第21课《古代诗歌五首》同步练习2025—2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 初中语文七年级下册《古代诗歌五首》同步练，以"基础积累-理解鉴赏-综合对比-拓展探究"四层设计，覆盖诗歌识记、理解、分析及文化探究，夯实基础与素养提升并重。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|默写、字音、词义、文学常识|以默写填空（10分）、选择判断（15分）巩固课内知识，强化语言运用与文化自信| |理解鉴赏|单诗炼字、情感、语言风格|通过《登幽州台歌》等单篇赏析题（30分），培养形象思维与审美创造| |综合对比|跨诗字词、翻译、主旨比较|对比《登飞来峰》与《望岳》（20分），提升逻辑思维与辩证分析能力| |拓展探究|哲理内涵、作者风格探究|结合"山重水复"哲理及王国维观点（20分），深化文化理解与创造思维|

统编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》阶段测试卷（含答案解析+可打印版） 满分：100分 考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 总分 得分 ________ ________ ________ ________ ________ 一、积累与运用（共30分） （一）默写填空（每空1分，共10分） 1. 前不见古人，后不见来者。________________，________________！（陈子昂《登幽州台歌》） 2. 造化钟神秀，________________。________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） 3. 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。________________，________________。（王安石《登飞来峰》） 4. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。________________，________________。（陆游《游山西村》） 5. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。________________，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （二）选择题（每小题2分，共10分） 6. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 怆然（chuàng） 岱宗（dài） 决眦（zì） 鸡豚（tún） B. 涕下（dì） 青未了（le） 凌绝顶（líng） 腊酒浑（hún） C. 幽州台（yōu） 钟神秀（xiù） 足鸡豚（zú） 吟鞭（yíng） D. 千寻塔（xún） 自缘（yuán） 落红（luò） 浩荡（gào） 7. 下列诗句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 念天地之悠悠（形容时间的久远和空间的广大） B. 造化钟神秀（聚集） C. 自缘身在最高层（因为） D. 落红不是无情物（红色） 8. 下列对《登幽州台歌》赏析有误的一项是（ ） A. 前两句俯仰古今，写时间绵长，表现了诗人对古代贤君的追慕和对后世明君的期待。 B. 第三句登楼远眺，写空间辽阔，营造了苍茫辽远的意境。 C. 第四句直抒胸臆，表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的孤寂与悲愤。 D. 全诗语言华丽，辞藻堆砌，情感表达含蓄委婉。 9. 下列对《望岳》理解不正确的一项是（ ） A. 首联以设问起笔，写泰山横跨齐鲁，青色连绵不断，突出其雄伟气势。 B. 颔联“钟”字用拟人手法，“割”字用夸张手法，写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大。 C. 颈联写诗人登上泰山后，看到云气升腾、飞鸟归林的景象。 D. 尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人不怕困难、敢于攀登的雄心壮志。 10. 下列对《游山西村》赏析有误的一项是（ ） A. 首联“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B. 颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含哲理，比喻困境中蕴含希望。 C. 颈联写春社日将近，村民吹箫打鼓，热闹非凡，表达诗人对农村生活的向往。 D. 尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表现诗人厌倦农村生活，渴望离开。 （三）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共5分） 11. 《登幽州台歌》的作者陈子昂是唐代文学家。（ ） 12. 《望岳》中的“岳”指的是黄山。（ ） 13. 《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼”的“浮云”比喻困难、障碍。（ ） 14. 《游山西村》的作者陆游是宋代诗人。（ ） 15. 《己亥杂诗（其五）》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人辞官后仍关心国家命运的情感。（ ） （四）文学常识填空（每空1分，共5分） 16. 《登幽州台歌》的作者是________，________代诗人。 17. 《望岳》的作者是________，他被后人尊称为“________”。 18. 《登飞来峰》的作者是________，他是“唐宋八大家”之一。 二、诗歌鉴赏（共30分） （一）阅读《登幽州台歌》，完成19-21题（共10分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 19. 请简要赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分） 答：________________________________________________________________ 20. 诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（4分） 答：________________________________________________________________ 21. 这首诗在语言风格上有什么特点？（3分） 答：________________________________________________________________ （二）阅读《望岳》，完成22-24题（共10分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 22. 请从炼字角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”或“割”字。（3分） 答：________________________________________________________________ 23. “会当凌绝顶，一览众山小”蕴含了怎样的人生哲理？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） 答：________________________________________________________________ 24. 全诗围绕哪个字展开？请简要概括诗中“望”的内涵。（3分） 答：________________________________________________________________ （三）阅读《己亥杂诗（其五）》，完成25-26题（共10分） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 25. 请描绘“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所展现的画面。（4分） 答：________________________________________________________________ 26. 请赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗。（6分） 答：________________________________________________________________ 三、对比阅读（共20分） 阅读下面两首诗，完成27-30题。 【甲】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 27. 请解释下列加点词在句中的意思。（4分） （1）飞来山上千寻塔（寻：_______________） （2）自缘身在最高层（缘：_______________） （3）造化钟神秀（钟：_______________） （4）会当凌绝顶（凌：_______________） 28. 请用现代汉语翻译下列诗句。（4分） （1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 译文：____________________________________________________________ （2）会当凌绝顶，一览众山小。 译文：____________________________________________________________ 29. 两首诗都写到了登高远眺，请分别概括两首诗结尾两句的含义。（6分） （1）【甲】诗“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”： ________________________________________________________________ （2）【乙】诗“会当凌绝顶，一览众山小”： ________________________________________________________________ 30. 两首诗在表达方式上有何共同特点？请结合诗句简要分析。（6分） 答：________________________________________________________________ 四、拓展延伸（共20分） （一）阅读《游山西村》，完成31-32题（共10分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 31. 请简要赏析颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理内涵。（4分） 答：________________________________________________________________ 32. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分） 答：________________________________________________________________ （二）综合探究（共10分） 33. 本课的五首诗歌，基本上都能够体现作者的主要创作风格。请选择其中一位作者，结合其诗句，简要概括他的创作风格。（4分） 我选（填人名）：_______________ 创作风格：________________________________________________________ 34. 王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”请从本课五首诗中任选一句，结合诗句内容，谈谈你对这句话的理解。（6分） 答：________________________________________________________________ 参考答案及评分细则 一、积累与运用（共30分） （一）默写填空（每空1分，共10分） 1. 念天地之悠悠，独怆然而涕下 2. 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 3. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 4. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 5. 落红不是无情物，化作春泥更护花 【评分细则】每空1分，错字、漏字、添字均不得分。 （二）选择题（每小题2分，共10分） 6. 【答案】A 【解析】B项“涕”应读tì，“了”应读liǎo；C项“吟”应读yín；D项“浩”应读hào。 7. 【答案】D 【解析】“落红”指落花，不是“红色”。 8. 【答案】D 【解析】全诗语言质朴苍劲，情感直抒胸臆，并非“华丽”“辞藻堆砌”“情感含蓄委婉”。 9. 【答案】C 【解析】颈联写的是远望之景，并非登上泰山后所见。 10. 【答案】D 【解析】尾联表达诗人对农村生活的喜爱和留恋，并非“厌倦农村生活，渴望离开”。 【评分细则】每小题2分，选对得2分，选错不得分。 （三）判断题（每小题1分，共5分） 11. √ 12. ×（“岳”指泰山） 13. √ 14. √ 15. √ 【评分细则】每小题1分，判断正确得1分，错误不得分。 （四）文学常识填空（每空1分，共5分） 16. 陈子昂 唐 17. 杜甫 诗圣 18. 王安石 【评分细则】每空1分，错字不得分。 二、诗歌鉴赏（共30分） （一）阅读《登幽州台歌》（共10分） 19. （3分） “悠悠”形容时间的久远和空间的广大（1分），营造了苍茫辽远的意境（1分），反衬出诗人胸怀大志却报国无门的孤独悲伤的形象（1分）。 【评分细则】答出“形容时间的久远和空间的广大”得1分；答出“营造苍茫辽远的意境”得1分；答出“反衬孤独悲伤”得1分。意思对即可。 20. （4分） 诗人缅怀往昔，对过去和未来的贤明君主无限怀念和期待（1分），进而想到自己的遭遇（1分）。表达了诗人壮志难酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情（2分）。 【评分细则】答出“缅怀往昔”“期待贤君”得1分；答出“想到自己遭遇”得1分；答出“壮志难酬”“生不逢时”“怀才不遇”“孤寂”等关键词，每点1分，共2分。意思对即可。 21. （3分） 语言质朴苍劲（1分），直抒胸臆（1分），气势雄浑，意境苍茫（1分）。 【评分细则】答出“质朴苍劲”得1分；答出“直抒胸臆”得1分；答出“气势雄浑”或“意境苍茫”得1分。意思对即可。 （二）阅读《望岳》（共10分） 22. （3分） 示例一：“钟”字用拟人手法（1分），将大自然人格化，写出大自然将神奇和秀丽集中于泰山（1分），表现了泰山的神奇秀丽（1分）。 示例二：“割”字用夸张手法（1分），写出泰山像一把巨刀，将山南山北分割成明暗不同的两个天地（1分），突出了泰山巍峨高大的形象（1分）。 【评分细则】答出修辞手法（拟人或夸张）得1分；结合诗句分析得1分；答出表达效果得1分。任选一字分析即可。 23. （4分） 人生哲理：只有站得高，才能看得远（或：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切）（2分）。 思想感情：表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概（2分）。 【评分细则】答出哲理得2分，意思对即可；答出思想感情得2分，关键词“不怕困难”“敢于攀登”“俯视一切”答出两点即可。 24. （3分） 全诗围绕“望”字展开（1分）。远望群山连绵（1分），仰望泰山巍峨，细望归鸟飞翔，展望人生未来（1分）。 【评分细则】答出“望”字得1分；答出“远望”“仰望”“细望”“展望”等，每点1分，答出两点即可。 （三）阅读《己亥杂诗（其五）》（共10分） 25. （4分） 示例：夕阳西下，诗人满怀离愁，离开京城（2分）。他挥动马鞭，向东策马而去，感觉从此就像远走天涯一般（2分）。 【评分细则】描绘“离愁”得1分；描绘“白日斜”得1分；描绘“吟鞭东指”得1分；描绘“天涯”得1分。语言生动形象，意思对即可。 26. （6分） 这两句诗运用比喻的修辞手法（1分），诗人以“落红”自比（1分），落花虽已凋谢，但并非无情之物，它化作春泥，还能滋养新花（2分）。表达了诗人虽然辞官离京，但仍关心国家命运、甘愿奉献的高尚情操（2分）。 【评分细则】答出“比喻”得1分；答出“以落红自比”得1分；答出“化作春泥护花”的含义得2分；答出“关心国家命运”“甘愿奉献”等情感得2分。意思对即可。 三、对比阅读（共20分） 27. （4分） （1）寻：古代长度单位，八尺为一寻 （2）缘：因为 （3）钟：聚集 （4）凌：登上 【评分细则】每空1分，意思对即可。 28. （4分） （1）不怕浮云遮住我远望的视线，只因为我站在最高的地方。（2分） （2）一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山都会显得渺小。（2分） 【评分细则】每句2分，关键词翻译准确，语句通顺即可。 29. （6分） （1）【甲】诗：表面意思是登上山去，就不用担心浮云遮住远望的视线，那是因为身在最高处（1分）。深层含义是有成就大事业的心胸，才能无所畏惧，表现了诗人远大的政治抱负和对前途充满信心的精神境界（2分）。 （2）【乙】诗：不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言（1分），也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志（2分）。 【评分细则】每首诗3分，答出表面含义得1分，答出深层含义得2分。意思对即可。 30. （6分） 两首诗都运用了借景抒情（或：托物言志）的表达方式（2分）。【甲】诗借登飞来峰所见之景，抒发不畏艰难、勇往直前的豪情（2分）；【乙】诗借望泰山之景，抒发不怕困难、敢于攀登的壮志（2分）。 【评分细则】答出共同特点（借景抒情/托物言志）得2分；结合【甲】诗分析得2分；结合【乙】诗分析得2分。意思对即可。 四、拓展延伸（共20分） （一）阅读《游山西村》（共10分） 31. （4分） 这两句诗写诗人在山间行走，山重重水复复，以为无路可走，但走过之后，忽然发现一个柳绿花红的村庄（2分）。比喻在困境中坚持下去，就会出现新的希望和转机，蕴含了“困境中蕴含希望”的哲理（2分）。 【评分细则】描绘诗句内容得2分；答出哲理得2分。意思对即可。 32. （6分） 这首诗表达了诗人对农村淳朴民风的赞赏（2分），对田园生活的热爱和向往（2分），以及闲适恬淡的心境（2分）。 【评分细则】答出“赞赏淳朴民风”得2分；答出“热爱田园生活”得2分；答出“闲适恬淡”得2分。意思对即可。 （二）综合探究（共10分） 33. （4分） 示例一：我选杜甫。创作风格：沉郁顿挫，意境雄浑，情感深沉。 示例二：我选王安石。创作风格：雄健峭拔，富有哲理，气势磅礴。 示例三：我选龚自珍。创作风格：激情澎湃，想象丰富，寓意深刻。 【评分细则】选对作者得1分；概括创作风格得3分，关键词准确，意思对即可。 34. （6分） 示例一：我选“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（陈子昂《登幽州台歌》）。诗人心怀壮志却怀才不遇，面对辽阔天地，内心满是孤寂与悲愤，天地的苍茫辽阔也染上了诗人的悲凉色彩，体现了“以我观物，物皆著我之色彩”的特点。 示例二：我选“造化钟神秀，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）。诗人对泰山充满崇敬与热爱，在他眼中，泰山汇聚了大自然的神奇秀丽，巍峨高大，景物因诗人的赞美之情而更显雄奇，体现了主观情感对客观景物的投射。 【评分细则】选对本课诗句得1分；结合诗句内容分析得3分；联系王国维观点阐述得2分。意思对即可。 可直接打印答题卡（适配试卷，无需修改） 学校： ________________ 班级： ________________ 姓名： ________________ 得分： ________________ 题号 一 二 三 四 总分 得分 ________ ________ ________ ________ ________ 一、积累与运用（30分） （一）默写填空（10分） 1. ________________，________________ 2. ________________，________________ 3. ________________，________________ 4. ________________，________________ 5. ________________，________________ （二）选择题（10分） 6. 【______】 7. 【______】 8. 【______】 9. 【______】 10. 【______】 （三）判断题（5分） 11. （______） 12. （______） 13. （______） 14. （______） 15. （______） （四）文学常识填空（5分） 16. ________，________ 17. ________，________ 18. ________ 二、诗歌鉴赏（30分） 19. （3分）________________________________________________________ 20. （4分）________________________________________________________ 21. （3分）________________________________________________________ 22. （3分）________________________________________________________ 23. （4分）________________________________________________________ 24. （3分）________________________________________________________ 25. （4分）________________________________________________________ 26. （6分）________________________________________________________ 三、对比阅读（20分） 27. （4分）（1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 28. （4分）（1）____________________________________________________ （2）____________________________________________________ 29. （6分）（1）____________________________________________________ （2）____________________________________________________ 30. （6分）________________________________________________________ 四、拓展延伸（20分） 31. （4分）________________________________________________________ 32. （6分）________________________________________________________ 33. （4分）我选：________ 创作风格：________________________________ 34. （6分）________________________________________________________ （密封线内不要答题） 学科网（北京）股份有限公司 $