组的同学在老师的指导下打算进行教材中“向高低蜡烛中倾倒二氧化碳”的实验，不需要标注的实验图标是 A. 护目镜 B. 用电 C. 热烫 D. 洗手 【答案】B 【解析】 【详解】A、进行化学实验时需佩戴护目镜保护眼睛，该选项不符合题意； B、该实验不需要用电，不需要该图标，该选项符合题意； C、蜡烛燃烧放热，需要标注“热烫”图标，该选项不符合题意； D、实验后要洗手，需要标注“洗手”图标，该选项不符合题意。 故选B。 11. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一，下列从不同化学观念角度对CO2与CO的认识错误的是 A. 结构观：CO2与CO都是由碳原子和氧原子构成的，化学性质相似 B. 元素观：CO2与CO都是由碳、氧元素组成的化合物 C. 分类观：CO2和CO都属于氧化物 D. 变化观：CO2和CO在一定条件下可以相互转化 【答案】A 【解析】 【详解】A、CO2由CO2分子构成，CO由CO分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，二者分子结构不同，化学性质差异很大，错误。 B、CO2和CO均由碳、氧两种元素组成，属于纯净物中的化合物，正确。 C、氧化物定义为“由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物”，二者均符合该定义，都属于氧化物，正确。 D、CO2与碳在高温下反应可生成CO，CO燃烧或还原金属氧化物可生成CO2，二者在一定条件下可相互转化，表述正确。 12. 某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是 A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气 C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D. 装置中发生反应： 【答案】D 【解析】 【详解】A、酒精灯加网罩，可以集中火焰，提高温度，不符合题意； B、在该装置中，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳有毒，散逸到空气中会污染空气，故气球可以收集尾气，防止污染空气，不符合题意； C、碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故黑色氧化铜变为红色固体，不符合题意； D、装置中先发生的反应为碳和二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，即：，后发生一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为： ，符合题意。 故选D。 13. 下列四个图像中有关量的变化趋势与对应的叙述关系正确的是 A. 加热一定质量的高锰酸钾至完全分解 B. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 C. 50 mL 6%的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应 D. 加热一定质量木炭粉和氧化铜的混合物 【答案】B 【解析】 【详解】A、高锰酸钾受热分解反应为，反应后剩余锰酸钾、二氧化锰两种固体，最终固体质量不可能为0，与图像不符，A选项错误； B、红磷在密闭容器中燃烧，根据质量守恒定律，反应前后密闭容器内所有物质的总质量保持不变，与水平直线的图像趋势一致，B选项正确； C、是过氧化氢分解的催化剂，仅加快反应速率，不改变生成氧气的总质量，因此有的组反应速率更快、应先达到氧气质量的最大值，图像中两组速率关系颠倒，C选项错误； D、加热木炭和氧化铜的混合物，反应为，碳元素转化为气体逸出，固体中碳元素的质量分数在温度达到开始反应后下降，反应完成后不变，图像不能正确表示其变化趋势，D选项错误。 14. 利用太阳能，以CO2为原料制取炭黑（C）的简易流程如图。下列说法错误的是 A. 反应I为分解反应 B. 生产过程中FeO可以循环利用 C. 该方法有利于减少温室气体的排放 D. 反应Ⅱ的化学方程式为： 【答案】D 【解析】 【详解】A、由流程图可知，反应I是四氧化三铁在太阳能条件下分解生成FeO和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，为分解反应，说法正确； B、由流程图可知，FeO既是反应I的生成物，又是反应Ⅱ的反应物，可以循环利用，说法正确； C、由流程图可知，该方法把CO2转化为炭黑（C），有利于减少温室气体的排放，说法正确； D、由流程图可知，反应Ⅱ是二氧化碳和氧化亚铁在450℃条件下反应生成四氧化三铁和碳，反应化学方程式为：，说法错误。 故选：D。 15. 如图是以物质类别为横坐标、碳的化合价为纵坐标制成的碳元素“价类二维图”。下列说法错误的是 A. 图中A点对应着多种碳的单质表现出物质有多样性 B. 图中B点和C点对应的两种物质分子构成不同 C. 图中D点对应物质的化学式为 D. 图中A→B→C对应的两步转化都只能通过与的反应来实现 【答案】D 【解析】 【详解】A、图中 A 点对应着多种碳单质，可以是金刚石、石墨等等，故选项说法正确； B、图中 B 点为一氧化碳和 C 点为二氧化碳，两点对应的两种物质分子构成不同，故选项说法正确； C、图中 D 点对应物质为酸，其中碳元素的化合价为+4价，所以为碳酸，对应的化学式为 H2CO3，故选项说法正确； D、图中 A→B→C也就是碳→一氧化碳→二氧化碳对应的两步转化都能通过与 O2 的反应来实现，也可以是碳和金属氧化物反应生成，也可以是一氧化碳与金属氧化物反应生成，选项说法错误； 故选：D。 16. 某化学反应在密闭容器中进行，各物质的分子数目、质量随时间变化情况如图1、图2所示。下列说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 反应后分子总数比反应前增加 C. X与Z的相对分子质量之比为2:17 D. X和Y的质量之和一定等于生成Z的质量 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图1可知，X、Y在反应后的分子数目减少，说明X、Y为反应物，Z在反应后的分子数目增加，说明Z为生成物，则该反应为X与Y反应生成Z，符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； B、由图1可知，反应前分子数目为6n+5n=11n，反应后分子数目为4n+3n+2n=9n，则反应后分子总数比反应前减少，不符合题意； C、由图2可知，参与反应的Y的质量为36g-22g=14g，生成的Z的质量为17g，根据质量守恒定律，参加反应的X与Y的质量和等于生成Z的质量，则参加反应的X的质量为：17g-14g=3g，由图1可知，该反应中，参加反应的X、Y与生成Z的分子个数比为：(6n-3n)：(5n-4n)：2n=3:1:2，则该反应的化学方程式可表示为：3X+Y=2Z，则X与Z的相对分子质量之比为：，符合题意； D、根据质量守恒定律，参加反应的X和Y的质量和等于生成Z的质量，但是该反应中Y没有完全反应，故X和Y的质量之和与生成Z的质量不相等，不符合题意。 故选C。 二、填空题(共2小题，共18分) 17. 回答下列问题： （1）木炭还原氧化铜的化学方程式___________。 （2）木炭和二氧化碳反应化学方程式(吸热反应)___________。 （3）工业上一氧化碳高温还原氧化铁化学方程式___________。 （4）已知铅蓄电池放电时发生反应的化学方程式：Pb+X+2H2SO4=2PbSO4+2H2O，X的化学式为___________。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变：反应后共2个Pb原子、2个S原子、4个H原子、10个O原子；反应前已知物质共有1个Pb原子、4个H原子、2个S原子、8个O原子，因此1个X分子含1个Pb原子、2个O原子，化学式为。 18. 用所学的化学知识回答下列有关二氧化碳的问题： (一)如图1所示，将一小块干冰(固态CO2)放进一塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。 （1）从物质分类看，干冰属于___________(填序号)。 A. 单质 B. 氧化物 C. 混合物 （2）从物质组成看，干冰由___________组成。 （3）从物质变化看，塑料袋鼓起的过程中干冰发生了___________(填“物理”或“化学”)变化。 （4）从分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因___________。 (二)如图2所示实验，请回答： （5）实验Ⅱ的塑料瓶预先集满二氧化碳气体，向瓶内加入约体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到塑料瓶变瘪，是因为___________。然后打开瓶盖，向瓶中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈___________色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，这个过程的化学方程式为___________。 （6）取上述塑料瓶中适量液体于试管中加热少许，可观察到试管中的红色消失变回原来的紫色，请写出相关化学方程式___________。 【答案】（1）B （2） 碳元素和氧元素 （3） 物理 （4） 干冰升华为气态二氧化碳，分子间的间隔变大，体积膨胀。 （5） ①. 二氧化碳溶于水且与水反应，瓶内气体减少、压强小于外界大气压 ②. 红 ③. （6） 【解析】 【小问1详解】 干冰是固态二氧化碳。 A、单质是只有一种元素的纯净物，不符。 B、氧化物是两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧，符合。 C、混合物含多种物质，不符。 【小问2详解】 干冰是固态，由碳、氧两种元素组成的纯净物。 【小问3详解】 干冰升华只是物质状态从固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化。 【小问4详解】 干冰升华为气态二氧化碳，分子间的间隔变大，体积膨胀。 【小问5详解】 二氧化碳溶于水且与水反应，瓶内二氧化碳减少，内部压强低于外界大气压，塑料瓶被压瘪；碳酸呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红；化学方程式略。 【小问6详解】 碳酸不稳定，受热易分解为水和二氧化碳，溶液酸性消失，石蕊变回紫色。化学方程式略。 三、实验与科学探究题(本题共2小题，共24分) 19. 化学兴趣小组同学依据教材实验对质量守恒定律进行了如下实验探究。 （1）实验一中在陶土网上加热铜粉时的现象是___________；充分反应并冷却后，天平仍保持平衡，从微观角度解释其原因___________；若该实验中使用的铜粉量不足，对实验结果___________(填“有”或“无”)影响。 （2）实验二最终天平指针___________(填“向左”“向右”或“不”)偏转。 （3）实验三开始前称量打磨干净的长镁条与陶土网的质量总和为m1，点燃后用陶土网收集产物并称量，质量为m2。 ①镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式为___________。 ②实际上最终称量时的质量m1>m2，产生这一结果的可能原因是___________。 （4）实验四的试剂混合前后质量关系为m前=m后，小明同学认为该实验可验证质量守恒定律，小红同学认为不能，原因是___________。 （5）对比实验一和实验三的结果可知，对于有气体参与的反应，在用其验证质量守恒定律时，对反应装置的要求是___________。对比实验二和实验四的结果可知，质量守恒定律的适用范围是___________。 【答案】（1） ①. 铜粉由红色变为黑色，气球先胀大后缩小 ②. 化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变 ③. 无 （2）不 （3） ①. ②. 镁条燃烧时，部分生成的氧化镁以白烟形式逸散到空气中，其质量大于参与反应的氧气的质量 （4）蔗糖溶于水只是蔗糖分子均匀分散到水中，没有新物质生成，属于物理变化 （5） ①. 密闭 ②. 化学变化 【解析】 【小问1详解】 铜（红色）与氧气在加热条件下反应生成氧化铜（黑色），反应放热使装置内气体受热膨胀，气球胀大；反应结束后温度降低，装置内气体体积收缩，气球缩小。因此现象为：铜粉由红色变为黑色，气球先胀大后缩小； 质量守恒的本质原因是化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，因此反应前后锥形瓶内物质总质量不变，天平保持平衡； 该实验是通过验证反应前后总质量不变来验证质量守恒，只要装置密闭，无论铜粉是否完全反应，总质量都不会改变，因此铜粉量不足对实验结果无影响。 【小问2详解】 铁与硫酸铜反应时，无气体参与或生成，反应前后装置内物质总质量不变，因此天平指针不偏转。 【小问3详解】 镁条在空气中燃烧，主要与氧气反应生成氧化镁，化学方程式为； 镁条燃烧时，部分生成的氧化镁以白烟形式逸散到空气中，其质量大于参与反应的氧气的质量，因此m1>m2。 【小问4详解】 质量守恒定律的适用范围是化学变化，而蔗糖溶于水只是蔗糖分子均匀分散到水中，没有新物质生成，属于物理变化，因此该实验不能验证质量守恒定律。 【小问5详解】 实验一装置密闭，天平平衡；实验三装置敞口，产物逸散导致质量测定结果偏差。因此，对于有气体参与的反应，验证质量守恒定律时，装置必须密闭，防止气体参与反应或生成物逸出影响质量测定； 实验二是化学变化，能验证质量守恒；实验四是物理变化，不能验证。因此质量守恒定律的适用范围是化学变化，不适用于物理变化。 20. 小亮同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。 （1）实验时，在点燃A处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验，目的是___________。 （2）A中反应的化学方程式是___________，该反应的还原剂是___________。 （3）实验过程中B中的现象是___________，反应方程式为___________，C处点燃的目的是___________，发生的反应方程式为___________。 （4）对该实验的分析正确的是___________(填序号)。 A. 实验结束时应先熄灭A处酒精灯 B. B中增加的质量与A中固体减小的质量相等 C. 反应开始后通入28 g一氧化碳可生成64 g铜 D. 反应结束后继续通入一氧化碳的目的只是防止生成的铜被氧化 （5）将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，澄清石灰水，灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是 A. N2 B. CO2和N2 C. O2和N2 D. CO2和CO 【答案】（1）排出空气，防止加热时空气与一氧化碳混合发生爆炸。 （2） ①. ②. （或一氧化碳） （3） ①. 长导管口先有气泡冒出，然后溶液变浑浊。 ②. ③. 防止未反应的气体逸散到空气中影响环境。（处理尾气保护环境） ④. （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 一氧化碳为可燃性气体，与空气混合加热易爆炸。 【小问2详解】 方程式见答案。 还原剂夺取被还原剂的氧，该反应中夺去了的氧，为还原剂。 【小问3详解】 A中生成了二氧化碳气体，气体进入B中有气泡产生，接着生成的二氧化碳就使澄清的石灰水变浑浊了。 方程式见答案。 目的见答案。 方程式见答案。 【小问4详解】 A.先熄灭酒精灯，继续通冷却至室温，防止铜单质被氧化，正确。 B.B中增加的质量为生成的二氧化碳的质量，A减少的质量为减少的氧的质量，不相等，错误。 C.假设生成铜的质量为x 解得x=64g 实验开始和结束都需要通入一氧化碳，实际参加反应的一氧化碳质量小于通入的28g，生成铜的质量小于64g。错误。 D.反应结束后继续通入一氧化碳，除了能防止生成的铜被氧化，还能防止B中液体倒吸入A中，导致试管炸裂，错误。 【小问5详解】 通过铜网发生反应：，氧气去除； 通过澄清石灰水：，二氧化碳去除； 通过灼热氧化铜：，一氧化碳去除但生成新的二氧化碳； 综上，最后剩余的气体为二氧化碳和氮气。 四、计算题(本题共1小题，共10分) 21. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，收集到所需的一定量氧气后停止加热，实验过程中的有关数据如图所示。 （1）反应生产氧气的质量为___________g。 （2）计算参加反应的高锰酸钾的质量。 【答案】（1） （2）设参加反应的高锰酸钾的质量为x。 答：参加反应的高锰酸钾的质量为7.9 g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应生产氧气的质量为。 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $